Desirée van den Bergh, Marga Kemp, Rob Mientjes, Bianca Peersman en Harry Vankan
|
|
- Jonas Verhoeven
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Project Meer met Mediavoorzieningen een onderzoek naar rol en positionering Mediavoorzieningen: Essentieel en Effectief Samenvatting rapport over de meerwaarde van de diensten van Mediavoorzieningen voor het onderwijs, afronding van deel 1 van het project. Desirée van den Bergh, Marga Kemp, Rob Mientjes, Bianca Peersman en Harry Vankan Datum: 19 mei
2 Inhoudsopgave 1. Samenvatting 2
3 1. Samenvatting Dit rapport brengt op krachtige wijze in beeld welke diensten van de huidige mediatheek essentieel zijn voor het onderwijs en welke wensen/behoeften er zijn. Het rapport is het resultaat van fase 1 uit het project Meer met Mediavoorzieningen, onderzoek naar rol en positionering 1. Aanleiding voor dit project is de behoefte van Fontys aan ombuigingen binnen het onderwijs en de ondersteunende diensten. Ombuigingen die er toe leiden dat de opleidingen van Fontys tot de beste van Nederland gaan behoren, met een focus op intensief, uitdagend, boeiend en goed georganiseerd onderwijs. Vanuit dit perspectief heeft de Raad van Bestuur opdracht gegeven om de diensten van Mediavoorzieningen te herpositioneren, opdat ze optimaal (blijven) passen bij het onderwijs van Fontys. De inzichten in dat rapport zijn (onder andere) gebaseerd op de volgende gegevens 2 : Resultaten digitale enquête (610 enquêtes uitgezet, respons is 29%) Resultaten focusgroepen en interviews (28 studenten en 63 medewerkers) Eisen vanuit de accreditatie Managementinformatie (analyse cijfers) Onderzoek naar mogelijke samenwerking met externe bibliotheken Fontys ontwikkelingen en landelijke en internationale ontwikkelingen Eigen expertise van de Dienst Mediavoorzieningen Uit het studenttevredenheidsonderzoek (STO) van 2009 blijkt dat Fontys studenten de mediatheek waarderen met een 3,7 (schaal 1-5). De waardering voor de mediatheek springt er positief uit, vergeleken met de gemiddelde Fontysscore per vraag van het STO. In vergelijking met andere hogescholen beantwoordt de score aan het landelijk gemiddelde. Resultaten focusgroepen, interviews en enquêtes Er zijn vijf kernfuncties waar de Dienst Mediavoorzieningen zich op focust. Dat zijn de kernfuncties: Bieden van een leer- en werkomgeving Vergaren, veredelen en verdelen van informatie Onderwijs in mediawijsheid Ondersteuning op het gebied van Mediatechnologie Bieden van een ontmoetingsplaats Uit de enquête en focusgroepen is gebleken dat de kernfuncties Bieden van een leer- en werkomgeving en Vergaren, veredelen en verdelen van informatie het hoogst gewaardeerd worden. De kernfunctie Bieden van een leer- en werkomgeving is essentieel om elkaar te kunnen ontmoeten en individueel of groepsgewijs te kunnen studeren en/of samen te werken. Ondersteuning van medewerkers van de Dienst Mediavoorzieningen is onlosmakelijk verbonden met deze kernfunctie. Er is over het algemeen tevredenheid over de diensten en dienstverlening, blijkt uit de enquête en de focusgroepen. Studenten en docenten hebben over het algemeen een minder duidelijk beeld van de digitale leer- en werkomgeving dan van de fysieke. De digitale mediatheek moet overzichtelijker en zou volgens de focusgroepen ook aan de digitale leer- en werkomgeving van het instituut gekoppeld kunnen worden. Nu zijn het twee aparte omgevingen. Voor de fysieke mediatheek geldt dat er behoefte is aan aantrekkelijke ruimtes waarbij medewerkers en studenten van het instituut zich duidelijk herkennen in de omgeving, bijvoorbeeld door de beroepspraktijk te etaleren in de mediatheek.. Ook is behoefte aan uitbreiding van de faciliteiten: voldoende stilte- en groepsruimtes, maar ook simpelweg 1 Het projectplan van het project Meer met Mediavoorzieningen, onderzoek naar rol en positionering is beschikbaar op: 2 Financiële informatie is separaat beschikbaar 3
4 voldoende werkplekken of aansluitingen voor laptop. De vraag naar dagelijkse ondersteuning op media apparatuur en electronische leeromgeving neemt eveneens toe. De fysieke en digitale collectie, maakt onderdeel uit van de kernfunctie Vergaren, Veredelen en Verdelen van informatie. Deze kernfunctie is essentieel voor de kwaliteit van het onderwijs, onder andere om het onderwijs goed aan te kunnen laten sluiten op de ontwikkelingen in het vakgebied. De collectie dient actueel en compleet te zijn voor alle vakgebieden. Voor sommige collecties geldt dat deze beperkt uitleenbaar zijn. Uit de focusgroepen blijkt echter dat er behoefte is aan het uitleenbaar maken van deze collecties. Ook is er behoefte aan uitbreiding van de digitale collectie (databanken/ digitale tijdschriften) en aan het full text beschikbaar stellen van content. Bij opleidingen waarin binnen het beroepenveld fysieke informatiedragers nog een belangrijke rol spelen (bijvoorbeeld bij lerarenopleidingen) is dit minder aan de orde. De kernfunctie Onderwijs in mediawijsheid is volgens de docent een onmisbaar studieonderdeel voor de student, maar wordt over het algemeen minder belangrijk gevonden dan de eerdergenoemde kernfuncties. Het laten vervallen van deze kernfunctie, zou echter wel een taakverzwaring betekenen voor docenten als dat zou beteken dat zij deze taak op zich zouden moeten nemen (bijvoorbeeld aanleren van wat er op het gebied van informatievoorziening / mediatechnologie te gebruiken is). De kernfunctie Ondersteuning op het gebied van Mediatechnologie draagt