Workshop optimaal leef en werkklimaat basis voor behandeling

Vergelijkbare documenten
Onderzoek leef-, leer en werkklimaat

Leer-, leef- en werkklimaatonderzoek. Jaarrapport. Lectoraat Residentiële Jeugdzorg. Justitiële Jeugdinrichtingen 2017/2018

De vragenlijst kunt u meegeven aan degene die de vragenlijst aan u heeft overhandigd.

Onderzoek naar het leefklimaat in gezinshuizen

Inhoud. Deel I Ervaringen uit de praktijk

HET LEER- EN WERKKLIMAAT BIJ DE ONDERWIJSSPECIALISTEN

Living Group Work Climate Inventory

Deel I Ervaringen uit de praktijk 13

Omgaan met ontwrichtend gedrag: krachtgericht werken aan veiligheid in de opvang. 22 januari 2019 Festival Forensische Zorg

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

Samen Sterker. Meerjaren onderzoeksprogramma gericht op verhoging van het rendement van jeugd- en opvoedhulp

#weesduidelijk

Zorg Voorzitter: Walter Amerika Sprekers: Robbert Gobbens en Marjolein Albers Sprekers: Katja van Vliet en Anneloes van Staa

Toelichting werkklimaatonderzoek

Leren van leef-, leer- en werkklimaat

Inhoudsopgave. Bijlage Tabellen Gezinshuis.com: - Opmerkingen bij rapportcijfers door kinderen - Opmerkingen bij rapportcijfers door gezinshuisouders

Rapportage Justitiële Jeugdinrichtingen 2013

Rapportage Justitiële Jeugdinrichtingen 2015 Een onderzoek naar het leef-, werk- en leerklimaat binnen de Justitiële Jeugdinrichtingen

Rapportage Justitiële Jeugdinrichtingen 2016 Een onderzoek naar het leef-, werk- en leerklimaat binnen de Justitiële Jeugdinrichtingen

Rapportage Justitiële Jeugdinrichtingen 2014 Een onderzoek naar het leef-, werk- en leerklimaat binnen de Justitiële Jeugdinrichtingen

Onderzoeksrapport Schreuder College, Locatie Villeneuvestraat Leer- en Werkklimaat

Integraal samenwerkingsproject Tactus Ambiq ( ) Visie en uitgangspunten. Doelgroepen. Doelen middelenbeleid.

24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ]

MANAGEMENTBEOORDELING: VAN ANDERS DENKEN NAAR ANDERS DOEN!

Zowel vanuit de ouders, leerlingen en medewerkers ontvangen wij een hoge tevredenheidsscore met natuurlijk verbeterpunten.

Stichting Overijsselse Pleegouders

Vragenlijst Pedagogisch Klimaat voor kinderen van 8 tot 15 jaar Group Climate Instrument for Children (GCIC) 8-15

Wijkteams als living lab

Spiegelbijeenkomsten Dwang en Drang

DE HOGE LAT. over de diepers triggers van overbelasting en het (her)vinden van je eigen regie Klooster Nieuwkerk Goirle

Ontwikkelagenda Gespecialiseerde diagnostiek vanaf Voortgangsrapportage stand van zaken mei 2018

De aansturing van Punt Welzijn door de gemeente Weert Door Nol van Drunen. rekenkamer 26 november 2013

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Rapportage Justitiële Jeugdinrichtingen 2013

Integraal samenwerkingsproject Tactus Ambiq ( , e.v.)

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Hoofdstuk 1 Wat is intervisie 5

De doelstelling van de stichting is het bieden van jeugdhulp aan jeugdigen en gezinnen.

Daphne Petterson & Lilian Delarue Onderzoekers lectoraat Ouderschap & Ouderbegeleiding Expertisecentrum Jeugd, Hogeschool Leiden

EXT, FCE, FCI, LA3, LCKM, LM3, LNAT, REN

Integraal samenwerkingsproject Tactus Ambiq ( )

24- uursbehandeling. [ intensieve persoonlijke begeleiding en behandeling ]

Compleet Zorg Achterhoek. Toets Nieuwe toetreders jeugdhulp. Gezond vertrouwen

Samenwerken met ouders voor goede hulpverleningsresultaten: (hoe) werkt het?

