RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO : INIO, INSTITUUT NEDERLANDS INTERNETONDERWIJS
|
|
- Bram Bauwens
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO INIO, INSTITUUT NEDERLANDS INTERNETONDERWIJS School Plaats BRIN-nummer : INIO, INSTITUUT NEDERLANDS INTERNETONDERWIJS : Rijen : 30MR Datum schoolbezoek : 4 november 2014 Datum vaststelling : 19 februari 2015
2 Inhoud 1 Inleiding 5 2 Kwaliteitsprofiel 7 3 Beschouwing 9 4 Vervolg van het toezicht 12 3
3 4
4 1 Inleiding De Inspectie van het Onderwijs bezocht de instelling voor afstandsonderwijs VO INIO, Instituut voor Nederlands Internetonderwijs te Rijen in het kader van een kwaliteitsonderzoek (KO). Daarbij heeft een onderzoek plaatsgevonden naar de indicatoren van kwaliteitsaspecten op grond van het door de inspectie gehanteerde Toezichtkader PO/VO Bij dit kwaliteitsonderzoek doet de inspectie onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs door zich te richten op de kern van goed onderwijs op de school. Het gaat hierbij om indicatoren die betrekking hebben op de kwaliteitszorg, het aanbod, de onderwijstijd, het pedagogisch handelen van leraren, het didactisch handelen van leraren, de afstemming op de onderwijsbehoeften van leerlingen, het schoolklimaat, de begeleiding, de zorg, de resultaten en de ontwikkeling van leerlingen. Op grond van het kwaliteitsprofiel van de school dat naar aanleiding van een vorig inspectiebezoek is opgemaakt, op basis van risicofactoren die bij de inspectie bekend zijn of afspraken die met de school zijn gemaakt, of op basis van de informatie die door de school is toegestuurd kan de inspectie besluiten om niet alle indicatoren bij het onderzoek te betrekken. Dit is bij uw school niet aan de orde geweest. Indien de school in het kader van zelfevaluatie over een bepaalde indicator of over een bepaald kwaliteitsaspect voldoende betrouwbare en valide gegevens heeft verzameld kan in overleg tussen school en inspectie besloten worden om de oordelen uit de zelfevaluatie alleen te verifiëren en deze niet zelf opnieuw te onderzoeken. Doorgaans is dit alleen bij onafhankelijk onderzoek door derden het geval. Uw school heeft naast de schoolgids en het schoolplan vooraf geen documenten ingestuurd die specifiek op uw zelfevaluatie-activiteiten betrekking hebben. Tijdens en na het bezoek zijn resultaten van een oudertevredenheidsenquête en een zelfevaluatie ingezien. Deze informatie is bij de oordeelsvorming betrokken. De opzet van het onderzoek Het kwaliteitsonderzoek bestond uit de volgende activiteiten: Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn; Analyse van, indien beschikbaar, documenten die betrekking hebben op zelfevaluatie-activiteiten van de school en van andere documenten die de school voorafgaand aan het schoolbezoek heeft toegestuurd; Bezoek aan de instelling, waarbij de wijze van inrichting en de voortgang van het onderwijs is onderzocht; Gesprekken met de directie over de kwaliteit van de indicatoren; Gesprekken met het bestuur, leerlingen en ouders. Aan het eind van het schoolbezoek heeft de inspectie de kwaliteitsoordelen en de conclusies van het schoolbezoek besproken met de directie. Op een ander moment is een korte terugkoppeling gegeven aan het bestuur. 5
5 De inhoud van het rapport Het onderzoek naar de kwaliteit van het onderwijs levert een kwaliteitsprofiel op van de school (hoofdstuk 2). In hoofdstuk 3 geeft de inspectie een beschouwing over de geconstateerde kwaliteit in relatie tot de context of uitgangssituatie van de school. Indien van toepassing worden in deze beschouwing ook de toegevoegde indicatoren betrokken. In de rapporten vanaf schooljaar is in de beschouwing voor iedere bezochte instelling apart informatie opgenomen over de aanpak en de gevolgen van de bezuinigingen op het Nederlands onderwijs in het buitenland vanaf januari In hoofdstuk 4 is het vervolgtoezicht aangegeven en worden, indien noodzakelijk, afspraken vermeld met betrekking tot wettelijke bepalingen waaraan de school niet voldoet. 6
6 2 Kwaliteitsprofiel Het kwaliteitsprofiel geeft een overzicht van de waarderingen die de inspectie heeft toegekend aan indicatoren die betrekking hebben op belangrijke kenmerken van goed onderwijs. De met een * gemarkeerde indicatoren zijn bepalend voor de vaststelling van het vervolgtoezicht. In de waardering is tot uitdrukking gebracht in welke mate de indicatoren bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs: 1. draagt niet of nauwelijks bij; 2. draagt onvoldoende bij; 3. draagt voldoende bij; 4. draagt in hoge mate bij; 5. niet te beoordelen (alleen bij Resultaten en Ontwikkeling van leerlingen). Deze waardering is gegeven indien de school over bepaalde indicatoren geen betrouwbare en valide gegevens beschikbaar heeft. Kwaliteitsaspect 1: De opbrengsten liggen op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie verwacht mag worden * De leerlingen behalen het opleidingsniveau dat mag worden verwacht * De leerlingen lopen weinig vertraging op in de opleiding. Kwaliteitsaspect 2: De aangeboden leerinhouden zijn gericht op de brede ontwikkeling van leerlingen en de voorbereiding op vervolgonderwijs of arbeidsmarkt en samenleving. 2.1 * De aangeboden leerinhouden Nederlandse taal in de onderbouw voldoen aan de kerndoelen 2.2 * De aangeboden leerinhouden Nederlandse taal in de bovenbouw zijn dekkend voor de examenprogramma's. 2.3 De school met taalzwakke leerlingen heeft een aanbod aan leerinhouden dat past bij de talige onderwijsbehoeften van deze leerlingen. Kwaliteitsaspect 3: De leerlingen krijgen voldoende tijd om zich het leerstofaanbod eigen te maken. 3.1 De uitval van geplande onderwijsactiviteiten blijft beperkt. 3.2 Het ongeoorloofd verzuim van leerlingen is beperkt. 3.3 De leerlingen maken efficiënt gebruik van de onderwijstijd. Kwaliteitsaspect 4: Het schoolklimaat wordt gekenmerkt door veiligheid en respectvolle omgangsvormen. 4.1 Ouders zijn betrokken bij de school door de activiteiten die de school daartoe onderneemt. 7