bij aan het up to date houden van het onderwijs voor studenten en docenten. Door middel van het gebruik van moderne technologie kunnen docenten beter aansluiten bij de belevingswereld van de student. Studenten gebruiken mediatechnologie vanzelfsprekender maar doen voor ondersteuning toch een beroep op de medewerkers van Mediavoorzieningen. De vijfde kernfunctie van Mediavoorzieningen is Bieden van een ontmoetingsplaats. Deze functie is voor studenten en docenten belangrijk als onderdeel van de kernfunctie Bieden van een leer- en werkomgeving en wordt als zodanig niet als aparte kernfunctie gezien. Voor de (letterlijke) positionering van de mediatheek geldt dat een mediatheek met alle kernfuncties beschikbaar op onderwijslocatie, de voorkeur heeft van zowel studenten als docenten. Indien er vanwege financiële overwegingen, keuzes gemaakt moeten worden, dan geven docenten over het algemeen het volgende aan: een mediatheek op de eigen locatie met de twee belangrijkste kernfuncties heeft de voorkeur boven een mediatheek met alle kernfuncties op maximaal 15 minuten afstand. Echter: deelnemers aan de focusgroepen werkzaam op een grote locatie, geven juist de voorkeur aan een mediatheek met alle kernfuncties op maximaal 15 minuten afstand. Voor studenten is er voor wat betreft positionering geen eenduidige voorkeur te herkennen. Er zijn vijf kernwaarden waar Dienst Mediavoorzieningen zich op richt. Dit zijn de kernfuncties: Kwaliteit van diensten en producten Klant centraal Co-makership Inspirerend Vernieuwend en effectief Uit de focusgroepen blijkt dat de kernwaarden Kwaliteit van diensten en producten, Klant centraal en Co-makership het hoogste scoren. Over de kernwaarden Inspirerend en Vernieuwend en effectief wordt gezegd: alléén vernieuwen als het effectief is. Aan de kernwaarde Inspirerend is op bescheiden schaal behoefte. Uit de focusgroepen en enquête blijkt tevens dat er behoefte is aan meer bekendheid over de diensten van Mediavoorzieningen, maar liever niet via nieuwsbrieven en s. Ter plekke beter informeren (bijvoorbeeld via informatieborden in de mediatheek) en een bijdrage leveren aan een studiedag (of andere opleidingsactiviteit) lijkt een betere manier. Daarnaast geven docenten aan dat zij zelf ook een verantwoordelijkheid hebben als het gaat over het bekend zijn met de diensten van Mediavoorzieningen. Aan een meer pro-actieve rol van de medewerkers van Mediavoorzieningen in het onderwijsproces blijkt tevens behoefte. 4
5 Accreditatie De kernfuncties van Mediavoorzieningen sluiten aan op de aspecten die van belang zijn voor de accreditatie. Essentieel is met name dat studenten kunnen werken met actuele, relevante literatuur die goed aansluit op het curriculum. Daarnaast moet de opleiding aannemelijk maken dat deze literatuur toegankelijk is voor de studenten. Een deel van de literatuur is vaak verplicht en wordt zelf aangeschaft door de student. Voor het andere deel, de aanbevolen literatuur, geldt dat deze toegankelijk moet zijn via de eigen mediatheken en/of externe voorziening (bv Tu/e bib of algemene bibliotheek). Ook is het van belang dat studenten tevreden zijn over de toegankelijkheid, actualiteit en aansluiting op het programma. Het internationale karakter van vakliteratuur wordt steeds belangrijker voor de accreditatie, evenals uitwisseling en het internationale karakter van het curriculum op zich. De verwachting is tevens dat ruimere openingstijden (ook in de avonduren), belangrijker wordt in de toekomst. Evenals up-to-date-ict-voorzieningen. Ontwikkelingen binnen Fontys, landelijk en internationaal Landelijke en internationale ontwikkelingen geven aan dat de mediatheek steeds vaker de rol van ontmoetingsplaats en/of stimulerende onderwijsomgeving zal vervullen voor netwerken (met externe partners en/of alumni). Dit draagt tevens bij aan het verlevendigen van de campus. Ook groeit de behoefte aan het ontsluiten van weblectures en gespecialiseerde databanken van regionale samenwerkingspartners van instituten. In hoeverre dit laatste praktisch realiseerbaar is moet nader onderzocht. Informatiespecialisten spelen hierbij een belangrijke rol. De HBO-raad geeft in haar notitie Naar een duurzaam onderwijsklimaat aan dat het ontsluiten van eigen content van belang is voor erkenning van onderzoek aan hogescholen en de impact ervan. Open access van onderzoeksresultaten en publicaties is hierbij het sleutelwoord en houdt in dat deze zonder beperkingen beschikbaar worden gesteld via internet. De mediatheek speelt een belangrijke rol als het gaat om het beheer en ontsluiten van deze content, zoals de HBO-kennisbank. Het kritisch leren omgaan met verschillende media/bronnen krijgt vanuit de regering steeds meer aandacht. Voor wat betreft de technologische ontwikkelingen, is de verwachting dat in de toekomst ook behoefte is aan technologie om content te kunnen lezen van verschillende platforms (uitgevers hanteren bijvoorbeeld ieder hun eigen type ereader).). Daarnaast is de verwachting dat het aantal desktops verminderd kan worden, doordat steeds meer studenten over laptops beschikken (op dit moment beschikken al zo n studenten van Fontys over laptops).instituten spelen een belangrijke rol bij het adviseren van studenten over de aanschaf van een laptop. Om de ondersteuning door medewerkers van Mediavoorzieningen beperkt te kunnen houden, gaat de voorkeur uit naar een standaardlaptop. 5
