Medio groep 5 vervolg 1

Transcriptie

1 Medi grep start dicteewrd schaduw. reizen. menu. schapen. grappig. lengte. speurtcht. raadsel. zenuw. lelijk. schrijfster. getallen. bekeuring. scharen. vlgrde. hfdstad. brmmer. wasbeurt. kppig. 0 gerucht. temp. verschillen. schreiplek. gewichtige. strikken. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: reizen, lengte, speurtcht, raadsel, schrijfster, getallen, bekeuring, scharen, vlgrde, brmmer, wasbeurt, kppig, temp, verschillen, schreiplek, gewichtige. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. In Zin in Spelling efenen de leerlingen meerlettergrepige wrden met pen en geslten lettergrepen (Bijvrbeeld: vastmaken, plssen, tekenen, babbelen ) Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. Vr wrden met f wrdt v en s wrdt z hebben de leerlingen de regel geleerd. Ok hier is het niet ndig dat ze de tetswrden vraf efenen.

2 Medi grep vervlg dicteewrd taalschrift. bericht. keukendeur. avnd. bladeren. heerlijk. strenge. dier. kassa. meeuwen. hutten. ftgraaf prijzen. beertje. rechtp. metaal hinkelbaan. eikel. dchters. 0 ndig. glimlach. binnentuin. vergadering. afschuw. gleilamp. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: taalschrift, keukendeur, avnd, kassa, hutten, prijzen, rechtp, hinkelbaan, dchters, binnentuin, vergadering, gleilamp. Deze zijn ranje in de tabel. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. In Zin in Spelling efenen de leerlingen meerlettergrepige wrden met pen en geslten lettergrepen (Bijvrbeeld: vastmaken, plssen, tekenen, babbelen ) Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven. De wrden ftgraaf en metaal wrden in grep niet geefend. Het gaat m frequente leenwrden, die vr veel leerlingen geen nverkmelijke spellingmeilijkheden kennen.

3 Medi grep vervlg dicteewrd schrikkeljaar. beneden. lawaai. igl. duizend. spken. ellebg pijnlijk. ndanks. zilvergrijs. sprttas. prachtig. leeuwin. bdschappen. fantasie kningin. vrzichtig. achtste. nieuwsgierig. 0 kamelen schuldig. kantr. grdijn. verstand. allebei. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: schrikkeljaar, beneden, igl, duizend, ndanks, zilvergrijs, bdschappen, kningin, vrzichtig, achtste, schuldig, allebei. Deze zijn ranje in de tabel. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. In Zin in Spelling efenen de leerlingen meerlettergrepige wrden met pen en geslten lettergrepen (Bijvrbeeld: vastmaken, plssen, tekenen, babbelen ) Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. De wrden ellebg, fantasie en kamelen behren tt categrieën die pas later aan bd kmen. Fantasie kan een struikelblk zijn vr veel leerlingen.

4 Eind grep start dicteewrd tennisschen. pbrengst. viltstift. drzichtig. zwaluw. rmmeltje. wlven. gisteren. gierig. schrammen. teschuwers. beeldscherm. kazerne vriendinnen. bdem. sierlijk. beestje. spulletjes. regelrecht. 0 chtend. kieuwen. neven. kastje. augustus. staven. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: tennisschen, pbrengst, drzichtig, rmmeltje, gierig, schrammen, teschuwers, beeldscherm, vriendinnen, regelrecht, neven. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. Leenwrden kmen pas later systematisch aan bd. Kazerne is geen prbleem, mdat het wrd vlgens de Nederlandse spelling wrdt geschreven.

5 Eind grep vervlg dicteewrd schatrijke. vriendje. staking. pauze. gedkp. mgeving. ppasser. eieren. stevig. vleesschtel. inktvis. nachtegaal.?. spannend. uren. eerlijk. kistje. raven. luchtbed. knechten. 0 feestje. ruwe. sprinkhanen. ntverders. laarzen. stiekem. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: schatrijke, gedkp, mgeving, ppasser, vleesschtel, nachtegaal, spannend, luchtbed, laarzen. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. Nachtegaal is hier vanwege de ch/g ingedeeld in categrie., en zal later pnieuw aan de rde kmen als uitzndering bij de wrden met een tussen-e(n), categrie.. Ontverders kunnen de leerlingen schrijven dr het wrd in delen te splitsen. Wrden met nt~ (ntdekken, ntdien ) kmen later ng expliciet aan de rde.

6 Eind grep vervlg dicteewrd schmmelstel. karretje. handdek. kauwgm. breinaald. eeuwig. balln kwalijk. schreven. knakwrstje. pstzegel. tetje. plechtig. geduld. luidspreker. druiven. tandje. frisdrank. vrrang. 0 vchtig. benieuwd. minuten. prijzen. stemming. vrruit. In de vakjes staan de spellingcategrieën, zie p.0- van de Handleiding Zin in Spelling. Gren is: zwel het wrd als de categrie is geefend. Wel als categrie aangebden, maar het wrd zelf niet: schmmelstel, breinaald, schreven, knakwrstje, pstzegel, tetje, luidspreker, frisdrank, vrrang, vchtig, minuten, prijzen, stemming, vrruit. Deze zijn ranje in de tabel. De leerlingen hebben samenstellingen znder tussenklank leren schrijven. De delen van de samenstellingen behren tt categrieën die al aan bd zijn geweest, dus veel leerlingen zullen deze znder futen schrijven. Wrden uit categrie. en. leren de leerlingen veel en expliciet met het klaverblad. Ze passen het schrijfvrschrift te p wrden die aan de criteria vlden. Het is niet ndig dat ze precies de wrden van de tets vraf efenen. Deze categrieën kmen pnieuw, ng uitgebreider aan bd in de vlgende jaargrep. Frmeel is balln in te delen als leenwrd, maar het is z frequent dat het vr veel leerlingen geen prblemen plevert.