Wat vindt u pluspunten van het continurooster? 1 van 2 Mijn kind ervaart het als rustiger. En na school tijd is er meer rust om te spelen.

1

2

3

Wat vindt u pluspunten van het continurooster? 1 van 2 Mijn kind ervaart het als rustiger. En na school tijd is er meer rust om te spelen. Minder heen en weer fietsen. Langere middag om te spelen. Makkelijker qua werk en oppas regelen Kinderen hebben minder lang pauze, zijn eerder vrij en hoeven niet opgehaald / weggebracht tussen middag Kinderen kunnen tussen de middag lekker met anderen spelen. Kinderen zijn eerder vrij, waardoor ze meer aan hun middag hebben. De kinderen hebben meer aan hun middag. Iedereen blijft op school eten, langere middag Meer rust, tussen de middag naar huis was erg haasten. Langere middag na school om wat te doen. Minder reisbewegingen Ze hoeven niet heen en weer te fietsen en misschien meer rust voor de kinderen Langere middag voor spelen Rustiger voor zowel ouder als kind Geen gehaast tussen de middag Minder vaak naar school heen en weer Duidelijkheid dat iedereen overblijft De tijd vrij in de middag is langer, waardoor er meer tijd is voor speelafspraakjes of om lekker rustig thuis te zijn en bij te komen. Het geeft thuis meer rust en mijn kind vind het merkbaar prettiger Ons kind vindt het prettig en heeft s middags meer tijd om te spelen Aaneengesloten naar school Het is rustiger voor zowel de kinderen als voor de ouders Geen chaos op de weg tussen de middag en je hebt nog wat aan de middag met je kind Dat mijn kinderen nu meer rust hebben. Eerder moest ik ze S middags weer naar school toe duwen.. Kinderen hebben langer de tijd om te spelen na schooltijd Voor de beleving van de kinderen gaat de dag sneller Mee rust, continuïteit, met de klas overblijven (veel beter voor de groep), eerder uit (meer aan de middag) Niet zo vaak heen en weer fietsen, rustiger, s middags meer tijd om thuis te spelen Kinderen hebben s middags meer tijd om nog te spelen. Ze zijn minder moe als ze uit school komen. Het is voor alle kinderen hetzelfde. Voor de kinderen was naar huis gaan ook schakelen. Eenmaal thuis na het eten, moesten ze vanuit hun spel weer naar school. Dit geeft meer rust. Veiliger en meer speel tijd Rustiger voor de kinderen meer rust voor de kinderen tussen de middag Minder chaotisch thuis. Minder gevlieg heen en weer en veiliger door minder gehaast Soms weer naar school te gaan. Sporten kunnen ze wel op tijd doen. Speeltijd is langer Rustiger voor kind en op tijd vrij. 4

