U-theorie en Dialoog Verslag en achtergrond van een praktijkgericht seminar.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "U-theorie en Dialoog Verslag en achtergrond van een praktijkgericht seminar."

Transcriptie

1 Op het diepste punt van de U gaat er een wereld voor je open. Je ervaart een intens contact met wie je werkelijk bent en met wat je werkelijk wilt. De dialoog brengt je rechtstreeks naar dat diepste punt. U-theorie en Dialoog Verslag en achtergrond van een praktijkgericht seminar. Van 3 t/m 6 april 2013 was er een Verdiepingsseminar voor mensen, die beroepsmatig bezig zijn met het begeleiden van dialoogprocessen. Het thema van het seminar was De Moed om te Creëren. Eelco de Geus en ik hebben het seminar samen ontwikkeld en begeleid. We hebben creativiteit breed opgevat: als het realiseren van iemands wensen en ideeën in de concrete werkelijkheid. Veel wensen en ideeën blijven steken in de wereld van de denkbeelden. En als er wel een initiatief tot verwerkelijking ervan ontstaat, leidt dat vaak schipbreuk voor het doel bereikt is. De insteek van het seminar was om de draken, de innerlijke en uiterlijke belemmeringen die we tegenkomen op de weg van idee naar realisatie, in de ogen te kijken. Zo kunnen we leren de energie ervan te benutten: wat eerst een obstakel was wordt nu een hulpbron. De waarde van je draken is dat ze je uitdagen om op een dieper niveau te onderzoeken hoe essentieel de wensen en ideeën, die je wilt realiseren, voor je zijn. In dat proces kunnen deelnemers tot een dieper inzicht komen, over wat ze werkelijk willen creëren. Zo ontstaat er een veel krachtiger verbinding tussen de persoon en zijn creatiewens. Het verwezenlijken van iemands creatie komt daarmee dichterbij. Dat gebeurde ook tijdens dit seminar. Maar voor ik daar iets over zeg, geef ik eerst wat meer achtergrond over het seminar. De relatie tussen dialoog en creativiteit Voor dialoogbegeleiders is het werken met creativiteit niet iets nieuws of iets extra s. De ervaring met groepen, die gedurende langere tijd met elkaar in dialoog zijn, leert iedere keer weer dat er in zulke groepen een creatieve flow ontstaat. In de opleiding tot dialoogbegeleider hebben we dat bij de verschillende groepen steeds weer gezien. Naarmate de opleiding vordert wordt de creatieve stroom steeds sterker. Deelnemers brengen hun eigen creatieve impulsen mee als ze naar de opleiding komen. In het begin zijn ze enthousiast over hun eigen ideeën en vaak ook over elkaars ideeën. Maar daarna komt er een fase in de ontwikkeling van de groep, waarin het er vooral om gaat te leren vruchtbaar met de onderlinge verschillen om te gaan. Bij ieder initiatief in organisaties en in de samenleving komen vroeg of laat de onderlinge verschillen tussen de betrokkenen personen aan het licht. De moeilijkheid om daar op een goede manier mee om te gaan blijkt vaak de bottleneck te zijn om een initiatief werkelijk tot bloei te laten komen. En vaak lopen de verschillen zo hoog op dat het moeilijk is om aan de hand van de ervaringen te leren hoe ermee om te gaan. In doorgaande dialooggroepen en in de opleiding tot dialoogbegeleider duiken de verschillen vroeg of laat ook op. In die context is het wel mogelijk aan de hand van de ervaringen te leren over het omgaan met verschillen. Dat is geen gemakkelijk proces, maar wel een heel vruchtbaar proces. Het resultaat is dat er een veel grotere acceptatie van onderlinge verschillen ontstaat. Het bestaan van verschillen wordt niet meer als lastig, maar als verrijkend ervaren. Ik gebruik met nadruk het woord ervaren.

2 Want de gedachte dat verschillen verrijkend zijn is niet nieuw. Maar het is nog iets anders om werkelijk van binnenuit te beleven dat het zo is. Als die beleving in een groep ontstaat wordt dat voelbaar, doordat er een sfeer van vrijheid, van vreugde en van gemak ontstaat. In die sfeer kan de creativiteit in een groep werkelijk tot bloei komen. Het moeten is er af. De acceptatie van verschillen betekent dat iedereen zich vrij kan voelen om werkelijk zichzelf te zijn in de groep, en tegelijk verbonden te zijn met de anderen. Dat betekent dat mensen kunnen bijdragen aan de groep vanuit wie ze zelf zijn, vanuit hun eigenheid. Het dilemma dat veel mensen ervaren tussen jezelf zijn en erbij horen is hier opgelost: het blijkt dat die twee nu heel goed kunnen samengaan. Een uitgebreidere beschrijving van de relatie tussen dialoog en creativiteit is te vinden in mijn artikel Groepsontwikkeling en Dialoog. We hadden dus veel positieve ervaringen met het werken met creativiteit in een dialogische context. We hadden echter twijfels over de vraag in hoeverre de creatieve impuls ook werkelijk levend en productief bleef als de deelnemers terugkeerden naar hun eigen werk- en leefsituatie. Op grond daarvan wilden we een dialogisch programma ontwikkelen, dat nog meer zou helpen de creativiteit beschikbaar te houden in de dagelijkse praktijk. Dat was onze motivatie om het hier beschreven programma te ontwikkelen en aan te bieden. Het U-model Bij het ontwikkeling van het programma hebben we dankbaar gebruik van het U- model van Otto Scharmer. Dit model beschrijft de verschillende fasen in een natuurlijk en duurzaam ontwikkelingsproces. wens tot verandering seeing sensing U- model presencing nieuwe creaties prototyping crystallizing Het proces begint linksboven in de U, als er bij iemand, of bij een groep of organisatie een wens tot verandering leeft. Die kan bijvoorbeeld voortkomen uit het feit dat de huidige situatie als problematisch ervaren wordt. De eerst stap daarna is om een bewuste beslissing te nemen om vanuit deze wens tot verandering niet meteen in actie te vervallen, maar de tijd te nemen om meer bewustzijn te verkrijgen over wat er allemaal speelt rond deze wens tot verandering. Het gaat om bewustzijn over de situatie, en ook om bewustzijn over de emotionele betrokkenheid en de drijfveren van de mensen, die de verandering wensen. De volgende fase noemt Scharmer seeing. Daarbij gaat het erom zo volledig mogelijk helderheid te krijgen over alle relevante aspecten van de situatie en over de denkbeelden van de betrokkenen bij de situatie. Deze denkbeelden kunnen een sterke inkleuring geven aan de situatie en het zicht op de realiteit belemmeren. Het gaat erom blinde vlekken op te sporen om tot een zo volledig