7 Kwaliteitsaspect 5: De leraren leggen duidelijk uit, organiseren de onderwijsactiviteiten efficiënt en houden de leerlingen taakbetrokken 5.1 * De leraren geven duidelijke uitleg van de leerstof. 5.2 * De leraren realiseren een taakgerichte werksfeer. 5.3 * De leerlingen zijn actief betrokken bij de onderwijsactiviteiten. Kwaliteitsaspect 6: De leraren stemmen aanbod, instructie, verwerking en onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen. 6.1 De aangeboden leerinhouden maken afstemming mogelijk op de onderwijsbehoeften van individuele leerlingen. 6.2 De leraren stemmen de instructie af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen. 6.3 De leraren stemmen de verwerkingsopdrachten af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen. Kwaliteitsaspect 7: De leraren volgen systematisch de vorderingen van de leerlingen. 7.1 * De school gebruikt een samenhangend systeem van genormeerde instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de ontwikkeling van de leerlingen. 7.2 De leraren volgen en analyseren systematisch de voortgang in de ontwikkeling van leerlingen Kwaliteitsaspect 8: De leerlingen die dat nodig blijken te hebben, krijgen extra zorg. 8.1 Op basis van een analyse van de verzamelde gegevens bepaalt de school tijdig de aard van de zorg voor de zorgleerlingen. 8.2 * De school voert de zorg planmatig uit. 8.3 De school evalueert regelmatig de effecten van de zorg. Kwaliteitsaspect 9: De school zorgt systematisch voor behoud of verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs. 9.1 De school heeft inzicht in de onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie. 9.2 De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen. 9.3 De school evalueert regelmatig het onderwijsleerproces. 9.4 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. 9.5 De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces. 9.6 De school waarborgt de kwaliteit van de examens en van andere toetsinstrumenten. 9.7 De school verantwoordt zich aan belanghebbenden over de gerealiseerde onderwijskwaliteit. Naleving N1b In de schoolgids is informatie opgenomen over standaard gecontroleerde onderdelen. N2b In het schoolplan is informatie opgenomen over standaard gecontroleerde onderdelen. N4a Er is voldoende onderwijstijd geprogrammeerd om te kunnen voldoen aan de daarvoor gestelde minima. Ja Nee 8
8 3 Beschouwing Dit hoofdstuk beschrijft het oordeel van de inspectie over de kwaliteit van het voortgezet onderwijs op INIO, Instituut voor Nederlands Internetonderwijs te Rijen en geeft een toelichting op het kwaliteitsprofiel. Daarbij legt de inspectie zo mogelijk verbanden tussen de verschillende onderzochte indicatoren onderling en - voor zover relevant - tussen de indicatoren en de schoolcontext, de specifieke doelstellingen van de school en eerdere inspectieonderzoeken. Voor een goed begrip wordt eerst de uitgangssituatie beschreven. Uitgangssituatie INIO bestaat sinds 2008 en is sinds 2011 als Stichting INIO aangesloten bij de Stichting NOB. Dit is het rapport van het eerste inspectiebezoek aan INIO. De stichting verzorgt onderwijs in de Nederlandse taal via internet aan leerlingen in het primair (vanaf groep 3) en voortgezet onderwijs. Ten tijde van het inspectiebezoek volgen 28 leerlingen Nederlandse taallessen via INIO, waarvan 16 leerlingen primair onderwijs. Over het primair onderwijs wordt een afzonderlijk rapport uitgebracht. Veel leerlingen zitten al langere tijd in het buitenland en hebben op diverse plekken NTC-onderwijs dan wel (andere vormen van) afstandsonderwijs gevolgd. De leerlingen vallen in de categorie richting 1 en 2 volgens de indeling van de NOB. In elk geval één van de ouders is Nederlandssprekend en kan hun kind(eren) ondersteunen bij het aanleren van het Nederlands. INIO heeft aan het begin van 2014 in onzekerheid verkeerd of de afstandsinstellingen alsnog in aanmerking zouden komen voor de tijdelijke voortzetting van de subsidie, nadat eerder was gemeld dat deze subsidie geheel zou vervallen. Een gezamenlijk verzoek van de afstandsinstellingen leidde ertoe dat deze ook nog voor bekostiging in aanmerking kwamen, net als de overige bij de NOB aangesloten scholen. INIO heeft de ouderbijdragen zodanig vormgegeven, dat de exploitatie rendabel is. Winst is daarbij niet het oogmerk, de doelstelling is ideëel en beslissingen worden vooral op inhoudelijke gronden genomen. Het aantal leerlingen neemt geleidelijk toe, vooral door mond-totmond-reclame. Sinds het najaar van 2011 is er een bestuur van drie leden, met elk een eigen aandachtsgebied. De directeur is tevens oprichter van INIO en parttime in dienst als directeur en tevens leraar. Daarnaast zijn er nog drie leraren parttime en als freelancer voor de stichting werkzaam. Algemeen beeld De inspectie heeft geconstateerd dat de kwaliteit van de Nederlandse taallessen van INIO voldoende tot goed is. Opvallend is de hoge mate van tevredenheid van leerlingen en ouders. De leraren weten het onderwijs echt individueel af te stemmen en de snelle, frequente en positief ondersteunende feedback motiveert leerlingen, ondanks de beperkingen van het afstandsonderwijs. Hoewel voor het voortgezet onderwijs geen uitspraak wordt gedaan over leerresultaten (daarvoor bestaat INIO nog te kort en zijn de leerlingenaantallen te gering), kan gesteld worden dat de leerlingen tenminste een normale vooruitgang boeken. Gezien het kwaliteitsbeeld past de inspectie de reguliere toezichtsystematiek toe. Dat betekent dat INIO over vier jaar weer bezocht zal worden. 9
