Brede Schoolontwikkeling + pilot Gemeentebrede dagarrangementen 22-11-2012 St. Josephscholen
Projectplan 3 Taken 1 e fase: OWS BREDE SCHOOL 2 e fase: BAO en partners implementatieplan BREDE SCHOOL 3 e fase: Samenhang beleidsonderwerpen RvdZ (passend onderwijs) in Brede schoolontwikkeling
Projectplan: stand van zaken Aansturing + coördinatie Brede School Criteria, monitoring en evaluatie Brede School Besluit Besluit
Projectplan: stand van zaken
Projectplan Verschil met OWS? Arrangement-denken Doorgaande lijn 0 12/13 jaar 7.30 18.30 uur Ontwikkelingsgericht
Projectplan Arrangement Dagarrangement Samenhangend aanbod van 07.30 18.30 uur Nadruk op tijd Ontwikkelarrangement Samenhangend aanbod van 07.30 18.30 uur Activiteiten en interventies: doorgaande lijn Nadruk op ontwikkeling
Projectplan Kindperspectief 0 13 7.30 18.30
Projectplan Verschil met OWS? Arrangement-denken Doorgaande lijn 0 12/13 jaar 7.30 18.30 uur Ontwikkelingsgericht Verschillende ambitieprofielen Functionele verantwoordelijkheid directeur Medewerker is Brede Schoolmedewerker Geen subsidie voor Brede School
Projectplan Één Brede School?? Verschillen mogen: Aantal organisaties in netwerk Doelstelling van deelnemende organisaties Profiel Mate van samenwerking Fase van ontwikkeling Ambitieprofiel
Projectplan: stand van zaken Aansturing + coördinatie Brede School Criteria, monitoring en evaluatie Brede School Besluit Besluit Behalve monitoring en evaluatie
Projectplan Partners nim stand van zaken verwijsindex smw bso cjg buurt zorgcoördinator psz kinderopvang buurt zat consultatie buurt -bureau so vo kinderhuiskamer amk bjz mee ambu kdc ggd school sbo iv wijkteam Ib-er politie
Projectplan: Stand van zaken ONDERSTEUNINGS-PARTNERS KERN PARTNERS KETENPARTNERS KERNPARTNERS De organisaties waar kinderen ingeschreven staan en waar diensten (opvoeding, ontwikkeling, opvang, onderwijs) aan verleend worden. Te denken valt aan: school, KDO, BSO, Huiskamer, Zorgaanbieder VG). De kernpartners bepalen met elkaar de visie, het pedagogisch klimaat en het ontwikkelarrangement. ONDERSTEUNINGSPARTNERS De organisaties die ondersteuning verlenen, zodat de Kernpartners hun doelstelling goed kunnen uitvoeren. Te denken valt aan: Maatschappelijk werk, Jeugdgezondheidszorg, Welzijn, Politie, ambulante diensten, etc. Zij hebben een eigen doelstelling maar in het uitvoeren van de diensten voor de Brede School, volgen zij de visie van de Brede School. KETENPARTNERS De organisaties die ingekocht worden om specialistische diensten te leveren (Kunst en Cultuur, Sport, Techniek, Natuur, etc). Zij hebben een eigen doelstelling maar in het uitvoeren van de diensten voor de Brede School, volgen zij de visie van de Brede School.
