Algemeen rapport resultaat

Transcriptie

1 Algemeen rapport resultaat Onderzoekdefinitie: FILTER SCHOOLRESULTAAT School: Schoolindex Oudertevredenheid Eindexamenkandidaten onnefanten College ernard Lievegoed School Onderzoekperiode: OT Ex (13/6-6/7) ( t/m ) FILTER ENCHMARK School: Alle scholen Onderzoekperiode: OT Ex (13/6-6/7) ( t/m ) TOON RAPPORTONDERDELEN Prognose en Ambitie: Nee Kengetallen Visueel: JA, Kengetallen: JA, Stellingen: JA, Toelichting Domeinen: NEE, Stelling Details: NEE, Staafgrafiek Kengetallen: JA, Grafiek Ranking: JA, Grafiek Percentielen: JA, Grafiek Scoreverloop: NEE, Grafieken met spin: JA, Evaluatieformulier: NEE, Open Vragen: NEE, Lijst Stellingen en Domeinen: JA Kwaliteitscholen

2 Toelichting op onderzoek: Dit onderzoek is bestemd voor ouders van eindexamenkandidaten. Zij reflecteren over de begeleiding bij de keuze van de vervolgopleiding en de tevredenheid over het rendement. De periode van afname is slechts drie weken, na het eindexamen, doorgaans van half juni tot de eerste week van juli. Het onderzoek kent 8 domeinen. Het domein Extra ondersteuning kent een selectie (wel/geen problemen bij huiswerk; wel/geen leerproblemen gehad; wel/geen begeleiding van leerkrachten; wel/geen zorgvraag; wel/geen gedragsproblemen en idem motivatieproblemen). Daarna volgen specifieke vragen over de aard van de geboden ondersteuning t/m Aantal scholen 41 Aantal respondenten benchmark 1758 van 7992 (22%) Gem. aantal respondenten 42 Aantal respondenten interne selectie 19 van 100 (19%) Indien het aantal respondenten van het schoolresultaat of de benchmark lager is dan 5, worden er geen resultaten getoond voor die periode. Verdeling Schooltypen Schoolresultaat enchmark atheneum 26 % 24 % categoriaal gymnasium 14 % gymnasium in scholengemeenschap 1 % havo 74 % 28 % vmbo-basis 5 % vmbo-g/t 23 % vmbo-kader 6 % Domein Keuze vervolgopleiding Informatie Ondersteuning Extra ondersteuning Organisatie examens Resultaat - voorbereiding Resultaat - tevredenheid Resultaat - schoolklimaat t/m Domein t/m Res...m...R-...Rang Keuze vervolgopleiding 7,57 7,20 0,37 8 Informatie 6,90 7,52-0,62 38 Ondersteuning 7,14 7,10 0,04 20 Extra ondersteuning 7,24 6,15 1,09 4 Organisatie examens 7,45 7,52-0,07 29 Resultaat - voorbereiding 6,92 7,67-0,75 40 Resultaat - tevredenheid 6,57 6,08 0,49 8 Resultaat - schoolklimaat 6,92 6,45 0, :19:38 Pagina 2 van 11

3 Overzicht stellingen (14-15 OT Ex (13/6-6/7) ( t/m )): Keuze vervolgopleiding : (zeer) ontevreden : (zeer) tevreden Per stelling worden twee balken gepresenteerd. De bovenste balk geeft het schoolresultaat, de onderste het resultaat van de benchmark. ij negatieve stellingen (zie *) worden de resultaten in de onderstaande weergave omgedraaid. De connotatie van de gekleurde balken is nu dus: veel groen is positief, veel rood is negatief. De exacte percentages bekijken in bijlage Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. 11,1 % 77,8 % 8,9 % 72,2 % 2. De school heeft mij als ouder/verzorger voldoende betrokken bij het keuzeproces van de vervolgopleiding. 33,3 % 38,9 % 25,1 % 49,0 % 3. De keuze naar het vervolgonderwijs is goed begeleid. 11,8 % 64,7 % 18,7 % 52,1 % 4. Mijn kind gaat naar de vervolgopleiding van de eerste keuze. 5,9 % 88,2 % 13,5 % 80,4 % 5. Ik ben tevreden over de keuze van de vervolgopleiding. 0,0 % 94,7 % 2,1 % 92,6 % Informatie 6. Ik heb voldoende inzicht gehad in de studievorderingen van mijn kind. 0,0 % 63,2 % 4,7 % 87,6 % 7. De mentor heeft me goed geïnformeerd over mijn kind. 22,2 % 55,6 % 16,8 % 63,2 % Ondersteuning 8. Mijn kind is goed begeleid door zijn/haar mentor. 5,3 % 68,4 % 12,2 % 70,4 % 9. Mijn kind is goed begeleid door de vakdocenten. 11,1 % 44,4 % 8,0 % 61,0 % Extra ondersteuning 11. Heeft uw kind problemen gehad met huiswerk? Waardering School M Aantal Ja (3) 26 % 11 % 5 Een beetje (2) 42 % 28 % 8 Nee (1) 32 % 61 % :19:38 Pagina 3 van 11

