KLAAR VOOR DE TOEKOMST? LEERGANG PERSOONLIJK LEIDERSCHAP

Transcriptie

1 EIGENTIJDS LEREN MET igrow INSPIRERENDE PRAKTIJKLOCATIES EN GASTSPREKERS LEREN VAN EN MET ELKAAR KLAAR VOOR DE TOEKOMST? LEERGANG PERSOONLIJK LEIDERSCHAP igrow is geregistreerd merk van MentesMe. M&O groep is MentesMe licenced partner

2 PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EEN GEZAMENLIJKE TOEKOMST Waarom deze scholing? Als schoolleider heb je een grote verantwoordelijkheid. Je hebt veel invloed op de ontwikkeling en de toekomst van de school, de medewerkers en de kinderen. Daarom is het belangrijk dat je weet wie je bent, wat je wilt en wat je mogelijkheden zijn. Tijdens deze training leer je hoe je jezelf kunt ontwikkelen doordat je zicht krijgt op wat je sterke en minder sterke kanten zijn. Als je weet wie je bent, wat je kan en wat je wilt, ben je beter in staat anderen te leren kennen. En hun krachten waar nodig in te zetten zodat je samen aan een mooie toekomst kunt bouwen. Uniek en persoonlijk programma Wat het programma zo uniek en persoonlijk maakt, is dat de ontwikkeling van de schoolleider hand in hand gaat met de ontwikkeling van de school, de medewerkers en de kinderen. Het programma biedt elke schoolleider een persoonlijke aanpak. Op welke vaardigheden wordt gefocust is afhankelijk van de ontwikkelingsbehoefte. We maken gebruik van verschillende technieken en methodes. Je wordt begeleid en gecoacht door experts waarbij jouw persoonlijke ontwikkeling centraal staat. Inspirerende locaties Inspiratie vind je in mensen maar ook op vooruitstrevende locaties. Daarom zijn de trainingen voor dag 3 tot en met dag 6 ingepland bij: Kindcentrum Theresia ( Speelleercentrum De wijde wereld ( Synergieschool ( Kindcentrum LEEF ( ) De tweedaagse (inclusief overnachting) vindt plaats op een externe locatie. Certificering Deze module is gecertificeerd door het schoolleiders-register PO binnen het thema Persoonlijk Leiderschap via informeel leren. Met het volgen van drie leermodulen in vier jaar voldoe je aan de eisen van herregistratie. Het volgen en afronden van deze module levert de deelnemers een (deel) certificaat op in het kader van herregistratie van het thema persoonlijk leiderschap binnen het schoolleidersregister PO. VERANDER DE TOEKOMST DOOR PERSOONLIJKE ONTWIKKELING!

3 PROGRAMMA IN DRIE ONTWIKKELINGSGEBIEDEN 1 3 Wie ben ik? Hoe beter je jezelf kent, hoe beter je jezelf en anderen kunt leiden. Door je bewust te worden van je eigen denken, voelen en handelen, kun je een effectief leerproces in gang zetten. Wat kan ik en wat doe ik We kijken naar leiderschaps-vaardigheden en -strategieën. Het toepassen van verschillende leiderschapsstijlen, blijkt zeer effectief en vergt bepaalde vaardigheden. Bij het thema persoonlijk leiderschap heeft deze vraag vooral betrekking op de praktijk: Wie ben je in relatie tot je school, je team en andere betrokkenen? Hoe verhouden je drijfveren zich tot de doelen van je school? Wat zijn je kernwaarden en sluiten ze aan bij de waarden van de school? Om antwoord te kunnen geven op de vraag wie je bent, ga je op zoek naar verschillende aspecten van jezelf waaronder emotionele intelligentie, persoonlijke eigenschappen, je persoonlijkheid en drijfveren. Dit alles geeft je inzicht in de manier waarop je leiding geeft. Om goede resultaten te kunnen behalen moet duidelijk zijn waar de nadruk op ligt. Een effectieve schoolleider is in staat deze focus aan te brengen. Focus aanbrengen betekent dat je: Een strategie afbakent; Prioriteiten stelt; Plannen en doelen ontwikkelt; Daar hoort een concrete en inspirerende visie bij. Een visie die het team inspireert een gemeenschappelijk doel te behalen. Als schoolleider bepaal je de koers. Je weet de passie van de medewerkers om te zetten in resultaten. Niet alleen het ontwikkelen van (maatschappelijke) doelen en focus behoren tot je taak, ook het borgen en onderhouden ervan. 2 Wat wil ik? Als je een duidelijk einddoel voor ogen hebt, heb je ook duidelijker in beeld waar je staat en waar je met de school heen wilt. Welke stappen kun je nog zetten en hoe doe je dit? Daarbij gaat het niet alleen om doelen gericht op het primaire proces maar ook op bredere maatschappelijke doelen. Je hebt een duidelijke visie nodig op het onderwijs, de organisatie en jouw eigen rol daarin. Een collectieve visie of ambitie vergroot de motivatie van de medewerkers en creëert een gevoel van samen ergens voor gaan. Wat voor leidinggevende wil je zijn? Je kunt de teamleden laten delen in het leiderschap. Hoe ga je om met invloeden van buitenaf? Het is steeds belangrijker om verbindend naar buiten te treden, om ondernemerschap te tonen. Ook in de relatie met externen is het daarom van belang dat je de vraag stelt wat voor leidinggevende je wilt zijn.

