Algemeen rapport resultaat

Transcriptie

1 Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Tevredenheid Ouders Het College Weert Onderzoekperiode: Tevredenheid Ouders (1/11-30/4) ( t/m ) FILTER BENCHMARK School: Alle scholen Onderzoekperiode: Tevredenheid Ouders (1/11-30/4) ( t/m ) TOON RAPPORTONDERDELEN Prognose en Ambitie: Ja (alle respondenten) Kengetallen Visueel: JA, Kengetallen: JA, Stellingen: JA, Toelichting Domeinen: JA, Stelling Details: JA, Staafgrafiek Kengetallen: JA, Grafiek Ranking: JA, Grafiek Percentielen: JA, Grafiek Scoreverloop: JA, Grafieken met spin: JA, Evaluatieformulier: JA, Open Vragen: JA, Lijst Stellingen en Domeinen: JA Kwaliteitscholen

2 Toelichting op onderzoek: De inrichting is medio september 2016 aangepast aan de nieuwe vragenlijst van Scholenopdekaart en het nieuwe Waarderingskader Inspectie. De resultaten van voor 2016 zijn omgerekend naar de nieuwe domeinen (lees: kwaliteitsgebieden van de inspectie). De domeinen van oudere perioden zullen in veel gevallen anders zijn dan die van na september Dat geldt voor alle scholen. Deze resultaten blijven op deze manier echter wel beschikbaar. Om de vragenlijst niet te lang te laten worden adviseren we dat scholen het ene jaar andere kwaliteitsgebieden van het waarderingskader selecteert en het andere jaar weer andere t/m Aantal scholen 460 Aantal respondenten benchmark van (25%) Gem. aantal respondenten 147 Aantal respondenten interne selectie 651 van 1176 (55%) Indien het aantal respondenten van het schoolresultaat of de benchmark lager is dan 5, worden er geen resultaten getoond voor die periode. Aantal respondenten per domein t/m aantal resp. eigen school aantal resp. benchmark aantal scholen benchmark Scholenopdekaart Verdeling Schooltypen Schoolresultaat Benchmark atheneum 87 % 22 % brugperiode 13 % 11 % categoriaal gymnasium 4 % gymnasium in scholengemeenschap 4 % havo 22 % isk 0 % mbo 0 % praktijkonderwijs 0 % vmbo 2 % vmbo-basis 6 % vmbo-g/t 19 % vmbo-kader 9 % VSO 0 % Domein Scholenopdekaart t/m Domein t/m Res...Bm...R-B...Rang Scholenopdekaart 8,06 7,97 0, :08:07 Pagina 2 van 19

3 Overzicht stellingen (17-18 Tevredenheid Ouders (1/11-30/4) ( t/m )): Scholenopdekaart : (zeer) ontevreden : (zeer) tevreden Per stelling worden twee balken gepresenteerd. De bovenste balk geeft het schoolresultaat, de onderste het resultaat van de benchmark. Bij negatieve stellingen (zie *) worden de resultaten in de onderstaande weergave omgedraaid. De connotatie van de gekleurde balken is nu dus: veel groen is positief, veel rood is negatief. De exacte percentages bekijken in de eerste bijlage. 1. De school biedt onderwijs dat aansluit op het niveau van mijn kind. 1,9 % 90,7 % B 1,9 % 88,0 % 2. Mijn kind krijgt op school de mogelijkheid om zijn of haar talenten te ontwikkelen. (bijvoorbeeld: Sportief, muzikaal, creatief of talent voor bepaalde vakken) B 3,4 % 86,3 % 6,7 % 76,8 % 3. De school stimuleert mijn kind om zijn of haar best te doen. 6,1 % 74,9 % B 6,9 % 73,3 % 4. De school zorgt dat mijn kind geïnteresseerd is in de lesstof. 7,9 % 58,2 % B 8,6 % 57,5 % 5. Er zijn voldoende ICT-middelen beschikbaar op school. (bijvoorbeeld: computers, laptops, tablets, smartboards) B 13,9 % 67,7 % 6,8 % 80,8 % 6. De school bereidt mijn kind goed voor op wat hij of zij later in de samenleving tegenkomt. B 6,8 % 74,6 % 7,1 % 72,3 % 7. Mijn kind leert op school goed samenwerken met anderen. 2,3 % 86,6 % B 3,4 % 83,2 % 8. De school leert mijn kind om een eigen mening te vormen. 2,8 % 86,2 % B 5,2 % 79,0 % 9. De school houdt mij op de hoogte van belangrijke gebeurtenissen. 6,1 % 73,3 % B 4,5 % 82,0 % 10. Ik word door de school goed geïnformeerd over de vorderingen van mijn kind. 6,5 % 80,6 % B 8,1 % 76,3 % 11. Ik kan makkelijk contact krijgen met de school als ik dat wil. 1,1 % 94,2 % B 3,4 % 86,6 % 12. Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen. 3,8 % 84,5 % B 7,7 % 75,3 % 13. Ik ben tevreden over de mentor van mijn kind. 5,0 % 85,7 % B 6,1 % 81,0 % :08:07 Pagina 3 van 19