Hogeschool Windesheim Zwolle Aandacht voor jeugdzorg en jeugd- en opvoedhulp in hbo-opleidingen en onderzoek.

Reactie op Advies Adviesraad Sociaal Domein Houten

Ik weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.

Doorontwikkeling leefklimaatvragenlijst

Resultaten medewerkers tevredenheidsonderzoek Valkenhof najaar 2018

Leren samenwerken tussen organisaties

Ontwikkelingen in de jeugdzorg. Deventer, 1 juni 2012 Jos Baecke, lector sturing in de jeugdzorg

Ontwikkelagenda Gespecialiseerde diagnostiek vanaf Voortgangsrapportage stand van zaken september 2017

Wat werkt in de residentiële jeugdzorg?

2012: Pluryn, Het Hietveld Misschien wel het moeilijkste werk ter wereld: de residentiële zorg voor jongeren met LVB

Meedenksessie Onderwijs over agressie

Individuele creatieve therapie als onderdeel van de oncologische revalidatie

Young Professional programma. Voorbeeld van de opbouw van een YP programma

De ouders en personeelsleden hebben een mail gekregen met een link waarmee de vragenlijst thuis ingevuld kon worden of op een ander geschikt moment.

SYMPOSIUM Seksueel gedrag in de residentiële jeugdzorg Doorontwikkeling Vlaggensysteem RJ

Veiligheid is... je verhaal durven te vertellen

Verklaring met betrekking tot privacy en de verwerking van persoonsgegevens

EBP: het nemen van beslissingen

professionals in ontwikkeling

Functieprofiel Young Expert

Onderzoek KwaliteitsErvaringen in de Langdurige Zorg. Quality Qube Overzicht

Hoe veilig is Leiden?

Hartslag Cafe 15 februari 2018 John Dagevos. Leefbaarheid in Tilburg Stad met verschillende gezichten

Begeleiding van actieonderzoek in de beroepspraktijk Ontwikkeling van een leeromgeving voor MA docenten

MEDEWERKERSONDERZOEK 2018

Dag Activiteiten Centrum: arbeidsmatige dagbesteding voor en door mensen met het syndroom van Korsakov

Deelsessie 2: kwaliteitsstandaarden

Onderzoek als middel om de mentormethodiek te versterken

Jan Coppieters. PVOC Oost-Vlaanderen

SAMEN (BLIJVEN) LEREN

Nieuws uit. extra editie kwaliteitszorg

360 feedback assessment

PROFIEL. Adviseur Onderwijs HAS Hogeschool

Goed werkgeverschap en Goed werknemerschap

HANDLEIDING. Jij en de Maatschappij. Auteur: G. H. P. van der Helm

Welkom & Kennismaking

Goede kankerzorg is meer dan een medische behandeling

Welkom bij de workshop: Leiderschap in de dagelijkse MCL-praktijk. Versterken van zelfmanagement & gezamenlijke beschuitvorming!

Dialoogtafels: jeugdige, ouders en professionals in gesprek over ontvangen zorg. Congres Jeugd in Onderzoek 13 maart 2017 Alona Labun & Marike Serra

Hoe beoordelen Almeerders de leefbaarheid en veiligheid in hun buurt?

Collectief en preventief werken in sociale teams vanuit samenlevingsopbouw

Oudertevredenheidsonderzoek 2015 Eindrapportage De Hoeksteen

Broodje met. Familiezorg

C.1 Delen en deelnemen

OVERZICHT RESULTATEN EN AANDACHTSPUNTEN TUSSENEVALUATIE BUITENSTE BINNEN SAMENVATTING. 1 Tussenevaluatie Buitenste Binnen

Prof. dr. Geert Jan Stams Universiteit van Amsterdam

Aandacht voor ouderschap

Congres Suicidepreventie: De rol van de Ervaringsdeskundigen

HAN. Alliantie tussen cliënt en hulpverlener : daar moet en kun je iets mee! Rinie van Rijsingen & Jacqueline Theunissen

Agenda. Opwarmer. Voorstellen en Opzet. Waaruit bestaat Triple P: Positief Opvoeden? Wat is Triple P Positief Opvoeden

Inleiding. Wat is kwalitatief goed onderwijs?