3 en objectief mogelijke kijk op de situatie te komen. Het proces van seeing leidt tot de ontwikkeling van een Open Mind. Vervolgens gaat het om sensing. Ging het in de vorige fase om een objectieve kijk op de werkelijkheid, hier gaat het erom stil te staan bij de beleving van de werkelijkheid. Nieuwe wetenschappelijke inzichten, zoals de kwantumtheorie, en de daarmee samenhangende ontwikkeling van ons bewustzijn hebben duidelijk gemaakt dat veranderaars geen buitenstaanders zijn, die van een afstand helpen veranderingen door te voeren. Veranderaars zijn, of ze het willen of niet, onderdeel van de situatie. Het is daarom belangrijk bewustzijn te ontwikkelen over je persoonlijke betrokkenheid erbij. Ook hier gaat het om het opsporen van blinde vlekken. Scharmer pleit ervoor om je helemaal onder te dompelen in de situatie en zo te doorvoelen wat dat allemaal bij je oproept. Het proces van sensing leidt tot de ontwikkeling van een Open Heart. Door al dit onderzoek krijg je veel helderder beelden over wat je zou willen gaan doen in deze situatie. Nu is het echter belangrijk deze beelden eerst los te laten, om je open te stellen voor een nog groter en diepgaander realisatie van waar de situatie om vraagt. Dit proces van loslaten leidt tot de ontwikkeling van een Open Will. Als je deze drie fasen achter de rug hebt ben je er klaar voor om helemaal naar de bodem van de U te gaan. Dat is de fase van Presencing. In deze fase laat je al je ideeën over de situatie en over wat er zou moeten gebeuren los en je stelt je open voor een grotere werkelijkheid. Zoals Scharmer zegt: je laat hier de toekomst naar je toekomen, zonder er met je ego tussen te zitten. Het gaat hier om de wezenlijke vragen: Wie ben ik? En: Wat heb ik hier te doen? Als je daar meer zicht op hebt weet je veel beter wat je volgende stappen zullen zijn. Joseph Jaworski noemt deze fase: het contact met je Bron, met je Oorsprong. Als je daar contact mee hebt ben je in staat te doen, wat werkelijk bij je past en daar effectief in te zijn. Vanuit dit diepste punt van de U begint de weg omhoog. De rechterkant van de U beschrijft de fasen waarin de creativiteit concreet vorm gaat aannemen. Dit is het deel van het creatieve proces, waaraan we in dit seminar met name aandacht wilden besteden. Maar het is niet mogelijk alleen op dit deel te focussen, omdat het onlosmakelijk verbonden is met het gehele proces. Je kunt niet op de bodem van de U beginnen, ook niet met een zeer ervaren groep deelnemers, en vandaar omhoog gaan. Je moet iedere keer aan de linkerkant van de U omlaag naar de bodem, voordat je aan de rechterkant weer omhoog kunt. De eerste stap omhoog is de fase van crystallizing. Wat je je gerealiseerd hebt in de fase van presencing begint zich uit te kristalliseren in de vorm van concrete wensen en verlangens. Ik vergelijk het proces soms met wat er gebeurt in de zoutmeren langs de Atlantische kust in Frankrijk. In de winter worden deze meren bij stormachtig weer gevuld met water uit de oceaan. In de zomer verdampt het water door de zon en blijven de zoutkristallen achter. Het zout was altijd al aanwezig in het water, maar pas nu het water verdwijnt wordt het zout zichtbaar. In de fase van crystallizing wordt de innerlijke realisatie zichtbaar voor jezelf en voor anderen en wordt zo een bruikbaar vertrekpunt voor het verdere creatieproces De volgende stap omhoog is de fase van prototyping. Hier gaat het erom snel te handelen, kleine proefprojecten te beginnen om te kijken welke ideeën vruchtbaar zijn en welke niet. Ervaringen met successen en mislukkingen zijn leerzaam en een goede voorbereiding om tot de uiteindelijke resultaten te komen. In deze fase is ook de verbinding met de praktijk, waarvoor de creatie

4 bedoeld is van belang. Feedback op de proefresultaten helpt om de plannen aan te scherpen en bij te stellen. De laatste fase tenslotte is de fase van performing. Na alle voorbereidingen is de tijd rijp dat de creatie werkelijk tot volle bloei kan komen. Als je het U-proces in een seminar doorloopt is nu de tijd gekomen om de wereld in te gaan en het werkelijk te gaan doen. Andere bronnen: Dragon Dreaming en Systemisch Werk De overkoepelende context van dit seminar werd gevormd door de uitgangspunten van dialoog en van het U-model. Binnen die context hebben we ook gebruik gemaakt van andere inspiratiebronnen, met name Dragon Dreaming en Systemisch Werk Dragon Dreaming is een dialogische manier om concrete projecten te realiseren. Het heeft zijn wortels in de ecologische beweging in West-Australië en is verbonden met de spiritualiteit van de Aboriginals. Elk Dragon Dreaming-project bestaat uit vier fasen: Dromen, Plannen, Doen en Vieren/Oogsten. In projecten in onze westerse cultuur focussen we vaak vooral op Plannen en Doen. Door te beginnen met Dromen staat vanaf het begin de inspiratie centraal: de diepere reden waarom je iets wilt realiseren. Daarmee wordt het project een levend project. Door alle resultaten te vieren, ook de kleine tussentijdse resultaten, en door ook te vieren wat er geleerd wordt tijdens het project, blijft de spirit levend tijdens alle fasen van de uitvoering. Zo wordt ieder project een werkelijke creatie. In elk project gaat het om drie fundamentele doelstellingen: 1. Persoonlijke ontwikkeling, 2. Community Building, 3. Dienst aan de aarde. Deze fundamentele doelstellingen zijn terug te vinden in de concrete doelen van elk afzonderlijk project. Dragon Dreaming beschikt over een scala van concrete methoden voor elk van de vier fasen van een project: dromen, plannen, doen en vieren. In dit seminar hebben we methoden van Dragon Dreaming vooral gebruikt voor het onderzoek aan de linkerkant van het U-model: bij seeing en sensing. Systemisch werk is ook bekend als opstellingenwerk, hoewel het veel meer omvat dan het werken met opstellingen alleen. Het is een concrete manier om de onderliggende en vaak onbewuste- dynamiek in een krachtenveld zichtbaar te maken. Als dat zichtbaar geworden is, is de volgende vraag welke beweging in dat veld nodig is zodat de verschillende elementen in het veld beter en vruchtbaarder met elkaar kunnen verkeren en samenwerken. De verschillende krachten in het veld worden gerepresenteerd door deelnemers aan de groep. In onze opvatting van systemisch werk is het van cruciaal belang dat de representanten volledige vrijheid van beweging hebben. Zo kan duidelijk worden welke vrijheid iemand zichzelf moet toestaan om zijn leven en werk te kunnen vormgeven op een manier die aansluit bij wie hij is en bij wat hij hier te doen heeft. Met andere woorden: welke innerlijke beweging is nodig om concreet vorm te kunnen geven aan je persoonlijke waarheid, die je op de bodem van de U ontdekt hebt? In dit seminar hebben we systemisch werk gebruikt in de fasen van sensing, crystallizing en prototyping.

5 Het verloop van het seminar Op de ochtend van de eerste dag zijn we begonnen met een check-in over de vragen: Hoe ben je nu hier? En: Wat heeft je hier gebracht/brengt je hier? Met die twee vragen hebben we meteen de processen van seeing en sensing op gang gebracht. Daarna hebben we als begeleiders verteld wat onze intentie is voor dit seminar. In dialoog werken we veel met intenties. We vinden een heldere intentie bij de start van en dialoogproces een cruciale voorwaarde voor een goed verloop van dat proces. We hebben onze intentie als volgt geformuleerd: In een open ontmoeting met elkaar de moed hebben om gezamenlijk te creëren, in een goede balans tussen individueel en collectief werk. Gezamenlijk een U-proces doorlopen, individueel en met elkaar en vanuit de bodem van de U onze creatieve intenties vinden. Gezamenlijk leren over creativiteit. Wat ondersteunt de creativiteit? Manieren vinden om met de draken, die we onderweg tegenkomen, om te gaan. Het gaat in het seminar dus niet allen om het leren óver creativiteit; het seminar is zelf ook een creatief proces. Daarna hebben we aan de hand van het U-model aangegeven hoe het globale programma voor dit seminar eruit ziet: De eerste twee dagen zijn we met name bezig met seeing en sensing. De ochtend van de derde dag is ingeruimd voor presencing. De rest van de derde dag en de vierde dag gaan over crystallizing en prototyping. In het laatste deel van de ochtend hebben we ieders individuele verwachtingen en intenties voor dit seminar en voor wat het zou moeten opleveren scherper in beeld gebracht. Deelnemers hebben er ieder individueel op creatieve wijze uitdrukking aan gegeven in de groep. We hebben daardoor weer meer gezien bij onszelf en in de groep. In de middag hebben we de deelnemers een dialogische onderzoeksmethode voor tweetallen aangereikt. Met behulp van die methode hebben de deelnemers tijdens een wandeling de vraag onderzocht: Hoe staat het met mijn moed om te creëren? Aansluitend daaraan hebben we een lange dialoogronde gedaan over het thema De Moed om te Creëren. Dat leverde een intensief proces op, waarin de deelnemers hun eigen moed en angst onderzochten. Er was ruimte voor andere persoonlijke thema s die zich aandienden, zoals verveling, verwarring en gekwetstheid. Hier en daar begon het flink te schuren, meestal een teken dat er wezenlijke zaken worden aangeraakt. We hebben de middag afgesloten met een reflectieronde, waarin iedereen terugkeek op zijn of haar eigen wijze van aanwezig zijn (Presence) tijdens de dialoog. s Avonds was het thema: Over welke resources (kennis, wijsheid, methoden, hulpmiddelen, ervaring) beschikken we, die ons kunnen helpen als we gaan creëren? Deelnemers hebben verteld wat hun aanbod is. Daar hebben we er een aantal van gekozen om ter plekke in de groep kort mee te experimenteren. Dat leverde zowel inzicht als plezier op. Het resultaat was dat er weer meer gezien was, dat van belang is bij het creëren. Dag twee Na een korte check-in op de tweede dag hebben we aandacht besteed aan het thema Power with. Als je iets wilt creëren heb je daar in 9 van de 10 gevallen andere mensen bij nodig. Hoe kun je je droom op een gelijkwaardige manier delen met anderen, zonder dat je opgeeft wat voor jou daarin het meest eigen en waardevol is? Een concrete manier om vorm te geven aan Power with is winwin communicatie. Bij deze manier van communiceren blijf je volledig trouw aan je eigen inspiratie, geef je daar krachtig uitdrukking aan en respecteer je de

