P.P.A. Macco. Prêt au départ! Klaar voor vertrek! Klaar voor de start! Frans voor de brugklas en leerjaar 2. leerlingenboek bij PAD

Transcriptie

1 P.P.A. Macco Prêt au départ! Klaar voor vertrek! Klaar voor de start! Frans voor de brugklas en leerjaar 2 leerlingenboek bij PAD Zevende editie, 2015 Publicatie in pdf-formaat Macco Sittard Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel- GeenAfgeleideWerken 4.0 Internationaal licentie. Bezoek om een kopie te zien van de licentie of stuur een brief naar Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, USA

2 PAD, NVP, FWW Prêt au départ! (PAD), Nous voilà partis! (NVP) en het Franse werkwoord (FWW) zijn zeer uitgebreide programma s voor het leren van de Franse taal. - Volledige methode voor de onderbouw en klas 4 bovenbouw. - Zelfstandig werken, in eigen tempo. - Ondersteuning andere methodes. PAD, Prêt au départ! (Klaar voor vertrek!) behandelt uitgebreid de leerstof die overeenkomt met de eerste twee jaar van het voortgezet onderwijs. Het vervolg, NVP, Nous voilà partis! (We zijn op weg!) is bestemd voor de hogere klassen. Software De bijbehorende software kan worden aangeschaft in de Mac App Store of via onze website. Scholen kunnen netwerklicenties en leerlinglicenties rechtstreeks bestellen bij Macco, via Grammatica-boeken Gratis verspreiding grammaticaboeken bij PAD en NVP In navolging van zes, respectievelijk vijf drukken van PAD en NVP op papier publiceren wij deze grammatica-boeken bij de software in pdf-formaat. Deze pdf-versies kunnen door iedereen gratis gebruikt worden op voorwaarde dat zij op generlei wijze worden doorverkocht, er geen wijzigingen in worden aangebracht of delen van de inhoud elders worden opgeslagen. Het copyright blijft bij Macco V.O.F., voorheen Softwarehouse Macco. Op dit werk rust een Creative Commons licentie. Extra oefenmateriaal Naast de software en de grammaticaboeken in pdf-formaat kan men ervoor kiezen gebruik te maken van: - werkboeken bij de software en de grammaticaboeken - vertaalschriften De te vertalen zinnen worden voorafgegaan door voorbeelden. Een goede oefening, zeker voor degenen die moeite hebben met vertalen Nederlands-Frans - puzzelboekje 72 puzzels, ter versterking van de woordkennis en de kennis van allerlei grammaticale probleempjes De uitwerkingen van de werkboeken en de vertaalschriften kunnen worden gedownload worden via onze website. Ga hiervoor en voor meer informatie en bestellingen naar Bezoek onze website regelmatig om op de hoogte te blijven van allerlei nieuwe ontwikkelingen, zoals nieuwe versies van de software en de grammatica-boeken. Verder zijn in ontwikkeling: - een nieuwe, uitgebreide versie van FWW, het Franse werkwoord (verschijnt eind 2015) - uitbreiding van FWW naar Duits, Engels en Spaans.

3 Inhoudsopgave blz. : Unité 1 A. Mannelijk en vrouwelijk; je suis, tu es, il est, elle est 2 B. le, la, l ; voorzetsels: de, avec, sans, sur, sous, à etc. 6 C. De onregelmatige ww. être en avoir (enkelvoud); Qu est-ce que c est? C est un. ; il est, elle est 8 D. Het onregelmatig werkwoord être 10 E. Enkelvoud en meervoud: le, la, l, les; il est, elle est, ils sont, elles sont 12 Unité 2 A. Enkelvoud, meervoud : un, une, des., le, la, l, les; il y a; on (= men, we ) 14 Tussenopdracht : FWW : De regelmatige werkwoorden die eindigen op -er 15 B. De onregelmatige werkwoorden être en avoir 16 C. il y a; combien, où, qu est-ce que ; woorden van hoeveelheid herkennen; landennamen herkennen 18 D. Bijvoeglijke naamwoorden: plaats en vorm; beaucoup, peu, trop, assez. 20 E. Het onregelmatig werkwoord voir; herhaling être, avoir; de leeftijd 22 Unité 3 A. Het onregelmatig werkwoord aller; het meervoud van zelfst. nmw. : bijzondere gevallen; de ontkenning 24 B. Enkelvoud en meervoud (vervolg); de onregelmatige werkwoorden devoir, vouloir, pouvoir herkennen 26 C. Zelfstandige en bijvoeglijke nmw. (vervolg); de ontkenning 28 D. Regelmatige werkwoorden op -er (herhaling); de onreg. ww. faire en dire; ontkenningen; à, au, à la, à l, aux 30 E. De klok; dagen, maanden en jaargetijden 32 Unité 4 A. de, du, de la, de l, des; de voltooide tijd herkennen 34 B. De onregelmatige ww. pouvoir, vouloir; aanwijzende voornaamwoorden herkennen; de vormen van beau, nouveau, vieux herkennen 36 C. Getallen, jaartallen; het onregelmatig werkwoord devoir; trappen van vergelijking herkennen 38 D. De bezittelijke voornaamwoorden: mon, ma, mes 40 E. Herhaling van de onregelmatige werkwoorden 42 Woordenlijst 43 Niets uit deze uitgave, noch uit het bijbehorende computerprogramma mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt worden door middel van druk, fotokopie, microfilm, computermedium of op welke wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Alle foto s en teksten in de boeken en de software zijn van eigen hand. Er rust copyright op. Macco - Sittard ISBN

4 PAD Unité 1A Mannelijk en vrouwelijk; je suis, tu es, il est, elle est Inleiding Zelfstandige naamwoorden zijn namen van mensen, dieren en dingen. Er zijn in het Frans mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden. Of een woord mannelijk of vrouwelijk is, kun je zien aan het lidwoord: Mannelijk: un een jongen - un garçon een dak - un toit Dat un garçon mannelijk is, kun je wel begrijpen. Maar bij een woord als un toit moet je het gewoon erbij leren. Er is geen regel voor te geven. Vrouwelijk: une een meisje - une fille een huis - une maison Let op de kleuren in dit boek. Blauw betekent mannelijk, rood betekent vrouwelijk. Zo kun je makkelijker onthouden of een zelfstandig naamwoord in het Frans mannelijk of vrouwelijk is. Als je een vreemde taal wilt leren, moet je natuurlijk veel woordjes leren. Enkele tips: - oefen vooral regelmatig. - schrijf de woordjes! - oefen regelmatig aan de computer! - zorg dat je de teksten aandachtig leest en bestudeert. Maak de oefeningen in de werkboeken met aandacht. Werk netjes! Opdracht 1. Leer N-F én F-N. une maison et un moulin une ferme et une église une ville et un port un fleuve et un pont 2

5 une table et une chaise une porte et une fenêtre une maison et un arbre un toit, une cheminée et une tour un cheval et un arbre une maison et un jardin une maison et une piscine une ville et une plage 3

