Bacheloropleiding People and Business Management

Transcriptie

1 Onderwijs- en examenregeling (OER) Bacheloropleiding People and Business Management Vastgesteld door de directeur van de Faculteit Management en Recht op Advies verwerkt van de Opleidingscommissie op Ingestemd door de Deelraad op Pagina 1 van 124

2 Inhoudsopgave Leeswijzer... 5 Begrippenlijst... 7 Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Reikwijdte Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie Hoofdstuk 2 De Examencommissie Artikel 2.1 Examencommissie, taken en bevoegdheden Hoofdstuk 3. Toelating tot de opleiding Artikel 3.1 Toelating Artikel 3.2 Nadere vooropleidingseisen Artikel 3.3 Aanvullende eisen Artikel 3.4 Eisen werkkring bij deeltijdopleidingen Artikel onderzoek Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.1 Varianten en afstudeerrichtingen Artikel 4.2 Start van de opleiding Artikel 4.3 Voertaal Artikel 4.4 Opbouw van de opleiding Artikel 4.5 Studielast en verdeling daarvan Artikel 4.6 Praktische oefeningen Artikel 4.7 Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant Artikel 4.8 Specifieke bepalingen over de duale variant Artikel 4.9 Inrichting van het programma Artikel 4.10 Propedeutische fase Artikel 4.11 Studieadvies Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren...20 Artikel 4.14 Externe opdracht in de major Artikel 4.15 Studieplan Artikel 4.16 Inschrijving postpropedeutische fase vooruitstuderen Artikel 4.17 Evaluatie van het onderwijs Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.1 Studieloopbaanbegeleiding Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.1 Tentamens en deeltentamens Artikel 6.2 Herkansingen Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht...26 Artikel 6.5 Examens...26 Artikel 6.6 Beoordelingen Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC s...29 Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Pagina 2 van 124

3 Artikel Eigen bijdragen Hoofdstuk 7 Getuigschriften en verklaring Artikel 7.1 Getuigschriften Artikel 7.2 Verklaring Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8.1 Onregelmatigheden Artikel 8.2 Fraude Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.1 Beroep Artikel 9.2 Klachtrecht Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi Artikel 11.1 Ernstige overlast Artikel 11.2 Iudicium abeundi Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel 12.1 Hardheidsclausule Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen Artikel 12.5 Evaluatie Pagina 3 van 124

4 Deel 2 Het programma en de tentaminering Leeswijzer Hoofdstuk 1 Inhoud van programma en tentaminering Deeltijdopleiding PBM Start februari Start september Start februari Start september Minorfase deeltijd Voltijdvariant Minorfase uitfaserend onderwijs Minorenkeuze proces uitfaserend onderwijs Aanvullende opmerkingen/regelingen:...67 Afstuderen...67 Onderwijs afstudeerrichting Business Management (Privaat) Onderwijs afstudeerrichting Business Management (publiek) Onderwijs afstudeerrichting Human Resource Management Profileringsruimte Voltijdopleiding...79 Instroom september Instroom februari Instroom sept start Versneld traject voor studenten met een VWO achtergrond Hoofdstuk 2 De tentamenregeling Tentamenregels locatie Ligne Reikwijdte Digitale inschrijving voor (schriftelijke) tentamens Gedragsregels Inzage Opdrachten Klachtrecht Inleveren van examenstukken opleiding PBM Handicap Uit groep plaatsing Slotbepalingen Toevoeging tentamenregeling PBM Afstuderen Evaluatie van het onderwijs Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Voltijdopleiding Deeltijd Hoofdstuk 4. Jaarindeling Zuyd Jaarkalender Deeltijd Aanvullende opmerkingen/regelingen DEELTIJD Leerplanschema 2017/ Pagina 4 van 124

5 Leeswijzer De OER begint met een begrippenlijst waarin de belangrijkste zaken die betrekking hebben op de onderwijs- en tentamenprogramma s gedefinieerd worden. Vervolgens bestaat de OER uit twee delen: Deel 1 omvat regels die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), het beleid van Zuyd Hogeschool en het beleid van de opleiding en faculteit. Het gaat hierbij om regels die betrekking hebben op hoe zittende studenten de opleidingsprogramma s en examens dienen te doorlopen en wat ze daarbij van de instelling mogen verwachten. Deze regels zijn in de volgende hoofdstukken ingedeeld: Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen. Beschrijft om welke opleiding het gaat, voor wie de OER geldt, wanneer hij gepubliceerd moet zijn en wie daar verantwoordelijk voor is. Hoofdstuk 2 De Examencommissie. Beschrijft de taken en bevoegdheden van de Examencommissie en hoe en waarvoor studenten de commissie kunnen benaderen. Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding. Geeft aan welke regeling geldt voor toelating en waar die staat. De regeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de inrichting van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het opleidingsprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang. Geeft garantie dat een student SLB kan krijgen. Hoe deze plaats vindt staat niet hier, maar in deel 2 van de OER. Verder is in dit hoofdstuk beschreven hoe vaak en hoe er over de studievoortgang naar de student wordt gerapporteerd, wie daar eindverantwoordelijk voor is en hoe de student bezwaar kan aantekenen als deze het niet eens is met de inhoud van de rapportage. Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de tentamens en examens van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het tentamenprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring. Dit beschrijft de bewijsstukken die worden verstrekt als een student een tentamen of examen met goed gevolg heeft afgelegd, wie deze afgeeft en ondertekent. Ook beschrijft het de graad en wanneer er een cum laude vermelding wordt gegeven. Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude. Hier wordt vastgesteld wat onder onregelmatigheden en fraude wordt verstaan, welke procedure hierbij geldt en wat de consequenties hiervan zijn. Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht. Dit heeft betrekking op beroep over besluiten van de directeur of de examencommissie op grond van de OER. Beschreven wordt de procedure en bij wie beroep kan worden aangetekend. Het hoofdstuk beschrijft ook waarover en aan klachten kunnen worden gemeld en waar de klachtenregeling te vinden is. De klachtenregeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens. Dit hoofdstuk beschrijft in welke gevallen studenten zich kunnen beroepen op bijzondere of extra Pagina 5 van 124

6 voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Ook wordt de procedure beschreven hoe studenten alsnog tentamens kunnen afleggen die ze door genoemde bijzondere omstandigheden of overmacht gemist hebben. Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi. Dit beschrijft wat de consequenties zijn als een student ernstige overlast veroorzaakt of wat er gebeurt als uit het gedrag van de student (niet uit de studieprestaties) blijkt dat hij of zij niet geschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding bedoeld is. Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie. Hier wordt beschreven wanneer van de OER mag worden afgeweken en wie daar over beslist en wat er moet gebeuren in gevallen waarin de OER niet voorziet. Ook staat hier volgens welke procedure de OER is vastgesteld en hoe er met wijzigingen in de OER wordt omgegaan (De WHW bepaalt overigens dat wijzigingen niet zijn toegestaan gedurende de looptijd van de OER). De overgangsmaatregelen voor studenten die vertraging hebben opgelopen in een onderwijsprogramma dat niet meer actueel is (bijvoorbeeld door curriculumwijzigingen) staan hier ook. Tenslotte staat in dit hoofdstuk wie verantwoordelijk is voor de evaluatie en zonodige bijstelling. Deel 2 bevat het onderwijs-en tentamenprogramma. In hoofdstuk 1 van deel 2 wordt per variant en per afstudeerrichting en per blok alle informatie over de inrichting van het onderwijs en de tentamens verstrekt. Daarnaast bevat deel 2 informatie over het jaarrooster en de indeling in blokken, de tentamenregeling en studieloopbaanbegeleiding. Pagina 6 van 124

7 Begrippenlijst In deze regeling wordt verstaan onder: Afstudeerrichting Een door de faculteitsdirecteur vastgestelde leerroute bestaande uit een samenhangend geheel van postpropedeutische onderwijseenheden. De afstudeerrichting wordt vermeld op het getuigschrift. Assessment Een beoordelingsinstrument of een set beoordelingsinstrumenten voor de toetsing van competenties c.q. gestandaardiseerde procedures die het mogelijk maken competenties vast te stellen. Associate Degree programma Een opleiding binnen een bacheloropleiding met een omvang van tenminste 120 EC, als bedoeld in art 7.8a WHW Bacheloropleiding Initiële hbo-opleiding [ARTT. 7.3 en 7.3-a WHW]. De student die met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd, ontvangt de graad Bachelor. Aan deze graad wordt voor iedere opleiding een toevoeging gehanteerd die door het College van Bestuur is vastgelegd. Blokperiode Een blokperiode is één van de vier termijnen die een studiejaar omvat. Deze perioden hebben een vergelijkbare studielast. Voorafgaande aan een studiejaar worden de dagen waarop de onderscheiden blokperioden starten door het College van Bestuur vastgelegd. CMR De Centrale Medezeggenschapsraad [ART WHW]. College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep voor de Examens (College van Beroep) [ARTT WHW]. College van Bestuur Het College van Bestuur [art WHW] van Stichting Zuyd Hogeschool met taken en bevoegdheden als vastgelegd in het laatst vastgestelde Bestuurs- en beheersreglement Zuyd Hogeschool. Competentie Competentie is het vermogen om de aanwezige kennis, inzicht, vaardigheden en houding te benutten en verder te ontwikkelen om concrete beroepsactiviteiten op adequate wijze te verrichten. Contactuur Een ingeroosterd uur waarin een of meerdere studenten fysiek contact hebben met een docent, aangevuld met de uren die op basis van afspraken tussen student(en) en docent(en) tot stand komen, zoals vastgelegd in de OER's. Onder een uur wordt hier een klokuur verstaan. CROHO Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs waarin alle opleidingen zijn vermeld, die een getuigschrift hbo-onderwijs plus daarbij behorende graad opleveren, op voorwaarde, dat het afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd [ART WHW]. Deelraad De medezeggenschapsraad van een faculteit [ART WHW]. Deeltentamen Een toets waarvan het cijfer bijdraagt aan het cijfer voor het tentamen waar het onderdeel van uitmaakt. In de OER is vastgelegd wat de wegingsfactor van elk deeltentamen is. In Osiris worden deeltentamens toets genoemd. Deeltijdse opleiding De opleiding die zodanig is ingericht, dat de student naast het verrichten van onderwijsactiviteiten ook andere werkzaamheden kan verrichten. Deze werkzaamheden kunnen in de vorm van vrijstellingen EC s opleveren, dan wel als onderwijseenheden worden aangemerkt onder door de Examencommissie te stellen eisen. Pagina 7 van 124

8 Diplomasupplement Een gestandaardiseerde bijlage met relevante gegevens over de studieloopbaan toegevoegd aan het getuigschrift/diploma en gebaseerd op het model dat door de Europese Commissie, de Raad van Europa en CEPES, de onderwijsafdeling van de UNESCO is ontwikkeld. Duale opleiding Opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen van onderwijs gedurende één of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening in verband met dat onderwijs. De opleiding bestaat dan uit een onderwijs- en een werkdeel. Het werkdeel is onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kan dus studiepunten opleveren [ART. 7.7 WHW]. EC European Credit, een eenheid die 28 uren studielast representeert. De EC is gelijk aan een studiepunt [ART 7.4 lid 1 WHW]. Als een tentamen met goed gevolg is afgelegd verkrijgt de student het aantal EC dat volgens deel 2 van deze OER bij het desbetreffende studieonderdeel behoort. ECTS European Credit Transfer System maakt grensoverschrijdende mobiliteit van studenten mogelijk door studielast op vergelijkbare wijze (in European Credits) uit te drukken. Ervaringscertificaat Het certificaat waarin wordt vermeld welke competenties het individu heeft aangetoond, gemeten aan de hand van een specifieke landelijk erkende standaard, wat het niveau van die competenties is en waarmee die competenties zijn aangetoond. Examen Het propedeutisch of afsluitend examen van een opleiding [ARTT. 7.8 en 7.10 WHW]. Examencommissie De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. [ART WHW] Examinator Een door de Examencommissie aangewezen persoon, al dan niet werkzaam bij de hogeschool, die tentamens afneemt en de uitslag daarvan vaststelt [ART. 7.12c WHW]. Externe opdracht Een verzoek van een andere rechtspersoon dan Zuyd Hogeschool aan een of meer opleidingen van de hogeschool gericht op de uitvoering van een opdracht door een student of groep studenten. De faculteitsdirecteur beschikt over een bindende aanwijsbevoegdheid voor de uitvoering van deze opdracht, met inachtneming van de bevoegdheden van de Examencommissie. Extra kans Een kans op een extra tentamen die toegewezen kan worden aan een student buiten de regulier geplande tentamens/hertentamens. Extraneus Degene die als extraneus aan de hogeschool is ingeschreven [art WHW] en op grond daarvan alleen examens aflegt [ART WHW]. Faculteitsdirecteur De leiding van de faculteit als bedoeld in art b lid 2 WHW. De faculteitsdirecteur is conform artikel 23 lid 5 van het Bestuursregelement onder andere belast met het opstellen van onderwijsprogramma s en van het opleidingsspecifiek deel van de OER. Fraude Onder fraude wordt verstaan het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan door een student, gericht op geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken van het vormen van een juist oordeel door de examinator over de verwerving van competenties van hem of een andere student. Geschillenadviescommissie De commissie die advies uitbrengt inzake betaling collegegeld, inschrijvingen en beëindiging daarvan, het verlenen van graden etc. [art A WHW] Pagina 8 van 124

9 Getuigschrift Het door een Examencommissie afgegeven bewijsstuk, dat het propedeutisch examen of het afsluitend examen van een in het CROHO opgenomen opleiding met goed gevolg is afgelegd [art WHW]. Hogeschool Zuyd Hogeschool zoals in stand gehouden door Stichting Zuyd Hogeschool gevestigd te Heerlen Jaar van inschrijving Het tijdvak vanaf dag van inschrijving voor een opleiding tot aan het einde van de twaalfmaandse periode waarin de student onafgebroken staat ingeschreven. Kernwerkstuk Een kernwerkstuk is een onderwijseenheid die beoordeeld is door een of meer examinatoren en op grond waarvan de relevante competentieverwerving van een opleiding aangetoond kan worden. Het kan hier om scripties, stageverslagen, kunstwerken, voorstellingen etc. gaan. Keuze-onderwijs De verzameling onderwijseenheden van een opleiding, waaronder ook begrepen projecten, die voor de student de mogelijkheden biedt om eigen competentie-accenten te kiezen in zijn opleiding. Learning agreement Overeenkomst tussen student en Examencommissie waarin afspraken over diens buitenlandse leeractiviteiten worden vastgelegd door de betrokken onderwijsinstellingen én conform de richtlijnen van het ECTS-systeem. Leerroute De onderwijseenheden waarin de student volgtijdelijk of gelijktijdig tentamens wenst af te leggen om de competenties behorend bij een opleiding te verwerven. Als de student een van deze OER afwijkende leerroute wil volgen, is toestemming van de Examencommissie noodzakelijk. Leerwerkovereenkomst Overeenkomst tussen student, faculteitsdirecteur van de opleiding waarvoor hij staat ingeschreven en de organisatie waar de student zijn praktijkdeel van de opleiding doorloopt. De leerwerkovereenkomst bevat concrete bepalingen over de externe leeractiviteiten binnen de leerroute van de student en heeft een vooraf overeengekomen duur. Major De kern van onderwijseenheden van een opleiding, waarin alle studenten tentamens moeten afleggen om de competenties te bezitten die nodig zijn voor het behalen van een getuigschrift. Masteropleiding Initiële hbo-opleiding [art. 7.3 WHW], die bij voltooiing de graad Master aan de student verleent. MBO-opleiding Een middenkaderopleiding of van een specialistenopleiding of van een door de minister aangewezen vakopleiding [art WEB]. Minor Keuzeonderdeel van 15 EC. Zie ook Zuyd-minor. Nominale studielast De studielast exclusief het tijdsbeslag dat verbonden is aan hertentamens en de voorbereiding daarop. Onderwijseenheid Een samenhangend geheel van te verwerven competenties en uitgedrukt in hele studiepunten. Onregelmatigheid Elk handelen of nalaten daarvan door een student, waardoor de goede gang van zaken in de onderwijsverzorging wordt verstoord; c.q. waardoor het vormen van een juist oordeel van de examinator over de verwerving van competenties van een student wordt verhinderd of beperkt. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op verwezenlijking van welomschreven doelstellingen ter zake van kennis, inzicht, vaardigheden en houding, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken [art. 7.3 WHW]. Opleidingen zijn voltijds, deeltijds of duaal ingericht en leiden op tot bachelor niveau. Pagina 9 van 124

10 Opleidingscommissie De commissie die als taak heeft - advies uit te brengen over de onderwijs- en examenregeling, - het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling, en - het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de faculteitsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. [ART.9.18 WHW] Plagiaat Het overnemen van stukken, gedachten, redeneringen van anderen en deze laten doorgaan voor eigen werk. Postpropedeutische fase De fase van de opleiding die volgt op de propedeutische fase en die wordt afgesloten met een afsluitend examen. Praktische oefening Een praktische oefening bestaat uit een of meer samenhangende onderwijseenheden, waarbij de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling komt. Profileringsruimte De tot maximaal 120 EC's beperkte ruimte van de leerroute van een student die naar eigen inzicht kan worden ingevuld met een of meer Zuyd-minoren, een of meer andere minoren of keuze-onderwijs, waaronder ook projecten, van de eigen opleiding. Een opleiding bestaat uit een major plus profileringsruimte. Propedeutische fase De fase die wordt afgesloten met het propedeutisch examen [ART. 7.8 WHW]. Student Degene die als student is ingeschreven aan de hogeschool [ARTT WHW]. Studentendecaan De medewerker die aan studenten raad geeft en hen voorlicht in studie- en studentaangelegenheden. Ook begeleidt en bemiddelt de studentendecaan bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard. Studieadvies Het advies over het al dan niet voortzetten van de studie dat in het eerste jaar van de propedeutische fase aan de student wordt gegeven. Aan dit advies kan een afwijzing zijn verbonden. [zie: Regeling Studie-advies Zuyd Hogeschool). Studiejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar [art. 1.1 WHW]. Studielast Het genormeerde tijdsbeslag van elke opleiding en van elke onderwijseenheid uitgedrukt in hele EC s [art. 7.4 WHW] en zoals vastgelegd in de OER. Studieloopbaan-begeleider/mentor De medewerker die de studievoortgang van de student bewaakt en de student hierin ondersteunt en begeleidt. Studieplan Een route van onderwijseenheden, die een student overeenkomt met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider teneinde het afsluitend examen af te leggen. Deze route kan wat volgorde betreft afwijken van het reguliere programma. Tentamen Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden en dat omvat een onderzoek naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden van de kandidaat, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan samengesteld zijn uit meerdere deeltentamens. De resultaten van tentamens zijn in Osiris als cursusresultaat zichtbaar. Deeltentamens worden in Osiris toets genoemd. Pagina 10 van 124

11 Versnelde variant Een traject van 180 EC s, binnen het bachelorprogramma, gericht op studenten met een VWO diploma [Art. 7.9a WhW]. Voorziening Maatregel getroffen door een daartoe bevoegde medewerker of bevoegd orgaan van de hogeschool om de student in een dienst/service te voorzien met het doel de studievoortgang te ondersteunen of te begeleiden. Vrijstelling Gehele of gedeeltelijke ontheffing van de plicht tot het afleggen van een tentamen om te voldoen aan inschrijvings- of toelatingsvoorwaarden en/of verkrijgen van studiepunten inzake het afleggen van het propedeutisch of afsluitend examen. Werkdag Een dag, niet zijnde een zaterdag, zondag of algemeen erkende feestdag of een door de overheid erkende nationale feestdag en niet vallend binnen de door het College van Bestuur jaarlijks vast te stellen roostervrije perioden. WHW De Wet op het Hoger Onderwijs en het Wetenschappelijk Onderzoek [Staatsblad 1992 nr. 593], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. WSF 2000 De Wet op de studiefinanciering 2000 [STAATSBLAD 2000 nr. 571], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen). WBP De Wet Bescherming Persoonsgegevens [STAATSBLAD 2000: 302] inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. Zuyd Minor Minor van 15 EC s die als zodanig is benoemd en toegankelijk is voor de studenten van minimaal twee opleidingen. Pagina 11 van 124

12 Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens Pagina 12 van 124

13 Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Reikwijdte Lid 1 Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de opleiding People and Business Management met Croho-opleidingscode voor vol- en deeltijdonderwijs. Deze regeling geldt voor alle aan deze opleiding ingeschreven studenten en extranei, tenzij uit de tekst het tegendeel blijkt. Lid 2 De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen (OER) die in de voorafgaande studiejaren geldend waren, tenzij deze rechten deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor publicatie van de geldende OER, vóór 1 september van het studiejaar waarop deze betrekking heeft, zodat de student zich een goed oordeel kan vormen over inhoud en inrichting van het onderwijs en van de examens. Pagina 13 van 124

14 Hoofdstuk 2 De Examencommissie Artikel 2.1 Examencommissie, taken en bevoegdheden Lid 1 Elke opleiding heeft zelf een eigen Examencommissie of heeft gezamenlijk met een groep andere opleidingen binnen één faculteit een Examencommissie. Lid 2 De Examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ter zake kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Lid 3 Studenten kunnen zich tot de Examencommissie wenden voor : a) een verzoek tot vrijstelling van een of meer tentamens; b) een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van desbetreffende tentamens, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c) een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een tentamen; d) een verzoek tot toelating tot varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is; e) een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen of deeltentamen; f) een verzoek tot het volgen van een minor die niet in de lijst van de voor studenten van hun opleiding toegankelijke minoren is opgenomen; g) een verzoek om extra herkansingen af te leggen; h) een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; i) een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport ; j) een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard. Lid 4 De Examencommissie is bereikbaar via examencommissie.pbm@zuyd.nl. Pagina 14 van 124

15 Hoofdstuk 3. Toelating tot de opleiding Artikel 3.1 Toelating Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van de bepalingen in de Regeling Inschrijving Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien via Artikel 3.2 Nadere vooropleidingseisen Lid 1 Voor de opleiding gelden geen nadere vooropleidingseisen [profielen/vakken invullen] Lid 2 Als de aanmelder niet voldoet aan de nadere vooropleidingseisen, is hij alsnog toelaatbaar als hij voldoet aan de volgende eisen: 21+-TOETS Artikel 3.3 Aanvullende eisen Lid 1 Kies een item. [beschrijving van eisen] Lid 2 Kies een item. [beschrijving van de manier waarop wordt getoetst eisen] Artikel 3.4 Eisen werkkring bij deeltijdopleidingen Lid 1 Kies een item. [beschrijving van de eisen] Lid 2 Kies een item. [beschrijving van de toetsing] Artikel onderzoek Het in artikel 2.3 van de Regeling Inschrijving Zuyd Hogeschool genoemde onderzoek voor aanmelder van 21 jaar of ouder die niet voldoet aan de vooropleidingseisen heeft de volgend inhoud 21+-toets Potentiële studenten melden zich via het secretariaat van de deeltijdopleiding PBM aan bij Bureau ASL. Daar wordt de test afgenomen en vervolgens krijgen zowel de Opleiding als de kandidaat binnen een week bericht of aan de eisen is voldaan en toelating tot de opleiding een feit is. Bij negatief resultaat kan pas na een half jaar een nieuwe poging worden ondernomen. Pagina 15 van 124

16 Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.1 Varianten en afstudeerrichtingen Lid 1 De opleiding People and Business Management kent de variant vol- en deeltijdonderwijs. Lid 2 Binnen de opleiding bestaat geen associate degreeprogramma. Lid 3 De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): - Human Resource Management (People management) - Bedrijfskunde (Business Management) Lid 4 De opleiding kent geen versnelde variant van 180 EC voor vwo-ers en kent geen verkorte varianten.. Artikel 4.2 Start van de opleiding De opleiding start op 1 september Daarnaast start de deeltijdopleiding ook op 1 februari Artikel 4.3 Voertaal Lid 1 De voertaal van de opleiding is Nederlands. Lid 2 Wanneer een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal dan de in lid 1 genoemde voertaal, is dat aangegeven bij de desbetreffende eenheid in hoofdstuk 1 van deel 2. Artikel 4.4 Opbouw van de opleiding Lid 1 De opleiding kent een uit onderwijseenheden opgebouwde propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Aan de propedeutische fase van elke opleiding is een propedeutisch examen verbonden; aan de opleiding is een afsluitend examen verbonden. Lid 2 Een onderwijseenheid is een samenhangend geheel van te verwerven competenties. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Lid 3 Elke opleiding omvat een major van ten minste 120 EC. De omvang van de major wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 4 Pagina 16 van 124