Wat vindt u pluspunten van het continurooster? 2 van 2 Rust en minder schakelmomenten voor mijn zoon Vroeger vrij. Meer rust tussen de middag stabiliteit in de week en niet hoeven te racen tijdens de lunch Gelijkheid van de dagen en genoeg tijd om s middags te spelen of evt te sporten. Rustiger voor het kind Het scheelt een keer halen en brengen. Alle kinderen blijven over, meer rust voor de kinderen en voor thuis Niet zo'n lange onderbreking, Dat iedereen overblijft, Meer rust voor kinderen Continuïteit van de lestijd. Rustiger voor de kinderen omdat ze niet 4x per dag van en naar school moeten. De hele groep blijft gezamenlijk op school om te eten, duidelijke regelmaat van de schooldagen, 's middags meer tijd om te spelen rustiger voor het kind, minder heen en weer gereis In de middag op tijd vrij. langere speelmiddag/mijn kind hoeft minder door het verkeer Rustiger, vroeger vrij Meer rust en het dit schema past goed in ons gezinsleven Overblijven als je moet werken rust regelmaat Mijn zoon geeft zelf aan het gezellig te vinden met de hele klas te eten en het fijn te vinden om nu een langere middag vrij te hebben middag pauze vervalt en daarmee het halen en brengen tussen de middag Geen reistijd voor de kinderen tussen de middag en optijd thuis. Plus een goede opstart naar het voortgezet onderwijs. Dat ze eerder vrij zijn en een langere middag hebben Schooltijd aaneengesloten, daarna meer tijd voor hobby's /sport / spelen Mijn kind was bij het oude rooster na het eten niet meer gemotiveerd. 1x naar school continuïteit, iedereen eet op school geen verschil meer Niet meer heen en weer tussen de middag meer rust thuis door niet heen en weer te hoeven tussen de middag Kids kunnen elke dag afspreken met vriendjes/vriendinnetjes langer spelen daardoor. Eerder bijvoorbeeld muziekles /sport 1x wegbrengen 1x halen, meer rust Veel rustiger voor de kinderen, fijn dat de woensdagmiddag korter is Geen overblijf rustiger voor ouder,voor kinderen zal dat verschillend zijn wel duidelijk 1 periode van 8.30 u-14.15 u naar school Rustiger voor de kinderen en iedereen gelijk. Pauze was in oude situatie te lang. Nu precies goed. 5

Wat vindt u nadelen van het continurooster? 1 van 3 Rust/ in programma blijven Kind tussen de middag niet lekker naar huis kan eigen omgeving, gebruik kan maken van een schone toilet e.d. Minder controle of ze wel mijn kind wel genoeg drinkt. Krijg nu vaak bijna volle bidon terug. Dat mijn kinderen niet zo goed eten en drinken als thuis. Eigen bijdrage Korte tijd om te eten Soms weinig controle in pauze Daardoor bso nodig, want anders niet te regelen met werk Krijg soms te horen, kort de tijd om te eten en de rest mag al buiten spelen Korte middagpauze Jongere kinderen ogen vermoeid Etens pauze tekort De nadelen vind ik dat de kleuters 1 tot en met 4 niet meer vrij zijn op de vrijdag middag dit is voor veel kleuters uit groep 1 en 2 nog erg vermoeiend zoals ik van veel ouders hoor en mijn eigen kind is op vrijdag ook altijd heel moe van zoon lange school week Vroeger vrij, halve dagen naar school Voor kleine kinderen erg lang en je mist het contact tussen de middag. Als ze wat kwijt willen dan moeten ze tot 14.15 wachten. Kinderen moeten vrij snel eten. Dit is eigenlijk niet goed. kind niet meer thuis tussen de middag (rustpunt), korte lunchpauze en extra oppaskosten Vind 14.15 uur wel vroeg in de middag Minder vakantie. Ze hebben niet veel tijd om te eten, soms zijn de broodtrommels nog half gevuld Middagpauze op school iets te kort. Ik was als laatste met eten, ik vraag me af of de kleuters ontspannen kunnen eten, of ze genoeg tijd krijgen. Dat de onderbouw ook al vier hele dagen naar school moet. Dat ik mijn dochter minder zie De kinderen hebben het gevoel dat ze niet altijd genoeg tijd hebben om hun boterhammen op te eten. te weinig tijd om twee broodjes te kunnen eten, hier lopen beide kinderen tegen aan Geen rust moment voor de kinderen tussen de middag, je hele tijd moet je mee in de groep. Vroeg vrij en thuis aten ze meer en beter. Ze zijn toch best moe en vooral als ze slecht eten. De Kosten die ik anders niet zou hebben omdat hij minder lang op de bso is of niet hoeft over te blijven De druk is hoog, kinderen moeten veel in korte tijd. Ik hoor ook regelmatig opmerkingen dat ze er geen tijd voor had. Eerst het werk afmaken en dan pas eten. Regelmatig dat er nog eten in de broodtrommel zit. En ze krijgt echt niets veel mee. Het lijkt de hele dag een race tegen de klok. Ik heb het zelf ook ervaren met de kanjertrainingdag. Voor mijn kind was het uur tussen de middag een betere oplossing. 6