4 12. Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Waardering School M Aantal Ja (2) 62 % 53 % 8 Nee (1) 38 % 47 % De school heeft op de juiste manier ingespeeld op het huiswerkprobleem van mijn kind. 25,0 % 50,0 % 20,0 % 49,5 % 15. Heeft uw kind leerproblemen gehad? Waardering School M Aantal Ja (3) 16 % 12 % 3 Een beetje (2) 47 % 22 % 9 Nee (1) 37 % 66 % Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Waardering School M Aantal Ja (2) 75 % 74 % 9 Nee (1) 25 % 26 % Mijn kind is goed begeleid toen hij/zij problemen had met leren. 11,1 % 66,7 % 19,4 % 51,2 % 19. Heeft uw kind gedragsproblemen gehad? Waardering School M Aantal Een beetje (2) 11 % 7 % 2 Nee (1) 89 % 90 % Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Waardering School M Aantal Ja (2) 100 % 73 % Mijn kind is goed begeleid toen hij/zij problemen had met het gedrag. 0,0 % 100,0 % 13,2 % 59,6 % 23. Heeft uw kind motivatieproblemen gehad? Waardering School M Aantal Ja (3) 11 % 15 % 2 Een beetje (2) 26 % 27 % 5 Nee (1) 63 % 58 % De school heeft goed ingespeeld op het motivatieprobleem van mijn kind. 0,0 % 57,1 % 29,4 % 34,5 % 26. Had u een zorgvraag over uw kind? Waardering School M Aantal Ja (2) 26 % 14 % 5 Nee (1) 74 % 86 % Ik ben tevreden over de zorg die de school in het examenjaar heeft geleverd. 0,0 % 80,0 % 14,9 % 66,9 % :19:38 Pagina 4 van 11

5 Organisatie examens 29. Mijn kind heeft geklaagd over de organisatie van de schoolexamens. * 10,5 % 73,7 % 9,6 % 78,5 % 30. Mijn kind heeft geklaagd over de organisatie van de Centraal Schriftelijk Examens. * 11,1 % 77,8 % 8,5 % 83,6 % Resultaat - voorbereiding 31. Mijn kind is goed voorbereid op de Centraal Schriftelijke Examens. 5,3 % 57,9 % 4,2 % 81,2 % 32. Mijn kind is goed voorbereid op de schoolexamens. 0,0 % 63,2 % 3,7 % 80,4 % Resultaat - tevredenheid 33. Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de schoolexamens naar verwachting? 10,5 % 31,6 % 15,7 % 24,4 % 34. Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de Centraal Schriftelijke Examens naar verwachting? 10,5 % 57,9 % 16,6 % 38,9 % Resultaat - schoolklimaat 36. Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. 5,3 % 73,7 % 13,5 % 62,4 % 37. De school heeft er alles aan gedaan om mijn kind goede cijfers en resultaten te laten halen. 5,3 % 36,8 % 13,9 % 57,8 % 38. De school heeft ingespeeld op de specifieke talenten van mijn kind. 6,3 % 62,5 % 27,9 % 40,7 % Overzicht en uitleg gebruikte antwoordmogelijkheden Vraagnummers Antwoordmogelijkheid Mogelijke antwoorden[waarde] 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 13, 17, 21, 24, 27, 31, 32, 36, 37, 38 Combo: zeer eens -> zeer oneens 5 keuzes+nvt/wn p 10, 14, 18, 22, 25, 28, 35, 39 Tekstvak meer regels 11, 15, 19, 23 Combo: ja - een beetje - nee Nee[1], Een beetje[2], Ja[3] 12, 16, 20, 26 Combo: ja - nee (pos) Nee[1], Ja[2] 29, 30 Combo: zeer eens -> zeer oneens +nvt/weet niet neg niet van toepassing / weet niet[0], zeer oneens[1], oneens[2], zowel eens als oneens[3], eens[4], zeer eens[5] niet van toepassing / weet niet[0], zeer eens[1], eens[2], zowel eens als oneens[3], oneens[4], zeer oneens[5] 33, 34 Combo: resultaat naar verwachting resultaat is veel slechter dan verwacht[1], resultaat is iets slechter dan verwacht[2], resultaat is naar verwachting[3], resultaat is iets beter dan verwacht [4], resultaat is veel beter dan verwacht[5] :19:38 Pagina 5 van 11

