Onderwijs- en examenregeling (OER)

Transcriptie

1 Onderwijs- en examenregeling (OER) Bacheloropleiding Built Environment Vastgesteld door de directeur van de Faculteit Bèta Sciences and Technology op Advies verwerkt van de Opleidingscommissie op Ingestemd door de Deelraad op /3

2 Inhoudsopgave Leeswijzer... 4 Begrippenlijst... 6 Deel. Regels over onderwijs en tentamens... Hoofdstuk Algemene bepalingen... Artikel. Reikwijdte... Artikel. Openbaarheid en publicatie... Hoofdstuk De Examencommissie... 3 Artikel.. Examencommissie, taken en bevoegdheden... 3 Hoofdstuk 3. Toelating tot de opleiding... 4 Artikel 3. Toelating... 4 Artikel 3. Nadere vooropleidingseisen... 4 Artikel 3.3 Aanvullende eisen... 4 Artikel 3.4 Eisen werkkring bij deeltijdopleidingen... 4 Artikel onderzoek... 4 Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding... 4 Artikel 4.. Varianten en afstudeerrichtingen... 4 Artikel 4.. Start van de opleiding... 5 Artikel 4.3. Voertaal... 5 Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding... 5 Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan... 6 Artikel 4.6. Praktische oefeningen... 7 Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant... 7 Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant... 7 Artikel 4.9. Inrichting van het programma... 7 Artikel 4.0. Propedeutische fase... 8 Artikel 4.. Studieadvies... 8 Artikel 4. Toegangsbeperking afstudeerrichting... 9 Artikel 4.3 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren... 9 Artikel 4.4 Externe opdracht in de major... 0 Artikel 4.5 Studieplan... 0 Artikel 4.6 Inschrijving postpropedeutische fase vooruitstuderen... Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang... Artikel 5.. Studieloopbaanbegeleiding... Artikel 5. Bewaking studievoortgang... Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens... 3 Artikel 6.. Tentamens en deeltentamens... 3 Artikel 6.. Herkansingen... 3 Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma... 3 Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht... 4 Artikel 6.5 Examens... 4 Artikel 6.6 Beoordelingen... 5 Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC s... 6 /3

3 Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens... 7 Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens... 8 Artikel 6.0 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken... 9 Artikel 6. Eigen bijdragen... 9 Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring... 3 Artikel 7.. Getuigschriften... 3 Artikel 7. Verklaring Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude...34 Artikel 8. Onregelmatigheden...34 Artikel 8. Fraude...34 Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.. Beroep Artikel 9. Klachtrecht Hoofdstuk 0 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens...36 Artikel 0. Bijzondere voorzieningen...36 Artikel 0. Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Hoofdstuk Ernstige overlast en iudicium abeundi...38 artikel.: Ernstige overlast...38 Artikel. Iudicium abeundi...38 Hoofdstuk Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel. Hardheidsclausule Artikel. Onvoorziene omstandigheden Artikel.3 Vaststelling en wijziging Artikel.4 Overgangsmaatregelen Artikel.5 Evaluatie deel : Het programma en de tentaminering Hoofdstuk Inhoud van programma en tentaminering De opleiding Doel van de opleiding Indeling Profileringsruimte Toegangseisen major/minor blokken Compensatieregeling Afbouw oude programma Deelname tentamens Extra tentamenmoment vierde jaars Plagiaat Beschrijving van het opleidings- en tentamenprogramma Hoofdstuk Tentamenregeling... 5 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding... 8 Hoofdstuk 4 Jaarindeling /3

4 Leeswijzer De OER begint met een begrippenlijst waarin de belangrijkste zaken die betrekking hebben op de onderwijs- en tentamenprogramma s gedefinieerd worden. Vervolgens bestaat de OER uit twee delen: Deel omvat regels die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), het beleid van Zuyd Hogeschool en het beleid van de opleiding en faculteit. Het gaat hierbij om regels die betrekking hebben op hoe zittende studenten de opleidingsprogramma s en examens dienen te doorlopen en wat ze daarbij van de instelling mogen verwachten. Deze regels zijn in de volgende hoofdstukken ingedeeld: Hoofdstuk Algemene bepalingen. Beschrijft om welke opleiding het gaat, voor wie de OER geldt, wanneer hij gepubliceerd moet zijn en wie daar verantwoordelijk voor is. Hoofdstuk De Examencommissie. Beschrijft de taken en bevoegdheden van de Examencommissie en hoe en waarvoor studenten de commissie kunnen benaderen. Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding. Geeft aan welke regeling geldt voor toelating en waar die staat. De regeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de inrichting van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het opleidingsprogramma er uit ziet. Dat staat in deel. Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang. Geeft garantie dat een student SLB kan krijgen. Hoe deze plaats vindt staat niet hier, maar in deel van de OER. Verder is in dit hoofdstuk beschreven hoe vaak en hoe er over de studievoortgang naar de student wordt gerapporteerd, wie daar eindverantwoordelijk voor is en hoe de student bezwaar kan aantekenen als deze het niet eens is met de inhoud van de rapportage. Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de tentamens en examens van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het tentamenprogramma er uit ziet. Dat staat in deel. Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring. Dit beschrijft de bewijsstukken die worden verstrekt als een student een tentamen of examen met goed gevolg heeft afgelegd, wie deze afgeeft en ondertekent. Ook beschrijft het de graad en wanneer er een cum laude vermelding wordt gegeven. Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude. Hier wordt vastgesteld wat onder onregelmatigheden en fraude wordt verstaan, welke procedure hierbij geldt en wat de consequenties hiervan zijn. Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht. Dit heeft betrekking op beroep over besluiten van de directeur of de examencommissie op grond van de OER. Beschreven wordt de procedure en bij wie beroep kan worden aangetekend. Het hoofdstuk beschrijft ook waarover en aan klachten kunnen worden gemeld en waar de klachtenregeling te vinden is. De klachtenregeling zelf staat hier niet beschreven. 4/3

5 Hoofdstuk 0 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens. Dit hoofdstuk beschrijft in welke gevallen studenten zich kunnen beroepen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Ook wordt de procedure beschreven hoe studenten alsnog tentamens kunnen afleggen die ze door genoemde bijzondere omstandigheden of overmacht gemist hebben. Hoofdstuk Ernstige overlast en iudicium abeundi. Dit beschrijft wat de consequenties zijn als een student ernstige overlast veroorzaakt of wat er gebeurt als uit het gedrag van de student (niet uit de studieprestaties) blijkt dat hij of zij niet geschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding bedoeld is. Hoofdstuk Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie. Hier wordt beschreven wanneer van de OER mag worden afgeweken en wie daar over beslist en wat er moet gebeuren in gevallen waarin de OER niet voorziet. Ook staat hier volgens welke procedure de OER is vastgesteld en hoe er met wijzigingen in de OER wordt omgegaan (De WHW bepaalt overigens dat wijzigingen niet zijn toegestaan gedurende de looptijd van de OER). De overgangsmaatregelen voor studenten die vertraging hebben opgelopen in een onderwijsprogramma dat niet meer actueel is (bijvoorbeeld door curriculumwijzigingen) staan hier ook. Tenslotte staat in dit hoofdstuk wie verantwoordelijk is voor de evaluatie en zonodige bijstelling. Deel bevat het onderwijs-en tentamenprogramma. In hoofdstuk van deel wordt per variant en per afstudeerrichting en per blok alle informatie over de inrichting van het onderwijs en de tentamens verstrekt. Daarnaast bevat deel informatie over het jaarrooster en de indeling in blokken, de tentamenregeling en studieloopbaanbegeleiding. 5/3

6 Begrippenlijst In deze regeling wordt verstaan onder: Afstudeerrichting Een door de faculteitsdirecteur vastgestelde leerroute bestaande uit een samenhangend geheel van postpropedeutische onderwijseenheden. De afstudeerrichting wordt vermeld op het getuigschrift. Assessment Een beoordelingsinstrument of een set beoordelingsinstrumenten voor de toetsing van competenties c.q. gestandaardiseerde procedures die het mogelijk maken competenties vast te stellen. Associate Degree programma Een opleiding binnen een bacheloropleiding met een omvang van tenminste 0 EC, als bedoeld in art 7.8a WHW Bacheloropleiding Initiële hbo-opleiding [ARTT. 7.3 en 7.3-a WHW]. De student die met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd, ontvangt de graad Bachelor. Aan deze graad wordt voor iedere opleiding een toevoeging gehanteerd die door het College van Bestuur is vastgelegd. periode Een blokperiode is één van de vier termijnen die een studiejaar omvat. Deze perioden hebben een vergelijkbare studielast. Voorafgaande aan een studiejaar worden de dagen waarop de onderscheiden blokperioden starten door het College van Bestuur vastgelegd. CMR De Centrale Medezeggenschapsraad [ART. 0.7 WHW]. College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep voor de Examens (College van Beroep) [ARTT WHW]. College van Bestuur Het College van Bestuur [art. 0. WHW] van Stichting Zuyd Hogeschool met taken en bevoegdheden als vastgelegd in het laatst vastgestelde Bestuurs- en beheersreglement Zuyd Hogeschool. Competentie Competentie is het vermogen om de aanwezige kennis, inzicht, vaardigheden en houding te benutten en verder te ontwikkelen om concrete beroepsactiviteiten op adequate wijze te verrichten. Contactuur Een ingeroosterd uur waarin een of meerdere studenten fysiek contact hebben met een docent, aangevuld met de uren die op basis van afspraken tussen student(en) en docent(en) tot stand komen, zoals vastgelegd in de OER's. Onder een uur wordt hier een klokuur verstaan. CROHO Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs waarin alle opleidingen zijn vermeld, die een getuigschrift hbo-onderwijs plus daarbij behorende graad opleveren, op voorwaarde, dat het afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd [ART. 6.3 WHW]. Deelraad De medezeggenschapsraad van een faculteit [ART. 0.5 WHW]. Deeltentamen Een toets waarvan het cijfer bijdraagt aan het cijfer voor het tentamen waar het onderdeel van uitmaakt. In de OER is vastgelegd wat de wegingsfactor van elk deeltentamen is. In Osiris worden deeltentamens toets genoemd. Deeltijdse opleiding De opleiding die zodanig is ingericht, dat de student naast het verrichten van onderwijsactiviteiten ook andere werkzaamheden kan verrichten. Deze werkzaamheden kunnen in de vorm van vrijstellingen EC s opleveren, dan wel als onderwijseenheden worden aangemerkt onder door de Examencommissie te stellen eisen. 6/3

7 7/3 Diplomasupplement Een gestandaardiseerde bijlage met relevante gegevens over de studieloopbaan toegevoegd aan het getuigschrift/diploma en gebaseerd op het model dat door de Europese Commissie, de Raad van Europa en CEPES, de onderwijsafdeling van de UNESCO is ontwikkeld. Duale opleiding Opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen van onderwijs gedurende één of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening in verband met dat onderwijs. De opleiding bestaat dan uit een onderwijs- en een werkdeel. Het werkdeel is onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kan dus studiepunten opleveren [ART. 7.7 WHW]. EC European Credit, een eenheid die 8 uren studielast representeert. De EC is gelijk aan een studiepunt [ART 7.4 lid WHW]. Als een tentamen met goed gevolg is afgelegd verkrijgt de student het aantal EC dat volgens deel van deze OER bij het desbetreffende studieonderdeel behoort. ECTS European Credit Transfer System maakt grensoverschrijdende mobiliteit van studenten mogelijk door studielast op vergelijkbare wijze (in European Credits) uit te drukken. Ervaringscertificaat Het certificaat waarin wordt vermeld welke competenties het individu heeft aangetoond, gemeten aan de hand van een specifieke landelijk erkende standaard, wat het niveau van die competenties is en waarmee die competenties zijn aangetoond. Examen Het propedeutisch of afsluitend examen van een opleiding [ARTT. 7.8 en 7.0 WHW]. Examencommissie De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. [ART. 7.. WHW] Examinator Een door de Examencommissie aangewezen persoon, al dan niet werkzaam bij de hogeschool, die tentamens afneemt en de uitslag daarvan vaststelt [ART. 7.c WHW]. Externe opdracht Een verzoek van een andere rechtspersoon dan Zuyd Hogeschool aan een of meer opleidingen van de hogeschool gericht op de uitvoering van een opdracht door een student of groep studenten. De faculteitsdirecteur beschikt over een bindende aanwijsbevoegdheid voor de uitvoering van deze opdracht, met inachtneming van de bevoegdheden van de Examencommissie. Extra kans Een kans op een extra tentamen die toegewezen kan worden aan een student buiten de regulier geplande tentamens/hertentamens. Extraneus Degene die als extraneus aan de hogeschool is ingeschreven [art. 7.3 WHW] en op grond daarvan alleen examens aflegt [ART WHW]. Faculteitsdirecteur De leiding van de faculteit als bedoeld in art. 0.3 b lid WHW. De faculteitsdirecteur is conform artikel 3 lid 5 van het Bestuursregelement onder andere belast met het opstellen van onderwijsprogramma s en van het opleidingsspecifiek deel van de OER. Fraude Onder fraude wordt verstaan het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan door een student, gericht op geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken van het vormen van een juist oordeel door de examinator over de verwerving van competenties van hem of een andere student. Geschillenadviescommissie De commissie die advies uitbrengt inzake betaling geld, inschrijvingen en beëindiging daarvan, het verlenen van graden etc. [art A WHW]

8 8/3 Getuigschrift Het door een Examencommissie afgegeven bewijsstuk, dat het propedeutisch examen of het afsluitend examen van een in het CROHO opgenomen opleiding met goed gevolg is afgelegd [art. 7. WHW]. Hogeschool Zuyd Hogeschool zoals in stand gehouden door Stichting Zuyd Hogeschool gevestigd te Heerlen Jaar van inschrijving Het tijdvak vanaf dag van inschrijving voor een opleiding tot aan het einde van de twaalfmaandse periode waarin de student onafgebroken staat ingeschreven. Kernwerkstuk Een kernwerkstuk is een onderwijseenheid die beoordeeld is door een of meer examinatoren en op grond waarvan de relevante competentieverwerving van een opleiding aangetoond kan worden. Het kan hier om scripties, stageverslagen, kunstwerken, voorstellingen etc. gaan. Keuze-onderwijs De verzameling onderwijseenheden van een opleiding, waaronder ook begrepen projecten, die voor de student de mogelijkheden biedt om eigen competentie-accenten te kiezen in zijn opleiding. Learning agreement Overeenkomst tussen student en Examencommissie waarin afspraken over diens buitenlandse leeractiviteiten worden vastgelegd door de betrokken onderwijsinstellingen én conform de richtlijnen van het ECTS-systeem. Leerroute De onderwijseenheden waarin de student volgtijdelijk of gelijktijdig tentamens wenst af te leggen om de competenties behorend bij een opleiding te verwerven. Als de student een van deze OER afwijkende leerroute wil volgen, is toestemming van de Examencommissie noodzakelijk. Leerwerkovereenkomst Overeenkomst tussen student, faculteitsdirecteur van de opleiding waarvoor hij staat ingeschreven en de organisatie waar de student zijn praktijkdeel van de opleiding doorloopt. De leerwerkovereenkomst bevat concrete bepalingen over de externe leeractiviteiten binnen de leerroute van de student en heeft een vooraf overeengekomen duur. Major De kern van onderwijseenheden van een opleiding, waarin alle studenten tentamens moeten afleggen om de competenties te bezitten die nodig zijn voor het behalen van een getuigschrift. Masteropleiding Initiële hbo-opleiding [art. 7.3 WHW], die bij voltooiing de graad Master aan de student verleent. MBO-opleiding Een middenkaderopleiding of van een specialistenopleiding of van een door de minister aangewezen vakopleiding [art. 7.. WEB]. Minor Keuzeonderdeel van 5 EC. ook Zuyd-minor. Nominale studielast De studielast exclusief het tijdsbeslag dat verbonden is aan hertentamens en de voorbereiding daarop. Onderwijseenheid Een samenhangend geheel van te verwerven competenties en uitgedrukt in hele studiepunten. Onregelmatigheid Elk handelen of nalaten daarvan door een student, waardoor de goede gang van zaken in de onderwijsverzorging wordt verstoord; c.q. waardoor het vormen van een juist oordeel van de examinator over de verwerving van competenties van een student wordt verhinderd of beperkt. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op verwezenlijking van welomschreven doelstellingen ter zake van kennis, inzicht, vaardigheden en houding, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken [art. 7.3 WHW]. Opleidingen zijn voltijds, deeltijds of duaal ingericht en leiden op tot bachelor niveau.

9 9/3 Opleidingscommissie De commissie die als taak heeft - advies uit te brengen over de onderwijs- en examenregeling, - het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling, en - het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de faculteitsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. [ART.9.8 WHW] Plagiaat Het overnemen van stukken, gedachten, redeneringen van anderen en deze laten doorgaan voor eigen werk. Postpropedeutische fase De fase van de opleiding die volgt op de propedeutische fase en die wordt afgesloten met een afsluitend examen. Praktische oefening Een praktische oefening bestaat uit een of meer samenhangende onderwijseenheden, waarbij de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling komt. Profileringsruimte De tot maximaal 0 EC's beperkte ruimte van de leerroute van een student die naar eigen inzicht kan worden ingevuld met een of meer Zuyd-minoren, een of meer andere minoren of keuze-onderwijs, waaronder ook projecten, van de eigen opleiding. Een opleiding bestaat uit een major plus profileringsruimte. Propedeutische fase De fase die wordt afgesloten met het propedeutisch examen [ART. 7.8 WHW]. Student Degene die als student is ingeschreven aan de hogeschool [ARTT WHW]. Studentendecaan De medewerker die aan studenten raad geeft en hen voorlicht in studie- en studentaangelegenheden. Ook begeleidt en bemiddelt de studentendecaan bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard. Studieadvies Het advies over het al dan niet voortzetten van de studie dat in de loop van de propedeutische fase aan de student wordt gegeven. Aan dit advies kan een afwijzing zijn verbonden. [zie: Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool). Studiejaar Het tijdvak dat aanvangt op september en eindigt op 3 augustus van het daaropvolgende jaar [art.. WHW]. Studielast Het genormeerde tijdsbeslag van elke opleiding en van elke onderwijseenheid uitgedrukt in hele EC s [art. 7.4 WHW] en zoals vastgelegd in de OER. Studieloopbaan-begeleider/mentor De medewerker die de studievoortgang van de student bewaakt en de student hierin ondersteunt en begeleidt. Studieplan Een route van onderwijseenheden, die een student overeenkomt met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider teneinde het afsluitend examen af te leggen. Deze route kan wat volgorde betreft afwijken van het reguliere programma. Tentamen Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden en dat omvat een onderzoek naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden van de kandidaat, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan samengesteld zijn uit meerdere deeltentamens. De resultaten van tentamens zijn in Osiris als cursusresultaat zichtbaar. Deeltentamens worden in Osiris toets genoemd.

10 0/3 Versnelde variant Een traject van 80 EC s, binnen het bachelorprogramma, gericht op studenten met een VWO diploma [Art. 7.9a WhW]. Voorziening Maatregel getroffen door een daartoe bevoegde medewerker of bevoegd orgaan van de hogeschool om de student in een dienst/service te voorzien met het doel de studievoortgang te ondersteunen of te begeleiden. Vrijstelling Gehele of gedeeltelijke ontheffing van de plicht tot het afleggen van een tentamen om te voldoen aan inschrijvings- of toelatingsvoorwaarden en/of verkrijgen van studiepunten inzake het afleggen van het propedeutisch of afsluitend examen. Werkdag Een dag, niet zijnde een zaterdag, zondag of algemeen erkende feestdag of een door de overheid erkende nationale feestdag en niet vallend binnen de door het College van Bestuur jaarlijks vast te stellen roostervrije perioden. WHW De Wet op het Hoger Onderwijs en het Wetenschappelijk Onderzoek [Staatsblad 99 nr. 593], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. WSF 000 De Wet op de studiefinanciering 000 [STAATSBLAD 000 nr. 57], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen). WBP De Wet Bescherming Persoonsgegevens [STAATSBLAD 000: 30] inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. Zuyd Minor Minor van 5 EC s die als zodanig is benoemd en toegankelijk is voor de studenten van minimaal twee opleidingen.