6 Opdracht 2. Leer N-F én F-N. Opdracht 3. Leer N-F én F-N. mannelijk vrouwelijk een jongen een broer een vader een man een tuin een dak een pen een potlood een boek een hond een konijn een schrift een kind een leerling - un garçon - un frère - un père - un homme - un jardin - un toit - un stylo - un crayon - un livre - un chien - un lapin - un cahier - un enfant - un élève een meisje - une fille een zus - une sœur een moeder - une mère een vrouw - une femme een huis - une maison een schoorsteen - une cheminée een raam - une fenêtre een deur - une porte een stoel - une chaise een tafel - une table een auto - une voiture een doos - une boîte een kooi - une cage een bloem - une fleur Goed! Oké! - D'accord! Tot ziens! - Au revoir! Goedendag! - Bonjour! Hallo! Hoi! - Salut! Goedenavond! - Bonsoir! Bedankt! - Merci! Hoe gaat het? - Ça va? Het gaat goed! - Ça va bien! Heel goed! Prima! - Très bien! Een ogenblik! - Un instant! Opdracht 4. Leer N-F én F-N. C est - Dat is oui ja - Dit is - Het is non - nee Is dat een tafel? - Ja, dat is een tafel. C'est une table? - Oui, c'est une table. Is dat een tafel? - Nee, dat is een stoel. C'est une table? - Non, c'est une chaise. Is dat een hond? - Ja, dat is een hond. C'est un chien? - Oui, c'est un chien. C est un cheval noir? Non, c est un cheval brun. Kijk eens goed naar de afbeelding hierboven en naar de zinnen die er onder staan. Wat valt je op? Wat zou noir volgens jou kunnen betekenen? C est un oiseau? C est un cheval? C est un chien? - Oui, c est un aigle. - Non, c est un âne. - Non, c est un loup. Wat zou nu in het Nederlands un cheval, un oiseau, un aigle, un âne en un loup zijn? Je hoeft deze vijf woordjes nu niet te leren, maar je ziet dat een plaatje vaak kan helpen. Als je iets niet begrijpt in een vreemde taal, kun je vaak toch de vertaling te weten komen door goed te kijken en na te denken. Zo kun je, als je in Frankrijk komt, heel veel begrijpen van wat er op borden staat. In deze methode wordt daar, in de boeken én in de software, veel gebruik van gemaakt. Dus let op, de foto s staan er niet zomaar. 4

7 Opdracht 5. Leer N-F én F-N. mannelijk een, n un een jongen - un garçon een dak - un toit de, het le de jongen - le garçon het dak - le toit vrouwelijk une een vrouw - une femme een huis - une maison la de vrouw - la femme het huis - la maison Opdracht 6. Mondelinge oefening. Houd bij dit soort opdrachten het vetgedrukte bedekt. Lees hardop: une chaise - la chaise en controleer meteen of je het goed had. een stoel - une chaise de stoel - chaise la een vaas - un vase de vaas - vase le een tuin - un jardin de tuin - jardin le een deur - une porte de deur - porte la een muur - un mur de muur - mur le een raam - une fenêtre het raam - fenêtre la een doos - une boîte de doos - boîte la een auto - une voiture de auto - voiture la de hond - le chien een hond - chien un de jongen - le garçon een jongen - garçon un het meisje - la fille een meisje - fille une de broer - le frère een broer - frère un de zus - la sœur een zus - sœur une de vader - le père een vader - père un de moeder - la mère een moeder - mère une de vrouw - la femme een vrouw - femme une Opdracht 7. Leer N-F én F-N. Ik ben de broer van Marc. - Je suis le frère de Marc. Dat is een konijn. Waar is het konijn? Waar is Marc? Hij is in Parijs. Waar is Yvonne? Zij is in Amsterdam. - C'est un lapin. - Où est le lapin? - Où est Marc? - Il est à Paris. - Où est Yvonne? - Elle est à Amsterdam. C est où? C est dans le sud de la France. Opdracht 8. Leer N-F én F-N. ik ben - je suis Ik ben de zoon van meneer Duval. - Je suis le fils de Monsieur Duval. jij bent - tu es Ben jij de zus van Julien? - Tu es la sœur de Julien? hij is - il est Hij is ziek. - Il est malade. zij is - elle est Zij is Nederlandse. - Elle est Hollandaise. 5

8 PAD Unité 1B le, la, l ; voorzetsels : de, avec, sans, sur, sous, à etc. Opdracht 1. Leer N-F én F-N. Deze zelfstandige naamwoorden beginnen met een klinker (a, o, u, e, i) of een stomme h (dat is een h die niet wordt uitgesproken). Dan worden le en la afgekort tot l. Je spreekt het dan uit alsof het één woord is. mannelijk vrouwelijk een trap - un escalier een vogel - un oiseau een boom - un arbre een vliegtuig - un avion een vriend - un ami een leerling - un élève een kind - un enfant een man - un homme de trap de vogel de boom het vliegtuig de vriend de leerling het kind de man - l escalier - l oiseau - l arbre - l avion - l ami - l élève - l enfant - l homme een ladder - une échelle een school - une école een kerk - une église een stal - une étable een vriendin - une amie een leerlinge - une élève de ladder de school de kerk de stal de vriendin de leerlinge - l échelle - l école - l église - l étable - l amie - l élève l is hier een afkorting voor le l is hier een afkorting voor la Opdracht 2. Leer de woordjes en zinnen zoals aangegeven. N-F én F-N Leer deze voorbeeldenzinnen F-N. bij - chez Marcel est chez moi. - Marcel is bij mij (thuis). van - de C est le chien de Marc. - Dat is de hond van Marc. zonder - sans Nous jouons sans toi. - Wij spelen zonder jou. met - avec Il joue avec le chien. - Hij speelt met de hond. op - sur Le chat est sur le mur. - De kat zit op de muur. onder - sous Le livre est sous la table. - Het boek ligt onder de tafel. achter - derrière L église est derrière la gare. - De kerk staat achter het station. voor - devant L arbre est devant la maison. - De boom staat voor het huis. naast - à côté de L arbre est à côté de la maison. - De boom staat naast het huis. in - dans Le lapin est dans la cage. - Het konijn zit in het hok. in - à Elle est à Paris. - Zij is in Parijs. in + plaatsnaam à in - en Elle est en France. - Zij is in Frankrijk in + vr. landennaam en Opdracht 3. Leer N-F én F-N. Weet je nog? Blauw betekent mannelijk, rood betekent vrouwelijk. Zo kun je makkelijker onthouden of een zelfstandig naamwoord in het Frans mannelijk of vrouwelijk is. een schooltas - 1. une serviette 2. un cartable een fiets - 1. une bicyclette 2. un vélo een trein - un train een vliegtuig - un avion een bus - un car een taxi - un taxi een dorp - un village een stad - une ville een straat - une rue een gebouw - un bâtiment een kasteel - un château een flatgebouw - un immeuble een bank - une banque een kerk - une église een school - une école een station - une gare een boerderij - une ferme een weg - une route een vogel - un oiseau een paard - un cheval het land - le pays de postbode - le facteur een brief - une lettre de zee - la mer het strand - la plage het zwembad - la piscine de keuken - la cuisine 6