9 Toelichting Opbrengsten Zoals gezegd geeft de inspectie nog geen oordeel over de leer- of examenresultaten. Wel is het volgende geconstateerd. INIO spreekt op basis van een uitgebreide intake met ouders en leerlingen doelen af. INIO verwacht van ouders dat deze hun kinderen kunnen ondersteunen en bespreekt dit ook als voorwaarde bij de intake. De doelen kunnen divers van karakter zijn. In het algemeen gaat het om een normale vooruitgang per leerjaar. Bij achterstanden kan afgesproken worden dat deze worden ingehaald. Ook komt het voor dat naar een bepaald niveau van Nederlandse taalbeheersing wordt toegewerkt, bijvoorbeeld om toegelaten te worden tot een specifieke school of opleiding. INIO haalt doorgaans de doelen die worden afgesproken. Onderwijspraktijk INIO heeft twee dienstverleningspakketten, een standaardpakket en een meer uitgebreid pakket waarbij extra contactbegeleiding zit via internet (skype). Het leerstofaanbod krijgt vorm met behulp van actuele methoden, aangevuld met onder andere literatuur en recente artikelen. De leermiddelen zijn in een elektronische leeromgeving geplaatst. Ook wordt jaarlijks voor elke leerling een op maat en voorkeur toegesneden boekenpakket samengesteld. De elektronische leeromgeving is functioneel ingericht en werkt goed, ook in gebieden waar de verbindingen minder goed zijn. Het systeem is wendbaar en aan de achterkant op inhoud snel aan te passen, zoals de inspectie zelf heeft mogen waarnemen. De leraar zet in de leeromgeving de leerstof voor de leerlingen klaar en licht dit desgewenst toe. De basis daarvoor is een jaarplanning, met tussentijds bijstellingen op basis van ingeleverd werk en de feedback daarop. Dat betekent dat er per leerling maatwerk wordt geleverd. Met vrijwel alle leerlingen is in elk geval één keer per week op deze wijze contact. Indien nodig nemen leraren initiatief om te skypen. In het pluspakket is hierin standaard voorzien. In de elektronische leeromgeving is het hele onderwijsleerproces terug te vinden, inclusief gemaakt werk, de feedback daarop en een overzicht van de vorderingen. Ook de communicatie met ouders en leerling wordt daarin (op hoofdlijnen) vastgelegd. Datzelfde geldt ook voor de rapportages. Ouders krijgen per toets een verslag en daarnaast een halfjaarlijkse rapportage. De school hanteert in de onderbouw voor de belangrijkste taaldomeinen landelijke genormeerde toetsen. Op gemaakt werk komt snel feedback, niet alleen op inhoud en vorm, maar vaak ook op het proces, bijvoorbeeld bij het maken van een schrijfopdracht. Juist dit laatste wordt erg gewaardeerd, leerlingen ervaren het echt als steun dat er iemand aan de andere kant van de wereld met ze meedenkt. Ook ouders melden dat INIO op het gebied van ondersteuning en motivatie veel bereikt. Indien extra zorg moet worden verleend, wordt de instructie aangepast, aanvullende leerstof aangeboden en indien nodig de contacttijd geïntensiveerd. Analyse van gemaakt werk en periodieke toetsen vormt waar nodig - de basis voor het verlenen van extra zorg, waar met de ouders en leerling over wordt overlegd. Indien dit nodig blijkt, komt het daarbij tot herformuleren van doelen, in overeenstemming met de ouders. Ouders worden middels een nieuwsbrief geïnformeerd over actuele zaken en over hoe zij het onderwijs aan hun kind kunnen ondersteunen. De nieuwsbrief verschijnt ongeveer zes keer per jaar. 10
10 Kwaliteitszorg Het bestuur vergadert regelmatig en heeft daarbij onder andere de voortgang van het onderwijs en de resultaten op de agenda. Er is een directiestatuut waarin de taken tussen bestuur en directie zijn afgebakend. Een belangrijke taak van het bestuur is het scherp houden van de directeur, zoals deze het verwoordde. Het bestuur houdt periodiek een functioneringsgesprek met de directeur. Een van de taken van de directeur is het coachen van de leraren. INIO brengt op basis van opgedane ervaringen regelmatig verbeteringen in haar onderwijs aan. Andere werkwijzen kunnen direct in de elektronische leeromgeving worden vastgelegd. In 2013 heeft INIO een ouderenquête afgenomen om de klanttevredenheid te peilen. De bevindingen zijn gerapporteerd aan de ouders in een nieuwsbrief. Op basis van de bevindingen zijn enkele wijzigingen doorgevoerd. In de schoolgids en in nieuwsbrieven legt INIO verantwoording af van haar werkwijze, de resultaten en het verbeterbeleid. 11
11 4 Vervolg van het toezicht Bij dit kwaliteitsonderzoek heeft de inspectie ook de naleving van een aantal wettelijke voorschriften over de door het bestuur vastgestelde schoolgids en het schoolplan onderzocht, zoals die voor scholen in Nederland gelden. Op basis hiervan concludeert de inspectie dat de school aan deze wettelijke bepalingen voldoet. De bevindingen van dit kwaliteitsonderzoek leiden tot het volgende arrangement voor het vervolg van het toezicht (toezichtarrangement): De aangetroffen kwaliteit van het onderwijs van INIO vraagt geen aanpassing van de reguliere onderzoeksplanning van de inspectie. In beginsel volgt over vier jaar opnieuw een kwaliteitsonderzoek. 12