Wat vindt u nadelen van het continurooster? 2 van 3 De snelheid van het eten voor de kinderen... Wellicht belastend voor de kinderen? Het is wel een lange dag voor de kinderen. Eerst konden ze nog even tussen de middag bij komen thuis. Je hebt geen kijk meer op wat er gegeten / gedronken wordt, soms komt hij nog thuis met brood in zijn broodtrommel of half volle drinkbeker. Het lijkt of er minder vakantiedagen zijn? Te vroeg vrij en daardoor geen studiedagen meer. Geen extra dag om eens even wat leuks te doen buiten de dure periode om of even bij te tanken. LEERLINGEN ZIJN EERDER THUIS. VOOR WERKENDE OUDERS IS DIT NIET IDEAAL. DE KOSTEN VAN VSO WORDEN FORS HOGER. ONS KIND HAD GEEN ENKEL PROBLEEM MET OVERBLIJVEN OP SCHOOL. Vroeg weer thuis Eetmoment te kort tussen de middag voor trage eters. Niet leuk voor de kinderen,korte pauze schiet er vaak bij in,en ze mogen niet eens met elkaar praten,terwijl het toch een sociale onderbreking tussen de lessen moet zijn.thuis kunnen ze hun verhaal kwijt tussen de middag terwijl er nu niet eens gepraat mag worden. de tijd die mijn kind krijgt om rustig te eten. Het is te kort, 15 minuten en soms met gym nog minder tijd zodat er brood en fruit mee terug komt naar huis. Groot nadeel t.o.v. overblijven het tussen de middag contact met ons kind was ook wel erg gezellig Het is voor mij nu iets krapper om sommige dagen op 14:15 op school te staan, iets meer vliegen. Maar dat gaat wel wennen. We missen het samen eten 's middags. Kinderen zijn nu wel heel vroeg vrij Erg vroeg vrij, dat mag van ons wel later zijn Dat deze niet gelijk is met de andere scholen in Hattem. invulling eetmoment: tv kijken: wij proberen thuis juist aan te leren niet voor de tv te eten, nu wordt er tv gekeken tijdens het eten waardoor het eten veel minder een sociaal gebeuren is. Bovendien is er veel onrust in de klas doordat er te weinig toezicht is, sommige kinderen willen tv kijken én luisteren, anderen willen gewoon kletsen (wat op zich ook zou moeten kunnen!), dit botst natuurlijk wanneer dit in 1 en dezelfde ruimte plaats moet vinden. Veel uren achter elkaar op school, zonder een pauze elders om even uit de drukte te kunnen zijn. Voor mijn gevoel is de dag van de kinderen 1 groot gehaast om alles binnen de tijd af te krijgen. Eten bij zwemmen of fruit bij de gym heeft niet mijn voorkeur. Er zou net wat meer ruimte moeten zijn om rustiger de dag door te komen. Lastig inpassen met werk voor kleuters lijkt het me een te lange dag Voor mijn kleuterdochter soms te weinig tijd om te eten ze heeft minder tijd voor de lunch 7

