welkom bij de Oolgaardtlezingen



Vergelijkbare documenten
Even voorstellen; Cor Reusen; - fysiotherapeut s Heerenloo - consulent SI voor CCE - docent SI bij estasi-training

Autisme en sensaties. een contradictio in terminis?

Je brein breken over prikkels

SI bij SMs ontwikkeling

welkom bij de Oolgaardtlezingen

SI= Sensorische informatieverwerking. Sensorische Informatieverwerking en intelligentie SENSORY PROCESSING. Psychologie is de kunst van het verstaan

Kijken met voelsprieten uit de sensorische informatieverwerking. Bianca Pastoors, fysiotherapeut Mariska van Riel, ergotherapeut

Wie is wie? Tips & tricks om mijn sport AUTISME-VRIENDELIJKER te maken. Vertaling van wetenschappelijke inzichten naar de praktijk.

Inhoud. Voorwoord 1 0

23 oktober Wat betekent autisme voor jou? Waaraan denk je spontaan? Vroeger hoorde je daar toch niet zoveel over?

Prikkelverwerking bij (jong)volwassenen met ASS. Hanneke Lamberink & Marret Fortuin. Even voorstellen

Het syndroom van Down en autisme duel of dual? Yvette Dijkxhoorn

Standaard paradigma. Nog veel stoutere bewering: Daarom niet: Autisme Centraal 1

Laag intensieve gedragstherapie voor kinderen met ASS en VB

Als de wereld anders aanvoelt

Het stimuleren van sociaalcommunicatieve vaardigheden bij jonge kinderen met een autismespectrumstoornis

Focus op motivatie en communicatie

Kijken naar Kinderen.nl Aristoteles : All knowledge comes through the senses (Aristoteles)

Overprikkeling bij NAH en het ASITT-protocol

DE 5 zintuigen en welke nog meer?

1. Gedrag. Au3sme. UMCG Publiekslezing Au3sme. Els M.A. Blijd- Hoogewys. Overzicht presenta3e. Wat is au3sme? Drie probleemgebieden

Als zijn oren ervoor zorgen dat de leerling wel móet gaan wiebelen

KANS OP SLAGEN. Definitie van probleemgedrag. Autisme en Probleemgedrag. Steven Degrieck. 14 juni Definitie van probleemgedrag

Cerebrale Visuele Stoornissen. Jij maakt het verschil!

Autisme en de gevolgen Els Ronsse / MDR

Inzicht in Autisme. Lezing

Structuur! Voorstellen Autisme anders bekijken Theorie (en ervaringen!) over autisme Kennis maken met workshop Autisme Anders Ervaren

GEWOON ANDERS ASS BIJ JONGE KINDEREN. AutismeTeam Noord-Nederland, Jonx Lentis

Perspectief voor gezinnen met autisme

Vroege Signalen en Herkenning van Autisme Spectrum Stoornissen

Visuele problematiek bij de ouder wordende cliënt In het bijzonder bij de dementerende cliënt

Pivotal Response Treatment bij kinderen met autisme. Manon de Korte, MSc PhD student, PRT behandelaar

Omgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen. Rob Neyens

Sensorische informatieverwerking

Overzicht Autisme net ff anders. Herkennen van autisme in contact. Autisme Specifieke Communicatie. Vragen

De inzet van robots in de behandeling van autisme. Bibi Huskens en Rianne Verschuur

Aandacht door aanspreken. Afdeling logopedie

Ontdek Autisme

Bijlage 25: Autismespectrumstoornis in DSM-5 (voorlopige Nederlandse vertaling) 1

Autisme voor beginners.

Sociale vaardigheden en emoties bij kinderen/jongeren met autisme.

het neuropsychologisch denkkader binnen een schoolsetting Claudia König Klinisch psycholoog, RCKJP

Autisme, wat weten we?