6 Aanbevelingen De inzichten die in het rapport naar voren zijn gekomen vormen de leidraad voor fase 2 van het project Meer met Mediavoorzieningen, onderzoek naar rol en positionering. In fase 2 van het project worden scenario s opgeleverd die uiteindelijk leiden tot een breed gedragen, pragmatisch advies over de mediatheekdiensten en de positionering daarvan. Hierbij wordt rekening gehouden met de bezuinigingen en de missie van Fontys: Fontys is een professionele organisatie met een gezond financieel beleid in een regionale omgeving waar Fontys als kennisinstelling stevig is ingebed en leidend is. Een mediatheek met alle kernfuncties beschikbaar op onderwijslocatie, heeft de voorkeur van zowel studenten als docenten. Gelet op de financiële beperkingen en op basis van de inzichten in dit rapport, verdient het aanbeveling om bij het opstellen van de scenario s rekening te houden met het uitwerken van verschillende denkrichtingen, zoals: mediatheken die zich richten op alle kernfuncties en zich op maximaal 15 minuten van de onderwijslocatie bevinden in combinatie met satellieten op de onderwijslocatie zelf. Deze satellieten verzorgen minimaal de twee belangrijkste kernfuncties Bieden van een leer- en werkomgeving en Vergaren, Veredelen en Verdelen van informatie, eventueel voorzien van aanvullende kernfuncties buiten de satelliet om georganiseerd. de mogelijkheid om de kernfuncties van de satellieten op verzoek van het instituut uit te breiden met specifieke diensten (bijvoorbeeld optimaliseren van de aansluiting van de diensten op het onderwijsproces). Daarnaast is het van belang om bij het optimaliseren van de diensten van de Dienst Mediavoorzieningen zelf, rekening te houden met de hierboven weergegeven wensen en ontwikkelingen. 6
Meer met Mediavoorzieningen een onderzoek naar rol en positionering
Definitief projectplan Meer met Mediavoorzieningen een onderzoek naar rol en positionering Dienst Mediavoorzieningen Datum: 16 maart 2010 p. 1 Inhoudsopgave 1. Probleemschets 2. Opdracht van het project
Nadere informatieKernwaarden + Een stip aan de horizon
Kernwaarden + Een stip aan de horizon Samenwerkende Mediatheken Fontys Hogescholen Versie 1.0, 19 januari 2016 Inleiding Fontys Mediatheken ondersteunen en faciliteren het onderwijs en het onderzoek bij
Nadere informatieDe spilfunctie van het Leercentrum binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool
De spilfunctie van het Leercentrum binnen het nieuwe onderwijs bij Avans Hogeschool Ellen Simons en Rien Brouwers Leer- en Innovatiecentrum Inhoud Context Onderwijsvisie van Avans Van mediatheek naar Leercentrum
Nadere informatiePeriode. Dit onderzoek is uitgevoerd van 24 september t/m 9 oktober 2012.
Rapportage BiebPanel meting 3 2012 Tevredenheid over de bibliotheek; een onderzoek onder klanten over verschillende aspecten en diensten van de bibliotheek Periode Dit onderzoek is uitgevoerd van 24 september
Nadere informatieZoeken naar goede bronnen. Nathalie van den Eerenbeemt informatiespecialist Fontys OSO
Zoeken naar goede bronnen Nathalie van den Eerenbeemt informatiespecialist Fontys OSO Kennismaken Dienstverlening docenten en studenten Test informatievaardigheden Korte rondgang digitale mediatheek Fontys
Nadere informatieOpen & Online. De (mogelijke) rollen van bibliotheken. Onderwijs
Open & Online De (mogelijke) rollen van bibliotheken Onderwijs Enthousiasme om mee te werken aan het onderzoek De opkomst hier vandaag Vragen en nieuwsgierigheid Leidraad met vragen opgesteld Telefonische
Nadere informatieCommunicatie en informatie
Bibliotheek Hilversum heeft in september 2010 een Biebpanel in het leven geroepen. Het panel bestaat uit circa 500 leden. De groep vertegenwoordigt een doorsnede van de leden vanaf 16 jaar. Wilt u deelnemen
Nadere informatieVisie op de openbare bibliotheek van Bergen
Visie op de openbare bibliotheek van Bergen Gemeente Bergen, november 2011 Samenvatting De randvoorwaarden voor het bibliotheekbeleid in Bergen worden gekoppeld aan twee kerndoelen: toegang tot kennis
Nadere informatieRapportage onderzoek meer dan boeken een onderzoek onder klanten naar het aanbod van overige materialen van de bibliotheek. Regiobibliotheek Z-O-U-T
voor bibliotheken Rapportage onderzoek meer dan boeken een onderzoek onder klanten naar het aanbod van overige materialen van de bibliotheek Regiobibliotheek Z-O-U-T Inhoud Beschrijving onderzoeksresultaten
Nadere informatieDe JB heeft binnen de UvA twee belangrijke partners: a. De Faculteit b. de UB
Meerjarenplan 2014-2016 Juridische Bibliotheek In 2016 zal de JB met de Faculteit naar het Roeterseiland verhuizen. Dit meerjarenplan beperkt en richt zich op de periode dat we ons enerzijds voorbereiden
Nadere informatieTU Delft Library. Een open source. TU Delft Library
TU Delft Library Een open source TU Delft Library TU Delft Library Een open source De wereld digitaliseert. Dat geldt dus ook voor een bibliotheek als TU Delft Library. Een steeds groter deel van onze
Nadere informatieRapportage onderzoek lidmaatschap een onderzoek onder klanten naar verschillende aspecten van het lidmaatschap van de bibliotheek en van BiebPanel
Rapportage onderzoek lidmaatschap een onderzoek onder klanten naar verschillende aspecten van het lidmaatschap van de bibliotheek en van BiebPanel Algemeen rapport Inhoud Samenvatting onderzoeksresultaten
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Crossmedia Communicatiestrategie Bibliotheken: Veel meer dan het uitlenen van boeken Probleemomgeving Al geruime tijd daalt het aantal leden van de Nederlandse bibliotheken.