Wat vindt u nadelen van het continurooster? 3 van 3 Vroeger vrij i.v.m. werken. Maar ook dat je niet kan kiezen om toch thuis samen wat lekkers te eten als je vrij bent. soms jammer om op mijn vrije dagen niet meer gezellig samen te kunnen lunchen het niet thuis eten op dagen dat ik niet werk eten op school geen controle op eetgedrag Geen. Nou klein dingetjes de gezelligheid tussen de middag. Minder sociaal / contact overdag in de thuissituatie Een van onze kinderen geeft de voorkeur aan een rustmoment tussen de middag, zoals voorheen. 14:15 wel aan de vroege kant. Langere middag invullen; voor werkende ouders meer opvang (kosten) Weinig tijd voor het eten Dat mijn kinderen slechter eten Ik ervaar geen nadelen. Wellicht dat het voor enkele kinderen wel prettiger is om tussen de middag even uit de schoolsetting te zijn. De korte etensmomenten. Hoor geregeld dat de kinderen 5/7 minuten hebben om te eten. Doordat lessen uitlopen. Tussen de middag nemen ze een boterham minder mee naar school. In de kleuterklas blijf je binnen ZONDER TOEZICHT als de boterham niet op is. Intensiever voor kind Voor de kleuters een lange zit in 1x Vroeg vrij Oppas moet langer oppassen voor sommige ouders extra lang opvang nodig Extra opvang inkopen. Voor 3 kinderen. Dat de kleuters op vrijdag middag niet meer vrij zijn dit is erg vermoeiend voor veel kleintjes Dagen zijn intensief, tijd om te eten is veel te kort. De middag is erg kort. 14.15 uur is erg vroeg na het middageten. De kinderen eten zo vroeg, dat ze thuis weer trek hebben. Meer opvang nodig Dat het kind geen stoom kan afblazen in een 1 op 1 situatie thuis tussendoor 'S middags moet eerder iemand thuis zijn de kinderen op te vangen. Het tussen de middag met kinderen is gezellig, nu is dat helaas niet meer. De kinderen hebben niet genoeg tijd om te eten en drinken!!! Het is wel snel weer 14:00uur..en dus tijd om de kinderen weer op te halen. Verder geen nadelen 8

9

10

11

Hoe heeft het continurooster invloed op uw planning voor thuis? 1 van 1 Bso nodig, omdat het anders niet te regelen was met werk van moeder (onder schooltijd) Nu niet, bij vertrek oudste naar VO zoeken naar nieuwe oplossing. Ongewenste extra kosten voor BSO, die in oude situatie niet nodig waren Geen problemen in de planning maar moet wel meer BSO kosten betalen Meer oppas nodig We hebben wel het een en ander om moeten gooien qua werktijden, maar dat is gelukt. oppas kan kind niet uit school halen vanwege slaapjes jongere kinderen Ik denk dat het wel scheelt dat mijn kinderen al wat ouder zijn en al wel even alleen kunnen zijn als dat moet Opvang meer regelen Niet onoplosbaar. De kleinere kinderen gingen op woensdag de hele dag naar partou, maar nu op maandag. Extra kosten en langere opvang nodig Doordat mijn kind eerder thuiskomt moet ik voor opvang zorgen tussen 14.30 en 17.00 uur 3 dagen per week Alleen op maandag en dinsdag zoals eerder bij de nadelen gezet. Maar dat is een kleine aanpassing. Aanpassing van werktijden en kinderen 1 middag naar BSO Ik heb het geluk mijn eigen werktijden aan te kunnen passen, maar dat zal zeker niet voor iedere ouder het geval zijn. Bij ons heeft het invoeren van het continurooster niet tot problemen geleid. het betekent dat mijn kind langer opgevangen moet worden of langer alleen thuis is. Dit vind ik niet wenselijk Meer opvang BSO noodzakelijk Ivm het om 14:15 vrij zijn, de opvang. Gastouder moeten regelen voor de middagen Eerder vrij moeten nemen De kinderen moeten nu naar de BSO. Fijn voor leraren om eerder vrij te zijn, maar als ouders maken we nu veel extra kosten. Kwestie van regelen.. Ik werk tot kwart voor 3. Voorheen kon ik mijn zoon van school halen, nu moet hij zelf naar huis fietsen. Kinderen zijn nu veel langer alleen of bij de opvang. meer opvang nodig en overleg met werkgever i.v.m. eindtijd eigen werk Het is wel erg vroeg op de middag. Het is voor mij als alleenstaande ouder al erg lastig om binnen schooltijden te werken, en doordat het nu ook nog van 15:15 naar 14:15 is gegaan maak dat dat in combinatie met werk erg lastig 12