9 Opdracht 4. Leer N-F én F-N. En français : (in het Frans) Le chat est sur le mur. Je suis derrière la porte. La voiture est devant l'immeuble. La vache est dans le pré. Le tableau est au mur. Letterlijke betekenis : De kat is op de muur. Ik ben achter de deur. De auto is voor het flatgebouw. De koe is in de wei. Het schilderij is aan de muur. Maar wij zeggen in het Nederlands : De kat zit op de muur. Ik sta achter de deur. De auto staat voor het flatgebouw. De koe loopt in de wei. Het schilderij hangt aan de muur. être zijn zijn, staan, liggen, zitten, hangen, lopen Opdracht 5. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Houd bij dit soort opdrachten het vetgedrukte bedekt. Lees hardop: une fleur la fleur en controleer meteen of je het goed had. een bloem - une fleur de bloem - fleur la een vriend - un ami de vriend - ami l een stad - une ville de stad - ville la een tuin - un jardin de tuin - jardin le een man - un homme de man - homme l een kerk - une église de kerk - église l een kind - un enfant het kind - enfant l een hoed - un chapeau de hoed - chapeau le het gebouw - le bâtiment een gebouw - bâtiment un de ladder - l échelle een ladder - échelle une de trap - l escalier een trap - escalier un de vogel - l oiseau een vogel - oiseau un het vliegtuig - l'avion een vliegtuig - avion un de school - l école een school - école une het kasteel - le château een kasteel - château un de bloem - la fleur een bloem - fleur une Opdracht 6. Leer N-F én F-N. Opdracht 7. Leer N-F én F-N. 1. Het potlood ligt op (de) tafel. - Le crayon est sur la table. 2. De kat zit op het dak. - Le chat est sur le toit. 3. Het konijn zit in de kooi. - Le lapin est dans la cage. 4. De vrouw zit in de auto. - La femme est dans la voiture. 5. De postbode is in de straat. - Le facteur est dans la rue. 6. De auto staat voor het station. - La voiture est devant la gare. 7. De hond ligt onder de tafel. - Le chien est sous la table. 8. De auto staat achter het huis. - La voiture est derrière la maison. 1. bij mij (thuis) - chez moi 2. van jou - de toi 3. zonder mij - sans moi 4. zonder hem - sans lui 5. met hem - avec lui 6. met haar - avec elle 7. achter mij - derrière moi 8. naast jou - à côté de toi Opdracht 8. Vergelijk en leer N-F én F-N. Niet-vragende zin: Vragende zin: Tu es le frère de Jean. Elle est dans la voiture. - Jij bent de broer van Jean. - Zij zit in de auto. Tu es le frère de Jean? Elle est dans la voiture? - Ben jij de broer van Jean? - Zit zij in de auto? Je kunt een zin vragend maken door er een vraagteken achter te zetten en hem op een vragende toon uit te spreken. Opdracht 9. Leer N-F én F-N. Alstublieft! - Voilà! Hartelijk dank! - Merci beaucoup! Natuurlijk! - Bien sûr! Alstublieft? - S'il vous plaît? Geen dank! - De rien! Misschien! - Peut-être! Kijk! - Regarde! Zeg eens! - Dis! Dat is mogelijk! - C'est possible! Hé! - Tiens! Heel goed! - Très bien! Kom hier! - Viens ici! 7

10 PAD Unité 1C De onregelmatige ww. être en avoir (enkelvoud); Qu est-ce que c est? C est un. ; il est, elle est Opdracht 1. Leer N-F én F-N. ik ben - je suis ik heb - j ai jij bent - tu es jij hebt - tu as hij is - il est hij heeft - il a zij is - elle est zij heeft - elle a groot klein ziek gesloten - grand - petit - malade - fermé een bed - un lit de neus - le nez het hoofd - la tête de (slaap)kamer - la chambre Opdracht 2. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Zorg dat je dit soort oefeningen goed kunt maken! Bedek de werkwoordsvormen rechts en vul in. 1. Waar is je hond? - Où ton chien? est 2. Mijn hond heeft een zwarte kop. - Mon chien une tête noire. a 3. Ik heb een brief voor jou! - J une lettre pour toi! ai 4. Het is de eerste keer. - C la première fois. est 5. Je hebt een kleine neus. - Tu un petit nez. as 6. De deur is gesloten. - La porte fermée. est 7. Ik ben een beetje ziek. - Je un peu malade. suis 8. Ik heb een heel groot bed. - J un très grand lit. ai 9. Hij heeft een blauw overhemd. - Il une chemise bleue. a 10. Ik ben de vader van Serge. - Je le père de Serge. suis Opdracht 3. Leer N-F én F-N. Qu est-ce que c est? - C est un oiseau. Où est l oiseau? - Il est sur le mur. Wat is dat? - Dat is een vogel. Waar is de vogel? - Hij zit op de muur. Tu as une voiture? - Oui, j ai une voiture. Où est la voiture? - Elle est devant la maison. Heb jij een auto? - Ja, ik heb een auto. Waar is de auto? - Hij staat voor het huis. Let op: In het Nederlands Hij staat, maar in het Frans toch Elle est. Je moet naar het Frans kijken. Une voiture is vrouwelijk, dus elle. een konijn in de kooi een kerk achter het station een potlood op de tafel een doos onder het bed Qu est-ce que c est? - C est un lapin. Où est le lapin? - Il est dans la cage. Qu est-ce que c est? - C est une église. Où est l église? - Elle est derrière la gare. Tu as un crayon? - Oui, j ai un crayon. Où est le crayon? - Il est sur la table. Tu as une boîte? - Oui, j ai une boîte. Où est la boîte? - Elle est sous le lit. Ton père a un bateau? Qu est-ce que c est? Qu est-ce que c est? - Oui, il a un vieux bateau. - C est un grand rocher. - C est un vieux bâtiment. Où est le bateau? Où est le rocher? Où est le bâtiment? - Il est dans le port. - Il est dans la mer. - Il est dans le bois. 8

11 Opdracht 4. Leer N-F én F-N. of - ou een keer - une fois waar - où de eerste keer - la première fois misschien - peut-être de laatste keer - la dernière fois nu - maintenant een toren - une tour iets - quelque chose een boerderij - une ferme daar - là een overhemd - une chemise daarginds - là-bas de hoofdstad - la capitale hier - ici de top - le sommet Qu est-ce que c est? Let op: wit - blanc, blanche - C est une haute tour blanche. Où est la tour? Het papier is wit. - Le papier est blanc. - Elle est sur le sommet du Mont Ventoux. (De) sneeuw is wit. - La neige est blanche. Opdracht 5. Leer F-N. 1. Mon père reste à Paris. - Mijn vader blijft in Parijs. 2. Mon fils va à la plage. - Mijn zoon gaat naar het strand. 3. Elle regarde par la fenêtre. - Zij kijkt uit (door) het raam. 4. Le bébé pleure souvent. - De baby huilt vaak. 5. Elle monte dans la voiture. - Zij stapt in de auto. 6. Tu cherches quelque chose? - Zoek je iets? 7. Je joue toujours dehors. - Ik speel altijd buiten. 8. Tu travailles très dur. - Je werkt erg hard. 9. Ma sœur quitte le pays. - Mijn zus verlaat het land. 10. Tu portes ma valise? - Draag jij mijn koffer? Opdracht 6. Leer N-F én F-N. 1. onder het bed - sous le lit 6. onder de boom - sous l'arbre 2. in de stad - dans la ville 7. achter de toren - derrière la tour 3. naast de kerk - à côté de l'église 8. voor de school - devant l'école 4. achter het kasteel - derrière le château 9. op (de) tafel - sur la table 5. in het vliegtuig - dans l'avion 10. naast de boerderij - à côté de la ferme Opdracht 7. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Zorg dat je dit soort oefeningen goed kunt maken! Stap 1. Bedek de werkwoordsvormen rechts en vul in. Stap 2. Bedek nu ook de Nederlandse vertaling en kijk of je alles goed kunt invullen. 1. Het is zomer. - C l été. est 2. Heb je een pen voor me? - Tu un stylo pour moi? as 3. Ben jij Spanjaard? - Tu Espagnol? es 4. Heb jij een Spaanse vader? - Tu un père espagnol? as 5. Ik heb iets voor je. - J quelque chose pour toi. ai 6. Dat is heel moeilijk. - C très difficile. est 7. Ik ben de zus van Roger. - Je la sœur de Roger. suis 8. Frankrijk is een mooi land. - La France un beau pays. est 9. Heb je een cadeau voor me? - Tu un cadeau pour moi? as 10. Parijs is de hoofdstad van Frankrijk. - Paris la capitale de la France. est 9