4 PERSOONLIJKE ONTWIKKELING IN 4 MODULES WAT KUN JE VERWACHTEN? Groepsgrootte De groepen worden klein gehouden om een persoonlijke aanpak te kunnen garanderen. Maximaal aantal deelnemers 15 tot 20. Duur en intensiteit Het programma bestaat uit zes dagen. We starten met een tweedaagse training, gevolgd door drie bijeenkomsten en een sharingdag. In de periode tussen de contactdagen gaan de deelnemers intensief aan de slag met de aangereikte materie. Optioneel studiereis MODULE 4: Relatie tot je omgeving MODULE 3: Toekomst gericht onderwijs MODULE 2: Leiding geven aan verandering MODULE 1: Persoonlijk leiderschap persoonlijke ontwikkeling Begeleiding Het programma wordt begeleid door professionele programmaleiders die zelf door de wol geverfd zijn. Gastsprekers van de betreffende locatie delen hun eigen praktijkervaring. De experts en specialisten zorgen ervoor dat de deelnemers hun individuele doelstellingen realiseren. Naar behoefte wordt de hulp ingeroepen van professionals uit het netwerk. Enthousiast en dan? Wil je aan de slag met je herregistratie en voel je je aangesproken door de inhoud van de training? Ga dan naar voor meer informatie en schrijf je in. Neem voor aanvullende vragen vrijblijvend contact op met asterken@meno-groep.nl Data en locaties: Datum Locatie 11 september 2018 Nader te bepalen 12 september 2018 Nader te bepalen 26 september 2018 Eindhoven 31 oktober 2018 Uden 28 november 2018 Roermond 16 januari 2019 Kessel Optioneel: studiereis naar Denemarken