17 Elke opleiding heeft een profileringsruimte van ten minste 15 en ten hoogste 120 EC. De omvang van de profileringsruimte wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 5 De profileringsruimte is ingericht voor het kunnen volgen van minoren en keuzemodules. Artikel 4.5 Studielast en verdeling daarvan Lid 1 De studielast van de opleiding in haar geheel is 240 EC. Lid 2 Er is geen associate degreeprogramma. Lid 3 Aan een voor een opleiding ingeschreven student wordt per studiejaar ten minste een nominale studielast van 60 EC s aangeboden. Dit aanbod is ingepland in ten minste 40 cursusweken. Lid 4 Elk studiejaar is verdeeld in vier blokperioden. De blokperioden hebben een vergelijkbare studielast. Het College van Bestuur stelt voorafgaand aan het studiejaar de startdag van de blokperioden vast en draagt zorg voor publicatie. De indeling van het studiejaar in blokken en de momenten waarop toetsing plaatsvindt, zijn neergelegd in hoofdstuk 3 van deel 2. Lid 5 Per blokperiode worden niet meer dan vijf onderwijseenheden en daarmee verbonden tentamens aangeboden; praktische oefeningen maken daarvan deel uit. Lid 6 De faculteitsdirecteur draagt zorg voor het aanbod van voldoende ingeroosterde contacturen om binnen het vastgestelde onderwijsconcept goede onderwijskwaliteit te realiseren en aannemelijk te maken dat de student betrokkenheid van de opleiding jegens zijn persoon en studie ervaart. Jaarlijks evalueert de faculteitsdirecteur met de Opleidingscommissie en de Examencommissie in elk geval het aantal gerealiseerde contacturen. Lid 7 In de propedeuse zijn tenminste 504 contacturen geprogrammeerd. Lid 8 Studenten die een opleiding volgen voor een beroep, waaraan eisen in de wet zijn gesteld ten aanzien van verworven competenties voor de beroepsuitoefening, worden in de opleiding in de gelegenheid gesteld om aan die vereisten te voldoen. Pagina 17 van 124

18 Artikel 4.6 Praktische oefeningen Lid 1 De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status praktische oefening geven. Alle praktische oefeningen worden in deel 2 hoofdstuk 1 als zodanig vermeld. Lid 2 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel 2. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel 2. Artikel 4.7 Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant Voor de nieuwe flexibele deeltijdvariant kan de Examencommissie onder nader te stellen voorwaarden, werkzaamheden van een student die buiten de opleiding worden uitgevoerd, aanmerken als bewijs voor de leeruitkomsten van die opleiding. De procedure hiervoor is te vinden in de examenregeling van Zuyd Professional. Artikel 4.8 Specifieke bepalingen over de duale variant Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Artikel 4.9 Inrichting van het programma Lid 1 De inrichting van de opleiding is neergelegd in deel 2, hoofdstuk 1. Daarin zijn voor alle varianten, inclusief eventueel versnelde trajecten, van de opleiding per onderwijseenheid (waaronder ook de praktische oefeningen) de volgende gegevens per studiejaar vermeld: 1. naam van de onderwijseenheid; 2. de competenties die met de onderwijseenheid worden verworven; 3. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 4. waar dit van toepassing is, de toegangseis voor de onderwijseenheid; 5. de werkvorm(en) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 6. het aantal EC uitgedrukt in gehele getallen dat de onderwijseenheid omvat; 7. het aantal contacturen dat bij de onderwijseenheid behoort; 8. het minimale aantal contacturen studieloopbaanbegeleiding waarop elke student recht heeft; 9. of er sprake is van aanwezigheidsplicht van (onderdelen) van onderwijseenheden; 10. de tentamenvorm. In het geval deeltentamens worden afgenomen wordt het aantal, de vorm en de wegingsfactor van de deeltentamens vermeld; 11. de week waarin het tentamen wordt aangeboden; 12. de mogelijkheden voor herkansing van tentamens en voor zover van toepassing- van deeltentamens Lid 2 - Bij praktische oefeningen wordt bovendien in deel 2, hoofdstuk 1 vermeld: - de wijze van verdeling of toewijzing van plaatsen; Pagina 18 van 124

19 - de wijze van begeleiding; - wat van de student ter voorbereiding wordt verwacht; - welke beoordelingsnormen van toepassing zijn; - hoe en wanneer beoordeling geschiedt; - de mogelijkheid van hertentaminering, evenals van onderbreking en afbreking; - welke eventuele kosten voor rekening van de student zijn. Lid 3 Niet van toepassing. Artikel 4.10 Propedeutische fase Lid 1 De studielast van de propedeutische fase van een opleiding bedraagt 60 EC's. Lid 2 Aan de propedeutische fase is een propedeutisch examen verbonden. Lid 3 De propedeutische fase maakt onderdeel uit van de major van de opleiding. Artikel 4.11 Studieadvies Lid 1 De propedeutische fase van de opleiding is zo ingericht, dat de student inzicht kan verwerven in de inhoud en doelen van de opleiding. Lid 2 De verstrekking van het studieadvies in de propedeutische fase is uitputtend geregeld in de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool en in te zien via Zuydnet. Lid 3 Voor die studenten die het propedeutisch examen nog niet met goed gevolg hebben afgelegd, geldt op basis van de Regeling Studieadvies dat de faculteitsdirecteur een bindend afwijzend studieadvies verstrekt indien de studieresultaten met betrekking tot de onderwijseenheden van de propedeutische fase onvoldoende zijn. Als onvoldoende studieresultaat geldt, dat de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving minder dan 50 (voltijd)/52 (deeltijd) EC s heeft behaald. Het advies wordt niet eerder dan aan het einde van het eerste jaar van inschrijving verstrekt. Lid 4 Bij de nieuwe flexibele deeltijdopleiding is de 52 ec-norm niet van toepassing maar mag na 2 jaar een BAS worden toegekend. Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen Lid 1 Als een student niet voldoet aan de volgende voorwaarden met betrekking tot de behaalde tentamenresultaten, besluit de faculteitsdirecteur dat de student geen toegang heeft tot de afstudeerrichting HRM (people management) of Bedrijfskunde (Businessmanagement. Voltijd Pagina 19 van 124

20 - De student heeft propedeuseblokken 1 en 2 behaald alvorens met blok 7 en 8 te kunnen starten. - Hij dient de propedeuse + 75% van de credits voorafgaande aan de beroepsopleidende stage te hebben behaald alvorens toegang tot de beroepsopleidende stage te krijgen. - Alle verplichte blokken dienen behaald te zijn alvorens aan de afstudeerstage te mogen beginnen Aanvullende regeling afstudeerstage voor studenten die gestart zijn in studiejaar 2015/2016 of later. Voor de afstudeerstage gelden de volgende eisen: - de student heeft alle credits uit leerjaar 2 behaald - de student heeft alle blokken en de keuzeminor gevolgd - de student heeft de beroepsopleidende (BS) stage behaald - de student heeft minimaal 60 credits (d.w.z. minimaal 30 credits uit de blokken én 30 credits uit de BOS) uit leerjaar 3 en/of 4 behaald Regeling afstuderen voor studenten die zijn gestart met PBM voor 1 september 2015: Student mag beginnen met afstuderen indien: Minimaal 56 credits uit leerjaar 2 behaald Oriënterende stage uit leerjaar 2 afgerond Alle minoren (incl. eventuele BS) hebben gevolgd Indien beroepsopleidende stage gevolgd deze hebben afgerond Van minimaal 2 verplichte minoren alle credits hebben behaald Deeltijd - De student beschikt over een Propedeusegetuigschrift én - De student heeft 45 EC uit het tweede studiejaar behaald (deeltijd). Lid 2 In zijn beslissing houdt de faculteitsdirecteur mede rekening met persoonlijke en bijzondere omstandigheden. Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt, stelt hij de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Ook vraagt hij advies aan de decaan. Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren Lid 1 De postpropedeutische fase bestaat uit een majorgedeelte en een profileringsruimte. In de profileringsruimte kunnen (Zuyd)minoren en keuzemodules worden gevolgd. Pagina 20 van 124

21 Lid 2 Minoren en keuzemodules bestaan uit een studielast van 15 EC s. Zij worden gepubliceerd in de profileringsetalage. De profileringsetalage is te vinden op Lid 3 Per minor en per keuzemodule is in de Profileringsetalage vastgelegd: - op welke doelgroep(en) de minor/keuzemodule gericht is; - welke instapvoorwaarden gehanteerd worden; - wat de te behalen eindtermen zijn; - welke onderwijsvormen gehanteerd worden; - de wijze van tentaminering en herkansing; - het aantal beschikbare plaatsen; - de wijze van selectie bij overintekening (selectie op toelatingseisen, loting of samenstelling op doelgroepen met loting per doelgroep); - de evaluatiegegevens; - de vestigingsplaats waar de minor voornamelijk wordt uitgevoerd. Lid 4 Studenten kunnen zonder voorafgaande toestemming Zuyd-minoren volgen, waarvan in de profileringsetalage is vastgelegd dat zij toegankelijk zijn voor hen. Lid 5 Wanneer een student een minor binnen of buiten de hogeschool wil volgen, waarvoor niet is vastgelegd dat die toegankelijk is voor studenten uit de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, dient hij vooraf toestemming te vragen aan de Examencommissie. Lid 6 Via inschrijving in OSIRIS legt een student zijn keuze voor het volgen van een minor of keuzemodule vast. De student krijgt per een bevestiging van zijn inschrijving. Lid 7 In geval een student niet geplaatst kan worden in een minor of keuzemodule, omdat het maximaal aantal plaatsen overschreden is, dan wel het minimum aantal plaatsen niet gehaald is, wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich in te schrijven voor een andere minor of keuzemodule. Artikel 4.14 Externe opdracht in de major Lid 1 De faculteitsdirecteur kan besluiten één of meer studenten uit te nodigen om een externe opdracht uit te voeren als alternatief voor één of meer onderwijseenheden van de major. Lid 2 De Examencommissie van de opleiding, waarvoor betrokken studenten staan ingeschreven beslist of de externe opdracht één of meer programma-onderdelen kan vervangen. Daarbij betrekt zij in elk geval inhoud, niveau, omvang en organisatie van de externe opdracht als adequate vervanging van het beoogde programma-onderdeel. Artikel 4.15 Studieplan Lid 1 Pagina 21 van 124

22 In overleg met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider kan een student een studieplan opstellen voor de profileringsruimte, waarin hij de door hem gemaakte keuzes in zijn leerroute beschrijft. Lid 2 Met voorafgaande instemming van de Examencommissie kan een student bij een andere onderwijsinstelling tentamen(s) afleggen. In geval het tentamen bij een onderwijsinstelling in het buitenland wordt afgelegd, dient daartoe door de betrokken onderwijsinstellingen een learning agreement te zijn ondertekend. Artikel 4.16 Inschrijving postpropedeutische fase vooruitstuderen Lid 1 Voor de postpropedeutische fase wordt een persoon slechts als student ingeschreven, indien hij in het bezit is van een getuigschrift van het propedeutisch examen van die opleiding. [ART WHW]. Lid 2 De examencommissie kan een student die het propedeutisch examen nog niet heeft behaald, toestemming geven om een of meer tentamens van de postpropedeutische fase af te leggen, mits hierdoor een goede studievoortgang niet wordt belemmerd. Lid 3 Indien een student op grond van deze OER, vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van die opleiding, wordt het bewijs van die vrijstelling voor de inschrijving voor de postpropedeutische fase van die opleiding gelijkgesteld aan het getuigschrift bedoeld in het eerste lid van dit artikel. Het propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Artikel 4.17 Evaluatie van het onderwijs De wijze waarop het onderwijs van de opleiding wordt geëvalueerd staat beschreven in deel 2, paragraaf 1.3. Pagina 22 van 124

23 Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.1 Studieloopbaanbegeleiding Lid 1 Een student krijgt door de opleiding een medewerker c.q. een team van medewerkers toegewezen, belast met studieloopbaanbegeleiding of hiertoe behorende activiteiten. Lid 2 In hoofdstuk 3 van deel 2 is per studiejaar vermeld hoe de studieloopbaanbegeleiding is ingericht. Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang Lid 1 Een student kan ten minste tweemaal per jaar van inschrijving, gespreid over het jaar van inschrijving een bewijsstuk van zijn studievoortgang, inclusief een overzicht van de tentamenresultaten, inzien. Het is voortdurend mogelijk voor een student zijn actuele resultaten in te zien via Osiris. Een student heeft recht op tijdige publicatie van de vastgestelde beoordelingen van afgelegde tentamens in Osiris. Onder tijdig verstaan we uiterlijk binnen 15 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er een gegronde reden voor overschrijding van die termijn is. Lid 2 De rapportage van de studievoortgang in het eerste jaar van inschrijving, conform de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool, is als volgt geregeld. In de OER wordt de bewaking van de studievoortgang van de student als volgt ingericht: Iedere student kan te allen tijde via Osiris zijn studievoortgang inzien. Bovendien kan een student ten minste tweemaal gespreid over ieder jaar van inschrijving, op verzoek van de student zelf, bij de examencommissie een bewijsstuk van zijn studievoortgang inzien met een overzicht van zijn tentamenresultaten. Indien na raadpleging van Osiris blijkt dat gegevens niet correct zijn, dan meldt de student dit onverwijld aan de examencommissie, waarna de examencommissie een onderzoek instelt en bij gegrondheid van de melding zorg draagt voor correctie van de gegevens. In het eerste jaar van inschrijving worden alle studenten minstens eenmaal door de faculteitsdirectie erop gewezen hun studievoortgang te controleren in verband met een mogelijk bindend afwijzend studieadvies, indien en voor zover het propedeutisch examen nog niet is gehaald. De faculteitsdirectie wijst studenten op het minimale aantal credits dat op dat moment behaald moeten zijn en wijst hen op de consequenties van het niet behalen van de norm voor het bindend afwijzend studieadvies en/of het niet tijdig behalen van het propedeutisch examen. Tevens wijst de faculteitsdirectie studenten op een mogelijk beroep op bijzondere omstandigheden. Lid 3 De faculteitsdirecteur draagt er zorg voor dat de studievoortgangsrapportage een correcte weergave is van de door de student behaalde resultaten. Pagina 23 van 124

24 Lid 4 Als de student meent dat de studievoortgangsrapportage onjuist of onvolledig is, dient hij binnen 20 werkdagen schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie. Pagina 24 van 124

25 Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.1 Tentamens en deeltentamens Lid 1 Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Lid 2 Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. In deel 2 hoofdstuk 1 is vermeld hoe de deeltentamens zich verhouden tot het tentamen waarvan zij deel uitmaken. Daarbij wordt in elk geval de wegingsfactor vermeld. Lid 3 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. De inrichting en organisatie van praktische oefeningen en de beoordeling daarvan geschiedt onder de verantwoordelijkheid van de Examencommissie van een opleiding. Lid 4 Een tentamen diverse samenhangende deeltentamens daaronder begrepen - kan een assessment zijn; de voorwaarden gesteld aan het assessment en het afleggen daarvan zijn vermeld in deel 2 hoofdstuk 1. Artikel 6.2 Herkansingen Lid 1 Een student krijgt per jaar van inschrijving minimaal één herkansing per tentamen of deeltentamen aangeboden. Lid 2 Bij stages en langdurige externe opdrachten kan de Examencommissie een uitzondering op de regel uit lid 1 maken, wanneer het niet mogelijk is om in hetzelfde jaar van inschrijving de stage of opdracht over te doen. Lid 3 Het afleggen van een hertentamen is slechts mogelijk, indien het tentamen of deeltentamen van de desbetreffende onderwijseenheid niet met goed gevolg is afgelegd, binnen het studiejaar pas één eerdere kans werd gebruikt en binnen een onderwijseenheid minimaal 5 werkdagen tussen tentamen en hertentamen liggen. Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Lid 1 Een student heeft recht op het volgen van onderwijseenheden en het afleggen van de bijbehorende tentamens van Zuyd Hogeschool, mits hij voldoet aan de toegangseisen van deze onderwijseenheden en tentamens. De toegangseisen staan beschreven in de OER waar deze onderdeel van uitmaken. Pagina 25 van 124

26 Lid 2 Op lid 1 kan alleen een uitzondering worden gemaakt door de faculteitsdirecteur waaronder een onderwijseenheid wordt aangeboden, als deze onderwijseenheid en het betreffende tentamen vallen onder - een opleiding die mag selecteren of een hoger collegegeld mag vragen, - een opleiding of afstudeerrichting waarvoor voor de betreffende student een negatief bindend studieadvies is afgegeven, - master onderwijs en de betreffende student geen bachelorgraad heeft, - een numerus fixus opleiding waarvoor de student niet is toegelaten. Dit geldt zowel voor een arbeidsmarktfixus, als voor een fixus vanwege capaciteitsproblemen. Lid 3 Behaalde tentamens van onderwijseenheden die buiten het studieprogramma van 240 EC vallen kunnen in het resultatenoverzicht en diplomasupplement van de student opgenomen worden als de examencommissie van oordeel is dat dit bijdraagt aan de versterking van de beroepsuitoefening van de betreffende student. De student dient hiertoe een gemotiveerd verzoek in aan de examencommissie. De examencommissie neemt binnen 10 werkdagen na ontvangst van het verzoek een gemotiveerd besluit en deelt dit mee aan de student. Lid 4 Behaalde tentamens buiten het eigen opleidingsprogramma tellen niet mee voor de resultaten op grond waarvan aan een student een bindend studieadvies kan worden gegeven. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid 1 Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, - de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen; - de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa. Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel 2 hoofdstuk 1. Lid 2 In geval aanwezigheidsplicht van de student bij een praktische oefening deel uitmaakt van de beoordeling van die praktische oefening, dan vindt beoordeling van de aanwezigheidsplicht plaats op het niveau van een deeltentamen. Artikel 6.5 Examens Lid 1 Het propedeutische examen is afgelegd indien alle tentamens van de tot de propedeutische fase behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Pagina 26 van 124

27 Lid 2 Het afsluitend examen is afgelegd, indien alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 3 In afwijking van lid 1 en lid 2 kan de Examencommissie voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student. Artikel 6.6 Beoordelingen Lid 1 Beoordelingen van tentamens worden door de examinatoren uitsluitend verstrekt op basis van de Nederlandse tienpuntsschaal óf op basis van daarmee in relatie staande kwalitatieve beoordelingsschaal. Voor de vergelijking van beoordelingen hanteren examinatoren de onderstaande conversietabel: Dutch grade Description/ beschrijving ECTS grade ECTSdefinition U.S.- equiva lent OSIRISgrade 10 (>=9,5) 9 (8,5=<x<9,5) 8 (7,5=<x<8,5) 7 (6,5=<x<7,5) 6 (5,5<x<6,5) 6 (x=5.5) 5 (4,5=<x<5,5) excellent/ uitstekend very good/ zeer goed good/ goed Satisfactory/ ruim voldoende sufficient/ voldoende pass/ voldoende almost sufficient/ bijna voldoende A+ excellent - A+ outstanding performance A with only minor errors A+ B C D E FX very good - above the average standard A but with some errors good - generally sound work with a number of B notable errors satisfactory - fair but with C significant shortcomings sufficient performance meets the minimum criteria D fail - some more work required before credit can F be awarded EX (excellent) ZG (zeer goed) GO (goed) RV (ruim voldoende) VO/VLD (voldoende/ voldaan) 4 fail/ F F (3,5=<x<4,5) onvoldoende 3 poor/ F F (2,5=<x<3,5) zeer onvoldoende fail - considerable further 2 very poor/ work is required F F (1,5=<x<2,5) slecht 1 very poor/ F F (0,5=<x<1,5) zeer slecht Lid 2 Een tentamen is met goed gevolg afgelegd als de beoordeling 5,5 of hoger is; in kwalitatieve begrippen is dit sufficient/pass of voldoende en beter. De kwalificatie voldaan staat voor een voldoende resultaat. OV/NVD (onvoldoende/ niet voldaan) Pagina 27 van 124

28 Lid 3 Na het afleggen van één of meer hertentamens van een onderwijseenheid stelt de examinator het hoogst behaalde resultaat vast als resultaat voor deze onderwijseenheid. Lid 4 De Examencommissie kent onverwijld aan de student behaalde EC s toe wanneer een tentamen of hertentamen na vaststelling van de beoordeling van de examinator(en) met goed gevolg is afgelegd. Lid 5 Alle tentamens van onderwijseenheden dienen met een voldoende resultaat te worden afgerond. Compensatie op het niveau van tentamens is niet mogelijk; op het niveau van deeltentamens is compensatie wel mogelijk (zie deel 2 hoofdstuk 2) Lid 6 Iedere student heeft het recht om de beoordeling van zijn tentamens in te zien en kennis te nemen van de wijze waarop de beoordeling tot stand is gekomen. Dit inzagerecht vervalt na 20 werkdagen na publicatie van het behaalde resultaat voor een tentamen. Lid 7 De geldigheid van voor tentamens behaalde resultaten of verleende vrijstellingen is in beginsel onbeperkt. Lid 8 De examencommissie kan besluiten om studiepunten die minimaal 4 jaar geleden behaald zijn op basis van het resultaat van een tentamen uit een oud tentamenprogramma ongeldig te verklaren. Dit kan zij alleen besluiten als de kennis, het inzicht of de vaardigheden die in het betreffende tentamen getoetst is, aantoonbaar verouderd is en niet meer voldoet aan de afstudeereisen. De tentamens die niet meer geldig zijn worden jaarlijks opgenomen in deel 2 van deze OER. Lid 9 Iedere examinator is verantwoordelijk voor het tijdig aan de faculteitsdirecteur melden, wanneer de inhoud van een tentamen onder zijn of haar verantwoordelijkheid, uit een oud tentamenprogramma, zodanig verouderd is, dat de afstudeereisen niet meer gehaald worden. De examinator meldt hierbij ook de argumentatie. De faculteitsdirecteur legt jaarlijks per opleiding deze oude tentamens inclusief de argumentatie gebundeld voor aan de examencommissie voor het besluit zoals genoemd in lid 8. Lid 10 De faculteitsdirecteur is verantwoordelijk voor het vaststellen van alternatieven voor de tentamens waarvan de geldigheidsduur is afgelopen. Deze alternatieven zijn beschreven in deel 2 van deze OER. Lid 11 Enkel in specifieke gevallen kan door de directeur, in samenspraak met de examencommissie, op voorhand de geldigheidsduur van een tentamen worden vastgelegd op basis van inhoudelijke argumenten. Indien voor één of meer tentamens de geldigheidsduur op voorhand beperkt is, wordt dat in hoofdstuk 1 van deel 2 bij het desbetreffende tentamen vermeld. Daarbij wordt tevens vermeld wat de geldigheidsduur van het tentamen is. Pagina 28 van 124