12 PAD Unité 1D Het onregelmatig werkwoord être Opdracht 1. Leer van buiten! Opdracht 2. Leer N-F én F-N. zijn ik ben jij bent hij is zij is wij zijn jullie zijn, u bent zij zijn (m.) zij zijn (v.) être - je suis - tu es - il est - elle est - nous sommes - vous êtes - ils sont - elles sont een koning - un roi een koningin - une reine een neef - un cousin een nicht - une cousine een buurman - un voisin een buurvrouw - une voisine een leerling - un élève een leerlinge - une élève een oom - un oncle een tante - une tante een dier - un animal een hond - un chien een kat - un chat een paard - un cheval een rat - un rat een leeuw - un lion een ezel - un âne een konijn - un lapin een koe - une vache een kip - une poule Opdracht 3. Leer N-F én F-N. 1. Ben jij de broer van Marcel? - Tu es le frère de Marcel? 2. Wij zijn in Parijs. - Nous sommes à Paris. 3. Bent u Nederlander? - Vous êtes Hollandais? 4. Zijn jullie Nederlanders? - Vous êtes Hollandais? 5. Ik ben Fransman. - Je suis Français. 6. De leerlingen zijn op school. - Les élèves sont à l'école. 7. De buren zijn in Amsterdam. - Les voisins sont à Amsterdam. 8. Ben jij Nederlander? - Tu es Hollandais? Opdracht 4. Vul in: il est of elle est (Houd rechts bedekt en controleer of je het goed had.) 1. L école est derrière la gare? Oui, derrière la gare. elle est 2. Le rat est derrière le mur? Oui, derrière le mur. il est 3. Le chapeau est sur la chaise? Oui, sur la chaise. il est 4. La piscine est derrière la gare? Oui, derrière la gare. elle est 5. La gare est derrière l'école? Oui, derrière l'école. elle est 6. La souris est sous le lit? Oui, sous le lit. elle est 7. Le lapin est dans la cage? Oui, dans la cage. il est 8. Le professeur est à l'école? Oui, à l'école. il est Opdracht 5. Leer N-F én F-N. wie - qui waar - où daar - là veel - beaucoup welk - quel wanneer - quand hier - ici te, te veel - trop waarom - pourquoi hoe - comment dichtbij - tout près erg, heel - très omdat - parce que hoeveel - combien boven - en haut ver - loin linksaf - à gauche rechtdoor - tout droit beneden - en bas rechtsaf - à droite Opdracht 6. Vergelijk het bijvoeglijk naamwoord bij mannelijk en vrouwelijk. Leer N-F én F-N. un petit village - een klein dorp une petite ville - een kleine stad un grand pays - een groot land une grande chambre - een grote (slaap)kamer un joli chien - een mooie hond une jolie chanson - een mooi lied un mauvais crayon - een slecht potlood une mauvaise voiture - een slechte auto 10

13 Opdracht 7. Leer N-F én F-N. 1. La maison est grande? - Is het huis groot? Non, elle est petite. Nee, het is klein. C est une petite maison. Het is een klein huis. 2. Le lapin est noir? - Is het konijn zwart? Non, il est blanc. Nee, het is wit. C est un lapin blanc. Het is een wit konijn. 3. L avion est petit? - Is het vliegtuig klein? Non, il est grand. Nee, het is groot. C est un grand avion. Het is een groot vliegtuig. 4. La jupe est laide? - Is de rok lelijk? Non, elle est jolie. Nee, hij is mooi. C est une jolie jupe. Het is een mooie rok. 5. La voiture est bleue? - Is de auto blauw? Non, elle est grise. Nee, hij is grijs. C est une voiture grise. Het is een grijze auto Le coq est blanc? - Non, il est noir. C est un grand coq noir. Opdracht 8. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Zorg dat je dit soort oefeningen goed kunt maken! Stap 1. Bedek de werkwoordsvormen rechts en vul in. Stap 2. Bedek nu ook de Nederlandse vertaling en kijk of je alles goed kunt invullen. 1. Ben jij in Frankrijk geboren? - Tu né en France? es 2. De koning is in Spanje. - Le roi en Espagne. est 3. Heb je gewonnen? - Tu gagné? as 4. Nee, ik heb verloren. - Non, j perdu. ai 5. Ik ben gevallen. - Je tombé. suis 6. De auto van mijn moeder is zwart. - La voiture de ma mère noire. est 7. Mijn moeder heeft een zwarte auto. - Ma mère une voiture noire. a 8. Wie is dat? Dat is de postbode. - Qui est-ce? C le facteur. est 9. Ik ben in Lyon geboren. - Je né à Lyon. suis 10. Ik heb een broer en een zus. - J un frère et une sœur. ai Opdracht 9. Leer N-F én F-N. 1. Waar is het? - C'est où? 4. Het is dichtbij. - C'est tout près. 7. Is het hier? - C est ici? 2. Het is linksaf. - C'est à gauche. 5. Het is rechtsaf. - C'est à droite. 8. Het is boven. - C'est en haut. 3. Het is rechtdoor. - C'est tout droit. 6. Het is ver. - C'est loin. 9. Het is beneden. - C'est en bas. La maison est petite? La tour est carrée? Le ciel est gris? La mer est grise? - Non, elle est grande. - Non, elle est ronde. - Non, il est bleu. - Non, elle est bleue. C est une grande maison. C est une tour ronde. C est un ciel bleu. C est une mer bleue. 11

14 PAD Unité 1E Enkelvoud en meervoud: le, la, l, les; il est, elle est, ils sont, elles sont Opdracht 1. Leer N-F én F-N. Kijk goed hoe het meervoud gevormd wordt: Enkelvoud Meervoud het boek - le livre de boeken - les livres de doos - la boîte de dozen - les boîtes de boom - l arbre de bomen - les arbres de ladder - l échelle de ladders - les échelles de beer - l ours de beren - les ours het bed de neef het zwembad de koe de kerk de toren de vrouw de stoel de school - le lit - le cousin - la piscine - la vache - l'église - la tour - la femme - la chaise - l'école de bedden - les lits de neven - les cousins de zwembaden - les piscines de koeien - les vaches de kerken - les églises de torens - les tours de vrouwen - les femmes de stoelen - les chaises de scholen - les écoles Dus: le, la, l' veranderen in les en er komt een s achter het zelfstandig naamwoord. Deze s spreek je niet uit en schrijf je altijd vast aan het woord (dus nooit s) Als het zelfstandig naamwoord al eindigt op een s, komt er niet nog een s achter. Opdracht 2. Leer N-F én F-N. 1. Waar is de slang? - Où est le serpent? Waar zijn de slangen? - Où sont les serpents? 2. Waar is de haan? - Où est le coq? Waar zijn de hanen? - Où sont les coqs? 3. Waar is de kip? - Où est la poule? Waar zijn de kippen? - Où sont les poules? 4. Waar ligt t stokbrood? - Où est la baguette? Waar liggen de stokbroden? - Où sont les baguettes? 5. Waar is de ezel? - Où est l âne? Waar zijn de ezels? - Où sont les ânes? Opdracht 3. Leer N-F én F-N. het stokbrood - la baguette de wijn - le vin het brood - le pain het bier - la bière de melk - le lait de thee - le thé het vlees - la viande de koffie - le café de suiker - le sucre het water - l eau het zout - le sel de boter - le beurre Opdracht 4. Bestudeer. Où est le chat? Où est la voiture? Où est la statue? - Il est sur le mur. - Elle est devant la maison. - Elle est sur la place. C est ton chat? C est ta voiture? C est la statue de qui? - Non, ce n est pas mon chat. - Non, ce n est pas ma voiture. - C est la statue de Louis Pasteur. 12