11 /3 Deel. Regels over onderwijs en tentamens

12 Hoofdstuk Algemene bepalingen Artikel. Reikwijdte Lid Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de opleiding Built Environment met Crohoopleidingscode 3980 voor voltijdonderwijs. Deze regeling geldt voor alle aan deze opleiding ingeschreven studenten en extranei, tenzij uit de tekst het tegendeel blijkt. Lid De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen (OER) die in de voorafgaande studiejaren geldend waren, tenzij deze rechten deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel.4. Artikel. Openbaarheid en publicatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor publicatie van de geldende OER, vóór september van het studiejaar waarop deze betrekking heeft, zodat de student zich een goed oordeel kan vormen over inhoud en inrichting van het onderwijs en van de examens. /3

13 Hoofdstuk De Examencommissie Artikel.. Examencommissie, taken en bevoegdheden Lid Elke opleiding heeft zelf een eigen Examencommissie of heeft gezamenlijk met een groep andere opleidingen binnen één faculteit een Examencommissie. Lid De Examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ter zake kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Lid 3 Studenten kunnen zich tot de Examencommissie wenden voor : a) een verzoek tot vrijstelling van een of meer tentamens; b) een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van desbetreffende tentamens, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c) een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een tentamen; d) een verzoek tot toelating tot varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is; e) een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen of deeltentamen; f) een verzoek tot het volgen van een minor die niet in de lijst van de voor studenten van hun opleiding toegankelijke minoren is opgenomen; g) een verzoek om extra tentamens af te leggen; h) een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; i) een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport ; j) een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard; Lid 4 De Examencommissie is bereikbaar via examencommissiebeta@zuyd.nl. 3/3

14 Hoofdstuk 3. Toelating tot de opleiding Artikel 3. Toelating Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van de bepalingen in de Regeling Inschrijving Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien via Artikel 3. Nadere vooropleidingseisen Lid Voor de opleiding gelden geen nadere vooropleidingseisen. Lid Als de aanmelder niet voldoet aan de nadere vooropleidingseisen, is hij alsnog toelaatbaar als hij voldoet aan de volgende eisen: Alle leerlingen die niet zijn toegelaten conform bovenstaand, kunnen bij de opleiding een aanvragen. In dit staat met name de motivatie van de student-inschrijver voor de opleiding centraal. Indien de directie besluit dat de leerling voldoende gemotiveerd is en indien de directie een reële slagingskans ziet, dan kan de student toegelaten worden tot de opleiding Built Environment. Artikel 3.3 Aanvullende eisen Artikel 3.4 Eisen werkkring bij deeltijdopleidingen Artikel onderzoek Het in artikel.3 van de Regeling Inschrijving Zuyd Hogeschool genoemde onderzoek voor aanmelder van jaar of ouder die niet voldoet aan de vooropleidingseisen heeft de volgend inhoud. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.. Varianten en afstudeerrichtingen Lid De opleiding Built Environment kent de variant voltijdonderwijs Lid Binnen de opleiding bestaat geen associate degreeprogramma. Lid 3 De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): Hoofdprofiel Bouwkunde: Beroepsrol - Ontwerpen met als aandachtsgebied o Architectonisch ontwerpen 4/3

15 o Bouwtechnisch ontwerpen - Ontwerpen met als aandachtsgebied o Constructief ontwerpen - Realiseren met als aandachtsgebied o Uitvoeringstechniek o Procesinnovatie Hoofdprofiel Civiele Techniek: Beroepsrol - Ontwerpen met als aandachtsgebied o Waterbouwkundig ontwerpen o Infrastructureel ontwerpen - Ontwerpen met als aandachtsgebied o Constructief ontwerpen - Realiseren met als aandachtsgebied o Uitvoeringstechniek o Procesinnovatie 3 Hoofdprofiel Regie Gebouwde Omgeving: Beroepsrol - Initiëren en Beheren met als aandachtsgebied o Wijktransformatie o Real Estate o Procesinnovatie Lid 4 De opleiding kent geen versnelde variant van 80 EC voor vwo-ers en kent meedere verkorte varianten. Deze varianten zijn beschreven in deel. Artikel 4.. Start van de opleiding De opleiding start op september 06. Artikel 4.3. Voertaal Lid De voertaal van de opleiding is Nederlands. Lid Wanneer een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal dan de in lid genoemde voertaal, is dat aangegeven bij de desbetreffende eenheid in hoofdstuk van deel. Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding Lid De opleiding kent een uit onderwijseenheden opgebouwde propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Aan de propedeutische fase van elke opleiding is een propedeutisch examen verbonden; aan de opleiding is een afsluitend examen verbonden. 5/3

16 Lid Een onderwijseenheid is een samenhangend geheel van te verwerven competenties. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Lid 3 Elke opleiding omvat een major van ten minste 0 EC. De omvang van de major wordt weergegeven in hoofdstuk van deel, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 4 Elke opleiding heeft een profileringsruimte van ten minste 5 en ten hoogste 0 EC. De omvang van de profileringsruimte wordt weergegeven in hoofdstuk van deel, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 5 De profileringsruimte is ingericht voor het kunnen volgen van minoren en keuzemodules. Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan Lid De studielast van de opleiding in haar geheel is 40 EC. Lid Er is geen associate degreeprogramma. Lid 3 Aan een voor een opleiding ingeschreven student wordt per studiejaar ten minste een nominale studielast van 60 EC s aangeboden. Dit aanbod is ingepland in ten minste 40 cursusweken. Lid 4 Elk studiejaar is verdeeld in vier blokperioden. De blokperioden hebben een vergelijkbare studielast. Het College van Bestuur stelt voorafgaand aan het studiejaar de startdag van de blokperioden vast en draagt zorg voor publicatie. De indeling van het studiejaar in blokken en de momenten waarop toetsing plaatsvindt, zijn neergelegd in hoofdstuk 3 van deel. Lid 5 Per blokperiode worden niet meer dan vijf onderwijseenheden en daarmee verbonden tentamens aangeboden; praktische oefeningen maken daarvan deel uit. Lid 6 De faculteitsdirecteur draagt zorg voor het aanbod van voldoende ingeroosterde contacturen om binnen het vastgestelde onderwijsconcept goede onderwijskwaliteit te realiseren en aannemelijk te maken dat de student betrokkenheid van de opleiding jegens zijn persoon en studie ervaart. Jaarlijks evalueert de faculteitsdirecteur met de Opleidingscommissie en de Examencommissie in elk geval het aantal gerealiseerde contacturen. Lid 7 In de propedeuse zijn tenminste 504 contacturen geprogrammeerd. 6/3

17 Lid 8 Studenten die een opleiding volgen voor een beroep, waaraan eisen in de wet zijn gesteld ten aanzien van verworven competenties voor de beroepsuitoefening, worden in de opleiding in de gelegenheid gesteld om aan die vereisten te voldoen. Artikel 4.6. Praktische oefeningen Lid De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status praktische oefening geven. Alle praktische oefeningen worden in deel hoofdstuk als zodanig vermeld. Lid Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel. Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant De opleiding kent geen deeltijd variant. Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant Lid Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Lid Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Lid 3 Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Artikel 4.9. Inrichting van het programma Lid De inrichting van de opleiding is neergelegd in deel, hoofdstuk. Daarin zijn voor alle varianten, inclusief eventueel versnelde trajecten, van de opleiding per onderwijseenheid (waaronder ook de praktische oefeningen) de volgende gegevens per studiejaar vermeld:. naam van de onderwijseenheid;. de competenties die met de onderwijseenheid worden verworven; 3. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 4. waar dit van toepassing is, de toegangseis voor de onderwijseenheid; 7/3

18 5. de werkvorm(en) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 6. het aantal EC uitgedrukt in gehele getallen dat de onderwijseenheid omvat; 7. het aantal contacturen dat bij de onderwijseenheid behoort; 8. het minimale aantal contacturen studieloopbaanbegeleiding waarop elke student recht heeft; 9. of er sprake is van aanwezigheidsplicht van (onderdelen) van onderwijseenheden; 0. de tentamenvorm. In het geval deeltentamens worden afgenomen wordt het aantal, de vorm en de wegingsfactor van de deeltentamens vermeld;. de week waarin het tentamen wordt aangeboden;. de mogelijkheden voor herkansing van tentamens en voor zover van toepassing- van deeltentamens. Lid Bij praktische oefeningen wordt bovendien in deel, hoofdstuk vermeld:. de wijze van verdeling of toewijzing van plaatsen;. de wijze van begeleiding; 3. wat van de student ter voorbereiding wordt verwacht; 4. welke beoordelingsnormen van toepassing zijn; 5. hoe en wanneer beoordeling geschiedt; 6. de mogelijkheid van hertentaminering, evenals van onderbreking en afbreking; 7. welke eventuele kosten voor rekening van de student zijn. Lid 3 Niet van toepassing. Artikel 4.0. Propedeutische fase Lid De studielast van de propedeutische fase van een opleiding bedraagt 60 EC's. Lid Aan de propedeutische fase is een propedeutisch examen verbonden. Lid 3 De propedeutische fase maakt onderdeel uit van de major van de opleiding. Artikel 4.. Studieadvies Lid De propedeutische fase van de opleiding is zo ingericht, dat de student inzicht kan verwerven in de inhoud en doelen van de opleiding. Lid De verstrekking van het studieadvies in de propedeutische fase is uitputtend geregeld in de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool en in te zien via Zuydnet. 8/3

19 Lid 3 Voor die studenten die het propedeutisch examen nog niet met goed gevolg hebben afgelegd, geldt op basis van de Regeling Studieadvies dat de faculteitsdirecteur een bindend afwijzend studieadvies verstrekt indien de studieresultaten met betrekking tot de onderwijseenheden van de propedeutische fase onvoldoende zijn. Als onvoldoende studieresultaat geldt, dat de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving minder dan 45 (reguliere programma), 49 (MBO verkort programma) en 47 (VWO verkort programma) EC s heeft behaald. Het advies wordt niet eerder dan aan het einde van het eerste jaar van inschrijving verstrekt. Lid 4 Onverminderd het tweede lid geldt tevens dat de student aan de volgende eisen moet voldoen: toelatingseis studiebekwaam, deel hoofdstuk. Artikel 4. Toegangsbeperking afstudeerrichting Artikel 4.3 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren Lid De postpropedeutische fase bestaat uit een majorgedeelte en een profileringsruimte. In de profileringsruimte kunnen (Zuyd)minoren en keuzemodules worden gevolgd. Lid Minoren en keuzemodules bestaan uit een studielast van 5 EC s. Zij worden gepubliceerd in de profileringsetalage. De profileringsetalage is te vinden op Lid 3 Per minor en per keuzemodule is in de Profileringsetalage vastgelegd: op welke doelgroep(en) de minor/keuzemodule gericht is; welke instapvoorwaarden gehanteerd worden; wat de te behalen eindtermen zijn; welke onderwijsvormen gehanteerd worden; de wijze van tentaminering en herkansing; het aantal beschikbare plaatsen; de wijze van selectie bij overintekening (selectie op toelatingseisen, loting of samenstelling op doelgroepen met loting per doelgroep); de evaluatiegegevens; de vestigingsplaats waar de minor voornamelijk wordt uitgevoerd. Lid 4 Studenten kunnen zonder voorafgaande toestemming Zuyd-minoren volgen, waarvan in de profileringsetalage is vastgelegd dat zij toegankelijk zijn voor hen. 9/3

20 Lid 5 Wanneer een student een minor binnen of buiten de hogeschool wil volgen, waarvoor niet is vastgelegd dat die toegankelijk is voor studenten uit de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, dient hij vooraf toestemming te vragen aan de Examencommissie. Lid 6 Via inschrijving in OSIRIS legt een student zijn keuze voor het volgen van een minor of keuzemodule vast. De student krijgt per een bevestiging van zijn inschrijving. Lid 7 In geval een student niet geplaatst kan worden in een minor of keuzemodule, omdat het maximaal aantal plaatsen overschreden is, dan wel het minimum aantal plaatsen niet gehaald is, wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich in te schrijven voor een andere minor of keuzemodule. Artikel 4.4 Externe opdracht in de major Lid De faculteitsdirecteur kan besluiten één of meer studenten uit te nodigen om een externe opdracht uit te voeren als alternatief voor één of meer onderwijseenheden van de major. Lid De Examencommissie van de opleiding, waarvoor betrokken studenten staan ingeschreven beslist of de externe opdracht één of meer programma-onderdelen kan vervangen. Daarbij betrekt zij in elk geval inhoud, niveau, omvang en organisatie van de externe opdracht als adequate vervanging van het beoogde programma-onderdeel. Artikel 4.5 Studieplan Lid In overleg met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider kan een student een studieplan opstellen voor de profileringsruimte, waarin hij de door hem gemaakte keuzes in zijn leerroute beschrijft. Lid Met voorafgaande instemming van de Examencommissie kan een student bij een andere onderwijsinstelling tentamen(s) afleggen. In geval het tentamen bij een onderwijsinstelling in het buitenland wordt afgelegd, dient daartoe door de betrokken onderwijsinstellingen een learning agreement te zijn ondertekend. 0/3

21 Artikel 4.6 Inschrijving postpropedeutische fase vooruitstuderen Lid Voor de postpropedeutische fase wordt een persoon slechts als student ingeschreven, indien hij in het bezit is van een getuigschrift van het propedeutisch examen van die opleiding. [ART WHW]. Lid De examencommissie kan een student die het propedeutisch examen nog niet heeft behaald, toestemming geven om een of meer tentamens van de postpropedeutische fase af te leggen, mits hierdoor een goede studievoortgang niet wordt belemmerd. Lid 3 Indien een student op grond van deze OER, vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van die opleiding, wordt het bewijs van die vrijstelling voor de inschrijving voor de postpropedeutische fase van die opleiding gelijkgesteld aan het getuigschrift bedoeld in het eerste lid van dit artikel. Het propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. /3

22 Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.. Studieloopbaanbegeleiding Lid Een student krijgt door de opleiding een medewerker c.q. een team van medewerkers toegewezen, belast met studieloopbaanbegeleiding of hiertoe behorende activiteiten. Lid In hoofdstuk 3 van deel is per studiejaar vermeld hoe de studieloopbaanbegeleiding is ingericht. Artikel 5. Bewaking studievoortgang Lid Een student kan ten minste tweemaal per jaar van inschrijving, gespreid over het jaar van inschrijving een bewijsstuk van zijn studievoortgang, inclusief een overzicht van de tentamenresultaten, inzien. De student kan zijn studievoortgangsoverzicht op Osiris inzien. Lid De rapportage van de studievoortgang in het eerste en tweede jaar van inschrijving, conform de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool, is als volgt geregeld. Er vindt maal per jaar een vergadering van de examencommissie Bèta plaats waarin de resultaten van de propedeusestudenten worden besproken. Na deze vergadering worden de studenten op de hoogte gesteld middels een brief. In deze brief wordt verwezen naar het studievoortgangssysteem Osiris. Lid 3 De faculteitsdirecteur draagt er zorg voor dat de studievoortgangsrapportage een correcte weergave is van de door de student behaalde resultaten. Lid 4 Als de student meent dat de studievoortgangsrapportage onjuist of onvolledig is, dient hij binnen 0 werkdagen schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie. /3

23 Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.. Tentamens en deeltentamens Lid Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Lid Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. In deel hoofdstuk is vermeld hoe de deeltentamens zich verhouden tot het tentamen waarvan zij deel uitmaken. Daarbij wordt in elk geval de wegingsfactor vermeld. Lid 3 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. De inrichting en organisatie van praktische oefeningen en de beoordeling daarvan geschiedt onder de verantwoordelijkheid van de Examencommissie van een opleiding. Lid 4 Een tentamen diverse samenhangende deeltentamens daaronder begrepen - kan een assessment zijn; de voorwaarden gesteld aan het assessment en het afleggen daarvan zijn vermeld in deel hoofdstuk. Artikel 6.. Herkansingen Lid Een student krijgt per jaar van inschrijving minimaal één herkansing per tentamen of deeltentamen aangeboden. Lid Bij stages en langdurige externe opdrachten kan de Examencommissie een uitzondering op de regel uit lid maken, wanneer het niet mogelijk is om in hetzelfde jaar van inschrijving de stage of opdracht over te doen. Lid 3 Herkansing is mogelijk als het tentamen of deeltentamen van de desbetreffende onderwijseenheid wel of niet met goed gevolg is afgelegd. Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Lid Een student kan met toestemming van de Examencommissie, buiten zijn studieprogramma van 40 EC s extra tentamens afleggen, en daarvan op zijn resultatenoverzicht en het diplomasupplement aantekening krijgen. Aantekening is alleen mogelijk indien de tentamens zijn afgelegd en beoordeeld voordat het getuigschrift is uitgereikt. 3/3

24 Lid De student dient daartoe een gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie van zijn opleiding. De student vermeldt daarbij de inhoud, de omvang en het tijdstip van de onderwijseenheid waarin hij tentamen wenst af te leggen en geeft aan welk doel hij met het extra onderwijs en de tentamens nastreeft. Lid3 De Examencommissie toetst het verzoek aan de volgende criteria: - de opleiding behoeft geen onredelijke extra inspanningen te leveren om de student te faciliteren; - de inhoud van het te volgen onderwijs levert een bijdrage aan de versterking van de beroepsuitoefening; - de student kan uitsluitend tentamens afleggen die onder de verantwoordelijkheid van Zuyd Hogeschool worden aangeboden. Lid 4 De Examencommissie neemt binnen 0 werkdagen na ontvangst van het verzoek een gemotiveerd besluit en deelt dit mee aan de faculteitsdirecteur en de student. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, - de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen; - de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa. Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel hoofdstuk. Lid In geval aanwezigheidsplicht van de student bij een praktische oefening deel uitmaakt van de beoordeling van die praktische oefening, dan vindt beoordeling van de aanwezigheidsplicht plaats op het niveau van een deeltentamen. Artikel 6.5 Examens Lid Het propedeutische examen is afgelegd indien alle tentamens van de tot de propedeutische fase behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid Het afsluitend examen is afgelegd, indien alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. 4/3

25 Lid 3 In afwijking van lid en lid kan de Examencommissie voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student. Artikel 6.6 Beoordelingen Lid Beoordelingen van tentamens worden door de examinatoren uitsluitend verstrekt op basis van de Nederlandse tienpuntsschaal óf op basis van daarmee in relatie staande kwalitatieve beoordelingsschaal. Voor de vergelijking van beoordelingen hanteren examinatoren de onderstaande conversietabel: Dutch grade Description/ beschrijving ECTS grade ECTSdefinition U.S.- equiva lent OSIRISgrade 0 (>=9,5) 9 (8,5=<x<9,5) 8 (7,5=<x<8,5) 7 (6,5=<x<7,5) 6 (5,5<x<6,5) 6 (x=5.5) 5 (4,5=<x<5,5) 4 (3,5=<x<4,5) 3 (,5=<x<3,5) (,5=<x<,5) (0,5=<x<,5) excellent/ uitstekend very good/ zeer goed good/ goed Satisfactory/ ruim voldoende sufficient/ voldoende pass/ voldoende almost sufficient/ bijna voldoende fail/ onvoldoende poor/ zeer onvoldoende very poor/ slecht very poor/ zeer slecht A+ excellent - A+ outstanding performance A with only minor errors A+ B C D E FX F F F F very good - above the average standard A but with some errors good - generally sound work with a number of B notable errors satisfactory - fair but with C significant shortcomings sufficient performance meets the minimum criteria D fail - some more work required before credit can F be awarded fail - considerable further work is required F F F F EX (excellent) ZG (zeer goed) GO (goed) RV (ruim voldoende) VO/VLD (voldoende/ voldaan) OV/NVD (onvoldoende/ niet voldaan) 5/3

26 Lid Een tentamen is met goed gevolg afgelegd als de beoordeling 5,5 of hoger is; in kwalitatieve begrippen is dit sufficient/pass of voldoende en beter. De kwalificatie voldaan staat voor een voldoende resultaat. Lid 3 Na het afleggen van één of meer hertentamens van een onderwijseenheid stelt de examinator het hoogst behaalde resultaat vast als resultaat voor deze onderwijseenheid. Lid 4 De Examencommissie kent onverwijld aan de student behaalde EC s toe wanneer een tentamen of hertentamen na vaststelling van de beoordeling van de examinator(en) met goed gevolg is afgelegd. Lid 5 Alle tentamens van onderwijseenheden dienen met een voldoende resultaat te worden afgerond. Compensatie op het niveau van tentamens is niet mogelijk; op het niveau van deeltentamens is compensatie wel mogelijk (zie deel hoofstuk ) Lid 6 Iedere student heeft het recht om de beoordeling van zijn tentamens in te zien en kennis te nemen van de wijze waarop de beoordeling tot stand is gekomen. Dit inzagerecht vervalt na 0 werkdagen na publicatie van het behaalde resultaat voor een tentamen. Lid 7 De geldigheid van voor tentamens behaalde resultaten of verleende vrijstellingen is in beginsel onbeperkt op voorwaarde dat de student onafgebroken is ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Indien voor één of meer tentamens de geldigheidsduur beperkt is, wordt dat in hoofdstuk van deel bij het desbetreffende tentamen vermeld. Daarbij wordt tevens vermeld wat de geldigheidsduur van het tentamen is. Lid 8 De Examencommissie is gerechtigd de geldigheidsduur van de tentamenresultaten of vrijstellingen te beperken, dan wel te verlengen. Zij kan na herinschrijving een aanvullend of vervangend tentamen opleggen. Lid 9 Niet van toepassing. Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC s Lid De Examencommissie kan vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens wanneer de student reeds aan de vereisten van desbetreffende tentamen of examen heeft voldaan. Lid Vrijstelling kan worden verleend op grond van eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens, of van elders buiten het hoger onderwijs opgedane competenties. 6/3