5 METHODES EN TECHNIEKEN Persoonlijk leiderschap Het thema Persoonlijk leiderschap gaat over jou. Over wie je bent, hoe je in het leven staat, wat jou gevormd heeft en hoe je dat vertaalt in het uitoefenen van je functie en het leiden van anderen en de school. Waar wil je heen met de school, wat is jouw missie en wat is daar voor nodig? Een goed evenwicht tussen zelfrealisatie, aandacht voor de omgeving en de verbinding met anderen is hierbij erg belangrijk. Groei en vooruitgang ontstaan als je inzicht hebt in wie je bent als schoolleider en weet wat jouw capaciteiten zijn en ben je gemotiveerd om persoonlijk leiderschap te ontwikkelen. Als schoolleider ben jij je eigen instrument. Aan de slag gaan met het thema persoonlijk leiderschap betekent: Jezelf nog beter leren kennen: karaktereigenschappen,missie, visie, waarden, drijfveren, kwaliteiten en vaardigheden; De zelfkennis vertalen naar je schoolleiderspraktijk; Dit thema geeft zicht op de persoonlijke en professionele factoren die van invloed zijn op het werk en de beslissingen als schoolleider. Het kan confronterend en spannend zijn en daardoor een ultieme kans om jezelf nog beter te leren kennen en jezelf nog steviger te ankeren in je rol als schoolleider. MBTI MBTI duidt de verschillende voorkeuren tussen mensen aan. Deze verschillen worden gemeten op vier gebieden: 1. Waar haal je energie uit? 2. Hoe kijk je naar de wereld, hoe neem je informatie tot je? 3. Hoe neem je besluiten? 4. Hoe organiseer jij je leven? Je eigen groei in beeld met igrow Het igrow coaching model is een beproefde methode om structuur aan te brengen in een coachingsgesprek. Het is een methode om ervarend te leren en volgt de volgende structuur: doel bepalen, check met de realiteit, mogelijkheden bedenken, en in actie komen. De kracht van het igrow model is dat het in vier overzichtelijke stappen leidt tot een gestructureerd eindresultaat. Doordat de gecoachte zelf actief is in het verhelderen van het probleem en het genereren van ideeën, beklijft de output beter. In de bijeenkomsten bekijken coach en gecoachte of de nieuwe inzichten hebben geleid tot het gewenste resultaat. igrow staat voor: I Ik (MBTI en SCS) G Goals R Realisatie O Opties W Planvorming MBTI, Meyers Briggs Type Indicator, is een persoonlijkheidsscan waarin 16 typen te onderscheiden zijn en inzicht geeft in je kernkwaliteiten. Het is veruit het meest gebruikte instrument ter wereld om persoonlijkheidsvoorkeuren in beeld te brengen.

6 METHODES EN TECHNIEKEN 360 feedback assessment * Sociale communicatie stijlen * Je manier van communiceren, je communicatiestijl, is van invloed op hoe je gesprekspartner jou ervaart en beoordeelt. Ze is dus ook van invloed op hoe een ander op je reageert. Andersom geldt natuurlijk hetzelfde: jouw oordeel over de ander en je reactie zijn niet alleen afhankelijk van wat iemand zegt, maar worden ook beïnvloed door hoe iemand het gesprek met je voert. Hoe je de communicatiestijl van een ander beoordeelt en waardeert, hangt onder meer af van je eigen communicatiestijl. Lijkt die van jou op die van je gesprekspartner, is de kans groter dat je zijn wijze van communiceren begrijpt en prettig vindt. Heeft hij een heel andere stijl van communiceren, is de kans groter dat je je daaraan zou kunnen storen of dat je iemand op basis daarvan bepaalde eigenschappen of intenties toedicht die niet persé positief zijn. Voor de eerste bijeenkomst wordt je gevraagd een 360 feedback assessment te laten uitvoeren door mensen uit de directe omgeving. Bij een 360 feedback assessment krijg je feedback van mensen aan wiens mening jij waarde hecht. De 360 feedback laat je zien wat je sterke en minder sterke punten zijn, in de ogen van een ander. Deze frisse blik helpt je om aandachtspunten op te sporen, die je zelf misschien niet waren opvallen. De 360 feedback helpt je, jouw persoonlijke groei en doelstellingen helder te definiëren. Tijdens het programma gaan we aan de slag om jouw persoonlijke doelstellingen te realiseren. Geluk Geluk is de belangrijkste drijfveer voor volwassenen en kinderen. Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat 40% van ons geluk te beïnvloeden is door ons gedrag en onze manier van denken. Als een gelukkige werkvloer een centrale plaats krijgt, oogst je meer gezondheid, meer plezier en minder ziekteverzuim. Uit onderzoek is gebleken dat geluk een beschermende werking heeft voor de gezondheid. Gelukkige werknemers zijn beter bestand tegen veranderingen en stress, hebben meer energie, staan meer open voor nieuwe ideeën en veranderingen, zijn creatiever en productiever. Geluk bevordert de teamspirit en innovatiekracht. Steeds meer organisaties worden zich ervan bewust dat hun belangrijkste kapitaal bestaat uit de mensen die er werken. Juist in een tijd met de verhoogde werkdruk is het van belang te blijven investeren in de kracht en potentie teams. * Sociale Stijlen en 360 feedback assessment zijn onderdeel van partnerschap met MentesMe