4 14. Mijn kind gaat met plezier naar school. 6,5 % 75,9 % B 6,1 % 75,4 % 15. Pesten wordt op school goed aangepakt. 8,9 % 71,0 % B 7,6 % 72,7 % ZONDER DOMEIN 16. De school houdt rekening met de specifieke talenten van mijn kind. 8,6 % 70,9 % B 13,9 % 58,6 % 17. Er is persoonlijke aandacht voor mijn kind. 5,7 % 77,6 % B 9,1 % 70,7 % 18. Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor. 6,3 % 83,5 % B 8,6 % 73,5 % 19. Mijn kind leert op school om te gaan met zijn of haar problemen. 9,3 % 66,2 % B 13,4 % 57,8 % 20. De leraren behandelen mijn kind met respect. 1,9 % 85,3 % B 4,0 % 77,5 % 21. Er worden door de school leuke activiteiten georganiseerd. 7,9 % 72,6 % B 7,8 % 73,6 % 22. SE - Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. 10,6 % 66,7 % B 0,0 % 0,0 % 23. SE - De keuze naar het vervolgonderwijs is goed begeleid. 25,4 % 50,8 % B 0,0 % 0,0 % 24. SE - Ik heb voldoende inzicht gehad in de studievorderingen van mijn kind. 7,2 % 84,1 % B 0,0 % 0,0 % 25. SE - Mijn kind is goed begeleid door de vakdocenten. 7,6 % 71,2 % B 0,0 % 0,0 % 26. SE - Mijn kind is goed voorbereid op de Centrale Examens. 13,1 % 62,3 % B 0,0 % 0,0 % 27. SE - Mijn kind is goed voorbereid op de schoolexamens. 9,8 % 65,6 % B 0,0 % 0,0 % :08:07 Pagina 4 van 19

5 28. SE - Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de schoolexamens naar verwachting? B 15,0 % 10,0 % 0,0 % 0,0 % 29. SE - Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. 13,6 % 57,6 % B 0,0 % 0,0 % 30. SE - De mentor is echt geïnteresseerd in hoe het gaat met mijn kind. 5,7 % 81,3 % B 0,0 % 0,0 % ZONDER DOMEIN Overzicht en uitleg gebruikte antwoordmogelijkheden Vraagnummers Antwoordmogelijkheid Mogelijke antwoorden[waarde] Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (neg) Tekstvak meer regels Cijfer, berekent gemiddeld cijfer 1 t/m10 Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + nvt (pos) Radio: altijd - nooit 5 pnt-schaal, pos Radio: altijd - nooit 5 pnt-schaal, neg Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + nvt (neg) Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + wn (neg) Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k +wn/nvt (neg) [geen antwoord] Radio: Altijd-nooit 5k + wn/nvt (neg) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 13, 15 scholenopdekaart: zeker niet --> zeker wel +wn 16, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29 Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k +wn/nvt (pos) 17, 20, 21 Radio: zeer oneens --> zeer eens, 5 k + wn (pos) 28 Combo: Resultaat naar verwachting +wn/nvt 30 Radio: zeer oneens ---> zeer eens, 5 keuzes (pos) 9, 10, 11, 12, 14 Scholenopdekaart: zeker niet --> zeker wel Uitleg grafische weergave: zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] 1[1], 2[2], 3[3], 4[4], 5[5], 6[6], 7[7], 8[8], 9[9], 10[10] niet van toepassing[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5] Nooit[1], Een heel enkele keer[2], Af en toe[3], Vaak[4], Altijd[5] Altijd[1], Vaak[2], Af en toe[3], Een heel enkele keer[4], Nooit[5] niet van toepassing[0], zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] weet niet[0], zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] weet niet / niet van toepassing[0], zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] weet niet / nvt[0], Altijd[1], Vaak[2], Af en toe[3], Een heel enkele keer[4], Nooit[5] weet niet[0], zeker niet[1], meestal niet[2], soms wel, soms niet [3], meestal wel[4], zeker wel[5] weet niet / nvt[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5] weet niet[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens [3], eens[4], zeer eens[5] weet niet / nvt[0], resultaat is veel slechter dan verwacht[1], resultaat is iets slechter dan verwacht[2], resultaat is naar verwachting[3], resultaat is iets beter dan verwacht[4], resultaat is veel beter dan verwacht[5] zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5] zeker niet[1], meestal niet[2], soms wel, soms niet[3], meestal wel [4], zeker wel[5] :08:07 Pagina 5 van 19

