Hapklare brokken voor een leven lang leren Workshop over (stukjes) opleiding Ten behoeve van vitale werknemers en -gevers 21 september 2010 Judith Semeijn Jeroen Bregman
Vormen van leren Learning is a big concept that is broad and deep (Boyatzis, Cowen & Kolb, 1997) Verschillende leerstijlen in fasen (Kolb), maar ook als generieke vaardigheid Vermunt / maastrichtse school
Hoe leren mensen? Kolb: ieder zijn eigen accent ( fit ) voor ingang leercyclus met 4 fasen Leerstijlen Vermunt (4) en Gijselaers, Nuy, Moust (3) in PGO: Reproductief,Toepassingsgericht,Beteken isgericht, Ongericht vs Reproductief, Strategisch, Betekenisgericht
Hoe leren mensen in opleiding? Sociaal constructivisme; in interactie met omgeving en praktijk Betekenisgerichte leerstijl in opleiding werd nog niet beloond (1999), aspecten wel van belang voor de arbeidsmarkt (2002) Leertheorieën vanaf dit millennium; betekenisverlening, continue verandering, kennis co-creatie Van normering naar zin ; van zin zoeken naar zin geven en zin hebben!
Ervaringen met (stukjes) opleiding naast werk? Zelf? Voor uw werknemers t.b.v. professionele ontwikkeling/lll?
LLL in hapklare brokken: het model van de Open Universiteit Opgericht in 1984; universiteit voor afstandsonderwijs Academisch niveau: minimodulen, cursussen, korte programma s, beroepsopleidingen, BSc/MSc-trajecten, MBA, PhD Volwassenenonderwijs: LLL, employability, upgrading 15 studiecentra in NL en 6 in België (Vlaanderen) 7 faculteiten: Recht, Psychologie, Cultuur, Informatica, Natuur/Milieu, Onderwijskunde, Management Meer dan 300 cursussen Open toegang, open manier van leren/studeren
LLL in hapklare brokken: het model van de Open Universiteit Zelfstudie, al dan niet aangevuld met groepsbijeenkomsten Begeleiding zit verpakt in het cursusmateriaal: fysiek en in electronische leeromgeving Daarnaast begeleiding op afstand: internet, e-mail, telefoon En ervaringsgerichte groepsbijeenkomsten met gelijkgestemden Hapklare brokken: modulen van 100 uur, stapelbaar tot velerlei soorten programma s, studiepunten altijd geldig Geschikt voor velerlei doelgroepen: eigen ontplooiing, om/her/bijscholing, eigen professionalisering, loopbaanbeleid Hoge studenttevredenheid: no.1 in NL-ranking
Hapklare brokken op het gebied van management: de blokkendoos
Hapklare brokken op het gebied van management: de blokkendoos
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended beroepsomgeving leeromgeving Algemeen Management leeromgeving Algemeen Management keuzevariant keuzevariant MBA thesis Scriptie Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended beroepsomgeving ASM leeromgeving Algemeen Management leeromgeving Algemeen Management keuzevariant keuzevariant MBA thesis Scriptie Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended beroepsomgeving ASM leeromgeving Algemeen Management leeromgeving Algemeen Management beroepsomgeving keuzevariant keuzevariant SHRM MBA thesis Scriptie Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended beroepsomgeving beroepsomgeving leeromgeving leeromgeving Algemeen Management Algemeen Management ASM ASM beroepsomgeving beroepsomgeving keuzevariant keuzevariant SHRM SHRM MBA thesis Scriptie Scriptie
CPP MBA MSc-afstand MSc-blended beroepsomgeving beroepsomgeving leeromgeving leeromgeving Algemeen Management Algemeen Management ASM ASM ASM beroepsomgeving beroepsomgeving keuzevariant keuzevariant SHRM SHRM SHRM MBA thesis Scriptie Scriptie
Het CPP (400 sbu) als hapklare brok; wat houdt dat in? Certified Professsional Program; Praktijkgericht De eigen organisatie als input Kan samen met andere hapklare brokken uitgroeien tot bv master Combinatie van zelfstudie op afstand en bijeenkomsten met de groep Traject van 8-12 maanden
Aantrekkelijke kenmerken om te weten, kunnen, willen, en durven: Combinatie van zelfstudie op afstand (eigen tijd, eigen plaats) en begeleidingsbijeenkomsten voor de groep Bijeenkomsten: structureren tijdpad, faceto-face, interactie en groepsopdrachten Lokatie en tijd; Utrecht of in overleg, van 17-21 uur maximaal, dus mogelijk naast werk
Vragen en thema s uit uw eigen praktijk Noteer 3 vragen of thema s waar u graag meer over zou willen weten
Het CPP SHRM.. Kennis nemen van recente wetenschappelijk inzichten Reflectie op en analyse van de eigen praktijk Ontwikkeling van bedrijfsplan (uiteindelijke beoordeling)
Onderwerpen CPP SHRM HRM en Performance High Performing Organisations Human Resource Development Performance Management
Enkele keuze-thema s in HRD blok CPP SHRM Employability-beleid en rol HRD Leren en kennisdelen in organisaties; succes- en faalfactoren voor lerend vermogen van de organisatie Competentiemanagement tbv HRD en loopbaandenken
Wijze van leren in HRD blok CPP SHRM Groepsopdracht; Beleidsplan maken, presenteren Interactie met organisatie tbv reflectie en feedback (toetsing aan en in de praktijk).
Al honger gekregen???
Of toch liever een appetizer? Sturen op Prestaties (strategisch) Beoordelen van medewerkers en motivatie (tactisch) Ontwikkeling van medewerkers en competentiemanagement (tactisch) De juiste persoon op de juiste plek (operationeel)
Niveau Vragen Taken Strategisch Tactisch wat speelt er? lange termijn doelen? gewenste personeelsmix? welke activiteiten? Strategische analyse Strategisch/tactische opties Maken van keuzen inrichten planning en control management letter HR plannen Service plan SLA (laten) ontwikkelen instrumenten Operationeel - Wie doet wat? controle voortgang bijsturen zelf uitvoeren