7 PROGRAMMA: PERSOONLIJKE ONTWIKKELING / GEZAMENLIJKE TOEKOMST Bijeenkomst 1: 2-daagse Dag 1: Op deze dag en avond gaan we bekijken waar jij staat als schoolleider. Dit doen we met behulp van: Sociale Communicatiestijlen * MBTI 360 graden feedback * Dag 2: Je persoonlijke ambitie en visie op het onderwijs wordt gevoed door Kris Verbeeck. Zij bespreekt het toekomstig onderwijs en gaat terug naar de bedoeling. Daarnaast is er een igrow -workshop: hoe werkt het en wie zijn de logische maatjes van elkaar? Tussen bijeenkomst 1 en 2 werk je uit wat je kan en wat je doet als schoolleider. Je werkt aan de GRO van de igrow. Boekenopdracht: gemotiveerd leren en lesgeven. Bijeenkomst 2: Dag 3: Share: Wat is er gebeurd na de 2-daagse? Bespreken van de GRO van de igrow. Leiderschapsvaardigheden komen aan bod in relatie tot wat kan IK en wat doe ik. Wat betekent dit voor jouw leiderschap? We gaan werken aan de W van de igrow. Wat ga je doen? Werken aan je planvorming. Boekbespreking: Gemotiveerd leren en lesgeven, de kracht van intrinsieke motivatie. Anje Ros, Jos Castelijns, Anne-mieke van Loon en Kris Verbeeck. Bijeenkomst 3: Dag 4: Share: Wat is er gebeurd na de vorige bijeenkomst? We bespreken de volledige igrow. We gaan het hebben over geluk, want geluk werkt! Volgens Clara den Boer is Geluk is de belangrijkste drijfveer voor medewerkers en kinderen. Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat 40% van ons geluk te beïnvloeden is door ons gedrag en onze manier van denken. Bijeenkomst 4: Certificering Dag 5: Inleveren van je persoonlijke visie op leiderschap op basis van de 5 competenties van het schoolleidersregister. Wat heb je bereikt? Wat neem je mee en hoe? De beoordeling vindt plaats door professioneel beoordelaar MentesMe. Bijeenkomst 5: Dag 6: Sharing dag: Terugblik en vervolg Wat heb je kunnen realiseren? Hoe ben je verder gegaan met je igrow? Wat is de volgende stap in je ontwikkeling? * Sociale Stijlen en 360 feedback assessment zijn onderdeel van partnerschap met MentesMe

8 KOSTEN VAN DEZE MODULE De kosten voor deze module bedragen 3.250,-. Dit bedrag is inclusief werkmateriaal, een jaar lang gebruik van het igrow platform van MentesMe, lunches en overnachting. Additioneel kan aansluitend een studiereis naar Denemarken georganiseerd worden. Studiebelasting Inschrijven meer info Inschrijven is nu mogelijk. Maximaal aantal deelnemers 20. Inschrijven kan via Angelique Sterken. Je kunt haar bereiken via telefoonnummer: en Begeleiding wordt verzorgd door Angelique Sterken in samenwerking met Wim Dekkers. Kijk voor meer informatie op de site Wevestraat AD Helmond OOK INCOMPANY MOGELIJK

9 OVER M&O-GROEP M&O-Groep is een energiek adviesbureau voor professionals rondom het kind. Het is een netwerkorganisatie die diensten verleent aan het onderwijs, opvang, gemeenten en jeugdzorg. Wij geloven dat je echt een verschil maakt in de ontwikkeling van een kind wanneer je samen, onderbouwd en vanuit visie durft af te wijken van routines en geijkte paden. De M&O-experts staan aan de frontlinie van vernieuwing en steunen je met daad- en denkkracht. Kenmerkend voor de werkwijze is de onderzoekende houding, het streven naar samenhang, kwaliteit en duurzame resultaten en co-creatie met de opdrachtgever. Schoolleidersregister PO herregistratie