29 Lid 12 In deel 2, hoofdstuk 1, van deze OER worden de tentamens uit oude tentamenprogramma s benoemd, waarvan de behaalde studiepunten niet meer geldig zijn. Ook wordt aangegeven waarom ze niet meer geldig zijn, en welk tentamen behaald moet worden om de studiepunten opnieuw te halen. Lid 13 Niet van toepassing. Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC s Lid 1 De Examencommissie kan vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens wanneer de student reeds aan de vereisten van desbetreffende tentamen of examen heeft voldaan. Lid 2 Vrijstelling kan worden verleend op grond van eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens, of van elders buiten het hoger onderwijs opgedane competenties. Lid 3 De Examencommissie betracht terughoudendheid bij het verstrekken van vrijstellingen. Zij hanteert de volgende uitgangspunten: - bij een besluit worden altijd de oordelen van meerdere inhoudsdeskundige examinatoren betrokken; - de verworven competenties zijn ten minste gelijkwaardig aan het niveau en de inhoud van de competenties van de onderwijseenheid waarvan wordt overwogen het tentamen geheel of gedeeltelijk vrij te stellen; - het oordeel van examinatoren wordt geveld op basis van geldige documenten waaronder begrepen het ervaringscertificaat. De geldigheid wordt bepaald op basis van de inhoudelijke actualiteit van verworven competenties; - voor een afstudeerwerkstuk/-onderzoek kan geen vrijstelling worden verleend. Als afstudeerwerkstuk/-onderzoek geldt een bachelorthesis die beoordeeld wordt op proces, product en verdediging. De Examencommissie houdt een verslag bij over de verstrekte vrijstellingen Lid 4 De Examencommissie verstrekt de verzoeker een schriftelijk bewijs van de vrijstelling, dat ten minste de datum verlening, desbetreffende tentamen(s) en de geldigheidsduur vermeldt. Pagina 29 van 124

30 Lid 5 De student die in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van één of meer tentamens, dient daarvoor een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie en overlegt daarbij de bewijsstukken die aantonen dat hij voldoet aan de eisen voor desbetreffende onderwijseenheid. Lid 6 Vrijstellingen kunnen op basis van een ervaringscertificaat verleend worden indien: de in het ervaringscertificaat beschreven verworven competenties qua niveau en inhoud ten minste gelijkwaardig zijn aan de competenties van de onderwijseenheden waarvan wordt overwogen het tentamen vrij te stellen; - het ervaringscertificaat per competentie het niveau en de inhoud bewijst; - het ervaringscertificaat afkomstig is van een erkend aanbieder van competentiemetingen; - het ervaringscertificaat niet ouder is dan vijf jaar. Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Lid 1 Examinatoren en andere bij een tentamen betrokkenen bewaren volstrekte geheimhouding ten aanzien van de opgaven en opdrachten van een schriftelijk tentamen, totdat deze zijn uitgereikt aan de studenten. Lid 2 Een schriftelijk tentamen wordt afgelegd onder toezicht van ten minste één examinator of een daartoe aangestelde surveillant, die namens hem het toezicht uitoefent. Alle overige tentamens worden onder toezicht van ten minste één examinator afgelegd. Lid 3 Iedere student dient zich bij het afleggen van een tentamen te kunnen identificeren middels één van de volgende originele en geldig identiteitsbewijzen: - collegekaart van Zuyd, - rijbewijs, - ID-kaart of - paspoort. Is dit niet mogelijk, dan wordt hij direct uitgesloten van deelname en doet de examinator of surveillant daarvan melding aan de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 Een student dient bij het afleggen van een tentamen alle aanwijzingen op te volgen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan hij van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 5 In deel 2 hoofdstuk 2 is de tentamenregeling opgenomen die voor de opleiding geldt. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan een student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 6 Een student heeft recht op een tijdige bekendmaking van de vastgestelde beoordelingen van door hem afgelegde tentamens. Onder tijdig wordt hier verstaan: maximaal binnen 15 Pagina 30 van 124

31 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er aannemelijke redenen zijn om deze termijn te overschrijden en de student daarvan zo spoedig mogelijk in kennis is gesteld. Lid 7 Tussen het moment van tentamen én hertentamen van eenzelfde onderwijseenheid ligt ten minste een termijn van 5 werkdagen. Voorafgaand aan het hertentamen moet de student de gelegenheid van inzage zijn geboden van een eerder afgelegd tentamen of hertentamen. Lid 8 De examencommissie kan de resultaten van een (deel)tentamen ongeldig verklaren als zij heeft vastgesteld dat er bij het betreffende (deel)tentamen onregelmatigheden zijn opgetreden. Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Lid 1 Deelname aan een (her)tentamen is in beginsel slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS. De student is zelf verantwoordelijk voor deze inschrijving. Indien tijdig inschrijven via OSIRIS niet mogelijk is gebleken, kan de examencommissie besluiten om een student toegang te verlenen tot een (her)tentamen op verzoek van de betreffende student. Lid 2 Voor het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de major schrijft de student zich in conform de door de Examencommissie vastgelegde inschrijvingsprocedure die is opgenomen in deel 2 hoofdstuk 2. Lid 3 De student dient zich in te schrijven voor het afleggen van een hertentamen van een minor en wordt daartoe uitgenodigd door de Examencommissie van de opleiding die de minor aanbiedt. In geval slechts een beperkt aantal studenten een tentamen kan afleggen, is ten minste bepaald, dat de volgorde van inschrijving geldt voor toewijzing tot het afleggen van het tentamen. Lid 4 In geen geval mag er een financiële vergoeding aan studenten gevraagd worden voor het inschrijven voor dan wel deelname aan tentamens en hertentamens. Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Lid 1 a. De bewaartermijn van schriftelijk tentamenwerk en/of andere bewijsstukken bedraagt minimaal 60 werkdagen na vaststelling van de beoordeling door de Examencommissie. b. De opleiding is verantwoordelijk voor het bewaren van de kernwerkstukken. De bewaarwijze is afhankelijk van de aard van het kernwerkstuk. c. Met het oog op het accreditatieproces worden de kernwerkstukken gedurende een periode van ten minste zeven jaar bewaard. d. Na afloop van de bewaartermijn wordt het werk vernietigd of op diens verzoek geretourneerd aan de student. Het bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd wordt 10 jaar bewaard. Lid 2 Pagina 31 van 124

32 Bewijsstukken voor het verstrekken van een getuigschrift bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 50 jaar en deze omvatten ten minste: - de persoonsgegevens van de student; - opleiding en datum van het propedeutisch examen dat met goed gevolg is afgelegd; - opleiding en datum van het afsluitend examen dat met goed gevolg is afgelegd. Lid 3 Bewijsstukken voor het verstrekken van een verklaring zoals bedoeld in artikel 7.2. bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 10 jaar. Het betreft - de persoonsgegevens van de student; - de opleiding en periode van inschrijving van de student; - een overzicht van de met goed gevolg afgelegde tentamens. Artikel Eigen bijdragen Lid 1 De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. Lid 2 De aanschaf van bepaalde onderwijsbenodigdheden wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting Het betreft de volgende leer(hulp)middelen: Jaar 1 studieboeken circa 500 (conform literatuurlijst) laptop naar keuze rekenmachine 5 Jaar 2 studieboeken circa 500 (conform literatuurlijst) Jaar 3 studieboeken circa 150 per minor (conform literatuurlijst) Jaar 4 studieboeken circa 150 per minor (conform literatuurlijst) Verdere studiemiddelen circa 200 voor eventuele licenties etc. (dagvariant) Lid 3 Aan onderwijsvoorzieningen zoals excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Een overzicht van deze activiteiten en bijbehorende kosten is te vinden n.v.t.. Lid 4 Als de student de kosten, bedoeld in lid 3, niet kan of wil maken, wordt de student een gelijkwaardig alternatief aangeboden. Lid 5 Als de student op grond van aantoonbare persoonlijke en bijzondere omstandigheden de kosten van onderwijsbenodigdheden of onderwijsvoorzieningen niet kan dragen, kan hij de faculteitsdirecteur schriftelijk verzoeken om een financiële voorziening of ontheffing van de betalingsverplichting. Lid 6 Pagina 32 van 124

33 Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt op een verzoek als bedoeld in lid 5 wint hij advies in bij de studentendecaan. Lid 7 De faculteitsdirecteur neemt zijn besluit binnen 20 werkdagen en deelt dit schriftelijk mee aan de student. Pagina 33 van 124

34 Hoofdstuk 7 Getuigschriften en verklaring Artikel 7.1 Getuigschriften Lid 1 Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uit of wordt het resultaat met de bijbehorende beoordeling in Osiris opgenomen. Lid 2 Ten bewijze dat een propedeutisch examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een bewijsstuk, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 3 Ten bewijze dat een afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een getuigschrift, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en in voorkomende gevallen welke wettelijke bevoegdheid daaraan is verbonden, de graad en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 De faculteitsdirecteur verleent namens het College van Bestuur de graad en toevoeging bachelor of Business Administration aan de student, die met goed gevolg het afsluitend examen van een opleiding heeft afgelegd; aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld, waarop de graad betrekking heeft. Lid 5 De Examencommissie geeft niet eerder een getuigschrift af, dan nadat de faculteitsdirecteur heeft verklaard, dat het getuigschrift kan worden afgegeven. Het getuigschrift wordt gedateerd op de dag, waarop de Examencommissie vaststelt, dat de student met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Deze dag geldt als het moment van afstuderen. Lid 6 Op het getuigschrift wordt de vermelding cum laude gebruikt, wanneer een student in de hoofdfase heeft voldaan aan de volgende voorwaarden: alle individueel behaalde onderdelen zijn afgesloten met een gewogen rekenkundig gemiddelde van 8,0 waarbij het laagste resultaat minimaal een 7 moet zijn. Groepsopdrachten worden daarbij dus niet meegeteld. Alfanumerieke beoordelingen moeten allemaal minimaal voldaan zijn. Een student kan voor de hoofdfase van PBM summa cum laude slagen, wanneer alle individuele onderdelen zijn afgesloten met een gewogen rekenkundig gemiddelde van 9,0 waarbij het laagste resultaat minimaal een 8 moet zijn. Wanneer een student vrijstellingen heeft gekregen, bijvoorbeeld via een EVC-procedure, mag hij voor maximaal 15 ect s in de propedeuse en 45 ect s in de hoofdfase zijn vrijgesteld om in aanmerking te komen voor slagen cum laude of summa cum laude. Lid 7 Pagina 34 van 124

35 Het getuigschrift van de opleiding wordt aangevuld met een Diploma Supplement waarvan hieronder een model is opgenomen. Diploma Supplement Zuyd University of Applied Sciences Nieuw Eyckholt DJ Heerlen The Netherlands This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data in order to improve the international transparency and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.) for academic and professional purposes. It is designed to provide a description of the nature, the level, the context, the contents and the status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. The supplement does not give any value judgement, statement on equivalence or suggestions as to recognition. Information is provided on all of the eight sections. If this should not be the case, the reason for not including the sections concerned will be given. 1 Information identifying the holder of the qualification 1.1 Family name: 1.2 Given birth names: 1.3 Date of birth: 1.4 Place of birth: 2 Information identifying the qualification 2.1 Name of qualification and title conferred: 2.1 Main field(s) of study for the qualification: 2.3 Name and status of awarding institution: 2.4 Language(s) of instruction/examination: 3 Information on the level of the qualification 3.1 Level of qualification: 3.2 Official length of programme: 3.3 Access requirement(s): 4 Information on the contents and results gained 4.1 Mode of study: 4.2 Programme requirements: 4.3 Programme details: Subjects Propedeuse (first year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (second year)dutch Credits European Credits Subjects main phase (third year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (fourth year) Dutch Credits European Credits 4.4 Grading scheme: 4.5 General degree: 4.6 Date of latest accreditation or review: 5 Information on the function of the qualification 5.1 Access to further study: 5.2 Professional status: Pagina 35 van 124

36 Artikel 7.2 Verklaring Degene die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt ontvangt desgevraagd een schriftelijke verklaring, waarin de tentamens zijn vermeld, die met goed gevolg zijn afgelegd en voorzien van de behaalde EC s. Pagina 36 van 124

37 Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8.1 Onregelmatigheden Lid 1 Onder een onregelmatigheid wordt verstaan: - het tijdens het examen niet opvolgen van aanwijzingen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen (zie art 6.8 lid 4 van deze OER) - het overtreden van de regels, vastgelegd in de tentamenregeling (art 6.8 lid 5 van deze OER). Lid 2 De Examencommissie kan een student van (verdere) deelname van een tentamen uitsluiten, als deze zich schuldig maakt aan een onregelmatigheid. Artikel 8.2 Fraude Lid 1 Onder fraude wordt verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student plagiaat daaronder begrepen - waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 2 Tevens wordt onder fraude verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student waardoor een juist oordeel over de kennis, het inzicht of de vaardigheden van een andere student geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 3 In geval fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator of de aangestelde surveillant dit schriftelijk mee aan de Examencommissie onder overlegging van daartoe strekkend bewijs. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Lid 4 Fraude wordt door de Examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens van alle opleidingen van Zuyd Hogeschool voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. Deze besluiten strekken zich uit tot alle opleidingen van Zuyd. Pagina 37 van 124

38 Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.1 Beroep Lid 1 Tegen een door de faculteitsdirecteur of Examencommissie genomen beslissing op grond van deze OER kan een student beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens, conform het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 2 Een student die beroep heeft aangetekend op basis van het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Lid 3 Een student of extraneus zowel aanstaand of voormalig daaronder begrepen - kan als belanghebbende een bezwaar richten tot de Geschillenadviescommissie inzake betaling collegegeld, inschrijving, beëindiging, graadverlening enz. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 4 De student tekent bezwaar of beroep aan via het Loket Rechtsbescherming, dat bereikbaar is per mail: rechtsbescherming@zuyd.nl; enkel bezwaar of beroep via dit loket ingediend, wordt in behandeling genomen. Artikel 9.2 Klachtrecht Lid 1 Een student kan individueel of deel uitmakend van een groep-als belanghebbende een klacht indienen bij de Ombudsman over een gedraging van een medewerker of student, of een orgaan van de hogeschool conform het bepaalde in de regeling Ombudsvoorziening Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Lid 2 Een student die een klacht wenst in te dienen en een beroep wenst te doen op de Klachtenregeling Ongewenste Omgangsvormen of de Regeling Ombudsvoorziening doet dit via het klachtenloket rechtsbescherming@zuyd.nl. Lid 3 Een student die een klacht of bezwaar indient op grond van dit artikel, behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Pagina 38 van 124

39 Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen Lid 1 Studenten die te maken hebben met persoonlijke en bijzondere omstandigheden kunnen een beroep doen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Lid 2 Onder persoonlijke en bijzondere omstandigheden wordt verstaan: - zwangerschap of (langdurige) ziekte; - handicap of chronische ziekte; - bijzondere familieomstandigheden te verstaan als: de verzorging van een langdurig zieke bloedverwant of binnen eigen kring; dan wel het bestaan van langdurige psychische en/of sociale problemen al dan niet gepaard gaande met daaruit voortvloeiende financiële problemen in eigen kring; - lidmaatschap van de CMR, deelraad, studentencommissie of Opleidingscommissie of andere door het College van Bestuur te bepalen activiteiten, die de student ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de hogeschool; - bestuurslidmaatschap van een stichting gericht op instandhouding van studentenvoorzieningen of een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelijk te stellen taak, waarvoor aanvullend als eis geldt bestuurlijke (eind)verantwoordelijkheid plus een betekenisvol tijdsbeslag; - bestuurslidmaatschap van een door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur erkende studentenorganisatie met direct belang voor hogeschool en organisatie-eenheden daarbinnen plus de eis van een betekenisvol tijdsbeslag; - een onvoldoende studeerbare opleiding; - topsport door het beoefenen van een erkend topsportonderdeel of een vergelijkbare activiteit op het (inter-)nationaal hoogste niveau, zoals opgenomen in Regeling Topsport Zuyd Hogeschool; - andere omstandigheden die door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur als bijzondere omstandigheden worden aangemerkt. Lid 3 a. Een student die beroep wenst te doen op persoonlijke en bijzondere omstandigheden, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij de Examencommissie. Het verzoek is met redenen omkleed en zo veel mogelijk voorzien van bewijsstukken en gaat vergezeld van een advies van de studentendecaan. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en deelt dat schriftelijk mede aan de student. b. Een student met een handicap of chronische ziekte kan een beroep doen op de Regeling studeren met een functiebeperking. Deze regeling is te raadplegen op Zuydnet. Lid 4 Wanneer sprake is van persoonlijke en bijzondere omstandigheden die permanent of chronisch van karakter zijn, kan de Examencommissie de voorzieningen toekennen voor de gehele inschrijvingsduur van de student voor de desbetreffende opleiding, onverminderd het bepaalde in de Regeling studeren met een functiebeperking. Pagina 39 van 124

40 Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Lid 1 Wanneer een student is verhinderd om deel te nemen aan een tentamen ten gevolge van overmacht of andere persoonlijke omstandigheden en het tentamen alsnog wenst af te leggen in het lopende studiejaar, doet hij hiertoe zo spoedig mogelijk een verzoek aan de Examencommissie, onder opgave van de aard van de overmacht of de bijzondere omstandigheden. De Examencommissie beslist binnen 15 werkdagen over dit verzoek. Pagina 40 van 124

41 Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi Artikel 11.1 Ernstige overlast Lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt beëindigd - tijdelijk dan wel permanent - als die student door zijn gedragingen of uitlatingen ernstige overlast veroorzaakt voor medewerkers van de hogeschool, voor studenten ingeschreven voor een opleiding of externen die een functionele relatie met de hogeschool onderhouden. Onder ernstige overlast wordt een bedreiging voor het welzijn van hier genoemde personen eveneens gerekend. Lid 2 In het geval een medewerker van de hogeschool of de faculteitsdirecteur van mening is, dat de overlast als hier in lid 1 bedoeld, op een student van toepassing is, stelt deze het College van Bestuur hiervan onverwijld schriftelijk in kennis. Lid 3 Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit inzake de beëindiging van de inschrijving als hier bedoeld in lid 1 doch wint voorafgaand daaraan advies in bij de faculteitsdirecteur van de Faculteit waarbinnen de opleiding waarvoor de student is ingeschreven, is ondergebracht. Artikel 11.2 Iudicium abeundi Lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt door de faculteitsdirecteur beëindigd, dan wel geweigerd, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen, waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. Het betreft hier ongeschiktheid voor de beroepsuitoefening van een extreem moreel en fysiek gewicht. [ART WHW] Lid 2 Alvorens de faculteitsdirecteur een besluit neemt als bedoeld in lid 1, wint hij advies in van de Examencommissie en, wanneer het een ingeschreven student betreft, de decaan. Lid 3 Voorafgaand aan een besluit stelt de faculteitsdirecteur de betrokken student of degene die zich wenst in te schrijven, in de gelegenheid om gehoord te worden. Lid 4 In het geval een medewerker betrokken bij de onderwijsverzorging of een examinator van mening is, dat de ongeschiktheid als hier genoemd in lid 1 op een student van toepassing is, stelt hij onverwijld de faculteitsdirecteur hiervan schriftelijk in kennis. Pagina 41 van 124

42 Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijzigingevaluatie Artikel 12.1 Hardheidsclausule In geval door toepassing van deze OER het belang van een individuele student gedurende diens inschrijving onevenredig wordt geschaad, kan de student een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op hem. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en weegt daarin het individuele belang van de student af tegen het belang van de opleiding en stelt de student daarvan schriftelijk in kennis. Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden In gevallen waarin deze regeling niet voorziet en onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, wordt een besluit genomen door het daartoe bevoegde orgaan. Indien het bevoegde orgaan de Examencommissie is zoals bij tentamens of examens, kan het besluit in dit geval door de voorzitter worden genomen. Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging Lid 1 Vaststelling van deze OER geschiedt door de faculteitsdirecteur en behoeft de instemming van de deelraad; de faculteitsdirecteur stelt de OER vast. Over de OER brengt de Opleidingscommissie advies uit. Lid 2 Wijziging van deze OER is gedurende de looptijd ervan niet mogelijk. Lid 3 Deze onderwijs- en examenregeling treedt in werking vanaf 1 september 2017 en kan worden aangehaald als: OER People and Business Management Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen Niet van toepassing. Artikel 12.5 Evaluatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor regelmatige evaluatie van de OER en weegt in elk geval daarbij - ten behoeve van bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast - het tijdsbeslag voor de student, dat daaruit voortvloeit. Pagina 42 van 124

43 Deel 2 Het programma en de tentaminering. Leeswijzer Hoofdstuk 1 Inhoud van het programma en tentaminering DEELTIJD Start februari 2017 Start september 2017 Start februari 2016 Start september 2016 Minorfase VOLTIJD Minorfase uitfaserend onderwijs Minorkeuze uitfaserend onderwijs Aanvullende opmerkingen AFSTUDEREN Business Management private Business Management public Human Resource Management Profilering INHOUD EN TENTAMINERING NIEUW ONDERWIJS VOLTIJD Start september 2017 Start februari 2017 Start september 2016 Versnelde trajecten Hoofdstuk 2 Tentamenregeling Tentamenregeling Ligne Tentamenregeling PBM Afstuderen in 2 richtingen Evaluatie onderwijs Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Studieloopbaanbegeleiding voltijd Studieloopbaanbegeleiding deeltijd Hoofdstuk 4 Jaarindeling Jaarrooster Zuyd Deeltijd organisatie minorfase Aanvullingen deeltijd Leerplanschema s voltijd en deeltijd Pagina 43 van 124

44 Hoofdstuk 1 Inhoud van programma en tentaminering Deeltijdopleiding PBM Start februari 2017 Doel van de opleiding Dit onderdeel is voor de deeltijdstudenten van leerjaar 1 die in februari 2017 startten. Doel van het propedeutisch jaar is een voorbereiding op de hoofdfase van de opleiding People and Business Management. Beschrijving van het programma Ieder blok omvat een project, een training, drie cursussen, studieloopbaanbegeleiding en praktijk. In blok 1 zit als extra onderdeel de introductie en in blok 4 het studieadvies. Bij dit laatste onderdeel wordt de student op zijn professioneel gedrag beoordeeld. De cursussen zijn verdeeld in juridisch (blok 1), financieel-economisch (blok 2), HRM (blok 3) en Integraal Management (blok 4). De studenten doorlopen deze blokken in een andere volgorde dan hieronder staat beschreven. Pagina 44 van 124

45 Onderwijs DEELTIJD Tabel 1 Jaar: 1; groep febr. 17 Onderwijseenheid Blok 1 Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Aanw. plicht Contacturen Project ondernemingsplan 4 Project nee ja 1,5 Training Zakelijk schrijven 2 Training nee ja 1,5 Cursus Publiekrecht 4 HC/WC nee nee 1,5 Cursus Privaatrecht HC/WC Cursus Bestuurskunde 2 HC/WC nee nee 1,5 SLB en praktijk 1 3 WC/Bila/ Opdrachten nee nee 1,5 Totaal 15 Blok 2 Project het nieuwe werken 4 Project nee ja 1,5 Training Excel 2 Training nee ja 1,5 Cursus Algemene Economie 4 HC/WC nee nee 1,5 Cursus Bedrijfseconomie 1A HC/WC Cursus Bedrijfseconomie 1B 2 HC/WC nee nee 1,5 SLB en praktijk 2 3 WC/Bila/ Opdrachten nee nee. Totaal 15 Blok 3 Project Balanced Scorecard 4 Project nee ja 1,5 Training Gespreksvaardigheden 2 Training nee ja 1,5 Cursus HRM 4 HC/WC nee ja In overleg Cursus Gedragswetenschappen blended learning Cursus bedrijfscultuur 2 HC/WC nee nee 1,5 SLB en praktijk 3 3 WC/Bila/ Opdrachten nee nee. Totaal 15 Blok 4 Project kwalitatief onderzoek 4 Project; blended learning nee ja overleg Training Juridische vaardigheden 2 Training nee ja 1,5 Cursus Organisatiekunde Cursus Kwaliteitsmanagement 4 Blended learning Blended learning nee nee overleg overleg MTO 2 HC/WC nee nee 1,5 SLB /Praktijk 4 en studieadvies 3 WC/Bila/ Opdrachten nee nee Totaal 15 Studieloopbaanbegeleiding Zie tabel Totaal/jaar 60 Totaal contacturen 6 à 7 per week Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 45 van 124

