Notities bij Cito Spelling 3.0

Transcriptie

1 Ntities bij Cit Spelling 3.0 Delen: Inhudelijk vrbereid te zijn p identiteitsgevelige nderwerpen. Krt verzicht van wat nieuw is bij versie 3.0 Afspraken Samenwerkingsverband Berséba, regi Nrd-Ost: Het samenwerkingsverband vraagt de scres van de Cit tetsen Rekenen-Wiskunde, Spelling, Begrijpend lezen en Lezen p. In de nieuwsbrief wrdt aangegeven in welke week welke tets wrdt afgenmen. Om te zrgen dat dezelfde tets(versie) wrdt afgenmen is de afspraak dat bij een nieuwe versie deze één jaar na uitkmen wrdt afgenmen. Met ingang van betreft dit Spelling grep 3, 4 en 5. De scres wrden sinds pgevraagd vlgens de nieuwe nrmering. Deze nieuwe nrmering, k vr bestaande tetsen, wrdt dr ParnasSys en Cit LOVS verigens autmatisch weergegeven. De scres wrden drgegeven in I t/m V met ingang van Alle leerlingen die vlgens Cit deel meten nemen aan een tets, wrdt de scre van drgegeven. De tetsen wrden k afgenmen vlgens de instructies van de handleiding. Alle schlen ntvangen in maart een analyse verzicht van de tets gegevens van de regi. Wat is nieuw aan versie 3.0? De nieuwe tetsen sluiten aan bij de referentieniveaus. De tetsen bevatten alleen dictee pgaven (actieve spelling). Er zijn nieuwe categrieënverzichten. De afnamekaarten. Op één A4 tje staat wat je met den. Een hfdstuk ver cmmuniceren van tetsresultaten. Nrmering kan tussentijds aangepast wrden. Dit staat p Cit prtal, waar k errata staan.

2 Ntities bij tets grep 3 Afname M3 tweede helft januari/eerste helft februari. Afname E3 in juni. Het is pas zinvl M3 af te nemen, als alle letters aangebden zijn. Tegestane aanpassingen aan afname cndities: zie tabel 2 p bladzijde 18 van de handleiding. Tetsen p maat? Een leerling die vrlpt mag in januari al E3 getetst wrden. Een leerling, die ng niet aan M3 te is, kan deze tets verslaan. In dat geval wrdt E3 de tetsversie M3E3 gemaakt. Tets is niet geschikt vr kinderen met een (tijdelijk) beperkt gehr. Als het gehr tijdelijk beperkt is, neem de tets dan later af. M3 is wrddictee (leerlingen zien k plaatje), M3E3 en E3 een zinsdictee, waarbij het wrdje dat pgeschreven met wrden, herhaald wrdt. Ok tets M3E3 mag alleen medi f eind grep 3 afgenmen wrden. Bij tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau wrden vastgesteld. Vr leerlingen die extra efening ndig hebben, kan een kennismakingsbekje aangeschaft wrden. U geeft de leerlingen de tijd die ze ndig hebben m een dicteewrd p te schrijven. Vr een taak staat 30 minuten, maar dit is een indicatie. Neem beide taken bij vrkeur niet p één dag af. De wrden wrden twee keer uitgesprken (M3). Zie verder de afnamekaarten. Verder zijn de vlgende aanpassingen bij afname tegestaan: Het veranderen van een persnsnaam, mdat een naam van een leerling in de tets af kan leiden. Bij M3E3 en E3 mgen antwrdenblaadjes met eigen schrijflijntjes gebruikt wrden vr de herkenbaarheid. Bij M3 mag dit i.v.m. de plaatjes niet. Wat mag ged gerekend wrden: Wrden met gespiegelde letter, mits er geen ander wrd ntstaat. Wrden met een hfdletter (waar die k staat f als alles met hfdletter is geschreven). Wrden met spaties erin. Vr nakijken is er een nakijkkaart. Reken de vlgende pgaven fut: Die anders gespeld zijn. Die vergeslagen zijn. Waarbij twee f meer antwrden zijn ingevuld. Waarbij letters zijn mgedraaid en een ander wrd ntstaat b.v. bril i.p.v. dril. En wrd kan maar één fut gerekend wrden, ngeacht het aantal futen in een wrd. Elke keer als een leerling dezelfde fut weer maakt, wrdt deze als aparte fut gerekend. De inhud van de tets staat met vrbeelden heel mi in 6.3 vanaf bladzijde 53, waarbij met name de tabel p bladzijde 54 heel belangrijk is m te bepalen welk type pgaven ng meer instructie vragen. Omdat de tetsen in grep 3 z gemakkelijk zijn geven ze beperktere infrmatie ver de meer vaardige leerlingen.

