Aardbevingsbestendige constructies

Transcriptie

1 School: Bedrijf: Titel project:

2 1. De opdracht Aardbevingsbestendige constructies Opdrachtgever De opdrachtgever is dhr. J. Pama, Academie voor Architectuur, Bouwkunde en Civiele Techniek van de Hanzehogeschool. Hij is tevens één van de initiatiefnemers van Kenniscentrum EPI-centrum Noord-Nederland. Onlangs is het Kenniscentrum EPIcentrum Noord-Nederland opgericht, een samenwerking tussen Hanzehogeschool, RUG en Alphacollege, voor onderzoek naar en onderwijs in aardschokken en aardbevingsbestendig bouwen. EPIkenniscen trum is een kennis- en praktijkce ntrum op het gebied van aardbevingsbestendig bouwen. De regelmatige gaswinning in de noordelijke provincies, zorgt voor aardbevingen. Hierdoor is er een grote behoefte aan nieuwe kennis en kunde in aardbevingsbestendige (ver)bouw ontstaan en aan goed geschoold personeel dat snel aan de slag kan met (nieuwe) praktijkoplossingen. De missie van EPI-kenniscentrum is de inwoners van de provincie Groningen helpen in het herstellen van hun beschadigde woningen en ervoor zorgen dat zij bevingsveilig kunnen wonen. Er zijn vier aandachtgebieden waar EPI-kenniscentrum zich specifiek op richt binnen het aardbevingsthema: bouw, ondergrond, industrie en infrastructuur. De initiatiefnemers (founding fathers) van EPI-kenniscentrum zijn: Alfa-college, Hanzehogeschool Groningen en Rijksuniversiteit Groningen. Zij bundelen samen hun expertise in EPI-kenniscentrum. Dit doen de kennisinstellingen samen met diverse partners uit de regio. Situatie In de provincie Groningen komen frequent aardbevingen voor als gevolg van de gaswinning uit de diepe ondergrond. Hierdoor ontstaat schade aan huizen en gebouwen. Bestaande huizen moeten worden gerenoveerd om de constructie aardbevingsbestendig te maken. De renovatie moet zo efficient mogelijk uitgevoerd worden om zo min mogelijk overlast te bezorgen aan de huidige bewoners. Daarnaast is het van belang dat bij nieuw te bouwen huizen een goeddoordachte, aardbevingsbestendige constructie wordt toegepast. Overheid, adviesbureaus, aannemers, onderwijsinstellingen en andere betrokkenen blijven zoeken naar de beste constructiewijze. 2/10

3 De beving bij Hellum van 30 september 2015 was de zwaarste van dit jaar, zegt het KNMI. Van alle schademeldingen kwamen er 238 uit de gemeente Slochteren, waar het epicentrum lag. In tien gevallen hebben onderzoekers mogelijk onveilige situaties vastgesteld die nader bekeken moeten worden. Het Centrum Veilig Wonen (CVW) heeft in het Groningse Sauwerd een huis ontruimd omdat de constructie mogelijk dermate zwak is dat gevaar dreigt door de bewoners. Ook twee andere huizen worden onderzocht en zo nodig ontruimd. Eerder vandaag zei het CVW dat het aantal schademeldingen van de beving in Hellum is opgelopen tot Opdracht De opdrachtgever wenst een ontwerp van een aardbevingsbestendig huis. Dit ontwerp houdt rekening met het effect dat aardbevingen op constructies hebben. Het aardbevingbestendig ontwerp vraagt zowel om een technische tekening als een schaalmodel, waarbij het schaalmodel getest is op bestendigheid tegen trillingen. 3/10

