HBO-Monitor (ROA/HBO-Raad) en WO-Monitor (ROA/VSNU) Dataverzameling alumnigegevens particuliere instellingen hoger onderwijs



Vergelijkbare documenten
Vragenlijst HBO-Monitor 2016

Vragenlijst HBO-Monitor deeltijd 2016

HOEVEEL KEREN WIJ UIT? 5.1 Keren we altijd alles uit? WANNEER KEREN WIJ NIET UIT? WAT DOEN WIJ BIJ FRAUDE? 9.1 Wat zijn de gevolgen van fraude?

INTERVIEWEN 1 SITUATIE

JOB-monitor 2016 Vragenlijst

Erasmus MC Junior Med School

Opdrachten bij hoofdstuk 2

A. Organisatiebeschrijving academische functie van de school

1 Uw secretaresse vraagt u wie u voor deze sessie wilt uitnodigen. Aan welke mensen denkt u?

RAND Wat vindt u, over het algemeen genomen, van uw gezondheid? uitstekend zeer goed goed matig slecht

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

Van welke diensten van AWHoreca Adviesgroep B.V. maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met AWHoreca Adviesgroep B.V.

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel

MARKETING / PR / COMMUNICATIEMEDEWERKER

Inhoudsopgave. Voorwaarden Hypotheek SpaarVerzekering Model Delta Lloyd Levensverzekering NV. 1 Wat bedoelen wij met? 3

Vragenlijst Bijstand op Maat

Formulier Voor het regelen van een definitief energielabel van uw woning

INFORMATIE. hart. verwennend WEEKEND EEN LANG WEEKEND OP EEN TOPLOCATIE VOOR BALANS EN VITALITEIT

Praktische opdracht Optimaliseren van verpakkingen Inleidende opgaven

OSR-Standaardlijst jaarverslag kwaliteit opleiden Pagina 1 van 13

Bijlage bij hoofdstuk 10 Band met het land van herkomst

Het Museumregister. Museumregistratie anno 2012

Handreiking voor zij-instroom in de zuivelindustrie

Crossculturele psychologie

Rapportage Enquête ondergrondse afvalinzameling Zaltbommel

BIJLAGEN. Inhoud. Bijlage Hoofdstuk Bijlage Hoofdstuk Bijlage Hoofdstuk Bijlage Hoofdstuk Chinese Nederlanders

Buitenlandse rechtsvorm/-persoon Land Rechtsvorm

Op zoek naar talent en ambitie!

Privacyverklaring Irene van Aken Makelaardij

WET BIBOB MODEL 3 Wet bevordering integriteitsbeoordelingen door het openbaar bestuur

Privacyverklaring Begijn Bedrijfsmakelaardij en Taxaties

1 De onderneming in de wereldeconomie

mannen vrouwen jaar jaar jaar en ouder jaar in Nederland

Inhoudsopgave LES 1: NAAR SCHOOL LES 2: VRIJE TIJD LES 3: THUIS LES 4: NEDERLAND LES 5: TOEKOMST 126

Bijlage agendapunt 7: Inhoudelijke planning overlegtafels 2015

WEBDOC AANVRAAG SOCIALE VERZEKERING IN GEVAL VAN FAILLISSEMENT OF GEDWONGEN STOPZETTING/ ONDERBREKING

Verschil zal er zijn hv bovenbouw WERKBLAD

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Stichting Promes, onderdeel Schoolmanagement

14 Effectevaluatie van de Strafrechtelijke Opvang Verslaafden (SOV)

Toegankelijke gezondheid voor iedereen!

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet.

Privacyverklaring HHW Makelaars B.V.

Van welke diensten van de NVM-makelaar/taxateur maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVM-makelaar/taxateur.

Van welke diensten van de NVM-makelaar/taxateur maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVMmakelaar/taxateur.