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO-SCHOOL KARLSRUHE
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO-SCHOOL KARLSRUHE School : ntc-vo-school Karlsruhe Plaats : KARLSRUHE - DUITSLAND BRIN-nummer : 29YW Onderzoeksnummer : 127784 Datum schoolbezoek : 22 en 23 november 2012
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN STOCKHOLM School Plaats BRIN-nummer : De Nederlandse School in Stockholm : Stockholm : 29XA Datum schoolbezoek : 28 en 30 mei 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC VOORTGEZET ONDERWIJS International School Aberdeen School Plaats BRIN-nummer : ntc-vo International School Aberdeen : Schotland : 30TJ Datum schoolbezoek : 5 en 6
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. : Nederlandse School De IJsvogel. : Bergen, Noorwegen
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO Nederlandse School De IJsvogel School Plaats BRIN-nummer : Nederlandse School De IJsvogel : Bergen, Noorwegen : 30NH Datum schoolbezoek : 24 september 2018 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NTC GHANA. : Stichting NTC Ghana
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NTC GHANA School Plaats BRIN-nummer : Stichting NTC Ghana : Accra : 28VV Datum schoolbezoek : 14 en 15 mei 2015 Datum vaststelling : 24 september 2015 2 Inhoud
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS KOS, GRIEKENLAND
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS KOS, GRIEKENLAND School : NTC voortgezet onderwijs Kos, Griekenland Plaats : KOS - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28UV Onderzoeksnummer : 125691 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURAÇAO
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK PIPITA BASISSCHOOL TE WILLEMSTAD, CURAÇAO School : Pipita Basisschool te Willemstad, Curaçao Plaats : CURAÇAO - NEDERLANDSE ANTILLEN BRIN-nummer : 28PX Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. NTC-vo De Rode Leeuw
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-vo De Rode Leeuw Plaats : Beijing BRIN-nummer : 29VM Datum schoolbezoek : 30 en 31 oktober 2013 Datum vaststelling : 21 januari 2014 2 Inhoud 1 Inleiding 5 2 Kwaliteitsprofiel
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE TAALTENT School : NTC-vo De Taaltent Plaats : RETHYMNON - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 29YV Onderzoeksnummer : 124831 Datum schoolbezoek : 20 en 21 januari 2012
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE TAAL EN CULTUUR BARCELONA School : ntc-vo Stichting Nederlandse taal en cultuur Barcelona Plaats : BARCELONA - SPANJE BRIN-nummer : 28TR
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. : 't Kofschip - Stichting De Lage Landen (NTC-vo)
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO 't Kofschip - Stichting De Lage Landen (NTC-vo) School Plaats BRIN-nummer : 't Kofschip - Stichting De Lage Landen (NTC-vo) : Rome-Italië : 28XH Datum schoolbezoek :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA School : Ntc-vo De Nederlandse School in Bethesda Plaats : Bethesda, MD - Verenigde Staten BRIN-nummer : 30HB Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DUTCH STREAM VAN DE ST ANDREWS INTERNATIONAL SCHOOL, CAMPUS GREEN VALLEY, NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DUTCH STREAM VAN DE ST ANDREWS INTERNATIONAL SCHOOL, CAMPUS GREEN VALLEY, NTC-VO School : Dutch Stream van de St Andrews International School, campus Green Valley, ntc-vo Plaats
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS MOEDERTAALONDERWIJS IN PORTO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS MOEDERTAALONDERWIJS IN PORTO School Porto Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Stichting Nederlands Moedertaalonderwijs in : Porto, Portugal : 28WP Datum
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE School : NTC voortgezet onderwijs naschools La Moraleja, Spanje Plaats : 28109 ALCOBENDAS - SPANJE - SPANJE
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS RHODOS, GRIEKENLAND
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS RHODOS, GRIEKENLAND School : NTC voortgezet onderwijs Rhodos, Griekenland Plaats : RHODOS - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28WH Onderzoeksnummer : 125694
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. : Dutch Lessons NIST (New International School of
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO Dutch Lessons NIST (New International School of Thailand) School Thailand) Plaats BRIN-nummer : Dutch Lessons NIST (New International School of : Bangkok : 28TF Datum
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO DE NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA School : Ntc-po De Nederlandse School in Bethesda Plaats : BETHESDA, MD 20817 - USA BRIN-nummer : 29YX Onderzoeksnummer :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MALLORCA, SPANJE School : NTC Mallorca, Spanje Plaats : Palma de Mallorca - SPANJE BRIN-nummer : 28GK Onderzoeksnummer : 120498 Datum schoolbezoek : 13 november
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-VO ARUSHA/MOSHI. : ntc-vo Arusha/Moshi : Arusha, Tanzania
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-VO ARUSHA/MOSHI School Plaats BRIN-nummer : ntc-vo Arusha/Moshi : Arusha, Tanzania : 28VP Datum schoolbezoek : 26, 27 en 28 mei 2014 Datum vaststelling : 17 juli