Oolgaardt lezing 28 November 2006 Ze kunnen het wel, maar ze

Onderzoek en behandeling bij volwassenen met visuele problemen door hersenletsel. Informatie voor verwijzers

AUTISME EN CONFLICTHANTERING. Anneke E. Eenhoorn

Autismespectrumstoornis. SPV REGIOBIJEENKOMST MIDDEN NEDERLAND Mandy Bekkers

Joint Attention. Terminologie. Programma. Definitie. Aandacht delen, volgen & richten. JA-indelingen. Joint Attention

oudertraining contact & communicatie

Voorwoord. Olga Bogdashina, psychiater en auteur van onder meer Waarneming en zintuiglijke ervaringen bij mensen met autisme en Aspergersyndroom

Problemen in de prikkelverwerking op school. Aranka Altena Onderwijskundig Begeleider LWOE

WERKEN MET WAT WERKT IN DE SENSORISCHE INFORMATIEVERWERKING HOOGSENSITIVITEIT- HSP EN SI NEURODIVERSITY

Pivotal Response Treatment (PRT) Amalie Wiggins GZ-psycholoog / orthopedagoog Dr. Leo Kannerhuis, poli Amsterdam

Lichaamstaal en sekspraat. Leonora van der Beek en Esther Keller

Executieve functies in vogelvlucht (met autisme als voorbeeld)

Medisch trauma in de babytijd impact en behandeling

UITNODIGING 17 NOVEMBER

De praktijk: Het Dr. Leokannerhuis en middelenmisbruik. Evelien Hoevenaars Kannercyclus opponent 19 september 2011

Cognitief-gedragsmatige groepstraining voor depressieve en/of angstige adolescenten

Voorstellen en vragen 1. Hoe wordt de diagnose autisme gesteld?


De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE?

Autisme; een andere zintuiglijke beleving? Steunpunt Autisme Noord - Holland

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas (thematisch overzichtsartikel)

SOCIALE PRIKKELNAVIGATIE BIJ ASS. Dr. Marcia Goddard Project Manager YoungCapital

Vroegtijdige interventies in de Belgische context: onderzoek en perspectieven

Sensorische integratie. Anja Baeyens en Ines Devulder Comfortzorgconsulenten Care Comfort Studiedag 2 februari 2017

Les 21 Zintuig 1. Medische interpretatie. Codering Psychologische interpretatie

Executieve functies binnen de vroegbehandeling. Evelien Dirks NSDSK

Wat zijn concepten? Hoe ontwikkelen we concepten? autisme concepten? Gevolgen voor de praktijk. Autisme Centraal

Domeinen onderliggend aan de communicatieve ontwikkeling

Ieder kind is uniek, maar vooral dat van mij. Kinderen en psychiatrie Dr. Pieter De Kimpe Kinder- en Jeugdpscychiater

Onderzoek en behandeling bij kinderen met visuele problemen door stoornissen in hersenfuncties. Informatie voor verwijzers

ADHD en ASS. Bij normaal begaafde volwassen. Utrecht, Anne van Lammeren, psychiater UCP/UMCG

BREINPRIKKELEND PRESENTEREN MET AFWISSELENDE WERKVORMEN GEERT BUIJTENWEG

Exposure to Parents Negative Emotions in Early Life as a Developmental Pathway in the Intergenerational Transmission of Depression and Anxiety E.

Early Start Denver Model Sally Rogers en Geraldine Dawson

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Ontwikkelingen in de behandeling van volwassenen met ASS. Zelfredzaamheidstraining bij ASS

ZIN IN ZINTUIGEN? Marjon Kat, ergotherapeut

Sensorische Integratie. Betere interactie met jezelf en omgeving door juiste waarneming én beweging.

Autisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016

Koninklijke Visio voor mensen met visuele problemen door niet-aangeboren hersenletsel

Ontwikkeling van het brein gedurende de levensloop. Wouter Staal, kinder- en jeugdpsychiater, Radboud Universiteit en Karakter

Roxanne van der Star Aline Ham

Vragen: Your experience with senses: describe what you ve collected in your blog, both in images and in text.

top-behandeling training- en onderwijsprogramma voor jonge kinderen verder met autisme dr. leo kannerhuis

Autisme en depressie. Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan

Reactie op presentatie van Carolien Rieffe

L e t s g e t P h y s i c a l

Cliëntprofielen auditief en/of communicatief. Beknopte beschrijvingen. Cliëntprofiel 1 Cliënt met een gehoorstoornis in de leeftijd van 0 tot 1 jaar