Privacyverklaring VERHAGE VAN GROOTHEEST MAKELAARDIJ

Leesvaardigheidsexamens moderne vreemde talen in Europees verband

maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVM-makelaar/taxateur. makelaar/taxateur

edatenq is een toepassing die de ondernemingen de mogelijkheid biedt om hun statistische aangiften in te vullen en door te sturen via internet.

Riante bouwkavel met ruime bebouwingsmogelijkheden

van brabant

Uitvoeringsregeling Dienstreizen Wageningen UR

Verschil zal er zijn mvbo bovenbouw WERKBLAD

onze privacy verklaring

Installatiehandleiding en gebruiksaanwijzing

Werkkaarten GIGO 1184 Elektriciteit Set

Wat maak jij. morgen mee MBO. Loonwerk (Groen, grond en infra)

AFLEIDING. Apparatuur tijdens het rijden

Omschrijving beleidsruimte. Bepaling richtlijn

Functiebeschrijving en -waardering Stichting Promes, Meppel. Verlenen van hand- en spandiensten Beheren/beveiligen van goederen, gebouwen en personen

Contactgegevens: Sportparklaan 2103 VR 1 Heemstede

Zo zijn onze manieren Integriteit en gewenst gedrag in het Erasmus MC

* U wilt een bedrijfspand kopen of huren en geeft daarbij opdracht aan Van Vliet: 5. U wilt een bedrijfspand kopen. 6. U wilt een bedrijfspand huren.

Privacyverklaring van Match&Rent. U heeft te maken met makelaardij Match&Rent Real Estate Agency.

JOB-monitor 2018 Vragenlijst

Een CVA (beroerte) kan uw leven drastisch veranderen! 2009 Een uitgave van de Nederlandse CVA-vereniging

DOEL: Weten wat de gevolgen en risico s kunnen zijn van het plaatsen van (persoonlijke) informatie op internet.

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus

Aanvulling oefenboek rijbewijs B 19 e druk

De tijdens de training aangeboden ski-imitaties gebruiken we zowel als middel maar ook als doel.

1 De watersnoodramp van 1953

Bijlage bij hoofdstuk Bijlage bij hoofdstuk Bijlage bij hoofdstuk Bijlage bij hoofdstuk

GBK Leden profiel beheer

Economie. vragen. Donderdag 18 mei uur

Jaarlijks vinden er arbeidsongevallen plaats. Gebruik persoonlijke beschermingsmiddelen en voorkom dat je gewond raakt.

Bijlage bij hoofdstuk 7 Gezondheid en zorg

columbus Onrust in Iran: het begin van het einde of het einde van het begin? HAVO/VWO brengt het beste uit twee werelden samenlesbrief

Privacyverklaring Donné Vastgoed

bezorgerboekje informatie voor

MEMO. Consumptie groenten, fruit, vis en een aantal nutriënten opgedeeld naar opleidingsniveau en verstedelijking VERSIE

Hoofdstuk 8 Beslissen onder risico en onzekerheid

Hoe maak je een huiswerkplanning?

Overeenkomst periodieke gift in geld

OP GETAL EN RUIMTE KUN JE REKENEN

Snelstartgids Access Online: Betalingen en Rapportage

Van welke diensten van de NVM-makelaar/taxateur maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVM-makelaar/taxateur.

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Donderdag 20 mei uur

Deze les krijgen de leerlingen een introductie over ongelijke breuken. Dit met name gericht op het vergelijken met een bemiddelende grootheid.

Aanvraag Voorrangsverklaring Artikel 32, eerste lid, Nieuwe Huisvestingsverordening Zoetermeer 2015

PROCEDURE SCHADEMELDING - VASTGOED -

Hoofdstuk 0: algebraïsche formules

Praktische Opdracht Lineair Programmeren V5

Belastingvoordelen voor kleinverbuikers op zonne-energie

Overeenkomst periodieke gift in geld

Van welke diensten van de NVM-makelaar/taxateur maakt u gebruik? U kunt op één of meerdere manieren in contact staan met de NVM-makelaar/taxateur.

