Kwaliteitszorg: wat vindt u? RESULTATEN VAN DE ENQUÊTE ONDER DE OUDERS VAN LEERLINGEN IN LEERJAAR 1 DECEMBER 2014

Transcriptie

1 Kwaliteitszorg: wat vindt u? RESULTATEN VAN DE ENQUÊTE ONDER DE OUDERS VAN LEERLINGEN IN LEERJAAR 1 DECEMBER 2014 In november van het schooljaar is er weer een ouderenquête afgenomen, speciaal voor de ouders van leerlingen in leerjaar 1. De ouders zijn dit jaar als 1 groep bevraagd*. Via de hebben zij een uitnodiging gekregen om de enquête in te vullen. representatief Met een gemiddelde respons van 31% betekent dit dat de resultaten van de enquête indicatief zijn, en niet representatief. De respondentgroepen zien er als volgt uit: Resp. groep aantal leerlingen enquête compleet percentage Onderbouw % 48% 48% 27% 41% Jobbing % 18% 45% 28% 28% VMBO4You % 52% 31% 43% 21% Totaal % 43% 46% 36% 31% (Er is wel achterhaald in welk team de leerlingen zitten, maar de scores konden niet per team verwerkt worden.) gemiddelde resultaten De enquête is ingedeeld in 3 onderdelen: de intake, de eerste periode op school en vragen voor de leerling. Per onderdeel is het gemiddelde oordeel: Intake 8,8 8,7 8,8 8,8 8,6 Eerste periode op school 8,2 8,3 8,3 8,0 8,0 Beleving leerling 8,4 8,4 8,8 8,9 8,8 Gemiddeld oordeel 8,45 8,47 8,64 8,60 8,47 resultaten Op de vraag waar de leerlingen tevreden over zijn worden de sfeer (11x) en de afwisseling (5x) vaak genoemd. Van de vakken vinden de leerlingen de kunstvakken (17x), sportactiviteiten (16x) en de praktijkvakken (14x) het leukst. Als het gaat om datgene waar de leerlingen het minst tevreden over zijn, wordt er niet één bepaald onderwerp vaak genoemd. De aula in de pauzes wordt een paar keer genoemd en ook het vervelend zijn van andere leerlingen. Er zijn twee leerlingen die noemen dat er niet goed wordt omgegaan met hun dyslexie (bv teveel leesstof ondanks een dyslexiepas). Een beknopt overzicht van de opmerkingen en/of vragen: Ons kind heeft het prima naar zijn zin en zijn rapport was ook goed behalve Engels en wij hopen dat er dan op school ook extra aandacht aan word gegeven.

2 Digitale leeromgeving gebruiken om huiswerk in te leveren direct de eerste weken was stressvol. Mede omdat docent soms ook niet kon uitleggen hoe het e.e.a. werkt. Te weinig tablets-computers om te gebruiken op school (met begeleiding). Op agenda website stond rapport, ze kregen die dag niet hun rapport mee. Wanneer is nu het schoolfeest klas 1 en 2 Melanie heeft het heel leuk op school, ook zijn wij heel tevreden hoe er meegedacht werd nu Melanie dr pees bij dr schouder gescheurd is, heel fijn. Zou ik een uitzondering kunnen krijgen om toch nog in de kunstklas te mogen? Ik vind het vreemd dat er bijv. een ouderavond voor dyslexie op de agenda/kalender staat en deze vervolgens niet doorgaat maar daar nergens een vermelding over wordt gedaan. Ik heb naar school moeten bellen met de vraag of deze info avond nog doorging. Zelfs de dame van de administratie wist hier niets vanaf en moest eerst rond gaan vragen hoe of wat. Ik vind het erg leuk op deze school. Ook vind ik het vreemd dat de rapporten zo verspreid uitgedeeld worden. Er zijn klassen die in de week van nov al een rapport hebben gekregen terwijl klas 1vs nu nog geen rapport heeft gekregen. Het lijkt mij heel normaal dat de hele school in de zelfde week het rapport krijgt. Als verklaring geven jullie dan waarschijnlijk dat de mentor ziek is maar dat vind ik echt geen reden. Ook is de afwezigheid van een vakdocent gym voor een sportklas toch wel essentieel. Indien deze dan langere tijd afwezig is door ziekte/blessure waar zij natuurlijk niets aan kan doen mag je toch wel verwachten dat deze uren grotendeels worden opgevangen door een vervanger. De vragen en opmerkingen worden doorgegeven aan de betreffende teams, zodat zij hiermee aan de slag kunnen.