6 ander volledig in zijn of haar keuze om daar wel of niet iets mee te willen doen. Win-win communicatie versterkt de positieve relatie, ook als de ander geen medewerker wordt in jouw project. Hij zal het zeker een goed hart toedragen en op die manier een ambassadeur ervoor zijn. Hierna hebben we in twee halve groepen een dreamcircle gedaan, de ene groep op de manier van Dragon Dreaming, de andere op de dialogische manier. In elk van de groepen bracht een van de deelnemers een eigen creatiewens in. In de Dragon Dreaming Circle werd de individuele creatiewens verdiept en verrijkt door ermee om te gaan als een collectieve creatiewens. In de dialogische circle bleef het een individuele wens, die verdiept werd doordat de andere deelnemers hun persoonlijke beleving met betrekking tot die wens met elkaar deelden. Na afloop presenteerden de groepen aan elkaar wat er was gebeurd. Beide groepen hadden de ervaring dat het een zeer verrijkende exercitie was geweest. In het gesprek erna bleek dat de deelnemers in sterke mate het gevoel hadden dat we een collectief creatief veld vormden, ook al was ieder met zijn eigen creatiewens bezig. Het collectieve veld werd ervaren als een krachtige ondersteuning voor ieders individuele creatieproces. s Middags is er eerst in tweetallen onderzoek gedaan naar persoonlijke vragen van de deelnemers. Daarna hebben we op een systemisch manier gewerkt met een aantal belangrijke draken: de stemmen van het oordeel, van cynisme en van angst. Ieder vond voor zichzelf manieren om met de eigen draken om te gaan. Daarna hebben de deelnemers in tweetallen onderzocht hoe ze die manieren kunnen inzetten in de dagelijks realiteit. Vervolgens hebben we in de cirkel onze ervaringen met de voorgaande oefening gedeeld. Het bleek dat de oefening goed ontvangen was en goed gewerkt had. Veel draken hadden een transformatie ondergaan. Sommige dromen waren ook veranderd. Er was veel loslaten voelbaar. In die geest, vanuit sensing wat er op dat moment nodig was, hebben we ook het verdere programma van de middag losgelaten. De groep reageerde daar heel positief op. Ieder deed wat op dat moment nodig was, alleen of met anderen. Sommigen gingen wandelen, anderen gingen creatief aan de slag, weer anderen gingen mediteren. s Avonds hebben we gekeken welke vragen er nog leefden in de groep als afsluiting van de reis naar beneden langs de linkerkant van de U. We hebben het U-model op de grond uitgelegd en de begeleiders hebben vanuit het model verteld welke keuzes ze in het programma tot dan toe gemaakt hebben. Vervolgens hebben we een ronde gemaakt, waarin ieder vertelde hoe hij zichzelf in de U ervoer op dat moment. Veel diepgang, rijkdom en opnieuw veel loslaten. Dag drie De ochtend van de derde dag stond in het teken van presencing. Alle deelnemers hebben voor zichzelf stilgestaan bij de vraag Wie ben ik en wat is mijn taak?. De ingrediënten van het programma waren: stilte, visualisatie, labyrintwerk, wandelen in de natuur, creativiteit. Met veel vrijheid om dat op je eigen manier te doen. Het leidde tot diepe persoonlijke processen, waarin veel nieuwe inzichten en wijsheid naar boven kwamen. Aan het eind van de ochtend hebben we in een dialoogcirkel elkaar daarover verteld. Dat was de eerste stap in het proces van crystallizing. In de middag zijn we daarmee verder gegaan door verder te delen over wat er in de presencing naar boven gekomen was en samen te onderzoeken wat dat betekende voor onze projecten. We hebben in woordtaal en beeldtaal uitdrukking gegeven aan de essenties, die naar boven gekomen waren.

7 Daarmee waren we er klaar voor om s avonds te gaan prototypen. Verschillende mensen hebben dat op verschillende manieren gedaan, passend bij hun eigen wensen van dat moment. Zo hebben twee mensen samen een project uitgewerkt voor een opzet van een Dag van de Dialoog over het thema pesten. Creatief, inspirerend en concreet. Een aantal anderen hebben hun project geprototypt in systemische opstellingen. Hierdoor ontstond helderheid over de beweging die nodig is om een concreet projectplan in de realiteit te brengen. Dag vier Op de ochtend van de laatste dag zijn we begonnen met een reflectie in tweetallen. Daarna hebben we gekeken wat er nog nodig was om te kunnen afronden. Omdat dat voor verschillende mensen verschillend was hebben we in twee halve groepen gewerkt aan de vragen die er nog lagen. Er was aandacht voor de afronding van persoonlijke thema s die waren opgekomen door het werk van deze week. De tweede helft van de ochtend hebben we gekeken wat er nodig was om de ontwikkelde projecten in de realiteit te brengen. Aan de hand van vragen als: Wat ga je concreet doen na dit seminar?, Wat is je eerste stap?, Wanneer begin je?, Met wie ga je het doen?, Welke support heb je daarbij nodig, zowel innerlijk als uiterlijk? Daarna hebben we afgesloten met een eindronde. De deelnemers waren erg positief over het seminar. Er was veel waardering en dankbaarheid voor de waarde en intensiteit van het werk dat we met elkaar gedaan hadden. Het verhaal van een van de deelnemers Ongeveer 5 weken na afloop van het seminar heb ik een van de deelnemers, Charlotte Keijzer, gevraagd of ik haar mocht interviewen voor dit artikel. Charlotte is gedurende 33 jaar verbonden geweest met de rechtspraak, het laatst als rechter. Twee weken voor het begin van het seminar heeft ze afscheid daarvan genomen en is haar pensioen begonnen. Dit is haar verhaal. Met welke bedoeling kwam je naar het seminar? Mijn pensioen was net begonnen. De laatste jaren had ik werk gedaan dat niet meer helemaal bij me paste. Ik heb altijd bezig willen zijn met de vernieuwing van de rechtspraak, maar naast het gewone werk als rechter kwam ik daar de laatste jaren te weinig aan toe. Ik was heel bewust naar het seminar gekomen om vorm te geven aan de dingen waar ik nu eindelijk de tijd voor kreeg. Wat ga ik doen? Hoe ga ik het doen? Ik wilde graag bezig blijven met de vernieuwing van de rechtspraak. Ik had het idee dat ik uit dit seminar zou komen met een behoorlijk concreet beeld hoe ik dat zou gaan doen. Wat gebeurde er bij jou in de eerste twee dagen van het seminar, aan de linkerkant van de U? Aan het eind van de eerste dag voelde ik me geïrriteerd. Het programma ging erover om onder ogen te zien wat er allemaal nog meer speelde rond de wens die ik had. Ik had het gevoel dat ik werd afgehouden van mijn doel om concreet te worden. Het proces vroeg om verbreding, om een wijdere blijk te hebben. Maar mijn gevoel was dat het me afleidde van mijn doel. Toen ik s avonds mijn partner belde zei ik tegen hem: Ik vraag me af wat ik hier doe. Ik geloof niet dat dit nu de goede plaats voor mij is. Achteraf kan ik zien dat het proces van loslaten hier begon, maar dat ik er nog niet aan wilde. De tweede dag bood meer houvast. Ik zat in de dialooggroep, waarin we onze dromen met elkaar deelden. Mijn droom werd uitgekozen om er dieper op in te