13

14

Nee is 6,6%, maar nee incl. opmerkingen meegenomen betreft 16,2 % 15

16

17

Toelichtingen op het niet voldoende hebben van tijd om te eten. 1 van 2 Er moet sneller dan thuis gegeten worden, geen aandacht voor wat er in de ochtend is gebeurt. Soms geven ze thuis aan dat ze wel heel snel moesten eten, waardoor ze niet alles hebben kunnen opeten of genoeg konden drinken. Vooral de oudste is snel afgeleid en vergeet te eten als er een filmpje aan wordt gezet. En kan ook niet zo snel eten Hij eet ook wat langzamer omdat hij sneller afgeleid is van het eten...thuis hetzelfde. Besproken met leerkracht en gaat nu goed. heeft het vaak niet op zegt onvoldoende tijd te hebben soms Kinderen geven zelf aan dat ze te weinig tijd hebben om te eten en smeren 's ochtends dus ook maar minder brood dan ze eigenlijk zouden willen ('we hebben toch geen tijd om het op te eten') Twee van onze drie kinderen komen vaak thuis met een half volle broodtrommel Broodtrommels niet altijd leeg en middelste kind geeft aan te weinig tijd te hebben. Vaak brood mee terug te snel moeten eten Ze is een langzame eter. Regelmatig drinkt of eet ze niet alles op, omdat ze anders niet buiten kan spelen. Inhoud van de broodtrommel is hier op aangepast Vaak heeft mijn kind zijn brood of fruit niet helemaal op omdat er geen tijd meer was zie vorige opmerking, meestal wel, soms niet Geen zicht op Ze geven soms aan niet genoeg tijd te hebben gehad. Voor de jongste is de tijd te kort. De oudste heeft er geen problemen mee. Mijn oudste dochter is een langzame eter dus dat redt ze vaak niet, maar dat heeft ze ook bij de pauze s'morgens, heel vaak heeft ze geen tijd meer om haar fruit op te eten. En dat vind ik niet fijn, want zij heeft juist wel haar voeding nodig omdat ze al zo snel minder fit wordt als ze niet heeft gegeten. Mijn kind zegt vaak dat ze te weinig tijd heeft om haar broodje op te eten. Maar mijn zoon heeft daar geen moeite mee. Zie een eerder antwoord Net iets te weinig tijd om te eten (ze willen ook lekker buiten spelen) Ik hoor alleen soms dat ik niet te veel drinken of eten moet meegeven omdat hij dan als laatste is. Blijkbaar vind hij niet prettig. Ik krijg vaak drinken vol terug. Ze geeft dan aan dat de timer ging en ze moest spelen en dat er dus geen tijd was om te drinken. De boterhammen zijn wel op, maar de beleving van de kinderen is dat ze soms weinig tijd hebben. Een kwartier is erg weinig voor 4 boterhammen en drinken Ze vertellen dat ze toch vaak snel moeten eten en daardoor niet alles opeten... Toch wel gezellig om tussen de middag kids thuis te hebben met eten Te weinig tijd 18