Nadere informatieScenario s voor Leren op Afstand in het MBO
Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 1 / 14 Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2010 Kennisnet.nl Scenario s voor Leren op Afstand in het MBO 2 / 14 Samenvatting Scenario s voor Leren op
Nadere informatieBijeenkomst Co-Creatieteams en kennissessie NPO
Bijeenkomst Co-Creatieteams en kennissessie NPO 21 januari 2014 Co-creatieteams bezoeken NPO Op 21 januari 2014 bezochten leden van de co-creatieteams de NPO (nederlandse Publieke Omroep) met een programma
Nadere informatiePeiling Bibliotheek Olst-Wijhe Oktober 2018
Peiling Bibliotheek - Oktober 2018 Resultaten Inleiding De gemeenteraad van - heeft in 2014 een besluit genomen over de toekomst van het bibliotheekwerk in - tot en met 2020. Daarbij is onder andere gekozen
Nadere informatieInnovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats
Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats Studiedag De toekomst van het platteland Nijmegen, 21 november 2018 Loek FM Nieuwenhuis Lectoraat beroepspedagogiek Lectoraat Beroepspedagogiek
Nadere informatieStrategische visie. van de Drentse bibliotheken 2012-2015
Strategische visie van de Drentse bibliotheken 2012-2015 Al deze veranderingen hebben ingrijpende gevolgen De bibliotheken in Drenthe krijgen te maken met bezuinigingen en veranderende politieke opvattingen.
Nadere informatieFORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM:
FORMULIER STRATEGISCHE THEMA S OPLEIDING [NAAM]: INSTITUUT: (G)OC: INSTITUUTSDIRECTEUR: DATUM: De (G)OC heeft als formele wettelijke vastgelegde taak het adviseren over de OER en het jaarlijks beoordelen
Nadere informatieDe arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hoger beroepsonderwijs. HBO-Monitor 2007. G.W.M. Ramaekers
De arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het hoger beroepsonderwijs HBO-Monitor 2007 G.W.M. Ramaekers Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt Faculteit der Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde
Nadere informatieHet is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Toegepaste Gerontologie aan de hogescholen Windesheim en Fontys Het is belangrijk dat studenten ervaren wat informele zorg inhoudt Het is belangrijk
Nadere informatieSamenwerken aan een toekomstbestendige retailsector
Samenwerken aan een toekomstbestendige retailsector Wie wij zijn Het Retail Innovation Platform helpt de innovatie- en concurrentiekracht van de retailsector te versterken. Samen met retailers en andere
Nadere informatieStrategie Deuren open voor een rijker leven
Strategie 2013 2016 Deuren open voor een rijker leven 9 september 2013 2 Inhoudsopgave Inhoud 3 1 Missie, Visie en Strategie 4 2 Ontwikkeling tot een fysiek en digitaal informatieknooppunt 12 3 De bibliotheek
Nadere informatieMediawijsheid in de Bibliotheek op school vo verkenning
Mediawijsheid in de Bibliotheek op school vo verkenning Achtergrond In de huidige informatiesamenleving groeien jongeren op met media. Om te werken en te leren in de (digitale) wereld moeten jongeren leren
Nadere informatieEvaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015
Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 www.nomc.nl De Nationale Opleiding MediaCoach wordt uitstekend en goed beoordeeld, door enthousiaste en kundige docenten, de link met de praktijk, prettig
Nadere informatieAMBITIE & VISIE. Dienstverlening
AMBITIE & VISIE Dienstverlening Inhoud 1 Gemeente Brummen in de toekomst... 3 2 Ambitie gemeente Brummen... 4 3 Visie gemeente Brummen... 5 3.1 Visie op de toekomst... 5 3.2 Positionering gemeente Brummen...