8 gaan. Daarin kwam ik aan mijn trekken. Er werd goed doorgevraagd over waarom ik dit wilde gaan doen. Ik kreeg waardevolle reacties en toevoegingen van de anderen in de cirkel. Mijn droom werd erdoor verrijkt. Een voorbeeld daarvan is dat ik er tot dan toe vooral mee bezig geweest was hoe het systeem van de rechtspraak uitwerkt op de mensen die hun recht zoeken. Door de feedback uit de cirkel werd ik me meer bewust welke uitwerking ons systeem van rechtspraak heeft op de mensen die er werken. Ik ging scherper zien wat het voor die mensen betekent om altijd in zo n conflictueuze, polariserende energie te moeten werken. Dat is ook voelbaar in de organisatie. De mensen die bij de rechtspraak werken dragen dat met veel betrokkenheid, maar ze zitten wel gevangen in het systeem dat dit veroorzaakt. Dit deel van het programma gaf me veel energie om echt op te pakken wat ik van plan was. Die middag gebeurde er iets heel belangrijks en daarmee kwam er een doorbraak. Ik stond in een oefening tegenover mijn droom en toen kwam mijn draak er tussenin staan. De draak staat voor datgene wat je afhoudt van het realiseren van je droom. Toen ik op de plaats van de draak ging staan zei die: Ik ben moe. Ik heb er totaal geen zin meer in. Helemaal niet! Dat was niet echt nieuw voor me. Diep in mijn hart wist ik het wel, maar ik had het nooit echt serieus genomen. Het kwam er nu zo overduidelijk uit, ik kon er niet meer omheen. Daarna was mijn droom verdampt, weg. Hij was er niet meer. Tegelijkertijd kwam er een besef in mij naar boven, dat ik een grote impact heb in allerlei situaties, niet door wat ik doe, maar door het feit van mijn aanwezigheid. Dat is ook wat ik vaak van andere mensen te horen krijg. Dat besef hielp me ook om de concrete droom los te laten. Het loslaten ging gemakkelijk; het voelde meteen goed dat de droom weg was. Het was een bevestiging van wat ik diep van binnen al wist. Na die ervaring ging ik wandelen. Op een veldje bij een tractor zag ik twee ooievaars en ik zag die als symbool van een nieuwe begin. Wat gebeurde er op de derde dag, toen we naar de bodem van de U gingen? Toen ik de volgende ochtend wakker werd veerde ik weer terug naar mijn oude modus. Alle mitsen en maren kwamen weer naar boven en het hele rationele proces kwam weer op gang. Ik maakte mezelf wijs dat het overdreven was om alles los te laten. We deden een visualisatie en daarin heb ik mijn koffertje met plannen in een bunkertje in de duinen achtergelaten. Daarna ontmoette ik iemand, die symbool stond voor de wijsheid in mezelf. Die gaf me een cadeau in de vorm van een briljant. De briljant zegt me: alle facetten zijn er al. Die zitten in wie jij bent. Daar hoef je niets voor te doen. Het is er al. Laat het schitteren! Door dat cadeau kwam mijn aanwezigheid sterk tot leven. Daarna gingen we het labyrint lopen. Toen ik in het midden stond hoorde ik de tuinlui, die overal aan het snoeien waren. Dat bracht het besef: er moet nog een heleboel gebeuren. Er moet nog veel gesnoeid worden. Ik moest denken aan de feedback die ik die ochtend in mijn tweetal gekregen had: Het lijkt wel alsof je met het loslaten iets kwijtraakt, waar je heel erg aan gehecht bent. Dat loslaten, dat snoeien is blijkbaar nodig om een nieuw begin te kunnen maken. In de wandeling daarna gebeurde er eerst niets. Op een gegeven ogenblik voelde ik: als ik stil ga staan zie ik iets. Ik was bij water en wuivende rietpluimen. Ik ervoer dat als afscheid, weg, echt loslaten. Terwijl mijn rationele kant zei: Je kan toch nog wel iets blijven doen. Die kant wilde niet loslaten. Ik zag in de verte

9 twee ooievaars vliegen, misschien wel dezelfde van gisteren. Ik kon ze een eind volgen, maar toen verdwenen ze. Er ging door me heen: de toekomst is misschien verder weg dan ik dacht. Na 100 meter was er vlak boven me weer een krijsende ooievaar. Ik kon opnieuw niet zien waar hij heen vloog. Nog meer wuivende rietpluimen. De vraag kwam in mij tot leven: Wat heb ik ten diepste nog los te laten voor ik mijn richting kan vinden? s Middags is dit verder uitgekristalliseerd. Ik heb gekozen om een creatieve schrijfoefening te doen. In de woorden die ik daarbij gebruikt heb, daar zit alles in: mijn ambities, mijn verlangen, mijn aarzelingen, mijn twijfels. s Avonds kreeg ik de kans om mijn vraag over wat ik ten diepste heb los te laten in een systeemopstelling te onderzoeken. Ik heb 4 elementen opgesteld: Mezelf, mijn Aanwezigheid, mijn Gehechtheid en het Lege Veld. Het lege veld is de open ruimte, die ontstaat als mijn droom weg is, dan is het opeens leeg. Het lege veld en ik konden eerst niet dichtbij elkaar komen. Dat kon alleen gebeuren als ik een twee-eenheid ging vormen met aanwezigheid. Maar daarvoor was het nodig eerst een afscheidsritueel te hebben met de gehechtheid (aan mijn oude droom). Eerst wilde ik die gehechtheid niet eens zien. Maar toen ik eenmaal contact ermee kon maken, kon ik belangrijke dingen zeggen. Dezelfde dingen die ik ook al in mijn afscheidsspeech gezegd had, maar nu kon ik ze nog dieper doorleven. Over dat de rechtspraak me veel gegeven heeft en dat ik er veel aan te danken heb. Dat 33 jaar werken in de rechtspraak me gemaakt heeft tot wie ik nu ben. Dat ik daar dankbaar voor ben. Dat ik ook veel aan de rechtspraak gegeven heb. Er komt verdriet naar boven, verdriet dat hoort bij een afscheid van iets dat veel voor me betekend heeft. Daarna kan ik wel contact maken met het lege veld en krijg ik te horen dat ik daar welkom ben. Dat bracht mij innerlijke rust en het vertrouwen dat dit het is. Vertrouwen dat ik iets bij te dragen heb, los van de rechtspraak. Die rust en dat vertrouwen zijn sindsdien ook gebleven. Het zou kunnen zijn dat ik met een boog toch weer aan de rechtspraak ga bijdragen. Maar dan is dat vanuit een heel andere positie, vanuit vrijheid, zonder gehechtheid. Dan is het ook niet meer belangrijk of ik aan de rechtspraak bijdraag of aan iets anders. Is er nóg iets te vertellen over je ervaringen tijdens het seminar? Mijn ontdekking was dat ik diep van binnen met iets heel anders bezig was dan de vraag waar ik mee kwam. Ik dacht dat het ging om een nieuwe invulling van mijn werk. Maar het ging over een transformatie naar een nieuw leven na mijn loopbaan. Hoe wil ik daar betekenis aan geven? Het schuren op de eerste dag had te maken met het loslaten van mijn aanvankelijke vraag. Aan het eind van de derde dag was ik helemaal tevreden. Het was klaar. Er hoefde niets meer. Wat er daarna nog bij kwam was het fermer maken van het voornemen om het ook echt te gaan doen. Dat was het thema van de afronding. Als het alleen mooie ideeën zijn kan je gauw terugschieten in je oude patronen. Maar het voelde nu zó als een bevestiging, dat ik wist dat het ook zou gaan gebeuren. Hoe ging het verder na het seminar? Toen ik mijn partner erover vertelde zei die: Het is wel goed dat ik al veel dialoog heb meegemaakt, want anders zou ik absoluut niet weten waar je het over hebt. Hij had veel bewondering voor de stappen die ik gezet had en hij heeft me erg gesteund om ermee verder te gaan. Ik had twee concrete voornemens voor wat ik nu wilde gaan doen.

