MOBIEL TOETSSTATION IN DE PRAKTIJK Instituut voor Gezondheidszorg

Transcriptie

1 MOBIEL TOETSSTATION IN DE PRAKTIJK Instituut voor Gezondheidszorg

2 WAT GING VOORAF SURF: Bruggen Bouwen IvG: Bruggen Bouwen SURF: Toetsen met de BoKS

3 Toetsen met de BoKS: Het mobiele toetsstation We introduceren in dit project het gebruik van het mobiele toetsstation. Hiermee is iedere ruimte die voor normale toetsen geschikt is, ook geschikt voor beeldschermtoetsen. De voordelen van beeldschermtoetsen zoals het gebruik van multimedia, directe feedback, het direct berekenen van resultaten en kwalitatieve parameters van aangeboden toetsen blijven behouden. De ervaringen die met deze aanpak opgedaan worden, worden vastgelegd in een advies voor structureel gebruik. In dit project leren de docenten uitgaande van het toetsbeleid alle facetten van de toetsbank van Leerstation Zorg in te zetten voor alle summatieve en formatieve toetsen. De vaardigheid van het werken met de toetsbank wordt opgebouwd als onderdeel van de reguliere toetsprocedure. Het toetsproces is een vast onderdeel van het werk van docenten en is erg arbeidsintensief. Het onderhouden en ontwikkelen van toetsvragen is een periodiek terugkerend onderdeel wat veel tijd vraagt. Hiervoor is scholing en bijscholing nodig op het gebied van toetsen en inhoudelijke specifieke deskundigheid. Vervolgens kost het verzamelen van het materiaal voor de terugrapportage en feedback aan student veel tijd, omdat dit niet automatisch te genereren is uit de resultaten. Dit gaat ten koste van de begeleidingstijd van de student. Overdracht mobiele toetsstation aan HBO-V opleiding Hogeschool Rotterdam In de eerste fase van het project kan de docent nog de eigen toetsen gebruiken met als verschil dat nu de eigen toets benaderd wordt via de toetsbank van Leerstation Zorg en van daar ook ingezet wordt voor de studenten. In deze fase worden de toetsen ook summatief gebruikt. Dit vraagt om stabiele technische voorzieningen die tevens fraudebestendig zijn. Bij de deelnemende organisaties is er geen of onvoldoende capaciteit om digitaal beeldschermtoetsen af te nemen. Slecht één van de deelnemende organisaties beschikt over een toetsstation (Saxion). Men is er tot op heden van uitgegaan dat men moest kunnen beschikken over fysieke toetsstations: specifiek voor beeldschermtoetsen ingerichte ruimtes die om een grote ICT-investering vraagt. In dit project wordt voor de summatieve inzet van de digitale toetsbank gebruik gemaakt van een alternatief: sets van speciaal geprepareerde notebooks die uitsluitend met de digitale toetsbank van Leerstation Zorg communiceren. Intussen zijn er pilotdagen geweest op de deelnemende hogescholen om het mobiele station te introduceren en te overhandigen. Aankomend jaar zal het mobiele station door de hogescholen in gebruik worden genomen. HET BEGIN OVERHANDIGING MOBIEL TOETSSTATION AAN HANS VAN DER MOOLEN, DIRECTEUR IVG HOGESCHOOL ROTTERDAM (LINKS) EN VINCENT VONK, DOCENT HOGESCHOOL ROTTERDAM (RECHTS).

4 ERGOTHERAPIE GING AAN DE SLAG Ruim 3600 vragen digitaal Alle kennistoetsen digitaal

5 Van 30 naar 70 en ook nog eens in de cloud Mobiel toetsstation na SURF-project toetsen met de BoKS Mobiel toetsstation nu 30 laptops beschikbaar 70 laptops beschikbaar Toetsen en resultaten via usb Toetsen en resultaten via de cloud Één toets tegelijk Meerdere toetsen tegelijk afnemen is mogelijk Beheer is ook tijdens de toets mogelijk. (tijdelijke) oplossing voor dyslexie is mogelijk door vastzetten van vragen Voor beide situaties geldt: (voorlopige) resultaten dezelfde dag beschikbaar voor studenten. Vragen en antwoorden worden in verschillende volgorden weergegeven

6 Wat is belangrijk bij digitaal toetsen Toetsen worden gemaakt door de juiste personen Legitimering Inloggen op eigen account Extra code Toetsen worden gemaakt op het juiste tijdstip Instellen leerperiode Surveillance Toetsen worden gemaakt op de juiste fysieke locatie Beveiligde omgeving Geprepareerde laptops

7 Hoe gaat het in zijn werk Voorbereiding Toetsopstelling Toets Resultaten

8

9 Toetskwaliteit Opmerkingen door studenten. Rit-waardes na afloop toets (actie docenten) Notities bij vragen

10 Wat zijn onze ontwikkelpunten: Mogelijkheden voor dyslexie Gevoeligheid netwerksysteem Organisatie van het inscannen Systeem optimaliseren t.g.v. docentgemak

11 Hogeschool Rotterdam Instituut voor Gezondheidszorg Sigrid Vermin-Vogelaar Senior beleidsadviseur

12