6 Uitleg grafische weergave: In de grafische weergave wordt bij een 5-puntschaal een scheiding gemaakt in het midden. Alle 3'tjes wordt wit, alle 1/2 wordt rood en alle 4/5 groen. ij een vierpuntschaal wordt een scheiding gemaakt tussen 1/2 versus 3/4. ij een driepuntschaal wordt 2 weer het midden, 1 wordt rood en 3 wordt groen. Alle domeinen zijn opgewaardeerd naar een 10-puntschaal, ongeacht of u een twee-, drie-, vier- of vijfpuntschaal gebruikt. De enige voorwaarde die gesteld wordt, is dat een domein bestaat uit stellingen van eenzelfde schaalindeling, dus allemaal een driepuntschaal, vierpuntschaal of vijfpuntschaal. Vanaf juli 2009 worden "weet niet"-antwoorden invraagdefinities met het cijfer 0 gewaardeerd. Deze antwoorden worden dan in de grafische weergave genegeerd. In de internettoepassing kunt u dan zien hoe groot die groep is. De open vragen komen in de ijlage van dit rapport te staan, gerangschikt per klas :19:38 Pagina 6 van 11

7 Score per domein over periode: OT Ex (13/6-6/7) ( t/m ) Ranking per domein over periode: OT Ex (13/6-6/7) ( t/m ) Domein Ranking in totaal van 41 scholen. Extra ondersteuning 4 Keuze vervolgopleiding 8 Resultaat - tevredenheid 8 Resultaat - schoolklimaat 12 Ondersteuning 20 Organisatie examens 29 Informatie 38 Resultaat - voorbereiding 40 Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek: In de bovenstaande grafiek ziet u de ranking van de domeinscores van de school of het gekozen filter. Groen wil zeggen dat een domein van de school (of het filter) tot de beste helft van alle scholen behoort, rood dat de school of het filter bij die domeinen tot de slechtste helft behoort. De exacte plaats van het domein staat in de balk. Dit komt overeen met de positie die u ziet staan bij de kengetallen, eerder in het rapport :19:38 Pagina 7 van 11

8 Schoolscore per domein in percentielen. School scoort beter dan #% van andere scholen Algemene uitleg bij bovenstaande grafiek: In de bovenstaande grafiek ziet u de domeinscores van de school in percentielen. De set is opgedeeld in kwintielen (5 groepen). Van 0-20 is kwintiel V, van kwintiel IV, is kwintiel III, is kwintiel II en is kwintiel I. Dat is de kopgroep, u ziet dat ook aan de groene kleur. De balk geeft de schoolscore aan per domein. Als de balk eindigt in kwintiel I, het diepgroene kwintiel, dan weet u dat de school met dat domein behoort tot de 20% beste scholen die deelnemen aan het onderzoek. U ziet ongeveer ook het percentage. Stel dat een domein in kwintiel III valt, dan kan dat links of rechts ervan. Hoe meer naar rechts, hoe beter dat is. De absolute ranking ziet u bij de kengetallen, de scores die u hier ziet zijn omgerekend naar een 100-schaal. De percentielscore telt per domein het aantal scholen dat hoger of lager scoort. Niet meer en niet minder. Dat wil dus niet per se zeggen dat een waardering slecht is. Als een domein net als alle andere scholen een goede waardering krijgt, kunnen de onderling verschillen klein zijn. De percentielscore laat zien hoeveel scholen er op een domein beter scoren, niet meer en niet minder. Dat geeft een signaalfunctie, die in samenhang met Visueel en de score van de stellingen moet worden beoordeeld :19:38 Pagina 8 van 11