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS NASCHOOLS LA MORALEJA, SPANJE School : NTC primair onderwijs naschools La Moraleja, Spanje Plaats : 28109 ALCOBENDAS - SPANJE - SPANJE BRIN-nummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO Stichting NOBEL NTC-VO School Plaats BRIN-nummer : NTC-vo Stichting NOBEL : Egham, Verenigd Koninkrijk : 30EG Datum schoolbezoek : 8 en 9 maart 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO WORLD WIDE JUF
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO WORLD WIDE JUF School : World Wide Juf, voortgezet onderwijs Plaats : Voorburg BRIN-nummer : 30YH Datum schoolbezoek : 12 september 2017
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE SCHOOL DE IJSVOGEL, NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE SCHOOL DE IJSVOGEL, NTC-VO School : Nederlandse school De IJsvogel, ntc-vo Plaats : Bergen - Noorwegen BRIN-nummer : 30NH Onderzoeksnummer : 125933 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC SYDNEY, AUSTRALIË
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC SYDNEY, AUSTRALIË School : NTC Sydney, Australië Plaats : GORDON - NSW 2072 - AUSTRALIË BRIN-nummer : 28PC Onderzoeksnummer : 119762 Datum schoolbezoek : 2 en
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO DE WERELDSCHOOL
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO DE WERELDSCHOOL School Plaats BRIN-nummer : De Wereldschool : Lelystad : 24FY Datum schoolbezoek : 10 maart 2015 Datum vaststelling : 2
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS AAN DE ISA. : Stichting Nederlands Onderwijs aan de ISA : Oranjestad, Aruba
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS AAN DE ISA School Plaats BRIN-nummer : Stichting Nederlands Onderwijs aan de ISA : Oranjestad, Aruba : 28TP Datum schoolbezoek : 9 en 10
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE LAGE LANDEN. : NTC-VO De Lage Landen : Athene, Griekenland
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE LAGE LANDEN School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO De Lage Landen : Athene, Griekenland : 28VH Datum schoolbezoek : 21 november 2015 Datum vaststelling : 11 februari 2016
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING LALE ANTALYA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING LALE ANTALYA School : NTC-vo Stichting Lale Antalya Plaats : Antalya - Turkije BRIN-nummer : 29WC Onderzoeksnummer : 121582 Datum schoolbezoek : 15,
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. : NTC-voortgezet onderwijs Jakarta. : Jakarta
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-voortgezet onderwijs Jakarta School Plaats BRIN-nummer : NTC-voortgezet onderwijs Jakarta : Jakarta : 28WV Datum schoolbezoek : 2 en 3 november 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. NTC Wenen. : Wenen, Oostenrijk
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC Wenen School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Wenen : Wenen, Oostenrijk : 28UN Datum schoolbezoek : 13 en 15 oktober 2016 Datum vaststelling : 23 november 2016 2 Inhoud
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC DE NEDERLANDSE SCHOOL STOCKHOLM. : NTC-VO De Nederlandse school Stockholm : Stockholm, Zweden
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC DE NEDERLANDSE SCHOOL STOCKHOLM School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO De Nederlandse school Stockholm : Stockholm, Zweden : 29XA Datum schoolbezoek : 22, 23 en 24 mei
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS 'DE WIEKEN' PHNOM PENH, CAMBODJA
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC PRIMAIR ONDERWIJS 'DE WIEKEN' PHNOM PENH, CAMBODJA School : NTC Primair Onderwijs 'De Wieken' Phnom Penh, Cambodja Plaats : PHNOM PENH - CAMBODIA BRIN-nummer :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VOORTGEZET ONDERWIJS CORFU
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VOORTGEZET ONDERWIJS CORFU School : NTC-voortgezet onderwijs Corfu Plaats : CORFU - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28VA Onderzoeksnummer : 123890 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO. de Nederlandse School Stockholm, NTC-po
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO de Nederlandse School Stockholm, NTC-po Plaats : Djursholm BRIN nummer : 28LL C1 Onderzoeksnummer : 195774 Datum onderzoek : 28 mei 2013 Datum vaststelling : 9 oktober
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DE VERENIGING NTC-VO DE TULPEN-BOLLETJES
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DE VERENIGING NTC-VO DE TULPEN-BOLLETJES School : de Vereniging NTC-vo De Tulpen-Bolletjes Plaats : HERAKLION - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28XP Onderzoeksnummer : 124826
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC HOUSTON, THE AWTY INTERNATIONAL SCHOOL school Plaats BRIN-nummer : NTC Houston, The Awty International School : Houston : 28XM Datum schoolbezoek : 20 en 21 april
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE SCHOOL MAPUTO DE WALVISHAAI. : NTC-VO NSM De Walvishaai : Maputo, Mozambique
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE SCHOOL MAPUTO DE WALVISHAAI School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO NSM De Walvishaai : Maputo, Mozambique : 28WC Datum schoolbezoek : 7, 8 en 9 maart 2016 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO School Plaats BRIN-nummer : Stichting IBID : Amsterdam : 28TU Datum schoolbezoek : 17 april 2015 Datum vaststelling : 30 juni 2015 Inhoud
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-vo-locatie, verbonden aan FIS, Oberursel Campus en Wiesbaden Campus, Duitsland School Plaats BRIN-nummer : NTC-vo Frankfurt International School (FIS) : Oberursel