6 In de grafische weergave wordt bij een 5-puntschaal een scheiding gemaakt in het midden. Alle 3'tjes wordt wit, alle 1/2 wordt rood en alle 4/5 groen. Bij een vierpuntschaal wordt een scheiding gemaakt tussen 1/2 versus 3/4. Bij een driepuntschaal wordt 2 weer het midden, 1 wordt rood en 3 wordt groen. Alle domeinen zijn opgewaardeerd naar een 10-puntschaal, ongeacht of u een twee-, drie-, vier- of vijfpuntschaal gebruikt. De enige voorwaarde die gesteld wordt, is dat een domein bestaat uit stellingen van eenzelfde schaalindeling, dus allemaal een driepuntschaal, vierpuntschaal of vijfpuntschaal. Vanaf juli 2009 worden "weet niet"-antwoorden invraagdefinities met het cijfer 0 gewaardeerd. Deze antwoorden worden dan in de grafische weergave genegeerd. In de internettoepassing kunt u dan zien hoe groot die groep is. De open vragen komen in de Bijlage van dit rapport te staan, gerangschikt per klas :08:07 Pagina 6 van 19

7 Indicatoren Prognose en Ambitie Geselecteerde respondenten: Alle U kunt in het selectiescherm van dit rapport aangeven of u de prognose en ambitie verwerkt wilt zien. Er zijn vier scores die kunnen worden vergeleken: Prognose (P) Ambitie (A) Resultaat school (R) Benchmark (B) In totaal zijn er 6 indicatoren die kunnen worden berekend. Deze 6 indicatoren worden in deze bijlage per stelling weergegeven, op domeinniveau tonen we 3 indicatoren. Deze 3 indicatoren worden ook gebruikt als signalering in het overzicht van de stellingen wat in dit rapport is opgenomen. 1. Hoe is het zelfbeeld? Het resultaat school wordt vergeleken met prognose: (R-P). 2. Hoe groot het verschil tussen ambitie en prognose? (A-P) 3. Hoeveel sterker is de ambitie vergeleken met het resultaat? (A-R) Als de verschillen groter zijn dan 1,5 punten wordt dat weergegeven met een driehoek. De P&A is niet anoniem, u kunt binnenkort in het rapport aangeven wie van degenen die de P&A invullen betrokken worden bij de evaluatie die u gaat opstellen. Zie voor meer informatie de handleiding Prognose en Ambitie bij de handleidingen. Domein Prog. Amb. Res. Bm. R-P A-P A-R Scholenopdekaart 0,0 0,0 8,1 8,0 8,1 0,0-8,1 Stelling Prog. Amb. Res. Bm. R-P P-B A-P A-R A-B R-B 1. De school biedt onderwijs dat aansluit op het niveau van mijn kind. 2. Mijn kind krijgt op school de mogelijkheid om zijn of haar talenten te ontwikkelen. (bijvoorbeeld: Sportief, muzikaal, creatief of talent voor bepaalde vakken) 0,0 0,0 8,7 8,6 8,7-8,6 0,0-8,7-8,6 0,1 0,0 0,0 8,3 7,9 8,3-7,9 0,0-8,3-7,9 0,4 3. De school stimuleert mijn kind om zijn of haar best te doen. 0,0 0,0 7,9 7,8 7,9-7,8 0,0-7,9-7,8 0,1 4. De school zorgt dat mijn kind geïnteresseerd is in de lesstof. 