Vraag waarop het verschil in gemiddeld groter dan 0,2 is Er is toezicht op het schoolplein voor en na schooltijd 2,8 3,1

Case studie JSO Expertisecentrum voor jeugd, samenleving en ontwikkeling

Professionals in jeugden opvoedhulp

Enkele ervaringen vanuit het werkveld

Effectief investeren in mens en organisatie. Collegereeks bedrijfskunde voor HR managers

Transcriptie:

Workshop optimaal leef en werkklimaat basis voor behandeling Opzet workshop Verwachtingen Stellingen Aanleiding onderzoek Onderzoek + Resultaten Discussie Stellingen Afronding Freek Dokter, clustermanager ZIB f.dokter@ambiq.nl Frank Nijhuis, programmaleider onderzoek en ontwikkeling f.nijhuis@ambiq.nl 1

Aanleiding Missie en visie Ambiq Cliëntgericht werken Resultaat verantwoordelijk werken Evidence based werken Professionalisering jeugdzorg (SKJ, Richtlijnen) Onderzoek ±70 % van effect van hulp wordt bepaald door klik met hulpverlener Betrouwbaarheid Transparantie Empathie Echtheid 2

Legitimeren van handelen Methodisch werken Opleidingen, trainingen Intervisie Feedbacksystemen (ORS/SRS) Doelrealisatie Cliënttevredenheids onderzoek Effectiviteitsonderzoek Professioneel handelen start met het bieden van een goed pedagogisch (behandel)klimaat Doen we het goede en doen we het goede goed genoeg 3

In 2014 eerste onderzoek naar leef, leer en werkklimaat verricht. In 2016 hernieuwd onderzoek naar leef en werkklimaat. Onderzoek leef en werkklimaat In oktober en november 2016 is door onderzoekers van het lectoraat Residentiële jeugdzorg (Expertisecentrum Jeugd) van Hogeschool Leiden onderzoek gedaan naar het leef en werkklimaat in Ambiq Hengelo. Het doel van het onderzoek was om in kaart te brengen hoe de jongeren het leefklimaat op de leefgroepen ervaren en hoe de medewerkers het werkklimaat ervaren. Onder het klimaat wordt de beleving van de sociale omgeving op de leefgroep als leefomgeving en werkomgeving bedoeld. 4

Schaalscores leefklimaat Ambiq Hengelo 5 Achtergrond Globaal doel: in kaart brengen van de sociale omgeving Leefklimaat Ondersteuning Groei Repressie Sfeer Werkklimaat Economische contractvervulling Sociaal emotionele contractvervulling Ontwikkelingscontractvervulling Inrolverplichtingen Extrarolverplichtingen Etc.. Veiligheid als onderdeel van een sociale omgeving 4 3 2 1 Totaal Ambiq Hengelo (n = 39) Referentiegroep (n = 566) Afwijking ten opzichte van de referentiegroep: *= klein tot middelgroot verschil. ** = middelgroot tot groot verschil. *** = groot tot zeer groot verschil Sterke punten ten opzichte van de referentiegroep Repressie Aandachtspunten ten opzichte van het totaal van Ambiq Hengelo Geen Voor de schalen omtrent veiligheid is nog geen referentiegroep beschikbaar om de resultaten mee te kunnen vergelijken. Alle schalen hebben een gemiddelde of iets bovengemiddelde schaalscore. 5

Rapportcijfers Ambiq Hengelo 10 Resultaten focusgroep jongeren Ambiq Hengelo 8 6 7 6,7 5,1 6,4 6,4 7,1 6,6 Doel: kwaliteit sociale omgeving bespreken met name in de context van Veiligheid. Verloop focusgroep was goed 4 2 0 Ondersteuning Wat je hier leert Sfeer op de groep Hoe de De regels op de leefgroep eruit groep ziet Veiligheid op de Veiligheid op de groep gangen en buitenplaats gevoel van betrokkenheid lijkt beleving veiligheid te geven. Zodra een vertrouwelijk gesprek met andere groepsleiders (wellicht noodzakelijk) wordt gedeeld, heeft dit een impact op de veiligheidsbeleving. Gevoel van onveiligheid ook in kader van fysieke privacy aanwezig Telefoongebruik (social media) leidt tot gevoelens van onveiligheid verbaal en fysiek Resultaten leefklimaat Ambiq Hengelo De jongeren van Ambiq Hengelo hebben de verschillende elementen van het leefklimaat beoordeeld met een rapportcijfer. Zes van de zeven elementen worden gemiddeld met een voldoende tot ruimvoldoende beoordeeld. Alleen aan het element De sfeer op de groep wordt gemiddeld een onvoldoende toegekend. 6