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Ambitieniveau wensen van kinderen/ouders de wijk visie van de kernpartners
Projectplan Ambitieprofiel 0 Back tot back Aantal organisaties voor dezelfde kinderen Geen samenwerking Geen gezamenlijke activiteiten
Projectplan Ambitieprofiel 1 Face to face (startende Brede School) Partners delen een gebouw en/of netwerk Activiteiten apart, afstemming logistiek Dagarrangement op behoefte van ouders en kinderen Ontwikkeling van kinderen staat centraal Er is ouderbetrokkenheid Beleid m.b.t. aansturing Afstemming over visie en pedagogisch klimaat
Projectplan Ambitieprofiel 2a Hand in hand (gevorderderde Brede School) Idem face to face Iedere partner eigen ontwikkelingsdoelen Ontwikkelarrangement naar behoefte / talent kind en behoefte ouders: dus activiteiten en doelen afgestemd Ouders zijn partners Verbinding met (wijkgerichte) organisaties Ontwikkeling naar Brede schoolmedewerker Evaluatie en bijsturing gemeenschappelijk Ontwikkeling Brede school ondersteuningsstructuur
Projectplan Ambitieprofiel 2b Hand in hand (vergevorderde Brede School) Idem hand in hand 2 a Vanuit ontwikkelingsdoelen gezamenlijk programma Ontwikkelarrangement naar behoefte / talent kind en behoefte ouders: doorgaande lijn Ouders zijn educatieve partners Medewerkers zijn Brede schoolmedewerker Gezamenlijk Brede schoolontwikkelingsplan, logo en naam Brede school ondersteuningsstructuur Op elkaar sluitend kindvolgsysteem: startdenken
Projectplan Ambitieprofiel 3 Cheek to cheek (Integraal kindcentrum) Idem als hand in hand (Ambitieprofiel 2b) + Samen formuleren van ontwikkelingsdoelen, activiteiten en programma + Doorgaande lijn + Organisatie en financiën: één leidinggevende
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Subsidie op grond van leerlinggewicht en locatie in de stad subsidie betekent hoger ambitieniveau
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Procedure t.b.v. vaststellen Brede School (her)definiëren kernteamleden bepalen huidig en gewenst ambitieniveau profielbezoek (geen keurmerk)
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Procedure t.b.v. vaststellen Brede School profielbezoek (geen keurmerk) door projectleider en (vertegenwoordiger) Stuurgroep aanleveren gegevens (zie notitie) vraaggesprek met kernteam verslag naar kernteam bestuur vaststellen datum Brede School N.B. OWS samen met monitoring
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Aansturing directeur school Brede School functionele verantwoordelijkheid zie notitie Toekomst profielschets persoon passend bij profiel
Notitie 1e fase Doorontwikkeling Coördinatie coördinatie in school en/of met welzijn afhankelijk van subsidie en afspraken bestuurders verantwoordelijkheid: zie taken in notitie
Notitie 1e fase Vervolg 1 e fase: monitoring en evaluatie 1 e fase: juridische zaken 1 e fase: 2 scholen 1 Brede School? 2 e fase: profiel directeur Brede School 2 e fase: uren inzet directeur 2 e fase: uren inzet coördinatie 2 e fase: implementatieplan Alle scholen+partners Brede Scholen: gereed juni 2014 Doorontwikkeling
Projectplan en Pilot Gemeentebrede Dagarrangementen
Projectplan en Pilot Pilot Gemeentebrede Dagarrangementen Kabinet: proactief bijdragen aan het bevorderen van in tijd en inhoud aansluitende arrangementen van onderwijs, opvang en ontspanning Doelstelling dagarrangement Combinatie van arbeid en zorg Positieve bijdrage ontwikkeling van kinderen
Projectplan en Pilot Pilot Gemeentebrede Dagarrangementen Doelstelling pilot Inventarisatie, analyse en beschrijving van knelpunten, belemmeringen en oplossingen Dagarrangementen toegankelijk voor alle kinderen en minimaal voor kinderen van ouders die arbeid en zorg combineren Voorbeeld voor anderen
Projectplan en Pilot Pilot Gemeentebrede Dagarrangementen Kaders Wet- en regelgeving Looptijd Pilot 3 jaar (eindigt juni 2015) Nijmegen, Wijchen en Zaanstad
Projectplan en Pilot Pilot Gemeentebrede Dagarrangementen Nijmegen: Projectplan Brede Schoolontwikkeling 1 juli 2015 25 scholen met ontwikkelarrangementen Monitoring Leidinggevenden scholen / kinderopvang: 3 x Pedagogisch medewerkers / leerkrachten: 2 x Ouders van kinderen groepen 2, 4, 6: 2 x
Vervolg Vaststelling Brede School: opstarten procedures AKIB: evaluatie en aanbevelingen: 28-11-2012 Implementatieplan: < 1-6-2014