Virtual Reality. toepassingen bij psychose. Wim Veling

Omgaan met hooggevoelige pubers WELKOM. De Vlaamse vereniging voor Hooggevoelige Personen vzw HSP Vlaanderen Linda T'Kindt -

?CTI? Tactiele informatie verwerkingsproblemen bij te vroeg geboren blinde kinderen. Drs. Marjolein Dik GZpsycholoog/neuropsycholoog Amsterdam

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Aspecten van cognitief functioneren in Autisme Spectrum Stoornissen. Executieve functies en autisme (Hill, 2004)

Transcriptie:

www.oolgaardtlezingen.nl welkom bij de Oolgaardtlezingen seizoen 2009

Oolgaardtlezingen seizoen 2009 www.oolgaardtlezingen.nl Lezing van vandaag: Seeing Emotion Dr. Petra Vlamings opponent: drs. Cisca Aerts

Ik zie, ik zie.. wat.. jij niet ziet ( Seeing Emotion Petra Vlamings) Cisca Aerts Oolgaardtlezing / Kannercyclus 22 september 2009 verder met autisme

Overzicht Seeing emotion Seeing: Waarnemen Emotion: Contact Behandeling Discussie

Seeing emotion Normale ontwikkeling 3-4 jaar sociaal globaal 5-8 jaar sociaal details Volwassen sociaal globaal Autisme 3-4 jr (10 jaar en volwassenen) non-sociaal en sociaal details => Visuele brein (amygdala) Visueel systeem (retina) Ervaring met gezichten => waarnemen => gezichtsherkenning (emotie) => contact

Visuele perceptie (Goldstone 1998, Kleppe 2003) 1. Systematische exploratie van het beeld* 2. Visuele routines richten aandacht op relevante aspecten * 3. Relevante aspecten worden versterkt in geheugen 4. Parallelle herkenning van prototypes: generalisatie

Zintuiglijk Waarnemen (Olga Bogdashina) You are so beautifull (You Tube ) Zien - Horen Tasten - Ruiken - Proeven Propriocepsis Evenwicht houden Infantile autism: a day of therapy (You Tube)

Sensory Profile Checklist Revised (Olga Bogdashina) (Verpoorten, Verstegen, Hagen) Kijkgedrag visuele prikkels A Opzoeken van specifieke visuele prikkels A1. Opvallende intensieve aandacht voor specifieke visuele prikkels wanneer deze zich voordoen of worden aangeboden? Neen ja - onbekend? Bij Ja: specifieke lichtsensaties kleursensaties - spiegelingen draaiende voorwerpen A2. Opvallende voorkeur voor visuele prikkels door ze zelf op te zoeken of er steeds voor te kiezen? A3. Sterke fascinatie voor visuele prikkels doordat ze alle áandacht opeisen wanneer ze aanwezig zijn, en / of doordat het verwijderen of beletten tot grote weerstand leidt?

Sensory Profile Checklist Revised (Olga Bogdashina) (Verpoorten, Verstegen, Hagen) Kijkgedrag visuele prikkels B Hinder door specifieke visuele prikkels B1. Is er indruk van pijnsensatie bij bepaalde visuele prikkels? neen- ja- onbekend Ja: licht kleur - spiegeling andere B2 Opvallende vermijding van bepaalde visuele prikkels? Consistent- wisselend B3 Spontaan dempen / filteren van visuele prikkels? B4 Overstemmen van visuele prikkels? B5 Blokkeren van visuele prikkels?