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager HBO-Rechten. 10 mei Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager HBO-Rechten 10 mei 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieEvaluatie van de enquête dienstverlening en inrichting Bibliotheek Geesteswetenschappen
1 Evaluatie van de enquête dienstverlening en inrichting Bibliotheek Geesteswetenschappen Universiteitsbibliotheek Amsterdam, juni 2013 Evaluatie dienstverlening en inrichting Bibliotheek Geesteswetenschappen
Nadere informatieRESULTATEN KLANTONDERZOEK 2015
RESULTATEN KLANTONDERZOEK 2015 Resultaten klantonderzoek 2015 De wereld verandert, ook die van u! De uitkomsten De aangegeven kansen voor verbetering zijn: Waar u het meest tevreden over bent: - Investeer
Nadere informatieEnquête inlenende organisaties
Enquête inlenende organisaties De GOA Publiek voert eens per twee jaar een onderzoek uit waarin de vraag centraal staat hoe haar dienstverlening door deze organisaties wordt ervaren. In mei heeft weer
Nadere informatieWelkom. Wat komt er terecht van de aanbevelingen (inmiddels accreditatie-eisen) van de Commissie Maatstaf? Nationale Dyslexie Conferentie 2013
Welkom Wat komt er terecht van de aanbevelingen (inmiddels accreditatie-eisen) van de Commissie Maatstaf? Nationale Dyslexie Conferentie 2013 Expertisecentrum handicap + studie Lex Jansen www.handicap-studie.nl
Nadere informatieUtrecht Business School
Cursus Controlling & Accounting De cursus Controlling & Accounting duurt ongeveer 2 maanden en omvat 5 colleges van 3 uur. U volgt de cursus met ongeveer 10-15 studenten op een van onze opleidingslocaties
Nadere informatieMediaservice Centraal Boekhuis, Culemborg Ger de Bruyn
Mediaservice Centraal Boekhuis, Culemborg Ger de Bruyn Ger de Bruyn, directeur Missie van Ingressus: Bibliotheken helpen beter worden Start: Nu projectorganisatie Dienstverlener Metadata Mediaservice o.a.
Nadere informatieWendbaar en waarde(n)vol onderwijs!
Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs! In ons onderwijs staat de mens centraal, of het nu gaat om studenten of medewerkers, om ouders of werknemers uit het bedrijfsleven, jongeren of volwassenen. Wij zijn
Nadere informatiePEER REVIEWS. Managementgroep Interactum September 2014
PEER REVIEWS Managementgroep Interactum September 2014 Met peer review wordt een systeem bedoeld waarbij de betreffende opleidingen structureel gebruik maken van elkaars deskundigheid en elkaars critical
Nadere informatieRapportage enquête Boeken lenen bij bibliotheken door Stichting Senia
Rapportage enquête Boeken lenen bij bibliotheken door Stichting Senia INLEIDING Door de Stichting Senia werd in juni 215 onder haar lezers een enquête uitgevoerd over Boeken lenen bij bibliotheken. Doel
Nadere informatieOnderzoek De toekomst van de bibliotheek
Onderzoek De toekomst van de bibliotheek Rapportage Het 3e onderzoek in 2013 heeft plaatsgevonden van 19 september t/m 9 oktober 2013. Dit onderzoek ging over de toekomst van de bibliotheek met als onderwerpen
Nadere informatieBIBLIOTHEEK VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA STUDENTENWEGWIJZER WIJ BRENGEN KENNIS VERDER HVA.NL/BIBLIOTHEEK CREATING TOMORROW
BIBLIOTHEEK VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA CREATING TOMORROW STUDENTENWEGWIJZER 2018-2019 WIJ BRENGEN KENNIS VERDER HVA BIBLIOTHEEK 02 VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA 03 INLEIDING Welkom
Nadere informatieFeiten en cijfers. Studenttevredenheids onderzoek juni 2008
Feiten en cijfers Studenttevredenheids onderzoek 2008 juni 2008 Feiten en cijfers 2 Studenttevreden heids - onderzoek 2008 Inleiding In maart 2008 hebben 27 hogescholen dezelfde vragenlijst voorgelegd
Nadere informatieAdviesraad voor wetenschap, technologie en innovatie DURVEN DELEN OP WEG NAAR EEN TOEGANKELIJKE WETENSCHAP
Adviesraad voor wetenschap, technologie en innovatie DURVEN DELEN OP WEG NAAR EEN TOEGANKELIJKE WETENSCHAP Adviesraad voor wetenschap, technologie en innovatie!! " # "# $ -. #, '& ( )*(+ % & /%01 0.%2
Nadere informatieKlanttevredenheidsonderzoek
Stichting Welzijn Middelburg Klanttevredenheidsonderzoek juli 2014 Voorwoord Met gepaste trots presenteer ik u het klanttevredenheidonderzoek (KTO) naar de dienstverlening en activiteiten van Stichting
Nadere informatiePROJECTLEIDER EN CONSULENT MARKETING (schaal 8) voor bepaalde tijd van een jaar
De Bibliotheek Raalte ondersteunt burgers bij het leren en kunnen participeren in de samenleving. Zij doet dit door toegang te bieden tot informatieve en culturele bronnen, door mensen te helpen vaardigheden
Nadere informatieDe bieb in De buurt 2
De bieb in de buurt 2 Inleiding De bibliotheek is een plek waar kennis, informatie, mooie verhalen en inspiratie voor het oprapen liggen. De bibliotheek dient als trefpunt in de buurt. Het is een plek
Nadere informatieDe dienstverlening van SURFnet Onderzoek onder aangesloten instellingen. - Eindrapportage -
De dienstverlening van Onderzoek onder aangesloten instellingen - Eindrapportage - 09-09-2009 Inhoud Inleiding 3 Managementsamenvatting 4 Onderzoeksopzet 5 Resultaten 6 Tevredenheid 6 Gebruik en waardering
Nadere informatieMISSIE, VISIE EN STRATEGISCHE DOELEN
MISSIE, VISIE EN STRATEGISCHE DOELEN Inleiding FMN is dé beroepsvereniging in het facilitaire domein. Dit document geeft weer in welk speelveld de vereniging zich bevindt en wat haar missie, visie en strategie
Nadere informatieBeleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa
Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa Vastgesteld door het college van bestuur op 4 januari 2016 Positief advies beleidsoverleg 13 oktober 2015 Goedgekeurd door de raad van toezicht 18 december 2015
Nadere informatieWat is jouw grootste uitdaging als ondernemer?