4 2. Uitwerking opdracht Aardbevingsbestendige constructies 1. Oriëntatie op aardbevingen Dhr. Pama vraagt een visueel overzicht van het verschijnsel aardbevingen. In ieder geval zijn daarin de volgende onderwerpen toegelicht: 1. de oorzaken van aardbevingen 2. de epicentra van aardbevingen 3. de gevolgen van aardbevingen 2. Basisdocument aardbevingsbestendig bouwen De opdrachtgever wenst dat er een 'basisdocument aardbevingsbestendig bouwen' wordt opgesteld, waarin door woord en beeld wordt aangegeven welke onderdelen van een constructie het meest nadelig beïnvloed worden door een aardbeving, welke maatregelen daar tegen te treffen zijn en of er verschillen zijn in aardbevingsbestendig bouwen in verschillende delen van de wereld. Leren van instabiele constructies is zonder meer één van de redenen waarom gebouwen steeds aardbevingsbestendiger worden. Een voorbeeld komt uit China. De provincie Sichuan werd op 12 mei 2008 getroffen door een aardbeving met een kracht van 7,9 op de schaal van Richter. Er vielen doden en gewonden. Opvallend was de instorting van duizend handgemetselde schoolgebouwen. Zelfs simpel alledaags metselwerk kan met wat extra maatregelen honderden jaren mee. In China wordt 80% van de nieuwbouw uitgevoerd in metselwerk. De redenen voor die populariteit zijn de ruime beschikbaarheid van de grondstoffen, de lage kosten en de eenvoudige verwerkbaarheid. De aardbevingen hebben de Chinezen gealarmeerd over de kwetsbaarheid van hun metselwerk. Het gebruik van metselwerk is OK, mits het gebouw in zijn geheel beschikt over voldoende constructieve samenhang, zeggen een aantal Chinese experts na bestudering van de verwoeste schoolgebouwen. 3. Aardbevingsbestendig huis Keuzecollege 1 Tijdens het eerste keuzecollege krijg je informatie over het verschijnsel aardschokken en aardbevingen, specifiek in de provincie Groningen. Tevens krijg je de beschikking over extra kennis die er momenteel al is om een huis aardbevingsbestendig te construeren. Dhr. Pama verwacht dat de extra informatie verwerkt wordt in het basisdocument 4/10

5 aardbevingsbestendig bouwen. De oriëntatie en het vooronderzoek vormen, samen met de aanvullingen uit het keuzecollege, de voorkennis die moet terugkomen in het ontwerpen van een aardbevingsbestendig huis. Dhr. Pama verlangt meerdere conceptversies van een aardbevingsbestendig huis, uitgewerkt in technische tekeningen en, zo mogelijk, prototypes van schaalmodellen. Hanze onderzoekt aardbevingsbestendig bouwen 13 oktober 2015 De Hanzehogeschool Groningen gaat een innovatiecentrum opzetten voor aardbevingsbestendig bouwen. De Hanze doet dat samen met de Economic Board Groningen. Het centrum gaat BuildInG heten, dat staat voor Build In Groningen. Het moet ervoor zorgen dat in Noord-Nederland nieuwe en goedkope initiatieven komen voor een veilige, comfortabele woonomgeving. Begonnen wordt met aardbevingsbestendig bouwen. Daarna kan gekeken worden wat er mogelijk is op onder meer energiezuinige bouw, levensloopbestendig wonen en slimme elektronica in huis. Het centrum moet een ontmoetingsplaats worden voor bedrijven, studenten, docenten, onderzoekers en bewoners. Er wordt kennis gedeeld en er is ruimte voor bijscholing, symposia, cursussen en workshops. Het gebouw op het Zernike complex moet over een jaar opgeleverd worden Schaalmodel De opdrachtgever vraagt om een gemotiveerde keuze van één van de conceptversies van een aardbevingsbestendig huis. Door de motivatie wordt duidelijk welke maatregelen getroffen zijn tegen de schadelijke gevolgen van een aardbeving op de constructie van het huis. Dhr. Pama vraagt om het beste concept uit te werken tot een schaalmodel. Keuzecollege 2.1 Voor het construeren van een schaalmodel kun je tijdens het tweede keuzecollege gebruik maken van de materialen en gereedschappen op de Academie voor Architectuur, Bouwkunde en Civiele techniek op de Hanzehogeschool. 5. Testen schaalmodel Keuzecollege 2.2 5/10

6 Het geconstrueerde schaalmodel van een aardbevingsbestendig huis wordt aan het eind van het tweede keuzecollege getest op een trilplaat. De opdrachtgever wenst bij deze test een korte mondelinge toelichting op gemaakte keuzes in het ontwerp, waarbij aandacht wordt besteed aan de daadwerkelijke bestendigheid van het ontwerp tegen trillingen en schokken. Afronding opdracht Het project wordt afgerond met het schrijven van een ontwerprapport, welke gepresenteerd wordt op school, waarbij in ieder geval aandacht wordt besteed aan het basisdocument aardbevingsbestendig bouwen, de gemotiveerde keuze van het concept dat tot schaalmodel is uitgewerkt en de testresultaten van het schaalmodel. 6/10