15 Opdracht 5. Mondelinge oefening. Kies uit: Il est, Elle est, Ils sont of Elles sont 1. Waar zijn de auto's? Ze staan in de garage. - Où sont les voitures? dans le garage. Elles sont 2. Waar is het boek? Het ligt op de tafel. - Où est le livre? sur la table. Il est 3. Waar zijn de boeken? Ze liggen op de tafel. - Où sont les livres? sur la table. Ils sont 4. Waar is de doos? Hij staat onder het bed. - Où est la boîte? sous le lit. Elle est 5. Waar zijn de stokbroden? Ze liggen op de tafels. - Où sont les baguettes? sur les tables. Elles sont 6. Waar zijn de dozen? Ze staan onder de bedden. - Où sont les boîtes? sous les lits. Elles sont 7. Waar is het brood? Het ligt op tafel. - Où est le pain? sur la table. Il est 8. Waar zijn de vrouwen? Zij staan onder de boom. - Où sont les femmes? sous l'arbre. Elles sont 9. Waar zijn de jongens? Zij zijn thuis. - Où sont les garçons? à la maison. Ils sont 10. Waar is de auto? Hij staat in de garage. - Où est la voiture? dans le garage. Elle est Opdracht 6. Leer N-F én F-N. een zee - une mer de top - le sommet de rivier - le fleuve een berg - une montagne de woestijn - le désert het meer - le lac een heuvel - une colline de wei - le pré de haven - le port een eiland - une île de brug - le pont het kanaal - le canal Opdracht 7. Leer N-F én F-N. 1. Waar is de haven? - Hij is daarginds. Où est le port? - Il est là-bas. 2. Waar zijn de koeien? - Zij staan (zijn) in de wei. Où sont les vaches? - Elles sont dans le pré. 3. Waar zijn de kinderen? - Zij zijn op het strand. Où sont les enfants? - Ils sont sur la plage. 4. Waar staan (zijn) de auto s? - Zij staan achter de school. Où sont les voitures? - Elles sont derrière l école. 5. Waar ligt (is) het stokbrood? - Het ligt al op (de) tafel. Où est la baguette? - Elle est déjà sur la table. Opdracht 8. Leer F-N. une souris - een muis un serpent - een slang un tigre - een tijger un chameau - een kameel une pelouse - een grasveld un mouton - een schaap un singe - een aap un cochon - een varken une branche - een tak un ours - een beer un loup - een wolf un renard - een vos Opdracht 9. Bestudeer. Qu est-ce que c est? Qu est-ce que c est? Qu est-ce que c est? - C est un bateau. - C est un poids-lourd. - C est un train. Où est le bateau? Où est le poids-lourd? Où est le train? - Il est sur le fleuve. - Il est sur l autoroute. - Il est à la gare. C est quel fleuve? C est quelle autoroute? C est quelle gare? - C est la Seine, à Paris. - C est l Autoroute du Soleil. - C est la Gare du Nord, à Paris. 13

16 PAD Unité 2A Enkelvoud, meervoud: un, une, des., le, la, l, les; il y a; on (= men, we ) ; regelmatige werkwoorden op -er Opdracht 1. Bestudeer het schema. Leer N-F én F-N. Onbepaald Bepaald Enkelvoud Meervoud Enkelvoud Meervoud een jongen - un garçon jongens - des garçons de jongen - le garçon de jongens - les garçons een meisje - une fille meisjes - des filles het meisje - la fille de meisjes - les filles Het meervoud van un en une is des Het meervoud van le, la, l is les Opdracht 2. Houd het vetgedrukte bedekt. Leer N-F én F-N. Zet in het meervoud. Zet in het enkelvoud. een rivier een vliegtuig een auto het dorp een stad de haven - un fleuve - un avion - une voiture - le village - une ville - le port rivieren vliegtuigen auto s de dorpen steden de havens - des fleuves - des avions - des voitures - les villages - des villes - les ports woestijnen de buren stoelen dozen tuinen de ramen - des déserts - les voisins - des chaises - des boîtes - des jardins - les fenêtres een woestijn de buurman een stoel een doos een tuin het raam - un désert - le voisin - une chaise - une boîte - un jardin - la fenêtre Opdracht 3. Leer N-F én F-N. il y a - er is (er staat, er ligt, er zit, enz.) - er zijn (er staan, er liggen, er zitten enz.) 1. Er staan bloemen in de vaas. - Dans le vase il y a des fleurs. - Il y a des fleurs dans le vase. 2. Er loopt een schaap in de wei. - Dans le pré il y a un mouton. - Il y a un mouton dans le pré. 3. Er lopen schapen in de wei. - Dans le pré il y a des moutons. - Il y a des moutons dans le pré. 4. Er staat een vrachtauto op de brug. - Sur le pont il y a un camion. - Il y a un camion sur le pont. 5. Er loopt een haan op het erf. - Dans la cour il y a un coq. - Il y a un coq dans la cour. 14

17 Opdracht 4. Leer N-F én F-N. Qu est-ce qu il y a sur les photos? C est quelle saison? woordkennis Woorden die op -eau eindigen krijgen in het meervoud een - x een glas - un verre een fles - une bouteille een kopje - une tasse een vork - une fourchette een lepel - une cuillère een bord - une assiette een brief - une lettre een horloge - une montre een kantoor een vogel de boot een hoed het mes een vlag een kameel een kasteel - un bureau - un oiseau - le bateau - un chapeau - le couteau - un drapeau - un chameau - un château kantoren - des bureaux vogels - des oiseaux de boten - les bateaux hoeden - des chapeaux de messen - les couteaux vlaggen - des drapeaux kamelen - des chameaux kastelen - des châteaux Opdracht 5. Werkwoorden : De regelmatige werkwoorden die eindigen op -er. Voor dit onderdeel stappen we even over naar het programma FWW. Kies bij de tijden le présent en bij de regelmatige ww. op -er de 18 belangrijke werkwoorden. geven - donner praten - parler luisteren (naar) - écouter wonen - habiter ik geef jij geeft hij geeft zij geeft wij geven jullie geven, u geeft zij geven (m.) zij geven (v.) - je donne - tu donnes - il donne - elle donne - nous donnons - vous donnez - ils donnent - elles donnent je parle tu parles il parle elle parle nous parlons vous parlez ils parlent elles parlent j écoute tu écoutes il écoute elle écoute nous écoutons vous écoutez ils écoutent elles écoutent j habite tu habites il habite elle habite nous habitons vous habitez ils habitent elles habitent opmerking 1: Als een werkwoord begint met een klinker (a, o, u, e, i, é) of een stomme h wordt je afgekort tot j opmerking 2: on betekent men; in de spreektaal wordt het vaak gebruikt voor: wij, we On reste ici? ( Men blijft hier?) Blijven we hier? Zullen we hier blijven? Het werkwoord bij on is altijd hetzelfde als bij il en elle enkelvoud. opmerking 3: Je ziet dat de werkwoorden steeds op dezelfde manier worden vervoegd. Er zit regelmaat in. Daarom noemen wij dit regelmatige werkwoorden. Opdracht 6. Dit zijn allemaal regelmatige werkwoorden. Leer N-F én F-N. geven - donner kijken (naar) - regarder vallen - tomber bellen - sonner vragen - demander vinden - trouver roken - fumer luisteren (naar) - écouter tellen - compter praten - parler werken - travailler spelen - jouer blijven - rester wonen - habiter laten zien - montrer denken - penser verlaten - quitter instappen - monter (ook: naar boven gaan) wassen - laver sluiten - fermer winnen - gagner blijven - rester vergeten - oublier aankomen - arriver zingen - chanter houden van - aimer dragen - porter zoeken - chercher helpen - aider dansen - danser 15