Vraag 2. a) Geef in een schema weer uit welke onderdelen CCS bestaat. b) Met welke term wordt onderstaande processchema aangeduid.

Privacyverklaring Rademaker Vastgoed V.O.F.

Privacyverklaring gwoon Makelaars

Internetopgaven hoofdstuk 6

Medicatieveiligheid voor kwetsbare groepen in de langdurige zorg en zorg thuis onvoldoende

Transcriptie:

ReserchNed v Toernooiveld 216 6525 EC Nijmegen Postus 31162 6503 CD Nijmegen t 024 350 62 52 f 024 350 62 53 e info@reserchned.nl kvk 09159322 Bron vrgenlijst: Bewerkt door: In opdrcht vn: HBO-Monitor (ROA/HBO-Rd) en WO-Monitor (ROA/VSNU) A. vn den Broek, ReserchNed v Nijmegen SURFfoundtion Projectnummer: 110611036 Projectomschrijving: Dtverzmeling lumnigegevens prticuliere instellingen hoger onderwijs De inhoud vn deze vrgenlijst is fgeleid vn de HBO- en WO-Monitor. In deze lijst zullen inhoudelijke npssingen voor de meting in het njr 2007 vn ROA nog worden verwerkt. De lijst wordt ngeoden ls internetenquête. De lichtluwe teksten zijn instructies voor de progrmmeur. De rode teksten zijn specifiek voor het wo.

ALGEMENE VRAGEN 1 Wt is uw geslcht? [single respons] Mn Vrouw 2 Wt is uw leeftijd? [numer 16-90] UW OPLEIDING IN 2006-2007 3 An welke opleiding ent u fgestudeerd in het studiejr 2005-2006? [open vrg] 4 Welke opleidingsvorm heeft u gevolgd? [single respons] Voltijdopleiding Deeltijdopleiding Dule opleiding 5 Wr heeft u deze opleiding gevolgd? [drop-down list pltsnmen] 6 Wnneer ent u met deze opleiding gestrt? [dte; mm.yyyy] 7 Wnneer ent u fgestudeerd? [dte; mm.yyyy] VOORAFGAAND AAN OPLEIDING 8 Welke diplom s heeft u ehld voorfgnd n deze opleiding? U kunt meerdere ntwoorden nkruisen. [multirespons] Mvo/vmo Hvo Vwo Mo-opleiding Ho-opleiding Wo-opleiding Ander diplom Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 2

Heeft u n het verlten vn de opleiding meerder vervolgopleidingen gevolgd, dn gn de volgende vrgen lléén over de eerste vervolgopleiding. 9 Welke vervolgopleiding heeft u gevolgd? [single respons] Ho-chelor Associte Degree Ho-mster, MBA Voortgezette ho-opleiding Wo-chelor Wo-mster Postdocorle wo-opleiding (.v. postdoctorle lerrenopleiding, postdoctorle juridische opleiding) Promotietrject Een ndere opleiding 10 Wt is de nm vn deze vervolgopleiding? [string] 11 Wt is de este omschrijving vn uw huidige situtie? [single respons] Betlde reid Studie Zorgtken Werkzoekend Niet eschikr voor de reidsmrkt (AOW, WAO, VUT) Anders 12 Hoe lng ent u werkloos geweest voordt u uw eerste n vond? [ls 11=1] [drop down list: ik en niet werkloos geweest=0; 1-12 mnden] 13 Zoekt u op dit moment (nder) etld werk? [single respons] Nee 14 Hd u voordt u n uw opleiding [invoegen opleiding vrg 3] egon een etlde n? [ls 11 ne 1] single respons] Nee [ALLEN: ls vrg 11 ne 1 nr vrg 37; ls vrg 11=1; nr vrg 18] Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 3