7 3. Het beroep Aardbevingsbestendige constructies Het beroep Bouwkundig ingenieur De Bouwkundig Ingenieur houdt zich bezig met de planning en overzicht van (onderhouds)werkzaamheden aan bouwwerken. Het is de taak van de Bouwkundig Ingenieur om te werken met wat er is, en van daaruit iets nieuws te ontwerpen. Hierbij houdt hij rekening met de bestaande infrastructuur en met het milieu. Met de benodigde informatie gaat de Bouwkundig Ingenieur aan de slag om een optimaal ontwerp te maken, waarin alle berekeningen en specificaties duidelijk zijn opgesteld. Zo kan het gebouw op verantwoordelijke wijze tot stand komen. De Bouwkundig Ingenieur moet zowel voor, tijdens als na een opdracht de verschillende factoren die in een bouwproject aan de orde komen zorgvuldig in de gaten houden, zodat het bouwwerk zo duurzaam mogelijk in elkaar wordt gezet. De Bouwkundig Ingenieur moet heel nauwkeurig werken in zowel het ontwerpen van een gebouw als het controleren van de vorderingen. Een kleine fout kan grote gevolgen hebben. De Bouwkundig Ingenieur speelt een cruciale rol in het bouwproces. Waar werk je? Voor het keuzecollege aardbevingsbestendig bouwen werk je als bouwkundig ingenieur voor dhr. Jelle Pama, van de Hanzehogeschool en het EPI-kenniscentrum. EPI-kenniscentrum Missie EPI-kenniscentrum is een kennis- en praktijkcentrum op het gebied van aardbevingsbestendig (ver)bouwen. Dit initiatief van het Alfa-college, de Hanzehogeschool Groningen en de Rijksuniversiteit Groningen is bedoeld om een bijdrage in nieuwe kennis te leveren aan de uitdagingen die zijn ontstaan met de gaswinning in Noord-Nederland. De missie van EPI-kenniscentrum is het helpen van de inwoners van de provincie Groningen bij bevingsveilig wonen, door het snel ontwikkelen en toepassen van nieuwe en bestaande kennis op het gebied van aardbevingsbestendig (ver)bouwen. Visie EPI-kenniscentrum wil als organisatie bijdragen aan de snelle ontwikkeling en transformatie van kennis die nodig is om aardbevingsbestendig(er) te kunnen (ver)bouwen. Binnen EPI-kenniscentrum gebeurt dit op drie verschillende manieren: via educatie (E), praktijk (P) en innovatie (I). Deze combinatie maakt het mogelijk om aan de omloopsnelheid te voldoen van de gevraagde (nieuwe) kennisontwikkeling en van de toepassing ervan in de praktijk. Dit doet EPIkenniscentrum samen met de betrokken partijen, waarbij het Centrum voor Veilig Wonen bijvoorbeeld een belangrijke partner is. Waarom In Noord-Nederland ontstaan aardbevingen als gevolg van de gaswinning in dit gebied. Deze aardbevingen zorgen voor de nodige uitdagingen en zorgen: bewoners in de regio voelen zich minder veilig en huizen, gebouwen, wegen en bruggen raken beschadigd. Hierdoor is een grote behoefte ontstaan aan nieuwe kennis, voldoende en goed geschoold personeel en werkende oplossingen in aardbevingsbestendige (ver)bouw- en herstelwerkzaamheden, die bovendien snel kunnen worden toegepast. 7/10