27 Lid 3 De Examencommissie betracht terughoudendheid bij het verstrekken van vrijstellingen. Zij hanteert de volgende uitgangspunten: bij een besluit worden altijd de oordelen van meerdere inhoudsdeskundige examinatoren betrokken; de verworven competenties zijn ten minste gelijkwaardig aan het niveau en de inhoud van de competenties van de onderwijseenheid waarvan wordt overwogen het tentamen geheel of gedeeltelijk vrij te stellen; het oordeel van examinatoren wordt geveld op basis van geldige documenten waaronder begrepen het ervaringscertificaat. De geldigheid wordt bepaald op basis van de inhoudelijke actualiteit van verworven competenties; voor een afstudeerwerkstuk/-onderzoek kan geen vrijstelling worden verleend. Als afstudeerwerkstuk/-onderzoek geldt een werkstuk/onderzoek voor het afstuderen. De Examencommissie houdt een verslag bij over de verstrekte vrijstellingen Lid 4 De Examencommissie verstrekt de verzoeker een schriftelijk bewijs van de vrijstelling, dat ten minste de datum verlening, desbetreffende tentamen(s) en de geldigheidsduur vermeldt. Lid 5 De student die in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van één of meer tentamens, dient daarvoor een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie en overlegt daarbij de bewijsstukken die aantonen dat hij voldoet aan de eisen voor desbetreffende onderwijseenheid. Lid 6 Vrijstellingen kunnen op basis van een ervaringscertificaat verleend worden indien: - de in het ervaringscertificaat beschreven verworven competenties qua niveau en inhoud ten minste gelijkwaardig zijn aan de competenties van de onderwijseenheden waarvan wordt overwogen het tentamen vrij te stellen; - het ervaringscertificaat per competentie het niveau en de inhoud bewijst; - het ervaringscertificaat afkomstig is van een erkend aanbieder van competentiemetingen; - het ervaringscertificaat niet ouder is dan vijf jaar. Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Lid Examinatoren en andere bij een tentamen betrokkenen bewaren volstrekte geheimhouding ten aanzien van de opgaven en opdrachten van een schriftelijk tentamen, totdat deze zijn uitgereikt aan de studenten. Lid Een schriftelijk tentamen wordt afgelegd onder toezicht van ten minste één examinator of een daartoe aangestelde surveillant, die namens hem het toezicht uitoefent. Alle overige tentamens worden onder toezicht van ten minste één examinator afgelegd. 7/3

28 Lid 3 Iedere student dient zich bij het afleggen van een tentamen te kunnen identificeren middels één van de volgende identiteitsbewijzen: kaart van Zuyd, een origineel en geldig rijbewijs, ID-kaart of paspoort. Is dit niet mogelijk, dan wordt hij direct uitgesloten van deelname en doet de examinator of surveillant daarvan melding aan de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 Een student dient bij het afleggen van een tentamen alle aanwijzingen op te volgen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan hij van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 5 In deel hoofdstuk is de tentamenregeling opgenomen die voor de opleiding geldt. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan een student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 6 Een student heeft recht op een tijdige bekendmaking van de vastgestelde beoordelingen van door hem afgelegde tentamens. Onder tijdig wordt hier verstaan: maximaal binnen 5 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er aannemelijke redenen zijn om deze termijn te overschrijden en de student daarvan zo spoedig mogelijk in kennis is gesteld. Lid 7 Tussen het moment van tentamen én hertentamen van eenzelfde onderwijseenheid ligt ten minste een termijn van 5 werkdagen. Voorafgaand aan het hertentamen moet de student de gelegenheid van inzage zijn geboden van een eerder afgelegd tentamen of hertentamen. Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Lid Voor het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de major schrijft de student zich in conform de door de Examencommissie vastgelegde inschrijvingsprocedure die is opgenomen in deel hoofdstuk. Lid De student dient zich in te schrijven voor het afleggen van een hertentamen van een minor en wordt daartoe uitgenodigd door de Examencommissie van de opleiding die de minor aanbiedt. In geval slechts een beperkt aantal studenten een tentamen kan afleggen, is ten minste bepaald, dat de volgorde van inschrijving geldt voor toewijzing tot het afleggen van het tentamen. Lid 3 In geen geval mag er een financiële vergoeding aan studenten gevraagd worden voor het inschrijven voor dan wel deelname aan tentamens en hertentamens. 8/3

29 Artikel 6.0 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Lid a. De bewaartermijn van schriftelijk tentamenwerk en/of andere bewijsstukken bedraagt minimaal 60 werkdagen na vaststelling van de beoordeling door de Examencommissie. b. De opleiding is verantwoordelijk voor het bewaren van de kernwerkstukken. De bewaarwijze is afhankelijk van de aard van het kernwerkstuk. c. Met het oog op het accreditatieproces worden de kernwerkstukken gedurende een periode van ten minste zeven jaar bewaard. d. Na afloop van de bewaartermijn wordt het werk vernietigd of op diens verzoek geretourneerd aan de student. Het bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd wordt 0 jaar bewaard. Lid Bewijsstukken voor het verstrekken van een getuigschrift bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 50 jaar en deze omvatten ten minste: de persoonsgegevens van de student; opleiding en datum van het propedeutisch examen dat met goed gevolg is afgelegd; opleiding en datum van het afsluitend examen dat met goed gevolg is afgelegd. Lid 3 Bewijsstukken voor het verstrekken van een verklaring zoals bedoeld in artikel 7.. bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 0 jaar. Het betreft de persoonsgegevens van de student; de opleiding en periode van inschrijving van de student; een overzicht van de met goed gevolg afgelegde tentamens. Artikel 6. Eigen bijdragen Lid De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het geld. Lid De aanschaf van bepaalde onderwijsbenodigdheden wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting: Jaar studieboeken circa 00 Laptop circa 850 (met een gemiddelde afschrijvingstermijn van,5 tot 3 jaar). Jaar studieboeken circa 00 tot 00 (afhankelijk hoofdprofiel) Jaar 3 studieboeken circa 00 tot 00 (afhankelijk hoofdprofiel) Jaar 4 studieboeken circa 00 (afhankelijk hoofdprofiel) 9/3

30 Lid 3 Aan onderwijsvoorzieningen zoals excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Een overzicht van deze activiteiten en bijbehorende kosten is te vinden op blackboard onder Built Environment cursus excursiebeleid. Lid 4 Als de student de kosten, bedoeld in lid 3, niet kan of wil maken, wordt de student een gelijkwaardig alternatief aangeboden. Lid 5 Als de student op grond van aantoonbare persoonlijke en bijzondere omstandigheden de kosten van onderwijsbenodigdheden of onderwijsvoorzieningen niet kan dragen, kan hij de faculteitsdirecteur schriftelijk verzoeken om een financiële voorziening of ontheffing van de betalingsverplichting. Lid 6 Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt op een verzoek als bedoeld in lid 5 wint zij advies in bij de studentendecaan. Lid 7 De faculteitsdirecteur neemt haar besluit binnen 0 werkdagen en deelt dit schriftelijk mee aan de student. 30/3

31 Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring Artikel 7.. Getuigschriften Lid Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uit of wordt het resultaat met de bijbehorende beoordeling in Osiris opgenomen. Lid Ten bewijze dat een propedeutisch examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een bewijsstuk, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 3 Ten bewijze dat een afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een getuigschrift, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en in voorkomende gevallen welke wettelijke bevoegdheid daaraan is verbonden, de graad en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 De faculteitsdirecteur verleent namens het College van Bestuur de graad bachelor aan de student, die met goed gevolg het afsluitend examen van een opleiding heeft afgelegd; aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld, waarop de graad betrekking heeft. Lid 5 De Examencommissie geeft niet eerder een getuigschrift af, dan nadat de faculteitsdirecteur heeft verklaard, dat het getuigschrift kan worden afgegeven. Het getuigschrift wordt gedateerd op de dag, waarop de Examencommissie vaststelt, dat de student met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Deze dag geldt als het moment van afstuderen. Lid 6 Op het getuigschrift wordt de vermelding cum laude gebruikt, wanneer aan de volgende voorwaarden in dit lid is voldaan: Afsluitend examen: - In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden in hoofdfase van de opleiding komt geen cijfer voor lager dan 7; - Voor de onderwijseenheid afstuderen heeft de student het cijfer 8 of meer behaald; - Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden in de hoofdfase van de opleiding bedraagt minstens 8,0; - De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat cum laude maakt. 3/3

32 Voor studenten van jaar 4 geldt: Afsluitend examen: - In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden in de hoofdfase van de opleiding komt geen cijfer voor lager dan 7; - Voor de onderwijseenheid afstuderen heeft de student het cijfer 8 of meer behaald; - Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden in de jaren 3 én 4 van de opleiding bedraagt minstens 8,0; - De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat cum laude maakt. Propedeutisch examen: - In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden van de propedeuse komt geen cijfer voor lager dan 7; - Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden van de propedeuse bedraagt minstens 8,0; - De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat cum laude maakt. Studenten aan wie vrijstellingen zijn verleend kunnen eveneens in aanmerking komen voor deze vermelding, de cijfers voor de vrijstellingen tellen niet mee bij bovengenoemd gemiddelde. Lid 7 Het getuigschrift van de opleiding wordt aangevuld met een Diploma Supplement waarvan hieronder een model is opgenomen. 3/3

33 Diploma Supplement Zuyd University of Applied Sciences Nieuw Eyckholt DJ Heerlen The Netherlands This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data in order to improve the international transparency and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.) for academic and professional purposes. It is designed to provide a description of the nature, the level, the context, the contents and the status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. The supplement does not give any value judgement, statement on equivalence or suggestions as to recognition. Information is provided on all of the eight sections. If this should not be the case, the reason for not including the sections concerned will be given. Information identifying the holder of the qualification. Family name:. Given birth names:.3 Date of birth:.4 Place of birth: Information identifying the qualification. Name of qualification and title conferred:. Main field(s) of study for the qualification:.3 Name and status of awarding institution:.4 Language(s) of instruction/examination: 3 Information on the level of the qualification 3. Level of qualification: 3. Official length of programme: 3.3 Access requirement(s): 4 Information on the contents and results gained 4. Mode of study: 4. Programme requirements: 4.3 Programme details: Subjects Propedeuse (first year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (second year)dutch Credits European Credits Subjects main phase (third year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (fourth year) Dutch Credits European Credits 4.4 Grading scheme: 4.5 General degree: 4.6 Date of latest accreditation or review: 5 Information on the function of the qualification 5. Access to further study: 5. Professional status: Artikel 7. Verklaring Degene die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt ontvangt desgevraagd een schriftelijke verklaring, waarin de tentamens zijn vermeld, die met goed gevolg zijn afgelegd en voorzien van de behaalde EC s. 33/3

34 Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8. Onregelmatigheden Lid Onder een onregelmatigheid wordt verstaan: het tijdens het examen niet opvolgen van aanwijzingen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen (zie art 6.8 lid 4 van deze OER) het overtreden van de regels, vastgelegd in de tentamenregeling (art 6.8 lid 5 van deze OER). Lid De Examencommissie kan een student van (verdere) deelname van een tentamen uitsluiten, als deze zich schuldig maakt aan een onregelmatigheid. Artikel 8. Fraude Lid Onder fraude wordt verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student plagiaat daaronder begrepen - waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid Tevens wordt onder fraude verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student waardoor een juist oordeel over de kennis, het inzicht of de vaardigheden van een andere student geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 3 In geval fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator of de aangestelde surveillant dit schriftelijk mee aan de Examencommissie onder overlegging van daartoe strekkend bewijs. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Lid 4 Fraude wordt door de Examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens van alle opleidingen van Zuyd Hogeschool voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. Deze besluiten strekken zich uit tot alle opleidingen van Zuyd. 34/3

35 Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.. Beroep Lid Tegen een door de faculteitsdirecteur of Examencommissie genomen beslissing op grond van deze OER kan een student beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens, conform het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid Een student die beroep heeft aangetekend op basis van het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Lid 3 Een student of extraneus zowel aanstaand of voormalig daaronder begrepen - kan als belanghebbende een bezwaar richten tot de Geschillenadviescommissie inzake betaling geld, inschrijving, beëindiging, graadverlening enz. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 4 De student tekent bezwaar of beroep aan via het Loket Rechtsbescherming, dat bereikbaar is per mail: rechtsbescherming@zuyd.nl; enkel bezwaar of beroep via dit loket ingediend, wordt in behandeling genomen. Artikel 9. Klachtrecht Lid Een student kan individueel of deel uitmakend van een groep-als belanghebbende een klacht indienen bij de Ombudsman over een gedraging van een medewerker of student, of een orgaan van de hogeschool conform het bepaalde in de regeling Ombudsvoorziening Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Lid Een student die een klacht wenst in te dienen en een beroep wenst te doen op de Klachtenregeling Ongewenste Omgangsvormen of de Regeling Ombudsvoorziening doet dit via het klachtenloket rechtsbescherming@zuyd.nl. Lid 3 Een student die een klacht of bezwaar indient op grond van dit artikel, behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. 35/3

36 Hoofdstuk 0 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 0. Bijzondere voorzieningen Lid Studenten die te maken hebben met persoonlijke en bijzondere omstandigheden kunnen een beroep doen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Lid Onder persoonlijke en bijzondere omstandigheden wordt verstaan: zwangerschap of (langdurige) ziekte; handicap of chronische ziekte; bijzondere familieomstandigheden te verstaan als: de verzorging van een langdurig zieke bloedverwant of binnen eigen kring; dan wel het bestaan van langdurige psychische en/of sociale problemen al dan niet gepaard gaande met daaruit voortvloeiende financiële problemen in eigen kring; lidmaatschap van de CMR, deelraad, studentencommissie of Opleidingscommissie of andere door het College van Bestuur te bepalen activiteiten, die de student ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de hogeschool; bestuurslidmaatschap van een stichting gericht op instandhouding van studentenvoorzieningen of een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelijk te stellen taak, waarvoor aanvullend als eis geldt bestuurlijke (eind)verantwoordelijkheid plus een betekenisvol tijdsbeslag; bestuurslidmaatschap van een door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur erkende studentenorganisatie met direct belang voor hogeschool en organisatie-eenheden daarbinnen plus de eis van een betekenisvol tijdsbeslag; een onvoldoende studeerbare opleiding; topsport door het beoefenen van een erkend topsportonderdeel of een vergelijkbare activiteit op het (inter-)nationaal hoogste niveau, zoals opgenomen in Regeling Topsport Zuyd Hogeschool; andere omstandigheden die door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur als bijzondere omstandigheden worden aangemerkt. Lid 3 a. Een student die beroep wenst te doen op persoonlijke en bijzondere omstandigheden, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij de Examencommissie. Het verzoek is met redenen omkleed en zo veel mogelijk voorzien van bewijsstukken en gaat vergezeld van een advies van de studentendecaan. De Examencommissie neemt binnen 5 werkdagen een besluit en deelt dat schriftelijk mede aan de student. b. Een student met een handicap of chronische ziekte kan een beroep doen op de Regeling studeren met een functiebeperking. Deze regeling is te raadplegen op Zuydnet. Lid 4 Wanneer sprake is van persoonlijke en bijzondere omstandigheden die permanent of chronisch van karakter zijn, kan de Examencommissie de voorzieningen toekennen voor de gehele inschrijvingsduur van de student voor de desbetreffende opleiding, onverminderd het bepaalde in de Regeling studeren met een functiebeperking. 36/3

37 Artikel 0. Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Lid Wanneer een student is verhinderd om deel te nemen aan een tentamen ten gevolge van overmacht of andere persoonlijke omstandigheden en het tentamen alsnog wenst af te leggen in het lopende studiejaar, doet hij hiertoe zo spoedig mogelijk een verzoek aan de Examencommissie, onder opgave van de aard van de overmacht of de bijzondere omstandigheden. De Examencommissie beslist binnen 5 werkdagen over dit verzoek. 37/3

38 Hoofdstuk Ernstige overlast en iudicium abeundi artikel.: Ernstige overlast Lid De inschrijving van een student voor een opleiding wordt beëindigd - tijdelijk dan wel permanent - als die student door zijn gedragingen of uitlatingen ernstige overlast veroorzaakt voor medewerkers van de hogeschool, voor studenten ingeschreven voor een opleiding of externen die een functionele relatie met de hogeschool onderhouden. Onder ernstige overlast wordt een bedreiging voor het welzijn van hier genoemde personen eveneens gerekend. Lid In het geval een medewerker van de hogeschool of de faculteitsdirecteur van mening is, dat de overlast als hier in lid bedoeld, op een student van toepassing is, stelt deze het College van Bestuur hiervan onverwijld schriftelijk in kennis. Lid 3 Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit inzake de beëindiging van de inschrijving als hier bedoeld in lid doch wint voorafgaand daaraan advies in bij de faculteitsdirecteur van de Faculteit waarbinnen de opleiding waarvoor de student is ingeschreven, is ondergebracht. Artikel. Iudicium abeundi Lid De inschrijving van een student voor een opleiding wordt door de faculteitsdirecteur beëindigd, dan wel geweigerd, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen, waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. Het betreft hier ongeschiktheid voor de beroepsuitoefening van een extreem moreel en fysiek gewicht. [ART. 7.4 WHW] Lid Alvorens de faculteitsdirecteur een besluit neemt als bedoeld in lid, wint zij advies in van de Examencommissie en, wanneer het een ingeschreven student betreft, de decaan. Lid 3 Voorafgaand aan een besluit stelt de faculteitsdirecteur de betrokken student of degene die zich wenst in te schrijven, in de gelegenheid om gehoord te worden. Lid 4 In het geval een medewerker betrokken bij de onderwijsverzorging of een examinator van mening is, dat de ongeschiktheid als hier genoemd in lid op een student van toepassing is, stelt hij onverwijld de faculteitsdirecteur hiervan schriftelijk in kennis. 38/3

39 Hoofdstuk Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel. Hardheidsclausule In geval door toepassing van deze OER het belang van een individuele student gedurende diens inschrijving onevenredig wordt geschaad, kan de student een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op hem. De Examencommissie neemt binnen 5 werkdagen een besluit en weegt daarin het individuele belang van de student af tegen het belang van de opleiding en stelt de student daarvan schriftelijk in kennis. Artikel. Onvoorziene omstandigheden In gevallen waarin deze regeling niet voorziet en onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, wordt een besluit genomen door het daartoe bevoegde orgaan. Indien het bevoegde orgaan de Examencommissie is zoals bij tentamens of examens, kan het besluit in dit geval door de voorzitter worden genomen. Artikel.3 Vaststelling en wijziging Lid Vaststelling van deze OER geschiedt door de faculteitsdirecteur en behoeft de instemming van de deelraad; de faculteitsdirecteur stelt de OER vast. Over de OER brengt de Opleidingscommissie advies uit. Lid Wijziging van deze OER is gedurende de looptijd ervan niet mogelijk. Lid 3 Deze onderwijs- en examenregeling treedt in werking vanaf september 06 en kan worden aangehaald als: OER Built Environment Artikel.4 Overgangsmaatregelen Deel : Hoofdstuk : reparatietabellen Artikel.5 Evaluatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor regelmatige evaluatie van de OER en weegt in elk geval daarbij - ten behoeve van bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast - het tijdsbeslag voor de student, dat daaruit voortvloeit. 39/3

40 40/3 deel : Het programma en de tentaminering.