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS PO. school voor basisonderwijs De Wereldschool
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS PO school voor basisonderwijs De Wereldschool Plaats : Lelystad BRIN nummer : 21QS C1 Onderzoeksnummer : 282347 Datum onderzoek : 10 maart
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS PO. Edufax, internationale onderwijsbegeleiding, NTC-po
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS PO Edufax, internationale onderwijsbegeleiding, NTC-po Plaats : Leende BRIN nummer : 28PZ C1 Onderzoeksnummer : 286189 Datum onderzoek : 16
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 93009 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE KRAANVOGEL, NTC-VO School Plaats BRIN-nummer : De Kraanvogel, ntc-vo : Kampala. Uganda : 30MU Datum schoolbezoek : 13, 14 en 15 maart 2014 Datum vaststelling : 20
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING ADA, KUSADASI, TURKIJE School : Stichting ADA, Kusadasi, Turkije Plaats : KUSADASI - TURKIJE BRIN-nummer : 28FH Onderzoeksnummer : 111345 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC TIKTIKKIE. : NTC-VO Tiktikkie : Dhaka, Bangladesh
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC TIKTIKKIE School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Tiktikkie : Dhaka, Bangladesh : 30TT Datum schoolbezoek : 18 en 19 september 2016 Datum vaststelling : 26 oktober 2016
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE TAALSCHOOL LUSAKA. : Nederlandse Taalschool Lusaka : Lusaka, Zambia
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE TAALSCHOOL LUSAKA School Plaats BRIN-nummer : Nederlandse Taalschool Lusaka : Lusaka, Zambia : 28TY Datum schoolbezoek : 12 en 13 februari 2018 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. LanguageOne Muscat. : NTC-VO LanguageOne Muscat
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO LanguageOne Muscat School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO LanguageOne Muscat : Muscat, Oman : 28VC Datum schoolbezoek : 7 februari 2016 Datum vaststelling : 15 april 2016
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL BEATRIX School : Basisschool Beatrix Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 16DS Onderzoeksnummer : 69226 Datum schoolbezoek : 24 januari 2006 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDS ONDERWIJS MAROUSI, NTC- VOORTGEZET ONDERWIJS
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDS ONDERWIJS MAROUSI, NTC- VOORTGEZET ONDERWIJS School : Nederlands Onderwijs Marousi, ntc-voortgezet onderwijs Plaats : NEO MAROUSI - GRIEKENLAND BRIN-nummer
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EDUFAX, INTERNATIONALE ONDERWIJSBEGELEIDING NTC-VO
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK EDUFAX, INTERNATIONALE ONDERWIJSBEGELEIDING NTC-VO School : Edufax, internationale onderwijsbegeleiding NTC-vo Plaats : Leende BRIN-nummer : 28XL Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS HET NOORDERLICHT OSLO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS HET NOORDERLICHT OSLO School : NTC voortgezet onderwijs Het Noorderlicht Oslo Plaats : BEKKESTUA - NOORWEGEN BRIN-nummer : 28VN Onderzoeksnummer : 125682
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC KINSHASA. : NTC-VO Kinshasa : Kinshasa, Democratische Republiek Congo
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC KINSHASA School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Kinshasa : Kinshasa, Democratische Republiek Congo : 31DA Datum schoolbezoek : 9 en 10 maart 2016 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'T KOFSCHIP - STICHTING DE LAGE LANDEN (NTC-VO)
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK 'T KOFSCHIP - STICHTING DE LAGE LANDEN (NTC-VO) School : 't Kofschip - Stichting De Lage Landen (NTC-vo) Plaats : ROME - ITALIË BRIN-nummer : 28XH Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO INTERNATIONAL BILINGUAL SCHOOL OF PROVENCE (IBS)
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO INTERNATIONAL BILINGUAL SCHOOL OF PROVENCE (IBS) School : NTC-vo International Bilingual School of Provence (IBS) Plaats : Luynes - FRANKRIJK BRIN-nummer :
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDS ONDERWIJS LOUTRAKI, GRIEKENLAND
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDS ONDERWIJS LOUTRAKI, GRIEKENLAND School : NTC-vo Nederlands Onderwijs Loutraki, Griekenland Plaats : LOUTRAKI - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28WD Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO. NTC-po Firenze
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO NTC-po Firenze Plaats : 50142 Firenze BRIN nummer : 30NP C1 Onderzoeksnummer : 278437 Datum onderzoek : 25 oktober 2014 Datum vaststelling : 5 januari 2015 Pagina 2 van
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. NTC-vo Klokhuis, New Jersey
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-vo Klokhuis, New Jersey Plaats BRIN-nummer : New Jersey : 29ZJ Datum schoolbezoek : 11 t/m 15 november 2013 Datum vaststelling : 20 februari 2014 2 Inhoud 1 Inleiding
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK DE BURGEMEESTER MARNIXSCHOOL TE SCHOTEN School : de Burgemeester Marnixschool te Schoten Plaats : SCHOTEN - BELGIË BRIN-nummer : 00KN Onderzoeksnummer : 121206 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO : DE ORANJE DRAAK SHANGHAI EN SUZHOU, SCHOOL
