Medio groep 6 vervolg 1

Transcriptie

1 Medi grep start dicteewrd brilletje. tmaten. prettig. familie. nauwkeurig. naaldbmen. citren. msselen. jchie. raampje. springtuw. herfstweer. camera. kwalijk. kann. luizen. centrum. kladblk. karwei. 0 ech. kudde. cntract. amandelen. ril. twijfels. gejuich. lichtknpje. truwens. pakket. 0 cijfer. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: tmaten, naaldbmen, msselen, jchie, kann, luizen, kladblk, cntract, amandelen, ril, twijfels, lichtknpje, truwens. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: naaldbmen, kladblk, lichtknpje. Wrden uit categrie., al dan niet in cmbinatie met. f., zals msselen, amandelen, zijn al aan bd geweest in de vrige jaargrep. Nu efenen ze van deze categrie alleen ng de werkwrdsvrmen (categrie. en.). Wrden als tmaten, kann, cntract, ril, twijfels, truwens zijn zeer geschikt m het pzeken in de Lijsterbij te efenen. De leerlingen hebben wel al wrden geschreven met eenzelfde spellingsmeilijkheid, bijvrbeeld cntact/cntract; vil/ril.

2 Medi grep vervlg dicteewrd uitzicht. wateren. lakei. hengsel (cat..) wekelijks. buwvakker. limnade. acteur. kettinkje. kanarie. tevallig. reclame. stadje. zandbank. kerstvakantie. spulletjes. dakpannen. kazen. centimeter. 0 grijze. vertruwen. gewei. heven. cel. bliksem (cat..) angstschreeuw. speurhnd. televisie. magneten. 0 nagerecht. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. De wrden hengsel en bliksem behren tt categrie., die in de vrige jaargrepen ruim aan bd is geweest. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: wateren, lakei, wekelijks, buwvakker, limnade, tevallig, stadje, zandbank, kerstvakantie, dakpannen, kazen, vertruwen, heven, angstschreeuw, magneten, nagerecht. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: buwvakker, zandbank, kerstvakantie, dakpannen, angstschreeuw. Het wrd limnade wrdt in grep niet expliciet geefend. Het gaat m een frequent leenwrd, dat vr veel leerlingen geen nverkmelijke spellingmeilijkheid kent. Lakei kan een struikelblk zijn vr veel leerlingen. Een wrd als magneten is zeer geschikt m het pzeken in de Lijsterbij te efenen.

3 Medi grep vervlg dicteewrd rijbewijs. smezen. driftig. lievelingskleur. aardbeving. direct. kapitein. matrzen. aardappelen. viaduct. dnkerrd. karate. jnkvruwen. gevechten. pistl. bladeren. flauwe. teenslippers. nuttig. 0 armbandjes. avnturen. duiven. lucifer. batterij. truwjurk. windmlen. westijn. piramide. aanrecht. 0 handschrift. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: smezen, driftig, lievelingskleur, aardbeving, matrzen, aardappelen, viaduct, karate, pistl, teenslippers, armbandjes, batterij, truwjurk, windmlen, piramide, handschrift. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: aardbeving, teenslippers, armbandjes, truwjurk, windmlen, handschrift. Vr wrden met s wrdt z hebben de leerlingen de regel geleerd. Het is niet ndig dat ze de tetswrden vraf efenen: smezen, matrzen. Het wrd jnkvruw kmt niet expliciet aan bd en kan een struikelblk zijn vr leerlingen. Naar dit wrd kan verwezen wrden bij de bespreking van de verkleinwrden met ~kje. Laat het wrd pzeken in de Lijsterbij.

4 Eind grep start dicteewrd buurmeisje. talent. cirkel. diplma's. prtie. achttien. astrnaut. kritiek. reactie. zekerheid. fntein. sandalen. december. bsheid. afscheid. rapprt. garage. munitie. strijkplank. 0 nauwelijks. ntdekking. jarige. bagage. ft's. schuder. psitie. lawine. risic. genie. 0 kmkmmer. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: buurmeisje, astrnaut, reactie, fntein, bsheid, munitie, strijkplank, ntdekking, jarige, psitie, lawine, risic, genie, kmkmmer. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: buurmeisje, strijkplank. Leenwrden kmen in de vlgende jaargrepen ng systematisch aan bd. Wrden als astrnaut, reactie, fntein, munitie, psitie, lawine, risic en genie zijn zeer geschikt m het pzeken in de Lijsterbij te efenen.

5 Eind grep vervlg dicteewrd wasknijper. tuwladder. sinaasappel. rage. waarheid. bmen. weinig. ruitenwisser. massage. plitie. wedstrijd. kauwgum. kralen. prvincie. pagina's. veiligheid. handtekening. muwen. ntplffing. 0 circus. statiegeld. grilla's. pincde. verstppertje. activiteit. file. acrbaat. rlluik. direct. 0 kauwen. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: wasknijper, tuwladder, sinaasappel, rage, massage, handtekening, ntplffing, statiegeld, verstppertje, file, rlluik, kauwen. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: wasknijper, tuwladder, handtekening, rlluik. Rage en massage, ingedeeld in categrie., kunnen de leerlingen schrijven dr het schrijfvrschrift te te passen dat ze geleerd hebben vr wrden p ~age. Leenwrden kmen in de vlgende jaargrepen ng systematisch aan bd. Wrden als sinaasappel en file zijn zeer geschikt m het pzeken in de Lijsterbij te efenen. Kauwen als zelfstandig naamwrd kun je k vinden in de Lijsterbij.

6 Eind grep vervlg dicteewrd pleiding. vergissing. pincet. liter. udheid. asperges. vergrting. kerriesep. 's winters. planeet. ccn. leverpastei. lpplank. prtemnnee. centrale. lekkage. verlegenheid. allerlei. wenkbrauwen. 0 juni. cactus. ski's. attentie. kabeljauw. kerststukje. cde. helaas. klimaat. rauwkst. 0 sensatie. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: vergissing, udheid, vergrting, kerriesep, ccn, leverpastei, lpplank, centrale, lekkage, verlegenheid, attentie, kerststukje, klimaat, sensatie. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven: kerriesep, leverpastei, lpplank, kerststukje. Leenwrden kmen in de vlgende jaargrepen ng systematisch aan bd. Wrden als kerrie, ccn, (lever)pastei, centrale, lekkage, attentie, klimaat en sensatie zijn zeer geschikt m het pzeken in de Lijsterbij te efenen.