Mens & natuur projecten

Transcriptie

1 Mens & natuur projecten

2 Over Bloqs Wie is Bloqs? Bloqs is een educatieve uitgeverij die innovatieve producten en diensten aanbiedt. Bloqs staat voor bouwen aan leren. Onze visie is dat u als docent of school zelf het beste onderwijs bouwt. Om u hierbij te helpen hebben wij voor u de volgende producten en diensten: 1) Bloqs: kant-en-klare lessen 2) De BloqBuilder: hulpmiddel om zelf bloqs te maken 3) Bloqs training en advies bij het maken van eigen lesmateriaal Wat zijn bloqs? Bloqs zijn kleine leereenheden van een of twee lesuren waarmee u uw eigen methode of project op maat kunt maken. Daarmee zijn ze bijzonder geschikt voor docenten die het onderwijs op hún manier willen inrichten. Door de vaste structuur en interactieve oefeningen zijn bloqs uitermate geschikt voor zelfstandig werken. Voordelen U bepaalt zelf of u digitaal wilt werken of met een boek. Met bloqs kan het allebei. Bloqs is flexibel. U kiest zelf welke bloqs u gebruikt en in welke volgorde. U kunt zelf uw eigen bloqs maken als aanvulling op uw methode. In deze catalogus vindt u Mens en Natuurprojecten. De catalogus is opgedeeld in arrangementen van een verschillend aantal studiebelastinguren (sbu). Natuurlijk bent u geheel vrij om een keuze uit alle verschillende losse bloqs te maken. Bezoekadres: Galvanistraat 119, 6716 AE Ede Telefoon: Postadres: Postbus 14, 6710 BA Ede Fax: Internet: info@bloqs.nl

3 Mens en Natuurprojecten Alcohol, wat doet dat met jou? (7 sbu) Dit project gaat over alcohol. Dat alcohol slecht is voor jongeren, weten we allemaal wel. Ook de leerlingen weten dat. Of de leerlingen zich iets van deze wetenschap aantrekken is een tweede. In dit project gaan de leerlingen naar alcohol kijken vanuit twee gezichtspunten: ze kijken op internet naar de schadelijke invloed van alcohol én ze benaderen alcohol op wetenschappelijke wijze door de alcohol uit dranken te scheiden. Door de klinische benadering en doordat de verkregen informatie in tabellen en grafieken wordt verwerkt, wordt voorkomen dat er een waarschuwend vingertje gebruikt wordt. In de handleiding bij het project vindt u tips voor het uitvoeren ervan. Effecten van alcohol kennis MN325 Stoffen scheiden kennis MN165 Aggregatietoestanden kennis MN173 Zuivere stoffen en mengsels kennis MN164 Tabellen en grafieken vaardigheid MN010 Een onderzoeksverslag schrijven vaardigheid AL013 Koken met bloemen (9 sbu) Dit project combineert kennis over bloemen en voeding. Tevens oefent de leerling correct om te gaan met de brander. Bloemen horen in de tuin, op de vensterbank of in een vaas op tafel. Maar bloemblaadjes kun je ook eten. En je kunt blaadjes koken er zo een reukwater maken. Het doel van dit project is om met andere ogen naar bloemen te kijken. Dit doel wordt bereikt door twee invalshoeken. De geuren van bloemblaadjes onderzoeken en het eten van bloemblaadjes. Weten de leerlingen bijvoorbeeld dat de bloemblaadjes van het vlijtige liesje een radijsachtige smaak hebben en zo in de salade kunnen? In deze handleiding vindt u tips voor het uitvoeren van dit project. Het is aan te raden de volgende bloqs van tevoren te behandelen. Tijdens de uitvoering van het experiment kunnen de leerlingen teruggrijpen naar de bloqs en als naslagwerk gebruiken. Bloemen kennis MN123 Eetbare plantdelen kennis MN032 Hoe proef je? praktijk MN134 Voedingsmiddelen en voedingsstoffen kennis MN180 Werken met een brander vaardigheid MN226 Water koken praktijk MN385 2

4 Koken met onkruid (9 sbu) In dit project wordt kennis over wilde planten en voeding gecombineerd. De leerling oefent tevens correct om te gaan met de brander. Het doel van het project is om de leerling vanuit een ander gezichtspunt naar planten, en dan vooral onkruid te laten kijken. Veel meer plantdelen dan ze misschien op het eerste gezicht denken zijn eetbaar. Planten die bekendstaan als onkruid, kunnen zelfs een geneeskrachtige werking hebben. En sommige zijn gewoon lekker! In deze handleiding vindt u tips voor het uitvoeren van dit project. Het is aan te raden de volgende bloqs van tevoren te behandelen. Tijdens de uitvoering van het experiment kunnen de leerlingen teruggrijpen naar de bloqs en als naslagwerk gebruiken. Bladeren van planten kennis MN028 Eetbare plantdelen kennis MN032 Hoe proef je? praktijk MN134 Voedingsmiddelen en voedingsstoffen kennis MN180 Water koken praktijk MN385 Werken met een brander vaardigheid MN226 Planten, donker en licht (8 sbu) In dit project laten de leerlingen zaad van tuinkers op verschillende manieren groeien: in het licht, in het donker en afwisselend in het licht en het donker. Het doel van het project is om hun kennis over fotosynthese, bladeren van planten en licht en schaduw te toetsen én uit te breiden met een concrete proef. Deze handleiding geeft u tips voor het uitvoeren van deze opdracht. Het is aan te raden de volgende bloqs van tevoren te behandelen. Tijdens de uitvoering van het experiment kunnen de leerlingen teruggrijpen naar de bloqs en deze gebruiken als hulpmiddel en naslagwerk. Bladeren van planten kennis MN028 Licht en schaduw kennis MN301 Fotosynthese kennis MN031 Eetbare plantendelen kennis MN032 Een biologische tekening maken praktijk MN005 Een onderzoeksverslag schrijven praktijk AL013 3

5 Prijslijst Mens en natuurprojecten Arrangement Digitaal Alcohol, wat doet dat met jou? 4,95 Koken met bloemen 4,95 Koken met onkruid 4,95 Planten, donker en licht 4,95 4