Luisteractiviteit 4: Meisjes en wetenschap



Vergelijkbare documenten
Luisteractiviteit 7: Kinderspel

Luisteractiviteit 59: Lang zullen we leven

Luisteractiviteit 17: Aflevering 7

Luisteractiviteit 12: Aflevering 2

Luisteractiviteit 3: Opzij, opzij, opzij...

De docent verdeelt de cursisten in groepen van 4. De cursisten luisteren naar de aflevering van Lijf en Leden.

Luisteractiviteit 48: Zoektocht

Luisteractiviteit 13: Aflevering 3

Luisteractiviteit 27: Boeketje Vlaanderen

Luisteractiviteit 52: Boterhammen in het park

Luisteractiviteit 33: Help mij, help mij uit de nood

Luisteractiviteit 6: Sterrenmix

Luisteractiviteit 2: Hallo, mijn naam is Paula Jambers.

Luisteractiviteit 53: Cocktail Jos

Luisteractiviteit 39: Als het kriebelt moet je sporten

TOETSTAAK 10: ZAPPEN. 1. Materiaal nodig voor deze toetstaak. 2. Het afnemen van de toets taak

TOETSTAAK 46: POLITIE OP STRAAT

TOETSTAAK 16: WATEROVERLAST

TOETSTAAK 17: MET DE KINDEREN OP STAP

TOETSTAAK 15: PAS OP VOOR HET WATER!

TOETSTAAK 14: FILE!!!

EEN BEZOEK AAN DE KAPPER (deel 1)

Vind je het een goede zaak of een slechte zaak dat de leeftijdsgrens van het kopen en drinken van alcohol van 16 naar 18 jaar wordt verhoogd?

TELEFONEREN NAAR DE BIBLIOTHEEK

CP17. het werkoverleg

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

Wie ben jij? HOOFDSTUK 1 WOORDEN. Kies het goede woord. 1 Ik... Paula. a heet b naam kom je vandaan? a Hoe b Waar

Spreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART.

TOETSTAAK 44: AAN DE FINISH

Thema Gezondheid. Lesbrief 2. De wachtkamer

TOETSTAAK 11: NICHTEN EN NEVEN

TOETSTAAK 12: LUISTER NAAR DE RADIO

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

Thema 4 Communicatie. Taalhulp Telefoneren. Informele situaties - opbellen en opnemen. Hoi, Diana. Hallo, Diana van Someren. Hi, met. Hé, met John.

TOETSTAAK 18: TREINEN BIJ VERTREK

U gaat luisteren naar verschillende teksten: twee radio-interviews en twee afleveringen van het ETV programma Taal + beroep = werk.

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

TOETSTAAK 27: HET GEHEIME LAND

Werkgroep Volwassenenonderwijs Centrum voor Taal en Migratie Katholieke Universiteit Leuven. Radio Minerva. Luisteractiviteiten

Spreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART.

Het verhaal van mijn leven. Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden

TOETSTAAK 13: BUURTONTBIJT

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

TOETSTAAK 9: HARD GEWERKT VANDAAG

TOETSTAAK 6: BYE BYE GRIEP!!!

STUDIES EN BEROEPEN. Wat moet je doen?

Les 3 Samenvatten Leestekst: Verhuizen. 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen welke vraag we onszelf moesten stellen om te kunnen samenvatten?

TOETSTAAK 4: IK BEN IETS KWIJT

VIA Vooraf. Op weg naar 1F. Leerwerkboek Nederlands. Rieke Wynia Ruud van den Belt Marjan Dorresteijn Lieke van Pagée

Project Alcohol 2014

Vakonderdeel: MONDELING TAALGEBRUIK: SPREKEN EN LUISTEREN

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

LEERKRACHTGEDEELTE DOE-ACTIVITEIT: SMS. AMIRA EN ILIAS VAN MAART TOT MEI

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

De bruiloft van Simson

Thema Op zoek naar werk

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Luisteren: muziek (A1 nr. 7)

Nederlands leren... hoe ver sta je? Naam:

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Wie is dat? thema. Hoe heet jij? Ik weet het niet! Beatriz. Marco. Hallo, ik heet Jürgen. Dag mevrouw. Dag meneer. Hoi! Ik heet Bushra. En jij?

Thema Op het werk. Les 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? Veel succes!

Films kijken op internet: verboden of niet?

Werkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Onderzoek: Verhoging leeftijdsgrens alcohol

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Spreken. Les 4: Wat zeg je? In een kledingzaak OPDRACHTKAART.

tientallen miljoenen euro s per jaar. Ook een vrijwilliger heeft zo een economische waarde.

Aanmelden vooreen cursus Ik meld me aan voor een (wijk)activiteit, bijvoorbeeld een cursus, feest of bijeenkomst.

Infofiche 1. Melk kan je drinken, maar ook eten. Doelstellingen. De leerlingen weten wat zuivelproducten zijn.

Opstart modulen. Einde topografie oefenen

onthouden. Schrijfdoelen Schrijfdoel Inhoud schrijfdoel Voorbeeld vermaakt door een leuk, spannen, aangrijpend of interessante tekst.

Thema Kinderen en school. Lesbrief 19. Samen naar de bibliotheek

Noach bouwt een ark Genesis 6-8

Uitgebreide versie. Mijn gegevens veilig bij Pluryn. Privacy Reglement

TOETSTAAK 3: MIJN ZOON IS ZIEK

Aflevering 3: Werken en leren

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

Inhoudsopgave. Luisterteksten en instructies bij de oefen-cd 201. Grammaticaoverzicht 233. Correctiesymbolen schrijfvaardigheid 269.

ADHD: je kunt t niet zien

Speech van commissaris van de koningin Max van den Berg, opening vmbo-schooljaar, Hogeland College, Uithuizen, 20 september 2012

Thema Gezondheid. Les 34. Een afspraak bij de GGD.

dat ik aan mijn baas en collega s moet doorgeven welke werkzaamheden ik heb gedaan en wat nog gedaan moet worden.

ZIEK! Wat moet je doen? Je kind is ziek en kan niet naar school. Je telefoneert naar de school.

Les alcohol. En / of Vragenblad Hoe werkt alcohol? Wat weet je al over alcohol? En / of Nog meer vragen: Klassikaal vragen stellen uit de kennistest.

Is Nix18 echt Nix18?

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 5. Werk vragen in een winkel

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

Anna en Noah starten met een opleiding in een avondschool. Ze doen een graduaat marketing. Tijdens de eerste pauze praten ze met elkaar.

Communiceren is teamwork

Juridische medewerker

Transcriptie:

Luisteractiviteit 4: Meisjes en wetenschap Eindterm: De cursist kan het globale onderwerp bepalen of de gedachtegang volgen in informatieve teksten zoals fragmenten van een radio- en tv-programma. Context: Gezondheidsvoorzieningen Verwerkingsniveau: Beschrijvend Waarover gaat deze activiteit? In het programma Meisjes en wetenschap gaan Caliope en Sadia op zoek naar het antwoord op populair-wetenschappelijke vragen. De luisteraars die denken dat ze het antwoord weten, mogen bellen. In deze aflevering zoeken Sadia en Caliope uit waarom je geen alcohol mag drinken als je antibiotica neemt. Wat gebeurt er en wat is daarvoor nodig? Fase Groepsverdeling Activiteit Materiaal 1. Klassikaal Voorgesprek. De docent schetst beginsituatie 2. Individueel De cursisten luisteren naar het eerste deel van Meisjes en Wetenschap De cursisten duiden aan wat de luisteraars zeggen. 3. Klassikaal De cursisten bespreken de antwoorden van de luisteraars. Wie zou er gelijk kunnen hebben? 4. Individueel De cursisten luisteren naar het tweede deel van Meisjes en wetenschap Luisterfragment cd 1, track 4 Kopieerblad Luisterfragment cd 1, track 5 De cursisten duiden aan wat de professor vertelt. 5. Klassikaal Wat denken de cursisten van het antwoord van de professor?

