1 e ouderavond klas 1 27 sept Welkom!

Transcriptie

1 1 e ouderavond klas 1 27 sept Welkom!

2 PROGRAMMA 1. Voorstellen mentor 2. Rondje voorstellen collega s 3. Informatie over de brugklas

3 Wie ben ik?

4 2 e OUDERAVOND Maandag 25 maart 2019: Minkemalessen 2 e halfjaar Determinatie & selectie (overgangsnormen)

5 EERSTE INDRUKKEN De klas Brugklaskamp

6 Organisatie onderbouw Afdelingsleider VWO Annet van de Wouw Coördinator leerlingzaken VWO Boye Stolk Afdelingsleider HAVO Heleen van Esch Coördinator leerlingzaken HAVO Paulien Kamphuis Afdelingsassistent Onderbouw John Blok

7 Organisatie Afdelingsleider: Inhoudelijk/beleid Personele zaken Coördinator leerlingzaken: Verlofaanvragen Na mentor eerste contact voor ouders en leerlingen Afdelingsassistent: Ziekmelden Praktische zaken Gevonden voorwerpen (ook kamp)

8 Verzuim Ongeoorloofd verzuim: zonder toestemming eerder op vakantie gaan of spijbelen. Geoorloofd verzuim: ziekmelding, bijzonder verlof, bezoek aan (tand)arts, ortho e.d.

9 Verzuim Speerpunt Minkema: terugdringen geoorloofd verzuim. Normaal = 1x ziek per schooljaar, max. 5 dagen Verzuim doet stress toenemen & cijfers dalen Afspraak (tand)arts, ortho e.d. kan ook buiten schooltijd Lichte of vage klachten: tóch proberen Bij zorgen denkt de schoolarts graag mee Zie ook stappenplan verzuim en te laat

10 MENTORAAT Structuur: Brugklas Klas 2 en 3 4 en hoger 2 ½ M-lessen 2 M-lessen 1 M-les

11 Taak: MENTORAAT Minkemales-gever Sociaal-emotioneel begeleider Intermediair klas-docenten Studiebegeleider Aanspreekpunt ouders

12 MINKEMA-LESSEN Goede studiegewoonten en vaardigheden vormen de basis voor studiesucces. Eigen methode Minkemalessen Eerste halfjaar: 2x per week met de hele klas (studiegewoonten en sociale aspecten) Tweede halfjaar: 1x per week (soms met halve klas) (studievaardigheden) Hele jaar toepassing studiegewoonten en studievaardigheden in vaklessen & projecten Hele jaar: 1x per week mentorgespreksuur ( spreekuur ) Maatwerk (o.m. reflectiegesprekken)

13 MINKEMALESSEN Sociale vaardigheden Gedrag in de groep (ook: whatshappy; van elkaars spullen blijven) Luisteren naar elkaar Studiegewoonten Agenda Huiswerk Omgaan met resultaten Plannen Concentreren Studievaardigheden OLO (oriënteren, lezen, overhoren) Leren van woordjes/feiten Vinden van hoofdzaken Maken van samenvattingen Maken van overhoorvragen Slim omgaan met je brein

14 HUISWERK Tips Even chillen bij thuiskomst Afwisselen leer- en maakwerk Bij veel huiswerk onderbreking Mobiel buiten bereik (= afleider nr. 1) Herhalen, vooruitwerken, overhoren Orde, netheid, regelmaat ELO = rijke bron van informatie & extra oefenmateriaal Tas s avonds inpakken De Huiswerkhulp (

15 HUISWERK Wetenswaardigheden S.o. / repetitie Huiswerkvrij 3 toetsweken (januari, maart & juni) Huiswerkbegeleiding

16 STUDIEBEGELEIDING KNAP! NB Training Leren Leren voor ouders Studiekring NB Workshop Helpen bij het leren De Leerstek NB Open huis Studiepoort Dunya Zilver (Vleuten) Boek: De Huiswerkhulp

17 RAPPORTAGE Gewenning Geleidelijke opbouw hoeveelheid huiswerk 1 e schriftelijke overhoring onvoldoende? Herkansing tot 6. Rondom herfstvakantie: telefonisch contact met ouders Volgen via Magister Zelfde inloggegevens voor tweede of derde kind Extra inlog mogelijk voor gescheiden ouders (via leerlingadministratie)

18 RAPPORTAGE Cijfers Tellen 1 e trimester 1x Tellen 2 e en 3 e trimester 2x Voortschrijdend gemiddelde Rapporten Rapport 1 uitgedeeld 7 dec Rapport 2 uitgedeeld 12 april 2019 (+ voorlopig advies 1hv) Rapport 3 uitgedeeld op 19 juli 2019 (+ bevorderingsbesluit) Overgangsnormen op site (2 e ouderavond 25 maart)

19 MAGISTER Huiswerk & toetsen Cijfers & rapportgemiddeldes Huiswerkdiscipline: HV = huiswerk vergeten BV = boeken vergeten Afwezigheid, te laat komen, verlof, nablijven NAW-gegevens (via leerlingadministratie aan te passen) ELO: veel digitaal lesmateriaal en extra oefening

20 VAN 1HV OF 1A NAAR 2G Brief na 1 e rapport over traject Keuze voor wekelijks 1 extra les Latijn/grammatica in tweede halfjaar (v.a. 4 februari. 2019) Vereisten in juli: 1 hv: gemiddeld 8 op rapport; 1a: voldoende rapport positieve leerlingkenmerken / positief advies van docenten extra lessen met goede resultaten afgesloten

21 INFORMATIE VOOR OUDERS Rt spelling en rekenen (1hv) Minkema Nieuws ca. om de 6 weken op site (aankondiging per mail) Post per mail Boekje februari-juli 19 Website overgangsnormen schoolgids leerlingenstatuut omgangscode school en ouders Kunstklas, Sportklas en ScienceClub Excursies Buitenlesactiviteiten

22 BETROKKENHEID Steunende, positieve hulp thuis (Papieren) agenda is leidraad à la Minkemalessen Interesse van belang: blijf in gesprek met uw kind Minkema Nieuws ( adres juist?) Vinger aan de pols: Magister; contact mentor en/of vakdocenten Beschikbaarheid/mogelijkheden mentor ouderavonden oudergespreksavonden na rapport 1 & 2 en telefonisch contact

23 De digitale snelweg Checken en signaleren

24 Zie website KALENDER 1 e HALFJAAR

25 VRAGEN

26 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Huiswerk / zelfstandig werken / planning Maakwerk met zorg gemaakt? So s en mondelinge beurten Is een leerling in staat om goede (huiswerk)planningen te maken en zich daaraan te houden? Kan de leerling grotere klussen goed plannen (projecten/opdrachten die zich over meerdere weken uitstrekken)? Zelfstandig doorwerken m.b.v. studieplanners en bij lesuitval

27 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Werkhouding / concentratie / doorzettingsvermogen Worden opdrachten met zorg gemaakt (niet afgeraffeld; correcte formuleringen; antwoorden in hele zinnen)? Wordt er goed met antwoordenbladen omgegaan (niet overgeschreven)? Worden er aantekeningen gemaakt? Wordt er gewerkt en niet gedacht: "Dat doe ik thuis wel? Wordt er gedurende een lange tijd geconcentreerd gewerkt? Pakt de leerling de draad op na teleurstellende resultaten?

28 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Inzicht / begrip Worden inzichtvragen bij toetsen naar behoren beantwoord? Worden vragen gesteld waaruit blijkt dat een bepaald niveau niet (of juist wel) wordt gehaald? Kan de leerling hoofd- en bijzaken onderscheiden?