Wat is jouw grootste uitdaging als ondernemer? De Week van de Ondernemer doet het gehele jaar onderzoek naar de belangrijkste uitdagingen van ondernemers. We presenteren hierbij de belangrijkste uitkomsten.
Nadere informatieFontys Educational Designer Mindz (FED Mindz) Projectplan. Visie
Visie We leven in een wereld die sterk veranderlijk is. Er ligt een grote verantwoordelijkheid bij docenten om de nieuwe generaties als competente rebellen klaar te stomen voor een onbekende toekomst waarin
Nadere informatieRapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest
Rapportgegevens Nederlandse persoonlijkheidstest Respondent: Johan den Doppelaar Email: info@123test.nl Geslacht: man Leeftijd: 37 Opleidingsniveau: hbo Vergelijkingsgroep: Nederlandse beroepsbevolking
Nadere informatiewww.econocom.com Optimaliseer het gebruik van uw IT en Telecom infrastructuur
www.econocom.com Optimaliseer het gebruik van uw IT en Telecom infrastructuur Efficiëntie Meegaan met de tijd Mobiliteit De markt verandert evenals onze manier van werken. Het leven wordt mobieler en we
Nadere informatieEvaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma
Evaluatie National Contact Point-werking van het Vlaams Contactpunt Kaderprogramma Departement Economie, Wetenschap en Innovatie Afdeling Strategie en Coördinatie Koning Albert II-laan 35 bus 10 1030 Brussel
Nadere informatienaar de toekomst van de Bibliotheek. Rapportage Biebpanel
De toekomst van de Bibliotheek Rapportage Biebpanel Dit document bevat een compacte rapportage van het in september 2013 gehouden Biebpanelonderzoek naar de toekomst van de Bibliotheek. 27 januari 2014
Nadere informatieVoorwoord. Uitkomsten enquête 19-06-2011
Voorwoord In mijn scriptie De oorlog om ICT-talent heb ik onderzoek gedaan of Het Nieuwe Werken als (gedeeltelijke) oplossing kon dienen voor de aankomende vergrijzing. Hiervoor werd de volgende onderzoeksvraag
Nadere informatieResultaten NSE Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Mei Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie
Resultaten NSE 2017 Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn Mei 2017 Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie 2 Inleiding Hogeschool Inholland (Inh) voert voor de dertiende
Nadere informatieCIV Welzijn en Zorg. Samenvatting van de uitwerkingen. Werkconferentie 6 Maart Datum: 12/3/2018 Versie: 1.0
CIV Welzijn en Zorg Werkconferentie 6 Maart 2018 Samenvatting van de uitwerkingen Datum: 12/3/2018 Versie: 1.0 Kijkend naar de inbreng van deelnemers zijn onderstaande vraagstukken de belangrijkste aangedragen
Nadere informatieOnderwijsconcept Albeda Zet De Toon!
Onderwijsconcept Onderwijsconcept Albeda Zet De Toon! Voorwoord Albeda heeft een mooie en grote maatschappelijke opdracht. We willen een TOP-school zijn voor studenten en bedrijven in de stad Rotterdam
Nadere informatieStudiehadleiding. Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging
Studiehadleiding Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging Naam onderwijseenheid: Methoden en vaardigheden voor praktijkonderzoek Code onderwijseenheid: HBOMIGV015MV Jaar: Onderwijsperiode:
Nadere informatieServicepunten Nieuwbouw van vestigingen en inrichting van servicepunten heeft gevolgen voor collectievorming
Servicepunten 2013-2015 Nieuwbouw van vestigingen en inrichting van servicepunten heeft gevolgen voor collectievorming Uitgangspunten servicepunten De collectie is actueel, vraaggericht, voldoende beschikbaar
Nadere informatieIdentiteit van de Koos Meindertsschool
Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht
Nadere informatieUtrecht Business School
Post HBO Financieel Management & Leadership De Post HBO opleiding Financieel Management & Leadership duurt onge veer 5 maanden en omvat 10 colleges van 3 uur. U volgt de opleiding met 10-15 studenten in
Nadere informatieCompetenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject
Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject Deze lijst is het onderzoekresultaat van een PWO-traject binnen de lerarenopleidingen van de KAHO Sint-Lieven,
Nadere informatieManifest onze manier van werken
6-11-2008 12:23 Manifest onze manier van werken De gemeente Lelystad ontwikkelt op dit moment de visie op haar toekomstige manier van werken. Hoe het stadhuis er na de renovatie uit komt te zien en ingedeeld
Nadere informatieJaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting. Studiejaar
Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting Studiejaar 2-2 Inhoudopgave Inleiding Samenvatting De enquete vragen De resultaten 7 2 Inleiding De Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE)
Nadere informatieStrategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid
Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEID EFFICIËNT EN ZICHTBAAR NAAR EEN CENTRUM VOOR REVALIDATIE
STRATEGISCH BELEID 2013 2014 NAAR EEN EFFICIËNT EN ZICHTBAAR CENTRUM VOOR REVALIDATIE UMCG Centrum voor Revalidatie Strategisch beleidsplan 2013-2014 Vastgesteld op 1 november 2012 Vooraf Met het strategisch
Nadere informatieVerkorte versie fusiedocument
Verkorte versie fusiedocument Gelopen proces fase 1 o Reden fusie is steeds leidend geweest, is bekend o Diverse gremia mee laten denken in voorbereiding o Uitwerking in 4 werkgroepen (en werkgroep communicatie)
Nadere informatieEen lerarenopleiding en studenten in kansarmoede: de krachten gebundeld!