Werkklimaat groepsleiders Ambiq Hengelo Rapportcijfers medewerkers Ambiq Hengelo 1 2 3 4 5 >> Werkgeversverplichtingen << Sociaal emotionele contractvervulling Ontwikkelingscontractvervulling Economische contractvervulling 10 8 6 8 7 6,6 7 7 6,7 6,8 >> Werknemersverplichtingen << Inrolverplichtingen* 4 Extrarolverplichtingen* 2 Proactief gedragsverplichtingen Toekomstperspectief 0 >> Leiderschap Teamleider << Passief leiderschap* Controlerend leiderschap Inspirerend leiderschap* >> Leiderschap Behandelcoördinator << Passief leiderschap Controlerend leiderschap* Inspirerend leiderschap >> Team functioneren << Positief team functioneren** Negatief team functioneren >> Werkmotivatie << Tevredenheid Resultaten werkklimaatonderzoek Sterke punten ten opzichte van de referentiegroep Positief team functioneren Aandachtspunten ten opzichte van de referentiegroep Werkdruk Betrokkenheid Werkdruk** Weerstand tegen verandering* Gedeelde visie* Commitment* Werkomgeving medewerkers Totaal Ambiq Hengelo (n = 36) Referentiegroep (n = 373) Afwijking ten opzichte van de referentiegroep: * = klein tot middelgroot verschil. ** = middelgroot tot groot verschil. *** = groot tot zeer groot verschil 7

Resultaten focusgroep therapeuten Behoefte aan meer en eerdere samenwerking tussen groepsleiders en therapeuten t.b.v. een veiliger behandelklimaat Er lijkt moeite te bestaan om elkaar op de inhoud aan te spreken als het gaat om therapeuten en groepsleiders (rapportages) Kennislacune m.b.t. diagnostiek bij groepsleiders oorzaak voor minder makkelijke samenwerking/communicatie Moeilijk om je kwetsbaar op te stellen als medewerker Aanbevelingen: Werken aan een veilig werkklimaat om je kwetsbaar te kunnen voelen Intervisie/deskundigheidsbevordering Positionering van de therapeuten in de instelling Goede overdracht T.b.v. jongeren veiligheid vergroten door kleinere groepen Conclusie 1. Herkennen Herkennen we de uitkomsten? 2. Verklaren Kunnen we de uitkomsten verklaren? 3. Beoordelen Wat vinden we van de uitkomsten? 4. Handelen Wat willen we behouden / welke stappen kunnen we zetten? Resultaten focusgroep Flexibele medewerkers Mate erkenning door flexers als meerwaarde in kennis die zij meenemen wordt beperkt gezien ervaren groepsleiders die draagvlak onder jongeren maar ook onder collegae hebben als flexers laten werken. eenduidigheid in werkwijze terreinbreed realiseren, maar ook aanspreekcultuur en niveau van pedagogisch handelen verhogen (meer momenten van waarom vragen doordat diensten inhoudelijker worden nabesproken Veiligheidsbeleving is soms lastig doordat de flexers onvoldoende bekend zijn met de jongeren duurt langer voordat regie is gecreëerd. Intervisie behoefte Zorgen over telefoon/social media gebruik bij jongeren Verveling als indicator voor ongewenst gedrag..? Onderzoek staat onder leiding van: Peer van der Helm (helm.vd.p@hsleiden.nl) Lector Residentiele Jeugdzorg Expertisecentrum jeugd, Hogeschool Leiden Zernikedreef 11, kamer D1.051 Postbus 382, 2300 AJ Leiden +31 (0)6 4813 3745 Voor vragen over het onderzoek kan contact op worden genomen met: Menno Ezinga (Senior onderzoeker Hogeschool Leiden) Ezinga.m@hsleiden.nl 8