3 Vr leerlingen met extra nderwijsbeheften en/f frse achterstand, wrdt een ntwikkelingsperspectief (OP) pgesteld. Zie hiervr het OP mdel van ns Samenwerkingsverband. Inhudelijk te bespreken pgaven: M3: In rde. M3E3: Taak 2: 6 (film kan bek wrden). E3: Taak 1: 3 (gchelaar kan dichter wrden).

4 Ntities bij tets grep 4 Afname M4 tweede helft januari/eerste helft februari. Afname E4 in juni. Tegestane aanpassingen aan afname cndities: zie tabel 2 p bladzijde 18 van de handleiding. Tetsen p maat? Een leerling die vrlpt mag in januari al E4 getetst wrden. Een leerling, die ng niet aan M4 te is, kan deze tets verslaan. In dat geval wrdt de tetsversie E3M4 gemaakt. Tets is niet geschikt vr kinderen met een (tijdelijk) beperkt gehr. Als het gehr tijdelijk beperkt is, neem de tets dan later af. De spellingtetsen zijn zinsdictees, waarbij het wrdje dat pgeschreven met wrden, herhaald wrdt. Ok tets E3M4 f M4E4 mgen alleen medi f eind grep 4 afgenmen wrden. Bij tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau wrden vastgesteld. Vr leerlingen die extra efening ndig hebben, kan een kennismakingsbekje aangeschaft wrden. U geeft de leerlingen de tijd die ze ndig hebben m een dicteewrd p te schrijven. Vr een taak staat 30 minuten, maar dit is een indicatie. Neem beide taken bij vrkeur niet p één dag af. Wat mag ged gerekend wrden: Wrden met gespiegelde letter (j,g,t,), mits er geen ander wrd ntstaat. Wrden met een hfdletter (waar die k staat f als alles met hfdletter is geschreven). Wrden met een ij die geschreven is als een y b.v. bly i.p.v. blij. Het ls schrijven van samengestelde wrden. Wrden met spaties erin. Be hang wrdt dus ged gerekend. Vr nakijken is er een nakijkkaart. Reken de vlgende pgaven fut: Die anders gespeld zijn. Die vergeslagen zijn. Waarbij twee f meer antwrden zijn ingevuld. Waarbij letters zijn mgedraaid en een ander wrd ntstaat b.v. bril i.p.v. dril. Omkering in tweetekenklank b.v. iu i.p.v. ui. En wrd kan maar één fut gerekend wrden, ngeacht het aantal futen in een wrd. Elke keer als een leerling dezelfde fut weer maakt, wrdt deze als aparte fut gerekend. De inhud van de tets staat met vrbeelden heel mi in 6.3 vanaf bladzijde 53, waarbij met name de tabel p bladzijde 54 (f 89) heel belangrijk is m te bepalen welk type pgaven ng meer instructie vragen. Vanaf tets E4 kmen (relatief makkelijke )wrden met pen en geslten lettergreep aan bd. Omdat leerlingen dit ng weinig geefend hebben (en k au(w), -ch(t) en -eeuw, - ieuw, -uw), is de tets E4 in vergelijking met vrgaande tetsen wat meilijker. Met het cntrledictee vanaf bladzijde 90 checkt u f de leerling de categrie daadwerkelijk nvldende beheerst. Vr leerlingen met extra nderwijsbeheften en/f frse achterstand, wrdt een ntwikkelingsperspectief (OP) pgesteld. Zie hiervr het OP mdel van ns Samenwerkingsverband.