10 Het eerste was dat ik mijn verbinding met de rechtspraak nu helemaal wilde beëindigen. Na mijn pensionering was ik gevraagd om als rechterplaatsvervanger beschikbaar te blijven. Op de eerste dag van het seminar heeft de koningin mijn benoeming ondertekend. Na het seminar heb ik haar verzocht mijn benoeming weer te beëindigen. Dan is de formele band met de rechtspraak doorgesneden. Mijn tweede voornemen was om het lege veld op te zoeken, zodat de toekomst zich kan ontvouwen. Ik wilde dat doen door de afzondering op te zoeken. Ik kreeg een huis in Zwitserland aangeboden om daar te verblijven. Binnenkort ga ik daar voor vier weken naar toe, alleen, zonder programma. Ik kreeg een verzoek of ik eens wil praten met twee juristen die iets met dialoog willen. Ik heb gezegd dat ik best een keer met hen wil praten, maar dat ik nu niet echt iets aan wil gaan. Op 1 september ben ik weer beschikbaar. Ik hoop dat ik dan zo stevig geworteld ben in mijn nieuwe levensfase, dat ik kan selecteren wat er bij me past. Als ik het in één zin moet zeggen: Het seminar heeft me veel rust gegeven. Het heeft me een bevestiging gebracht van wat ik diep van binnen al wist en dat ik daar eindelijk nu ook naar handel. Kees Voorberg N.B. Het hier beschreven seminar wordt herhaald in de vorm van een Summerschool van 27 t/m 30 augustus Info: Literatuur / Bronnen Otto Scharmer: Theory U Kees Voorberg: Groepsontwikkeling en Dialoog John Croft: Introduction to Dragon Dreaming, Dragon Dreaming Intensive, Empowered Fundraising, Train the Trainer program for Dragon Dreaming, Empty-centered Organisations. Joseph Jaworski: Source, The Inner Path of Knowledge Creation. (Ned. Vert.: Oorsprong)

Werkboek Nieuwjaarsbezinning

Werkboek Nieuwjaarsbezinning Werkboek Nieuwjaarsbezinning Tel je zegeningen over 2017 en voed je verlangen voor 2018 Met de Nieuwjaarsbezinning neem je de tijd om terug te kijken op het afgelopen jaar en vooruit te blikken naar het

Nadere informatie

MODULE #7 CORE PURPOSE

MODULE #7 CORE PURPOSE MODULE #7 CORE PURPOSE Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je de

Nadere informatie

Ik zal de wet van pure potentialiteit in praktijk brengen door me voor te nemen de volgende stappen te doen:

Ik zal de wet van pure potentialiteit in praktijk brengen door me voor te nemen de volgende stappen te doen: Deepak Chopra - isbn 90-696-485-6 Eerste wet: Het toepassen van de wet van pure potentialiteit Ik zal de wet van pure potentialiteit in praktijk brengen door me voor te nemen de volgende Ik zal in contact

Nadere informatie

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN

TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN INHOUD De training is gebaseerd op 7 hoofdonderwerpen. De 7 sleutels tot positieve verandering: 1. Bevorder je positieve emoties 2. Denk positiever 3. Waardeer

Nadere informatie

Voorwoord. Aan de slag met job craften

Voorwoord. Aan de slag met job craften Aan de slag met job craften Voorwoord Over job craften wordt steeds meer geschreven. Er is een scala aan wetenschappelijke artikelen en in Nederland zijn inmiddels ook enkele promotieonderzoeken gepubliceerd.

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het

Nadere informatie

Theorie U Otto Scharmer

Theorie U Otto Scharmer Theorie U Otto Scharmer 1 Vijf niveaus van verandering 2 De 7 stappen in de U-curve 3 Luisteren en je aandacht verschuiven (de linkerkant van de U) 4 ONZE AANDACHT VERSCHUIVEN AFDALEN IN DE U-CURVE - gemeenschappelijke

Nadere informatie

Ondernemerschapsblokkades

Ondernemerschapsblokkades Ondernemerschapsblokkades Wat houdt je tegen om je droom werkelijkheid te laten worden? En hoe los je dat op? 7 tips om in actie te komen! Samengesteld door Willemijn Lau Hoi toekomstig professional, Wat

Nadere informatie

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding In de voorgaande mails heb je kunnen lezen over de kracht van je onderbewustzijn en hoe je jouw onderbewustzijn voor je kan laten werken. Je weet inmiddels

Nadere informatie

Systemisch perspectief

Systemisch perspectief Systemisch perspectief Elk mens is deel van een systeem: gezin, familie, vrienden, werk, maatschappij. Ook de mensen die er niet meer zijn, hebben hierin hun plek. In ons thuisgezin vinden we de oorsprong

Nadere informatie

Levende Verhalen Het verhaal van Anke

Levende Verhalen Het verhaal van Anke 1 Levende Verhalen Het verhaal van Anke Anke is een krachtige, levenslustige vrouw die midden in haar leven staat. Ze heeft een intensieve baan als leidinggevende in de zorg en naast haar drukke baan is

Nadere informatie

Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars. Anna Maria Bezemer

Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars. Anna Maria Bezemer Save the World Inspirerende teksten voor wereldverbeteraars Anna Maria Bezemer Copyright 2017 Anna Maria Bezemer Uitgegeven door Atomo Advies in Loenen aan de Vecht 2017 www.atomo.nl, www.inspiratiekaartjes.nl

Nadere informatie

Leergang Transformatief Leiderschap

Leergang Transformatief Leiderschap feedback geven living labs advie processen/bijeenkomsten transformatief leiderschap coach perso Leergang Transformatief Leiderschap Anderen bewegen begint bij jezelf Succesvol mensen en organisaties in

Nadere informatie

de loopbaan reis over verbinding, betekenisvol werken en vorm geven aan verandering! Hilvaria Studio s

de loopbaan reis over verbinding, betekenisvol werken en vorm geven aan verandering! Hilvaria Studio s de loopbaan reis over verbinding, betekenisvol werken en vorm geven aan verandering! 2019 Hilvaria Studio s Ik kies voor mezelf, omdat werk geen corset mag worden waarin ik me gevangen voel en van waaruit

Nadere informatie

Via-U. De weg naar succes. Ga bewust jouw unieke weg met de universele kennis van Via-U.

Via-U. De weg naar succes. Ga bewust jouw unieke weg met de universele kennis van Via-U. Via-U. De weg naar succes. Ga bewust jouw unieke weg met de universele kennis van Via-U. 2 Inhoudsopgave 1 Inleiding... pagina 3 2 Mijn visie... pagina 4 3 Wat is Via-U... pagina 5 4 Theorie U... pagina

Nadere informatie

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Personal Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Personal Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue

Nadere informatie

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Master in. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue verbeteren met

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 4 Eigenwaarde Inhoud 2 1. Hoe zit het met je gevoel van eigenwaarde? 3 2. Welke talenten van jezelf ken je al? 4 3. Verborgen talenten & bewondering 6 4. Verborgen talenten & feedback

Nadere informatie

Spiritueel dagboek. Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits

Spiritueel dagboek. Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits Spiritueel dagboek Met teksten en inzichten van MORYA zoals opgetekend door Geert Crevits Voorwoord: Een spiritueel dagboek 5 Waarom een spiritueel dagboek? 7 Om bewuster te leven en te handelen Aandachtspunten

Nadere informatie

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING:

Master in Personal. Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Personal Leadership MAAK HET VERSCHIL VERBIND HART EN HARD START: ZIE AGENDA KLANTWAARDERING: Master in Personal Leadership: Weet jij wat jouw hart sneller doet kloppen? Communiceren en continue

Nadere informatie

Het. Theatrum. - Informatiebrochure -

Het. Theatrum. - Informatiebrochure - Het Theatrum - Informatiebrochure - Het is niet de vraag hoe we ons verlangen opwekken, maar hoe we het ruimte durven geven. Welkom! Leuk dat je interesse hebt in het Theatrum! In deze brochure vind je

Nadere informatie

Voor Noa Mali Zulueta Acea

Voor Noa Mali Zulueta Acea Voor Noa Mali Zulueta Acea Lichtflits Momenten van inzicht Lichtflits Momenten van inzicht Anniek Oosting Schrijfster: Anniek Oosting Coverontwerp: Anniek Oosting ISBN:9789402123234 Lichtflits/Anniek Oosting/2014

Nadere informatie

Hele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig

Hele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig De tijd vliegt voorbij en voor je weet zijn we al weer een jaar verder. Ik zeg wel eens: mensen overschatten wat je in een jaar kunt doen, maar onderschatten wat je in 3 jaar kan realiseren. Laten we naar

Nadere informatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie Hallo! Je houdt van je partner. Jullie zijn al geruime tijd samen en hebben misschien samen kinderen. Jullie leiden een druk bestaan en tijd

Nadere informatie

De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing. Intro

De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing. Intro De magie van Florerend Verkennen Geknipt om te bouwen aan zelfsturing Door Pepijn Happel Intro We zijn zo gewend te focussen op wat niet werkt, daarbij geholpen door traditionele probleemoplossende methoden,

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben.