0,0 0,0 6,9 6,9 6,9-6,9 0,0-6,9-6,9 0,0 5. Er zijn voldoende ICT-middelen beschikbaar op school. (bijvoorbeeld: computers, laptops, tablets, smartboards) 6. De school bereidt mijn kind goed voor op wat hij of zij later in de samenleving tegenkomt. 0,0 0,0 7,3 8,0 7,3-8,0 0,0-7,3-8,0-0,7 0,0 0,0 7,5 7,5 7,5-7,5 0,0-7,5-7,5 0,0 7. Mijn kind leert op school goed samenwerken met anderen. 0,0 0,0 8,5 8,2 8,5-8,2 0,0-8,5-8,2 0,3 8. De school leert mijn kind om een eigen mening te vormen. 0,0 0,0 8,3 7,9 8,3-7,9 0,0-8,3-7,9 0,4 9. De school houdt mij op de hoogte van belangrijke gebeurtenissen. 10. Ik word door de school goed geïnformeerd over de vorderingen van mijn kind. 0,0 0,0 7,6 8,1 7,6-8,1 0,0-7,6-8,1-0,5 0,0 0,0 8,0 7,8 8,0-7,8 0,0-8,0-7,8 0,2 11. Ik kan makkelijk contact krijgen met de school als ik dat wil. 0,0 0,0 8,8 8,4 8,8-8,4 0,0-8,8-8,4 0,4 12. Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen. 0,0 0,0 8,5 7,9 8,5-7,9 0,0-8,5-7,9 0,5 13. Ik ben tevreden over de mentor van mijn kind. 0,0 0,0 8,8 8,4 8,8-8,4 0,0-8,8-8,4 0,4 14. Mijn kind gaat met plezier naar school. 0,0 0,0 7,7 7,7 7,7-7,7 0,0-7,7-7,7 0,0 15. Pesten wordt op school goed aangepakt. 0,0 0,0 7,6 7,6 7,6-7,6 0,0-7,6-7,6 0,0 16. De school houdt rekening met de specifieke talenten van mijn kind. 0,0 0,0 7,3 6,7 7,3-6,7 0,0-7,3-6,7 0,5 17. Er is persoonlijke aandacht voor mijn kind. 0,0 0,0 7,6 7,4 7,6-7,4 0,0-7,6-7,4 0,3 18. Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor. 0,0 0,0 8,2 7,6 8,2-7,6 0,0-8,2-7,6 0,6 19. Mijn kind leert op school om te gaan met zijn of haar problemen. 0,0 0,0 7,1 6,7 7,1-6,7 0,0-7,1-6,7 0,4 20. De leraren behandelen mijn kind met respect. 0,0 0,0 8,1 7,7 8,1-7,7 0,0-8,1-7,7 0,5 21. Er worden door de school leuke activiteiten georganiseerd. 0,0 0,0 7,4 7,5 7,4-7,5 0,0-7,4-7,5 0,0 22. SE - Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. 0,0 0,0 7,2 7,2 0,0 0,0-7,2 0,0 7,2 23. SE - De keuze naar het vervolgonderwijs is goed begeleid. 0,0 0,0 6,4 6,4 0,0 0,0-6,4 0,0 6,4 24. SE - Ik heb voldoende inzicht gehad in de studievorderingen van mijn kind. 0,0 0,0 8,0 8,0 0,0 0,0-8,0 0,0 8,0 25. SE - Mijn kind is goed begeleid door de vakdocenten. 0,0 0,0 7,2 7,2 0,0 0,0-7,2 0,0 7,2 26. SE - Mijn kind is goed voorbereid op de Centrale Examens. 0,0 0,0 7,0 7,0 0,0 0,0-7,0 0,0 7,0 27. SE - Mijn kind is goed voorbereid op de schoolexamens. 0,0 0,0 7,2 7,2 0,0 0,0-7,2 0,0 7, :08:07 Pagina 7 van 19