46 Tentaminering DEELTIJD Tabel 2 Jaar: 1; groep febr. 17 Onderwijseenheid Blok 1 (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Project Ondernemingsplan Mondeling/schriftelijk P3 week 9 < 3 weken Week tentamen Week herkansing Training Zakelijk Schrijven Schriftelijk P1 week 8 P1 week 10 Cursus Recht Cursus Publiekrecht (bodemcijfer 5,0) 50%.. Schriftelijk P1 week 9 P2 week 10 Cursus Privaatrecht (bodemcijfer 5,0) 50% Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Cursus Bestuurskunde Schriftelijk P2 week 9 P3 week 3 SLB/Praktijk 1 SLB +introductie 1 V/NV Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Praktijk 1 V/NV Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Blok 2 Project het nieuwe werken Mondeling/schriftelijk P4 week 9 P 1 week 1 Training Excel Schriftelijk P2 week 8 P2 week 10 Cursus Economie Cursus Algemene Economie (bodemcijfer 5,0) 50%.. Schriftelijk P3 week 9 P4 week 9 Cursus Bedrijfseconomie 1A (bodemcijfer 5,0) 50% Schriftelijk P1 week 9 P2 week 10 Cursus Bedrijfseconomie 1B Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 SLB en praktijk 2 SLB +introductie 2 V/NV Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Blok 3 Praktijk 2 V/NV Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Project Balanced Scorecard Mondeling/schriftelijk P1 week 9 < 3 weken Training Gespreksvaardigheden Mondeling P3 week 8 P3 week 10 Cursus HRM Cursus HRM (bodemcijfer 5,0) Cursus Gedragswetenschappen (bodemcijfer 5,0) 50% 50%.. Schriftelijk Schriftelijk P2 week 9 P1 week 9 P3 week 3 P2 week 10 Cursus Bedrijfscultuur Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 SLB en praktijk 3 SLB +introductie 3 V/NV Mondeling/Schriftelijk P1 week 8 P1 week 10 Blok 4 Praktijk 3 V/NV Mondeling/Schriftelijk P1 week 8 P1 week 10 Project kwalitatief onderzoek Mondeling/schriftelijk P2 week 9 < 3 weken Training Juridische vaardigheden Schriftelijk P4 week 7 P4 week 8 Cursus Management Cursus Organisatiekunde (bodemcijfer 5,0) Cursus Kwaliteitsmanagement (bodemcijfer 5,0) 50% 50%.. Schriftelijk Schriftelijk P2 week 9 P3 week 9 Cursus MTO 1 Schriftelijk P3 week 9 P4 week 9 P3 week 3 P4 week 9 SLB /Praktijk 4 en studieadvies SLB +introductie 4 V/NV Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Praktijk 4 V/NV Mondeling/Schriftelijk P2 week 8 P2 week 10 Pagina 46 van 124

47 Start september 2017 Doel van de opleiding Dit onderdeel is voor de deeltijdstudenten van leerjaar 1 die in september 2017 starten. Doel van het propedeutisch jaar is een voorbereiding op de hoofdfase van de opleiding People and Business Management. Beschrijving van het programma Vanaf september 2017 wordt de flexibele deeltijd een feit. Op het moment van het ter perse gaan van deze OER is de invulling daarvan nog volop in ontwikkeling. De nieuwe opleiding bestaat in het eerste jaar uit losse modules van 5 ec s, waarvan er elk kwartaal 3 aangeboden worden. De blokken zijn divers van opbouw; zowel theorie als projecten en trainingen vormen onderdelen van de modules. Studenten kunnen gedurende het eerste jaar bij PBM maximaal 15 ec s behalen binnen een kwartaal, maar hebben de mogelijkheid binnen Zuyd of elders andere modules daaraan toe te voegen, in overleg en met toestemming van de examencommissie. Bindend Studieadvies Voor de nieuwe deeltijd mag na 2 jaar een Bindend Studieadvies worden verstrekt. Pagina 47 van 124

48 Onderwijs NIEUWE DEELTIJD Tabel 1 Jaar: 1; groep sept. 17 Onderwijseenheid Blok 1 Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Recht en Ethiek 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Financieel Management 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 HRM 5 HC/WC/training/project nee nee 9 Totaal Blok 2 Marketing 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Bestuurskunde 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Soft skills: Gespr.vh en CFH 2,5/2,5 HC/WC/training/project nee nee 9 Totaal Blok 3 OK 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Soft skills: NL/Engels 2,5/2,5 HC/WC/training/project NL en Engels Nee 9 Operations Management 5 HC/WC/training/project nee nee 9 Totaal Blok 4 Organizational Behaviour 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Onderzoek 1 5 HC/WC/training/project nee Nee 9 Excel/MIS 5 HC/WC/training/project nee nee 9 Totaal Aanw. plicht Contact-uren per module Totaal/jaar 60 Totaal contacturen 108 Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Aangezien in de flexibele deeltijdopleiding enkel sprake is van formatieve toetsing bij de losse modules en summatieve toetsing pas plaatsvindt bij het assessment van de leeruitkomsten, geven de aangeduide credits enkel een indicatie van de omvang van een module. Pagina 48 van 124

49 Tentaminering NIEUWE DEELTIJD Tabel 2 Jaar: 1; sept. 17 Onderwijseenheid Aantal EC Wegingsfactor niveau formatieve toetsing Week formatieve afsluiting Blok 1 Week herkansing Recht en Ethiek 5 1 Mondeling/schriftelijk P1 week 10 In overleg Financieel Management 5 1 Mondeling/Schriftelijk P1 week 10 In overleg HRM 5 1 Mondeling/Schriftelijk P1 week 10 In overleg Blok 2 Marketing 5 1 Mondeling/schriftelijk P2 week 10 In overleg Bestuurskunde 5 1 Mondeling/Schriftelijk P2 week 10 In overleg Gespr.vh en CFH 5 50% / 50% 1 Mondeling/Schriftelijk P2 week 10 In overleg Blok 3 OK 5 1 Mondeling/schriftelijk P3 week 10 In overleg NL/Engels 5 50% / 50% 1 Mondeling/Schriftelijk P3 week 10 In overleg Operations Management 5. 1 Mondeling/Schriftelijk P3 week 10 In overleg Blok 4 Organizational Behaviour 5 1 Mondeling/schriftelijk P4 week 10 In overleg Onderzoek Mondeling/Schriftelijk P4 week 10 In overleg Excel/MIS 5 1 Mondeling/Schriftelijk P4 week 10 In overleg Voor de deeltijdopleiding kan na 2 jaar een Bindend negatief Studieadvies worden afgegeven indien de student niet voldoet aan de eisen van de opleiding. Pagina 49 van 124

50 Start februari 2016 Doel van de opleiding Dit onderdeel is voor de deeltijdstudenten van leerjaar 2 die in februari 2016 zijn gestart. Doel is voorbereiding op de hoofdfase van de opleiding People and Business Management. Beschrijving van het programma In ieder blok zit een project, een training, drie cursussen, studieloopbaanbegeleiding en praktijk. In blok 1 zit als extra onderdeel de introductie en in blok 4 het studieadvies. Bij dit laatste onderdeel wordt de student op professioneel gedrag beoordeeld. De studenten doorlopen deze blokken in een andere volgorde dan hieronder staat beschreven. Voor iedere groep studenten zal een separaat programma aangeboden in de vorm van een leerplanschema waarin alle onderdelen volgtijdelijk worden gepresenteerd.. Pagina 50 van 124

51 Onderwijs DEELTIJD Tabel 1 Jaar: 2; start febr. 16 Onderwijseenheid Aantal EC Werkvorm(en) Blok 1 Afw. taal? Toegangseis Project kwantitatief onderzoek 4 Project nee ja 1,5 Training Onderhandelen en 2 Training nee ja 1,5 conflicthantering Cursus Verandermanagement 2 Blended learning nee nee overleg Cursus MTO2 2 HC/WC nee nee 1,5 Cursus HRM2 Totaal 12 Blok 2 Project Financieel Management 4 Project nee ja 1,5 Train. Managementvaardigheden 2 Training nee ja 1,5 Cursus Inleiding Financiële 2 HC/WC nee nee 1,5 dienstverlening Cursus Arbeid en gezondheid 2 Blended learning nee nee overleg Cursus BE2 Totaal 12 Studieloopbaanbegeleiding 6 (incl praktijk) zie bijlage Totaal/jaar 30 Aanw. plicht Contact-uren Totaal contacturen 6 per week Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 51 van 124

52 Tentaminering DEELTIJD Tabel 2 Jaar: 2 Onderwijseenheid Blok 1 (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur Project kwantitatief onderzoek Mondeling/schriftelijk P3 week 9 < 3 weken Training Onderhandelen en Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 conflicthantering Cursus Verandermanagement Schriftelijk P3 week 9 P4 week 10 Cursus MTO2 Schriftelijk P3 week 9 P4 week 10 Cursus HRM2 SLB/Praktijk 7 SLB 7 V/NV Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Blok 2 Week tentamen Week herkansing Praktijk 7 V/NV Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Project Financieel Management Mondeling/schriftelijk P4 week 9 < 3 weken Train. Managementvaardigheden Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Cursus Inleiding Financiële Schriftelijk P4 week 9 P 1 week 3 dienstverlening Cursus Arbeid en gezondheid Schriftelijk P4 week 9 P1 week 3 Cursus BE2 SLB/Praktijk 8 SLB 8 V/NV Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Praktijk 8 V/NV Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Pagina 52 van 124

53 Start september 2016 Doel van de opleiding Dit onderdeel is voor de deeltijdstudenten van leerjaar 2 die in september 16 startten. Beschrijving van het programma In ieder blok zit een project, een training, drie cursussen, studieloopbaanbegeleiding en praktijk. In blok 1 zit als extra onderdeel de introductie en in blok 4 het studieadvies. Bij dit laatste onderdeel wordt de student op professioneel gedrag beoordeeld. De studenten doorlopen deze blokken in een andere volgorde dan hieronder staat beschreven. Voor iedere groep studenten zal een separaat programma aangeboden in de vorm van een leerplanschema waarin alle onderdelen volgtijdelijk worden gepresenteerd. Pagina 53 van 124

54 Onderwijs DEELTIJD Tabel 1 Jaar: 2; groep sept. 16 Onderwijseenheid Blok 1 Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Aanw. plicht Contact-uren Project kwantitatief onderzoek 4 Project nee ja 1,5 Training Onderhandelen en 2 Training nee ja 1,5 conflicthantering Cursus Verandermanagement 2 Blended learning nee nee Naar behoefte Cursus MTO 2 2 HC/WC nee nee 1,5 Cursus HRM 2 2 Blended learning nee nee 1,5 Totaal 12 Blok 2 Project Financieel Management 4 Project nee ja 1,5 Train. Managementvaardigheden 2 Training nee ja 1,5 Cursus Inleiding Financiële 2 HC/WC nee nee 1,5 dienstverlening Cursus Arbeid en gezondheid 2 Blended learning nee nee Naar behoefte Cursus Bedrijfseconomie 2 2 HC/WC nee nee 1,5 Totaal 12 Blok 3 Project HRM aspecten 4 Project nee ja 1,5 Taaltraining 2 Training ja ja 1,5 Cursus Europees Recht 2 HC/WC nee ja 1,5 Cursus Commerciële Economie 2 Blended learning nee nee Naar behoefte Cursus BPI 2 HC/WC nee nee 1,5 Totaal 12 Blok 4 Project Bedrijfsuitbreiding 4 Project nee ja 1,5 HRM vaardigheden 2 Training nee ja 1,5 Cursus Administratieve 2 HC/WC nee nee 1,5 Organisatie Cursus Arbeidsrecht 2 HC/WC nee nee 1,5 Cursus OK2 2 Blended learning nee nee Naar behoefte Totaal 12 Studieloopbaanbegeleiding 12 Totaal/jaar 60 Totaal contacturen 6 à 7 Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 54 van 124

55 Tentaminering Tabel 2 Jaar: 2; sept. 16 Onderwijseenheid Blok 1 (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur Project kwantitatief onderzoek Mondeling/schriftelijk P1 week 9 < 3 weken Week tentamen Week herkansing Training Onderhandelen en Mondeling/Schriftelijk P1 week 8 P1 week 10 conflicthantering Cursus Verandermanagement Schriftelijk P1 week 9 P2 week 10 Cursus MTO 2 Schriftelijk P1 week 9 P2 week 10 Cursus HRM 2 Schriftelijk P1 week 9 P2 week 10 Blok 2 Project Financieel Management Mondeling/schriftelijk P2 week 9 < 3 weken Train. Managementvaardigheden Mondeling/Schriftelijk P2 week 8 P2 week 10 Cursus Inleiding Financiële Schriftelijk P2 week 9 P3 week 10 dienstverlening Cursus Arbeid en gezondheid Schriftelijk P2 week 9 P3 week 10 Cursus Bedrijfseconomie 2 Schriftelijk P2 week 9 P3 week 10 Blok 3 Project HRM aspecten Mondeling/schriftelijk P3 week 9 < 3 weken Taalraining Mondeling/Schriftelijk P3 week 8 P3 week 10 Cursus Europees Recht. Schriftelijk P3 week 9 P4 week 10 Cursus Commerciële Economie Schriftelijk P3 week 9 P4 week 10 Cursus BPI Schriftelijk P3 week 9 P4 week 10 Blok 4 Project Bedrijfsuitbreiding Mondeling/schriftelijk P4 week 9 < 3 weken HRM vaardigheden Mondeling/Schriftelijk P4 week 8 P4 week 10 Cursus Administratieve Schriftelijk P4 week 9 P1 week 0 Organisatie Cursus Arbeidsrecht Schriftelijk P4 week 9 P1 week 0 Cursus OK2 Schriftelijk P4 week 8 P1 week 0 Pagina 55 van 124

56 Minorfase deeltijd Doel van de opleiding De competenties van de opleiding People & Business Management zijn vervat in de competentiematrix van People & Business Management De student ontwikkelt de vier algemene competenties tot en met niveau drie. De student ontwikkelt alle vier de basiscompetenties (rollen) tot en met niveau twee en ontwikkelt naar keuze twee rollen tot en met niveau drie (individueel profiel). In elk van de afstudeerrichtingen is een combinatie van de vier beroepsspecifieke competenties aanwezig. De student ontwikkelt de vier beroepsspecifieke competenties per afstudeerrichting als volgt: Afstudeerrichting HRM o Personeel & Organisatie: niveau 3 o Integraal Management: niveau 3 o Economie & Financiën: niveau 2 of 3 o Recht: niveau 2 of 3. Afstudeerrichting Business Management (Public of Private Management) o Economie & Financiën: niveau 3 o Integraal Management: niveau 3 o Recht: niveau 3 o Personeel & Organisatie: niveau 2 De competentie Integraal Management wordt in elke afstudeerrichting op niveau 3 ontwikkeld. Pagina 56 van 124

57 Onderwijs afstudeerrichting Business Management(privaat) Tabel 1 Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid Aant al EC deeltijdvariant Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Contracteren 15 1 training,3 cursussen, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 project Financiële Planning 15 1 training,3 cursussen, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 project Management van Innovatie & 15 1 training, 1 cursus, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 Valorisatie beroepsproduct Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 Aanw. plicht Contact-uren Afstudeerstage 30 Afstudeerstage + onderzoek nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd ja n.v.t. Studieloopbaanbegeleiding 0 Totaal/jaar 120 *deze kolom geeft aan na welk blok de EC s worden toegekend. Pagina 57 van 124

58 Tentaminering Tabel 2 Jaar: 3 Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur ECTS Contracteren Theorie (1): bedrijfseconomie (AO) 20 % 9 Per. 3, week 9 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Theorie (2): goederenrecht 20 % 9 Per. 3, week 9 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Theorie (3): overeenkomstenrecht 20 % 9 Per. 3, week 9 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Juridische vaardigheden 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Contracteren Beroepsproduct 20 % 8 < 15 werkdagen Schriftelijk, mondeling 3 Financiële Planning Financiële Planning Financiële Planning Theorielijn (1): FP voor de particulier 20 % 8 Laatste week augustus Theorielijn (2): FP voor de ondernemer 20 % 9 Laatste week augustus Theorielijn (3): economische aspecten 20 % 9 Laatste week augustus Mondeling 3 Schriftelijk tentamen 3 Schriftelijk tentamen 3 Financiële Training: advies & verkoopvaardigheden 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Planning Financiële Project: beroepsproduct 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Planning Management van Theorie 40 % 9 Per. 2, week 9 Schriftelijk tentamen 7 Innovatie & Valorisatie Management van Training: onderzoeksontwerp 20 % 8 < 10 werkdagen Mondeling, schriftelijk 4 Innovatie & Valorisatie Management van Project, beroepsproduct 20 % 9 < 10 werkdagen Schriftelijk 4 Innovatie & Valorisatie Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Mondeling 2 Pagina 58 van 124

59 Onderwijs afstudeerrichting Business Management, Publiek, verplichte minoren deeltijdvariant Tabel 1 Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aant al EC Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Contracteren 15 1 training,3 cursussen, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 project Openbaar Bestuur 15 1 training,3 cursussen, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 project Management van Innovatie & 15 1 training, 1 cursus, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 Valorisatie beroepsproduct Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Min. 6 Aanw. plicht Contact-uren Afstudeerstage 30 Afstudeerstage + onderzoek nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd ja n.v.t. Studieloopbaanbegeleiding 0 Totaal/jaar 120 *deze kolom geeft aan na welk blok de EC s worden toegekend. Totaal contacturen Pagina 59 van 124

60 Tentaminering Tabel 2 Jaar: 3 Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur ECTS Contracteren Theorie (1): bedrijfseconomie (AO) 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Theorie (2): goederenrecht 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Theorie (3): overeenkomstenrecht 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Contracteren Juridische vaardigheden 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Contracteren Beroepsproduct 20 % 8 < 5 werkdagen Schriftelijk, mondeling 3 Openbaar Bestuur Theorie(1): Beleidskunde 20 % 9 Per. 4, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Openbaar Bestuur Theorie (2): Financiën Lagere Overheid 20 % 9 Per. 4, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Openbaar Bestuur Theorie (3): Publiek Recht 20 % 9 Per. 4, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Openbaar Bestuur Training: Game 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk en mondeling 3 Openbaar Bestuur Project: Beroepsproduct 20 % 10 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Management van Theorie 40 % 9 Per. 2, week 10 Schriftelijk tentamen 7 Innovatie & Valorisatie Management van Training: onderzoeksontwerp 20 % 8 < 10 werkdagen Mondeling, schriftelijk 4 Innovatie & Valorisatie Management van Project, beroepsproduct 40 % 9 < 10 werkdagen Schriftelijk 4 Innovatie & Valorisatie Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Mondeling 2 Pagina 60 van 124

61 Onderwijs afstudeerrichting Human Resource Management, Tabel 1 Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aant al EC Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Human Resource Toolbox 15 1 project, 2 trainingen, 2 cursussen Employability 15 1 training,2 cursussen, 1 project Strategisch HRM 15 1 training, 2 cursussen, 1 project Afw. taal? Toegangseis verplichte minoren deeltijdvariant Aanw. plicht nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee 6 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, HRM Toolbox gevolgd ja 6 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, HRM Toolbox gevolgd ja 6 Contact-uren Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee 6 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee 6 15 Afhankelijk van keuze nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee 6 Afstudeerstage 30 Afstudeerstage + onderzoek nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd ja n.v.t. Studieloopbaanbegeleiding 0 *deze kolom geeft aan na welk blok de EC s worden toegekend. Pagina 61 van 124

62 Tentaminering Tabel 2 Jaar: 3 Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentame ns Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldighei dsduur Human Resource Theorie (1): Personeelsinstrumenten 20 % 9 Per. 3, week 9 Laatste Schriftelijk tentamen 3 Toolbox week augustus Human Resource Theorie (2): Integratie 20 % 9 Per. 3, week 9 Laatste Schriftelijk tentamen 3 Toolbox week augustus Human Resource Training: adviesvaardigheden 20 % 9 Week 10 Schriftelijk 3 Toolbox Human Resource Training: Recht in de HR praktijk 20 % 9 In overleg Schriftelijk 3 Toolbox Human Resource Project: Beroepsproduct 20 % 9 < 10 werkdagen Schriftelijk, mondeling 3 Toolbox Employability Theorie (1) : Employability 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Employability Theorie (2): Arbeidsmarktbeleid 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Employability Training: SPP 20 % 9 < 10 werkdagen Schriftelijk en mondeling 3 Employability Project: miniscriptie 40 % 9 en 1o < 10 werkdagen Schriftelijk en mondeling 6 Strategisch HRM Theorie (1): HR Businesspartner HRM 20% 9 Laatste week augustus Schriftelijk tentamen 3 Strategisch HRM Theorie (2): Human Resource Accounting 20 % 9 Laatste week augustus Schriftelijk tentamen 3 Strategisch HRM Training: arbeidsverhoudingen 20 % 9 < 3 weken Schriftelijk 3 Strategisch HRM Project 20% 9 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Strategisch HRM Integraal assessment 20 % 9 < 10 werkdagen Mondeling 3 Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Mondeling 2 ECTS Pagina 62 van 124

63 Profileringsruimte PBM deeltijdvariant (leerjaar 3 en 4), student kiest 45 ECTS naar keuze Tabel 1 Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid Aant al EC Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Persoonlijk Leiderschap 15 1 training, 1 cursus, 1 project nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar ja 6 Internationaal Ondernemen 15 1 training, 3 cursussen, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar ja 6 project Human Resource Development 15 2 trainingen, 1 cursus, 1 nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar ja 6 project Praktijk (Beroepsopleidende stage) 30 Stage nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar + 20 daagse stage afgerond ja 6 Aanw. plicht Contact-uren Totaal/jaar nvt *deze kolom geeft aan na welk blok de EC s worden toegekend. Naast de aangegeven mogelijkheden kan binnen de profileringsruimte gekozen worden voor: - een minor uit de andere afstudeerrichtingen die bij PBM aangeboden worden - één minor uit de onderwijscatalogus (met toestemming van de examencommissie) - een 20 weekse stage (bijv. via YPO) Totaal contacturen Pagina 63 van 124

64 Tentaminering Tabel 2 Jaar: 3/4 Onderwijseenheid Persoonlijk Leiderschap Persoonlijk Leiderschap Persoonlijk Leiderschap Internationaal Ondernemen Internationaal Ondernemen Internationaal Ondernemen Internationaal Ondernemen Internationaal Ondernemen Human resource Development Human resource Development Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur ECTS Kennis: essay 40 % 9 Op afspraak Schriftelijk 5 Project: verslag 10 % 9 < 4 weken Mondeling 3 Training: integrale eindbeoordeling 50 % 9 < 10 dagen Schriftelijk 7 Theorie (1): Internationale economie 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Theorie (2): Internationaal & Europees 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Recht Theorie (3): Capita Selecta 20 % 9 Per. 3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Training: game financiële aspecten 20 % 9 < 10 dagen Schriftelijk 3 Project: beroepsproduct 20 % 10 < 5 dagen Schriftelijk 3 Theorie: cursus HRD 25 % 9 Per. 3 week 10 Schriftelijk tentamen 3 Training (1): Webtools 25 % 8 In overleg Schriftelijk 3 Human resource Training (2): Workshop 25 % 8 Week 10 Schriftelijk 3 Development Human resource Project: Beroepsproduct 25 % 9 < 3 weken Schriftelijk, mondeling 6 Development Praktijk Stage 80 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 24 Voeg hier tekst in Eindgesprek met rapportage 20 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk, mondeling 6 Pagina 64 van 124