41 Hoofdstuk Inhoud van programma en tentaminering. De opleiding... Doel van de opleiding Alles wat we om ons heen zien, is ooit bedacht, ontworpen, geconstrueerd en gerealiseerd. Men is dus constant bezig met het ontwikkelen, inrichten en het gebruiken van ruimte. Tot voor kort werden projecten in de gebouwde omgeving uitgevoerd door verschillende onafhankelijk van elkaar opererende partijen. Er was dus nauwelijks overleg tussen de uitvoerende partijen. De laatste tijd wordt echter steeds duidelijker dat werken aan en in de gebouwde omgeving slechts kan geschieden als er sprake is van samenwerking. Overheid, provincie en gemeenten, plannenmakers bij advies- en ontwikkelingsbureaus, architecten en aannemers zijn in toenemende mate op elkaar aangewezen. Vanuit verschillende disciplines en verantwoordelijkheden moet er worden samengewerkt. Dit vraagt om mensen, die niet alleen deskundig zijn in een eigen specialisme, maar ook de nodige kennis en begrip van andere organisaties in de bouwsector hebben. Verder liggen tegenwoordig aan bouwplannen filosofieën en stedenbouwkundige visies ten grondslag, moeten gebouwen opgaan in hun omgeving en is er sprake van een lange termijnplanning, gevoed door maatschappelijke en politieke krachten. Je hebt dan ook niet alleen te maken met je eigen vak, hetgeen een extra dimensie geeft aan je werk. Je werkt samen met andere technische disciplines en andere professionals met een economische, maatschappelijke of bestuurlijke achtergrond. De kennis van een vakgebied is niet meer voldoende. Dit stelt nogal wat eisen aan degenen die zich met de gebouwde omgeving bezighouden (zie par. competenties Built Environment ). De opleiding Built Environment vindt het belangrijk om mensen af te leveren die kunnen omgaan met en kunnen inspelen op veranderingen in de bouw. Dit heeft geleid tot het herinrichten van de voormalige opleidingen Bouwkunde, Bouwtechnische Bedrijfskunde en Civiele Techniek tot een nieuwe opleiding Built Environment. De opleiding Built Environment (BE) is gebaseerd op deze drie genoemde opleidingen.... Indeling Het onderwijsprogramma van de opleiding omvat vier cursusjaren: de eenjarige gemeenschappelijke propedeuse in het eerste cursusjaar en de driejarige post-propedeutische fase in de drie volgende cursusjaren. De cursusjaren zijn opgedeeld in vier blokken van tien weken. Zodoende ontstaat de volgende blokaanduiding binnen een cursusjaar. propedeuse postpropedeuse o-stage opl.minor + b-stage opl.m. 3 afstud Cursusjaar 3 4 aanduiding /3

42 Studenten met een MBO vooropleiding die het Ster programma met goed gevolg hebben doorlopen, kunnen een driejarige opleiding tot HBO-ingenieur volgen. Voor hen geldt de volgende tabel: Cursusjaar 3 prop. postpropedeuse opl.minor + b-stage opl. m. 3 afstud aanduiding Studenten met een VWO vooropleiding kunnen een driejarige opleiding tot HBO-ingenieur volgen. Voor hen geldt de volgende tabel: Cursusjaar 3 prop. postpropedeuse o-stage opl.minor + b-stage opl. m. 3 afstud aanduiding Naast de indeling in blokken is er een indeling in minor- en majorfasen. Er zijn twee minor- en drie majorfasen, zie onderstaand schema. Cursusjaar 3 4 prop. o-stage minorfase b-stage minorfase afstuderen Minorfase minor minor minor 3 Majorfase majorfase majorfase majorfase 3 De major vormt de basis van de opleiding, met aandacht voor elk vakgebied, waarbij de nadruk ligt op de algemene HBO competenties. De minor is een samenhangend pakket onderwijs gericht op het verwerven van specifieke beroepscompetenties...3. Profileringsruimte Er bestaat een profileringsruimte van 5 EC s in de majorfase in blok of van jaar voor studenten ingeschreven aan de opleiding Built Environment die tijdens deze periode een profileringsminor van een andere opleiding willen volgen. Deze profileringsruimte komt dan in de plaats van de oriënterende stage in deze periode. In dat geval zal de student bij zijn aanvraag echter gegronde redenen moeten aanvoeren waarom hij/zij de oriënterende stage van die periode, die tot doel heeft een gefundeerde keuze te maken voor een van de hoofdprofielen, niet nodig heeft. Pas als de student toestemming heeft gekregen van de eigen examencommissie een profileringsruimte te volgen ipv deze stageperiode, kan de student zich inschrijven in de profileringsetalage. Op basis van de opgedane kennis en rekening houdend met zijn persoonlijke kwaliteiten en aanleg kan de student aan het einde van de oriënterende stage een keuze maken uit drie hoofdprofielen: Bouwkunde, Civiele Techniek en Bouwtechnische Bedrijfskunde. Na het doorlopen van de beroepsstage kan de student zich binnen een gekozen hoofdprofiel verder profileren cq specialiseren 4/3

43 middels beroepsrollen. De beroepsrollen zijn geclusterd per hoofdprofiel omdat ze opleiden voor functies in dezelfde beroepscontext. Binnen elke beroepsrol bestaat de mogelijkheid om verdieping aan te brengen aan de hand van zogenaamde aandachtsgebieden. Het hoofdprofiel Bouwtechnische Bedrijfskunde kent geen verdere specialisatie daar de beroepsrollen initiëren en beheren sterke relaties kennen. De specialisatie wordt bepaald door de keuzes in projectwerk en andere leeractiviteiten. Voor de aard en de inhoud van de hoofdprofielen en de kenmerkende beroepsrollen wordt verwezen naar de tabellen. Onderstaand een overzicht van de hoofdprofielen en de beroepsrollen. De hoofdprofielen en beroepsrollen dienen op de volgende momenten gekozen te worden: De tweede jaar student en de eerste jaar student MBO verkort en VWO verkort informeert de opleiding (gedurende de oriënterende stage) uiterlijk de maandag van week 4 van blok welk hoofdprofiel hij gekozen heeft. De derde jaar student informeert de opleiding gedurende de beroepsvoorbereidende stage uiterlijk de maandag van week 4 van blok 4 middels welke beroepsrol hij zich wil profileren respectievelijk specialiseren. Hoofdprofiel Bouwkunde: Beroepsrol Ontwerpen met als aandachtsgebied o Architectonisch ontwerpen o Bouwtechnisch ontwerpen Ontwerpen met als aandachtsgebied o Constructief ontwerpen Realiseren met als aandachtsgebied o Uitvoeringstechniek o Procesinnovatie Hoofdprofiel Civiele Techniek: Beroepsrol Ontwerpen met als aandachtsgebied o Waterbouwkundig ontwerpen o Infrastructureel ontwerpen Ontwerpen met als aandachtsgebied o Constructief ontwerpen Realiseren met als aandachtsgebied o Uitvoeringstechniek o Procesinnovatie 3 Hoofdprofiel Regie Gebouwde Omgeving: Beroepsrol Initiëren en Beheren met als aandachtsgebied o Wijktransformatie o Real Estate o Procesinnovatie 43/3

44 ..4. Toegangseisen major/minor blokken Binnen de opleiding Built Environment worden de volgende toegangseisen gehanteerd om te starten met de volgende major cq minor: Naast de onderstaande toegangseisen is een volgorde vastgelegd, waarin de tentamens in de propedeutische en in de postpropedeutische fase kunnen of moeten worden afgelegd. Deze volgorde is als volgt: - in de propedeutische fase moeten de tentamens door de student in de volgorde van de blokperioden worden afgelegd. - in de postpropedeutische fase moeten de tentamens door de student in de volgorde van de cursusjaren en in de volgorde van de blokperioden worden afgelegd. Studiebekwaam: Een persoon kan slechts als student ingeschreven worden voor de postpropedeutische fase, indien hij in het bezit is van een getuigschrift van het propedeutisch examen van die opleiding. De examencommissie BÈTA verleent toestemming voor het reeds afleggen van tentamens van de postpropedeutische fase, mits de student voldoet aan de volgende eisen: Cohort (en voor herinschrijvers van het cohort die afstand hebben gedaan van hun studiepunten) o Propedeuse regulier: minimaal 45 EC s én 9 EC s per blok in de propedeutische fase, op het niveau van de deeltentamens. o Propedeuse MBO verkort: minimaal 49 EC s in de propedeutische fase, op het niveau van de deeltentamens. o Propedeuse VWO verkort: minimaal 47 EC s in de propedeutische fase, op het niveau van de deeltentamens. Stagebekwaam: Een student is stagebekwaam, toegelaten tot de beroepsvoorbereidende stage (blok 3.3), mits de student voldoet aan de volgende eisen: o Propedeuse behaald én minimaal 6,5 EC s in de postpropedeutische fase op deeltentamenniveau tot en met minor a (blok 3.). Het aantal studiepunten wordt gemeten na de herkansingen van minor a (blok ). Eventueel behaalde studiepunten in de vrije ruimte tellen niet mee. Beroepsbekwaam: Een student is beroepsbekwaam, toegelaten tot het afstuderen (blok 4.3), mits de student voldoet aan de volgende eisen: o Minimaal 09 EC s in de postpropedeutische fase op deeltentamenniveau tot en met de beroepsvoorbereidende stage (blok 3.4). Het aantal studiepunten wordt gemeten na de herkansingen van minor a (blok ). Eventueel behaalde studiepunten in de vrije ruimte tellen niet mee...5. Compensatieregeling Propedeuse: In de propedeutische fase kan een beoordeling van de deeltentamens van de onderwijseenheden inleiding gebouwde omgeving t/m 4, en de onderwijseenheden exacte stroom en exacte stroom, gecompenseerd worden indien voldaan wordt aan alle volgende voorwaarden: 44/3

45 De compensatie kan plaats vinden bij maximaal drie van hiervoor genoemde zes onderwijseenheden waarvan maximaal één onderwijseenheid van de twee genoemde exacte stroom onderwijseenheden; Een van de drie deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid mag een cijfer hebben tussen 4,5 en 5,5. Een cijfer lager dan 4,5 voor een deeltentamen kan niet gecompenseerd worden. Het gemiddelde van de deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid moet minstens 5,5 bedragen. Propedeuse MBO verkort: In de propedeutische fase MBO verkort kan een beoordeling van de deeltentamens van de onderwijseenheden inleiding gebouwde omgeving MBO en, en exacte stroom MBO, gecompenseerd worden indien voldaan wordt aan alle volgende voorwaarden: De compensatie kan plaats vinden bij maximaal twee van de hiervoor genoemde drie onderwijseenheden waarvan maximaal één onderwijseenheid van de twee genoemde inleiding gebouwde omgeving MBO onderwijseenheden; Een van de deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid mag een cijfer hebben tussen 4,5 en 5,5,. Een cijfer lager dan 4,5 voor een deeltentamen kan niet gecompenseerd worden. Het gemiddelde van de deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid moet minstens 5,5 bedragen. Propedeuse VWO verkort: In de propedeutische fase VWO verkort kan een beoordeling van de deeltentamens van de onderwijseenheden inleiding gebouwde omgeving VWO 0, en, en exacte stroom VWO, gecompenseerd worden indien voldaan wordt aan alle volgende voorwaarden: De compensatie kan plaats vinden bij maximaal twee van de hiervoor genoemde vier onderwijseenheden waarvan maximaal één onderwijseenheid van de drie genoemde inleiding gebouwde omgeving VWO onderwijseenheden; Een van de deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid mag een cijfer hebben tussen 4,5 en 5,5,. Een cijfer lager dan 4,5 voor een deeltentamen kan niet gecompenseerd worden. Het gemiddelde van de deeltentamens van een gecompenseerde onderwijseenheid moet minstens 5,5 bedragen. Postpropedeuse tweede cursusjaar: In het tweede cursusjaar kan een beoordeling van een deeltentamen van een onderwijseenheid met uitzondering van de onderwijseenheden oriënterende stage en en de projecten, gecompenseerd worden indien voor de deeltentamens minimaal 5,0 is behaald en het gemiddelde van de deeltentamens groter dan of gelijk is aan 5,5. Postpropedeuse derde cursusjaar: In het derde cursusjaar kan een beoordeling van een deeltentamen van een onderwijseenheid met uitzondering van de onderwijseenheden beroepsvoorbereidende stage en de projecten, gecompenseerd worden indien voor de deeltentamens minimaal 5,0 is behaald en het gemiddelde van de deeltentamens groter dan of gelijk is aan 5,5. Postpropedeuse vierde cursusjaar behorende bij de reparatie tabel: In het vierde cursusjaar kan een beoordeling van een deeltentamen van een onderwijseenheid met uitzondering van de onderwijseenheden vrije studieruimte, integratieproject en afstuderen, 45/3

46 gecompenseerd worden indien voor de deeltentamens minimaal 5,0 is behaald en het gemiddelde van de deeltentamens groter dan of gelijk is aan 5, Afbouw oude programma De deeltentamens van het oude programma zoals aangegeven in de reparatietabellen van jaar, 3 én 4, zullen in het schooljaar voor het laatst aangeboden worden als in de reparatietabellen omschreven middels een responsie, tentamen en een hertentamen. In de OER zal middels een conversietabel worden aangegeven op welke manier de nog niet behaalde studiepunten kunnen worden verworven...7. Deelname tentamens Als aanvulling op art. 6. lid deel, geldt binnen de opleiding dat een student per studiejaar per tentamen of deeltentamen maximaal twee keer mag deelnemen aan een tentamenmoment. Voor bijzondere voorzieningen zie H0, deel...7. Extra tentamenmoment vierde jaars Het extra tentamenmoment in augustus (zie jaarrooster) is alleen bestemd voor 4 e jaars studenten. Deelname aan dit extra tentamen kent de volgende voorwaarden: Er mag maximaal aan één deeltentamen worden deelgenomen; Bij het behalen van deze extra kans voor dit deeltentamen dient het afsluitend examen van de bachelor te zijn behaald. De student heeft aan alle reguliere kansen voor het betreffende deeltentamen deelgenomen. De student dient een verzoek tot deelname in, middels een daarvoor bestemd formulier, bij de examencommissie BÈTA...8. Plagiaat De student dient zich te houden aan de regels die de Hogeschool Zuyd hanteert om plagiaat te voorkomen. Informatie hierover is te vinden op Infonet onder Zuyd Bibliotheek, informatievaardigheden, Citeren en verwijzen. Als citeerstijl dient de APA norm te worden gehanteerd. 46/3

47 Competenties BBE De opleiding BBE ZUYD maakt met ingang van het cursusjaar deel uit van de stam Built Environment. De stam Built Environment is een van de zes stamopleidingen binnen het domein van de gebouwde omgeving en wordt vertegenwoordigd door de opleidingen BBE van de Hogeschool van Amsterdam, de Hogeschool Utrecht, de Hanzehogeschool Groningen, de NHTV Breda en ZUYD Hogeschool. Recent is het profiel van het domein vastgesteld met daarin 9 nieuwe domeincompetenties. Het betreft de competenties: initiëren en sturen ontwerpen specificeren realiseren beheren monitoren, toetsen en evalueren communiceren en samenwerken onderzoeken managen en innoveren. Lopende studiejaar zullen de oude competenties middels onderstaande conversietabel voor alle deeltentamens overgezet worden naar de 9 nieuwe competenties. In de tabellen in hoofdstuk. worden de oude competenties genoemd. Voor uitgebreide informatie over de 9 nieuwe competenties binnen de opleiding Built environment zie document toelichting nieuwe BBE competenties d.d. 7 januari 06 van Ruud de Theije. De nieuwe competenties De te verwerven competenties en het te behalen niveau zijn gerelateerd aan de kenmerkende competenties binnen het gekozen hoofdprofiel cq beroepsrol. Het onderstaand schema kent daartoe een nadere uitwerking mbt studiefases en competentieniveaus: BASISNIVEAU : alle studenten BBE B-competenties op niveau : propedeuse A-competenties op niveau : O-stage GEVORDERD NIVEAU : B-competenties afhankelijk van gekozen hoofdprofiel B-competenties op niveau : Minor en Minor A-competenties op niveau : B-stage BACHELOR NIVEAU 3: B competenties afhankelijk van gekozen beroepsrol A-, en B-competenties op niveau 3: Minor 3 en Majorfase 3. 47/3

48 BEPALING BACHELORNIVEAU De normering voor het bachelordiploma is dat het hoogste niveau wordt vereist voor minimaal vijf van alle negen competenties, waarvan tenminste twee van de drie generieke hbo-competenties. Niveau 3 = Score op twee van de drie aspecten: Taak, Context, Zelfstandigheid Niveau Aard van de taak Aard van de context Mate van zelfstandigheid basis eenvoudig, gestructureerd, bekend, eenvoudig, sturende begeleiding past bekende methoden toe monodisciplinair gevorderd complex, gestructureerd, past bekende methoden aan bij wisselende situaties bekend, complex, monodisciplinair, in de praktijk Coachende begeleiding 3 bachelor complex, ongestructureerd, ontwikkelt methoden bij nieuwe situaties onbekend, complex, multidisciplinair, in de praktijk Zelfstandig, begeleiding indien nodig Curriculumopbouw opleiding Built Environment cursusjaar 3 4 propedeuse hoofdfase profileringsfase Theorie o-stage theorie b-stage theorie afstuderen blokaanduiding Studiefase in relatie tot de te verwerven competenties BBE majorfase Majorfase Majorfase Majorfase 3 Minorfase Minorfase minoren O-minor minor minor B-stage minor 3 afstuderen Studiefase Algemene HBO competenties Beroepsspecifieke competenties Majorfase Niveau : A7, A8, A9 Niveau : B, B, B3, B4, B5, B6 Majorfase Niveau : A7, A8, A9 Niveau : afhankelijk van hoofdprofiel Majorfase 3 Niveau 3: A8, A9 Niveau 3: afhankelijk van beroepsrol COMPETENTIEPROFIELEN Competenties Beroepsrol Initieren en beheren Ontwerpen Realiseren Initieren en Sturen 3 Ontwerpen 3 3 Specificeren Realiseren 3 5 Beheren 3 6 Monitoren, toetsen, evalueren Onderzoeken 48/3

49 8 Communiceren en samenwerken Managen en innoveren Totaal op niveau CONVERSIETABEL Conversietabel oude en nieuwe competentieset Initieren en Sturen Ontwerpen 3 Specificeren 4 Realiseren 5 Beheren 6 Monitoren 7 Onderzoeken 8 Communiceren 9 Managen en Innoveren BEROEPSCOMPETENTIES D Eisen voor een ontwerp ontwikkelen B, B, B3, B4, B5 X D Een integraal ontwerp maken en verantwoorden B6, B7, B8 X D3 Een ontwerp specificeren B9, B0, B X D4 Het uitvoeringsproces sturen en bewaken B, B3 X D5 Een beheersplan implementeren B4, B5 X ALGEMENE COMPETENTIES Cluster Brede orientatie A, A X X X X X X X X X Cluster Methodisch werken, denken, handelen A3, A5, A6, A7 X X X X X X X Cluster 3 Functievaardigheden A4, A8, A9 X X X Cluster 4 Visie BBE A0 X X X X X X X X X De oude competenties 49/3

50 B Startnotitie ontwikkelen signaleert, onderzoekt mogelijkheden in de vastgoedmarkt en onderzoekt daarbij de haalbaarheid van verschillende varianten die mogelijk zijn binnen het programma van eisen. B Haalbaarheid onderzoeken signaleert, onderzoekt mogelijkheden in de vastgoedmarkt en onderzoekt daarbij de haalbaarheid van verschillende varianten die mogelijk zijn binnen het programma van eisen. B3 Programma van eisen ontwikkelen ontwikkelt voor de onderzochte situatie een programma van eisen dat voldoet aan de wensen van de opdrachtgever B4 Projectplan maken stelt op basis van de kansen en mogelijkheden een integraal projectplan samen op basis van het PVE, betrekt daarbij relevante personen en instanties. B5 Projectplan handhaven, bewaken en bijsturen Stuurt en bewaakt de projectvoortgang (GOKITR), verwerkt projectresultaten, werkt met betrokkenen (o.a. de architect) het plan verder uit, integreert diverse projectbijdragen. B6 Ontwerpvarianten ontwikkelen Ontwikkelt op basis van het programma van eisen ontwerpvarianten voor deelproblemen en verantwoord afwegingen en keuzes tussen de varianten. B7 Varianten integreren tot integraal ontwerp integreert de gekozen ontwerpvarianten in een integraal ontwerp dat voldoet aan de gestelde kaders voor esthetica, kwaliteit, duurzaamheid, budget en tijd en kan dit met de verschillende belanghebbenden communiceren. B8 Beoordelen projectresultaten Toetst en beoordeelt de projectresultaten op basis van het programma van eisen, verantwoordt keuzes B9 Ontwerp technisch uitwerken maakt voor het ontwerp een technische uitwerking in de vorm van tekeningen, berekeningen en beschrijvingen waarmee de vergunning kan worden aangevraagd en contract en prijsvorming kan plaatsvinden. B0 Bouwkostencalculatie uitvoeren maakt op basis van de technische uitwerking een kostencalculatie (begroting) waarbij rekening is gehouden met relevante operationele en financiële aspecten van de uitvoering B Contracteren en onderhandelen Stelt contractdocumenten op ten behoeve van de aanbesteding. Toets de ingediende bescheiden aan het ontwerp en stuurt op deze wijze de aanbesteding. 50/3