5 Inhudelijk te bespreken pgaven: E3M4: In rde. M4: In rde. M4E4: In rde. E4: Taak 1: Salsa (Dit wrd wrdt getetst en kan niet vermeden wrden. Leerlingen in het refrmatrisch nderwijs zijn in het nadeel mdat ze dit wrd in de methden en beken in grep 4 waarschijnlijk ng nit gezien hebben. Spreek het duidelijk uit.) Taak 2: 12 (De jngen maakte vanaf de duikplank een salt).

6 Ntities bij tets grep 5 Afname M5 tweede helft januari/eerste helft februari. Afname E5 in juni. Tegestane aanpassingen aan afname cndities: zie tabel 2 p bladzijde 18 van de handleiding. Tetsen p maat? Een leerling die vrlpt mag in januari al E5 getetst wrden. Een leerling, die ng niet aan M5 te is, kan deze tets verslaan. In dat geval wrdt de tetsversie E4M5 gemaakt. Tets is niet geschikt vr kinderen met een (tijdelijk) beperkt gehr. Als het gehr tijdelijk beperkt is, neem de tets dan later af. De spellingtetsen zijn zinsdictees, waarbij het wrdje dat pgeschreven met wrden, herhaald wrdt. Ok tets E4M5 f M5E5 mgen alleen medi f eind grep 5 afgenmen wrden. Bij tussentijdse afname kan geen vaardigheidsniveau wrden vastgesteld. Vr leerlingen die extra efening ndig hebben, kan een kennismakingsbekje aangeschaft wrden. U geeft de leerlingen de tijd die ze ndig hebben m een dicteewrd p te schrijven. Vr een taak staat 30 minuten, maar dit is een indicatie. Neem beide taken bij vrkeur niet p één dag af. De tetsen uit 50 pgaven zinsdictee, die verdeeld zijn ver twee taken. Tegestaan materiaal: antwrdenblad, kladblaadje (mag), ptld en gym f pen. Wat mag ged gerekend wrden: Wrden met een hfdletter (waar die k staat f als alles met hfdletter is geschreven). Wrden met een ij die geschreven is als een y b.v. bly i.p.v. blij. Het ls schrijven van samengestelde wrden. Wrden met spaties erin. Be hang wrdt dus ged gerekend. Dit geldt k vr het gebruik van een apstrf f van accenten p letters. Vr nakijken is er een nakijkkaart. Reken de vlgende pgaven fut: Die anders gespeld zijn. Die vergeslagen zijn. Waarbij twee f meer antwrden zijn ingevuld. En wrd kan maar één fut gerekend wrden, ngeacht het aantal futen in een wrd. Elke keer als een leerling dezelfde fut weer maakt, wrdt deze als aparte fut gerekend. De inhud van de tets staat met vrbeelden heel mi in 6.3 vanaf bladzijde 53, waarbij met name de tabel p bladzijde 54 (f 91) heel belangrijk is m te bepalen welk type pgaven ng meer instructie vragen. In grep 5 wrdt getetst f de leerling niet klankzuivere wrden kan schrijven van twee f meer lettergrepen. Met het cntrledictee vanaf bladzijde 93 checkt u f de leerling de categrie daadwerkelijk nvldende beheerst. Vr leerlingen met extra nderwijsbeheften en/f frse achterstand, wrdt een ntwikkelingsperspectief (OP) pgesteld. Zie hiervr het OP mdel van ns Samenwerkingsverband. Inhudelijk te bespreken pgaven:

7 E4M5 taak 1 en 2: In rde. M5 taak 1: In rde. M5 taak 2: 4 clwns kan veranderd wrden in sldaten. M5E5 taak 1: 6 Zijn udere zusje kan wrden Zijn buurmeisje. Hiermee kan vrkmen wrden dat leerlingen zich gaan afvragen wat mama hiervan zal vinden. Het wrd gschaduw wrdt getetst en kan dus niet veranderd wrden. M5E5 taak 2: In rde. E5: Taak 1: 9 Lisa mcht p de kermis in de draaimlen. 15 Zndag veranderen in zaterdag. E5 taak 2: 14 die film kan veranderd wrden in dat cncert.