65 Voltijdvariant Minorfase uitfaserend onderwijs In dit hoofdstuk wordt het uitfaserend onderwijs beschreven voor leerjaar 3 en 4. Het betreft onderwijs aan de cohorten gestart uiterlijk in studiejaar (september 2014 en februari 2015 Studenten van desbetreffende cohorten hebben keuzes gemaakt (zie minorenkeuzeproces) en hebben in minimaal 2 van de 3 verplichte minoren kunnen volgen, vandaar dat er in nog maar enkele minoren draaien. In overleg met studenten is/wordt er een studeerbare route afgesproken voor studiejaar Deels middels een gewijzigde volgorde en deels door een andere keuzeminor. Als bezemprogramma zullen er volgend jaar ( ) nog tentamens aangeboden worden en zal voor blokken die niet gevolgd zijn, een conversieoverzicht gemaakt worden (om oude minoren te vervangen door blokken uit het vernieuwde onderwijs). Competenties De competenties van de opleiding People & Business Management zijn vervat in de competentiematrix van People & Business Management. 1 De student ontwikkelt de vier algemene competenties tot en met niveau drie. De student ontwikkelt alle vier de basiscompetenties tot en met niveau twee en ontwikkelt naar keuze twee rollen tot en met niveau drie (individueel profiel). In elke afstudeerrichting is een combinatie van de vier beroepsspecifieke competenties aanwezig. De student ontwikkelt de vier beroepsspecifieke competenties per afstudeerrichting als volgt: Afstudeerrichting HRM o Personeel & Organisatie: niveau 3 o Integraal Management: niveau 3 o Economie & Financiën: niveau 2 of 3 o Recht: niveau 2 of 3. Afstudeerrichting Business Management (Public of Private Management) o Economie & Financiën: niveau 3 o Integraal Management: niveau 3 o Recht: niveau 3 o Personeel & Organisatie: niveau 2 De competentie Integraal Management wordt in elke afstudeerrichting op niveau 3 ontwikkeld. 1 De competentiematrix is per anders opgebouwd. De hier weergegeven competentiematrix geldt voor de studenten tot en met de instroom van februari De vernieuwde eindtermen worden beschreven in het hoofdstuk vernieuwd onderwijs. Pagina 65 van 124

66 Minorenkeuze proces uitfaserend onderwijs Door het beantwoorden van de volgende drie vragen komen studenten tot een keuze voor de inrichting van hun persoonlijke route. Het betreft hier de regeling die voor studenten die voor 1 september 2015 in de opleiding PBM zijn ingestroomd. De keuze maken ze kenbaar via het keuzeformulier dat ze uitgereikt krijgen tijdens de voorlichting en is te vinden op blackboard. Vraag 1: Kies een uitstroomprofiel De uitstroomprofielen waaruit gekozen kan worden zijn: Human Resource Management, Business Management en Public Management Ieder uitstroomprofiel kent drie verplichte minoren. De verplichte minoren per uitstroomprofiel zijn: Human Resource Management: HR-Toolbox; Strategisch HRM; Employability. Business Management: Contracteren; Financiële Planning; Innovatie & Valorisatie. Public Management: Openbaar Bestuur; Contracteren; Innovatie & Valorisatie Vraag 2: Vervolgens kiezen studenten voor een praktijkgerichte of een theoretische route Kiest men voor een praktijkgerichte minorfase, dan betekent dit concreet: 4 minoren, beroepsoriënterende stage (2 periodes) en afstuderen (2 periodes). Kiest men voor een theoretische minorfase, dan betekent dit concreet : 6 minoren en afstuderen (2 periodes). NB: afstuderen kan NIET d.m.v. een doorstroomminor. Vraag 3: Tot slot kiezen studenten keuzeminor(en) Wanneer de keuze binnen PBM nog niet volledig voldoet aan de wensen, kunnen de studenten, indien dat planningstechnisch mogelijk is - één keuzeminor uit de route inruilen tegen: een Zuydminor uit de minorenetalage van Hogeschool Zuyd; een externe minor van een andere hogeschool. Pagina 66 van 124

67 Aanvullende opmerkingen/regelingen: 1. Deelname aan leerjaar 3 is slechts toegestaan wanneer de propedeuse is behaald en minimaal 45 ECTS uit leerjaar Ingeval van de praktijkgerichte route, dient men minimaal twee verplichte minoren doorlopen te hebben voor deelname aan de praktijk (stage). 3. Elk uitstroomprofiel wordt afgesloten met 2 periodes afstuderen. 4. Voordat een student met de afstudeerfase mag starten, 5. Wanneer de keuzes geboden door de opleiding nog niet volledig voldoen aan de wensen, kan men - indien het planningtechnisch mogelijk is - één keuzeminor uit de route inruilen tegen: een Zuydminor uit de profileringsetalage van Hogeschool Zuyd; een externe minor van een andere hogeschool. Toestemming van de examencommissie is vereist bij het volgen van externe minoren. 6. Aan punt 5 zijn de volgende voorwaarden verbonden: Standaard mag een student slechts één externe minor volgen.(een minor die dus niet binnen de faculteit PBM gegeven wordt). Uitzonderingsgewijs kan daarvan afgeweken worden, na toestemming van de teamleider van de hoofdfase. Bovendien geldt de regel niet voor de doorstroomminor IB, die uit 2 zuydminoren (twee kwartalen) bestaat. Tijdige inschrijving voor de minor (dit kan via Osiris). De procedure is te vinden op infonet. Zie hiervoor het tabblad studie, vervolgens profileringmogelijkheden en minoren. De termijnen etc. vind je dan aan de linkerzijde. Studenten zijn zelf verantwoordelijk voor de organisatie en de contacten met externe partijen. Ze vallen automatisch onder het OER van de aanbiedende partij. Voor het inschrijven in een externe minor: De procedure aanvraag Zuydminoren is terug te vinden op Blackboard. 7. Er is voor elk blok in de hoofdfase een ondergrens van 12 studenten vastgesteld voor het al of niet doorgaan van de minor. Het niet doorgaan van een minor zal in september bekend gemaakt worden voor de minoren uit kwartaal 3 en 4 en in februari voor de minoren uit kwartaal 1 en 2 van het daaropvolgend studiejaar. 8. De onderdelen stage (praktijk) en afstuderen zijn standaard 2 onderwijsperiodes. Hiervan wordt niet afgeweken. 9. Mocht iemand na het maken van de keuze toch nog minoren gewijzigd willen hebben: zie procedure wijzigingen minoren op Blackboard. Afstuderen in twee richtingen: Mogelijkheid 1: [3 verplichte minoren BK + 1 keuzeminor BK] + [3 verplichte minoren HRM + 1 keuzeminor HRM]+ [afstudeerstage (BK+HRM)]: 150 credits Motivatie: met de keuzeminoren laat de student de verbreding en verdieping van desbetreffende afstudeerrichtingen zien. Mogelijkheid 2: [3 verplichte minoren BK] + [3 verplichte minoren HRM]+ [Beroepsopleidende stage (opdracht specifiek HRM)]+[afstudeerstage (opdracht specifiek BK)]: 150 credits Motivatie: via praktijkdelen laten de student de verbreding en verdieping van desbetreffende afstudeerrichtingen zien. Pagina 67 van 124

68 Onderwijs afstudeerrichting Business Management (Privaat) Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aanta l EC Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Contracteren training,3 cursussen, 1 project Financiële Planning training,3 cursussen, 1 project Management van Innovatie & Valorisatie Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel training, 1 cursus, 1 beroepsproduct 15 Afhankelijk van keuze 15 Afhankelijk van keuze 15 Afhankelijk van keuze Afstudeerstage 30 Afstudeerstage + onderzoek Afw. taal Toegangseis nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd Aanw. plicht Contact-uren nee Min. 10 nee Min. 10 nee Min. 10 nee Min. 10 nee Min. 10 nee Min. 10 ja n.v.t. Pagina 68 van 124

69 Tentaminering Jaar: 3/4 Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Contracteren Theorie (1): bedrijfseconomie (AO) 20 % 9 Periode 2, Schriftelijk tentamen 3 week 10 Contracteren Theorie (2): goederenrecht 20 % 9 Periode 2, Schriftelijk tentamen 3 week 10 Contracteren Theorie (3): overeenkomstenrecht 20 % 9 Periode 2, Schriftelijk tentamen 3 week 10 Contracteren Juridische vaardigheden 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Contracteren Beroepsproduct 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk, mondeling 3 Financiële Planning Financiële Planning Financiële Planning Financiële Planning Financiële Planning Week deeltentamens Geldigheidsduur Theorielijn (1): FP voor de particulier 20 % 8 of 9 < 10 werkdagen Mondeling 3 Theorielijn (2): FP voor de ondernemer 20 % 9 Per.3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Theorielijn (3): economische 20 % 9 Per.3, week 10 Schriftelijk tentamen 3 aspecten Training: advies & 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 verkoopvaardigheden Project: beroepsproduct 20 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Dee l ECT S Pagina 69 van 124

70 Management van Innovatie & Valorisatie Management van Innovatie & Valorisatie Management van Innovatie & Valorisatie Theorie 40 % 9 Periode 2, week 10 Schriftelijk tentamen 7 Training: onderzoeksontwerp 20 % 8 < 10 werkdagen Mondeling, schriftelijk 4 Project, beroepsproduct 40 % 8 < 10 werkdagen Schriftelijk 4 Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Mondeling 2 Pagina 70 van 124

71 Onderwijs afstudeerrichting Business Management (publiek) Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aantal EC Toegek. in blok* Blok Werkvorm(en) Contracteren training,3 cursussen, 1 project Openbaar Bestuur training,3 cursussen, 1 project Management van Innovatie & Valorisatie Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Profileringsruimte, zie bijgevoegde tabel Afstudeerstage 30 1, 2, 3 of training, 1 cursus, 1 beroepsproduct 15 Afhankelijk van keuze 15 Afhankelijk van keuze 15 Afhankelijk van keuze Afstudeerstage + onderzoek Afw. taal nee nee nee nee nee nee nee Toegangseis Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd Aanw. plich t nee Min. 6 nee Min. 6 nee Min. 6 nee Min. 6 nee Min. 6 nee Min. 6 ja Contact-uren n.v.t. Pagina 71 van 124

72 Tentaminering Jaar: ¾ Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegings -factor Week deeltentamens Contracteren Theorie (1): bedrijfseconomie (AO) 20 % 9 Periode 2, week 10 Contracteren Theorie (2): goederenrecht 20 % 9 Periode 2, week 10 Contracteren Theorie (3): 20 % 9 Periode 2, overeenkomstenrecht week 10 Contracteren Juridische vaardigheden 20 % 8 < 10 werkdagen Contracteren Beroepsproduct 20 % 8 < 10 werkdagen Openbaar Bestuur Theorie(1): Beleidskunde 20 % 9 Per. 2, week 10 Openbaar Bestuur Theorie (2): Financiën 20 % 9 Per. 2, week Lagere Overheid 10 Openbaar Bestuur Theorie (3): Publiek Recht 20 % 9 Per. 2, week 10 Openbaar Bestuur Training: Game 20 % 8 < 10 werkdagen Openbaar Bestuur Project: Beroepsproduct 20 % 10 < 10 werkdagen Tentamen-vorm Herkansing deeltentamens Geldigheidsduur Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk 3 Schriftelijk, 3 mondeling Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk 3 tentamen Schriftelijk en 3 mondeling Schriftelijk 3 ECTS Pagina 72 van 124

73 Management van Innovatie & Valorisatie Management van Innovatie & Valorisatie Management van Innovatie & Valorisatie Theorie 40 % 9 Per. 2, week 10 Training: onderzoeksontwerp 20 % 8 < 10 werkdagen Project, beroepsproduct 40 % 9 < 10 werkdagen Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Op afspraak Op afspraak Schriftelijk tentamen Mondeling, schriftelijk Schriftelijk 4 Schriftelijk 14 Schriftelijk 14 Mondeling Pagina 73 van 124

74 Onderwijs afstudeerrichting Human Resource Management Jaar: 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aantal EC Toegek. in blok Blok Werkvorm(en) HRToolbox* 15 1 of 3 1 project, 3 trainingen, 2 cursussen Employability* 15 1 of 3 1 training,2 cursussen, 1 project Strategisch HRM training,2 cursussen, 1 project Afw. taal? nee nee nee Toegangseis Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, HRM Toolbox gevolgd Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, HRM Toolbox gevolgd Aanw plicht Contact-uren nee Min. 10 ja Min. 10 ja Min. 10 Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van nee Propedeuse + 45 ects 2 e nee Min. 10 bijgevoegde tabel keuze studiejaar Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van nee Propedeuse + 45 ects 2 e nee Min. 10 bijgevoegde tabel keuze studiejaar Profileringsruimte, zie 15 Afhankelijk van nee Propedeuse + 45 ects 2 e nee Min. 10 bijgevoegde tabel keuze studiejaar Afstudeerstage 30 1, 2, 3 of 4 Afstudeerstage + onderzoek nee Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar, verplichte minoren gevolgd ja n.v.t. *Deze minoren zijn door dit cohort al gevolgd. Indien er nog studenten zijn die deze minoren volledig moeten herkansen en lessen willen volgen, kan dat bij de nieuwe blokken Integraal HR Advies en Employability. Pagina 74 van 124

75 Tentaminering Jaar: 3/4 Onderwijseenheid Human Resource Toolbox Human Resource Toolbox Human Resource Toolbox Human Resource Toolbox Human Resource Toolbox Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing tentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur ECTS Theorie Integratie 33 % 9 Bezemtentamenregeling Theorie P-instrumenten 33 % 9 Bezemtentamenregeling Training: adviesvaardigheden v/nv 8 of 9 Bezemtentamenregeling Training Recht in de HRpratkijk v/nv 8 Bezemtentamenregeling Project: Beroepsproduct 33 % 8 Bezemtentamenregeling Employability Theorie (1) : Employability 20 % 9 Bezemtentamenregeling Employability Theorie (2): Arbeidsmarktbeleid 20 % 9 Bezemtentamenregeling Employability Training: SPP 20 % 8 Bezemtentamenregeling Employability Project: miniscriptie 40 % 10 Bezemtentamenregeling Schriftelijk tentamen 3 Schriftelijk tentamen 3 Mondeling + schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk 3 Schriftelijk tentamen 3 Schriftelijk tentamen 3 Mondeling, schriftelijk 3 Schriftelijk 6 Pagina 75 van 124

76 Strategisch HRM Theorie (1): HR 20% 9 Per. 2, week 10 Schriftelijk tentamen 3 Businesspartner HRM Strategisch HRM Theorie (2): Human Resource 20 % 9 Per. 2, week 10 Mondeling, schriftelijk 3 Accounting Strategisch HRM Training: arbeidsverhouding 20 % 9 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Strategisch HRM Project: shrm 20% 9 < 10 werkdagen Schriftelijk 3 Strategisch HRM Integraal assessment 20 % 9 < 10 werkdagen Mondeling 3 Afstudeerstage Proces 40 % Op afspraak Afstudeerstage Product 40 % Op afspraak Afstudeerstage Presentatie en verdediging 20 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Schriftelijk 14 Op afspraak Mondeling 2 Pagina 76 van 124

77 Profileringsruimte (leerjaar 3 en 4), student kiest hieruit 45 ECTS Jaar 3 / 4 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven) Aanta l EC Toegek. in blok Blok Werkvorm(en) Persoonlijk Leiderschap training, 1 cursus, 1 project Internationaal Ondernemen training, 3 cursussen, 1 project Praktijk (Beroepsopleidende stage) 30 1 en 2 of 3 en 4 ** Zie studiehandleiding voor regels. Afw. taal? nee nee Toegangseis Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Propedeuse + 45 ects 2 e studiejaar Stage nee Propedeuse + 75% van de ects voorafgaande aan de stage Aanw. Plich t* Contact-uren ja Min. 10 ja Min. 10 ja nvt Naast de aangegeven mogelijkheden kan binnen de profileringsruimte gekozen worden voor: - een minor uit de andere afstudeerrichtingen die bij PBM aangeboden worden - één minor uit de onderwijscatalogus (met toestemming van de examencommissie) - een 20 weekse beroepsopleidende stage - blok uit het nieuwe onderwijs (leerjaar 3 en 4) (met toestemming van de examencommissie om overlap te voorkomen). Pagina 77 van 124

78 Tentaminering Jaar: ¾ Onderwijseenheid Blok (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegings -factor Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Week deeltentamens Geldigheidsduur Persoonlijk Kennis: essay 40 % 8 Op afspraak Schriftelijk 5 Leiderschap Persoonlijk Project: verslag 10 % 8 < 10 dagen Schriftelijk 3 Leiderschap Persoonlijk Training: integrale 50 % 8 < 10 dagen Mondeling 7 Leiderschap eindbeoordeling Internationaal Theorie (1): Internationale 20 % 9 Periode 3, Schriftelijk tentamen 3 Ondernemen economie week 10 Internationaal Theorie (2): Internationaal & 20 % 9 Periode 3, Schriftelijk tentamen 3 Ondernemen Europees Recht week 10 Internationaal Theorie (3): Capita Selecta 20 % 9 Periode 3, Schriftelijk tentamen 3 Ondernemen week 10 Internationaal Training: game financiële 20 % 8 < 10 dagen Schriftelijk 3 Ondernemen aspecten Internationaal Project: beroepsproduct 20 % 8 < 10 dagen Schriftelijk 3 Ondernemen Praktijk Stage 80 % Op Op afspraak Schriftelijk 24 afspraak Praktijk Eindgesprek met rapportage 20 % Op afspraak Op afspraak Schriftelijk, mondeling 6 ECTS Pagina 78 van 124

79 Voltijdopleiding Inhoud van programma en tentaminering vernieuwd onderwijs (vanaf september 2015) Doel van de opleiding Om optimaal te kunnen functioneren als business partner in een complexe en dynamische omgeving is een combinatie van professionele competenties en een gedegen kennisbasis essentieel. Kennis en vaardigheden zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en monden samen uit in professioneel handelen. De PBM-professional kan hierbij zowel in de rol van adviseur als leidinggevende functioneren. Deze rollen vereisen een aantal specifieke vaardigheden en zijn daarom opgenomen in de professionele competenties. Beschrijving van het programma in de generieke fase In de generieke fase zitten 6 blokken van 10 weken. De blokken 1 tot en met 4 staan voor de propedeuse; blok 5 en 6 staan in het teken van voorsorteren op de hoofdfase. Ieder blok omvat een project, een training, drie cursussen en de regielijn (studieloopbaanbegeleiding, praktijk en trainingen). In blok 1 zit als extra onderdeel de introductie en in blok 4 het studieadvies. Bij dit laatste onderdeel wordt de student op zijn professioneel gedrag beoordeeld. De grondslag van het leerlijnenmodel van De Bie is dat niet de leerstof maar het leren het vertrekpunt is. Het gaat er daarbij om dat studenten het leren voor henzelf betekenis geven en dat zij zelf regie voeren over het leren. Dit leerlijnenmodel kent onderstaande organiserende principes (Ploegman & De Bie, 2008): Opdrachten vormen hart van alle leren Beroepspraktijk is leidend Leerlijnen organiseren het leren Toetsing is beoordeling van de uitvoering van opdrachten Toenemende zelfsturing Eindtermen vernieuwd onderwijs De eindtermen van het vernieuwde onderwijs bestaan uit een combinatie van 6 competenties en een BoKS (bestaande uit 6 vakgebieden). Daarnaast gebruikt PBM een tabel met niveaubeelden om per onderwijseenheid de competenties en onderdelen uit de BoKS oplopend in moeilijkheidsgraad te implementeren (basisniveau, advanced niveau en eindniveau). Competenties 1. Onderzoekend vermogen 2. Communiceren 3. Adviseren 4. Leidinggeven 5. Zelfsturing 6. Samenwerken Pagina 79 van 124

80 BoKS 1. Management en organisatie 2. Onderzoek 3. HRM 4. Economie 5. Recht en juridische vaardigheden 6. MVO en Ethiek Aanvullende regeling beroepsopleidende stage voor studenten die gestart zijn in studiejaar 2016/2017 of later. Voor de aanvang van de beroepsopleidende stage heeft de student: - de propedeuse behaald - deelgenomen aan alle blokken voorafgaand aan de beroepsopleidende stage - minimaal 75% van de credits behaald uit de blokken voorafgaand aan de stage Aanvullende regeling afstudeerstage voor studenten die gestart zijn in studiejaar 2015/2016 of later. Voor de afstudeerstage gelden de volgende eisen: - de student heeft alle credits uit leerjaar 2 behaald - de student heeft alle blokken en de keuzeminor gevolgd - de student heeft de beroepsopleidende stage behaald - de student heeft minimaal 60 (credits minimaal 30 ec s uit de blokken én 30 ec s uit de BOS) uit leerjaar 3 en/of 4 behaald Notitie Praktische Oefening bij PBM Binnen de opleiding PBM is de vraag gerezen bij welke onderwijsonderdelen een aanwezigheidsverplichting mag worden gesteld? Er bestaat vanuit didactisch oogpunt en de kracht van PBM behoefte aan een zo hoog mogelijk opkomstpercentage bij de werkcolleges en trainingen en de vraag is of dit kan worden gerealiseerd door middel van een aanwezigheidsverplichting. In de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek staat in art het wettelijk kader voor de aanwezigheidsverplichting die gekoppeld kan worden aan een praktische oefening. Artikel Onderwijs- en examenregeling (Externe link) 1 Het instellingsbestuur stelt voor elke door de instelling aangeboden opleiding of groep van opleidingen een onderwijs- en examenregeling vast. De onderwijs- en examenregeling bevat adequate en heldere informatie over de opleiding of groep van opleidingen. 2 In de onderwijs- en examenregeling worden, onverminderd het overigens in deze wet terzake bepaalde, per opleiding of groep van opleidingen de geldende procedures en rechten en plichten vastgelegd met betrekking tot het onderwijs en de examens. Daaronder worden ten minste begrepen: Pagina 80 van 124

81 o o o o o o o o o o o o o o o o o o a. de inhoud van de opleiding en van de daaraan verbonden examens, a1. de wijze waarop het onderwijs in de desbetreffende opleiding wordt geëvalueerd, b. de inhoud van de afstudeerrichtingen binnen een opleiding, c. de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden die een student zich bij beëindiging van de opleiding moet hebben verworven, d. waar nodig, de inrichting van praktische oefeningen, e. de studielast van de opleiding en van elk van de daarvan deel uitmakende onderwijseenheden, f. de nadere regels, bedoeld in de artikelen 7.8b, zesde lid, en 7.9, vijfde lid, g. ten aanzien van welke masteropleidingen toepassing is gegeven aan artikel 7.4a, achtste lid, h. het aantal en de volgtijdelijkheid van de tentamens alsmede de momenten waarop deze afgelegd kunnen worden, i. de voltijdse, deeltijdse of duale inrichting van de opleiding, j. waar nodig, de volgorde waarin, de tijdvakken waarbinnen en het aantal malen per studiejaar dat de gelegenheid wordt geboden tot het afleggen van de tentamens en examens, k. de nadere regels bedoeld in artikel 7.10, vierde lid, l. of de tentamens mondeling, schriftelijk of op een andere wijze worden afgelegd, behoudens de bevoegdheid van de examencommissie in bijzondere gevallen anders te bepalen, m. de wijze waarop studenten met een handicap of chronische ziekte redelijkerwijs in de gelegenheid worden gesteld de tentamens af te leggen, n. de openbaarheid van mondeling af te nemen tentamens, behoudens de bevoegdheid van de examencommissie in bijzondere gevallen anders te bepalen, o. de termijn waarbinnen de uitslag van een tentamen bekend wordt gemaakt alsmede of en op welke wijze van deze termijn kan worden afgeweken, p. de wijze waarop en de termijn gedurende welke degene die een schriftelijk tentamen heeft afgelegd, inzage verkrijgt in zijn beoordeelde werk, q. de wijze waarop en de termijn gedurende welke kennis genomen kan worden van vragen en opdrachten, gesteld of gegeven in het kader van een schriftelijk afgenomen tentamen en van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden, Pagina 81 van 124

82 o o o o o o r. de gronden waarop de examencommissie voor eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens in het hoger onderwijs, dan wel voor buiten het hoger onderwijs opgedane kennis of vaardigheden, vrijstelling kan verlenen van het afleggen van een of meer tentamens, s. waar nodig, dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor de toelating tot het afleggen van andere tentamens, t. waar nodig, de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van het desbetreffende tentamen, behoudens de bevoegdheid van de examencommissie vrijstelling van die verplichting te verlenen, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen, u. de bewaking van studievoortgang en de individuele studiebegeleiding v. indien van toepassing: de wijze waarop de selectie van studenten voor een speciaal traject binnen een opleiding, bedoeld in artikel 7.9b, plaatsvindt, en x. de feitelijke vormgeving van het onderwijs. 3 In de onderwijs- en examenregeling wordt aangegeven hoe een persoon het recht zijn bacheloropleiding in het hoger beroepsonderwijs te vervolgen, bedoeld in artikel 7.8a, vijfde lid, kan effectueren en aan welke eisen hij daarvoor moet voldoen. De omschrijving van het begrip Praktische Oefening (zoals genoemd in art WHW) staat in artikel 4.6 van de M-OER en is als zodanig integraal overgenomen in de OER PBM 2016/ Artikel 4.6. Praktische oefeningen Lid 1 De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status praktische oefening geven. Alle praktische oefeningen worden in deel 2 hoofdstuk 1 als zodanig vermeld. Lid 2 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel 2. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel 2. In artikel 6.4 OER PBM 2016/ 2017 staat nog een ander artikel betreffende de aanwezigheidsverplichting. Dit artikel biedt meer ruimte aan het gebruik van een aanwezigheidsverplichting binnen het onderwijs. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid 1 Pagina 82 van 124