18 PAD Unité 2B De onregelmatige werkwoorden être en avoir Opdracht 1. Leer de onregelmatige werkwoorden être en avoir. Het zijn de belangrijkste werkwoorden. Zorg dat je ze goed kent! zijn - être hebben - avoir ik ben jij bent hij is zij is wij zijn jullie zijn, u bent zij zijn (m.) zij zijn (v.) - je suis - tu es - il est - elle est - nous sommes - vous êtes - ils sont - elles sont ik heb jij hebt hij heeft zij heeft wij hebben jullie hebben, u heeft zij hebben (m.) zij hebben (v.) - j ai - tu as - il a - elle a - nous avons - vous avez - ils ont - elles ont Zoals je ziet, zit er in deze vervoegingen geen regelmaat. Daarom noemen we dit onregelmatige werkwoorden. Oefen ze ook met FWW! Opdracht 2. Leer deze woorden F-N. la bouche les oreilles la tête le bras le dos les yeux le visage un bracelet l or l argent - de mond - de oren - het hoofd - de arm - de rug - de ogen - het gezicht - een armband - het goud - 1. het geld 2. het zilver une pomme - een appel une pomme de terre - een aardappel une orange - een sinaasappel une poire - een peer une cerise - een kers une tomate - een tomaat une banane - een banaan une fraise - een aardbei une pêche - een perzik une prune - een pruim la viande l'eau la bière le lait le vin le fromage le pain le potage le sucre le sel - het vlees - het water - het bier - de melk - de wijn - de kaas - het brood - de soep - de suiker - het zout Voici le Pont de Pierre à Bordeaux. Bordeaux est une grande ville dans le sud-ouest de la France. Le fleuve qui traverse Bordeaux s appelle la Garonne. La région de Bordeaux est connue pour ses vins. 16

19 Opdracht 3. Vul een vorm van avoir of être in. Houd rechts bedekt. Zorg dat je dit goed kunt toepassen! 1. Heb jij een horloge? - Tu une montre? as 2. Ja, ik heb een horloge. - Oui, j une montre. ai 3. Heeft Yvonne een kat? - Yvonne un chat? a 4. Ja, zij heeft een kat. - Oui, elle un chat. a 5. Waar is Marc? - Où Marc? est 6. Hij is op school. - Il à l école. est 7. Hebben jullie kippen? - Vous des poules? avez 8. Ja, wij hebben zes kippen. - Oui, nous six poules. avons 9. Zijn jullie Nederlanders? - Vous Hollandais? êtes 10. Ja, wij zijn Nederlanders. - Oui, nous Hollandais. sommes 11. Waar staan de auto s? - Où les voitures? sont 12. Ze staan voor het station. - Elles devant la gare. sont 13. Heeft u kinderen? - Vous des enfants? avez 14. Ja, ik heb drie kinderen. - Oui, j trois enfants. ai Opdracht 4. Vergelijk en leer N-F én F-N. Opdracht 5. Leer N-F én F-N. 1. Er liggen boten in de haven. - Il y a des bateaux dans le port. Ik heb honger. - J ai faim. 2. De boten liggen in de haven. - Les bateaux sont dans le port. Ik ben boos. - Je suis fâché. 3. Er staat een auto onder de boom. - Il y a une voiture sous l arbre. Zij is ziek. - Elle est malade. 4. De auto staat onder de boom. - La voiture est sous l arbre. Zij heeft de griep. - Elle a la grippe. 5. Er liggen appels in de keuken. - Il y a des pommes dans la cuisine. Hij is moe. - Il est fatigué. 6. De appels liggen in de keuken. - Les pommes sont dans la cuisine. Hij heeft dorst. - Il a soif. 7. Er staat een vlag op de top. - Il y a un drapeau sur le sommet. Je bent tevreden. - Tu es content. 8. De vlag staat op de top. - Le drapeau est sur le sommet. Je hebt gewonnen. - Tu as gagné. 9. Er ligt een armband op de tafel. - Il y a un bracelet sur la table. Wij zijn Fransen. - Nous sommes Français. 10. De armband ligt op de tafel. - Le bracelet est sur la table. Wij hebben verloren. - Nous avons perdu. Opdracht 5. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Zorg dat je dit soort oefeningen goed kunt maken! Stap 1. Bedek de werkwoordsvormen rechts en vul in. Stap 2. Bedek nu ook de Nederlandse vertaling en kijk of je alles goed kunt invullen. 1. De baby heeft een kleine neus. - Le bébé un petit nez. a 2. Zijn ogen zijn blauw. - Ses yeux bleus. sont 3. Wat heb je in je mond? - Qu est-ce que tu dans ta bouche? as 4. De kop van mijn hond is zwart. - La tête de mon chien noire. est 5. Mijn hond heeft een zwarte kop. - Mon chien une tête noire. a 6. De oren van mijn konijn zijn zwart. - Les oreilles de mon lapin noires. sont 7. Mijn ouders hebben een rode auto. - Mes parents une voiture rouge. ont 8. Ben je in Frankrijk geboren? - Tu né en France? es 9. Heb je honger? - Tu faim? as 10. Ben je tevreden? - Tu content? es Opdracht 6. Leer deze woorden F-N. nager - zwemmen envoyer - sturen jouer - spelen toucher - aanraken oser - durven chercher - zoeken frapper - 1. kloppen 2. slaan voler - 1. vliegen 2. stelen pleurer - huilen freiner - remmen manger - eten crier - schreeuwen patiner - schaatsen commencer - beginnen inviter - uitnodigen 17