HUIDIGE FUNCTIE 15 Werkt u in Nederlnd? [single respons] Nee 16 Wt is de rd vn uw dienstvernd? [single respons] Loondienst [nr vrg 17] Uitzend-, oproepkrcht [nr vrg 17] Zelfstndige [nr vrg 18] Freelncer [nr vrg 18] Meewerkend in edrijf ouders/prtner [nr vrg 18] Promotietrject [nr vrg 17] Anders [nr vrg 17] 17 Soort nstelling [single respons] Vste n Tijdelijk met uitzicht op vste n Tijdelijk zonder uitzicht op vste n N.v.t. 18 Wnneer ent u gestrt in uw huidige functie? [dte; mm.yyyy] 19 Hd u voordt u n uw opleiding [invoegen opleiding vrg 3] egon een etlde n? single respons], ij dezelfde werkgever wr ik nu ook werk, mr ij een ndere werkgever dn wr ik nu werk Nee 20 In hoeverre zijn onderstnde situties opgetreden ls een gevolg vn het fronden vn uw opleiding? [invoegen opleiding vrg 3]: [ls vrg 19=1 of 2; multi respons] Promotie/crrière gemkt Een functie of n gekregen die eter ij u pst Een hoger slris gekregen Meer reidsstisfctie Betere werktijden Meer verntwoordelijkheden Meer mngementtken Anders Geen vn ovenstnde situties is op mij vn toepssing [exclusief] 21 Wt is de nm vn uw huidige functie? [string] 22 Kunt u uw elngrijkste werkzmheden kort omschrijven? [string] 23 In wt voor soort edrijf/orgnistie ent u werkzm? [string] 24 Wt voor soort producten of diensten levert dit edrijf of deze orgnistie? [string] 25 Wt is de nm vn dit edrijf of deze orgnistie? [string] 26 Wt is de edrijfsgrootte? (ook eventueel ndere vestigingen meetellen) [single respons] 1-9 personen 10-24 personen 25-49 personen 50-99 personen 100-249 personen 250-999 personen 1000 personen of meer Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 4

27 Welk opleidingsniveu werd door uw werkgever voor deze functie miniml vereist? [single respons] Wo + Postdoctorle opleiding Wo Ho hvo, vwo of mo Mvo, vo of lger Geen specifiek opleidingsniveu vereist Weet ik niet 28 Welke opleidingsrichting werd door uw werkgever voor deze functie miniml vereist? [single respons] Uitsluitend mijn eigen richting [nr vrg 30] Mijn eigen of verwnte richting [nr vrg 30] Een geheel ndere richting Geen specifieke richting vereist [nr vrg 30] Weet ik niet [nr vrg 30] 29 Welke richting ws vereist? Geef de elngrijkste richting n. [single respons] Economie Gedrg en mtschppij Gezondheidszorg Lndouw Ntuur Onderwijs Recht Tl en cultuur Techniek 30 Geeft u leiding n ndere medewerkers? [single respons] Nee [nr vrg 32] 31 An hoeveel personen geeft u leiding? [numer 1-500; meer dn 500] 32 Hoeveel uren per week werkt u? (lerren: 1 lesuur is 1,5 reidsuur) [numer 1-40] c in uw reguliere-/contrcturen in hoofdfunctie overuren in hoofdfunctie uren in ndere n/nen 33 Wt ws uw ruto mndinkomen volgens uw contrcturen (inclusief toeslgen) voordt u met uw opleiding egon? [ls vrg 19_01=1 of 2; numer 100-10000, nvt/geen ntwoord dropdown] 34 Wt is uw ruto mndinkomen volgens uw contrcturen (inclusief toeslgen) in uw hoofdfunctie? [numer 100-10000, nvt/geen ntwoord dropdown] Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 5