Voorbeeld van een ingevuld zintuiglijk profiel Z = Zien; H = Horen; T = Tastzin; R = Reuk; S = Smaak; P = Proprioceptief zintuig; V = Vestibulair zintuig

Waarnemen You Tube : in my mind by Alex Ben-Sasson A, (2009) A meta-analysis of sensory modulation symptoms in individuals with autism spectrum disorders. 14 studies: Bij ASS hyper- en hypo sensitiviteit voor verschillende modaliteiten met defensief, prikkelzoekend en compenserend gedrag => Klinische ervaringen met weinig wetenschappelijk onderzoek

Kijkgedrag => Contact? Ami Klin You Tube : ami klin Animaties met figuren in lichtpunten 2 jr kind ASS: mond > ogen: Jones, Klin, 2003-2009 Blik-oriëntatie kijkgedrag op mond, lichaam en objecten, niet op ogen: => synchronisatie tussen lipbewegingen en taalklanken en niet op sociaal-affectieve context van het kijken van anderen => fragmentarisch en weinig sociaal context gerelateerd waarnemen => Ontwikkeling van een andere sociale cognitie en sociale competentie

Samenvatting Kijkgedrag => waarnemen => herkenning => contact Seeing emotion Visueel brein (amygdala) Abnormale Amygdala en correlatie met joint attention bij ASS 2 en 4 jaar (Mosconi ea 2009) Amygdala en vrees (Gamer, 2009) Seeing emotion (Vlamings 2009) Visueel systeem Ervaring met gezichten Ami Klin, Goldstone, Bogdashina, mensen met ASS

Blind Doof Behandeling => tast => braille => gehoor, beweging blinden stok, blinden geleide hond, sensors => beweging, visus => gebarentaal Doofblind => tast, propriocepsis => Autisme: meerdere zintuigen in wisselende hypo- / hypersensitiviteit =>??

Behandeling bekend Neutrale gezichtsuitdrukkingen Zintuiglijke Ondersteuning: Pictogrammen Oogcontact vragen / herstellen /forceren Pivotal Respons Training / TEACCH ABA / Lovaas / Discrete Trial Teaching Picture Exchange Communication System (PECS) (Bondy, Frost 1994) Sensorische integratietraining Dolfijn training/ paardentherapie

Behandeling modern Vertragen gezichtsuitdrukkingen (Tardif ea 2006) Begeleidingshond bij ASS Bewegen, ZRH, vrije tijd, TSCV, sociaal contact Computer programma s Video therapie (TSCV), The Transporters You Tube Virtual Reality Training (Herrera, 2008) E-coaching You Tube door mensen met ASS Media technieken DUNOV ; digitale coach, zelfmanagement Rephrase (ICT), NICI (UMCN), Pontem (R&D org.), LKH

Behandeling toekomst Sociale intelligente robots: mens-robot interactie 10 mnd oude baby verwacht communicatie van een interactieve humanoide robot (Arita e.a. 2005) Wat moet een S.I.R. kunnen? 1.Differentiatie tussen zichzelf en externe wereld: koppeling van perceptie en beweging 2. Onderscheiden van perceptie en actie; planning 3. De intentionele acties en interacties verbeteren door sociale en samenwerkingsactiviteiten (Riva ea 2008)

Behandeling toekomst Imitatiegedrag bij ASS wordt wel bevorderd door een robot en minder door een mens (Pierno 2008) Kind met ASS- (Keepon) robot interactie => diadische en triadische interacties (Kozima 2007) Dr. Leo Kannerhuis met TU Eindhoven: Barakova 2005 2009; Sociaal gedrag via beweging en interactie van simpele geometrische figuren(heider Simmel taak, Klin ) Platform van interactieve blokken/ robots doel: interactie tussen de kinderen met ASS onderling bevorderen met robot als een medium (meer / minder licht, kleurverschil) betekenisvol gedrag herkennen en uitvoeren => associatief spel en samenspel : ik zie, ik zie.. Wat.. Jij niet ziet

Conclusie Autisme: Anders zintuiglijk waarnemen vanaf zeer vroege jeugd In kaart brengen van sensorisch profiel Aandacht voor andere zintuiglijke taal en contact van mensen met ASS Seeing emotion -Hearing emotion -Feeling emotion -Moving emotion -Smelling emotion Andere leermethodieken via andere media dan de mens: sociaal intelligente robots

Discussie Mogen we van kinderen/mensen met autisme vragen om ons aan te kijken in een contact? Welke vaardigheden moet de hulpverlening ontwikkelen om aan te sluiten bij de andere waarneming van mensen met ASS?

Seeing emotion Hartelijk dank voor uw aandacht!