51 B Uitvoeringsplan ontwikkelen Ontwikkelt een uitvoeringsplan waarin de aspecten tijd, geld, kwaliteit, informatie, organisatie en risico zijn opgenomen. B3 Uitvoeringsplan sturen en bewaken Stuurt en bewaakt aan de hand van het uitvoeringsplan het uitvoeringsproces zodat dit leidt tot oplevering en evaluatie van het werk. B4 Gebruik,-beheer en onderhoudsplan ontwikkelen Ontwikkelt op basis van gestelde prestatie-eisen een plan voor het duurzame gebruik en / of beheer en onderhoud van ruimte, infrastructuur en gebouwen dat voldoet aan de gestelde kaders voor kwaliteit, duurzaamheid, budget en tijd. B5 Beheer en onderhoudsplan uitvoeren Stuurt bewaakt en evalueert de uitvoering van het beheer- en onderhoudsplan in relatie tot integrale beheeraspecten (in eigen beheer of uitbesteed), verantwoordt operationele resultaten OVERZICHT en NIVEAUAANDUIDING ALGEMENE HBO COMPETENTIES Niveau Niveau Niveau 3 A Brede professionalisering Toegerust met actuele en brede inhoudelijke kennis van en inzichten in producten, processen, ontwikkelingen, werkzaamheden en beroepshouding in het vakgebied Productief maken van professionele kennis en inzichten in beroepsvraagstukken binnen aan de praktijk gerelateerde contexten Kan met de inhoudelijke bagage zelfstandig functioneren als beginnend beroepsbeoefenaar, ontwikkelt verder in beroepsuitoefening A A 3 Multidiscipli-naire integratie Wetenscha p. Leert bij praktische problemen in de gebouwde omgeving onderscheid te maken naar de verschillende relevante vakinhoudelijke deelgebieden bouw actuele en relevante modellen, systemen, theorieën, concepten toepassing Kennis van voor de Onderscheidt in bewerkte praktijksituaties de relevante deelterreinen en disciplines en kan daarbinnen productief handelen Kan e.e.a. toepasbaar maken op bewerkte praktijkvoorbeelden Kan over en in de complexe bouwpraktijk vanuit zijn vakgebied binnen multidisciplinaire teams samenwerken en bijdrages leveren Gebruikt als beginnend professional modellen, systemen, processen in een 5/3

52 veranderende omgeving productief A 4 A 5 A 6 A 7 Transfer en brede inzetbaarheid Creativiteit, complexiteit van handelen Probleemgericht, projecten procesmatig werken Methodisch reflectief denken en handelen Leert een resultaatgerichte beroepshouding (inzet, initiatief, daadkracht, zelfstandigheid, aanpassings- en probleemoplossend vermogen) Leert initiatief nemen, een eigen visie ontwikkelen, oplossingen zoeken Ontwikkelt kennis mbt bouwkundige probleemsituaties, stelt doelen SMART, faseert werkzaamheden en projecten, leert samenwerken Leert aan de hand van criteria evalueren en reflecteren Het productief maken van de beroepshouding en beroepsgedrag in een aan de praktijk gerelateerde context, organisatiesensibilitei t en loyaliteit Probleemanalyse, combinatievermogen, formuleren van alternatieven bij naar de praktijk geschreven cases, innovatief handelen Analyseert en oordeelt over bewerkte probleemsituaties, stelt plan van aanpak / projectplan samen Voert de diverse projectrollen uit Beheerst projectuitvoering Evalueert en reflecteert op probleemsituaties in de gebouwde omgeving en formuleert verbetervoorstellen en past deze toe Met de praktijkervaringen groeien in bredere, generieke inzetbaarheid met een klant- en marktgerichte beroepshouding Probleemoplossend vermogen in complexe, niet alledaagse probleemsituaties, inventiviteit en innoverend vermogen Werkt als beginnend beroepsbeoefenaar binnen projecten, is verantwoordelijk voor eigen inbreng en leert in de complexe praktijk van zijn/haar ervaringen; evalueert, verbetert en optimaliseert (PDCAcyclus) Uit het verleden leren voor de toekomst, kwaliteitsbewust handelen n.a.v. reflecties en evaluaties Verbetermanagement 5/3

53 A 8 A 9 A 0 Sociaalcommunica- tieve vaardigheid Basiskwalificering voor managementfuncties Maatschappelijke verantwoordelijkeid Leren vergaderen, voorzitten, notuleren, discussiëren, argumenteren, actief deelnemen, presenteren rapporteren, verslag leggen, solliciteren Leert waarom ambitie, initiatief, zelfstandigheid, zelfverantwoordelijk heid, organisatiesensitivitei t organisatieloyaliteit, time management en inzet noodzakelijk zijn, leert doelen en prioriteiten te stellen, werkafspraken, en activiteiten te plannen Kennis van de historische en maatschappelijke context van de gebouwde omgeving Onderhandelt, argumenteert, presenteert en adviseert met overtuiging in schools verband Gebruikt relevante informatie Stelt verslagen en rapportages samen Handelt op basis van argumenten standvastig en/of flexibel, is assertief en stressbestendig, geeft feedback, is besluitvaardig, coacht, motiveert zijn team, handelt ondernemend Denkt en handelt op een maatschappelijk verantwoorde wijze t.a.v. de kwaliteit, veiligheidsnormen en beginselen van duurzaamheid, Communiceert mondeling en schriftelijk zowel intern als extern in een multidisciplinaire, internationale en/of multiculturele omgeving Intern en extern sturing geven aan teams Zelfreflectie en ontwikkeling Sociabiliteit Netwerken Ondernemerschap De verdere ontwikkeling van een ondernemend, op de toekomst gericht verantwoordelijkheid sgevoel voor activiteiten in de gebouwde omgeving Maatschappelijk ondernemerschap 53/3

54 54/3. Beschrijving van het opleidings- en tentamenprogramma Het programma wordt beschreven in onderstaande tabellen, twee tabellen per jaar; per propedeuse vorm, per hoofdprofiel en per afstudeerrichting (beroepsrol). Na deze tabellen zijn de reparatietabellen opgenomen. Deze tabellen zijn bedoeld voor de studenten die nog moeten repareren in een oud examenprogramma. Bovenaan deze tabellen is het jaar van ingang van de betreffende tabel vermeld.

55 Propedeuse regulier e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Inleiding gebouwde omgeving 6 6 A,,3, A5,6,7 A0 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 54 IGO Bouwkunde : bouwen op wijkniveau IGO Civiele Techniek : ondergrond en infrastructuur IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde : Oriëntatie op en in de wijk B6, B9 HC9 WC9 B3, B6, B7, B9, B HC9 WC9 HC9 WC9 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten Bl, wk Bl, op aanw. docent 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk 34 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 0 Inleiding gebouwde omgeving 6 6 A,,3 A5,6,7, A0 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 54 IGO Bouwkunde : bouwen op elementniveau IGO Civiele Techniek : milieuaspecten en waterbeheer B6, B9 HC9 WC9 B,3, B6,7 B9 B HC9 WC9 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten Bl 3, wk Bl 3, op aanw. docent 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk 8 en9 IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde : Bouwproces + haalbaarheid B,,3, 4B6,7,8,9,0,,,3,4 HC9 WC9 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk 8 en9 Inleiding gebouwde omgeving A,,3, A5,6,7 A0 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 54 IGO Bouwkunde 3: bouwen op detailniveau IGO Civiele Techniek 3: water en wegen B6, B7, B9 HC9 WC9 B3, B6, B7, B9, B HC9 WC9 34 Toets en opdracht Bl 3, wk 8 en9 Bl 3, div. momenten Bl 4, wk Bl 3, op aanw. docent 33 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde 3: Oriëntatie op het werkveld HC9 WC9 33 Opdracht Bl 3, div. momenten Bl 3 op aanw. docent Inleiding gebouwde omgeving A,,3, A5,6,7 A0 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 45 IGO Bouwkunde 4: het gebouw B6, B7, B9 HWC5 33 Toets en/of opdracht IGO Civiele Techniek 4: geotechniek en constucties Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, div. momenten Bl 4, wk9en0 Bl 4, op aanw. docent B3, B6, B9, B HWC5 34 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde 4: Kosten en financiering B,3 HWC5 33 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Exacte stroom A3, A5,6,7 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 8 Toegepaste wiskunde B9,0 HWC9 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Toegepaste wiskunde B9,0 HWC9 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toegepaste mechanica en constructieleer B9 HWC7 5 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 Bl, wk 55/3

56 Onderwijseenheid Deeltentamen Toegepaste mechanica en constructieleer 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen B6, B8,9 HWC36 5 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 herkansing Bl 3, wk Exacte stroom 3 4 A3, A5,6,7 Hoor/werk Toel. Opleid. Nee 4 Toegepaste mechanica en constructieleer 3 3 B3, B6, B8,9 HWC7 50 subtoetsen Bl 3, wk 4, wk 8 en 9 Bl 4, wk Toegepaste mechanica en constructieleer 4 B3, B6, B8,9 HWC5 50 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Beroepsvaardigheden 6 6 Toel. Opleid. CAD A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Professionaliteit Professionaliteit:A4,5 A8,9 B5,6,9 SLB: A, A4,5 A8,9 Hoor/werk Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Beroepsvaardigheden 6 6 Toel. Opleid. 48 Ja HWC8 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Ja HWC8 B,5 Gesp.0,5 Nee HWC9 33 Opdracht Bl, div. momenten Opdracht Bl, wk 0 Bl, wk 4 Bl, op aanw. docent CAD A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Ja HWC8 33 Toets Bl, wk 8 en 9 Bl 3, wk Vooronderzoek stedelijke vernieuwing Professionaliteit Professionaliteit:A4,5 A8,9 B5,6,9 SLB: A, A4,5 A8,9 Hoor/werk Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Project vooronderzoek en stedelijke verneiuwing 6 6 Projectonder wijs oef) 6 Proj 3: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB: A, A4,5 A8,9 Uitwerking stedelijke vernieuwing 8 8 Projectonder wijs oef) Project uitwerking stedelijke vernieuwing 6 Proj 4: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB: A, A4,5 A8,9 CAD 3 A3,A8,B6,7,B9 Hoor/werk Toel. Opleid. Toel. Opleid. Ja HWC8 B,5 Gesp.0,5 Nee HWC9 34 Opdracht Bl, div. momenten Ja 76,5 Ja Pr.75 B Gesp.0,5 67,5 Pr.5 B Gesp.0,5 33 Opdracht Bl, wk 0 Bl 3, wk 4 00 Producten Gesprek SLB 50 Producten Gesprek SLB Ja HWC7,5 50 Toets Bl 4, wk 7 en 8 Bl 3, op aanw. docent div. data Bl 4, wk 4 div. data Bl, wk 0 Bl 4, wk 9 en 0 Totaal studiepunten propedeuse ,5uur * toegangseisen opleiding (Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool) 56/3

57 Praktische oefeningen Onderwijseenheid Vooronderzoek stedelijke vernieuwing Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Aftrap, Tutorbegeleiding in groepen Van student geëiste voorbereiding Beoordelingsnormen en vorm Onderwijshandleiding betreffende project Moment beoord Herkansing Kosten Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Uitwerking stedelijke vernieuwing Aftrap, Tutorbegeleiding in groepen Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 57/3

58 Propedeuse MBO verkort Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Inleiding gebouwde omgeving MBO Totaal Te verwerven competenties Werkvorm A,,3, A5,6,7 A0 Hoor/werk Toeg. eis Aanw. pl. MBO ster Nee 54 Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing IGO MBO Bouwkunde : bouwen op detailniveau IGO MBO Civiele techniek : ondergrond, milieuaspecten waterbeheer en natte infra. IGO MBO Bouwtechnische bedrijfskunde : haalbaarheid B6,7 en B9 HWC8 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten 3 B,3, B6,7, B9, B HWC8 33 subtoetsen Bl,wk4, wk 8 en 9 Bl, wk Bl, op aanw. docent Bl, wk 3 B,,3,4 HWC8 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Vrijstellingen 4 0 Inleiding gebouwde omgeving MBO A,,3 A5,6,7, A0 Hoor/werk MBO ster Nee 7 IGO MBO Bouwkunde : het gebouw IGO MBO Civiele techniek : wegen, geotechniek en constructies B6,7 en B9 HWC9 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten Bl 3, wk Bl 3, op aanw. docent 3 B3, B6,7, B9, B HWC9 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk IGO MBO Bouwtechnische 3 B,3 HWC9 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk bedrijfskunde : kosten en financiering Vrijstellingen 4 0 Exacte stroom MBO A3, A5,6,7 Hoor/werk MBO ster Nee 7 Toegepaste wiskunde B9,0 HWC9 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Toegepaste wiskunde HWC9 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toegepaste mechanica en constructieleer MBO Toegepaste mechanica en constructieleer MBO 4 B6, B8,9 HWC7 5 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 4 B3, B6, B8,9 HWC7 5 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 Bl, wk Bl 3, wk Vrijstellingen 0 Beroepsvaardigheden MBO 8 8 Hoor/werk CAD MBO A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk MBO ster 48 Ja HWC8 34 Toets Bl, wk 8 en 9 Bl, wk Professionaliteit MBO 3 Professionaliteit MBO: A4,5, A8,9 B5,6,9 SLB : A, A4,5, A8,9 Bijeenkomst klas Indiv. Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Ja HWC8 B,5 Gespr.0,5 33 Opdracht Bl, wk 0 Bl, wk 4 Nee HWC9 33 Opdracht Bl, div. momenten Bl, op aanw. docent 58/3

59 Onderwijseenheid Deeltentamen Totaal Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Vrijstellingen 0 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Beroepsvaardigheden MBO CAD MBO A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Ja HWC8 50 Toets Bl, wk 8 en 9 Nee HWC9 50 Opdracht Bl, div. momenten Bl 3, wk Bl 3, op aanw. docent Stedelijke vernieuwing MBO 4 4 Projectonder wijs oef) Project vooronderzoek en uitwerking stedelijke vernieuwing MBO 6 Proj MBO: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB : A, A4,5, A8,9 Bijeenkomst klas Indiv. MBO ster Ja 57 Pr.55 B,5 Gespr.0,5 Vrijstellingen Producten SLB Div data Bl 3, wk 4 Totaal studiepunten propedeuse uur Hoofdfase (e cursusjaar) Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage (e majorfase) Vrijstellingen 5 5 Vrijstellingen 5 5 Totaal studiepunten 90 * toegangseisen opleiding (Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool) Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Stedelijke vernieuwing Aftrap, Tutorbegeleiding in groepen Van student geëiste voorbereiding Beoordelingsnormen en vorm Onderwijshandleiding betreffende project Moment beoord Herkansing Kosten Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 59/3

60 Propedeuse VWO verkort Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Inleiding gebouwde omgeving VWO 0 Totaal Te verwerven competenties Werkvorm 6 8 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Toeg. eis Toel. Opleid. Aanw. pl. Nee Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing IGO Bouwkunde : bouwen op wijkniveau (zelfstudie) IGO Bouwkunde : bouwen op elementniveau (zelfstudie) IGO BO :B6, B9 Blended learning IGO BO :B6,B9 Blended learning 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl wk 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk IGO Civiele techniek : ondergrond en infrastructuur (zelfstudie) IGO CiT :B3,B6,B7,B9,B Blended learning 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl wk IGO Bouwtechnische bedrijfskunde 4: bouworganisatie (zelfstudie) IGO BtB 4:B0,,,3 Blended learning 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl wk Inleiding gebouwde omgeving VWO 8 8 A,,3, A5,6,7 A0 Hoor/werk Toe. Opleid. Nee 54 IGO MBO Bouwkunde : bouwen op detailniveau IGO MBO Civiele techniek : ondergrond, milieuaspecten waterbeheer en natte infra. IGO MBO Bouwtechnische bedrijfskunde : haalbaarheid B6,7 en B9 HWC8 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten 3 B,3, B6,7, B9, B HWC8 33 subtoetsen Bl,wk4,en wk 8 en 9 Bl, wk Bl, op aanw. docent Bl, wk 3 B,,3,4 HWC8 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Inleiding gebouwde omgeving VWO 8 8 A,,3 A5,6,7, A0 Hoor/werk Toe. Opleid. Nee 7 IGO MBO Bouwkunde : het gebouw IGO MBO Civiele techniek : wegen, geotechniek en constructies B6,7 en B9 HWC9 33 Toets en opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, div. momenten Bl 3, wk Bl 3, op aanw. docent 3 B3, B6,7, B9, B HWC9 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk IGO MBO Bouwtechnische bedrijfskunde : kosten en financiering** Exacte stroom VWO A3, A5,6,7 Hoor/werk 3 B,3 HWC9 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toe. Opleid. Nee 54 Toegepaste mechanica en constructieleer MBO Toegepaste mechanica en constructieleer MBO 4 B6, B8,9 HWC7 50 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 4 B3, B6, B8,9 HWC7 50 subtoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 Bl, wk Bl 3, wk Vrijstellingen 0 Beroepsvaardigheden VWO 6 6 Hoor/werk Toe. Opleid. 30 CAD A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Studieloopbaan begeleiding VWO 0 SLB : A, A4,5, A8,9 Bijeenkomst klas Indiv. Ja HWC8 50 Toets Bl, wk 8 en 9 Ja B,5 0 Gespr.0,5 Bl, wk 60/3

61 Onderwijseenheid Deeltentamen Totaal Te verwerven competenties Werkvorm Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen Nee HWC9 50 Opdracht Bl, div. momenten herkansing Bl, op aanw. docent Vrijstellingen 0 Beroepsvaardigheden VWO Cad A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 Hoor/werk Ja HWC8 50 Toets Bl, wk 8 en 9 Nee HWC9 50 Opdracht Bl, div. momenten Bl 3, wk Bl 3, op aanw. docent Vrijstellingen 0 Stedelijke vernieuwing VWO 4 Projectonder wijs oef) Project MBO 6 Proj MBO: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB : A, A4,5, A8,9 Bijeenkomst klas Indiv. Toe. Opleid. 57 Pr.55 B,5 Gespr.0,5 34 Producten SLB Div data Bl 3, wk 4 Cad 3 Opdracht 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht planning Opdracht Nee 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Vrijstellingen 4 0 Totaal studiepunten propedeuse uur Hoofdfase (e cursusjaar) Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Toel. Opleid. Stagebeoordeling,5 Beoordeling Urenver antw. 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvoldoende 7,5 Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Toel. Opleid. Stagebeoordeling,5 Beoordeling Urenver antw. 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvoldoende 7,5 * toegangseisen opleiding (Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool) **Indien de student economie heeft gehad dan kan de student vrijstelling aanvragen 6/3

62 Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Stedelijke vernieuwing Aftrap, Tutorbegeleiding in groepen Van student geëiste voorbereiding Beoordelingsnormen en vorm Onderwijshandleiding betreffende project Moment beoord Herkansing Kosten Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage (e majorfase) onderwijshan dleiding Oriënterende stage VWO onderwijshan dleiding Oriënterende stage VWO onderwijshandlei ding Oriënterende stage VWO onderwijshandlei ding Oriënterende stage VWO onderwijshandlei ding Oriënterende stage VWO onderwijshandlei ding Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO Oriënterende stage VWO 6/3

63 Hoofdprofiel Bouwkunde e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Toeg. eis Studiebek waam Aanw. pl. Stagebeoordeling 9 Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 60 Beoordelingsgespre k tentamen stagerooster herkansing Oriënterende stage (e majorfase) Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst klas Gesprek reflectie Ja 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Studiebek waam Stagebeoordeling 9 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst Ja klas Gesprek reflectie Opleidingsminor : Woningbouw Bo (e minorfase) Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 6,5 Toets Bouwtechniek a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Bouwtechniek b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 BIM Bk 3 3 A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk Ja 6,5 Opdracht BIM Bk a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 BIM Bk b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk 9 Constructieleer 3 3 B6, B9 A3, A5,6,7, Hoor/werk nee 6,5 Toets Constructieleer a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Constructieleer b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Architectuur 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 Hoor/werk Nee 6,5 Opdracht 63/3