83 Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, - de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen (observatie); - de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa (afhankelijkheid). Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel 2 hoofdstuk 1. Lid 2 In geval aanwezigheidsplicht van de student bij een praktische oefening deel uitmaakt van de beoordeling van die praktische oefening, dan vindt beoordeling van de aanwezigheidsplicht plaats op het niveau van een deeltentamen. Het doel van deze notitie is een kader beschrijven waarbinnen de aanwezigheidsverplichting binnen de opleiding PBM vorm wordt gegeven. Naar aanleiding van het bovenstaande kunnen er twee criteria worden benoemd waaraan getoetst wordt of aan een onderwijseenheid een aanwezigheidsverplichting gekoppeld mag worden: 1.het observatiecriterium; 2.het afhankelijkheidscriterium. In het verlengde van art. 7.13, lid 2 sub t WHW stelt PBM dat de aanwezigheidsverplichting als voorwaarde voor deelname aan het af te leggen tentamen worden gesteld. Ad. 1 Het observatiecriterium Bij het observatiecriterium beoordeelt de examinator of een specifieke handeling door een student aan de beroepskwalificaties of de exameneisen voldoet. Een student moet dus een bepaalde handeling laten zien en de examinator beoordeelt vervolgens of de handeling voldoet aan de vooraf opgestelde beroepskwalificaties of exameneisen. Het is evident dat de student aanwezig moet zijn om de examinator in staat te stellen om een beoordeling te geven. Hier is aanwezigheid voorwaardelijk om tot een beoordeling te komen. Ad. 2 Het afhankelijkheidscriterium Bij het afhankelijkheidscriterium gaat het om het lerende vermogen van de student en zijn medestudenten. Studenten leren van elkaar en hebben elkaar nodig om kennis en/of vaardigheden te verwerven en te delen. Hierbij is het evident dat studenten niet solistisch werken, maar met elkaar en in elkaars aanwezigheid. Voor PBM kan worden gesteld, dat het afhankelijkheidscriterium succesvol kan worden toegepast bij de groepsprojecten en bij verschillende werkcolleges, waarbij in groepen aan opdrachten wordt gewerkt. Tabellen In onderstaande tabellen is het onderwijs voor het studiejaar weergegeven per instroomcohort. Het betreft de volgende cohorten: Pagina 83 van 124

84 A. Instroom sept volgt 4 blokken uit de generieke fase (Blok 1 tot en met 4) B. Instroom febr volgt 4 blokken uit de generieke fase (Blok 3 tot en met 6) C. Instroom sept start met generieke fase 5 en 6 en doet in P3 en P4 blok 7 en 8 uit de hoofdfase. D. Instroom febr start met hoofdfase blok 7 en 8 en daarna twee blokken uit leerjaar 3 (stage). E. Instroom sept start met leerjaar 3 Pagina 84 van 124

85 Instroom september 2017 volgt 4 blokken uit de generieke fase (Blok 1 tot en met 4) Jaar: 1 groep sept. 17 Onderwijseenheid Blok 1 (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur Week tentamen Week herkansing Project 1 assessment P1; week 9 P2; week 3 Regie 1 Persoonlijk Leiderschap 2 Opdracht/gesprek P1; week 9 P1; week 10 Zakelijk schrijven 1 Toets Cursus OK 1 Toets P1; week 9 P2; week 5 Cursus HRM 1 Toets P1; week 9 P2; week 5 Cursus BE 1 Bedrijfseconomie 1 1 Toets P1; week 9 P2; week 5 rekentoets 0 Toets P1; P2, P3, P2, P3, P4, P4 Blok 2 Project 2 assessment P2; week 9 P3; week 3 Regie 2 Persoonlijk Leiderschap 2 Opdracht/gesprek P2; week 9 P2; week 10 Excel 1 Toets Cursus OK 2 Toets P2; week 8 P3; week 5 Cursus PUR Schriftelijke toets 2 Toets P2; week 8 P3; week 5 Debat 1 Cursus MTO 1 Toets P2; week 8 P3; week 5 Blok 3 Project 3 assessment P3; week 9 P4; week 3 Regie 3 Persoonlijk Leiderschap 1 Opdracht/gesprek P3; week 9 P3; week 10 Gespreksvaardigheden Engels 1 1 Toets Toets Cursus GDW Toets P3; week 8 P4; week 5 Cursus PRI Toets P3; week 8 P4; week 5 Cursus HRM 2 Toets P3; week 8 P4; week 5 Blok 4 Project 4 assessment P4; week 9 augustus Regie 4 Persoonlijk Leiderschap 2 (stage) Opdracht/gesprek P4; week 9 P2; week 10 Engels 1 Toets Cursus BPI Toets P4; week 8 P4; week 10 Cursus HRM 3 Toets P4; week 8 P4; week 10 Cursus BE 2 Toets P4; week 8 P4; week 10 Pagina 85 van 124

86 Jaar: 1; groep sept. 17 Onderwijseenheid Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Blok 1 Project 1 4 Project nee ja 4 Regie 1 3 Training, opdracht, Bila nee ja 4 Cursus OK 1 2 HC/WC nee nee 3 Cursus HRM 1 3 HC/WC nee nee 3 Cursus BE 1 3 HC/WC nee nee 3 Blok 2 Project 2 4 Project nee ja 3 Regie 2 3 Training, opdracht, Bila nee ja 4 Cursus OK 2 2 HC/WC nee nee 3 Cursus PUR 3 HC/WC nee nee 3 Cursus MTO 1 3 HC/WC nee nee 3 Blok 3 Project 3 4 Project nee ja 3 Regie 3 3 Training, opdracht, Bila nee ja 4 Cursus GDW 2 HC/WC nee nee 3 Cursus PRI 3 HC/WC nee nee 3 Cursus HRM 2 3 HC/WC nee nee 3 Blok 4 Project 4 4 Project nee ja 3 Regie 4 3 Training, opdracht, Bila nee ja 4 Cursus BPI 2 HC/WC nee nee 3 Cursus HRM 3 3 HC/WC nee nee 3 Cursus BE 2 3 HC/WC nee nee 3 Totaal 15 Totaal/jaar 60 Aanw. plicht Contact-uren Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project en werkcollege Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 86 van 124

87 Instroom februari 2017 volgt 4 blokken uit de generieke fase (Blok 3 tot en met 6) Jaar: 1; groep febr. 17 Onderwijseenheid Blok 1 (leerjaar 1) Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Project 3 proces management 4 Project nee ja 4 Regie 3 3 Training nee ja 3 Cursus GIO 2 HC/WC nee nee 2 Cursus HRM 2 3 HC/WC nee nee 2 Cursus Privaatrecht 3 HC/WC nee nee 2 Blok 2 (leerjaar 1) Project 4 onderzoek 4 Project nee ja 4 Regie 4 3 Training nee ja 3 Cursus BE2 3 HC/WC nee nee 2 Cursus BPI 2 HC/WC nee nee 2 Cursus HRM3 3 HC/WC nee nee 2 Blok 3 (leerjaar 2) Project 5 Internationalisering 4 Project nee ja 4 Regie 5 2 Training ja ja 3 Cursus MIS 3 HC/WC nee nee 2 Cursus MTO2 2 HC/WC nee nee 2 Cursus AE/Commercieel 3 HC/WC nee nee 2 Blok 4 (leeraar 2) Project 6 investeren 4 Project nee ja 4 Regie 6 3 Training nee ja 3 Cursus VM 3 HC/WC nee nee 2 Cursus HRM4 2 HC/WC nee nee 2 Cursus Arbeidsrecht 3 HC/WC nee nee 2 Totaal Aanw. plicht Contacturen Totaal/jaar 60 Totaal contacturen per week Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project en werkcollege Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 87 van 124

88 2 Tentaminering DAGVARIANT Tabel 2 Jaar: 1; groep febr. 17 Onderwijseenheid Blok 1 (leerjaar 1) (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Wegingsfactor Week deeltentamens Herkansing deeltentamens Tentamenvorm Geldigheidsduur Week tentamen Week herkansing Project 3 proces management assessment P1; week 9 P2; week 3 Regie 3 Persoonlijk Leiderschap 1 Opdracht/gesprek P1; week 9 P1; week 10 Gespreksvaardigheden Engels 1 1 Toets Cursus GIO Schriftelijke toets P1; week 9 P2; week 5 Cursus HRM 2 Schriftelijke toets P1; week 9 P2; week 5 Cursus Privaatrecht Schriftelijke toets P1; week 9 P2; week 5 Blok 2 (leerjaar 1) Project 4 onderzoek assessment P2; week 9 P3; week 3 Regie 4 Persoonlijk Leiderschap 2 (stage) Opdracht/gesprek P2; week 9 P2; week 10 Engels 1 Toets Cursus BE2 Schriftelijke toets P2; week 8 P3; week 5 Cursus BPI Schriftelijke toets P2; week 8 P3; week 5 Cursus HRM3 Schriftelijke toets P2; week 8 P3; week 5 Blok 3 (leerjaar 2) Project 5 Internationalisering assessment P3; week 9 P4; week 3 Regie 5 Persoonlijk Leiderschap 1 Opdracht/gesprek P3; week 9 P3; week 10 Onderhandelen conflicthantering Engels 1 1 Toets Cursus MIS Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 5 Cursus MTO2 Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 5 Cursus AE/Commercieel Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 5 Blok 4 (leeraar 2) Project 6 investeren assessment P3; week 9 P4; week 3 Regie 6 Persoonlijk Leiderschap 2 Opdracht/gesprek P3; week 9 P3; week 10 Engels 1 Toets Cursus VM Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 10 Cursus HRM4 Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 10 Cursus Arbeidsrecht Schriftelijke toets P3; week 8 P4; week 10 Pagina 88 van 124

89 Instroom sept start met generieke fase 5 en 6 en doet in P3 en P4 blok 7 en 8 uit de hoofdfase. Dit cohort volgt in studiejaar eerst twee blokken generiek (blok 5 en 6) en in p3 en p4 van studiejaar de eerste twee blokken van de hoofdfase. Jaar: cohort sept. 16 Aantal EC Onderwijseenheid Werkvorm(en) Toegangseis P1: Blok 5 (generieke fase) Project 5 Internationalisering 4 Project nee Ja 3 Regie 5 3 Training ja Ja 3 Cursus MIS 3 HC/WC nee nee 3 Cursus MTO2 2 HC/WC nee Nee 3 Cursus AE/Commercieel 3 HC/WC nee Nee 3 P2: Blok 6 (generieke fase) Project 6 investeren 4 Project Nee Ja 3 Regie 6 3 Training Ja Ja 3 Cursus VM 3 HC/WC Nee Nee 3 Cursus HRM4 2 HC/WC Nee Nee 3 Cursus Arbeidsrecht 3 HC/WC nee Nee 3 P3: Blok 7 (Afstudeerrichting HRM) Integraal HR Advies Project Integraal HR Advies 4 Project nee Ja Theorie 1 : HRM 3 HC /WC nee Nee Theorie 2: HRA 3 HC /WC nee Nee Training 1: adviseren 4 Training nee Ja PL 1 Diverse werkvormen nee Ja P4: Blok 8 (afstudeerrichting HRM) Leren & Veranderen Project: Leren & Veranderen 11 Project en kennislabs nee Ja PL 1 Diverse werkvormen nee Ja Training: ontwikkelen workshop 3 Training nee Ja Afw. taal? Aanw. plicht Contacturen Pagina 89 van 124

90 P3: Blok 7 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Project business toolbox 1 (incl. 5 Project nee Ja MTO) Theorie 1 : AE 3 HC / WC nee Nee Theorie 2: CE 3 HC /WC nee Nee Theorie 3: Recht 3 HC / WC nee Nee PL 1 Divers nee Ja P4: Blok 8 (afstudeerrichting bedrijfskunde) Project: business Toolbox 2 3 Project nee Ja Theorie: HRM 3 HC / WC nee Nee Theorie: Economie & 6 HC /WC nee Nee informatie PL 1 HC / WC nee Ja Training: BPI 2 Training nee Ja Toelichting aanwezigheidsplicht Onderwijseenheid Training, project en werkcollege Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 90 van 124

91 Tentaminering Jaar: cohort sept. 16 Onderwijseenheid P1: Blok 5 (generieke fase) (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen bodem cijfer Week tentamens Herkansing tentamens Project 5 Internationalisering 5,5 Week 9 Week 3 P2 Regie 5 Persoonlijk Leiderschap v/nv Week 9 Week 3 P2 Engels v/nv Week 9 Week 3 P2 Cursus MIS 5,5 Week 8 Week 8 P3 Cursus MTO2 5,5 Week 8 Week 8 P3 Cursus AE/Commercieel 5,5 Week 8 Week 8 P3 P2: Blok 6 (generieke fase) Project 6 investeren 5,5 Week 9 Week 3 P2 Regie 6 Persoonlijk Leiderschap v/nv Week 9 Week 3 P2 Engels v/nv Week 9 Week 3 P2 Cursus VM 5,5 Week 8 Week 8 P3 Cursus HRM4 5,5 Week 8 Week 8 P3 Cursus Arbeidsrecht 5,5 Week 8 Week 8 P3 Tentamenvorm Opdracht Schritelijk/Mondeling Opdracht Schritelijk/Mondeling P3: Blok 7 (afstudeerrichting HRM) Integraal HR Advies Project Integraal HR Advies Schriftelijk 70% 5.5 Week 8 P4 week 5 Verslag Opdrachten adviesrapport 30% Theorie 1 HRM 5.5 Week 9 P4 week 5 Toets Theorie 2: HRA 5.5 Week 9 P4 week 5 Toets Training 1: adviseren v/nv Week 9 of P4 Individueel assessment 10 PL v/nv Hele P4 Opdracht/gesprek periode P4: Blok 8 (afstudeerrichting HRM) Leren & Veranderen Project: Leren & Veranderen 5.5 Week 9 of 10 Augustus of P2 Assessment, verslag, presentatie PL v/nv Hele periode P1 Opdracht/gesprek Training: ontwikkelen workshop v/nv Week 9 of 10 P4 Uitvoering workshop Geldigheids -duur P3 Blok 7 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Project business toolbox 1 Project 60% 5.5 Week 9 P3 assessment MTO 40% Theorie 1 : CE 5.5 Week 9 P4 week 5 Toets Theorie 2: AE 5.5 Week 9 P4 week 5 Toets Theorie 3: Recht 5.5 Week 9 P4 week 5 Opdracht/gesprek PL v/nv Hele periode P4 Opdracht/gesprek Pagina 91 van 124

92 P4: Blok 8 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Project: business Toolbox Week 9 Binnen 3 assessment P4; week P4; week 10 weken P4 8/9 Theorie: HRM 5.5 Week 9 Augustus Toets P4; week 9 eind augustus Theorie: economie en informatie Toets BE bodemcijfer 5.5 weging 50% Toets MIS bodemcijfer 5.5 weging 50% Week 9 Augustus Toets P4; week 9 eind augustus Theorie: BPI 5.5 Week 9 Augustus Toets P4; week 9 eind PL v/nv Hele periode P4 Opdracht/gesprek P4; week 8/9 Toelichting aanwezigheidsplicht augustus P4; week 10 Onderwijseenheid Training, project en werkcollege Regel voor aanwezigheid Zie algemene regel pagina 42 en de studiehandleiding op blackboard voor specifieke toepassing Pagina 92 van 124

93 A. Onderwijs Cohort februari 2016 Febr 2016 start met blok 7 en 8 (uit hoofdfase) en daarna twee blokken uit leerjaar 3(stage). Jaar: Cohort febr. 16 Onderwijseenheid Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis Aanw. plicht P1: Blok 7 (Afstudeerrichting HRM) Integraal HR Advies Project Integraal HR Advies 4 Project nee Ja Theorie 1 : HRM 3 HC /WC nee Nee Theorie 2: HRA 3 HC /WC nee Nee Training 1: adviseren 4 Training nee Nee Persoonlijk leiderschap 1 Diverse werkvormen nee Ja P2: Blok 8 (afstudeerrichting HRM) Leren & Veranderen Project: Leren & veranderen 11 Project en kennislabs nee Ja Persoonlijk Leiderschap 1 Diverse werkvormen nee Ja Training: ontwikkelen 3 Training nee Ja workshop P1: Blok 7 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Business Toolbox 1 Project business toolbox 1 (incl. 3+2 Project nee Ja MTO) Theorie 1 : AE 3 HC / WC nee Nee Theorie 2: CE 3 HC / WC nee Nee Theorie 3: Recht 3 HC / WC nee Nee PL 1 divers nee Ja P2: Blok 8 (afstudeerrichting bedrijfskunde) Business Toolbox 2 Project: business Toolbox 2 3 Project nee Ja Theorie: HRM 3 HC / WC nee Nee Theorie: Economie & 6 HC /WC nee Nee informatie PL 1 HC / WC nee Ja Training: BPI 2 Training nee Ja P3 + P4 (Beide afstudeerrichtingen Beroepsopleidende stage Stage 27 Praktijk nee Praktijk nee Persoonlijk Leiderschap 3 Diverse werkvormen nee Contacturen Pagina 93 van 124

94 Tentaminering Jaar: Cohort febr. 16 Onderwijseenheid (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Bodemcijfer Week tentamens Herkansing tentamens Tentamenvorm P1: Blok 7 (afstudeerrichting HRM) Integraal HR Advies Project Integraal HR Advies Schriftelijk 70% 5.5 Week 8 P3 week 8 Verslag Opdrachten adviesrapport 30% Theorie 1 HRM 5.5 Week 9 P3 week 9 Toets Theorie 2: HRA 5.5 Week 9 P3 week 9 Toets Training 1: adviseren v/nv Week 9 of 10 P2/P3 Individueel assessment Persoonlijk Leiderschap v/nv Hele periode P2 Opdracht/gesprek P2: Blok 8 (afstudeerrichting HRM) Leren & Veranderen Project: HRD & Change 5.5 Week 9 of 10 P2 Assessment, verslag, presentatie Persoonlijk Leiderschap v/nv Opdracht/gesprek Training: ontwikkelen workshop v/nv Week 9 of 10 Op afspraak P2 Uitvoering workshop P1: Blok 7 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Business Toolbox 1 Project business toolbox 1 Project 60% (3 ec) 5.5 Week 9 P3 assessment MTO 40% (2 ec) Theorie 1 : CE 5,5 Week 9 P4 week 9 Toets Theorie 2: AE 5,5 Week 9 P4 week 9 Toets Theorie 3: Recht 5.5 Week 9 P4 week 9 Toets Persoonlijk leiderschap v/nv Hele periode Opdracht/gesprek Geldigheids -duur Pagina 94 van 124

95 P2 Blok 8 (afstudeerrichting Bedrijfskunde) Business Toolbox 2 Project: business Toolbox Week 9 P3 assessment Theorie: HRM 5.5 Week 9 P4 week 9 Toets Theorie: economie en informatie Toets BE bodemcijfer 5.5 weging 50% Toets MIS bodemcijfer 5.5 weging 50% Week 9 P4 week 9 Toets Theorie: BPI 5.5 Week 9 P4 week 9 Toets Persoonlijk Leiderschap v/nv Hele periode P3 Opdracht/gesprek Pagina 95 van 124

96 B. Onderwijs Cohort september 2015 Start met leerjaar 3 Helft van de groep doet eerst blok 9 en 10; andere helft start met stage. Jaar: cohort sept 15 Onderwijseenheid Aantal EC Werkvorm(en) Afw. taal? Toegangseis P1/P3: Blok 9 (Afstudeerrichting HRM) Employability Project Employability 6 Project nee Ja Theorie 1: Employability 3 HC /WC nee Nee Theorie 2: Arbeidsmarktbeleid 3 HC /WC nee Nee Training SPP 3 Training nee Ja P1/P3Blok 9 (afstudeerrichting bedrijfskunde) Creating Business Project smart services 6 Project Theorie 1 Financiele planning 3 HC /WC Nee Theorie 2 Jur. Asp. van FP 3 HC /WC Nee Theorie 3 investeren en financieren 3 HC /WC Nee Aanw. plicht Contacturen P4/P4: Blok 8 (afstudeerrichting HRM en Business) Game Game 15 Divers Ja P1+2/3+4 Blok 11 en 12) Beroepsopleidende stage Stage 27 PL 3 Tentaminering Jaar: cohort sept. 15 Onderwijseenheid (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Bodem cijfer Week deeltentamens Herkansing tentamens Tentamenvorm P1/P3: Blok 9 (Afstudeerrichting HRM) Employability Project Employability 5.5 Week 8 Verslag Theorie 1: Employability 5.5 Week 9 Toets Theorie 2: Arbeidsmarktbeleid 5.5 Week 9 Toets Training SPP 5.5 Week 9 of 10 Toets Geldigheids duur P1/P3Blok 9 (afstudeerrichting bedrijfskunde) Creating Business Pagina 96 van 124

97 Jaar: cohort sept. 15 Onderwijseenheid (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen Bodem cijfer Week deeltentamens Herkansing tentamens Tentamenvorm Project smart services 5.5 Week 9 of 10 Assessment, verslag, presentatie Theorie 1 Financiële planning 5.5 P3 of P4 Opdracht/gesprek Theorie 2 Jur. Asp. van FP 5.5 P3 of P4 Uitvoering workshop Theorie 3 investeren en financieren 5.5 P3 of P4 Geldigheids duur Theorie 1 : Economie CE bodemcijfer 5.5 weging 50% AE bodemcijfer 5.5 weging 50% Week 9 Toets Theorie 3: Recht 5.5 Week 9 Toets Training : MTO Week 9 Opdracht/gesprek PL v/nv Hele periode Opdracht/gesprek P4: Blok 10 (afstudeerrichting HRM en Business) Game Game Game Integrale toets 5.5 Hele Opdrachten periode P1+2/3+4 Blok 11 en 12) Beroepsopleidende stage BOS 5.5 Beoordeling stage + verslag PL v/nv Opdrachten Pagina 97 van 124

98 Versneld traject voor studenten met een VWO achtergrond. Doelgroep: Nederlandse VWO-studenten. Aantal EC: 240 EC. Voor VWO studenten bestaat er de mogelijkheid om, binnen de mogelijkheden van de logistieke kaders, een versneld programma te volgen. Dit betekent dat de student een verzwaarde studielast zal ervaren, waarbij het uitgangspunt is dat VWO studenten de theoretische onderdelen in minder zelfstudie tijd kunnen doorlopen. Voordeel voor VWO studenten: Het is mogelijk om een meer praktisch georiënteerde bacheloropleiding te volgen en toch binnen 4 jaar een bachelor en een masterdiploma te behalen. Toelating voor VWO traject PBM : Een voltooide VWO-vooropleiding (ieder profiel toelaatbaar) Op basis van de intake en afhankelijk van het doorlopen profiel zal een maatwerktraject worden gestart. Toelichting maatwerktraject: Aangezien binnen PBM het aanbod van onderdelen zeer divers is, en de toelaatbaarheid van alle VWO-profielen gegarandeerd is, is een individueel maatwerktraject een voorwaarde. Dit programma zal in overleg met de studieloopbaanbegeleider en na goedkeuring door de examencommissie dienen als studietraject voor de individuele VWO-student. Pagina 98 van 124