8 Voor wie EPI-kenniscentrum is bedoeld voor (reguliere) mbo- en hbo-studenten, (werkzoekende) vakmensen of werkzoekenden en voor bedrijven in de bouw(advies)sector, die zich willen specialiseren in aardbevingsbestendige (ver)bouw en infra. Zij kunnen zich binnen EPI-kenniscentrum specialiseren, laten om- of bijscholen in dit nieuwe vakgebied. Informatie over opleiding De opleiding Bouwkunde van de Hanzehogeschool leidt je op tot bachelor bouwkundig ingenieur. Als bouwkundig ingenieur ben je betrokken bij alle fasen van een bouwproject. Van aanbesteding tot realisatie. Je houdt je bezig met het ontwikkelen van bouwplannen, bestektekeningen, het aanvragen van vergunningen en natuurlijk het bouwen zelf. Je plant, calculeert, overlegt en organiseert het bouwproces. Bouwkundig ingenieurs werken aan kleine en grote nieuwbouw projecten, van de aanbouw van een berging of een garage tot de bouw van torenflats, kantoorcomplexen, scholen of zelfs complete woonwijken. Je bent ook opgeleid om gebouwen te beheren, verbouwen, of te slopen of betrokken te worden bij het ontwikkelen van vastgoed. Voorbeeldberoepen: tekenaar of projectleider bij een architectenbureau werkvoorbereider of calculator bij een aannemer projectvoorbereider bij een projectontwikkelaar of aannemer adviseur bij een bouwtechnisch adviesbureau uitvoerder bij een aannemer Als je ontwerper wilt worden kies je voor de specialisatie Architectuur (onderdeel van Bouwkunde), die je voorbereidt op de masteropleiding Architectuur. Je moet de masteropleiding Architectuur voltooien om jezelf architect te mogen noemen. Op de Academie voor Architectuur, Bouwkunde & Civiele techniek aan de Hanzehogeschool Groningen kun je tevens de opleiding Civiele techniek volgen. De opleiding Civiele techniek leidt je op tot bachelor civieltechnisch ingenieur. Met deze titel kun je in tal van functies aan de slag. De civieltechnisch ingenieur houdt zich bezig met het ontwerp, de constructie, de uitvoering en het onderhoud van bouwwerken. Denk hierbij aan tunnels, bruggen, spoor- en autowegen, sluizen, havens, dijken en vliegvelden. Ook drinkwatervoorziening, bodemsanering, natuurontwikkeling en milieutechnisch werk horen bij het werk. Academie voor Architectuur, Bouwkunde & Civiele techniek: 8/10

9 4. Beoordeling Aardbevingsbestendige constructies Productbeoordeling De productbeoordeling gaat over de prestatie van het team. Alle leden van het team krijgen voor het eindresultaat hetzelfde cijfer. Het cijfer voor de productbeoordeling is 50% van het eindcijfer voor dit project. De productbeoordeling bestaat uit het werkstuk en de presentatie. De opdrachtgever kan het werkstuk mee beoordelen, maar de docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de productbeoordeling. Het werkstuk Een ontwerprapport, incluis basisdocument aardbevingsbestendig bouwen en de gemotiveerde keuze van het concept dat tot schaalmodel is uitgewerkt. Presentatie Er vinden twee presentaties plaats, zowel aan het einde van het tweede keuzecollege op de Hanze, als aan het einde van het project op school. De begeleidende O&O-coach overlegt met de begeleidende Hanze-docent over het te vergeven productcijfer. Procesbeoordeling De procesbeoordeling gaat over de competenties van ieder teamlid. Elk teamlid werkt aan zijn eigen competenties en ontwikkelt zijn aandeel in het groepsproces. Het cijfer van de procesbeoordeling is 50% van het eindcijfer van dit project. De procesbeoordeling bestaat uit een beoordeling door het team, een beoordeling van jezelf en een beoordeling van je docent. De docent bepaalt uiteindelijk het cijfer van de procesbeoordeling. Beoordeling van jezelf Formulier_procesbeoordeling jezelf.pdf Beoordeling door het team Formulier_procesbeoordeling team.pdf Beoordeling door docent Samenwerken Individueel werken Inventief zijn Doorzetten Productgericht werken Procesgericht werken Plannen en organiseren 9/10

10 Kennisgericht werken Aanvullende informatie voor de beoordeling Portfolio Waarom komt deze tekst niet in de pdf te staan, maar wordt het omgezet naar een blauw vlak? Andere vakken Waarom komt deze tekst niet in de pdf te staan, maar wordt het omgezet naar een blauw vlak? Organisatie Waarom komt deze tekst niet in de pdf te staan, maar wordt het omgezet naar een blauw vlak? 10/10