64 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen Architectuur a,5 HWC9 50 Bl3, wk 4 en wk0 Architectuur b,5 HWC7,5 50 Bl4, wk 4 en wk6 herkansing Bl 4, wk 4 Bl 4, wk9 Bouwfysica 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 Bouwfysica a,5 Hoor/werk Bouwfysica b,5 Hoor/werk workshop Bouworganisatie Bk 3 3 B,3, B9,0, A3,A5,6,7 Hoor/werk 6,5 Toets nee HWC9 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Nee HWC7,5 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Ja Nee 6,5 Toets Bouworganisatie Bk a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Bouworganisatie Bk b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Particuliere woningbouw 6 6 Projectonder wijs oef) Project 6 Project: B5,6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Seriematige woningbouw 6 6 Projectonder wijs oef) Project 6 Project: B5,6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Excursie Bijeenkomst klas Indiv. Ja 74,5 Ja 63,5 Pr.73 B Gespr.0,5 Pr.6 B Gespr.0,5 00 Opdracht Assessment Verslag 00 Opdracht Assessment Verslag Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 Bl 4, wk 6 Bl, wk 4 Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwkunde e cursusjaar uur *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. 64/3

65 Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Beoordelingsnormen en vorm Oriënterende stage Moment beoord Herkansing Kosten Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Seriematige woningbouw Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Particuliere woningbouw Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 65/3

66 Hoofdprofiel Bouwtechnische Bedrijfskunde e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Toeg. eis Studiebek waam Aanw. pl. Stagebeoordeling 9 Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 60 Beoordelingsgespre k tentamen stagerooster herkansing Oriënterende stage (e majorfase) Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst klas Gesprek reflectie Ja 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Studiebek waam Stagebeoordeling 9 Beoordeling 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst klas Gesprek reflectie Opleidingsminor : Ontwikkelen (e minorfase) voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Nee 6,5,5 HWC9 50,5 HWC7,5 50 voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Nee 6,5,5 HWC9 50,5 HWC7,5 50 voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Nee 6,5,5 HWC /3

67 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren,5 HWC7,5 50 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Nee 6,5,5 HWC9 50,5 HWC7,5 50 voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Nee 6,5,5 HWC9 50,5 HWC7,5 50 voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA 3 3 Hoor/werk Ja 6,5,5 HWC9 50,5 HWC7,5 50 voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA voorlichting profielen oriënterende stage en startdocument OIPD beleidskaders BÉTA Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwtechnische bedrijfskunde e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. 6 6 Projectonder wijs oef 6 Project: A t/m A0 SLB: A, A4,5, A8,9 6 6 Projectonder wijs oef 6 Project: A t/m A0 SLB: A, A4,5, A8, Ja Ja /3

68 Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Beoordelingsnormen en vorm Oriënterende stage Moment beoord Herkansing Kosten Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Ontwikkelen woningbouw Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Ontwikkelen utiliteitsbouw Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 68/3

69 Hoofdprofiel Civiele techniek e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Toeg. eis Studiebek waam Aanw. pl. Stagebeoordeling 9 Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 60 Beoordelingsgespre k tentamen stagerooster herkansing Oriënterende stage (e majorfase) Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst klas Gesprek reflectie Ja 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Studiebek waam Stagebeoordeling 9 Urenver antw. 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Bijeenkomst Ja klas Gesprek reflectie Opleidingsminor : Drijvende stad CiT (e minorfase) Constructieleer 3 3 B6, B9 A3, A5,6,7 Hoor/werk Nee 6,5 Toets Constructieleer a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en 9 Bl 4, wk Constructieleer b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 6,5 Toets Infrastructuur a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en 9 Bl 4, wk Infrastructuur b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Watermanagement 3 3 B6,7, B9, B3 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 6,5 Toets Watermanagement a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en 9 Bl 4, wk Watermanagement b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Bouworganisatie CiT 3 3 B,3, B9,0, A3,A5,6,7 Hoor/werk 6,5 Toets 69/3

70 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen Bouworganisatie CiT a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en 9 Bl 4, wk herkansing Bouworganisatie CiT b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 BIM CiT 3 3 A3, A8, B6,7 B9 Hoor/werk 6,5 Opdracht BIM CiT a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 BIM CiTb,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk 9 Geotechniek 3 B6 B 9 A3, A5 A7 Hoor/werk 6,5 Toets Geotechniek a,5 HWC9 50 Bl 3, wk 8 en 9 Bl 4, wk Geotechniek b,5 HWC7,5 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Ontwerpfase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Project 6 Project: B3, B6,7,8,9, B A t/m 0 SLB: A, A4,5, A8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Realisatiefase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Totaal studiepunten hoofdprofiel Civiele Techniek e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Project 6 Project:B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A, A4,5, A8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Ja 5,5 Ja 4,5 Pr.50 B Gespr.0,5 Pr.4 B Gespr.0, uur 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment Bl 3 wk4 en 7 Bl 4 wk 4 Bl 4, wk 4 en 6 Bl, wk 4 70/3

71 Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Beoordelingsnormen en vorm Oriënterende stage Moment beoord Herkansing Kosten Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage (e majorfase) Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Oriënterende stage Ontwerpfase drijvende stad Nvt Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Nvt Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Realisatiefase Drijvende stad Nvt Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Nvt Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 7/3

72 Hoofdprofiel Bouwkunde 3e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Utiliteitsbouw Bo (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 8 Toets Bouwtechniek a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouwtechniek b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Wet en regelgeving 3 3 B3, B6,7,8,9, B A3,A5,6,7 Hoor/werk Nee 8 Toets Wet en regelgeving a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Wet en regelgeving b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Constructieleer 3 3 B6, B9 A3, A5,6,7, Hoor/werk Nee 8 Toets Constructieleer a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Constructieleer b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Architectuur 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 Hoor/werk Nee 8 Opdracht Architectuur a,5 HWC9 50 Bl, wk 7 Conform afspr. Architectuur b,5 HWC9 50 Bl, wk 7 Conform afspr. Duurzaam gebouwde omgeving 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0? Hoor/werk Nee? 8 Toets Duurzaam gebouwde omgeving a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Duurzaam gebouwde omgeving b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Bouworganisatie Bk 3 3 B,3, B9,0, A3, A5,6,7 Hoor/werk Nee 8 Toets Bouworganisatie Bk a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouworganisatie Bk b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Eenlaagse utiliteitsbouw Bo Projectonder wijs oef) Ja 60 Opdracht Assessment Verslag Bl, wk 7 Bl, wk 4 7/3

73 Onderwijseenheid Deeltentamen Project + SLB 3 4 Tota al Te verwerven competenties B3, B6,7,8,9 A t/m 0 A,4,5,8,9 Werkvorm Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Pr.59 B0,5 Gespr.0,5 Wegingsf actor % 00 Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Meerlaagse utiliteitsbouw Bo 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B3, B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Ja 60 Opdracht Assessment Verslag Pr. 59 B0,5 Gespr.0,5 00 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Stagebeoordeling A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Stagebek waam Urenver antw. 60 Beoordelingsgespre k Conform stagerooster Stageopdrachten 3 40 opdrachten Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwkunde 3e cursusjaar uur *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beoordelingsnormen en vorm Beroepsvoorbereidende stage Moment beoord Herkansing Kosten Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Eenlaagse utilitetisbouw Bo Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Meerlaagse utiliteitsbouw Bo Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 73/3

74 Hoofdprofiel Bouwtechnische bedrijfskunde 3e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Beheren (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouweconomie 3 3 B, B4, B9 A3, A5,6,7 Hoor/werk Nee Toets Bouweconomie a,5 a HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouweconomie b,5 b HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Bouwbedrijfskunde 3 3 B,, B4,5, B8, B4,5 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 4 Toets Bouwbedrijfskunde a,5 a HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouwbedrijfskunde b,5 b HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Vastgoedkunde 3 3 B,3, B9,0, B4 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 4 Vastgoedkunde a,5 a HWC 50 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Vastgoedkunde b,5 b HWC 50 Toets en presentatie Bl, wk 8 en9 Bl,,3 en wk 7 Regie gebouwde omgeving 3 3 B,3,4 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 4 Toets Bl 3, wk Op afspraak Regie gebouwde omgeving a,5 a HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Regie gebouwde omgeving b,5 b HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Woning- en utiliteitsbouw 3 3 B,3, B6,7,8 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 4 Toets Woning- en utiliteitsbouw a,5 a HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Woning- en utiliteitsbouw b,5 b HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Bouwrecht 3 3 B, B4 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 4 Toets Bouwrecht a,5 HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouwrecht b,5 HWC 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk 74/3

75 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Beheren gebouwen 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B,,3,4, B6, B9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Excursie Bijeenkomst klas Indiv. Beheren gebied 6 Projectonder wijs oef) Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Project + SLB 6 Project: B,,3,4,5,6,7, B4 A t/m 0 Stagebeoordeling 3 Themacolleg e Workshops Begeleiding Excursie Bijeenkomst klas Indiv A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Toeg. eis Stagebek waam Aanw. pl. Ja Ja Urenver antw. Contact uren 36 Pr.35 B0,5 Gespr.0,5 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 00 Toets Opdracht Assessment Verslag Presentatie 4 Toets Opdracht Assessment Verslag Presentatie Pr B0,5 Gespr.0,5 60 Beoordelingsgespre k tentamen herkansing Bl, wk 7 Bl, wk 4 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 stagerooster Stageopdrachten 3 40 opdrachten Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwtechniesche bedrijfskunde 3e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H uur Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beoordelingsnormen en vorm Beroepsvoorbereidende stage Moment beoord Herkansing Kosten Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beheren gebouwen Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Beheren gebied Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 75/3

76 Hoofdprofiel Civiele techniek 3e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Gebiedsontsluiting CiT (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Constructieleer 3 3 B6,7,8,9 A3, A5,6,7 Hoor/werk Nee 8 Toets Constructieleer a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Constructieleer b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9,0 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 8 Toets Infrastructuur a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Infrastructuur b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Watermanagement 3 3 B4, B6,7 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 8 Toets en practicum Watermanagement a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 7 Watermanagement b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 7 Bl, wk Bl wk 4 Bl 3, wk Bl 3, wk 4 Bouworganisatie CIT 3 3 B5, B0,, B3 A,,3, A5,6,7, A0 Hoor/werk Nee 8 Toets Bouworganisatie CIT a,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Bouworganisatie CIT b,5 HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk BIM CiT 3 3 B6,7 B9 A3, A8 Hoor/werk Nee 8 Opdracht BIM CiT a,5 HWC9 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 BIM CiT b,5 HWC9 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Geotechniek 3 3 Hoor/werk Geotechniek a,5 B6 B9 A3 A5 A7 Nee 8 Toets HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk Geotechniek b,5? HWC9 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk 76/3

77 Onderwijseenheid Deeltentamen Ontwerpfase gebiedsontsluiting CiT 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B6,7,8,9 + B A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Bijeenkomst klas Indiv. Gesprek Toeg. eis Aanw. pl. Ja 33 Contact uren Pr.3 B0,5 Gespr.0,5 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment tentamen herkansing Bl, wk 7 Bl, wk 4 Realisatiefase gebiedsontsluiting CiT 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B6,B8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Themacolleg e Workshops Begeleiding Excursie Bijeenkomst klas Indiv. Ja 33 Pr.3 B0,5 Gespr.0,5 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Stagebeoordeling A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Stagebek waam Urenver antw. 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 3 40 opdrachten Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Civiele tehniek 3e cursusjaar uur *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Beoordelingsnormen en vorm Beroepsvoorbereidende stage Moment beoord Herkansing Kosten Beroepsvoorbereidende stage Beroepsvoorbereidende stage Ontwerpfase gebiedsontsluiting CiT Tutorbegeleiding in groepen Door inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Realisatiefase gebiedsontsluiting CiT Tutorbegeleiding in groepen Door Inhoudsdesk. Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project Onderwijshandleiding betreffende project 77/3

78 Hoofdprofiel Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Architectuur 4 4 A,,3,4,5,6,7, A0 4 Thema : Bouwtechniek 4 4 A,,3, A5,6,7, A0 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen 78/3

79 Hoofdprofiel Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Opleidingsminor 3: Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen (e minorfase) Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwkunde beroepsrol Constructief Ontwerpen Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Constructieleer I 4 4 B6,7,B9, A3, A5 4 Thema : Constructieleer II 4 4 B6,7,B9 A, A3, A5 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Bouwkunde beroepsrol Constructief Ontwerpen 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Bouwkunde beroepsrol Constructief Ontwerpen Afstuderen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen 79/3

80 Hoofdprofiel Bouwkunde beroepsrol Realiseren 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Bouwkunde beroepsrol Realiseren (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwkunde beroepsrol Ontwerpen Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Management in de Bouw 4 4 B,3, B,, A,,3, A5,6,7, A0 4 Thema : Uitvoeringstechniek 4 4 B6,7,B0,,, A3, A5,6,7 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Bouwkunde beroepsrol Realiseren (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Bouwkunde beroepsrol Realiseren 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B9,0, B,3 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren minorhandleiding Bouwkunde beroepsrol Realiseren Afstuderen Bouwkunde beroepsrol Realiseren 80/3

81 Hoofdprofiel Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Infrastructuur 4 4 B3, B6, B8,9, B A,,3, A5,6,7, A0 4 Thema : Watermanagement 4 4 B6, B9, A,,3, A5,6,7, A0 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Civiel techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren 8/3

82 Hoofdprofiel Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Opleidingsminor 3: Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen (e minorfase) Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwkunde beroepsrol Constructief Ontwerpen Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Constructieleer I 4 4 B6,7,B9, A3, A5 4 Thema : Constructieleer II 4 4 B6,7,B9 A, A3, A5 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied Constructief ontwerpen (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen aandachtsgebied constructief ontwerpen 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Civiele techniek beroepsrol Constructief Ontwerpen Afstuderen minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Ontwerpen Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren 8/3

83 Hoofdprofiel Civiele Techniek beroepsrol Realiseren 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Civiele Techniek beroepsrol Realiseren (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja Gespre k0,5 minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Management in de Bouw 4 4 B,3, B,, A,,3, A5,6,7, A0 4 Thema : Uitvoeringstechniek 4 4 B3, B6,7,B0,,, A3, A5,6,7 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Civiele Techniek beroepsrol Realiseren (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Civiele Techniek beroepsrol Realiseren 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B9,0, B,3 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Civiele techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren minorhandleiding Civiele Techniek beroepsrol Realiseren Afstuderen Civiele Techniek beroepsrollen Ontwerpen en Realiseren 83/3

84 Hoofdprofiel Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren 4e cursusjaar Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Opleidingsminor 3: Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren (e minorfase) Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Projectonder wijs (prakt. oef) Integratieproject: Wijktransformatie Project: A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Ja minorhan dleiding 43 minorhandleiding minorhandlei ding minorhandlei ding Thema : Regie op demografische verandering 4 4 B,,3, B6,7, B0, B, A,,3, A5,6,7, A0 4 Thema :Real Estate 4 4 B,3, B6,7,8,9,0, B4, A,,3, A5,6,7, A0 4 Individuele opdracht 3 3 Afhankelijk opdracht Externe opdracht 5 5 Afhankelijk opdracht 8 Opleidingsactiviteit/vrije ruimte 0 Afstuderen: Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren (3 e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten Bouwtechnische bedrijfskunde beroepsrol initiëren en beheren 4e cursusjaar *Voor toegangseisen major/minor blokken zie Deel H. Afstuderen Afstuderen: B,,3,4,5, B8 A t/m 0 SLB: A,4,5,8, Indiv. ken Beroepsb ekwaam Ja ken onderwijs handl. 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Praktische oefeningen Onderwijseenheid Toewijzing van plaatsen Wijze van begeleiding Van student geëiste voorbereiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Beoordelingsnormen en vorm minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Moment beoord Herkansing Kosten minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren minorhandleiding Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren Afstuderen Bouwtechnische Bedrijfskunde beroepsrol Initiëren en Beheren 84/3

85 Reparatietabellen Propedeuse regulier e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Inleiding gebouwde omgeving 3 4 Tota al Te verwerven competenties 6 6 A,,3, A5,6,7 A0 Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing IGO Bouwkunde : bouwen op wijkniveau IGO Civiele Techniek : ondergrond en infrastructuur B6, B9 33 Toets, Opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, wk 7 Bl, wk Bl, wk 0 B3, B6, B7, B9, B 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde : bouwproces B,,3, 6,7,8,9,0,,,3,4 Resp. 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Inleiding gebouwde omgeving 6 6 A,,3 A5,6,7, A0 IGO Bouwkunde : bouwen op elementniveau IGO Civiele Techniek : milieuaspecten en waterbeheer B6, B9 33 Toets Opdracht Bl, wk 8 en9 Bl, wk 7 Bl 3, wk Bl, wk 0 B,3, B6,7 B9 B 34 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde :haalbaarheid B,,3,4 Resp. 33 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Inleiding gebouwde omgeving A,,3, A5,6,7 A0 IGO Bouwkunde 3: bouwen op detailniveau IGO Civiele Techniek 3: water en wegen B6, B7, B9 34 Toets Opdracht Bl 3, wk 8 en9 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk Bl 3, wk 0 B3, B6, B7, B9, B 33 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde 3: kosten en financiering B,3 Resp. 33 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Inleiding gebouwde omgeving A,,3, A5,6,7 A0 IGO Bouwkunde 4: het gebouw B6, B7, B9 33 Toets Opdracht IGO Civiele Techniek 4: geotechniek en constucties Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk9en0 Bl 4, wk 9 B3, B6, B9, B 34 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 IGO Bouwtechnische Bedrijfskunde 4: bouworganisatie Exacte stroom A3, A5,6,7 B0,,,3 Resp. 33 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toegepaste wiskunde B9,0 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl, wk Toegepaste wiskunde B9,0 5 Toets Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk 85/3

86 Onderwijseenheid Deeltentamen Toegepaste mechanica en constructieleer 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen B9 5 deeltoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 herkansing Bl, wk Toegepaste mechanica en constructieleer B6, B8,9 5 deeltoetsen Bl, wk 4, wk 8 en 9 Bl 3, wk Exacte stroom 3 4 A3, A5,6,7 Toegepaste mechanica en constructieleer 3 3 B3, B6, B8,9 50 deeltoetsen Bl 3, wk 4, wk 8 en 9 Bl 4, wk Toegepaste mechanica en constructieleer 4 B3, B6, B8,9 50 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Beroepsvaardigheden 6 6 CAD A3, A8, B6,7 B9 Resp. 34 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 Professionaliteit Professionaliteit:A4,5 A8,9 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 B5,6,9 SLB: A, A4,5 A8,9 Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 Beroepsvaardigheden 6 6 CAD A3, A8, B6,7 B9 Resp. 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Professionaliteit Professionaliteit:A4,5 A8,9 33 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 B5,6,9 SLB: A, A4,5 A8,9 Duurzame ontwikkeling A,,3 A0,B,B3, B6,7, B8 34 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Vooronderzoek stedelijke vernieuwing Project vooronderzoek en stedelijke verneiuwing 6 6 Projectonder wijs oef) 6 Proj 3: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB: A, A4,5 A8,9 Uitwerking stedelijke vernieuwing 8 8 Projectonder wijs oef) Project uitwerking stedelijke vernieuwing 6 Proj 4: A t/m 0 B,,3 B5,6,7,8 B SLB: A, A4,5 A8,9 CAD 3 A3,A8,B6,7,B9 Hoor/werk Totaal studiepunten propedeuse Resp. 00 Toets, Producten Gesprek (SLB) 50 Toets, Producten Gesprek SLB Bl 3, wk 8 en9 div. data Bl 4, wk 7 en8 div. data Bl 4, wk Bl, wk 0 Bl 4, wk9en0 Bl, wk 0 50 Opdracht Bl 4, wk 6 Bl, wk 0 86/3

87 Hoofdprofiel Bouwkunde e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel bouwkunde e jaar tentamen herkansing Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel bouwkunde e jaar Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB Opleidingsminor : Woningbouw Bo (e minorfase) Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek a,5 Resp. Bouwtechniek b,5 Resp. Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Detailleren 3 3 B5,6,7,8,9,B A,,3, A5,6,7, A0 Detailleren a,5 Resp. Detailleren b,5 Resp. Constructief ontwerpen 3 3 B6, B9 A3, A5,6,7, Constructief ontwerpen a,5 Resp. 50 Opdracht Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 50 Toets Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Constructief ontwerpen b,5 Resp. Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Architectuur 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 hoofdprofiel bouwkunde e jaar Architectuur a, /3