Een lerarenopleiding en studenten in kansarmoede: de krachten gebundeld! Ann Van Hooste, Liesbeth Spanjers, Bernadette Meeus, Kelly Jacobs UCLL Campus Comenius Een student in kansarmoede vertelt Het was
Nadere informatieHieronder staat een samenvatting van de uitkomsten van het onderzoek en worden zo mogelijk suggesties voor verbetering gedaan.
Elke 2 jaar meet DOCK de tevredenheid van ketenpartners. Het onderzoek richt zich op tevredenheid over de samenwerking in het kader van dienstverlening aan bewoners in gebieden waar DOCK actief is. In
Nadere informatieInschrijving RBB-AWARD 2017
Organisatie: Kamer van Koophandel Contactpersoon voor de RBB over deze good practice: Anneloes Brand E-mail adres: anneloes.brand@kvk.nl Mobiele telefoon: 06 5511 6315 Akkoord lid Raad van Participanten
Nadere informatieBibliotheek Vlissingen maakt
Bibliotheek Vlissingen maakt het verschil! Informatiebemiddeling in de Google maatschappij. Inforum 2010 Karolien Selhorst De Google maatschappij Informatievloedgolf => het belang van informatie en daarmee
Nadere informatieFred Bosman: Gebruikersonderzoek UB Groningen (LOOWI: 25-02-05)
Fred Bosman: Gebruikersonderzoek UB Groningen (LOOWI: 25-02-05) Deze gegevens zijn afkomstig van de sheets zijn van de presentatie van Fred Bosman voor het LOOWI op 25-02-2005. Voor de complete tekst en
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van?
ONDERZOEK IN DE LERARENOPLEIDING! Wat vinden lerarenopleiders en hun managers daar eigenlijk van? Cora Veenman-Verhoeff MSc Dr. Ellen Klatter Docent Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn Lector Versterking
Nadere informatieBijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs
Bijzonder kenmerk Kleinschalig en intensief onderwijs 4 november 2011 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Beoordelingskader 4 3 Procedure 6 pagina 2 1 Inleiding Instellingsbesturen kunnen voor opleidingen met kleinschalig,
Nadere informatieWij. maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN. Wij maken Dordt Samen aan de slag met initiatieven
Wij maken Dordt SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN SAMEN AAN DE SLAG MET INITIATIEVEN Waar mensen elkaar ontmoeten, ontstaan als vanzelf nieuwe netwerken en initiatieven. Inwoners die met elkaar samenwerken.
Nadere informatieNederlandse samenvatting
Dit proefschrift gaat over de invloed van inductieprogramma s op het welbevinden en de professionele ontwikkeling van beginnende docenten, en welke specifieke kenmerken van inductieprogramma s daarvoor
Nadere informatieStrategische onderwijsdoelstellingen: realisaties
Strategische onderwijsdoelstellingen: realisaties 1.1 De opleidingen hebben een uitgeschreven en gedragen onderwijsvisie. 1.2 De opleidingen beschikken over een dynamisch competentieprofiel dat o.a. aan
Nadere informatieRapportage onderzoek collectie fictie. voor bibliotheken
Rapportage onderzoek collectie fictie voor bibliotheken Rapportage onderzoek collectie fictie Een onderzoek onder klanten naar de tevredenheid over de collectie fictie van de bibliotheek de Bibliotheek
Nadere informatieV&VN PALLIATIEVE ZORG JAARPLAN 2019
V&VN PALLIATIEVE ZORG JAARPLAN 2019 INLEIDING Dit V&VN Palliatieve zorg jaarplan 2019 is het resultaat van een periode van reflectie en onderzoek door het bestuur V&VN Palliatieve zorg. De aanleiding was
Nadere informatieTU/e DLWO: Concept voor interne en externe koppeling. Frank Vercoulen Functioneel beheer TU/e DLWO
TU/e DLWO: Concept voor interne en externe koppeling Frank Vercoulen Functioneel beheer TU/e DLWO Inhoud Historie DLWO Randvoorwaarden sourcing Ontwikkelingen DLWO Grensoverstijgende ICT uitdagingen Conclusies
Nadere informatieLANG ZULLEN WE LEZEN!