99 Hoofdstuk 2 De tentamenregeling Tentamenregels locatie Ligne Bacheloropleiding People and Business Management Reikwijdte Deze regels betreffen: a. alle schriftelijke tentamens voltijd, deeltijd van de opleiding People and Business Management gevestigd op de Ligne. b. voor zover mogelijk ook alle overige tentamens, zoals mondelinge tentamens, assessments en individuele opdrachten en groepsopdrachten. 2. Digitale inschrijving voor (schriftelijke) tentamens 2.1 Studenten dienen zich voor tentamens en hertentamens vooraf digitaal in te schrijven middels Osiris. De werkwijze is opgenomen in bijlage 1 bij deze tentamenregeling PBM. 2.2 Met betrekking tot het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de propedeuse en de hoofdfase, heeft de student de verplichting zich op de hoogte te stellen van het tentamenrooster zoals door Bureau Onderwijs gepubliceerd. Dit tentamenrooster is leidend. Aan publicaties op Zuydnet (lesrooster) kunnen geen rechten worden ontleend. 2.3 Student zorgt ervoor dat hij in het juiste tentamenlokaal verschijnt. 3. Gedragsregels 3.1 Studenten dienen zich onder inachtneming van de hier volgende regels aan alle op de tentamenopgave vermelde instructies en nadere algemene en bijzondere instructies van de surveillant te houden. Overtreding hiervan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan de student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Onregelmatigheden worden altijd gemeld aan de examencommissie. 3.2 De studenten komen in stilte het tentamenlokaal binnen en nemen onverwijld de hun toegewezen plaats in. De gedragsregels zijn van toepassing op het moment dat de student de tentamenruimte betreedt. 3.3 De studenten moeten minimaal 15 minuten voor aanvang van de toets nabij de juiste tentamenruimte aanwezig zijn. 3.4 Studenten moeten zich te allen tijde kunnen legitimeren met een geldige collegekaart of een origineel en geldig rijbewijs, ID-kaart of paspoort. Bij binnenkomst moet de student de collegekaart of rijbewijs/id-kaart/paspoort tonen aan de surveillant. 3.5 De surveillant controleert of de student vermeld staat op de tentamenlijst. Indien een student in het verkeerde lokaal zit wordt hij niet toegelaten. Indien een student kan aantonen dat hij wel is ingeschreven (zie bijlage 1) wordt hij alsnog in de gelegenheid gesteld deel te nemen. 3.6 De deur gaat dicht op de aangegeven begintijd van de toets. Studenten mogen tot uiterlijk 15 minuten na aanvang van de toets binnengelaten worden. De surveillant maakt hier een aantekening van. 3.7 Studenten mogen het tentamenlokaal niet eerder dan 15 minuten na het begin van het tentamen verlaten. 3.8 Tassen, jassen, petjes en andere spullen dienen in de tentamenruimte op een door de surveillant aangegeven plaats neergelegd te worden. Pagina 99 van 124

100 3.9 Het is tijdens het tentamen niet toegestaan petjes of andere (volledige) gezichtsbedekking te dragen waardoor identificatie van de student onmogelijk wordt gemaakt Alle telecommunicatiemiddelen dienen uitgezet en in de tas opgeborgen te worden. Ook is het niet geoorloofd tijdens een tentamen een uurwerk te dragen (zowel normaal horloge alsook een I- of smartwatch e.d.). Ook dit uurwerk dient voorafgaand aan de tentamens in de tas opgeborgen te worden. Mocht een surveillant tijdens de toets constateren dat de student toch telecommunicatiemiddelen of een uurwerk bij zich draagt, dan zal de surveillant de student verzoeken de tentamenruimte te verlaten. Hiervan wordt melding gemaakt bij de examencommissie Voor aanvang van het tentamen worden pennen en uitwerkset c.q. gelinieerd papier door bureau onderwijs verstrekt en door de surveillanten uitgereikt. Het is niet toegestaan eigen schrijfmaterialen of (klad)papier te gebruiken Studenten dienen bij hun vertrek het schrijfmateriaal, het opgavenblad, het tentamenpapier en/of een antwoordformulier voorzien van hun naam en studentnummer conform eventuele aanwijzingen aan de surveillant te overhandigen. Ook het kladpapier wordt ingeleverd. Student tekent de tentamenlijst af en verlaat vervolgens de tentamenruimte. Indien een student een opgave- en/of uitwerkset meeneemt, wordt zijn tentamen niet gecorrigeerd. Begaat een student voor een tweede maal dezelfde overtreding, dan kan hij naast het feit dat het werk niet gecorrigeerd wordt ook nog een berisping krijgen Studenten mogen de tentamenruimte niet tussentijds verlaten ook niet voor toiletbezoek. Indien hiervoor op grond van een medische indicatie een belemmering is, dient vooraf ontheffing aangevraagd te worden bij de decaan. De Examencommissie kan dan toestemming verlenen het lokaal maximaal 5 minuten te verlaten. De surveillant maakt hiervan aantekening Toiletbezoek, eten en drinken tijdens de tentamens is niet toegestaan met uitzondering van tentamens die langer dan 2,5 uur duren en bij medische noodzaak (middels verklaring via decaan). Dan is toiletbezoek evenals een flesje water toegestaan. Er mag slechts een student tegelijkertijd, onder begeleiding van een surveillant, naar het toilet De student die het tentamenlokaal zonder toestemming verlaat, doet dat op eigen risico. De Examencommissie kan zijn tentamen ongeldig verklaren. Alvorens te beslissen hoort de Examencommissie de surveillant en de student Student moet duidelijk leesbaar schrijven. Niet beantwoorde vragen of onleesbare antwoorden worden fout gerekend.) 3.17 Alleen de op het tentamen vermelde hulpmiddelen zijn toegestaan. Het is ten strengste verboden andere hulpmiddelen aanwezig te hebben of te gebruiken. Zowel aanvullende (hulp)middelen als ook de wettenbundel dienen te voldoen aan de volgende eisen: - noch in de wettenbundel, noch in andere literatuur die eventueel gebruikt mag worden, mag geschreven zijn; - markering daarentegen is wel toegestaan: met een enkele streep of een gekleurde marker; - in de wettenbundel mogen alleen de officiële tabbladen gebruikt worden (bijgeleverd door de uitgever van de wettenbundel) of gekleurde tabs waarop niets is geschreven; - indien een niet-programmeerbaar rekenapparaat is toegestaan dan mag uitsluitend het apparaat gebruikt worden dat door de school is/wordt verstrekt; indien een programmeerbare rekenmachine is toegestaan, mag elke willekeurige calculator worden gebruikt (dus geen notebook, geen PDA, geen mobiele telefoon met ingebouwd rekenapparaat, etc.) Zowel aanvullende (hulp)middelen alsook de wettenbundels worden (steekproefsgewijs) voor aanvang van of tijdens het tentamen gecontroleerd door de Pagina 100 van 124

101 surveillant. Indien deze niet aan de voornoemde eisen voldoen, dient student de wettenbundel/het (hulp)middel in te leveren en wordt student verzocht de tentamenruimte te verlaten. Hiervan wordt melding gemaakt bij de Examencommissie Studenten die toestemming hebben van de Examencommissie voor het gebruik van een laptop mogen alleen gebruik maken van een Zuyd laptop. Student is zelf verantwoordelijk voor het reserveren en het ophalen van de laptop bij de ICT-dienst. De surveillant controleert of het een Zuyd laptop betreft De surveillant waarschuwt de studenten 15 minuten voor de eindtijd van het tentamen Het is niet toegestaan zich langer dan strikt noodzakelijk op te houden in de gang of hal in de nabijheid van lokalen waar toetsen worden afgenomen. Aankomst en vertrek dienen te gebeuren zonder lawaai te maken zodat studenten die tentamens aan het maken zijn niet gehinderd worden De in 3.1 genoemde nadere algemene en bijzondere instructies van de surveillant kunnen ook betrekking hebben op gedrag van de student indien de surveillant dit gedrag als ongewenst ervaart in relatie tot een correct verloop van het tentamen. Zo kan de Surveillant instrueren de aandacht op het eigen werk gericht te houden (in plaats van veelvuldig op de omgeving wat ook andermans werk zou kunnen inhouden) etc In bijzondere gevallen waarin deze tentamenregels niet voorzien, neemt de surveillant zelfstandig een beslissing, eventueel in overleg met Bureau Onderwijs of de examencommissie. 4. Inzage 4.1 Student heeft recht op inzage van het gemaakte werk. 4.2 De examinator zal kenbaar maken hoe de inzage geregeld is. 4.3 De student die geen gebruik maakt van de gelegenheid tot inzage die na tentamenrondes wordt georganiseerd, verliest het recht van inzage. 4.4 Na de inzage blijven de uitwerkingen minimaal 60 dagen in beheer bij de verantwoordelijke docent en zolang als nodig is vanwege beroepstermijnen. 4.5 Tijdens de inzage heeft de student de gelegenheid het tentamen in te zien en zich op de hoogte te stellen van de wijze van beoordeling. Hij kan met de examinator een afspraak voor een gesprek over de beoordeling maken. Op grond van deze inzage kan de student besluiten om al dan niet bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie tegen de beslissing van de examinator. Dat bezwaar is gebonden aan de termijn van 20 werkdagen na inzage dan wel terugkoppeling van het beoordelingsresultaat door de examinator 4.6 De studenten mogen bij de inzage geen aantekeningen op het werk plaatsen. Het is eveneens verboden om foto s te maken van opgaven of uitwerkingen. 4.7 De student die geen gebruik maakt van de gelegenheid tot inzage die na tentamenrondes door de opleiding wordt georganiseerd, verliest het recht van inzage, tenzij hij een gegronde reden had om bij de inzage afwezig te zijn. De student legt deze reden ter beoordeling voor aan de examencommissie. Bij een geldige reden zal de Examencommissie de docent verzoeken alsnog inzage te verstrekken. 4.8 Studenten die vanwege studieverplichtingen samenhangend met de opleiding in het buitenland verblijven op het moment dat inzage geboden wordt, kunnen de Examencommissie schriftelijk om een kopie van hun beoordeelde uitwerking verzoeken. Zonder verzoek verliezen zij het recht op inzage. Pagina 101 van 124

102 5. Opdrachten 5.1 Groepsopdracht Voor elke groepsopdracht geldt dat het origineel werk moet betreffen en dat elk groepslid aan de gehele opdracht een substantiële bijdrage heeft geleverd. Bij wijze van uitzondering kan door de docent een werkverdeling binnen de groep worden toegestaan; in dat geval wordt door de studenten precies aangegeven op welke wijze de taken verdeeld zijn. In alle gevallen geldt dat elk groepslid volledig verantwoordelijk is voor het hele werkstuk. Het werkstuk dient door iedereen ondertekend te worden. De samenwerking heeft uitsluitend binnen de eigen groep plaatsgevonden. Indien een tekst (hoe gering ook van omvang), tabel, figuur etc. letterlijk of vrijwel letterlijk is overgenomen uit een ander document (al dan niet digitaal), is de bron steeds duidelijk vermeld en wordt steeds de overgenomen tekst tussen aanhalingstekens geplaatst. Het uitwisselen van informatie digitaal of anderszins tussen groepen onderling is niet toegestaan. 5.2 Individuele opdracht Voor elke individuele opdracht geldt dat het origineel werk moet betreffen. Er mag geen samenwerking plaatsvinden met andere personen. Het werkstuk dient door de student ondertekend te worden. Indien een tekst (hoe gering ook van omvang), tabel, figuur etc. letterlijk of vrijwel letterlijk is overgenomen uit een ander document (al dan niet digitaal), is de bron steeds duidelijk vermeld en wordt steeds de overgenomen tekst tussen aanhalingstekens geplaatst. Het uitwisselen van informatie digitaal of anderszins tussen studenten onderling is niet toegestaan. 5.3 Take home tentamens Voor tentamens die niet onder begeleiding van een surveillant worden afgelegd geldt dat de student zich onthoudt van het integraal overnemen van andermans werk of van delen daarvan. 6. Klachtrecht 6.1 Student wordt in de gelegenheid gesteld opmerkingen te maken of vragen te stellen over toetsvragen en de wijze van beoordeling. 7. Inleveren van examenstukken opleiding PBM 7.1 Examenstukken (met uitzondering van op de locatie gemaakte schriftelijke tentamens tijdens uitgebreide georganiseerde zittingen) dienen zowel hardcopy als digitaal aangeleverd te worden. Digitale inlevering vindt plaats volgens de bij de opleiding gangbare methode. 7.2 Indien niet wordt voldaan aan de inleveringsplicht zal het stuk niet worden gecorrigeerd. 8. Handicap 8.1 Indien een student vanwege een lichamelijke of zintuiglijke handicap denkt niet in staat te zijn een tentamen in de reguliere vorm af te leggen, dan kan de studentendecaan voor hem de Examencommissie verzoeken een voorziening te treffen. De studentendecaan wint zo nodig inlichtingen in omtrent de aard van de handicap en adviseert de Examencommissie omtrent de voorziening. Pagina 102 van 124

103 8.2 Studenten die op grond van een psychologisch/orthodidactisch onderzoek kunnen aantonen, dat ze dyslectisch zijn, komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten: verlenging van de regulier vastgestelde tentamentijd met 25%; het maken van tentamens in een aparte ruimte; bij de beoordeling zal waar mogelijk t.a.v. spelfouten soepelheid worden betracht. 8.3 De Examencommissie kan na advies van de studentendecaan de tijd van het tentamen verlengen, een andere ruimte aanwijzen, de tentamenopgave op een aangepast formaat afdrukken of het tentamen op een andere wijze laten afnemen. 9. Uit groep plaatsing Alleen studenten kunnen beslissen dat een medestudent uit de groep wordt gezet Een student kan alleen uit de groep gezet worden als voldaan is aan de volgende voorwaarden: - de gehele groep, behalve degene die uit de groep gezet wordt, dient unaniem dezelfde mening te hebben - de student die uit de groep gezet wordt, dient eerst een schriftelijke waarschuwing te hebben gekregen en de mogelijkheid om zijn gedrag of inzet te verbeteren - de groep legt de redenen van het uit de groep zetten van een medestudent schriftelijk en met handtekeningen vast - de projectbegeleider wordt nadrukkelijk bij dit proces betrokken en zijn mening wordt uitdrukkelijk gevraagd. Een student kan tot één week voor de week waarin de laatste twee bijeenkomsten plaatsvinden uit de groep gezet worden. Een student die uit de groep geplaatst is kan hiertegen in beroep gaan bij de examencommissie. 10. Slotbepalingen 10.1 Deze regeling is in werking getreden op 1 september Deze regeling kan worden aangehaald als Tentamenregeling People and Business Management. Pagina 103 van 124

104 Aanvulling tentamenregeling: Bijlage 1 Inschrijving tentamens en schriftelijke opdrachten People and Business Management Reikwijdte Deze regels betreffen: a. alle schriftelijke tentamens voltijd en deeltijd van de opleiding People and Business Management gevestigd op de Ligne. b. voor zover mogelijk ook alle overige tentamens, zoals mondelinge tentamens, assessments en individuele opdrachten en groepsopdrachten, zoals benoemd in artikel 1 van de Tentamenregeling. 2. Inschrijving voor schriftelijke tentamens 2.1 Inschrijving voor een tentamen is een voorwaarde om deel te mogen nemen aan het tentamen. Inschrijving dient te geschieden via Osiris. Na afloop van de inschrijftermijn is inschrijving niet meer mogelijk. De inschrijftermijn wordt door Bureau Onderwijs per mail gecommuniceerd en eindigt uiterlijk 14 dagen voordat het tentamen zal worden afgenomen c.q. opdracht moeten worden ingeleverd. Indien inschrijven via Osiris niet mogelijk lijkt, dient de student onverwijld Bureau Onderwijs in te lichten. Student is er zelf verantwoordelijk voor om dit tijdig te doen. Technische storingen, uitval internet etc. vlak voor de deadline komen voor rekening/risico van de student, nu de student enkele weken de tijd krijgt zich in te schrijven. 2.2 Bureau Onderwijs verstrekt aan studenten een handleiding met instructies hoe deze inschrijving dient te geschieden. 2.3 Elke student dient een uitdraai te maken van het overzicht inschrijvingen waarop de tentamens vermeld staan waarvoor is ingeschreven. Indien noodzakelijk moet de student dit overzicht aan de Examencommissie en/of surveillant kunnen laten zien. 2.4 Wie zich niet binnen de termijn heeft ingeschreven dan wel voor het verkeerde tentamen heeft ingeschreven, kan zich alleen indien er sprake is van bijzondere persoonlijke omstandigheden wenden tot de Examencommissie. Tijdelijke technische storingen ed. zoals vermeld in 2.1 worden niet als bijzondere omstandigheden aangemerkt. 2.5 Tentamens waarvoor een student niet is ingeschreven worden ongeldig verklaard door de Examencommissie. De student kan de Examencommissie een gemotiveerd verzoek sturen om alsnog het tentamen geldig te verklaren. Dit verzoek dient uiterlijk binnen drie werkdagen (tellende vanaf de tentamendatum), na de berichtgeving van de ongeldigverklaring, bij de Examencommissie ingediend te worden. 2.6 Indien een student eenmaal is ingeschreven, kan hij deze inschrijving weer terugtrekken via Osiris zolang als de inschrijvingstermijn nog niet verstreken is. Is de inschrijving gesloten dan is terugtrekken niet meer mogelijk. Examencommissie PBM 1 juli 2017 Pagina 104 van 124

105 Toevoeging tentamenregeling PBM Inrichting tentamens en examens Ad artikel 6.1 Tentamens en deeltentamens De examencommissie is in het kader van borging incidenteel aanwezig bij mondelinge toetsingen. Bonuspunten zijn enkel geldig binnen het studiejaar waarin ze zijn toegekend. Ad Artikel 6.2. Herkansingen - De termijn tussen het tentamen en het hertentamen is minimaal vijf werkdagen; - Tussen het aanbod van het tentamen en het aanbod van het hertentamen moet de student in de gelegenheid wordt gesteld om inzage te krijgen in het door hem gemaakte tentamen. - Studenten die per 1 februari van een studiejaar instromen, behoren tot het studiejaar dat per 1 september van het voorafgaande kalenderjaar is gestart (zie artikel 4.4 lid 3) en moeten voor de onderwijseenheden die worden aangeboden in de periode 1 februari tot en met 31 augustus het tentamen en het daarbij behorende hertentamen benutten. - Studenten die per 1 februari van het afgelopen studiejaar instromen, moeten zich per 1 september van dat kalenderjaar inschrijven voor het nieuwe studiejaar. Vanaf het moment van inschrijven voor het nieuwe studiejaar krijgen deze studenten per tentamen minimaal één hertentamen aangeboden per tentamen of deeltentamen per studiejaar. Het studiejaar loopt vanaf dan, van september tot september. - Voor studenten die in februari van enig studiejaar instromen blijft in het kader van de BSA- regeling gelden dat er 2 kansen per jaar van inschrijving worden aangeboden. Tentamens afleggen in het buitenland De examencommissie staat slechts onder de volgende voorwaarden toe dat tentamens worden afgelegd in het buitenland: 1. de student moet het verzoek vóór vertrek naar het buitenland indienen; 2. er moet in het buitenland een betrouwbare en voor de examencommissie bekende surveillant bereid zijn toezicht te houden tijdens het afleggen van het tentamen ( betrouwbare en bekende ter beoordeling van de examencommissie); 3. het tentamen moet in het buitenland op hetzelfde tijdstip kunnen worden afgenomen als het tentamen in Nederland; 4. er is voor het afstuderen geen mogelijkheid om aan de door de opleiding aangeboden tentamens deel te nemen. Pagina 105 van 124

106 Afstuderen Afstuderen in twee richtingen: Zie eerder in document opgenomen regeling Vervroegde kansenregeling voor afstudeerders: Studenten van de opleiding PBM die na het behalen van het onderdeel afstuderen nog een curriculumonderdeel moeten toetsen, kunnen gebruik maken van een vervroegde kansenregeling, onder de voorwaarde dat aan onderstaande vier eisen voldaan is. 1) De student moet het onderdeel Afstuderen hebben behaald; 2) Er zijn maximaal twee toetsonderdelen (uit leerjaar 2 of de minorfase) die herkanst moeten worden om geslaagd verklaard te kunnen worden; 3) De student heeft deelgenomen aan minimaal twee aangeboden reguliere kansen; 4) Een vervroegde kans wordt uitsluitend aangeboden indien de student geen mogelijkheid heeft om na afronding van de onderdeel afstuderen binnen de eerst volgende onderwijsperiode van 10 weken aan een reguliere (her) kans deel te nemen. Indien het tentamen wordt aangeboden binnen een blokperiode van 10 weken wordt de student geacht deze mogelijkheid te gebruiken als vervroegde kans. Deze mogelijkheid moet desalniettemin conform deze procedure worden aangevraagd bij de examencommissie. 5) Indien een student in januari/ juni het onderdeel afstuderen afrondt en de aanvraag voor een vervroegde kans niet op tijd kan indienen voor afhandeling van de tentamenperiode eind januari/ begin februari of eind juni/ begin juli mag hij de aanvraag indienen op het moment hij weet dat de conceptscriptie verdedigbaar is en de stage met een voldoende wordt afgesloten. Hij dient ten bewijze de bevestiging van de verdedigbaarheid van de scriptie en de afsluiting van de stage van de scriptiebegeleider mee te sturen. Procedure: De vervroegde kans moet worden aangevraagd en goedgekeurd bij en door de examencommissie PBM nadat student het onderdeel afstuderen heeft afgerond. Studenten die aan een stage/afstuderen beginnen dienen binnen 1 jaar de bijbehorende credits zowel voor product, als proces als verdediging te hebben behaald. Dit geldt voor alle stages en ook voor het afstuderen: - -Praktijkoriëntatie in leerjaar 1 - -Oriënterende stage in leerjaar 2 - -Beroepsopleidende stage in leerjaar 3 of 4 - -Afstudeerstage in leerjaar 4 Vrijstellingsverzoeken Studenten met werkervaring kunnen een verzoek tot vrijstelling van de beroepsopleidende stage indienen. Eis voor toekenning is: minimaal 3 jaar recente (d.w.z. niet langer geleden dan 3 jaar) werkervaring op hbo-niveau in een PBM-gerelateerde functie. Dit dient de student d.m.v. een portfolio aan te tonen en van bewijsmateriaal te voorzien. Indien een vrijstellingsverzoek voor de beroepsopleidende stage wordt afgewezen, mogen studenten dit op basis van de ontvangen feedback repareren en nog slechts één keer ter goedkeuring indienen. Wordt het verzoek wederom afgewezen dan rest enkel de mogelijkheid tot stagelopen of het volgen van twee extra minoren Pagina 106 van 124

107 Evaluatie van het onderwijs Kwaliteitsmetingen Onderwijsleereenheden worden jaarlijks geëvalueerd d.m.v. de studenten-enquêtes en kwaliteitspanels. In deze evaluatie zijn ook vragen opgenomen over toetsing en beoordeling. Ook via de opleidingscommissie krijgt PBM feedback van studenten. Deze opmerkingen worden opgenomen in de PDCA-cyclus. Dit betekent dat er, indien nodig, extra informatie verzameld wordt en verbetermaatregelen worden geformuleerd en geïmplementeerd. Daarnaast controleert de toetscommissie de kwaliteit van de uitvoering van de toetsing. De toetscommissie hanteert hiervoor de volgende vaste procedures: Periodieke controle van alle tentamenresultaten op basis van gegevens van Bureau Onderwijs. Analyse van de periodieke kwaliteitsevaluaties (schriftelijke enquêtes en mondelinge panels), en andere mogelijke feedback van studenten (bijvoorbeeld via opleidingscommissie) of docenten met betrekking tot toetsen en beoordelen. Indien deze analyse daartoe aanleiding geeft zal nader onderzoek worden gedaan (toetsanalyse, overleg met inhoudelijk deskundigen). Meerkeuzetoetsen worden sinds voorjaar 2012 gemaakt in en geanalyseerd met behulp van Contest. Het gaat hierbij om de P-waardes (proportie studenten dat het item goed heeft beantwoord; deze dient tussen de 0.50 en 0.60 te liggen), de α-waarde (moet minimaal 0.6 zijn) en de Rit (rest-item correlatie; geeft de correlatie aan tussen het item en de rest van de toets en zegt iets over het discriminerend vermogen van het item; deze dient groter te zijn dan 0.20). De toetscommissie geeft ook advies over het toetsproces. Een voorbeeld hiervan is het toetsprotocol voor het toetsen van cursussen. Pagina 107 van 124

