Wegbermbeschadiging. School: Bedrijf: Titel project:

Vergelijkbare documenten
Imagine your future - Artcadia

Vliegende Petflessen en blikjes

Robots in een rampgebied

Herinrichting Esplanade Almere

Maquette werkend sifonsysteem voor het Stevelduct

Het beste idee van Nederland

Nieuw valbeveiligingssysteem

Het beste idee van Nederland

Insecten op de dijk. School: Bedrijf: Titel project:

Let's Keep it Clean! - versie Liudger

Training "Maken van een O&O project" - Voorbeeldproject

De zintuigenroute. School: Bedrijf: Titel project:

Schoolafvalrace. School: Bedrijf: Titel project:

Nieuwe bruggen voor klimbos

Overlast door muizen en ratten

Brandpreventie bij ouderen

Een gezonde snack. School: Bedrijf: Titel project:

Zomerse taferelen bij de Plataan

Actief zitten. School: Bedrijf: Titel project:

Het nieuwe Koningin Juliana kindcentrum

Theehuis in de Zuidpolder

Fiets veilig. School: Bedrijf: Titel project:

De stofvanger van Molen de Weert

Industrieel reinigen van een warmtewisselaar

Geen regenwater in het riool van Smallingerland 2016.

Plastic soep in de Sloterplas, werkversie

Chocoladekaas maken? School: Bedrijf: Titel project:

Wiskunde achter een 3D model

Technasium Brandweer Award (TBA) 2016

serious game voor diabetespatiëntjes

Stevelduct. School: Bedrijf: Titel project:

Delfstoffen uit de ruimte

TU - Herontwikkeling Reinwaterpark Overveen

Zonne-energie boot 2017.

Waterzuivering: Het ontkleuren van industrieel afvalwater

Een functionele toepassing gemaakt van voornamelijk gebruikte Yakultflesjes

opbarsting van waterreservoirs en polders

Grachten 2.0. School: Bedrijf: Titel project:

"Workout" in de Gorzen!

Fosfaat, wat moet ik er mee?

Verspilling: De houdbaarheidsdatum nabij

Food Forensics. School: Bedrijf: Titel project:

Veilig en Effectief opslaan, hoe krijg ik ze samen?

Windmolen voor basisschool (keuzeproject NHL)

Kinetisch Landmark bij de Bonkevaart

Biologische waterzuivering

Een gevoel van welbevinden in fertiliteitskliniek Nij Barrahûs

Vochtregulatie in het Katwijks museum

Geluidsarme lopende band

Rube Goldberg "crack a fortune cookie"

Gezond snoepgoed. School: Bedrijf: Titel project:

Renovatie kademuren Keizersgracht Amsterdam

Snoezelruimte voor een minimaal budget

Een Leer-stoel voor het MUMC+ Proeflessen Technasum 2018

Rube Goldberg " Ring my bell"

CSI Ontmaskerd. School: Bedrijf: Titel project:

Tiny House: groot wonen in een klein huis

Een fris schoolgebouw

Houdt de Fiets! School: Bedrijf: Titel project:

Viruskenner 2017: een innovatieve preventiemethode of middel voor een infectieziekte

"Safe" House. School: Bedrijf: Titel project:

Animatiefilmpje voor het HCL

Vanaf een boot afval uit het water verwijderen

Conditie van het spoor bepalen

Ontwikkeling Oudega aan het Water

Aardbevingsbestendige constructies

De invloed van zoutstress op plantengroei

Bewustwording drinkgedrag

Waterkwaliteit in de buurt

Bescherm je huis tegen de opmars van de Lithium-ion batterij!

De verbeterde schaatshulp

Ontwerpen van een Website voor een Eigen Opdrachtgever

Het beste idee van Nederland

TTA 2019: Van Gas los

De Pampa in Artis. School: Bedrijf: Titel project:

Rio Tinto. School: Bedrijf: Titel project:

Van bedrijfslocatie naar woongebied

TTA 2016 Slimmer verlichten

Onderzoeken van een modificatie om het telen van groenten op Mars mogelijk te maken

De effectiviteit van de brandweer bij een woningbrand verhogen

Wonen op maat O&O-PROJECT O&O -Project Wonen op maat [Technasium] januari 2012 Wonen op maat Informatie voor de leerlingen Inhoud

Ontwerp een sorteerunit

Herinrichting Schoolplein mavo 3

Sensoren en maatschappij

Voor het beoordelen en het becijferen van de modules en projecten wordt door de docenten een scoringsformulier van competenties ingevuld.

