Draaiboek: Netwerkbijeenkomsten en intervisie sessies voor starters/studenten

Transcriptie

1 Draaiboek: Netwerkbijeenkomsten en intervisie sessies voor starters/studenten Geplande programma 1. Welkom 2. Thema-opdracht 3. Introductie netwerk 4. Inleiding gastdocent 5. Oefenopdrachten 6. Pauze 7. Wees creatief 8. Evaluatie Uitgevoerd programma 1. Welkom Bedenk iets ludiek voor dit onderdeel. De redenen aangeven om zo n bijeenkomst te organiseren: ondersteuning, netwerken, toekomstperspektief in beeld brengen enz. Het netwerk moet blijven groeien. 2. Thema opdracht Vooraf aan iedere bijeenkomst moeten de starters/studenten een opdracht voorbereiden. Een voorbeeld van een themaopdracht. De voorbereidingsopdracht voor de themaspreking luidde: - Denk na over het verschil tussen hoe jij je van binnen voelt (innerlijk) en hoe jij denkt dat andere mensen jou zien (uiterlijk). - Zoek een stukje tekst op uit een boek, gedircht of of liedje dat voor jou dit gevoel uitbeeldt. Je mag ook zelf een stukje schrijven. - Kruis op het formulier de eigenschappen aan zoals jij zelf denkt dat je bent. 3. Inleiding gastdocent De agstdocent vertelt heel kort over haar motivatie voor haar werk en hoe ze tot haar keuze is gekomen. Thema s: waarom is lesgeven zo leuk?

2 Wat is moeilijk in haar vak? Omgaan met ouders, maar ook omgaan met vooroordelen. Het laatste onderwerp gaat ze uitgebreidt op in. 4. Oefenopdracht De gastdocent vraagt aan een aantal starters/studenten hun opdracht aan de groep toe te lichten. De opdracht wordt in grote thema s ingedeeld. De thema s worden op het bord geschreven. De gastdocent vraagt aan iedereen op een postit hun thema op te schrijven en op het bord te plakken. N.a.v. de uitkomst bespreekt de gastdocent hoe zij de problemen oppakt. 5. Wees creatief Bij dit onderdeel verzin een creatieve manier om het onderwerp samen te vatten. Voorbeelden: een korte impressie uit een tv-programma, artikel uit de krant, een foto rapportage enz.. 6. Evaluatie De bijeenkomst wordt afgerond met een rondje evaluatie. De starters/studenten vullen ook een schriftelijk evaluatieformulier in. Voor de volgende bijeenkomsten de groep vragen om na te deneken over hun eigen ervaring over (het thema van de volgende keer benoemen). Op deze manier de groep herinneren aan de voorbereidingsopdracht. Draaiboek van de bijeenkomst Datum: Programma: start + opwarmer centraal punt evaluatie Evaluatie van het geheel Soort bijeenkomst: Leerdoelen per onderdeel Aandachtspunten voor de volgende keer: Thema: aandachtspunten per onderdeel

3 Themavoorstellen Thema-voorstellen voor de netwerkbijeenkomst: Omgaan met religie Omgaan met identiteit Vriendschap en familie Innerlijk en uiterlijk Omgaan met collega s Omgaan met ouders Omgaan met discriminatie Uitsluiting Acceptatie Vooroordelen Voorbeeldfiguren De ideale toekomst Wie ben ik leraar of Naima? (identiteit) Omgaan met kritiek Kerncompetentie (zelfreflectie en dubbele culturele achtergrond) Toekomstscenario (ervaring toekomst in eigen hand) Netwerk opbouwen Werken in een team Thema s voor de intervisie sessies samenwerken met collega s fouten maken en werken aan deze fouten je blijven ontwikkelen in de rol van leraar (etnische) spanningen in het team ken jezelf en de ander gebruik je eigen kracht weet wat bij jou past weet wat je wilt bereiken steun je vrienden, maar blijf jezelf

4 EIGENSCHAPPENLIJST Werkblad Wat is op jou van toepassing? Kies maar uit: Ik werk graag met mijn handen Ik werk graag met technische apparaten Ik onderzoek graag iets Ik studeer graag Ik houd van afwisseling Ik vind het leuk om te verzamelen Ik ontwerp graag nieuwe dingen Ik vind het leuk om te vergelijken Ik houd van mensen om me heen Ik kan goed organiseren Ik houd van kinderen om me heen Ik houd van lichamelijke inspanning Ik houd van zelfstandig werken Ik werk graag met dieren Ik werk graag in de buitenlucht Ik werk heel nauwkeurig Ik kan goed rekenen Ik verzorg graag mensen Ik kan geconcentreerd werken Ik houd van de natuur Ik houd van tekenen en schilderen Ik werk het liefst in groepsverband Ik kan goed praten Ik doe graag aan sport Ik weet te overtuigen Ik houd van muziek Ik kan geduld bewaren Ik ben handig Ik ben verlegen Ik kan netjes schrijven Ik zit graag binnen Ik wil graag overleggen Ik kan goed stilzitten Ik ben vlot Ik ben rustig Ik ben creatief Ik houd van techniek Ik ben serieus Ik kan goed luisteren Ik houd van opschieten Ik voer graag actie Ik ben sterk Ik ben mooi gebouwd of : vul zelf aan

5 Werkblad Interview over mijzelf Schrijf drie dingen op die je het leukst aan jezelf vindt: maak hierbij gebruik van het werkblad: Eigenschappen van mensen. Vraag aan je maatje om drie dingen op te noemen die hij/zij het leukst aan jou als persoon vindt. Schrijf deze antwoorden op. Doe dit om de beurt in koppels. Mijzelf Jouw maatje (over jou)