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben. Het meditatieprogramma duurt veertig dagen en bestaat uit tien affirmaties. Het is fijn om gedurende dit programma een dagboek bij te houden om je bewustwordingen en ervaring op schrijven. Elke dag spreek

Nadere informatie

Worksheet EFT bij Emoties

Worksheet EFT bij Emoties Worksheet EFT bij Emoties Inleiding Ik wil af van mijn angst, dit verdriet, deze onzekerheid, die twijfel.! Zo n bekende en begrijpelijke wens, sommige gevoelens en negatieve gedachten lijken soms al zo

Nadere informatie

Disclaimer. Bedrijfsgegevens Cherryl Challenges

Disclaimer. Bedrijfsgegevens Cherryl Challenges Disclaimer Met alle kennis, zorg, aandacht en liefde is dit e-book voor jou voorbereid opdat jij het beste en mooiste resultaat behaalt. Ten allen tijde is het jouw keuze en verantwoordelijkheid om dit

Nadere informatie

Bas Smeets page 1

Bas Smeets  page 1 Bas Smeets www.bsmeets.com page 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen idee wat hoe hun ideale

Nadere informatie

Introductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens!

Introductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens! Introductie Hoi dapper mens! Hoe tof dat je de gratis tips hebt gedownload! In dit document geef ik een aantal tips die mij persoonlijk veel geholpen hebben. Ik ben af gaat over jezelf accepteren en dat

Nadere informatie

Oefening: Innerlijke stemmen Tijd: 30 minuten

Oefening: Innerlijke stemmen Tijd: 30 minuten Oefening: Innerlijke stemmen Tijd: 30 minuten Intro Sta je wel eens stil bij al de innerlijke stemmen die je in je hoofd hoort? Vaak hoor je ze op een wat strenge, zeurderige of klagende toon. Ze zijn

Nadere informatie

Training Innerlijke Balans. Hoera het is vandaag! Sepp Lifka

Training Innerlijke Balans. Hoera het is vandaag! Sepp Lifka Hoera het is vandaag! Een training voor ieder die wil leren hoe je in de waan van de dag de innerlijke rust en balans kunt bewaren. Warm welkom Hoera het is vandaag! Mijn naam is en in mijn dagelijks leven

Nadere informatie

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn. RITUEEL schrijven d a g b o e k Word de persoon die je altijd al had willen zijn. Welkom De persoon worden die je altijd al had willen zijn. Daarom schrijf ik. Door ritueel te schrijven kom je in verbinding

Nadere informatie

Over Manifestatie. 'Wensen zijn voorgevoelens van hetgeen je in staat bent daadwerkelijk te realiseren' Goethe

Over Manifestatie. 'Wensen zijn voorgevoelens van hetgeen je in staat bent daadwerkelijk te realiseren' Goethe Over Manifestatie Visies die je voor jezelf hebt, zijn een duidelijke voorbode van wat je voor jezelf kunt creëren. Je mag er van uitgaan dat je precies de juiste talenten in huis hebt en dat je precies

Nadere informatie

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er

Nadere informatie

Kunsttraject Academie voor Spiritualiteit, Nijmegen

Kunsttraject Academie voor Spiritualiteit, Nijmegen Kunsttraject 2018-2019 Academie voor Spiritualiteit, Nijmegen Nieuw kortdurend creatief traject 5 lesbijeenkomsten o.l.v. Drs. Loucas van den Berg Start maandag 19 november Kunst heeft te maken met de

Nadere informatie

Onderwijskundige Visie

Onderwijskundige Visie Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,

Nadere informatie

SCHRIJF JE LOOPBAAN. Marianne. Panneman. Schrijf jezelf naar meer plezier en voldoening in werk en leven

SCHRIJF JE LOOPBAAN. Marianne. Panneman. Schrijf jezelf naar meer plezier en voldoening in werk en leven SCHRIJF JE LOOPBAAN Marianne Panneman Schrijf jezelf naar meer plezier en voldoening in werk en leven Door de schrijfoefeningen van Marianne Panneman word ik een ware ontdekkingsreiziger. Ik verken nieuwe

Nadere informatie

Hoofdstuk 1. Introductie

Hoofdstuk 1. Introductie Hoofdstuk 1 Introductie Wat kan dit boek voor jou betekenen? Als je dit boek leest, sta je op het punt een enorm succes te maken van je bedrijf. Dat vind ik geweldig cool. Welkom! Mijn naam is Marielle

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Nieuwsbrief Januari 2010

Nieuwsbrief Januari 2010 DE ROBIJN Nieuwsbrief Januari 2010 Een gelukkig nieuw jaar. Ik wens iedereen een heel creatief, daadkrachtig en energierijk 2010 toe. Deze kwaliteiten zullen je helpen om het nieuwe jaar dat voor je ligt

Nadere informatie

W E R K B O E K E X T R A

W E R K B O E K E X T R A W E R K B O E K E X T R A Attunement Diary S C H I J N J E L I C H T M O O I E V R O U W, D E W E R E L D H E E F T J E N O D I G! Ik stem me af op het Universum zodat ik Eenheid en Harmonie ervaar 2016

Nadere informatie

We DOP. School. school voor intuïtieve ontwikkeling

We DOP. School. school voor intuïtieve ontwikkeling We DOP School school voor intuïtieve ontwikkeling We DOP School school voor intuïtieve ontwikkeling Trainingsprogramma We DOP School Wat leuk dat ik jou mag verwelkomen! Ik ben Eefje de Wind, 31 jaar jong

Nadere informatie

Talent Ontwikkel Programma. Kleurrijk ontwikkelprogramma voor Young Professionals

Talent Ontwikkel Programma. Kleurrijk ontwikkelprogramma voor Young Professionals Talent Ontwikkel Programma Kleurrijk ontwikkelprogramma voor Young Professionals Het Talent Ontwikkel Programma van Koffie & Bubbels is een energiek en intensief ontwikkelprogramma voor Young Professionals.

Nadere informatie

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT

Kernwaarden Hollands Kroon CONCEPT Kernwaarden CONCEPT 1. Bevlogenheid We zijn betrokken en gedreven in wat we doen voor onze omgeving en voor onszelf. We voelen ons verantwoordelijk voor het resultaat. We maken kenbaar wat onze toegevoegde

Nadere informatie

Morya Wijsheid Basiswerkboek

Morya Wijsheid Basiswerkboek Morya Wijsheid Basiswerkboek Geert Crevits Samenstelling en commentaar door Marie Crevits Voorwoord De Morya Wijsheid reeks van 9 boeken staat zo vol met praktische wijsheid dat je er gerust een heel leven

Nadere informatie

NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN

NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN Het doel van het drie weken plan van Follow the Honey is een dagelijkse gewoonte op te bouwen van naar binnen gaan, met je aandacht bij Jezelf zijn*. Binnen is bij je hart,

Nadere informatie

Creëren van innerlijke rust en het visualiseren van een gewenste doeltoestand

Creëren van innerlijke rust en het visualiseren van een gewenste doeltoestand Creëren van innerlijke rust en het visualiseren van een gewenste doeltoestand Wat is het doel van deze methodiek? Het doel van deze methodiek is het creëren van innerlijke rust in situaties die als spannend

Nadere informatie

De bij die niet kon vliegen

De bij die niet kon vliegen De bij die niet kon vliegen De kleine bij zat in het gras en keek treurig om zich heen. Daar vlogen alle andere bijen af en aan. Hun kleine pootjes vol met stuifmeel, de mond vol met de nectar van de mooie

Nadere informatie

Deel je verhaal en blijf vernieuwen

Deel je verhaal en blijf vernieuwen Visualiseer je droomprestatie Ga experimenteren Zet door en houd vol Deel je verhaal en blijf vernieuwen Kom samen in beweging Inspiratiebronnen Over de auteur Het was tijdens een van mijn vele trainingsrondjes

Nadere informatie

3 Hartentips Waardevol en makkelijk toepasbaar voor meer

3 Hartentips Waardevol en makkelijk toepasbaar voor meer 3 Hartentips Waardevol en makkelijk toepasbaar voor meer verbinding met je hart contact met jezelf zelfwaardering Hee! Wat goed dat je begonnen bent aan het lezen van mijn ebook. Dat betekent dat de wil

Nadere informatie

Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen

Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen. Samen Hoe divers is ons team? Als we ons team een score zou geven van 1 (niet divers) tot 5 (heel divers), welk cijfer zou ons team krijgen? Wat voor soort(en) diversiteit herkennen we in ons team? Stel we zouden

Nadere informatie

LAURA S ONLINE VIDEOCHALLENGE

LAURA S ONLINE VIDEOCHALLENGE LAURA S ONLINE VIDEOCHALLENGE 1 Ontwikkel jezelf liefdevol met video in 9 dagen 2 DAG 1: ZICHTBAARHEID Maak een korte video waarin je jezelf voorstelt. Woei! Gelijk aan de slag Neem een kort moment voor