20 PAD Unité 2C il y a; combien, où, qui, qu est-ce que ; woorden van hoeveelheid herkennen; landennamen herkennen Opdracht 1. Leer N-F én F-N. Opdracht 2. Leer N-F én F-N. komen - venir worden - devenir maken - faire doen - faire laten - faire gaan - aller zien - voir zeggen - dire lezen - lire kunnen - pouvoir mogen - pouvoir willen - vouloir moeten - devoir nemen - prendre bij achter voor (plaats) voor (tijd) voor (doel) tegen met zonder onder op van in in, naar in, naar - chez - derrière - devant - avant - pour - contre - avec - sans - sous - sur - de - dans - à - en chez moi - bij mij (thuis) derrière la gare - achter het station devant la gare - voor het station avant six heures - vóór zes uur un cadeau pour toi - een cadeau voor jou pour ou contre? - voor of tegen? avec toi - met jou sans moi - zonder mij sous l arbre - onder de boom sur la table - op de tafel le chien de Marc - de hond van Marc dans la cage - in de kooi à Paris - in Parijs en France - in Frankrijk Opdracht 3. Leer N-F én F-N. Opdracht 4. Leer voorlopig F-N. il y a - er is, er zijn (er ligt, er zit enz.) in, naar + plaatsnaam à Paris 1. Links staat een bank. - A gauche il y a une banque. in, naar + landennaam : 2. Rechts staat een school. - A droite il y a une école. 3. Daarginds staat een boerderij. - Là-bas il y a une ferme. mannelijk enkelvoud au Luxembourg 4. Er is een markt in het centrum. - Au centre il y a un marché. 5. Daarginds liggen boerderijen. - Là-bas il y a des fermes. vrouw. enkelvoud en Espagne, en Hollande 6. Er zijn piramiden in de woestijn. - Dans le désert il y a des pyramides. (de meeste landen zijn vrouw. enk.) 7. Er varen boten op de rivier. - Sur le fleuve il y a des bateaux. 8. Er vaart een boot op het meer. - Sur le lac il y a un bateau. meervoud aux Pays-Bas Opdracht 5. Leer F-N. Opdracht 6. Leer voorlopig F-N. 1. Combien sommes-nous? - Met hoeveel zijn wij? la France - Frankrijk en France - in Frankrijk 2. Qu'est-ce qu'ils ont? - Wat hebben zij? la Hollande - Nederland en Hollande - in Nederland 3. Où sont-ils? - Waar zijn zij? l Angleterre - Engeland en Angleterre - in Engeland 4. Qui êtes-vous? - Wie bent u? Wie zijn jullie? l Allemagne - Duitsland en Allemagne - in Duitsland 5. Qu'est-ce que nous avons? - Wat hebben wij? la Belgique - België en Belgique - in België 6. Où es-tu? - Waar ben je? l'espagne - Spanje en Espagne - in Spanje 7. Qui es-tu? - Wie ben jij? l'italie - Italië en Italie - in Italië 8. Où est-elle? - Waar is zij? le Portugal - le Portugal au Portugal - in Portugal 9. Où sont les filles? - Waar zijn de meisjes? les Pays-Bas - Nederland aux Pays-Bas - in Nederland 10. Qu'est-ce que vous avez? - Wat heeft u? les Etats-Unis - de V.S. aux Etats-Unis - in de V.S. Opdracht 7. Leer F-N. 1. Je ne veux pas conduire ici. - Ik wil hier niet rijden. 2. Il freine trop tard. - Hij remt te laat. 3. Il y a un accident? - Is er een ongeluk? 4. Il y a des blessés? - Zijn er gewonden? 5. Il n y a pas de morts. - Er zijn geen doden. 6. Elle tourne à gauche. - Zij slaat linksaf. 7. Ici tu dois tourner à droite. - Je moet hier rechtsaf slaan. 8. Il continue tout droit. - Hij rijdt rechtdoor. 9. Je prends l avion. - Ik neem het vliegtuig. 10. Ils prennent le train. - Zij nemen de trein. 18

21 Opdracht 8. Mondelinge oefening. Niet invullen met pen of potlood! Zorg dat je dit soort oefeningen goed kunt maken! Stap 1. Bedek de werkwoordsvormen rechts en vul in. Stap 2. Bedek nu ook de Nederlandse vertaling en kijk of je alles goed kunt invullen. 1. Dat is een moeilijke taal. - C une langue difficile. est 2. De zon is een ster. - Le soleil une étoile. est 3. Ik ben boos op jullie! - Je fâché contre vous! suis 4. Mijn kamer heeft een groot raam. - Ma chambre une grande fenêtre. a 5. Het raam van mijn kamer is groot. - La fenêtre de ma chambre grande. est 6. De muren zijn bruin. - Les murs bruns. sont 7. Heb je hoofdpijn? - Est-ce que tu mal à la tête? as 8. Wij hebben een andere krant. - Nous un autre journal. avons 9. Ben je moe? - Tu fatigué? es 10. Ik heb de eerste prijs gewonnen. - J gagné le premier prix. ai Opdracht 9. Leer F-N. Let eens op het woordje de, dat je hier steeds tegenkomt. Er wordt elke keer aangegeven om hoeveel het gaat: een kopje, een stapel, een glas., veel... We komen hier later uitgebreid op terug. 1. Il y a un tas de bois. - Er ligt een stapel hout. 2. Elle prend toujours une tasse de café. - Zij neemt altijd een kop koffie. 3. Le matin il boit beaucoup de lait. - Hij drinkt s morgens veel melk. 4. Il y a beaucoup d étoiles dans le ciel. - Er staan veel sterren aan de hemel. 5. Je mange beaucoup de cerises. - Ik eet veel kersen. une tasse de café un tas de bois une livre de cerises 6. Au bord de la rue il y a un tas de neige. - Aan de kant van de straat ligt een hoop sneeuw. 7. Donne-moi un verre d eau froide! - Geef me een glas koud water! 8. Il mange beaucoup de tomates. - Hij eet veel tomaten. 9. Il y a encore deux bouteilles de vin. - Er zijn nog twee flessen wijn. 10. Tu as une boîte d allumettes? - Heb je een doosje lucifers? une caisse de tomates un tas de neige un verre d eau 19

22 PAD Unité 2D Bijvoeglijke naamwoorden: plaats en vorm; beaucoup, peu, trop, assez. Opdracht 1. Bestudeer het onderstaande schema. Leer N-F én F-N. Het bijvoeglijk naamwoord 1. de plaats: In het Frans staat het bijvoeglijk naamwoord meestal achter het zelfstandig naamwoord. een Nederlands dorp een blauw kaartje een grijze muur een Franse auto een zware koffer - un village hollandais - un ticket bleu - un mur gris - une voiture française - une valise lourde De volgende bijvoeglijke naamwoorden staan meestal vóór het zelfstandig naamwoord : beau, bon, joli haut, long, petit, jeune, vaste, grand vieux, mauvais, méchant nouveau, autre, gros + alle rangtelwoorden (premier, deuxième, troisième,. dernier) mooi - beau een mooie film - un beau film goed - bon een goede film - un bon film mooi - joli een mooi dorp - un joli village hoog - haut een hoge toren - une haute tour lang - long een lange reis - un long voyage klein - petit een kleine stad - une petite ville jong - jeune een jonge leraar - un jeune professeur groot - vaste een grote zee - une vaste mer groot - grand een grote boom - un grand arbre oud - vieux een oud boek - un vieux livre slecht - mauvais een slechte film - un mauvais film stout - méchant een stoute jongen - un méchant garçon nieuw - nouveau een nieuwe film - un nouveau film andere - autre een andere keer - une autre fois dik - gros een dik boek - un gros livre eerste - premier de eerste prijs - le premier prix tweede - deuxième de tweede dag - le deuxième jour derde - troisième de derde keer - la troisième fois laatste - dernier het laatste boek - le dernier livre Paris est une grande ville. 2. de vorm Een bijvoeglijk naamwoord vertelt iets over een zelfstandig naamwoord, dat mannelijk of vrouwelijk is. Het bijvoeglijk naamwoord richt zich in het Frans naar het zelfstandig naamwoord, ook als er een vorm van être (zijn) tussen staat. Mannelijk enkelvoud Mannelijk meervoud Vrouwelijk enkelvoud Vrouwelijk meervoud - + s + e + es un petit village un grand arbre deux petits villages cinq grands arbres une petite ville une grande maison deux petites villes trois grandes maisons Le village est petit. L arbre est grand. Les villages sont petits. Les arbres sont grands. La ville est petite. La maison est grande. Les villes sont petites. Les maisons sont grandes. 20

