HGZO-congres 23 maart 2017

Transcriptie

1 HGZO-congres 23 maart 2017 Formatief toetsen als voorbereiding op stage Met toetsvragenbank LeerstationZorg Sigrid Vermin Infoshop (maar stiekem gaan we ook wat doen)

2 Wat gaan we doen? INFORMEREND: Even terug naar vorig jaar summatief toetsen Stagevoorbereidende toetsen Informatie door zelf aan de slag te gaan: Toets samenstellen Toets maken AFSLUITING: Andere voorbeelden uit ons Instituut

3 Digitaal toetsen wat doen we? Formatief Stagetoetsen Oefentoetsen Lesvoorbereiding Lesmateriaal Studievoorbereiding Summatief Digitale afname Landelijke rekentoets Verpleegkunde; Ergotherapie; Verpleegkunde; Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn; MANP. Ergotherapie; Verpleegkunde

4 Digitaal Summatief Toetsen

5 Voordelen van digitaal toetsen op deze manier: Veilig digitaal toetsen werkt! Digitaal toetsen om te leren sluit aan bij student 2.0 Op termijn tijdswinst Landelijk onderhoud van de kennistoetsbank De kwaliteit van toetsen verbetert

6 Stagevoorbereidende toetsen: Opleiden doe je samen

7 Aanleiding Het werkveld geeft aan dat het kennisniveau van de student HBO-V onvoldoende aansluit bij het verwachte kennisniveau in de praktijk Met behulp van de kennistoetsbank LeerstationZorg is een werkwijze ontwikkeld waardoor er afstemming is over het gewenste kennisniveau van de HBO-V student

8 Doelstelling Bruggen Bouwen Betere voorbereiding stage studenten HBO-V Betere aansluiting bij het werkveld Met behulp van de toetsen : - parate kennis studenten zichtbaar maken - inzicht in verwachte kennis niveau student - inzicht in aanwezige kennis niveau student - kennisleren stimuleren - aansluiting praktijk verbeteren Uitgangspunt: toets voor elke stage instelling

9 Toetsselectie kennisgebied Basis: de anatomische/ fysiologische en pathologische kennis die ten grondslag ligt aan veel voorkomende ziektebeelden en handelingen op de stageafdelingen. Aansluiten bij de specialisatie van de stageafdeling Toets gericht op kennis verwerven niet op niveau student (2 e /3 e / 4 e jaar dezelfde toets)

10 Hoe passen we digitaal toetsen toe? Studenten maken verplicht voor aanvang praktijkstages kennistoetsen De werkbegeleider bespreekt de resultaten van de toets van de student bij start van de stage bespreekt de leermogelijkheden en/ of aandachtspunten voor de stageperiode De afspraken worden vastgelegd als onderdeel van de reguliere stagebegeleiding Als vast onderdeel van het curriculum!!

11 Toetsen als leermiddel Toetsen uit de Toetsvragenbank LeerstationZorg van Noordhoff Health Digitale toets met directe feedback (kennisflits) stimuleert studenten tot zelfstandig leren Toetsen ter ondersteuning leerproces als leermiddel (formatief toetsen) Geen beoordelingsinstrument

12

13

14

15

16

17

18 Werkwijze Bruggen Bouwen Samenstellen toetsen tijdens werkconferentie Organisatie:2 x per jaar een dagdeel op HR De stageverlenende instellingen: selecteren passende items eigen afdeling / specialisatie zetten toetsen klaar of checken de bestaande toetsen die eerder klaargezet of kopiëren een toets van andere afdeling Afspraak maken: toets checken bij collega s (valideren)

19 Werkwijze selecteren Welke onderwerpen komen veel voor? Verwachting praktijk: -kennis al aanwezig bij de student -kennis die de student op kan doen tijdens de stage -specialistische kennis niet direct voor de HBO- Vopleiding en of het leerjaar, wel typerend voor de stageafdeling Onderwerp Subonderwerp Aantal vragen Per vraagtype aanwijsvraag sleepvraag invulvraag meerkeuzevraag

20 Resultaten Bijna 100 toetsen! (waardoor iedereen een toets kan maken) Verwachting student is bekend Begeleiding sluit aan op niveau student Inzicht in curriculum en praktijk Verbeterde samenwerking Kritische discussie over het vak

21 Samen aan de slag Samenstellen toets Toetsafname

22 Andere voorbeelden uit het Instituut Formatief Stagetoetsen Oefentoetsen Lesvoorbereiding Lesmateriaal Studievoorbereiding Summatief Digitale afname Landelijke rekentoets Verpleegkunde; Ergotherapie; Verpleegkunde; Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn; MANP. Ergotherapie; Verpleegkunde

23