UW OORDEEL OVER UW HUIDIGE FUNCTIE 35 Hoe is de nsluiting tussen de gevolgde [vul in: HBO-/WO-] opleiding en uw huidige functie? [single respons] Slecht Mtig Voldoende Goed 36 Hoe tevreden ent u met uw huidige functie? [grid5; zeer ontevreden zeer tevreden] UW OORDEEL OVER DE OPLEIDING 37 In welke mte iedt uw opleiding een goede sis: [grid5; heleml niet in sterke mte] om te strten op de reidsmrkt? voor het verder ontwikkelen vn kennis en vrdigheden? 38 Wt is uw oordeel over uw opleiding qu: c d e reedte [grid7; veel te sml veel te reed] diepgng [grid7; te weinig diepgng te veel diepgng moeilijkheidsgrd [grid7; veel te lg veel te hoog] verhouding theorie versus prktijk [grid7; veel te theoretisch veel te prktijkgericht] keuzemogelijkheden [grid7; veel te weinig veel te veel] 39 Geeft uw oordeel over de gevolgde opleidingen: [grid5; heleml niet in sterke mte] c d e f De docenten wren streng in de eoordeling vn studenten De opleiding ws uitdgend qu niveu De tentmens/opdrchten wren over het lgemeen zeer pittig Het kwm wel voor dt studenten het diplom kregen die dt eigenlijk niet verdienden Het ws mkkelijk voor studenten om ij groepsopdrchten mee te liften In de opleiding werd voldoende getoetst op inzicht 40 Geef een rpportcijfer voor de hieronder genoemde specten vn de door u gevolgde opleiding. [grid10: 1-10; 11=nvt] Inedding in de eroepsprktijk Inedding in wetenschppelijk onderzoek c Ansluiting op ctuele ontwikkelingen in het vkgeied d Voorereiding op ctuele eroepsprktijk e Ontwikkeling vn onderzoeksvrdigheden f Voorlichting over studie- en eroepsmogelijkheden g Inhoudelijke smenhng h Interntionle oriënttie i Studeerrheid (de opleiding ws te doen in de tijd die er voor stond) j Prktijkkennis/-ervring vn docenten k Beschikrheid vn docenten (incl. emilcontct) l Inhoudsdeskundigheid vn docenten m Didctische vrdigheden vn docenten Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 6

41 Zou u, chterf gezien, de door u gevolgde opleiding opnieuw kiezen?, dezelfde opleiding n dezelfde onderwijsinstelling, dezelfde opleiding, mr n een ndere onderwijsinstelling Nee, een ndere opleiding Nee, ik zou niet gn studeren TOT SLOT 42 In welk lnd ent u georen? [drop-downlist lnden] 43 Woonde u op 16-jrige leeftijd in Nederlnd? [single respons] [nr vrg 45] Nee [nr vrg 44] 44 In welk woonde u op 16-jrige leeftijd? [drop-downlist lnden excl. Nederlnd] 45 Woont u momenteel in Nederlnd? [single respons] [nr vrg 47] Nee [nr vrg 46] 46 In welk lnd woont u? [drop-downlist lnden excl. Nederlnd] 47 Heeft u nog contct met uw onderwijsinstelling in vernd met: [grid3; j; nee, mr ik zou dit est willen; nee, geen ehoefte n] c d Het volgen vn ijscholing Begeleiding vn stgiires Gstdocentschp/voorlichting geven Voor ndere ctiviteiten 48 Zou u een korte smenvtting vn de resultten vn dit onderzoek per e-mil willen ontvngen? Nee [nr vrg 50] 49 Wilt u hiervoor in onderstnd venster uw e-mildres invullen? (Het e-mildres zl uitsluitend worden geruikt voor de door u opgegeven doeleinden)..@.. 50 Zou u in de toekomst eventueel mee willen werken n nder onderzoek? Nee [nr vrg 52] 51 Wilt u hiervoor in onderstnd venster uw e-mildres invullen? (Het e-mildres zl uitsluitend worden geruikt voor de door u opgegeven doeleinden)..@.. Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 7

52 Ruimte voor opmerkingen Concept-vrgenlijst Alumni-onderzoek prtuculiere instellingen hoger onderwijs 8