Toelichtingen op het niet voldoende hebben van tijd om te eten. 1 van 2 1 van de kinderen zegt wel eens dat hij geen tijd genoeg had... andere dagen wel hoor! Mijn ene kind komt met regelmaat thuis dat ze het eten niet op heeft. De uitleg van een vak loopt uit ten koste van de lunch. Hoezo je moet leren plannen. Begint dit goede voorbeeld dan niet al bij de leerkracht? Er komt nog weleens eten en drinken mee naar huis terug. De broodtrommels zitten niet overvol. Eerdere situatie hadden de kinderen tenminste een uur om te eten nu maar een kwartier..vind dit erg weinig Geven zelf aan dat de tijd te kort is en niet gezellig er komt regelmatig eten mee terug naar huis en mijn kind vertelt dat er te weinig tijd was om te eten De tijd is beperkt maar ondanks dat ons kind een trage eter is lukt het om alles op te kunnen eten (stukjes groente e.d. mogen evt ook mee naar buiten om daar opgegeten te worden) Te weinig tijd om te eten, de kinderen worden al snel naar buiten gestuurd. Ik krijg terug dat het eten gehaast moet om nog ruimte te kunnen hebben om even te spelen en ontladen. mijn kind geeft regelmatig aan dat hij niet genoeg tijd had om te eten Denk het niet omdat het eten niet altijd op is en drinken. Ze benoemen dan dat ze geen tijd hadden. Maar kan ook zijn dat ze zijn afgeleid. Maar wij hebben dan ook een hele langzame eter. Ze nemen fruit niet mee, omdat ze ervaren dat ze hier te weinig tijd voor hebben Oudste geeft aan, dat hij net 1 broodje op kan eten, met het gevolg als ze thuis zijn, dat ze erge trek hebben. Mijn kind geeft aan dat het heel snel moet eten omdat anders de tijd alweer om is Geef de jongste nu nog maar 1 broodje mee. Zodat ik zeker weet dat hij nog buiten kan spelen. Voor de middelste geldt hetzelfde 2 broodjes ipv 3. Kids komen thuis met heel veel trek. Thuis nog steeds trek en eten een broodje/fruit extra om 14.30 Wisselend ze kan 2 broodjes eten geeft ze aan. Vaak heeft ze trek als ze thuis komt in broodje. de les loopt iets uit of terugkomen van gym de tijd om te eten is veel te kort. Ze heeft hiervoor meer tijd nodig. Dagelijks komen ze thuis met nog veel eten in de trommel omdat ze er geen tijd voor hebben gehad. Dat geld ook voor het drinken. Wanneer er ook nog een traktatie is geweest dan is alleen de traktatie opgegeten... Kind geeft aan dat ze te snel moet eten. En dat de timer wel eens eerder gaat dan dat ze klaar is. Ze geeft ook aan wanneer de timer gegaan is en ze heeft het nog niet op dat ze dan nog even mogen dooreten 19

20

21

22

23

Toelichtingen op begeleiding leerlingen door ouders in de pauze. 1 van 1 Er training is hoe om te gaan met verschillende situaties Het geen verplichting is. De meeste ouders werken Ja, mits zij daarvoor pedagogisch onderlegd zijn (bijv. cursus signaleren/ingrijpen 'crisissituaties') Er duidelijke richtlijnen zijn. Mits ze volgens duidelijke richtlijnen werken en zeer oplettend zijn Het is altijd fijn als er meer ondersteuning is. Zowel voor de kinderen als de leerkrachten. het in te plannen is in agenda Ze daar voor een cursus krijgen. Ze moeten wel opletten. En niet continu kletsen. Als het mogelijk is liever anders oplossen en ouders bij de andere klussen die er zijn inzetten Ik heb niet de indruk dat er te weinig begeleiding is. Ik hoor dat in ieder geval niet van de kinderen. Ik weet niet hoe de school dit ervaart? Er een goede overleg is over regels en afspraken en dat iedereen dezelfde hanteerd waarbij de waarden en normen van de VHS goed nageleefd worden. Mits ze zich houden aan dezelfde regels en verantwoordelijkheden die we mogen verwachten voor deze begeleiding. Een vergoeding Mits de thuissituatie dat toe laat veel ouders werken beiden. ZIJ ER DE PEDAGOGISCHE VAARDIGHEDEN VOOR HEBBEN De kosten hiervan niet door ouders betaald moeten worden, aangezien school kiest voor dit model. Ja, indien ouders hiervoor opgeleid worden. als er problemen zijn met het kind of als je het leuk vindt om dit te doen mits er ouders zijn die die mogelijk hebben en dit graag op zich willen nemen, mag geen verplichting zijn voor ouders goed begeleid/voorbereid en mits zij voor een goede sfeer kunnen zorgen Zij weten wat er verwacht wordt en welke bevoegdheden ze hebben. Vooral bij de kleuters Hulp. Prettig voor de leerkracht.. deze ouders zich neutraal op kunnen stellen. Graag pedagogische aanpak in lijn van de school 24