Nadere informatie

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens

Inleiding. OMGANGSKUNDE OEFENINGEN Isa Goossens Inleiding Omgangskunde draait om contact maken. Met deze oefeningen hoop ik dat u echt contact kan maken met leerlingen. We willen allemaal gezien en gehoord worden. We zijn allemaal mensen en iedereen

Nadere informatie

DEEL 1. BOUWSTEEN 5 Theorie Eigen Keuze Monique van Dam DEEL 1: YOU

DEEL 1. BOUWSTEEN 5 Theorie Eigen Keuze Monique van Dam DEEL 1: YOU DEEL 1 1 BOUWSTEEN 5 Theorie Eigen Keuze BOUWSTEEN 5 Eigen Keuze 2 Inhoud Introductie bouwsteen 5: Eigen Keuze 3 ANDERS denken 4 Waar kies je voor? Wist je dat? 5 Nieuwe kansen 12 Van toen naar nu 13 Nieuwe

Nadere informatie

Reflectieverslag mondeling presenteren

Reflectieverslag mondeling presenteren Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens

Nadere informatie

KERNDAGEN. De werkelijkheid past allang niet meer in 140 tekens. Kerndagen brengen ongedachte antwoorden op prangende vraagstukken.

KERNDAGEN. De werkelijkheid past allang niet meer in 140 tekens. Kerndagen brengen ongedachte antwoorden op prangende vraagstukken. E info@kernzaken.nl T 06 46 614 919 I www.kernzaken.nl KERNDAGEN De werkelijkheid past allang niet meer in 140 tekens Nederland draait zich weer naar de toekomst. Vooruitstrevende bedrijven durven te erkennen

Nadere informatie

Wijs & Eigen. Magazine. Wijs en eigen. Koffer vol geluk. Eigenwijze feiten. Special Edition N Achter de schermen

Wijs & Eigen. Magazine. Wijs en eigen. Koffer vol geluk. Eigenwijze feiten.  Special Edition N Achter de schermen Wijs & Eigen Magazine Wijs en eigen Achter de schermen Koffer vol geluk In 6 stappen een relatie met jezelf beginnen! Eigenwijze feiten Dingen die jij niet wilt horen, maar wel écht wilt weten! Special

Nadere informatie

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN COMMUNICEREN VANUIT JE KERN Wil je duurzaam doelen bereiken? Zorg dan voor verbonden medewerkers! Afgestemde medewerkers zijn een belangrijke aanjager voor het realiseren van samenwerking en innovatie

Nadere informatie

Groen. Kleuren-Wijs. Liefde. Wilga Zibel

Groen. Kleuren-Wijs. Liefde. Wilga Zibel Groen Kleuren-Wijs Liefde Wilga Zibel Inhoudsopgave 3 Inhoudsopgave Gedicht van Anne 7 Introductie 8 Stevig in je eigen ruimte staan 11 Het spiegelbeeld van Beer 14 Zelfacceptatie Verbinden & Verdiepen

Nadere informatie

een nieuwe loopbaanstap

een nieuwe loopbaanstap een nieuwe loopbaanstap Veranderen en vorm geven in verbinding met jezelf! 2018 Klooster Nieuwkerk Goirle Van je hoofd naar je hart 'Je moet meer leren vertrouwen op je eigen ervaringen en waarnemingen

Nadere informatie

Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens

Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens Wijsheid (343, 369,374, 395, 400, 446) 343. Het Licht in de mens 16-02-2014 Het thema van vandaag is Wijsheid Hoe we wijs kunnen handelen heb ik verstopt in de volgende preek Elk mens heeft een Licht in

Nadere informatie

TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA, VUMC

TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA, VUMC Morele dilemma s in de afstemming van zorg tussen cliënten met NAH, mantelzorgers en zorgprofessionals TRIADISCHE ZORG: WAT BETEKENT DIT IN DE PRAKTIJK? SUSAN WOELDERS, ANNETTE HENDRIKX AFDELING METAMEDICA,

Nadere informatie

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

Leer hoe je effectiever kunt communiceren Leer hoe je effectiever kunt communiceren De kracht van geweldloze communicatie Hoe vaak kom je in een gesprek terecht waarin je merkt dat je niet meer zegt wat je wilt zeggen; dat je iets doet wat de

Nadere informatie

Golf van de Rode Maan

Golf van de Rode Maan Golf van de Rode Maan Data waarin de golf van de Rode Maan valt: 11-2 t/m 23-2-2015 *29-10 t/m 10-11-2015 *16-7 t/m 28-7-2016 *2-4 t/m 14-4- 17 18-12 t/m 30-12 -2017 * 4-9- t/m 16-9-2018 * 22-5 t/m 3-6-2019

Nadere informatie

21 Geheimen voor Succesvol Ondernemen. An Verstraete

21 Geheimen voor Succesvol Ondernemen. An Verstraete 21 Geheimen voor Succesvol Ondernemen An Verstraete 92% van je concurrenten moet dit nog ontdekken In dit E-boek beschrijf ik de ontdekkingen die ik doe in mijn zoektocht naar succes. Bloem, boter, een

Nadere informatie

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik

Nadere informatie

mind heart body food home

mind heart body food home Inleiding 7 Een moment voor jezelf 11 Retreat your mind 16 Retreat your heart 36 Retreat your body 50 Retreat your food 82 Retreat your home 106 Extra tips 118 Dankwoord 125 Retreat Yourself_binnenwerk2.indd

Nadere informatie

Stop met ploeteren en laat mij jou helpen. Zodat ook jij het leven kan leiden waarvoor je bestemd bent!

Stop met ploeteren en laat mij jou helpen. Zodat ook jij het leven kan leiden waarvoor je bestemd bent! Ik ben Anke en ik gebruik mijn kennis, passie en creativiteit om vrouwen die weten dat ze meer in hun mars hebben en zich afvragen: is dit het nou te helpen weten wat ze willen en gaan doen wat ze willen.

Nadere informatie

Parel van het licht. Moed en verlichting op je pad

Parel van het licht. Moed en verlichting op je pad Parel van het licht Moed en verlichting op je pad Parel van het licht Moed en verlichting op je pad Margot Peters Schrijfster: Margot Peters Coverontwerp: Margot Peters ISBN: 9789402141078 Margot Peters,

Nadere informatie

Samen op weg naar herstel

Samen op weg naar herstel Samen op weg naar herstel Sessie 5 en 6 : Krachten Inhoud Introductie krachten... 2 Ik ben... 3 Persoonseigenschappen en kwaliteiten...3 Ik kan... 4 Talenten en vaardigheden...4 Ik weet... 5 Levenservaring,

Nadere informatie

Van hart tot hart, Alexandra P.s. de schuine tekst in het werkboek, dat is tekst geschreven vanuit de energie van de Luchtwezens.

Van hart tot hart, Alexandra P.s. de schuine tekst in het werkboek, dat is tekst geschreven vanuit de energie van de Luchtwezens. Werkboek VUUR Voor jullie ligt alweer het laatste werkboek! Na de ontmoetingen met de Aardwezens, de Waterwezens en de wezens van Lucht gaan we nu kennis maken met de Magische Wereld van het Vuur en de

Nadere informatie

Persoonlijk meesterschap

Persoonlijk meesterschap Persoonlijk meesterschap Het creëren van je eigen toekomst "A learner learns when a learner wants to learn" (Peter Senge) Jan Jutten www.natuurlijkleren.org 1. Inleiding De drijvende kracht in de school

Nadere informatie

Ontwikkeling van intuïtieve kwaliteiten en zelfbewustzijn

Ontwikkeling van intuïtieve kwaliteiten en zelfbewustzijn Training Focus Ontwikkeling van intuïtieve kwaliteiten en zelfbewustzijn De Focus training legt een basis voor permanente educatie met hulp van kennis en vaardigheden met als resultaat om vanuit wijsheid

Nadere informatie

TRAINING VOOR ZELFONTWIKKELING & PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT

TRAINING VOOR ZELFONTWIKKELING & PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT TRAINING VOOR ZELFONTWIKKELING & PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT VERANDERING DAADKRACHT DURF LEIDERSCHAP GROEI ZELFVERTROUWEN KRACHT VISIE AUTHENTICITEIT NIEUWE DOELEN Voor mensen die verdieping zoeken in hun

Nadere informatie

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven!