23 Opdracht 2. Leer N-F én F-N. koud warm kort sterk leeg dood boos streng - froid - chaud - court - fort - vide - mort - fâché - sévère weinig - peu zo weinig - si peu genoeg - assez gemakkelijk - facile moeilijk - difficile arm - pauvre rijk - riche moe - fatigué de kamer - la pièce de slaapkamer - la chambre de badkamer - la salle de bains de kelder - la cave de zolder - le grenier de gang - le couloir de woonkamer - le living (le séjour) de hoek - le coin het plein de straat een laan de wijk het museum het perron de weg het kruispunt - la place - la rue - une avenue - le quartier - le musée - le quai - le chemin - le carrefour Opdracht 3. Leer deze zinnen N-F én F-N. 1. De koffie is te warm. - Le café est trop chaud. 2. Het bier is te koud. - La bière est trop froide. 3. Het water is niet heet genoeg. - L'eau n'est pas assez chaude. 4. Het water is erg koud. - L'eau est très froide. 5. De thee is niet erg warm. - Le thé n'est pas très chaud. 6. De melk is vies.(slecht) - Le lait est mauvais. 7. Het vlees is slecht.(vies) - La viande est mauvaise. 8. De melk is niet warm genoeg. - Le lait n'est pas assez chaud. 9. De soep is te heet. - Le potage est trop chaud. 10. Het bier is niet erg koud. - La bière n'est pas très froide. Opdracht 4. Geef het bijvoeglijk naamwoord de juiste plaats én de juiste vorm. Zorg dat je dit goed kunt toepassen! Houd rechts bedekt en controleer of je het goed had. (Let op: een doosje = een kleine doos = une petite boîte) 1. klein - un port un petit port - een kleine haven 2. slecht - un film un mauvais film - een slechte film 3. koud - une journée une journée froide - een koude dag 4. streng - un homme un homme sévère - een strenge man 5. zwaar - deux valises deux valises lourdes - twee zware koffers 6. lang - un chemin un long chemin - een lange weg 7. rijk - deux paysans deux paysans riches - twee rijke boeren 8. hoog - deux tours deux hautes tours - twee hoge torens 9. slecht - une voiture une mauvaise voiture - een slechte auto 10. klein, Frans - un village un petit village français - een Frans dorpje 11. groot, Frans - une ville une grande ville française - een grote, Franse stad 12. heet, lang - un été un long été chaud - een lange, hete zomer 13. zwart, groot - une voiture une grande voiture noire - een grote, zwarte auto 14. klein, blauw - deux bicyclettes deux petites bicyclettes bleues - twee blauwe fietsjes 15. klein, blauw - deux vélos deux petits vélos bleus - twee blauwe fietsjes Opdracht 5. Phrases utiles (nuttige zinnen). Leer deze zinnen N-F én F-N. Alles gaat goed! - Tout va bien! Ik wil graag betalen. - Je voudrais payer. Is het ver van hier? - C'est loin d'ici? Dat is niet mogelijk! - Ce n'est pas possible! Dat is waar! - C'est vrai! Hoe heet je? - Comment tu t'appelles? Dat is niet waar! - Ce n'est pas vrai! Ik heet Marcel. - Je m appelle Marcel. Hebben jullie alles? - Vous avez tout? Is hij er al? - Il est déjà là? Ik weet het niet. - Je ne sais pas. Dat is niet erg! - Ce n'est pas grave! 21

24 PAD Unité 2E Het onregelmatig werkwoord voir; herhaling être, avoir; de leeftijd Opdracht 1. Het onregelmatig werkwoord voir; herhaling onregelmatige werkwoorden être en avoir. Leer N-F én F-N. zien - voir zijn - être hebben - avoir ik zie jij ziet hij ziet zij ziet wij zien jullie zien, u ziet zij zien (m.) zij zien (v.) - je vois - tu vois - il voit - elle voit - nous voyons - vous voyez - ils voient - elles voient ik ben jij bent hij is zij is wij zijn jullie zijn, u bent zij zijn (m.) zij zijn (v.) - je suis - tu es - il est - elle est - nous sommes - vous êtes - ils sont - elles sont ik heb jij hebt hij heeft zij heeft wij hebben jullie hebben, u heeft zij hebben (m.) zij hebben (v.) - j ai - tu as - il a - elle a - nous avons - vous avez - ils ont - elles ont Zoals je ziet zit er in deze vervoegingen geen regelmaat. Daarom noemen we dit onregelmatige werkwoorden. Opdracht 2. Leer N-F én F-N. de naam de leeftijd de ouders het pakje een adres - le nom - l'âge - les parents - le paquet - une adresse de verjaardag - l'anniversaire de maand - le mois een jaar - un an, une année de datum - la date de geboorte - la naissance de tekening de prijs de kleur de foto de kist - le dessin - le prix - la couleur - la photo - la caisse Opdracht 3. Leer deze zinnen F-N. 1. Tu vois le bâtiment là-bas? - Zie je 't gebouw daarginds? 2. Je vois que l'échelle est tombée. - Ik zie dat de ladder gevallen is. 3. Elle voit que la bouteille est vide. - Zij ziet dat de fles leeg is. 4. Il voit que les verres sont vides. - Hij ziet dat de glazen leeg zijn. 5. Nous voyons que vous êtes fâché. - Wij zien dat u boos bent. Opdracht 4. L âge - de leeftijd Michel n est pas de mon âge. A ton âge, voyager seul est dangereux. - Michel is niet van mijn leeftijd. - Op jouw leeftijd is alleen reizen gevaarlijk. Letterlijk : Quel âge as-tu? Welke leeftijd heb je? - Hoe oud ben je? J ai (l âge de) quatorze ans. Ik heb (de leeftijd van) 14 jaar. - Ik ben 14 jaar (oud). J ai quatorze ans. - Ik ben 14 jaar. Let er dus op dat je voor het aangeven van de leeftijd in het Frans het werkwoord avoir moet gebruiken. Je ziet dat dit komt doordat er in het Frans, net als in het Nederlands, eigenlijk een paar woorden zijn weggevallen. 1 - un 11 - onze Hoe oud is je zus? - Quel âge a ta sœur? 2 - deux 12 - douze Zij is zestien jaar. - Elle a seize ans. 3 - trois 13 - treize 4 - quatre 14 - quatorze Vandaag ben ik twaalf jaar. - Aujourd hui j ai douze ans. 5 - cinq 15 - quinze Morgen word ik dertien jaar. - Demain j ai treize ans. 6 - six 16 - seize 7 - sept 17 - dix-sept Hoe oud bent u? - Quel âge avez-vous? 8 - huit 18 - dix-huit Ik ben twintig jaar. - J ai vingt ans. 9 - neuf 19 - dix-neuf 10 - dix 20 - vingt 22