Voortgangsverslag 2.1. Jeffrey Duindam



Vergelijkbare documenten
Voortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.1. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag Blok 1

POP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

P.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 -

Persoonlijk Opleidings Plan. POP

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

(PAP) Persoonlijk Activiteiten Plan

Student : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord

Contextbeschrijving. Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.2

Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P)

Voortgangsverslag 1.3 Blok 3

Voortgangsverslag 2.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

Nul meting NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag Blok 5

Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Contextanalyse (NL) Michael Bennik Brielle Januari 2016

Nulmeting. Roy Krabbenborg TP11 WSi-techniek

Voortgangsverslag 3.2

leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015

Contextbeschrijving. Peter Versteeg

Persoonlijk OpleidingsPlan (POP)

Contextbeschrijving. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: Projectleider techniek - Associate Degree

PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

Persoonlijk opleidingsplan NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag blok 3

Voortgangsverslag 1.1

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Persoonlijk Ontwikkelplan

Contextbeschrijving. Frans Tuerlings Studentnummer:

Persoonlijk opleidingsplan 2.0 NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Persoonlijk Opleidings Plan (POP)

Voortgangsverslag Blok 3

Tussenverslag. Werkend leren. Yuri Santana november, 2014

Nulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek Simpel nu Lastig eind van de opleiding Complex 3 4 5

Nulmeting. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag Semester 2

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1

Voortgangsverslag werkend leren

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

Persoonlijk Actie Plan

Contextbeschrijving. Kevin de Ram

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag 1.4

PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Naam: S.J. Geluk. Datum: 6 september 14 Docent: M.N.M Kras

Competentieontwikkeling

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag 5.0 PETER VERSTEEG

Contextbeschrijving. Schoonderbeek Installatiegroep. Robin van Heijningen

Bouwbedrijven en automatisering

Het Persoonlijk Actie Plan (PAP)

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP)

Voortgangsverslag 3.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Regioprofiel Noord-Holland Technisch Tekenaar Elektrotechniek, niveau 3 Werkvoorbereider Installatie Elektrotechniek, niveau 4

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

PAP 2.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Reflectieverslag. Kevin de Ram

Ticon. De volgende generatie projectmanagement

Persoonlijk Actie Plan

Persoonlijk Activiteitenplan(PAP) Blok 1&2

Persoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee.

Onderhandelen. Kevin de Ram

Kwalificatiedossier Middenkaderfunctionaris afbouw en onderhoud (samenvatting)

Voortgangsverslag. Semester 2

Voortgangsverslag. Semester 3

LEERACTIVITEIT IJs verkopen op straat Ent-teach Module 6 Project management

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

PdC Mobiel. Snel toegang tot CRM-, werkplaats-, en managementgegevens

Competentieontwikkeling

Opleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. P.O.P. 1 ste Jaar

Nulmeting Tim Tegelaar Projectleider techniek

Voortgang CO2 reductiedoelstellingen Conform niveau 5 op de CO2-prestatieladder 2.2

Competenties met indicatoren bachelor Civiele Techniek.

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Voortgangsverslag 1.2

Persoonlijk Activiteitenplan

Competentieprofiel Teamleider Scouting Lambertus Reuver

Persoonlijk Actie Plan Studie loopbaan begeleiding. Doelstellingformulering voor semester 2; blok 2 en 3 PAP. Costian de Jonge Versie: 1.

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP

Let op! In dit document beschrijven we wat we normaal gesproken doen en wat de gemiddelde prijs is van deze diensten. Deze

Het individuele opleidingsplan (IOP)

Ticon. De volgende generatie projectmanagement

20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge

Lesbrief: Inkopen op kantoor Thema: Wat is er?

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Schoolmentor : Crool Schaeffers gebruikt de contextbeschrijving om zich in te leven in de werksituatie van de student.