LANG ZULLEN WE LEZEN! Onze missie We prikkelen mensen om zich te ontplooien. We bieden iedereen de gelegenheid om kennis op te doen, te delen, anderen te ontmoeten en geïnspireerd te raken. Zo leveren
Nadere informatieAlle wetenschappelijke output van de UvA komt (min of meer automatisch) in de digitale bibliotheek
Ambitie 1. Ambitie 2. Ambitie 3. Alle wetenschappelijke output van de UvA komt (min of meer automatisch) in de digitale bibliotheek terecht. Zoveel mogelijk informatie die onderzoekers nodig hebben voor
Nadere informatieStrategienota Ruimte, Relatie & Rekenschap
Strategienota 2019-2022 Ruimte, Relatie & Rekenschap 2 Strategienota Landstede Groep 2019-2022 Inhoudsopgave Inleiding 4 Hoofdstuk 1 Missie & waarden 6 1.1 Missie 6 1.2 Waarden 6 We willen ontwikkelen
Nadere informatieDe motor van de lerende organisatie
De motor van de lerende organisatie Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn
Nadere informatieWerknemersonderzoek. Bram Masselink Willem Minderhoud
Werknemersonderzoek Bram Masselink Willem Minderhoud (Bij)baan in het onderwijs: een meerwaarde voor school, scholier en student. Wij hechten veel waarde aan de werkomstandigheden van studenten die door
Nadere informatieBIBLIOTHEEK VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA STUDENTENWEGWIJZER WIJ BRENGEN KENNIS VERDER HVA.NL/BIBLIOTHEEK CREATING TOMORROW
BIBLIOTHEEK VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA CREATING TOMORROW STUDENTENWEGWIJZER 2017-2018 WIJ BRENGEN KENNIS VERDER HVA BIBLIOTHEEK 02 VIND JE WEG IN DE BIBLIOTHEEK VAN DE HVA 03 INLEIDING Welkom
Nadere informatieLANG ZULLEN WE LEZEN!
LANG ZULLEN WE LEZEN! Onze missie We prikkelen mensen om zich te ontplooien. We bieden iedereen de gelegenheid om kennis op te doen, te delen, anderen te ontmoeten en geïnspireerd te raken. Zo leveren
Nadere informatieSamenvatting klantonderzoek 2016
Samenvatting klantonderzoek 2016 DutchCulture September 2016 Charlotte van Dorp Markus Huibrechtse MSc. Voorwoord door DutchCulture Beste relatie, Voor u ligt een samenvatting van de resultaten uit ons
Nadere informatieStap 5 Selecteren van informatie
Stap 5 Selecteren van informatie Tijdens je zoekactie vind je allerlei informatie. Hiervan wil je alleen relevante en betrouwbare bronnen gebruiken. In deze stap geven we je richtlijnen om verschillende
Nadere informatieWorkshop Informatievaardigheden
Kennismaking digitale mediatheek Fontys Workshop Informatievaardigheden Nathalie van den Eerenbeemt Augustus 2013 http://www.flickr.com/photos/nypl/3109282915/ 4 Waar kan ik goede bronnen vinden? En hoe
Nadere informatieMediavoorzieningen, Dé partner in learning communities. Beleidsdocument
Mediavoorzieningen, Dé partner in learning communities Beleidsdocument Fontys Mediavoorzieningen Oktober 2009 Colofon Titel: Mediavoorzieningen, Dé partner in learning communities Productie: Mediavoorzieningen
Nadere informatieBreakout sessie 2-5. Stelsel 3.0 Accreditatie op Maat: Opleidingsbeoordeling. Introductie
Breakout sessie 2-5 Stelsel 3.0 Accreditatie op Maat: Opleidingsbeoordeling De voorstellen beschreven in deze notitie dienen als uitwerking van (aangekondigde) wetswijzigingen. Op basis van deze wetswijzigingen
Nadere informatieMasterclass Het Nieuwe Werken op het secretariaat
Masterclass Het Nieuwe Werken op het secretariaat Marianne H.M. Smits AVK Adviesgroep voor Kantooren bedrijfsinnovatie b.v. te Tilburg msmits@avk.nl 06 53 14 51 33 Inspiratie Dag 1: Ontwikkelingen in managementondersteuning
Nadere informatieStandaardisatie versus maatwerk
Standaardisatie versus maatwerk Peter van Helsdingen Manager Mediacentrum / Bureau Evenementen https://nl.linkedin.com/in/peter-van-helsdingen-28982613 procvanhelsdingen p.van.helsdingen@windesheim.nl
Nadere informatieRapportage onderzoek collectie fictie. voor bibliotheken
Rapportage onderzoek collectie fictie voor bibliotheken Rapportage onderzoek collectie fictie Een onderzoek onder klanten naar de tevredenheid over de collectie fictie van de bibliotheek Bibliotheek Den
Nadere informatieDigitale Nieuwsbrief Bibliotheek Hoorn
Digitale Nieuwsbrief Bibliotheek Hoorn Gemaakte keuzes en het optimaal inzetten van onze digitale nieuwsbrief binnen de marketingmix. Achtergrond informatie - 20.918 bibliotheekleden t.o.v. 72.172 inwoners
Nadere informatieStudent & Lector. Een steekproef
Student & Lector Een steekproef Aanleiding Sinds 2001 kent het Nederlandse hoger onderwijs lectoraten. Deze lectoraten worden vormgegeven door zogenaamde lectoren: hoog gekwalificeerde professionals uit
Nadere informatieWorkshop. Zoeken naar goede Informatievaardigheden. bronnen voor FLOT!? Nathalie van den Eerenbeemt Olaf Schiltmans Jos Knubben
Workshop Zoeken naar goede Informatievaardigheden bronnen voor FLOT!? Nathalie van den Eerenbeemt Olaf Schiltmans Jos Knubben 1 Waar vind je de PowerPointpresentatie? 2 http://www.flickr.com/photos/nypl/3109282915/
Nadere informatieOnderwijs met een hart. Strategische agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 Inhoud Onze missie 4 Onze kernwaarden 5 Onze identiteit 5 Maatschappelijke ontwikkelingen 6 Professionalisering 6 Passend
Nadere informatie2 Het nieuwe werken gedefinieerd
2 Het nieuwe werken gedefinieerd Waar komt de trend van het nieuwe werken vandaan? De vele publicaties die er zijn over het nieuwe werken voeren vaak een white paper van Microsoft oprichter Bill Gates
Nadere informatie