25

Heeft u suggesties voor verbetering, vragen of opmerkingen die niet in deze enquête aan de orde zijn gekomen? 1 van 3 Meer aandacht aan de toiletten geven! Meer tijd om te eten,. Nee, het bevalt goed! Graag einde schooltijd naar 14.30 uur, zodat dit ook rechtgetrokken wordt met andere Hattemse scholen en het werkende ouders iets meer 'lucht' geeft. Wellicht goed om in een lesbrief te schrijven hoe een middagpauze verloopt ( eten, drinken en buiten spelen) zodat ouders er een beeld bij hebben. ( algemeen) Altijd begeleiding bij de lunch. In elke groep. Risico op ongelukken/verstikking is te groot. School is tijdens schooltijden verantwoordelijk voor de kinderen. Deze verantwoordelijkheid moet dan ook genomen worden. Ik vind het jammer dat we nooit de uitslag van de vorige enquête hebben gehad die ging over de invoering. Nu hebben we geen beeld van de totstandkoming van het continurooster. Wij waren destijds tegen. Vooral jongste groepen en kinderen die hun momentje thuis nodig zijn. Belangrijke vraag: Is het een optie groep 1 en 2 vrij te geven op vrijdagmiddag? Ik vind het jammer dat de kinderen nu van begin mei tot san dr zomervakantie naar school toe moeten. Tussendoor hebben ze nog wel een lang weekend, maar ik merk aan mijn kinderen dat ze om de 6 A 8 weken. Een weekje rust moeten hebben. Het wordt ze allemaal teveel en te druk. Vorig jaar hadden we een weekje in juni. En nu maar een lang weekend. Hoe kan dit?? Vooral de situatie zo laten. Bevalt prima Meer tijd krijgen voor eten en letten op eetmanieren. Het continurooster geeft voor de thuissituatie meer rust, maar ik vond het toch gezelliger om te eten met de kids lekker thuis, even tussendoor thuis bijkomen en je verhaal kwijt kunnen Maak de lesdag langer, desnoods kwart voor 3. Van het continurooster afstappen is geen optie, maar er was wel meer rust. Geef de kinderen tijd om te eten en pauze te houden. Ontspanning is ook belangrijk het gaat hier tenslotte nog steeds om kinderen. Met het team en MT van VHS op deze wijze doorgaan: jullie zijn een goede school met aandacht voor élk kind. Complimenten voor jullie allemaal! 26