Transcriptie:

Voortgangsverslag 2.1 Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 2.1 Jeffrey Duindam Studentennummer: 12068918 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek 14-11-2013 Bedrijfsbegeleider: H. Zwaan Docent: P Eikelenboom

Voorwoord In dit verslag staan de samenvattingen van de door mij uitgevoerde werkzaamheden binnen het bedrijf die zijn gerelateerd aan mijn te behalen competenties. De te behalen competenties voor de volgende blok die volgens mijn voor op gestelde P.A.P. zijn als volgt: 1.1 onderhandelen en communiceren, 1.2 kosten calculeren en 1.5 plannen. De opgestelde P.A.P. is verdeeld over 2 afgelopen zojuist afgesloten blok 5 en het hierop volgende blok 6. Vooralsnog lig ik op schema met het behalen van de voorgestelde competenties.

Inhoudsopgave

1. Inleiding Ik zal ik dit verslag mijn werkzaamheden rondom de te behalen competenties omschrijven. Zoals vooraf in mijn P.A.P. beschreven heb ik me in dit blok bezig gehouden met de volgende competenties: onderhandelen en communiceren, kosten calculeren en plannen. Ik heb wel aan alle competenties de aandacht kunnen geven die het nodig had echter dient dit in het volgende blok verder te worden uitgebreid. Verder in het verslag staat mijn planning voor dit blok (voor blok 6) zoals deze in de P.O.P is was vastgelegd, met de daarbij horende behaalde resultaten.

2. Geplande activiteiten Persoonlijk actieviteitenplan 2.1 In de Blok 5 en 6 wil ik de volgende competenties behandelen: 1.1 Onderhandelen en communiceren Communiceren is toch wel 1 van de dagelijkse dingen als werkvoorbereider, je hebt contact met monteurs, leveranciers, fabrikanten en opdrachtgever. Op dit onderdeel wil ik toch wat nieuw geleerde trucjes van school toepassen. Verder zit ik wat vaker bij de inkoper om van hem wat bij te leren over de competentie onderhandelen. 1.2 Kosten Calculeren Aan dit onderdeel heb ik vorig jaar al een blok besteed, maar ik wil me erg graag nog een keertje invechten. Zodat ik deze competentie nog wat makkelijker kan beheersen en om meer inzicht te krijgen in de te maken/gemaakte kosten. 1.5 Plannen Graag zou ik na dit blok de planning zelfstandig bijhouden eventueel aanvullen en bewaken. Ook wil ik graag bij de planningen op de afdeling aanwezig zijn en hier eventueel enige inspraak in hebben. Te verwerven competenties Beoordeling dit blok (Competenties 1.1 t/m 1.9 uit het leercontract)