8 28. SE - Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de schoolexamens naar verwachting? 29. SE - Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. 30. SE - De mentor is echt geïnteresseerd in hoe het gaat met mijn kind. 0,0 0,0 5,4 5,4 0,0 0,0-5,4 0,0 5,4 0,0 0,0 6,9 6,9 0,0 0,0-6,9 0,0 6,9 0,0 0,0 8,0 8,0 0,0 0,0-8,0 0,0 8, :08:07 Pagina 8 van 19

9 BIJLAGE: Percentages per antwoordmogelijkheid Aantal keren ingevuld interne selectie: 651 Scholenopdekaart Waardering School BM Aantal 1. De school biedt onderwijs dat aansluit op het niveau van mijn kind. 2. Mijn kind krijgt op school de mogelijkheid om zijn of haar talenten te ontwikkelen. (bijvoorbeeld: Sportief, muzikaal, creatief of talent voor bepaalde vakken) 3. De school stimuleert mijn kind om zijn of haar best te doen. 4. De school zorgt dat mijn kind geïnteresseerd is in de lesstof. 5. Er zijn voldoende ICT-middelen beschikbaar op school. (bijvoorbeeld: computers, laptops, tablets, smartboards) 6. De school bereidt mijn kind goed voor op wat hij of zij later in de samenleving tegenkomt. 7. Mijn kind leert op school goed samenwerken met anderen. zeker niet (1) 0 % 1 % 3 meestal niet (2) 1 % 1 % 9 soms wel, soms niet (3) 7 % 10 % 48 meestal wel (4) 36 % 34 % 232 zeker wel (5) 55 % 53 % 356 weet niet (0) 0 % 1 % 3 zeker niet (1) 1 % 1 % 8 meestal niet (2) 2 % 5 % 13 soms wel, soms niet (3) 10 % 16 % 64 meestal wel (4) 40 % 37 % 262 zeker wel (5) 42 % 36 % 274 weet niet (0) 5 % 5 % 30 zeker niet (1) 1 % 2 % 7 meestal niet (2) 5 % 5 % 32 soms wel, soms niet (3) 19 % 19 % 122 meestal wel (4) 36 % 37 % 232 zeker wel (5) 38 % 35 % 248 weet niet (0) 2 % 2 % 10 zeker niet (1) 1 % 2 % 7 meestal niet (2) 7 % 7 % 43 soms wel, soms niet (3) 33 % 33 % 216 meestal wel (4) 46 % 43 % 297 zeker wel (5) 11 % 13 % 73 weet niet (0) 2 % 4 % 15 zeker niet (1) 3 % 1 % 20 meestal niet (2) 9 % 4 % 58 soms wel, soms niet (3) 16 % 10 % 103 meestal wel (4) 31 % 32 % 204 zeker wel (5) 27 % 31 % 175 weet niet (0) 14 % 23 % 91 zeker niet (1) 1 % 2 % 8 meestal niet (2) 5 % 5 % 31 soms wel, soms niet (3) 16 % 18 % 106 meestal wel (4) 46 % 41 % 297 zeker wel (5) 20 % 22 % 129 weet niet (0) 12 % 13 % 80 zeker niet (1) 1 % 1 % 4 meestal niet (2) 2 % 3 % 11 soms wel, soms niet (3) 11 % 13 % 71 4/3/ :08:07 PM Pagina 9 van 19