3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven! 3 tips om als hoog-sensitief persoon bij jezelf te kunnen blijven! Even voorstellen: Thirza Holwerda Mijn naam is Thirza Holwerda en als je mij zou kennen dan weet je dat ik een gevoelig persoon ben en

Nadere informatie

Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester?

Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester? Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester? De aankondiging die ik voor deze workshop had geschreven luidde als volgt: Geloof je in een wederkerig proces tussen leerkracht en leerling;

Nadere informatie

En wees vooral heel oprecht en eerlijk: dit is puur voor jezelf, niemand anders leest dit. Wat denk je dus écht?

En wees vooral heel oprecht en eerlijk: dit is puur voor jezelf, niemand anders leest dit. Wat denk je dus écht? Module 2 Volgende hoofdstukken uit het boek Dit ben je écht! staan hiermee in verbinding: - Deel II, de 40 sleutels! Sleutel 1, blz. 21: Je bént bewustzijn! (Lees de opdracht reeds in het begin van de

Nadere informatie

Emilie Depuydt. Goed gezien. Stel jezelf zichtbaarder op en word wie je werkelijk bent. Witsand Uitgevers

Emilie Depuydt. Goed gezien. Stel jezelf zichtbaarder op en word wie je werkelijk bent. Witsand Uitgevers Goed gezien Emilie Depuydt Goed gezien Stel jezelf zichtbaarder op en word wie je werkelijk bent Witsand Uitgevers Voor Jules en Jeanne, twee grote voorbeelden in zichtbaar zijn. Alle voorbeelden in dit

Nadere informatie

INHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN

INHOUD. 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN INHOUD 3 Inleiding 4 Kiezen voor het leven DRIE GOUDEN TIPS OM VOLUIT TE LEVEN 7 Verdriet uit je hart en verdriet om je zorgen 11 De belangrijkste relatie is die met jezelf 14 In dankbaarheid ligt geluk

Nadere informatie

Ametrien. Wil je graag dingen veranderen, maar blijft je innerlijke

Ametrien. Wil je graag dingen veranderen, maar blijft je innerlijke Amethist Herinner jij je contact met de Machtige Spirit? Neem je de moeite om te bidden en vraag je om hulp? Spreek nog vaker liefdevolle gebeden uit en focus je nog meer op vrede voor jezelf en de wereld.

Nadere informatie

Opstel Levensbeschouwing boeddhisme

Opstel Levensbeschouwing boeddhisme Opstel Levensbeschouwing boeddhisme Opstel door Ayton 1267 woorden 17 januari 2018 4,7 5 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Verslag Boeddha (Boeddhisme) Van Ayton van Barreveld S1G Inhoud Inleiding

Nadere informatie

1. Wat en waarom? We staan met z n allen voor steeds grotere uitdagingen. Dat vraagt méér skills dan alleen het gebruiken van je hoofd.

1. Wat en waarom? We staan met z n allen voor steeds grotere uitdagingen. Dat vraagt méér skills dan alleen het gebruiken van je hoofd. Embodied Learning In deze leergang train je de intelligentie van het lichaam. Op die manier versterk je je persoonlijk leiderschap. Je onderzoekt de rol van lichaamsbewustzijn, heelheid en gelijkwaardigheid

Nadere informatie

De vier basiselementen van dialoog. Gelge. Openheid

De vier basiselementen van dialoog. Gelge. Openheid De vier basiselementen van dialoog Geloof Vertrouwen Gelge Open Luisteren Dialoogkring Open Spreken Intentie Bedoeling Openheid De dialoog kan tot ontplooiing komen als er bij de deelnemers een grondhouding

Nadere informatie

Het perspectief van een kind of jongere zien. Coaching bij (dreigende) uitval

Het perspectief van een kind of jongere zien. Coaching bij (dreigende) uitval Het perspectief van een kind of jongere zien Coaching bij (dreigende) uitval 12 oktober 2017 T A L E N T Slim Begeleiden Albert Kaput Vastlopen Hoe ervaren jongeren de boodschappen die zij uit hun omgeving

Nadere informatie

Bezield en Ondernemend Leiderschap

Bezield en Ondernemend Leiderschap Bezield en Ondernemend Leiderschap LEERGANG 2016 BEZIELD EN ONDERNEMEND LEIDERSCHAP Een organisatie kan zich niet verder kan ontwikkelen dan het bewustzijn van haar leiders toestaat. De leergang zet daarom

Nadere informatie

Test denkprofiel jongeren

Test denkprofiel jongeren Test denkprofiel jongeren Wat is jouw denkprofiel? Mensen denken op verschillende manieren. Jongeren ook. Volgens de theorie van Sternberg kun je voorkeur hebben voor analytisch, praktisch of creatief

Nadere informatie

Netwerk- en studiedag De blik van buiten. Workshop Leiderschap in Veranderen

Netwerk- en studiedag De blik van buiten. Workshop Leiderschap in Veranderen Netwerk- en studiedag De blik van buiten Workshop Leiderschap in Veranderen Er zit meer wijsheid in Verwondering dan in Verbijstering drs. Maaike Arends Leiderschap in Veranderen Het vermogen om bij mensen

Nadere informatie

DURVEN, ZIEN, ERVAREN & DELEN HET CREATIEF PROCES IN HET BASISONDERWIJS

DURVEN, ZIEN, ERVAREN & DELEN HET CREATIEF PROCES IN HET BASISONDERWIJS DURVEN, ZIEN, ERVAREN & DELEN HET CREATIEF PROCES IN HET BASISONDERWIJS PROCESGERICHTE DIDACTIEK leerkracht wie bepaalt het eindresultaat? leerling AMBACHTELIJKE DIDACTIEK PROCESGERICHTE DIDACTIEK VRIJE

Nadere informatie

Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog

Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog Hoofdstuk 18 Bouwen aan organisatie met de netwerkmultiloog Anne-Marie Poorthuis en Sjanneke Werkhoven De netwerkmultiloog is een methode om veel mensen in een organisatie te betrekken bij een organisatiethema

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 8. Drie wezenlijke elementen 14. De nachtelijke reis 30. De nachtmerries 76

Inhoudsopgave. Inleiding 8. Drie wezenlijke elementen 14. De nachtelijke reis 30. De nachtmerries 76 DROMEN ALS BRON VA N H U L P DROMEN ALS BRON B A S VA N H U L P K L I N K H A M E R Inhoudsopgave Inleiding 8 DE DIMENSIE VAN de psyche 50 Drie wezenlijke elementen 14 De dromen als bron van hulp 16 De

Nadere informatie

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure GOO! voor Opvang en Onderwijs RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure Elk kind heeft een held of heldin in zich om moeilijke situaties te overwinnen. Hiervoor is niet alleen moed nodig, maar ook inzicht, de juiste

Nadere informatie

Ik woon dus ik ben! Katrien Jacobs Birgit Bongaerts 8 e Vlaams GGZ Congres 2016

Ik woon dus ik ben! Katrien Jacobs Birgit Bongaerts 8 e Vlaams GGZ Congres 2016 Ik woon dus ik ben! Katrien Jacobs Birgit Bongaerts 8 e Vlaams GGZ Congres 2016 Wonen is zeer betekenis-vol! Wonen is een heel essentieel onderdeel van ons leven. We doen het allemaal, het is vanzelfsprekend,

Nadere informatie

E-book Coachpraktijk Irene Bex

E-book Coachpraktijk Irene Bex E-book Coachpraktijk Irene Bex In dit e-book krijg je een vier tips die onmisbaar zijn de om de dingen te doen waar jij gelukkig van wordt. Mijn naam is Irene Bex en ik ben stresscoach, NLP coach en trainer.

Nadere informatie

A Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje)

A Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje) lesbrief A Mano 6+ El Patio Teatro (Spanje) onderbouw (groep 1 t/m 4) A Mano wordt verteld met klei. Vier handen beelden op fantasierijke wijze het bezoekadres Markendaalseweg 75a verhaal uit van een klein

Nadere informatie

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT 2011 Ann Weiser Cornell 1 Deel één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er op dit moment

Nadere informatie

Werkboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar.

Werkboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar. Module 2. Afleren. Dag 11. NEE zeggen tegen je beperkende overtuigingen. Met onderstaande oefening ga je NEE leren zeggen tegen overtuigingen die je beperken. Dit klinkt kinderlijk simpel maar herinner

Nadere informatie