88 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Architectuur b,5 50 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwfysica en installaties 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 Bouwfysica en installaties a,5 Resp. 50 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Bouwfysica en installaties b,5 Resp. 50 Toets Opdracht Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk9en0 In overleg Bestekken en begroten 3 3 B,3, B9,0, A3,A5,6,7 Toets Bestekken en begroten a,5 Resp. Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Bestekken en begroten b,5 Resp. Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Seriematige woningbouw 6 6 Projectonder wijs oef) Project 5 Project: B5,6,7,8,9 A t/m 0 SLB SLB: A,4,5,8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Assessment Verslag Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 Particuliere woningbouw 6 6 Projectonder wijs oef) Project 5 Project: B5,6,7,8,9 A t/m 0 SLB SLB: A,4,5,8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Assessment Verslag Bl 4, wk 6 Bl, wk 4 Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwkunde e cursusjaar /3

89 Hoofdprofiel Bouwtechnische Bedrijfskunde e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Stagebeoordeling 9 Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 60 Beoordelingsgespre k tentamen stagerooster herkansing Stageopdrachten 6 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 Stage oefening) Stagebeoordeling 9 Beoordeling 60 Beoordelingsgespre k stagerooster Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 opdrachten div. data 4 weken na ontvangst onvold. SLB Opleidingsminor : Ontwikkelen (e minorfase) Bouweconomie 3 3 B, B4, A3, A5,6,7 Bouweconomie a,5 Resp. Bouweconomie b,5 Resp. Bouwbedrijfskunde 3 3 B,, B4,5 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwbedrijfskunde a,5 Resp. Bouwbedrijfskunde b,5 Resp. Vastgoedkunde 3 3 B, A,,3, A5,6,7, A0 Vastgoedkunde a,5 Resp. Vastgoedkunde b,5 Resp. Regie gebouwde omgeving 3 3 B,3, B5 A,,3, A5,6,7, A0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toets 89/3

90 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Regie gebouwde omgeving a,5 Resp. Regie gebouwde omgeving b,5 Resp. Woning- en utiliteitsbouw 3 3 B3, B5 A,,3, A5,6,7, A0 Woning- en utiliteitsbouw a,5 Resp. Woning- en utiliteitsbouw b,5 Resp. Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7 en8 Bl 4, wk9en0 Managementvaardigheden 3 3 A, A4,5, A7, A9 Opdracht Managementvaardigheden a,5 Resp. Managementvaardigheden b,5 Resp. 50 Bl 3 wk 7 Bl 4, wk 4 50 Bl 4 wk 6 Bl4, wk9 Ontwikkelen woningbouw 6 6 Projectonder wijs oef Project 6 Project: B,,3,4,5,6, B8,9,0 A t/m A0 SLB: A, A4,5, A8,9 Indiv. Ontwikkelen utiliteitsbouw 6 6 Projectonder wijs oef Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwtechnische bedrijfskunde e cursusjaar Project 6 Project: B,,3,4,5, B9 A t/m A0 SLB: A, A4,5, A8, Indiv. Ja SLB Ja SLB 00 Toets, Opdracht Assessment Verslag presentatie 00 Toets, Opdracht Assessment Verslag presentatie Bl 3, wk 8en 9 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk7en 8 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk Bl 4, wk 4 Bl 4, wk9en0 Bl, wk 4 90/3

91 Hoofdprofiel Civiele techniek e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel civiele techniek e jaar Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak tentamen herkansing Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel civiele techniek e jaar Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB Opleidingsminor : Drijvende stad CiT (e minorfase) Toegepaste mechanica 3 3 B8,9 A3, A5,6,7 Toegepaste mechanica a,5 Resp. Toegepaste mechanica b,5 Resp. Constructieleer 3 3 B6,7,8,9 A3, A5,6,7 Constructieleer a,5 Resp. Constructieleer b,5 Resp. Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Infrastructuur a,5 Resp. Infrastructuur b,5 Resp. Waterbeheer en Milieu 3 3 B6,7, B9, B3 A,,3, A5,6,7, A0 Waterbeheer en Milieu a,5 Resp. Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 9/3

92 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Waterbeheer en Milieu b,5 Resp. Hydraulica 3 3 B6,7, B9 A3, A5,6,7 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Practicumverslag + toets Hydraulica a,5 Resp. Hydraulica b,5 Resp. Geotechniek 3 3 B6, B9 A3, A5,A7 50 Bl 3, wk 7 Bl 3, wk 8 en 9 50 Bl 4, wk 6 Bl 4, wk 7 en 8 Toets Bl 4, wk 4 Bl 4, wk Bl 4, wk 9 Bl 4, wk 9 en 0 Geotechniek a,5 Resp. Geotechniek b,5 Resp. 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Ontwerpfase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Project 5 B3, B6,7,8,9, B A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 Realisatiefase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Project 5 B6,7,8,9 A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Verslag Presentaite Assessment Bl 4, wk 6 Bl, wk 4 Totaal studiepunten hoofdprofiel Civiele Techniek e cursusjaar /3

93 Hoofdprofiel Bouwmanagement e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel bouwkunde e jaar tentamen herkansing Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel bouwkunde e jaar Stagebeoordeling 9 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 40 jaar 3 SLB SLB Opleidingsminor : Woningbouw BoMa (e minorfase) Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek a,5 Resp. Bouwtechniek b,5 Resp. Constructies en uitvoering 3 3 B9, B A3, A5,6,7 constructies en uitvoering a,5 Resp. constructies en uitvoering b,5 Resp. Bouwplaatsmanagement 3 3 B9,0,,,3 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwplaatsmanagement a,5 Resp. Bouwplaatsmanagement b,5 Resp. Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Managementvaardigheden 3 3 A, A4,5, A7, A9 Opdracht Managementvaardigheden a,5 Resp. 50 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 93/3

94 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Managementvaardigheden b,5 Resp. Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing 50 Bl 4, wk 6 Bl4, wk9 Bouwfysisca en installaties 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwfysisca en installaties a,5 Resp. 50 Toets Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk Bouwfysisca en installaties b,5 Resp. 50 Toets opdracht Bl 4, wk 7en8 Bl4, wk 6 Bl 4, wk9en0 In overleg Bestekken en begroten 3 3 B,3, B9,0, A3,A5,6,7 Toets Bestekken en begroten a,5 Resp. Bestekken en begroten b,5 Resp. 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Seriematige woningbouw BoMa 6 6 Projectonder wijs oef Project 5 B5,6,7,8,9, B, A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Assessment Verslag Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 Particuliere woningsbouw BoMa 6 6 Projectonder wijs oef Project 5 B5,6,7,8,9, B, A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Assessment Verslag Bl 4, wk 6 Bl, wk 4 Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwmanagement e cursusjaar /3

95 Hoofdprofiel Civiel management e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Oriënterende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel civiele techniek e jaar Stagebeoordeling 9 Beoordeling 60 Conform afspraak tentamen herkansing Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 jaar 3 SLB Oriënterende stage (e majorfase) 5 5 A,, A4, 5,6,7,8,9 hoofdprofiel civiele techniek e jaar Stagebeoordeling 9 Beoordeling 60 Conform afspraak Stageopdrachten 6 Opdrachten 40 jaar 3 SLB Opleidingsminor : Drijvende stad CiMa (e minorfase) Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9,0 A,,3, A5,6,7, A0 Infrastructuur a,5 Resp. Infrastructuur b,5 Resp. Beginselen waterbouw 3 3 B6,7, B9 A,,3, A5,6,7, A0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets Hydraulica,5 Resp. 50 Toets practicum Bl 3, wk 8 en9 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk Bl 4, wk 4 Waterbeheer en milieu,5 Resp. Constructies en uitvoering 3 3 B9, B A3, A5,6,7 Constructies en uitvoering a,5 Resp. Constructies en uitvoering b,5 Resp. Bouwplaatsmanagement 3 3 B9,0,,,3 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwplaatsmanagement a,5 Resp. 50 Toets Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 95/3

96 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Bouwplaatsmanagement b,5 Resp. Bestekken en begroten 3 3 B9,0, B4 A3,A5,6,7 Bestekken en begroten a,5 Resp. Bestekken en begroten b,5 Resp. Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Toets 50 Bl 3, wk 8 en9 Bl 4, wk 50 Bl 4, wk 7en8 Bl 4, wk9en0 Managementvaardigheden 3 3 A, A4,5, A7, A9 opdracht Managementvaardigheden a,5 Resp. Managementvaardigheden b,5 Resp. 50 Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 50 Bl 4, wk 6 Bl4, wk9 Ontwerpfase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Project: 5 B3,4,5,6,7,8,9,0,, A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment Bl 3, wk 7 Bl 4, wk 4 Realisatiefase drijvende stad 6 6 Projectonder wijs oef Project 5 B3,4,5,6,7,8,9,0,, A t/m 0 SLB A, A4,5, A8,9 Indiv. Ja SLB 00 Opdracht Verslag Presentaite Assessment Bl 4, wk 6 Bl, wk 4 Totaal studiepunten hoofdprofiel Civiele management e cursusjaar /3

97 Hoofdprofiel Bouwkunde 3e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Utiliteitsbouw Bo (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek a,5 Resp. Bouwtechniek b,5 Resp. Detailleren 3 3 B5,6,7,8,9,B A,,3, A5,6,7, A0 Detailleren a,5 Resp. Detailleren b,5 Resp. Constructief ontwerpen 3 3 B6, B9 A3, A5,6,7, Constructief ontwerpen a,5 Resp. Constructief ontwerpen b,5 Resp. Architectuur 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7,8, A0 Architectuur a,5 Resp. Architectuur b,5 Resp. Bouwfysica en installaties 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwfysica en installaties a,5 Resp. Bouwfysica en installaties b,5 Resp. Wet en regelgeving 3 3 B3, B6,7,8,9, B A3,A5,6,7 Wet en regelgeving a,5 Resp. Wet en regelgeving b,5 Resp. Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Opdracht 50 Bl, wk 7 Conform afspr. 50 Bl, wk 7 Conform afspr. Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Eenlaagse utiliteitsbouw Bo Projectonder wijs Opdracht Assessment Verslag Bl, wk 7 Bl, wk 4 97/3

98 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm oef) Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Project + SLB 6 6 B3, B6,7,8,9 A t/m 0 A,4,5,8,9 Indiv. Meerlaagse utiliteitsbouw Bo 6 6 Projectonder wijs oef) Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Project + SLB 6 Project: B3, B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Indiv A,,3,4,5,6, A8,9 Stagebek waam Ja SLB Ja SLB Opdracht Assessment Verslag hoofdprofiel Bouwkunde 3 e jaar Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Stagebeoordeling 3 Urenver antw. 60 Conform stagerooster Stageopdrachten 3 40 Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwkunde 3e cursusjaar /3

99 Hoofdprofiel Civiele techniek 3e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Gebiedsontsluiting CiT (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Toegepaste mechanica 3 3 B8,9 A3, A5,6,7 Toegepaste mechanica a,5 Resp. Toegepaste mechanica b,5 Resp. Constructieleer 3 3 B6,7,8,9 A3, A5,6,7 Constructieleer a,5 Resp. Constructieleer b,5 Resp. Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9,0 A,,3, A5,6,7, A0 Infrastructuur a,5 Resp. Infrastructuur b,5 Resp. Waterbeheer en milieu 3 3 B4, B6,7 A,,3, A5,6,7, A0 Waterbeheer en milieu a,5 Resp. Waterbeheer en milieu b,5 Resp. Landmeten 3 3 B9, B3 A3, A5,6,7 Landmeten a,5 Resp. Landmeten b,5 Resp. Bouworganisatie 3 3 B5, B0,, B3 A,,3, A5,6,7, A0 Bouworganisatie a,5 Resp. Bouworganisatie b,5 Resp. Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Ontwerpfase gebiedsontsluiting CiT 6 6 Projectonder wijs oef) 99/3

100 Onderwijseenheid Deeltentamen Realisatiefase gebiedsontsluiting CiT Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Project + SLB 6 Project: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Werkvorm Indiv. 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B6,B8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Stagebeoordeling 3 Indiv A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Toeg. eis Stagebek waam Aanw. pl. Ja SLB Ja SLB Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment tentamen herkansing Bl, wk 7 Bl, wk 4 00 Opdracht Verslag Presentaite Assessment Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 hoofdprofiel Civiele techniek 3 e jaar 60 Conform stagerooster Stageopdrachten 3 40 Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Civiele tehniek 3e cursusjaar /3

101 Hoofdprofiel Bouwmanagement 3e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Utiliteitsbouw BoMa (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek 3 3 B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek a,5 Resp. Bouwtechniek b,5 Resp. Bouwfysica en installaties 3 3 B3, B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwfysica en installaties a,5 Resp. Bouwfysica en installaties b,5 Resp. Constructies en uitvoering 3 3 B9, B A3, A5,6,7, Constructies en uitvoering a,5 Resp. Constructies en uitvoering b,5 Resp. Bouwplaatsmanagement 3 3 B9, B,3 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwplaatsmanagement a,5 Resp. Bouwplaatsmanagement b,5 Resp. Plannen en bewaken 3 3 B0,,,3 A3, A5,6,7 Plannen en bewaken a,5 Resp. Plannen en bewaken b,5 Resp. Landmeten 3 3 B9, B3 A3, A5,6,7 Landmeten a,5 Resp. Landmeten b,5 Resp. Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Eenlaagse utilitetisbouw BoMa 6 6 Projectonder wijs Opdracht Assessement Verslag Bl, wk 7 Bl, wk 4 0/3

102 oef) Project + SLB 6 Project: B3, B5,6,7,8,9,0, B,3 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Indiv. Meerlaagse utiliteitsbouw BoMa 6 6 Projectonder wijs oef) Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) Project + SLB 6 Project: B3, B5,6,7,8,9,0, B,3 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Stagebeoordeling 3 Indiv A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Stagebek waam Ja SLB Ja SLB Urenver antw Opdracht Assessement Verslag hoofdprofiel Bouwkunde 3 e jaar Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 60 Conform stagerooster Stageopdrachten 3 40 Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Bouwmanagement 3e cursusjaar /3

103 Hoofdprofiel Civielmanagement 3e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor : Gebiedsontsluiting CiMa (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Infrastructuur 3 3 B6,7,8,9,0 A,,3, A5,6,7, A0 Infrastructuur a,5 Resp. Infrastructuur b,5 Resp. Waterbeheer en milieu 3 3 B4, B6,7 A,,3, A5,6,7, A0 Waterbeheer en milieu a,5 Resp. Waterbeheer en milieu b,5 Resp. Constructies en uitvoering 3 3 B9, B A3, A5,6,7, Constructies en uitvoering a,5 Resp. Constructies en uitvoering b,5 Resp. Bouwplaatsmanagement 3 3 B9, B,3 A,,3, A5,6,7, A0 Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets 50 Bl, wk 8 en9 Bl, wk 50 Bl, wk 8 en9 Bl 3, wk Toets Bouwplaatsmanagement a,5 Resp. Bouwplaatsmanagement b,5 Resp. Plannen en bewaken 3 3 B0,,,3 A3, A5,6,7 Plannen en bewaken a,5 Resp. Plannen en bewaken b,5 Resp. Landmeten 3 3 B9, B3 A3, A5,6,7 50 Bl, wk 8 en 9 50 Bl, wk 8 en 9 Toets 50 Bl, wk 8 en 9 50 Bl, wk 8 en 9 Opdracht Bl, wk Bl 3, wk Bl, wk Bl 3, wk Landmeten a,5 Resp. Landmeten b,5 Resp. 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 03/3

104 Onderwijseenheid Deeltentamen Ontwerpfase gebiedsontsluiting CiMa Realisatiefase gebiedsontsluiting CiMa Beroepsvoorbereidende stage (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Indiv. 6 6 Projectonder wijs oef) Project + SLB 6 Project: B3, B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Stagebeoordeling 3 Indiv. Gesprek A,,3,4,5,6, A8,9 Stage oefening) Toeg. eis Stagebek waam Aanw. pl. Ja, SLB Ja, SLB Urenver antw. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment tentamen herkansing Bl, wk 7 Bl, wk 4 00 Opdracht Verslag Presentatie Assessment Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 hoofdprofiel Civiele techniek 3 e jaar 60 Conform stagerooster Stageopdrachten 3 40 Conform stagerooster Bl, wk 4 SLB reflectie Totaal studiepunten hoofdprofiel Civielmanagement 3e cursusjaar /3

105 Uitstroomprofiel Bouwtechniek 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Bouwtechniek (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek 3a,5 Resp. Bouwtechniek 3b,5 Resp. Detaileren B5,6,7,8,9,B A,,3, A5,6,7, A0 Detaileren 3a,5 Resp. Detaileren 3b,5 Resp. Methodisch ontwerpen B4,5,6,7,8,9,0 A,,3,4,5,6,7,A0 Methodisch ontwerpen 3a,5 Meerdere resp. s Methodisch ontwerpen 3b,5 Meerdere resp. Duurzame concepten B6,7,8 A,,3,4,5,6,7,A0 Duurzame concepten 3a,5 Resp. Duurzame concepten 3b,5 Resp. s Opdracht 50 Bl, wk 7 Conform afspr. 50 Bl, wk 7 Conform afspr. opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, /3

106 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Vrije studieruimte 3 0 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Opleidingsminor 4: Afstuderen Bouwtechniek ( e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Totaal studiepunten uitstroomprofiel bouwtechniek 4e cursusjaar Afstuderen Afstuderen: B6,7,8,9 A t/m 0 SLB: A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g afstuderen onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding 06/3

107 Uitstroomprofiel Architectuur 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Architectuur (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek 3a,5 Resp. Bouwtechniek 3b,5 Resp. Detailleren B5,6,7,8,9,B A,,3, A5,6,7, A0 Detailleren 3a,5 Resp. Detailleren 3b,5 Resp. Architectonische beginselen B3, B6,7, B9 A,,3,4,5,6,7,A0 Architectonische beginselen 3a,5 Resp. Architectonische beginselen 3b,5 Resp. Ontwerpoefening B3, B6,7,8,9 A,,3,4,5,6,7, A0 Ontwerpoefening 3a,5 Resp. Ontwerpoefening 3b,5 Resp. Opdracht 50 Bl, wk 7 Conform afspr. 50 Bl, wk 7 Conform afspr. Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Conform afspraak 50 Bl, wk 7 Conform afspraak Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte /3

108 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Architectuur (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen 30 Afstuderen oef) Afstuderen B6,7,8,9 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g afstuderen 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel Architectuur 4e cursusjaar /3

109 Uitstroomprofiel Constructies 4e cursusjaar (vanuit hoofdprofiel Bouwkunde) reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 Opleidingsminor 3: Constructies (e minorfase) (vanuit hoofdprofiel Bouwkunde) 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Constructieleer 3-I 3 3 B6,7, B9 A3, A5 Constructieleer 3-Ia,5 50 Bouwkunde constructief ontwerpen Constructieleer 3-Ib,5 50 Constructieleer 3-II 3 3 B6,7, B9 A, A3, A5 Constructieleer 3-IIa,5 50 Bouwkunde constructief ontwerpen Constructieleer 3-IIb,5 50 Civieltechnische aspecen voor bouwkundigen B6, B9 A,,3, A5,6,7, A0 Civieltechnische aspecen voor bouwkundigen 3a,5 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 4 en 0 Bl, wk 4 Civieltechnische aspecen voor bouwkundigen 3b,5 Resp. 50 Toets Bl, wk 8 en 9 Bl 3, wk Practicum constructies B9 A3, A5,6,7 Practicum constructies 3a,5 Resp. Practicum constructies 3b,5 Resp. Opdracht 50 Bl, wk 4 en 0 50 Bl, wk 4 en 0 Bl, wk 4 Bl 3, wk 4 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, 0 Vrije studieruimte /3

110 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 Opleidingsminor 4: Constructies (e majorfase) (vanuit hoofdprofiel Bouwkunde) 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen 30 Beroepsb ekwaam Afstuderen B6,7,8,9 A t/m 0 Afstuderen oef) SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel constructies (vanuit hoofdprofiel Bouwkunde) 4e cursusjaar /3

