POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

Transcriptie

1 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen

2 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek

3 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan Een persoonlijk ontwikkelingsplan is een beschrijving van de acties die je gaat ondernemen om je te ontwikkelen tot een goede beroepsuitvoerder op lange termijn en tot een goede student op korte termijn. Ieder mens is verantwoordelijk voor zijn eigen ontwikkeling. Binnen studieloopbaanbegeleiding leer je bewust je eigen ontwikkelingsweg uit te stippelen. Dat doe je door jezelf doelen te stellen en een plan te maken hoe je deze doelen wilt realiseren. Aan het einde van elk blok bespreek je, je persoonlijke ontwikkeling met je coach. Je bespreekt je voortgang en stelt waar nodig je plannen bij. Voor deze besprekingen met je coach schrijf je een persoonlijk ontwikkelingsplan. Dit plan bestaat uit drie onderdelen. Je begint met kritisch nadenken over de vorige periode (reflectie). Je kijkt wat je al kon, wat je geleerd hebt en of je bereikt hebt wat je wilde bereiken. Naar aanleiding hiervan schrijf je een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Hierin stel je doelen op die je wilt bereiken. Het laatste onderdeel is je persoonlijk activiteitenplan (PAP). Hierin beschrijf je de activiteiten die je gaat uitvoeren om je doelen te bereiken.

4 4 1. Reflectie Wie ben ik? Ik ben Robin van Heijningen, 23 jaar oud en kom uit Nieuw Vennep. Zo n 6,5 jaar geleden ben ik gestopt met mijn Havo opleiding en ben ik aan het werk gegaan bij Gehrels Elektrotechniek. Mijn motivatie op de middelbare school was ver te zoeken en met alle verschillende, in mijn ogen, doelloze vakken die ik kreeg was het al snel afgelopen. Nadat ik mijn overgangsbewijs van 3 naar 4 Havo in mijn zak had, deed ik de deur vastberaden achter me dicht. Ik zei in die tijd steeds dat ik iets met mijn handen wilde gaan doen en absoluut nooit meer in de schoolbanken terecht wilde komen. Uiteindelijk na een maand niks te hebben gedaan kon ik op gesprek komen en mijn ambities kenbaar maken. De directeur van Gehrels elektrotechniek was aan de ene kant erg enthousiast, maar aan de andere kant moest hij wel tijd en energie gaan steken in iemand die er op school met de pet naar had gegooid. Uiteindelijk na een lang en goed gesprek werd ik toch aangenomen. De eerste maanden van mijn werk carrière gingen best goed, door mijn grote mond kwam ik heel ver tussen de ervaren monteurs en had ik het erg naar mijn zin. Toch bedacht ik me op dat moment, dat het leven op school toch eigenlijk niet zo verkeerd was. Mijn hele leven als monteur op de bouw rondlopen zag ik ook niet zitten, maar ik deed wel veel ervaring op en werd steeds handiger in het vak. Ik veranderde al snel van mening en wilde weer, weliswaar een dag in de week, naar school toe. Door mijn vooropleiding, die heel erg weinig met techniek te maken had, begon ik bij niveau 1 op de MBO opleiding Assistent monteur. Na een paar maanden was de lol er alweer van af, maar ik haalde de eerste toetsen met twee vingers in de neus. Gelijk wilde ik door en startte met Monteur, niveau 2. Het belletje begon te rinkelen en ik begon me te beseffen dat ik die papiertjes toch nodig zou hebben al wilde ik iets bereiken en niet mijn hele leven op de bouw wilde blijven werken. Ook dit ging erg gemakkelijk en al snel had ik weer een diploma op zak. Na deze opleiding werd Gehrels elektrotechniek overgenomen door een groter bedrijf genaamd; Schoonderbeek Installatietechniek. In het begin was het wel wennen, maar ook hier klikte het al snel met collega s, mede doordat ik veel praat en graag aardig gevonden wordt. Mijn opleiding kon gewoon vervolgd worden en niveau 3; eerste monteur sterkstroom installaties en niveau 4; technicus sterkstroom installaties waren snel afgerond. In de laatste periode van de opleiding ging ik nadenken over wat ik na deze studie wilde doen. Ook binnen mijn nieuwe