Heeft u suggesties voor verbetering, vragen of opmerkingen die niet in deze enquête aan de orde zijn gekomen? 2 van 3 De vraagstelling vind ik bijzonder, met name over de begeleiding op het schoolplein. We zijn daar als ouders niet bij aanwezig, hoe kunnen we daar dan antwoord op geven. Zo zijn er ook een aantal vragen ivm pauzes in de klas, ik ben er niet bij, dus heb geen idee. Over het algemeen ben ik wel positief over het continu rooster, terwijl ik in eerste instantie sceptisch was. Om 14.15 uur stoppen en niet uiteindelijk om 14.30 uur Op sommige vragen kon ik geen antwoord geven, bv of er genoeg rust is tijdens eetmoment, wij zijn daar niet bij als ouders dus hebben we daar geen zicht op. Dit zal voor elk kind anders zijn/voelen Laat de maaltijd gezellig zijn,door ze gewoon de gelegenheid te geven met elkaar te praten Ik krijg het idee dat er veel tv wordt gekeken nu bij de overblijf. Dit mag wat mij betreft wel achterwege blijven en is volgens mij niet nodig. Thuis hebben we de tv ook niet aan tijdens het eten en lijkt mij veel rustiger. Zoals eerder in de vragenlijst aangegeven: wat later starten met eten omdat tijd tot avondeten wel erg lang duurt... daarnaast een kwartier meer tijd voor eten en pauze geeft iets meer ruimte en daardoor rust. Bovendien is nu een kwartier van de pauze aangemerkt als onderwijstijd, maar die kan met een kwartier extra op school (al dan niet in de vorm van pauze) wellicht weer wat meer voor echt onderwijs gebruikt worden. Mogelijk dat dit dan ook nog wat rendement verhogend kan werken in plaats van filmpjes kijken tijdens de boterham. Wij zouden graag zien dat er pedagogisch geschoolde mensen/leerkrachten toezicht houden. (dus liever geen ouders) De begeleiding in de middagpauze laat wat te wensen over...kinderen moeten hun probleem zelf oplossen...geen sturing dus. De dag een kwartier langer of een half uur langer maken om minder gehaast de dag door te moeten en meer kwalitatief tijd in de kinderen te kunnen steken. Helemaal met de grootte van de groep waar mijn zoon in zit. 27

Heeft u suggesties voor verbetering, vragen of opmerkingen die niet in deze enquête aan de orde zijn gekomen? 3 van 3 Van mijn kind en klasgenoten hoorde ik wel dat zij ervaren minder tijd te hebben. " We moeten ons strak aan het rooster houden, anders komt de planning niet klaar". Ik heb niet het idee dat er buiten IPC om veel aandacht wordt gegeven aan muziek, een keer gezellig knutselen of tekenen. Daar is geen tijd voor. Ik heb niet de illusie dat een continurooster omkeerbaar is, maar voor mijn kind had dit het laatste jaar niet gehoeven. De tijden zijn nu middelbare schooltijden geworden, terwijl het een bewuste keuze van mij was om ook een aantal dagen thuis te zijn voor mijn kind om samen te eten, aandacht te geven. Dat kan nu na schooltijd, maar dan zijn daar de sport, speelafspraakjes etc. Mijn kind en ikzelf missen het moment tussen de middag. Daar zijn wij nu wel aan gewend, maar het had niet gehoeven van ons. Combi eten en godsdienst onderwijs niet passend. Hulp voor middagpauze misschien mogelijkheden onderzoeken via gemeente, bijstandsgerechtigden of werkzoekenden die af en toe zo wat kunnen helpen en werkervaring opdoen en sociaal bezig zijn. Omdat wij eerder vrij zijn dan andere scholen in hattem, hebben wij minder vrije dagen dan andere scholen in hattem. Vragen over bovenstaande antwoorden? Je mag mij best aanspreken voor verdere toelichting Ik hoor van mijn kind dat de huidige situatie veel prettig is dan de voorgaande met overblijven. De middagpauze is nu niet meer zo lang. Erg prettig Ik zou graag geinformeerd worden over de uitkomst van deze enquête. Vind het heel prettig zo en zie verbetering in gevoel en gedrag bij onze dochter. Zoals ik al zij dit rooster zou houden maar de kleuters ook op vrijdag om half 1 vrij Een rooster tot 14.30 uur verlengt de lestijd en geeft ook thuis meer mogelijkheden. Wellicht zouden de kinderen een fractie later kunnen eten, waardoor ze thuis minder trek hebben. Ik verbaas me over de verschillende continuroosters binnen Hattem. Vanwaar dit verschil en wat levert het op? Dit was nav wens van gemeente dat kinderen meer en eerder gingen sporten zodat de volwassenen minder laat hoeven aan het eind van de dag. Zijn de kinderen meer gaan sporten of hangen ze gewoon langer thuis rond? 28

Vragenlijst opgesteld en verwerkt i.o.v. de Van Heemstraschool te Hattem. April 2018 29