10 Scholenopdekaart Waardering School BM Aantal 7. Mijn kind leert op school goed samenwerken met anderen. meestal wel (4) 38 % 41 % 250 zeker wel (5) 47 % 39 % 305 weet niet (0) 2 % 4 % De school leert mijn kind om een eigen mening te vormen. zeker niet (1) 0 % 1 % 3 meestal niet (2) 2 % 4 % 14 soms wel, soms niet (3) 10 % 14 % 67 meestal wel (4) 41 % 40 % 268 zeker wel (5) 39 % 32 % 257 weet niet (0) 6 % 9 % De school houdt mij op de hoogte van belangrijke gebeurtenissen. zeker niet (1) 2 % 1 % 11 meestal niet (2) 4 % 3 % 29 soms wel, soms niet (3) 21 % 13 % 134 meestal wel (4) 47 % 43 % 303 zeker wel (5) 27 % 39 % Ik word door de school goed geïnformeerd over de vorderingen van mijn kind. zeker niet (1) 2 % 2 % 14 meestal niet (2) 4 % 6 % 28 soms wel, soms niet (3) 13 % 16 % 84 meestal wel (4) 41 % 38 % 264 zeker wel (5) 40 % 38 % Ik kan makkelijk contact krijgen met de school als ik dat wil. zeker niet (1) 0 % 1 % 1 meestal niet (2) 1 % 2 % 6 soms wel, soms niet (3) 5 % 10 % 31 meestal wel (4) 38 % 38 % 249 zeker wel (5) 56 % 48 % Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen. zeker niet (1) 1 % 3 % 7 meestal niet (2) 3 % 4 % 18 soms wel, soms niet (3) 12 % 17 % 76 meestal wel (4) 33 % 30 % 214 zeker wel (5) 52 % 45 % Ik ben tevreden over de mentor van mijn kind. zeker niet (1) 1 % 2 % 8 meestal niet (2) 4 % 3 % 24 soms wel, soms niet (3) 9 % 12 % 59 meestal wel (4) 17 % 23 % 113 zeker wel (5) 66 % 54 % 432 weet niet (0) 2 % 4 % Mijn kind gaat met plezier naar school. zeker niet (1) 1 % 2 % 8 meestal niet (2) 5 % 4 % 34 soms wel, soms niet (3) 18 % 18 % 115 meestal wel (4) 46 % 44 % 297 zeker wel (5) 30 % 31 % Pesten wordt op school goed aangepakt. zeker niet (1) 1 % 2 % 7 4/3/ :08:07 PM Pagina 10 van 19

11 Scholenopdekaart 15. Pesten wordt op school goed aangepakt. ZONDER DOMEIN Waardering School BM Aantal meestal niet (2) 2 % 3 % 16 soms wel, soms niet (3) 8 % 11 % 52 meestal wel (4) 14 % 22 % 93 zeker wel (5) 14 % 18 % 91 weet niet (0) 60 % 45 % De school houdt rekening met de specifieke talenten van mijn kind. zeer oneens (1) 1 % 2 % 9 oneens (2) 6 % 9 % 37 zowel eens als oneens (3) 17 % 22 % 109 eens (4) 43 % 36 % 277 zeer eens (5) 15 % 10 % 100 weet niet / nvt (0) 18 % 21 % Er is persoonlijke aandacht voor mijn kind. zeer oneens (1) 1 % 2 % 5 oneens (2) 5 % 7 % 31 zowel eens als oneens (3) 16 % 19 % 105 eens (4) 52 % 45 % 340 zeer eens (5) 23 % 21 % 149 weet niet (0) 3 % 6 % Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor. zeer oneens (1) 2 % 2 % 10 oneens (2) 5 % 6 % 30 zowel eens als oneens (3) 10 % 17 % 64 eens (4) 38 % 41 % 250 zeer eens (5) 43 % 28 % 277 weet niet / nvt (0) 3 % 6 % Mijn kind leert op school om te gaan met zijn of haar problemen. zeer oneens (1) 1 % 2 % 6 oneens (2) 6 % 9 % 42 zowel eens als oneens (3) 19 % 23 % 126 eens (4) 41 % 38 % 270 zeer eens (5) 11 % 8 % 71 weet niet / nvt (0) 21 % 21 % De leraren behandelen mijn kind met respect. oneens (2) 2 % 3 % 12 zowel eens als oneens (3) 12 % 18 % 81 eens (4) 49 % 50 % 321 zeer eens (5) 33 % 23 % 217 weet niet (0) 3 % 5 % Er worden door de school leuke activiteiten georganiseerd. zeer oneens (1) 2 % 2 % 14 oneens (2) 6 % 6 % 36 zowel eens als oneens (3) 19 % 18 % 124 eens (4) 49 % 50 % 318 zeer eens (5) 22 % 22 % 143 weet niet (0) 2 % 3 % SE - Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. zeer oneens (1) 3 % 2 4/3/ :08:07 PM Pagina 11 van 19