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE ORANJE DRAAK SHANGHAI EN SUZHOU, SCHOOL VOOR NTC School VOOR NTC Plaats BRIN-nummer : DE ORANJE DRAAK SHANGHAI EN SUZHOU, SCHOOL : Shanghai, China : 29VR Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. LanguageOne Dubai. : NTC-VO LanguageOne Dubai : Dubai, Verenigde Arabische Emiraten
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO LanguageOne Dubai School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO LanguageOne Dubai : Dubai, Verenigde Arabische Emiraten : 28XA Datum schoolbezoek : 10 en 11 februari 2016 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE WINDROOS, NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE WINDROOS, NTC-VO School : De Windroos, NTC-vo Plaats BRIN-nummer : Lagos, Portugal : 30TL Datum schoolbezoek : 25 en 26 februari 2015 Datum vaststelling : 29 mei 2015
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO. : Edufax, internationale onderwijsbegeleiding, NTC-vo
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK INSTELLING VOOR AFSTANDSONDERWIJS VO Edufax, internationale onderwijsbegeleiding, NTC-vo School Plaats BRIN-nummer : Edufax, internationale onderwijsbegeleiding, NTC-vo : Leende
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. Nederlandse school De Alpentulp. : NTC-VO Nederlandse school De Alpentulp : Zug, Zwitserland
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO Nederlandse school De Alpentulp School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Nederlandse school De Alpentulp : Zug, Zwitserland : 30XV Datum schoolbezoek : 10 en 11 oktober 2016
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE SCHOOL SAIGON. : De Nederlandse school Saigon : Ho Chi Minh City, Vietnam
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE SCHOOL SAIGON School Plaats BRIN-nummer : De Nederlandse school Saigon : Ho Chi Minh City, Vietnam : 28XU Datum schoolbezoek : 14 en 15 september 2016 Datum
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO. Stichting Nederlands School Düsseldorf De Oranje Leeuw, ntc-po
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO Stichting Nederlands School Düsseldorf De Oranje Leeuw, ntc-po Plaats : 40489 Düsseldorf BRIN nummer : 30TP C1 Onderzoeksnummer : 285191 Datum onderzoek : 24 september
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS 'DE BLAUWE LOTUS',
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS 'DE BLAUWE LOTUS', HANOI, VIETNAM School : NTC voortgezet onderwijs 'De Blauwe Lotus', Hanoi, Vietnam Plaats : HANOI - VIETNAM BRIN-nummer : 28UR Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-SCHOOL KARLSRUHE. : NTC-VO NTC-school Karlsruhe : Karlsruhe, Duitsland
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-SCHOOL KARLSRUHE School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO NTC-school Karlsruhe : Karlsruhe, Duitsland : 29YW Datum schoolbezoek : 28 oktober 2016 Datum vaststelling : 17
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE ORANJE-DIJKSCHOOL, NTC-VO. : de Oranje-dijkschool, NTC-vo : Barcelona, Spanje
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE ORANJE-DIJKSCHOOL, NTC-VO School Plaats BRIN-nummer : de Oranje-dijkschool, NTC-vo : Barcelona, Spanje : 28TR Datum schoolbezoek : 21 februari 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE NTC-PO, LOCATIE HOLLANDSE SCHOOL LIMITED
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE NTC-PO, LOCATIE HOLLANDSE SCHOOL LIMITED School : Rijnlands Lyceum Singapore ntc-po, locatie Hollandse School Limited Plaats : Singapore
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-VO DUTCH CULTURAL CENTRE DE BONTEKOE
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC-VO DUTCH CULTURAL CENTRE DE BONTEKOE School Plaats BRIN-nummer : ntc-vo Dutch Cultural Centre De Bontekoe : Kuala Lumpur, Maleisië : 30FC Datum schoolbezoek : 19
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE RODE LEEUW. : NTC-VO De Rode Leeuw : Beijing, China
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO DE RODE LEEUW School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO De Rode Leeuw : Beijing, China : 29VM Datum schoolbezoek : 16, 17 en 18 november 2017 Datum vaststelling : 13 maart 2018
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO LANGUAGEONE PERTH, NTC-VO School Plaats BRIN-nummer : LanguageOne Perth, ntc-vo : Perth, West-Australië : 28VF Datum schoolbezoek : 7, 10 en 11 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK BUITENLAND SCHAKELCOLLEGE ARUBA
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK BUITENLAND SCHAKELCOLLEGE ARUBA School Plaats BRIN-nummer : Schakelcollege : Oranjestad, Aruba : 29YN Datum schoolbezoek : 8 december 2015 Datum vaststelling : 29 februari 2016
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MOSKOU, RUSLAND
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC MOSKOU, RUSLAND School : NTC Moskou, Rusland Plaats : 125367 MOSKOU - RUSLAND BRIN-nummer : 28LR Onderzoeksnummer : 119893 Datum schoolbezoek : 20 en 21 september
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. LanguageOne Abu Dhabi. : NTC-VO LanguageOne Abu Dhabi : Abu Dhabi, Verenigde Arabische Emiraten
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO LanguageOne Abu Dhabi School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO LanguageOne Abu Dhabi : Abu Dhabi, Verenigde Arabische Emiraten : 30JB Datum schoolbezoek : 8 en 9 februari 2016
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC ZAGREB. : NTC-VO Zagreb : Zagreb, Kroatië