111 Uitstroomprofiel Bouwmanagement 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Bouwmanagement (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Bouwtechniek B6,7,8,9 A,,3, A5,6,7, A0 Bouwtechniek 3a,5 Resp. Bouwtechniek 3b,5 Resp. Uitvoeringstechniek B6,7, B0,, A3, A5,6,7 Opdracht 50 Bl, wk 7 Conform afspr. 50 Bl, wk 7 Conform afspr. Bouwkunde realiseren Uitvoeringstechniek 3a,5 50 Uitvoeringstechniek 3b,5 50 Manegement in de bouw B,3, B, A,,3, A5,6,7, A0 Toets Manegement in de bouw 3a,5 50 Bl. Wk 8 en 9 Manegement in de bouw 3b,5 50 Bl, wk 8 en 9 Bl, wk Bl 3, wk Bouwrecht BoMa B3, B6,7,8,9, B, A,,3, A5,6,7, A0 Bouwkunde realiseren Bouwrecht BoMa 3a,5 50 Bouwrecht BoMa 3b,5 50 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte 3 0 /3

112 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Bouwmanagement (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen Afstuderen oef) Afstuderen B9,0, B,3 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g afstuderen 0 onderwijshan dleiding afstuderen onderwijshan dleiding afstuderen Totaal studiepunten uitstroomprofiel bouwmanagement 4e cursusjaar /3

113 Uitstroomprofiel Verkeer en Infra 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Verkeer en infra (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Verkeerskunde B6, B8,9 A,,3, A5,6,7 A0 NVT Verkeerskunde 3a,5 50 Verkeerskunde 3b,5 50 Kunstwerken B6, B9 A,,3, A5,6,7 A0 Civiele techniek ontwerpen Kunstwerken 3a,5 50 Kunstwerken 3b,5 50 Uitvoering B3, B6, B, B4 A,,3, A5,6,7 A0 Civiele techniek realiseren Uitvoering 3a,5 50 Uitvoering 3b,5 50 Practicum verkeer en infra B9 A,,3, A5,6,7 A0 Toets Practicum verkeer en infra 3a,5 50 Bl, wk 8 en 9 Practicum verkeer en infra 3b,5 50 Bl, wk 8 en 9 Bl, w Bl 3, wk Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte 3 0 3/3

114 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Verkeer en infra (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen Afstuderen oef) Afstuderen B6,7,8,9 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel verkeer en infra 4e cursusjaar /3

115 Uitstroomprofiel Waterbeheer en Milieu 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Waterbeheer en milieu (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Watermanagement B6, B9 A,,3, A5,6,7 A0 Watermanagement 3a,5 50 Toets Bl, wk 8 en 9 Bl, wk Watermanagement 3b,5 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Kunstwerken B6, B9 A,,3, A5,6,7 A0 Civiele techniek ontwerpen Kunstwerken 3a,5 50 Kunstwerken 3b,5 50 Uitvoering B3, B6, B, B4 A,,3, A5,6,7 A0 Civiele techniek realiseren Uitvoering 3a,5 50 Uitvoering 3b,5 50 Practicum waterbeheer en milieu B4,5,6,7,8,9,0 A,,3, A5,6,7 A0 Practicum waterbeheer en milieu 3a,5 50 NVT Practicum waterbeheer en milieu 3b,5 50 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte 3 0 5/3

116 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Waterbeheer en milieu (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen 30 Afstuderen oef) Afstuderen B6,7,8,9 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel waterbeheer en milieu 4e cursusjaar /3

117 Uitstroomprofiel Constructies 4e cursusjaar (vanuit hoofdprofiel Civiele techniek) reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen 3 Opleidingsminor 3: Constructies (e minorfase) (vanuit hoofdprofiel Civiele techniek) 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Constructieleer 3-I 3 3 B6,7, B9 A3, A5 Constructieleer 3-Ia,5 3a 50 Civiele Techniek constructief ontwerpen Constructieleer 3-Ib,5 3b 50 Constructieleer 3-II 3 3 B6,7, B9 A, A3, A5 Constructieleer 3-IIa,5 3a 50 Civiele Techniek constructief ontwerpen Constructieleer 3-IIb,5 3b 50 Bouwkundige aspecten voor civiele technici B6,7, B9 A,,3, A5,6,7, A0 Opdracht Bouwkundige aspecten voor civiele technici 3a Bouwkundige aspecten voor civiele technici 3b,5 3a Resp.,5 3b Resp. 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Practicum constructies B9 A3, A5,6,7 Practicum constructies 3a,5 3a Resp. Practicum constructies 3b,5 3b Resp. Opdracht 50 Bl, wk 4 en 0 50 Bl, wk 4 en 0 Bl, wk 4 Bl 3, wk 4 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, 0 Vrije studieruimte 3 0 7/3

118 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 Opleidingsminor 4: Constructies (e majorfase) (vanuit hoofdprofiel Civiele techniek) 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen 30 Beroepsb ekwaam Afstuderen B6,7,8,9 A t/m 0 Afstuderen oef) SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel constructies (vanuit hoofdprofiel civiele techniek) 4e cursusjaar /3

119 Uitstroomprofiel Civiel management 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Civielmanagement (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Kunstwerken B6, B9 A,,3, A5,6,7, A0 Civiele techniek ontwerpen Kunstwerken 3a,5 50 Kunstwerken 3b,5 50 Uitvoering B3, B6, B, B4 A,,3, A5,6,7, A0 Civiele techniek realiseren Uitvoering 3a,5 50 Uitvoering 3b,5 50 Manegement in de bouw B,3, B, A,,3, A5,6,7, A0 Toets Manegement in de bouw 3a,5 50 Bl, wk 8 en 9 Manegement in de bouw 3b,5 50 Bl, wk 8 en 9 Bl, wk Bl 3, wk Practicum CiMa3 3 3 A,,3, A5,6,7, A0 NVT Practicum CiMa 3a,5 50 Practicum CiMa3b,5 50 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte 3 0 9/3

120 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Civielmanagement (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen Afstuderen oef) Afstuderen B9,0 en B,3 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel Civielmanagement 4e cursusjaar /3

121 Uitstroomprofiel Vastgoedkunde 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Vastgoedkunde (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Vastgoedkunde B,3, B6,7,8,9,0,, B4 A,,3, A5,6,7, A0 Vastgoedkunde 3a,5 Resp. Vastgoedkunde 3b,5 Resp. Portefeuillemanagement B, B4,5 A,,3, A5,6,7, A0 Portefeuillemanagement 3a,5 Resp. Portefeuillemanagement 3b,5 Resp. Management en organisatie B3,4, B6,7 A,,3, A5,6,7, A0 Management en organisatie 3a,5 Resp. Management en organisatie 3b,5 Resp. Bouwrecht BtB B, B4, B6,7, B4 A,,3, A8, A0 Bouwrecht BtB 3a,5 Resp. Bouwrecht BtB 3b,5 Resp. Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 /3

122 Onderwijseenheid Deeltentamen 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Vrije studieruimte 3 0 Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Opleidingsminor 4: Afstuderen Vastgoedkunde (e majorfase) Afstuderen Afstuderen oef) Afstuderen B,,3,4,5, B8 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel vastgoedkunde 4e cursusjaar /3

123 Uitstroomprofiel Regie gebouwde omgeving 4e cursusjaar reparatietabel met ingang van Onderwijs en tentaminering Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 3: Regie gebouwde omgeving (e minorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Financiering A3, A5,6,7 Opdracht Financiering 3a,5 Resp. Financiering 3b,5 Resp. Regie gebouwde omgeving B,,3, B6,7, B0, B A,,3, A5,6,7, A0 Regie gebouwde omgeving 3a,5 Resp. Regie gebouwde omgeving 3b,5 Resp. Management en organisatie B3,4, B6,7 A,,3, A5,6,7, A0 Management en organisatie 3a,5 Resp. Management en organisatie 3b,5 Resp. Bouwrecht BtB B, B4, B6,7, B4 A,,3, A8, A0 Bouwrecht BtB 3a,5 Resp. Bouwrecht BtB 3b,5 Resp. 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Opdracht 50 Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 Vrije studieruimte Integratieproject 5 5 Projectonder wijs oef) Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. Integratieproject 5 A t/m 0 Resp. 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl, wk 4 50 Opdracht Bl, wk 7 Bl 3, wk 4 SLB A,4,5,8,9 Indiv. SLB A,4,5,8,9 Indiv. Ja, Ja, 0 0 Vrije studieruimte 3 0 3/3

124 Onderwijseenheid Deeltentamen Opleidingsminor 4: Afstuderen Regie gebouwde omgeving (e majorfase) 3 4 Tota al Te verwerven competenties Werkvorm Toeg. eis Aanw. pl. Contact uren Wegingsf actor % Tent. Vorm (alle toetsen en opdrachten zijn schriftelijk) tentamen herkansing Afstuderen 30 Afstuderen oef) Afstuderen B,,3,4,5, B8 A t/m 0 SLB A,4,5,8,9 Indiv. Beroepsb ekwaam Ja 00 onderwijshandleidin g 0 onderwijshan dleiding onderwijshan dleiding Totaal studiepunten uitstroomprofiel Regie gebouwde omgeving 4e cursusjaar /3

125 Hoofdstuk Tentamenregeling Inschrijven voor tentamens Je bent verplicht je in te schrijven voor alle deeltentamens en bijbehorende hertentamens van zowel de major als de opleidingsminoren; niet ingeschreven betekent dat je niet mag deelnemen. Inschrijven geschiedt via OSIRIS STUDENT. Als er zich problemen voordoen met inschrijven dien je dit binnen de inschrijftermijn te melden aan Bureau Onderwijs. Hoe je je moet inschrijven kan je terugvinden in de handleiding OSIRIS Student op Zuydnet. Via de mail ontvang je automatisch een bevestiging van je inschrijving(en). Let goed op dat je voor elk deeltentamen een aparte inschrijfbevestiging ontvangt. Is dit niet het geval, dan is er een verkeerde handeling gebeurd tijdens het inschrijven. Alle bevestigingen dien je te bewaren en op verzoek te kunnen tonen mocht hierom gevraagd worden. De inschrijfperiode voor de tentamens duurt twee weken; voor de hertentamens is dit korter, vaak maar dagen. Als zich problemen voordoen met inschrijven binnen de inschrijftermijn dien je dit te melden aan Bureau Onderwijs. Indien je een probleem ontdekt omtrent het inschrijven na de inschrijftermijn, dien je dit te melden aan de Examencommissie Beta Sciences and Technology. Zij zal dan beoordelen of jij alsnog ingeschreven mag worden. De definitieve data, tijdstippen en lokalen van de (her-)tentamens worden na de verwerking van de inschrijvingen kenbaar gemaakt via de mail. Ook kun je de tentamenroosters bekijken op Zuydnet onder het tabblad studeren, Bureau Onderwijs, Heerlen, Nieuw Eyckholt, studiemededelingen van Bèta Sciences and Technology. Gedragsregels tijdens de tentamens. Je dient je aan de hieronder vermelde regels, aan de aanwijzingen van de surveillant én aan alle op het voorblad van het tentamen vermelde instructies te houden.. Wees op tijd. Minimaal vijf minuten vóór aanvang van het tentamen bij het lokaal. Na de aanvangstijd van het tentamen worden geen studenten meer toegelaten. 3. Bij het betreden van het lokaal controleert de surveillant je legitimatie en inschrijving. Indien akkoord komt er een vinkje achter je naam op de gele presentielijst. Je bent verplicht je te legitimeren. Dit is mogelijk d.m.v. een kaart, een origineel en geldig rijbewijs, een ID-kaart of een paspoort. Kun je je niet legitimeren dan zal je niet worden toegelaten tot het examen. 5/3

126 4. Je legitimatiebewijs dient bij aanvang van de toets zichtbaar voor de surveillant op je tafel te worden gelegd. 5. Jassen, tassen, hoofddeksels en zonnebrillen e.d. dienen vooraan het lokaal, lees buiten het bereik van de studenten, te worden achtergelaten. Naast schrijfgerei en tentamenoriginelen mogen enkel de door de examinator toegestane hulpmiddelen aanwezig zijn. Mobiele telefoons en zakcomputers zijn niet toegestaan. Mobiele telefoons dienen uit te staan tot na het verlaten van het tentamenlokaal. 6. Gebruik van horloges en persoonlijke (digitale) datacommunicatiemiddelen (zoals piepers, smartwaches, Google glasses, e.d) is niet toegestaan. 7. Maak voor het uitwerken gebruik van de lege ruimtes op de tentamenoriginelen of op de bijgeleverde uitwerkbladen van de docent. Je mag dus geen eigen uitwerkpapier of kladpapier gebruiken, mits iets anders op de envelop staat aangegeven. 8. In computerlokalen is eten en drinken niet toegestaan. In overige lokalen is eten en drinken tijdens het tentamen doorgaans niet toegestaan. Uitzonderingen betreffen een tentamenduur die langer is dan,5 uur, bij hitte perioden in de zomer en bij aantoonbare medische indicatie. Drinkflesjes op de vloer plaatsen. 9. Na aanvang van het tentamen mag je het lokaal pas na een derde deel van de examenduur verlaten met een maximum van ½ uur. Niet eerder. 0. Na aanvang van het tentamen mag je het lokaal niet tussentijds verlaten. Toiletbezoek alleen bij uitzondering (incl. aantoonbare medische indicatie) en uitsluitend na toestemming (en onder begeleiding) van een surveillant danwel een medewerker van BO. Telefoon e.d. moet dan altijd in lokaal worden achtergelaten. Tijdens het tentamen mogen geen vragen van inhoudelijke aard gesteld worden.. Uitwisseling van informatie en hulpmiddelen is verboden. Indien een student op enigerlei wijze de indruk wekt dit verbod te schenden (fraude), heeft de surveillant de plicht de student hierop aan te spreken en dit te melden bij Bureau Onderwijs. Tevens wordt hiervan een aantekening gemaakt op het opmerkingenformulier van de surveillant. 3. Als je klaar bent, lever je de tentamenbescheiden, voorzien van naam en studentnummer in bij de surveillant. Lever alles in. Bij het inleveren schrijft de surveillant het aantal ingeleverde uitwerkbladen op de gele presentielijst (kolom opmerkingen) en bij akkoord teken je de deelnemerslijst af met je paraaf of handtekening. De surveillant controleert op een juiste 6/3

127 afhandeling. Ook als je geen enkele tentamenopdracht hebt gemaakt, dien je de tentamenbescheiden voorzien van naam en studentnummer in te leveren. In bijzondere gevallen waarin deze tentamenregels niet zijn voorzien, neemt de surveillant zelfstandig een beslissing, eventueel na overleg met Bureau Onderwijs. 7/3

128 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Visie studieloopbaanbegeleiding faculteit BÈTA Doelen Studieloopbaanbegeleiding (SLB) is het hart van elke opleiding van faculteit Bèta Science and Technology. Enerzijds omdat bij SLB het persoonlijke en de betrokkenheid centraal staat, anderzijds is SLB het kloppend hart omdat SLB de motor is voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling van studenten. SLB ondersteunt studenten in hun ontwikkeling naar volwaardige beroepsbeoefenaars. Tijdens SLB worden studie, beroep, persoonlijke ontwikkeling en het persoonlijk welbevinden met elkaar verbonden. Met SLB bereiken de opleidingen de volgende doelen:. Persoonlijke aandacht, persoonlijk welbevinden en community building De opleiding vindt elke student belangrijk, waardevol en uniek. Zij ziet haar studenten als lid van de community van (toekomstige) beroepsbeoefenaars. Zij hecht grote waarde aan het feit dat studenten zich welkom en thuis voelen, hun plaats in de opleiding vinden. Daarnaast moeten studenten weten dat zij gezien en gewaardeerd zijn. De opleiding en haar medewerkers zijn oprecht geïnteresseerd in de student, zijn welbevinden, in zijn motivatie en door hem ervaren belemmeringen. Deze interesse in elke student als persoon blijkt uit de wijze waarop de opleiding, haar medewerkers en haar studenten met elkaar omgaan. Hierbij is SLB de plaats waarbij deze persoonlijke aandacht expliciet wordt. Dat betekent dat SLB voorziet in persoonlijke aandacht voor de student waarbij welbevinden, zelfvertrouwen, planning, studiehouding, het maken van keuzes enz. onderwerp van zijn.. Bevorderen van de studievoortgang De studievoortgang wordt bevorderd door: a. een goede informatievoorziening Informatievoorziening aan studenten zorgt ervoor dat deze zijn eigen ontwikkelproces kan sturen en tot een optimale studieprestatie kan komen. Informatie over de diverse leeractiviteiten en de daarbij horende leerresultaten zijn daarbij essentieel. De SLB-er spreekt met de student over zijn leerresultaten en ondersteunt de student bij het plaatsen van deze individuele resultaten in het geheel van zijn studievoortgang. De SLB-er houdt een vinger aan de pols wat betreft de studievoortgang. Bij informatievoorziening gaat het verder om informatie over de inrichting en (keuze)mogelijkheden van de opleiding en de beroepen waartoe zij opleidt. Informatievoorziening gaat eveneens over helderheid t.a.v. roosters, regelingen (bv examenreglement), procedures en inspraak. b. een goede beroepskeuze en daarmee een goede studiekeuze Centraal hierbij staan de vragen wie ben ik?, wat kan ik? en wat wil ik?. Deze vragen zijn natuurlijk sterk gerelateerd aan de vragen waar ben ik?, wat kan ik op deze opleiding? en hoe kan ik dat op deze opleiding?. 8/3

129 c. het versterken van de intrapersoonlijke competentie De student reflecteert op plaatsgevonden (leer)activiteiten. Het gaat om de formele en de persoonlijk ervaren resultaten van deze activiteiten en de betekenis van deze reflectie-uitkomsten in relatie tot de verdere eigen ontwikkeling. De eigen ontwikkeling staat in dienst van het realiseren van de eindcompetenties en daarmee van de gewenste professionele ontwikkeling. Het versterken van de intrapersoonlijke competentie is voor elke student van de faculteit van het grootste belang, omdat deze competentie onlosmakelijk verbonden is met de Nieuwe Ingenieur waartoe de faculteit wil opleiden én omdat de intrapersoonlijke competentie aansluit bij de HBO-competenties. Deze intrapersoonlijke competentie is voor de student voor zijn gehele arbeidzame leven van belang, omdat van medewerkers verwacht wordt dat zij verantwoordelijkheid nemen voor hun duurzame inzetbaarheid. Het versterken van de intrapersoonlijke competentie is een expliciet doel van SLB. Tijdens SLB kan integrale reflectie plaatsvinden op alle leeractiviteiten. Dat neemt niet weg dat ook de leeractiviteiten zelf kunnen en moeten bijdragen aan het ontwikkelen van deze competentie. Invulling studieloopbaanbegeleiding opleiding Built Environment (zie ook tabellen deel Hoofdstuk ) De studieloopbaanbegeleider in de rol van docent, coach, adviseur en bewaker studievoortgang: - Aandacht en ondersteuning op het gebied van leer-/studeergedrag en studievaardigheden. - Bespreken monitoring en bewaken van de studievoortgang en competentieontwikkeling. - Aandacht voor persoonlijk-professionele ontwikkeling. - Signaleren en bespreken van problemen die de voortgang naar studiesucces (kunnen) belemmeren. - Bespreken van individuele profilering en keuzes studietrajecten. - Lezen en beoordelen van reflectieverslagen (oriënterende en beroepsstage) en het stageplan (beroepsstage). - Geven van algemene informatie over de opleiding. - Geven van advies aan examencommissie (zie BSA). Studieloopbaanbegeleiding is een verplicht onderdeel van de studie, wordt ingebed in het curriculum van de opleiding BBE, maar is geen afzonderlijk curriculumonderdeel De contacturen: - e jaar: o 4 individuele ken per blok van 30 min. o 0 (voorlichtings)bijeenkomsten max. uur per klas - e jaar: o individuele ken in blok 3 en 4 van 30 min. (i.v.m. oriënterende stage) o (voorlichtings)bijeenkomsten max. uur per klas - 3e jaar: o individuele ken in blok en van 30 min. (i.v.m. beroepsvoorbereidende stage) o (voorlichtings)bijeenkomsten max. uur per klas - 4e jaar: o 4 individuele ken per blok van 30 min. 9/3

130 30/3 Tools: Het is de meest gebruikte tool, daarnaast is het kunnen reflecteren en het geven/ontvangen van feedback onontbeerlijk. Er is een diversiteit aan instrumenten/tools op het gebied van communicatieve en sociale vaardigheid, maar bij elk instrument moet de studieloopbaan-begeleider zich de vraag stellen welke rol dit instrument moet of kan spelen in het SLB-traject.

131 3/3 Hoofdstuk 4 Jaarindeling

132 3/3