Inzicht in Trainer-Sporter Interactie

Transcriptie

1 Inzicht in Trainer-Sporter Interactie

2 Voorstellen Ton Velberg ( ) Afdelingsleider HAVO / VWO Docent Sport & Management Topsportcoördinator Topsport Talent school Badmintontrainer Opleidingsdocent/ cursusontwikkelaar BNL Bondstrainer BNL Docent NOC/NSF/ ASK Examenontwikkelaar CITO Badmintontrainer Dir/ Eig. Sadcom Er is meer te winnen

3 Hoby s

4 Relatie trainer-coach sporter centraal In veel onderzoek komt naar voren dat de kwaliteit van de relatie tussen trainer-coach en sporter en het klimaat waarin gesport wordt, de spil vormen waarlangs het gedrag van de sportende jongeren wordt beïnvloed. Sport draagt niet zo maar positief bij tot de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Als we willen dat sportbeoefening een positieve invloed gaat hebben op de ontwikkeling dan is de trainercoach de sleutelfiguur!

5 Oefening Blindemannetje

6 Blindeman en 5G model G1 Gebeurtenis: met de ogen dicht door de ruimte lopen geleid door een persoon. G2 Gedachte: als ik maar niet tegen iemand of een ding aanloop en mijzelf of iemand anders pijn doe. G3 Gevoel: onzeker, wat angstig. G4 Gedrag: voorzichtig bewegen, kleine stapjes, armen en handen iets voorwaarts, wat schuifelend lopen. G5 Gevolgen: voorzichtig bij volgende opdrachten en samenwerking

7 Blindeman en 5G model Of G1 Gebeurtenis: met de ogen dicht door de ruimte lopen geleid door een persoon. G2 Gedachte: Oh ik word door Piet begeleid. Dat gaat goed. Ik kan volledig op hem vertrouwen. G3 Gevoel: zeker, vertrouwd. G4 Gedrag: rustig bewegend, volgend met normale stappen en rustig zwaaiende armen G5 Gevolgen: met plezier starten bij volgende opdrachten

8 5G model Het 5G model is een model om gedrag te duiden om eigen gedrag en gedrag van de sporters (anderen) - beter te begrijpen - te kunnen coachen

9 5G model Gebeurtenis (G1) = fragment uit de training / wedstrijd / dagelijks leven Gedachten (G2) = de betekenis die iemand aan een bepaalde gebeurtenis/situatie geeft. De gedachten zijn enorm belangrijk voor het gevoel en het gedrag dat in de situatie ontstaat.

10 5G model Gevoel (G3) Positief: blij, vrolijk, veilig, zeker, vertrouwd etc. Negatief: onzeker, angstig, boos, kwaad, jaloers etc. Gedrag (G4) is concreet waarneembaar Gevolgen van gedrag (G5) - Voor persoon zelf - Voor omgeving

11 5G model Voorbeelden: 2 kinderen op het strand rode stoplicht voorbij rijdende politie verzamelen voor de training op het sportveld

12 Welke kies je?

13 Welke kies je

14 Welke kies je

15 Gedachten of draaiboeken Gedachten, ook wel genoemd draaiboeken, beïnvloeden gevoel en gedrag. Fragment Remi Boyaski

16 Fragment Remi Boyaski

17 Wat zit er onder de G2? ( Gedachte) G1 G2 G3 G4 G5 Missie

18 Ik, de trainer-coach Wat vind ik? Welke overtuigingen heb ik? - competenties:. - doelen: - waarden en normen:. - mijn missie: Is mijn gedrag altijd in overeenstemming met mijn overtuigingen? => zelfreflectie!

19 Reflecteren G1 G2 G3 G4 G5

20 Reflecteren G1 G2 G3 G4 G5 Missie

21 Waar gaat het nu over? Deze leergang geeft inhoud om de frequentie of de golflengte zowel van u als die waarop de sporter zit, te verkennen en nader tot elkaar te brengen, opdat er meer plezier wordt beleefd, de motivatie toeneemt en indien ten doel gesteld het presteren optimaliseert.

22 Kwaliteit van interactie Ik weet wat je vindt, denkt, voelt en doet Ik weet wat je vindt, denkt, voelt en doet

23

24 Kwaliteit van interactie Fragment Pieter van den Hoogenband en Jacco Verharen Hoge kwaliteit van interactie: - Samenwerken Je kent elkaar: - Elkaar kennen } weet iemands gedachten, - Elkaar begrijpen gevoelens en kan het gedrag plaatsen en inschatten We zijn het niet altijd eens. Maar we zitten wel op dezelfde golflengte, op dezelfde frequentie

25 Vragen?