3 DE INTAKE IN MAART 1. Het intakegesprek wekte een gevoel van vertrouwen bij mij op. Respondenten Gem. Oordeel 4,3 4,4 4,5 4,4 4,5 St. deviatie 0,6 0,6 0,6 0,7 0,5 2. Bij de intake werd er naar de juiste gegevens gevraagd. Respondenten Gem. Oordeel 4,2 4,3 4,4 4,3 4,3 St. deviatie 0,6 0,6 0,6 0,6 0,5 3. Al mijn vragen die ik had vóór en tijdens de intake zijn beantwoord. Respondenten Gem. Oordeel 4,2 4,3 4,3 4,3 4,3 St. deviatie 0,7 0,6 0,6 0,6 0,6 4. Ik ben tevreden met de plaatsing van mijn kind. Respondenten Gem. Oordeel 4,4 4,6 4,5 4,4 4,4 St. deviatie 0,7 0,7 0,7 0,8 0,7 DE EERSTE PERIODE OP SCHOOL 5. De brief van school over hoe de boeken besteld moeten worden, is duidelijk. Respondenten Gem. Oordeel 4,2 4,0 4,4 4,3 4,1 St. deviatie 0,6 1,0 0,5 0,7 0,9 6. Op de website van Iddink begreep ik snel hoe ik de boeken moest bestellen. Respondenten Gem. Oordeel 4,0 4,1 4,2 4,1 4,2 St. deviatie 0,7 0,7 0,7 0,8 0,8 7. Het lesrooster was voldoende duidelijk. Respondenten Gem. Oordeel 4,0 4,0 4,1 4,0 4,3 St. deviatie 0,7 0,9 0,7 0,8 0,7

4 8. De introductiedagen in de eerste schoolweek waren zinvol. Respondenten Gem. Oordeel 4,4 4,4 4,2 4,3 4,3 St. deviatie 0,6 0,6 0,6 0,7 0,7 9. Ik krijg voldoende informatie (schoolgids, brieven en website) over wat er op school speelt. Respondenten Gem. Oordeel 4,1 4,1 4,3 4,2 4,3 St. deviatie 0,7 0,8 0,7 0,8 0,7 10. De school is telefonisch goed bereikbaar. Respondenten Gem. Oordeel 4,2 4,0 4,3 4,2 4,2 St. deviatie 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 11. Ik word goed op de hoogte gehouden van het wel en wee van mijn kind. Respondenten Gem. Oordeel 4,1 4,0 4,1 4,1 4,0 St. deviatie 0,6 0,8 0,8 0,7 0,8 12. Ik heb meer dan 1 keer contact gehad met de mentor van mijn kind. Respondenten Gem. Oordeel 3,8 3,9 3,9 3,8 3,7 St. deviatie 0,9 0,8 0,9 0,9 1,0 13. Wanneer ik contact heb met de teamleider, is dit contact prettig. Respondenten Gem. Oordeel 3,8 3,6 3,8 3,9 3,8 St. deviatie 0,8 0,8 0,8 0,8 0,8

5 vragen voor de leerling 14. Ik had snel vriendjes/vriendinnetjes op school. Respondenten Gem. Oordeel 4,2 4,3 4,2 4,2 4,2 St. deviatie 0,7 0,6 0,8 0,7 0,8 15. Ik ben blij dat ik voor het Floracollege heb gekozen. Respondenten Gem. Oordeel 4,6 4,6 4,6 4,5 4,6 St. deviatie 0,5 0,6 0,6 0,7 0,6