5 5 bedrijf zag ik dat er waarschijnlijk wel een kans zou komen om door te groeien. Als ik mijn ambities door zou zetten en deze opleiding af ging ronden, dan wilde ik verder. Ik ging bij mezelf na wat ik nou precies wilde en kwam tot de conclusie dat er eigenlijk één functie was waarvoor ik me interesseerde. Projectleider sterkstroominstallaties heeft alles wat ik graag wil doen, communiceren met alle betrokken partijen, leiding geven over de gehele projectgroep, van werkvoorbereider tot aan de monteurs op de werkvloer, het begeleiden en coördineren van projecten van begin tot einde en zo zijn er nog veel voorbeelden te noemen. Na het behalen van mijn MBO opleiding niveau 4 en een tijdje nagedacht te hebben wist ik het zeker. Mijn plannen voor de toekomst had ik gemaakt en hoefde ik nu alleen nog in grote lijnen uit te zetten. Ik ging opzoek naar een geschikte opleiding, die ook binnen Schoonderbeek zou passen. Al snel kwam ik erachter dat een technische opleiding op HBO niveau en ook nog deeltijd, best moeilijk te vinden is. Na wat brochures te hebben aangevraagd op de Hogeschool van Amsterdam, kwam ik bij de opleiding technische bedrijfskunde uit en meldde me aan voor de open dag. Na deze dag was ik erg enthousiast en wilde eigenlijk gelijk beginnen. Het plan om een studie te gaan volgen en door te groeien binnen het bedrijf werd steeds groter. Ik wilde een afspraak maken met de directeur W. Heij en mijn ambities aan hem voorleggen. Omdat ik er al zolang mee liep en mee bezig was, was ik erg zenuwachtig. Toch bleek uit ons gesprek dat dit totaal anders was en hij was blij verrast dat er iemand van binnenuit zulke ambities had. In eerste instantie maakte we plannen voor het volgen van de opleiding in Amsterdam. Ik had met de open dag afgesproken om een dag met de eerstejaars van de opleiding mee te lopen. Het was een leerzame dag en een leuke ervaring, maar we besloten toch anders. Mijn werkgever had ook wat informatie opgedaan in de branche en had een opleiding AD projectleider techniek gevonden in Delft. Door meerdere redenen hebben we voor deze opleiding gekozen, die ik nu met veel plezier volg. Tenslotte wil ik nog even zeggen, dat ik het werkend leren op deze manier iedereen aan zou raden. Als je in techniek geïnteresseerd bent, is dit de ideale manier om praktijkervaring op te doen en tegelijkertijd je papieren te halen.

6 6 Wat kan ik? - Veel praktijkervaring in Sterkstroominstallaties, Brandmeldinstallaties, Datacommunicatie en Telefonie. - Leiding geven aan een kleine groep (hulp-)monteurs. - Een klein project uitvoeren. - Basis vaardigheden Autocad. - Ontwerpen en berekenen van kleine Elektrotechnische installaties. Wat wil ik? Aan het begin van het eerste studiejaar heb ik een nulmeting gemaakt en vanuit deze meting wil ik mezelf het doel stellen om een deel van de competenties, die nu op niveau 1 of 2 staan, naar niveau 3 te brengen. Door binnen het bedrijf ervaring op te doen in de verschillende competenties kan dit aantoonbaar worden gemaakt. Het laatste studiejaar wil ik aan de volgende competenties werken: 4 Project bewaken en beheersen 5 Plannen 6 Leidinggeven 7 Ontwerpen 8 Afhandelen meer- en minderwerk 9 Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid In mijn PAP zal ik per competentie aangeven hoe ik dit ga bereiken.

7 7