9 Kengetallen per domein in spingrafiek Kengetallen per stelling in spingrafiek Indien een domein uit één of twee stellingen bestaat, wordt deze hier niet weergegeven (grafiek is dan niet leesbaar) :19:38 Pagina 9 van 11

10 :19:38 Pagina 10 van 11

11 Onderzoek: Schoolindex Oudertevredenheid Eindexamenkandidaten Nr Vraag N Domeinen Inspectie 1 Mijn kind is goed geïnformeerd over vervolgopleidingen. Keuze vervolgopleiding De school heeft mij als ouder/verzorger voldoende betrokken bij het keuzeproces van de vervolgopleiding. Keuze vervolgopleiding De keuze naar het vervolgonderwijs is goed begeleid. Keuze vervolgopleiding Mijn kind gaat naar de vervolgopleiding van de eerste keuze. Keuze vervolgopleiding 5 Ik ben tevreden over de keuze van de vervolgopleiding. Keuze vervolgopleiding 6 Ik heb voldoende inzicht gehad in de studievorderingen van mijn kind. Informatie De mentor heeft me goed geïnformeerd over mijn kind. Informatie Mijn kind is goed begeleid door zijn/haar mentor. Ondersteuning Mijn kind is goed begeleid door de vakdocenten. Ondersteuning 10 Hier kunt u een toelichting geven over de begeleiding van de vakdocenten: 11 Heeft uw kind problemen gehad met huiswerk? Extra ondersteuning Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Extra ondersteuning De school heeft op de juiste manier ingespeeld op het huiswerkprobleem van mijn kind. 14 Hier kunt u een toelichting geven over de huiswerkbegeleiding door de school: Extra ondersteuning Heeft uw kind leerproblemen gehad? Extra ondersteuning Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Extra ondersteuning Mijn kind is goed begeleid toen hij/zij problemen had met leren. Extra ondersteuning Hier kunt u een toelichting geven over de begeleiding bij leerproblemen door de school: 19 Heeft uw kind gedragsproblemen gehad? Extra ondersteuning Heeft u daarvoor aandacht gevraagd van school? Extra ondersteuning Mijn kind is goed begeleid toen hij/zij problemen had met het gedrag. Extra ondersteuning Hier kunt u een toelichting geven over de begeleiding bij gedragsproblemen door de school: 23 Heeft uw kind motivatieproblemen gehad? Extra ondersteuning De school heeft goed ingespeeld op het motivatieprobleem van mijn kind. Extra ondersteuning Hier kunt u een toelichting geven over de wijze waarop ingespeeld is op het motivatieprobleem door de school: 26 Had u een zorgvraag over uw kind? Extra ondersteuning Ik ben tevreden over de zorg die de school in het examenjaar heeft geleverd Extra ondersteuning Hier kunt u een toelichting geven over de geleverde zorg door de school: Mijn kind heeft geklaagd over de organisatie van de schoolexamens. Organisatie examens Mijn kind heeft geklaagd over de organisatie van de Centraal Schriftelijk Examens. Organisatie examens Mijn kind is goed voorbereid op de Centraal Schriftelijke Examens. Resultaat - voorbereiding Mijn kind is goed voorbereid op de schoolexamens. Resultaat - voorbereiding Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de schoolexamens naar verwachting? 34 Zijn de resultaten die uw kind gehaald heeft voor de Centraal Schriftelijke Examens naar verwachting? 35 Hier kunt u een toelichting geven over de schoolexamens en/of de Centraal Schriftelijke Examens: Resultaat - tevredenheid 1.4 Resultaat - tevredenheid Mijn kind is voldoende uitgedaagd om te leren en zichzelf te ontwikkelen. Resultaat - schoolklimaat De school heeft er alles aan gedaan om mijn kind goede cijfers en resultaten te laten halen. Resultaat - schoolklimaat 1 38 De school heeft ingespeeld op de specifieke talenten van mijn kind. Resultaat - schoolklimaat Als u nu terugkijkt naar het examenjaar van uw kind, wat adviseert u de school om als eerste te veranderen: De negatieve stellingen zijn gemarkeerd met een *. Een relatief hoge schore op een negatieve stelling betekent dat er vaak voor 'oneens' of 'zeer oneens' is gekozen. Dit in tegenstelling tot een normale (positieve) stelling waarbij een hoge score betekent dat er vaak voor 'eens' of 'zeer eens' is gekozen :19:38 Pagina 11 van