3. Voortgang Competenties 1.1 Onderhandelen en communiceren. Ik heb bij deze competentie slecht aandacht kunnen besteden aan het 2e deel, communiceren. Het onderdeel onderhandelen zal ik in blok 6 verder behandelen. Communiceren is heel erg belangrijk binnen elke organisatie, je doet het bewust dat is onder andere spreken maar ook onbewust, je lichaamstaal. Het is belangrijk om duidelijke afspraken te maken, je kan iets telefonisch met iemand bespreken. Verstandig is om na dit telefoontje een mail te sturen met een samenvatting van datgene wat is besproken. Zo kun je elkaar hier altijd op wijzen. Contact met de monteurs is net zo belangrijk als dat naar klanten en opdrachtgevers, hiervoor moet je dus ook goed de tijd nemen. Zelf laat ik de betreffende monteur even langs komen op kantoor, dit is makkelijker iets uitleggen dan via de telefoon. Voor de competentie onderhandelen zijn behoorlijk wat vaardigheden nodig. Je moet contact zoeken met een bepaalde leverancier of je vraagt verschillende offertes aan. Als je bijvoorbeeld 3 offertes hebt ontvangen van bepaalde leveranciers dan moet je een keuze maken. Deze keuze kan je maken op verschillende criteria enkelen hiervan zijn: geld (laagste prijs), tijd (waneer leveren). Ook kan je een stukje gunnen, bijvoorbeeld als de ene leverancier jouw uit de brand heeft geholpen. Dan zal je hem eerder iets gunnen ten opzichte van een leverancier die jouw een keer heeft laten zitten. Bij het onderhandelen kun je ook een leverancier iets beloven (meer orders) tegen een gunstigere inkoop (hogere korting). 1.2 Kosten calculeren Ik heb in het 2e blok een kosten calculatie gemaakt voor het kruithuisje in Katwijk. Het is een clubgebouw van een tennisvereniging. De installatie was redelijk standaard, zo viel uit het bestek te lezen. Het enige wat was afweek van standaard was de WTW ventilatiebox. Nadat ik het bestek goed had doorgelezen heb ik de tekeningen eerst goed bekeken. Waar is de technische ruimte en hoe kan ik het beste mijn leiding verloop tekenen. Dit heb ik allemaal in potlood op papier geschetst. Hierna heb ik verschillende aanvragen gedaan voor verschillende disciplines. Vloerverwarming bij verschillende leveranciers, maar ook WTW-unit s en andere componenten. Je kan nu het aan het getekende leidingwerk een maatvoering hangen. Dit kan je uitrekenen in bijvoorbeeld het Bink progamma, maar er zijn hiervoor verschillende rekenmethodes ik doe het graag in een Excelsheet. Voor het maken van calculatie maken wij gebruik van het progamma Syntess software. Als je hierin een artikelnummer in voert van de groothandel geeft hij de meest actuele prijs weer. Bij sommige materialen staat hieraan gelijk een endenorm gekoppeld. Een endenorm is een vastgestelde tijd die je nodig heb om het materiaal te bevestigen. De heer Gustav Ende heeft hiervoor een boekwerk gemaakt waarvan veel gebruik wordt gemaakt in de installatie techniek. Mocht er in Syntess geen werktijd gekoppeld staan aan het onderdeel of artikel dan kan je deze zelf opzoeken in de endenorm. Als je alle disciplines hebt verwerkt, kan je met Syntess een complete offerte uitdraaien. Je doet er vervolgens nog een begeleidend schrijven bij met wat er precies is aangeboden. Dit proces heb ik in het 6e blok nog een keer herhaald, nu ben ik hier meer wegwijs in en ben ik in staat zelfstandig een calculatie te maken. 1.5 Plannen Voor de planning bij mij op de afdeling wordt een planningsoverleg georganiseerd op de vrijdag ochtend, er wordt dan gepland voor de komende week. Bij deze planning zijn de volgende personen aanwezig: projectleiders, bedrijfsleiders en werkvoorbereiders. Samen zorgen zij dat er bezetting is op de lopende projecten. Hierbij worden de planningen van projecten aangehouden. Er moet altijd

worden gezorgd voor een actieve inspraak op de planning van een project. Zo kunnen de verschillende planningen ook binnen het bedrijf op elkaar worden afgestemd. de werkvoorbereiders doen hun bestellingen aan de hand van de planningen, zo hebben de monteurs op tijd de materialen voor het betreffende project. Ook wordt er nog even gewezen op de datums van uitvoering, zo kan er in het gesprek op de vrijdagochtend gelijk een dag worden vastgezet voor de monteur. De monteurs worden vrijdag in de loop van de dag geïnstrueerd.

4. Voortgangsgesprek Dit gesprek volgt nog. Deze staat gepland in week 05, begin blok 7

5. Conclusie In het 5 e en 6 e blok van de opleiding heb ik gewerkt aan de bovenstaande competenties. Ik heb van de 3 competenties het gevraagde niveau behaald. Ondanks dat het deze periode erg druk was aan de zaak, heb ik voldoende ruimte gekregen om te werken aan alle competenties en overige opdrachten voor school. Ik heb progressie gemaakt, en nieuwe methodes geleerd die al de volgende dag van toepassing kunnen zijn. Ik heb mijn volgende leercontract al opgesteld en de competenties voor het volgende blok al doorgenomen zodat ik na het afsluiten van deze periode direct verder kan in het verbeteren van mijn competenties.