Lesverloop Situatieschets Opmerkingen Sadia en Calipe onderzoeken of we alcohol mogen drinken als we antibiotica nemen. In het eerste deel horen de cursisten de mening van twee luisteraars. Wie van de twee zou er gelijk kunnen hebben? In het tweede deel horen ze de feiten van een professor. Fase 1 Voorgesprek: Welke dranken bevatten alcohol? Is alcohol gezond? Drinken de cursisten alcohol? Hoeveel alcohol drinken ze? Wat zijn antibiotica? Zijn antibiotica gezond? Nemen de cursisten antibiotica? Hoeveel antibiotica nemen ze? De docent schetst de beginsituatie. Fase 2 De cursisten luisteren naar het eerste deel van de aflevering van Meisjes en wetenschap. De docent verdeelt de kopieerbladen. De cursisten duiden aan wat de eerste en de tweede luisteraar vertellen. De cursisten mogen meerdere keren naar het fragment luisteren. Fase 3 De docent en de cursisten bespreken de antwoorden van de bellers klassikaal. Wie van de twee bellers heeft gelijk? Hebben ze wel gelijk? Wat denken de cursisten? Mag je alcohol drinken als je antibiotica neemt? Fase 4 De cursisten luisteren naar het tweede deel van Meisjes en Wetenschap. De cursisten duiden op het kopieerblad aan wat de professor vertelt. Fase 5 De cursisten bespreken het antwoord van de professor klassikaal. Wie wist er dat je alcohol en antibiotica mag combineren?

Luistertekst Deel 1 S: Beste luisteraars, welkom in het eerste deel van 'Meisjes en Wetenschap'. Mijn naam is Sadia. C: En mijn naam is Caliope. Wij willen graag weten of je alcohol mag drinken als je antibiotica neemt. Is dat gevaarlijk en waarom zou het gevaarlijk zijn? S: Luisteraars die het antwoord op deze vraag weten, mogen bellen naar 070.344.353. C: Ik heb al een luisteraar aan de telefoon. Goedemiddag met wie spreek ik? M: Goedemiddag u spreekt met Mirjam Ceustermans. S: En mevrouw Ceustermans mogen we alcohol drinken als we antibiotica nemen? M: Neen, dat denk ik niet. De antibiotica versterkt het effect van de alcohol. Mensen die antibiotica nemen en dan alcohol drinken, worden veel sneller dronken. C: Dus je mag geen alcohol drinken als je antibiotica neemt omdat je dan sneller dronken wordt. Dank u wel mevrouw Ceustermans. Sadia jij hebt een andere luisteraar aan de telefoon? S: Ja, ik spreek met meneer Al-Fayed en meneer zegt iets anders. Meneer Al -Fayed waarom mogen we geen alcohol drinken als we antibiotica nemen? AF: Dat mag niet omdat de alcohol de kracht van de antibiotica vernietigt. Door de alcohol werkt het medicijn niet langer en zal je niet genezen. S: Dank u wel, meneer Al-Fayed. Twee luisteraars vertellen ons dat we alcohol en antibiotica niet samen mogen gebruiken. Mevrouw Ceustermans zegt dat we zo veel sneller dronken worden en meneer Al- Fayed beweert dat de antibiotica dan niet meer werken. Wie van deze twee luisteraars heeft gelijk? Hebben ze wel gelijk? U hoort het straks in het tweede deel van Meisjes en Wetenschap.

Deel 2: C: Welkom terug bij het tweede deel van Meisjes en Wetenschap. Ik telefoneer nu met meneer Prodi. Meneer Prodi is professor Farmaceutische wetenschappen aan de Universiteit Leuven. Meneer Prodi, mogen we alcohol drinken als we antibiotica nemen? P: Dat is geen enkel probleem. Maar je wordt niet sneller dronken als je antibiotica neemt en alcohol drinkt. En de alcohol heeft ook geen invloed op de werking van de antibiotica. Je zal nog steeds genezen. Let wel op. Je moet altijd en overal de bijsluiter lezen voor je een geneesmiddel inneemt. C: Sadia wat hebben we vandaag geleerd? S: We hebben geleerd dat alcohol en antibiotica elkaar niet beïnvloeden. Maar dat we wel altijd de bijsluiter moeten lezen voor we een geneesmiddel nemen. Tot volgende week beste luisteraars.

Kopieerblad Mevrouw Ceustermans Meneer Al-Fayed Professor Prodi Neen, je mag geen alcohol drinken als je antibiotica neemt. Waarom niet? Omdat je dan veel sneller dronken wordt. Neen, je mag geen alcohol drinken als je antibiotica neemt. Waarom niet? Omdat de antibiotica dan niet meer werken. Ja, je mag alcohol drinken als je antibiotica neemt. Waarom wel? Omdat alcohol en antibiotica geen effect hebben op elkaar. Ja, je moet alcohol drinken als je antibiotica neemt. Waarom wel? Omdat de antibiotica dan beter werken....