12 ZONDER DOMEIN Waardering School BM Aantal 22. SE - Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. oneens (2) 7 % 5 zowel eens als oneens (3) 22 % 15 eens (4) 43 % 30 zeer eens (5) 20 % 14 weet niet / nvt (0) 4 % SE - De keuze naar het vervolgonderwijs is goed begeleid. zeer oneens (1) 6 % 4 oneens (2) 17 % 12 zowel eens als oneens (3) 22 % 15 eens (4) 29 % 20 zeer eens (5) 17 % 12 weet niet / nvt (0) 9 % SE - Ik heb voldoende inzicht gehad in de studievorderingen van mijn kind. zeer oneens (1) 1 % 1 oneens (2) 6 % 4 zowel eens als oneens (3) 9 % 6 eens (4) 46 % 32 zeer eens (5) 38 % SE - Mijn kind is goed begeleid door de vakdocenten. zeer oneens (1) 3 % 2 oneens (2) 4 % 3 zowel eens als oneens (3) 20 % 14 eens (4) 54 % 37 zeer eens (5) 14 % 10 weet niet / nvt (0) 4 % SE - Mijn kind is goed voorbereid op de Centrale Examens. zeer oneens (1) 1 % 1 oneens (2) 10 % 7 zowel eens als oneens (3) 22 % 15 eens (4) 39 % 27 zeer eens (5) 16 % 11 weet niet / nvt (0) 12 % SE - Mijn kind is goed voorbereid op de schoolexamens. zeer oneens (1) 1 % 1 oneens (2) 7 % 5 zowel eens als oneens (3) 22 % 15 eens (4) 41 % 28 zeer eens (5) 17 % 12 weet niet / nvt (0) 12 % SE - Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de schoolexamens naar verwachting? resultaat is veel beter dan verwacht (5) 1 % 1 resultaat is iets beter dan verwacht (4) 7 % 5 resultaat is naar verwachting (3) 65 % 45 resultaat is iets slechter dan verwacht (2) 12 % 8 resultaat is veel slechter dan verwacht (1) 1 % 1 weet niet / nvt (0) 13 % SE - Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. zeer oneens (1) 1 % 1 oneens (2) 12 % 8 4/3/ :08:07 PM Pagina 12 van 19

13 ZONDER DOMEIN Waardering School BM Aantal 29. SE - Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. zowel eens als oneens (3) 28 % 19 eens (4) 38 % 26 zeer eens (5) 17 % 12 weet niet / nvt (0) 4 % SE - De mentor is echt geïnteresseerd in hoe het gaat met mijn kind. zeer oneens (1) 1 % 4 oneens (2) 5 % 33 zowel eens als oneens (3) 13 % 85 eens (4) 46 % 301 zeer eens (5) 35 % 228 4/3/ :08:07 PM Pagina 13 van 19

14 Score per domein over periode: Tevredenheid Ouders (1/11-30/4) ( t/m ) Schoolscore per domein in percentielen. School scoort beter dan #% van andere scholen Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek: In de bovenstaande grafiek ziet u de domeinscores van de school in percentielen. De set is opgedeeld in kwintielen (5 groepen). Van 0-20 is kwintiel V, van kwintiel IV, is kwintiel III, is kwintiel II en is kwintiel I. Dat is de kopgroep, u ziet dat ook aan de groene kleur. De balk geeft de schoolscore aan per domein. Als de balk eindigt in kwintiel I, het diepgroene kwintiel, dan weet u dat de school met dat domein behoort tot de 20% beste scholen die deelnemen aan het onderzoek. U ziet ongeveer ook het percentage. Stel dat een domein in kwintiel III valt, dan kan dat links of rechts ervan. Hoe meer naar rechts, hoe beter dat is. De absolute ranking ziet u bij de kengetallen, de scores die u hier ziet zijn omgerekend naar een 100-schaal. De percentielscore telt per domein het aantal scholen dat hoger of lager scoort. Niet meer en niet minder. Dat wil dus niet per se zeggen dat een waardering slecht is. Als een domein net als alle andere scholen een goede waardering krijgt, kunnen de onderling verschillen klein zijn. De percentielscore laat zien hoeveel scholen er op een domein beter scoren, niet meer en niet minder. Dat geeft een signaalfunctie, die in samenhang met Visueel en de score van de stellingen moet worden beoordeeld :08:07 Pagina 14 van 19

15 Kengetallen per domein in spingrafiek Kengetallen per stelling in spingrafiek Indien een domein uit één of twee stellingen bestaat, wordt deze hier niet weergegeven (grafiek is dan niet leesbaar) :08:07 Pagina 15 van 19

16 :08:07 Pagina 16 van 19