O & O PROJECT. Informatie voor de leerlingen. Inhoud


Tiny Housing; klein wonen, rijk leven

[ T e c h n a s i u m ] Een innovatieve spoorwegovergang

MKE B22 Schooljaar

6. Meubelstuk ontwerpen en maken

O&O-PROJECT KLAS 1 PERIODE 1

Flinterstar. School: Bedrijf: Titel project:

TTA 2018: viruskenner, kennis als antivirus

Plastic Visser 2.0. Klas: Groep: Namen: Jephte Rodrigues de Miranda

Onderzoek aanpak Japanse Duizendknoop in de Rotterdamse haven

Tiny Housing; klein wonen, rijk leven

Kuijpers Installaties in de OK Leerjaar 2, schooljaar

Sectorproject op De Dijk: leren door te doen! Inleiding: Situatiebeschrijving 3 VMBO-TL: Situatiebeschrijving 4 VMBO-TL:

Eerste verplaatsbare hijskraan - Biglift megaschip

Transcriptie:

School: Bedrijf: Titel project:

1. De opdracht Opdrachtgever Namens het Waterschap Rivierenland zijn Hans Heurter en Lennert Onvlee julle opdrachtgever. Het Waterschap Rivierenland heeft een grote diversiteit aan taken, zoals het zorgen voor schoon water en veilige dijken in het rivierengebied en weg (-berm) beheer. https://www.waterschaprivierenland.nl/common/over-het-waterschap/taken/taken.html Situatie Op smalle plattelandswegen gebruiken voertuigen vaak de berm om elkaar te kunne passeren. Dit geeft schade in de eerste halve meter naast de weg, in de vorm van gaten en kuilen. Een beschadigde berm kan leiden tot ongevallen en/of schade aan voerttuigen. Er bestaan wel oplossingen om de (de gevolgen van-) schade aan wegbermen te verminderen maar het waterschap is op zoek naar nieuwe, betere oplossingen. Opdracht Bedenk een betaalbare innovatieve oplossing die de problemen met bermschade terugdringt en de functionaliteoit van de weg waarbordt. 2/8

2. Uitwerking opdracht 1. Inventarisatie wegbermproblematiek De opdrachtgever wil een fotoreportage van de wegbermproblemen in de omgeving van Tiel. 2. Oriëntatie op wegbermenonderhoud De opdrachtgever vraagt jullie om een overzicht van bestaande methoden op het gebied van bermverbetering en/of onderhoud. 3. Analyse van de bestaande oplossingen De opdrachtgeven wil een analyse van de bestaande oplossingen volgens het SWOT-model. 3/8

4. Programma van wensen De opdrachtgever wil een "programma van wensen" van de verschillende stakeholders met betrekking tot dit probleem. 5. Ideeën De opdrachtgever vraag jullie om een lijst van ideeën voor inovatieve oplossingen voor het wegbermprobleem, rekeninghoudend met de wensen van de stakeholders. 4/8

6. Uitwerking idee De opdrachtgever vraagt om een goed beargumenteerde uitwerking van jullie gekozen oplossing. Afronding opdracht De opdrachtgeven wil een korte presentatie, waarin duidelijk wordt hoe de oplossing eruit komt te zien en waarom jullie voor deze oplossing hebben gekozen. 5/8

3. Het beroep Het beroep Civiel technoloog of Land- en watermanager of Geo-engineer. Waar werk je? Je werkt bij het Waterschap als project ingenieur. Werkzaamheden omvatten onder andere......... Informatie over opleiding Waar heb je gestudeerd en wat houdt deze opleiding in.......... 6/8

4. Beoordeling Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk Demonstratiemodel/ prototype. Portfolio met alle documenten die gedurende het project zijn geproduceerd. Presentatie De presentatie moet 5 tot 10 miuten duren. Tijdens de beoordeling van de presentatie wordt gelet op: duidelijkheid van de uitleg professionele houding Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Inventief zijn Productgericht werken Plannen en organiseren 7/8

Aanvullende informatie voor de beoordeling Portfolio De beoordeling door jezelf en door het team neem je mee in een POP als afsluiting van dit leerjaar. 8/8