108 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Voltijdopleiding Persoonlijk Leiderschap De ontwikkeling van de PBM competentie zelfsturing staat centraal binnen het programma van de leerlijn Persoonlijk Leiderschap. Het programma bestaat uit ingeroosterde groepsbijeenkomsten, individuele gesprekken met een door de opleiding toegewezen coach en kennismakingsactiviteiten met het PBM werkveld. De activiteiten binnen Persoonlijk Leiderschap leveren een bijdrage aan de ontwikkeling van de competentie zelfsturing. Leerdoel Persoonlijk Leiderschap: De student maakt doelgerichte keuzes voor zijn (studie)loopbaan op basis van zijn onderzoek naar het PBM werkveld, reflectie en feedback op zijn kwaliteiten, gedrag en ambities. Beoordeling - Beoordeling per periode om in aanmerking te komen voor de credits PL: o.b.v. periodiek reflectieverslag en individueel gesprek: voldaan/ niet voldaan. Daarnaast zijn er de volgende voorwaarden: - De groepsactiviteiten zijn verplicht om in aanmerking te komen voor toekenning van de credits Persoonlijk Leiderschap. In geval van afwezigheid krijgt de student een vervangende opdracht die door de coach wordt verstrekt. Indien deze opdracht niet wordt ingeleverd of niet wordt behaald, dan is de student verplicht om extra opdrachten te maken die door de coach in overleg met de coördinatoren van Persoonlijk Leiderschap zullen worden verstrekt. - De oriënterende stage in leerjaar 1 is verplicht. Toetsing oriënterende stage leerjaar 1: op basis van beoordeling op de werkplek: voldaan/ niet voldaan - De student heeft elke periode voldaan aan de eisen voor (aanmaak, delen en vullen van) zijn portfolio op Blackboard. Herkansing Er is maximaal 1 herkansing per periode. Als de student voor de herkansing ook een beoordeling niet voldaan krijgt, volgt er een vervangende opdracht, te verstrekken door de coach. De coach en de student blijven dan wel in gesprek, maar de credits voor de betreffende periode kunnen pas in het volgende studiejaar worden toegekend. Pagina 108 van 124

109 Deeltijd Studenten die vóór 1 september 2017 zijn ingestroomd, krijgen gedurende de eerste twee studiejaren een vaste studieloopbaanbegeleider toegewezen. De kern van SLB bestaat uit groeps- en individuele gesprekken tussen student en studieloopbaanbegeleider (SLB er). In deze gesprekken staan zij, op basis van vooraf gemaakte gerichte opdrachten, samen stil bij de competentieontwikkeling, de studievoortgang en het persoonlijk functioneren van de student, waarbij met name de competentie zelfsturing wordt bekeken. Hierbij is aandacht voor de processen van beeldvorming, betekenisgeving en koersbepaling die het mogelijk maken dat de student zijn studieloopbaan in toenemende mate steeds meer zelf vormgeeft en uiteindelijk een keuze voor een afstudeerrichting bepaalt. Om deze processen op gang te brengen en te ondersteunen bestaat de leerlijn SLB in de generieke fase uit het volgende programma: De student maakt in iedere onderwijsperiode van 10 weken zijn digitaal portfolio up-to-date aan de hand van de bij die periode behorende opdrachten uit de studiehandleiding. Vervolgens zorgt de student ervoor dat de SLB er toegang heeft tot het portfolio en voert hij een kwartaalgesprek met zijn SLB er, waarin hij de voortgang in zijn persoonlijke ontwikkeling aan de hand van de uitwerkingen van de opdrachten aantoont. De observaties van het gedrag van een student door verschillende docenten in projecten, trainingen, praktijk en SLB worden gebruikt om de studiehouding(professioneel gedrag) van een student in het eerste leerjaar en tweede leerjaar te beoordelen. Indien de studiehouding als onvoldoende wordt beoordeeld, wordt de student opgeroepen voor een gesprek met de coördinator van de voltijdvariant. Naar aanleiding hiervan krijgt de student een opdracht met als doel uiterlijk in de laatste periode van het studiejaar aan te tonen dat de studiehouding is verbeterd om zo alsnog in aanmerking te komen voor een voldoende beoordeling. Een voldoende beoordeling voor de studiehouding is vereist om in aanmerking te komen voor de credit SLB van periode 4 in leerjaar 1 en die van periode 8 in leerjaar 2. In de nieuwe flexibele deeltijdopleiding, die vanaf 1 september 2017 zal worden uitgerold, dus voor instromers vanaf 1 september 2017, vervalt het onderdeel slb/prakijk in de huidige vorm en wordt het programma meer gericht op het maken van keuzes en het samenstellen c.q. inrichten van een maatwerktraject. Potentiële studenten leggen digitaal een intaketest af. De resultaten daarvan worden verwerkt en samen met de coach besproken. Op basis daarvan wordt zo veel mogelijk een maatwerktraject samengesteld, waarbij de coach in de zijlijn steeds meeloopt om bij te sturen en te adviseren waar nodig. Intake en coaching zijn essentiële elementen van het flexibel onderwijs. Begeleiding vindt plaats in de vorm van specifieke en blended deeltijdondersteuning met voor iedere student een persoonlijke studiecoach. Het Zuyd eportfolio wordt in het studietraject niet alleen gebruikt als assessment-tool maar wordt in het begeleidingstraject gebruikt als communicatiemiddel tussen student en studiecoach. Het intakeproces kent diverse stappen die in figuur 2 weergegeven staan. De wijze waarop de intake plaatsvindt en de rol van studiecoach tijdens het studietraject van de deeltijdstudent worden hieronder verder toegelicht. Pagina 109 van 124

110 Figuur 2: Het intakeproces Pagina 110 van 124

111 Intake Voorafgaand aan de intake is het advies aan de faculteiten om een oriënterend gesprek te houden met de aankomende student (gericht op studiekeuze). Iedereen die zich inschrijft voor een deeltijdstudie bij Zuyd Professional aanmeldt, neemt deel aan een (kosteloos) intake assessment. Dit assessment wordt door het NOA* uitgezet. Uit dit assessment komt een rapport voort dat een basis vormt waarover student en studiecoach in gesprek treden. De digitale intaketest De test brengt de geschiktheid van een aspirant student voor een hbo-opleiding in kaart (deze test wordt NIET gebruikt als toelatingstest). Het online assessment meet factoren die belangrijk zijn voor het succesvol doorlopen van een hbo-studie: capaciteiten, persoonlijkheid, motivatie, opleidings- en beroepsbeeld, achtergrondkenmerken, competenties, interesses en leerstijl, taalvaardigheid. Het resulteert in een online - automatisch gegenereerde rapportage (student- en coachvariant). In dit risicoprofiel worden zowel sterke kanten als minder sterke kanten van de student beschreven, alsook ontwikkeltips. Zuyd eportfolio De student krijgt tevens toegang tot een persoonlijk portfolio. Na het invullen van de digitale NOA-test, maar vóór het intakegesprek, vult de student zijn portfolio met informatie die mogelijk van dienst kan zijn bij de keuze van zijn studietraject. Dit betreft zijn Curriculum Vitae, informele informatie over zichzelf, zijn werk en de motivatie ten aanzien van de opleiding. Vanaf de start van zijn studie plaatst de student alle materialen die kunnen bijdragen aan het aantonen van de leeruitkomsten in zijn eigen portfolio. Ook de communicatie tussen studiecoach en student vindt in deze omgeving plaats. Daarom worden ook de afspraken tussen studiecoach en student door de student in het portfolio vastgelegd, te starten met de informatie uit het intakegesprek. Het intakegesprek en de onderwijsovereenkomst Het intakegesprek vindt plaats tussen student en studiecoach en bestaat uit drie onderdelen: de belangrijkste en meest opvallende resultaten uit de NOA-test worden besproken en waar nodig voorzien van afspraken die door de student worden opgenomen in het portfolio, het door de student ingevulde portfolio wordt samen bekeken. De onderwijsovereenkomst bestaat uit drie delen: een te ondertekenen document tussen Zuyd Hogeschool en de student en twee bijlagen genaamd de leerovereenkomst en een verklaring relevante praktijkomgeving (indien van toepassing). Tijdens het intakegesprek worden de overeenkomst tussen Zuyd en student alsmede de verklaring van relevante praktijkomgeving (indien van toepassing) getekend. Het invullen van de leerovereenkomst vindt in een vervolggesprek plaats (zie volgende paragraaf). Het document benodigd bij het intakegesprek en de onderwijsovereenkomst zijn als bijlagen toegevoegd. De leerovereenkomst In een vervolggesprek ontwerpen de student en de studiecoach de leerovereenkomst. Aan het begin van elk studiejaar wordt in een leerovereenkomst de leerroute van de student vastgelegd. Een mogelijke leerroute kan pas worden samengesteld als de elders verworven competenties in kaart zijn gebracht. Per periode wordt aangegeven welke (delen van) leeruitkomsten de student wil behalen, welke modulen hieraan gekoppeld zijn en op welke wijze hij de Pagina 111 van 124

112 leeruitkomsten gaat aantonen. Per periode kunnen in overleg met de studiecoach wijzigingen aan de leerovereenkomst worden doorgevoerd. De leerovereenkomst wordt door de student opgeslagen in het Zuyd eportfolio. Coaching Zoals eerder beschreven is coaching essentieel voor het flexibel onderwijs. De belangrijkste doelen van coaching zijn het begeleiden van de student bij zijn studievoortgang en bij zijn professionele ontwikkeling. Iedere student krijgt een eigen studiecoach. De studiecoach ondersteunt keuzes met betrekking tot studieroutes, studietempo, studievaardigheden, loopbaanontwikkeling, professionele ontwikkeling en de combinatie werk, studie en privé. De studiecoach begeleidt de student van de intake tot het einde van studie aansluitend bij de ondersteuningsbehoefte van de student. De studiecoach voert bij de start van het studietraject met de student een intakegesprek om samen tot een leerovereenkomst te komen. Deze leerovereenkomst kan, na overleg, per periode herzien worden. Verder worden er afspraken gemaakt en vastgelegd over het begeleidingstraject om de verwachtingen naar elkaar toe te verduidelijken. Zowel als het gaat over de verwachtingen met betrekking tot online begeleiding en face-to-face begeleiding als wanneer het gaat over procesmatige begeleiding in de ontwikkeling van de student. De studiecoach communiceert op regelmatige basis om op de hoogte te blijven van de ontwikkeling van de student. Hierbij denkt de studiecoach met de student mee over de wijze waarop de student de leeruitkomsten wil/ kan behalen. Ook kan de studiecoach geraadpleegd worden wanneer de student op zoek is naar relevante praktijkervaring c.q. een relevante praktijkomgeving. Het begeleiden van de student verloopt primair online (waar het kan) en secundair face-toface (waar het moet); de verdeling van deze blend kan faculteitsafhankelijk zijn. Hiertoe is het van belang dat de studiecoach naast de standaard coachingsvaardigheden ook beschikt over e-coachingsvaardigheden. De online communicatie tussen studiecoach en student verloopt via het Zuyd eportfolio. De studiecoach medieert (b.v. wanneer er tijdens het volgen van een module vragen ontstaan bij de module-docent en/ of de student) en verwijst waar nodig door. De studiecoach is niet per definitie een inhoudsdeskundige. Indien hij dit wel is moet hij ervoor waken niet te vervallen in de rol van inhoudsadviseur. Bij uitzondering (en op verzoek van de student) neemt de studiecoach een adviserende rol in. Het begeleidingsproces tussen studiecoach en student wordt weergegeven in figuur 3. Pagina 112 van 124

113 Figuur 3: de rol van de coach tijdens een module *NOA (maart 2016) is een psychologisch advies- en onderzoeksbureau dat nauw samenwerkt met de afdeling Sociale- & Organisatiepsychologie van de Vrije Universiteit te Amsterdam. NOA is ISO 9001:2008 gecertificeerd. NOA beschikt over wetenschappelijk onderbouwde psychologische instrumenten die een efficiënt hulpmiddel zijn om beslissingen bij in-, door- en uitstroom in onderwijs en werk te objectiveren en te onderbouwen. Pagina 113 van 124

114 4. Jaarindeling Zuyd Jaarkalender maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag onderwijsweek maandag dinsdag woensdag september 2017 maart 2018 donderdag vrijdag zaterdag zondag onderwijsweek oktober 2017 april 2018 onderwijsperiode onderwijsperiode 3 november 2017 mei december 2017 juni onderwijsperiode 2 januari 2018 juli februari augustus onderwijsperiode 4 = onderwijsactiviteit =roostervrije periode = niet roostergebonden activiteit (geen vakantie) (vakantie of vrije dag) (geen gegarandeerde vakantie) Pagina 114 van 124

115 Deeltijd Organisatie minorfase studiejaar 3 en 4 brede bachelor PBM Door het beantwoorden van de volgende drie vragen komen studenten tot een keuze voor de inrichting van hun persoonlijke route. Het betreft hier de regeling die voor studenten die voor 1 september 2015 in de opleiding PBM zijn ingestroomd. De keuze maken ze kenbaar via het keuzeformulier dat ze uitgereikt krijgen tijdens de voorlichting en is te vinden op blackboard. Vraag 1: Kies een uitstroomprofiel De uitstroomprofielen waaruit gekozen kan worden zijn: Human Resource Management, Business Management en Public Management Ieder uitstroomprofiel kent drie verplichte minoren. De verplichte minoren per uitstroomprofiel zijn: Human Resource Management: HR-Toolbox; Strategisch HRM; Employability. Business Management: Contracteren; Financiële Planning; Innovatie & Valorisatie. Public Management: Openbaar Bestuur; Contracteren; Innovatie & Valorisatie Vervolgens kiezen studenten voor een praktijkgerichte of een theoretische route Kiest men voor een praktijkgerichte minorfase, dan betekent dit concreet: 4 minoren, beroepsoriënterende stage (2 periodes) en afstuderen (2 periodes). Kiest men voor een theoretische minorfase, dan betekent dit concreet : 6 minoren en afstuderen (2 periodes). NB: afstuderen kan NIET d.m.v. een doorstroomminor. Daarna kiezen studenten keuzeminor(en) Wanneer de keuze binnen PBM nog niet volledig voldoet aan de wensen, kunnen de studenten, indien dat planningtechnisch mogelijk is - één keuzeminor uit de route inruilen tegen: een Zuydminor uit de minorenetalage van Hogeschool Zuyd; een externe minor van een andere hogeschool. LET OP!! Voor een aantal Zuydminoren en voor alle externe minoren is vooraf toestemming van de examencommissie vereist. Op infonet (studie > profileringsmogeljjkheden en minoren > bekijk hier het aanbod voor > mappen en bestanden > A overzicht minoren (Excel lijst) ) staat een overzicht van de minoren waarvoor toestemming vereist is. Aanmelden voor de Zuydminor via Osiris student. Inschrijven voor een externe minor via Pagina 115 van 124

116 Aanvullende opmerkingen/regelingen DEELTIJD 1. Deelname aan de minorfase is slechts toegestaan wanneer de propedeuse is behaald en minimaal 45 ECTS uit leerjaar Ingeval van de praktijkgerichte route, dient men minimaal twee verplichte minoren doorlopen te hebben voor deelname aan de praktijk (stage). 3. Elk uitstroomprofiel wordt afgesloten met 2 periodes afstuderen. 4. Voordat een student met de afstudeerfase mag starten, dienen in de reguliere opleiding alle credits uit het 2 e leerjaar behaald te zijn en dienen alle minoren gevolgd en de drie verplichte minoren behaald te zijn. Bij de nieuwe flexibele deeltijd, d.w.z. vanaf instroom september 2017, mogen studenten pas met hun scriptie starten indien alle leeruitkomsten behaald zijn, met uitzondering van de vaststelling van het laatste resultaat. 5. Wanneer de keuzes geboden door de opleiding nog niet volledig voldoen aan de wensen, kan men - indien het planningtechnisch mogelijk is - één keuzeminor uit de route inruilen tegen:een Zuydminor uit de profileringsetalage van Hogeschool Zuyd;een externe minor van een andere hogeschool. 6. Aan punt 5 zijn de volgende voorwaarden verbonden: Standaard mag een student slechts één externe minor volgen.(een minor die dus niet binnen de faculteit PBM gegeven wordt). Uitzonderingsgewijs kan daarvan afgeweken worden, na toestemming van de deeltijdcoördinator. Bovendien geldt de regel niet voor de doorstroomminor IB, die uit 2 zuydminoren (twee kwartalen) bestaat. NB: afstuderen kan niet d.m.v. een doorstroomminor. 7. Tijdige inschrijving voor de minor (dit kan via Osiris). De procedure is te vinden op infonet. Zie hiervoor het tabblad studie, vervolgens profileringmogelijkheden en minoren. De termijnen etc. vind je dan aan de linkerzijde. Studenten zijn zelf verantwoordelijk voor de organisatie en de contacten met externe partijen. Ze vallen automatisch onder het OER van de aanbiedende partij. 8. Voor het inschrijven in een externe minor: 9. Er is voor elk blok in de hoofdfase een ondergrens van 12 studenten vastgesteld voor het al of niet doorgaan van de minor. Het niet doorgaan van een minor zal in september bekend gemaakt worden voor de minoren uit kwartaal 3 en 4 en in februari voor de minoren uit kwartaal 1 en 2 van het daaropvolgend studiejaar. 10. De onderdelen stage (praktijk) en afstuderen zijn standaard 2 onderwijsperiodes. Hiervan wordt niet afgeweken. Vrijstelling voor het afstudeergedeelte is in geen enkel geval mogelijk. 11. Mocht iemand na het maken van de keuze toch nog minoren gewijzigd willen hebben: zie procedure wijzigingen minoren op Blackboard. 12. De verplichte minoren uit het Human Resource Management profiel kennen een volgtijdelijk karakter. Concreet betekent dit, dat de minor HR Toolbox gevolgd dient te zijn voordat men kan deelnemen aan de minoren Strategisch HRM en Employability. Pagina 116 van 124

117 Leerplanschema 2017/2018 generieke fase voltijd (LEERJAAR 1 EN 2) Studiejaar 1 Periode Thema 1: Ondernemerschap 1 en Duurzaamheid 8 weken Periode 2 7 weken Periode 3 8 weken Periode 4 7 weken 4 EC Thema 2: Het nieuwe werken 4 EC Thema 3: Business Process Improvement 4 EC Thema 4: Individueel onderzoek 4 EC PL, Praktijk, Zakelijk schrijven 3 EC PL, Praktijk Excel 3 EC PL Praktijk Mondelinge v. + Engels 3 EC PL, Praktijk Engels 3 EC M&O1 OK1 2 EC M&O2 OK2 2 EC M&O3 GIO 2 EC M&O4 BPI 2 EC HRM1 3 EC Recht en Juridische Vaardigheden (publiek) 3 EC Recht (privaat) 3 EC HRM3 3 EC Economie (BE1) 3 EC MTO1 3 EC HRM2 3 EC Economie (BE2) 3 EC Pagina 117 van 124

118 Voltijd Studiejaar 2, semester 1 Periode 5 8 weken Periode 6 8 weken Thema 5 Bedrijfsuitbreiding/ internationalisering Engels 4 EC Thema 6 Investeringsbeslissing 4 EC PL, Praktijk Onderhandelen/ Conflicthantering Engels 3 EC PL, Praktijk, Engels 3 EC M&O5 MIS 3 EC M&O6 Verandermanagement 3 EC MTO2 2 2 EC HRM4 2 EC Economie AE/Commercieel 3 EC Recht (jur. & fisc. aspecten van arbeid) 3 EC Leerplanschema 2017/2018 afstudeerrichting HRM Blok 7 B7:IHRA Blok 8 B8:L&V Pagina 118 van 124 Project Integraal HRA Advies: advies m.b.t. P- instrumenten - aandacht voor aanleiding en formuleren probleem en theoretisch kader (4 EC) Theorie 1: HRM (advies) gekoppeld aan thema's als flexibiliteit, samenwerken en innovatie (3 EC) Theorie 2: Human resource accounting, waarin o.a. kosten en baten van p- instrumenten aan bod komen (3 EC) Project Leren & Veranderen Project m.b.t. een verander/leertraject in organisaties. De theorie komt daarbij geintegreerd aan bod evenals het oefenen t.a.v. kwalitatief onderzoek. (11 EC) N.b. Vanaf incl. training BPI Training 1: Adviseren (4 EC)) PL (1 EC) Training Ontwikkelen workshop (3 EC) PL (1 EC)

119 Blok 9 B9: Employability Project Employability Euregionale arbeidsmarkt Ook aandacht voor kwantitatief onderzoek. (6 EC) Theorie employability (3 EC) Theorie Arbeidsmarktbeleid (3 ec) Training SPP (3 EC) Blok 10 GAME Blokken Gezamenlijke Game 15 EC Je werkt in een fictief bedrijf, met aandacht voor voorgaande leerstof. Je doet dit samen met studenten bedrijfskunde. Beroepsopleidende Stage 27 EC PL 3 EC Blok 13 Blok 14 Strategisch HRM Project op het gebied van strategisch HRM (5 EC) Keuzeminor (15 EC) Theorie: SHRM (3 EC) Actualiteit Actuele ontwikkelingen op het gebied van arbeidsrecht/sociale zekerheid (3 EC) Training HR analytics (4 EC) Blokken Afstudeerprogramma (30 EC; incl. 3 EC PL) Pagina 119 van 124

120 Leerplanschema 2017/2018 Afstudeerrichting Bedrijfskunde Blok 7 Business Toolbox 1 Project 5 EC Externe analyse van een innovatief concept, conform innovatie en valorisatie, marktonderzoek (3 EC) Incl. MTO (2 ec) Blok 8 Business-toolbox 2 Project Het inrichten van de processen in een organisatie (3 EC) Blok 9 Blok 10 Blokken Blok 13 Blok 14 Creating Business Project m.b.t. Smart Services inclusief training gericht op netwerken en verkopen (6 EC) Leading Business Game (15 EC) Je werkt in een fictief bedrijf, met aandacht voor voorgaande leerstof. Je doet dit samen met studenten HRM. Beroepsopleidende Stage (27 EC) Business Consulting Het begeleiden van een organisatie met internationale aspiraties (4 EC) Keuzeminor (15 EC) Commerciële economie, klant, toeleverancier (3 EC) Recht Juridische aspecten bij samenwerking met externe stakeholders (3 EC) Theorie HRM tools die ondernemer/ leidinggevende kan inzetten. (3 EC) Economie & Informatie A.Bedrijfseconomie (3 EC) B.MIS (3 EC) Theorie Financiële Planning (3 EC) Juridische aspecten van FP (3 EC) Investeren en Financieren (3 EC) Theorie Internationale economie (3 EC) Internationaal recht (3 EC) Capita Selecta Internationaal Ondernemen (3 EC) Algemene economie omgevingsanalyse en marktwerking (3 EC) Persoonlijk Leiderschap (1 EC) Training BPI gericht op het optimaliseren van bedrijfsprocessen in een organisatie (samen met project) (2 EC) Persoonlijk Leiderschap (1 EC) Persoonlijk leiderschap (3 EC) Training op het gebied van Internationaal Ondernemen (2 EC) Blok Afstudeerprogramma (30 EC incl. 3 EC Persoonlijk leiderschap) Pagina 120 van 124

121 LEERPLANSCHEMA DEELTIJD (uitfaserend) Leerjaar 1 JAAR 1 Projecten (4 EC) Cursussen (2 EC) Vaardigheden (2 EC) SLB (1 EC) Praktijk (2 EC) Course 1 Balanced Scorecard Gedragswetenschappen Zakelijk Schrijven SLB Praktijk 15 EC Publiek recht Bedrijfseconomie 1A Course 2 15 EC Interne Organisatie Organisatiekunde 1 Excel SLB Praktijk Bestuurskunde HRM 1 Pagina 121 van 124

122 Pagina 122 van 124