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC ZAGREB School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Zagreb : Zagreb, Kroatië : 31BZ Datum schoolbezoek : 24 februari 2016 Datum vaststelling : 7 juli 2016 2 Inhoud 1 Inleiding
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS 'T SCHOOLTJE (LOC. OP DE BRITISH SCHOOL OF HOUSTON)
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS 'T SCHOOLTJE (LOC. OP DE BRITISH SCHOOL OF HOUSTON) School : NTC voortgezet onderwijs 't Schooltje (loc. op de British School of Houston) Plaats : HOUSTON
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO. NTC-po op International School of Aberdeen
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-PO NTC-po op International School of Aberdeen Plaats : Aberdeen Ab15 9pn BRIN nummer : 28EZ C1 Onderzoeksnummer : 284064 Datum onderzoek : 5-6 oktober 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC DE GLOBETROTTER School Plaats BRIN-nummer : NTC De Globetrotter : Doha, Qatar : 30EM Datum schoolbezoek : 17, 18 en 19 mei 2015 Datum vaststelling : 3 september 2015
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC-VO ZUID-AFRIKA
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC-VO ZUID-AFRIKA School : Stichting NTC-vo Zuid-Afrika Plaats : JOHANNESBURG - ZUID-AFRIKA BRIN-nummer : 28YM Onderzoeksnummer : 125541 Datum schoolbezoek : 19 en
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE SCHOOL TANZANIA - DE PLEVIER
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDSE SCHOOL TANZANIA - DE PLEVIER School : NTC-vo Stichting Nederlandse School Tanzania - De Plevier Plaats : Msasani Peninsula - Dar es Salaam - Tanzania
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NEDERLANDSE SCHOOL IN BETHESDA school Plaats BRIN-nummer : Nederlandse School in Bethesda : Bethesda : 30HB Datum schoolbezoek : 24 en 25 april 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC RETHYMNON, KRETA, GRIEKENLAND
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC RETHYMNON, KRETA, GRIEKENLAND School : NTC Rethymnon, Kreta, Griekenland Plaats : RETHYMNON - KRETA - GRIEKENLAND BRIN-nummer : 28KM Onderzoeksnummer : 102356
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE INTERNATIONALE SCHOOL (NIS), MTL
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NEDERLANDSE INTERNATIONALE SCHOOL (NIS), MTL School : Nederlandse Internationale School (NIS), MTL Plaats : 12560 JAKARTA - INDONESIE BRIN-nummer : 30LE Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. : NTC voortgezet onderwijs Het Noorderlicht Oslo
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO NTC voortgezet onderwijs Het Noorderlicht Oslo School : NTC voortgezet onderwijs Het Noorderlicht Oslo Plaats : Bekkestua, Noorwegen BRIN-nummer : 28FY Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO. NTC voortgezet onderwijs. : NTC-VO Lycée et Collège International Ferney-Voltaire : Ferney-Voltaire, Frankrijk
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO Lycée et Collège International Ferney-Voltaire NTC voortgezet onderwijs School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Lycée et Collège International Ferney-Voltaire : Ferney-Voltaire,
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG 'T NOPJE
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS PRAAG 'T NOPJE School : ntc-vo Stichting Nederlands Onderwijs Praag 't Nopje Plaats : PRAAG - TSJECHIË BRIN-nummer : 28VR Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS ISTANBUL, TURKIJE
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS ISTANBUL, TURKIJE School : NTC-vo Stichting Nederlands Onderwijs Istanbul, Turkije Plaats : BEYOGLU - TURKIJE BRIN-nummer : 28YD
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE DE CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE ONTMOETING School : de Christelijke basisschool De Ontmoeting Plaats : 's-gravenhage BRIN-nummer : 17YO Onderzoeksnummer : 94844 Datum
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ST. CHRISTOFFEL
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL ST. CHRISTOFFEL School : Basisschool St. Christoffel Plaats : Waalre BRIN-nummer : 15DM Onderzoeksnummer : 94997 Datum schoolbezoek : 19 juni 2007 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK INTERNATIONAL SCHOOL OF BRUSSELS, NTC-PO DE KATTENBERG
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK INTERNATIONAL SCHOOL OF BRUSSELS, NTC-PO DE KATTENBERG School : International School of Brussels, ntc-po De Kattenberg Plaats : BRUSSEL - BELGIË BRIN-nummer : 28RW
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM MUSCAT, NTC-VO NASCHOOLS
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK RIJNLANDS LYCEUM MUSCAT, NTC-VO NASCHOOLS School : Rijnlands Lyceum Muscat, NTC-vo naschools Plaats : P.O. Box 1907 - Muscat Oman - Oman BRIN-nummer : 28VC Onderzoeksnummer
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DE VERENIGING NTC-PO DE TULPEN-BOLLETJES
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK DE VERENIGING NTC-PO DE TULPEN-BOLLETJES School : de Vereniging NTC-po De Tulpen-Bolletjes Plaats : HERAKLION - KRETA BRIN-nummer : 28GX Onderzoeksnummer : 124825 Datum schoolbezoek
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO QUITO. : Quito, Ecuador
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO QUITO School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO Quito : Quito, Ecuador : 28WT Datum schoolbezoek : 22 en 23 januari 2017 Datum vaststelling : 8 maart 2017 2 Inhoud 1 Inleiding
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC BALI (PRIMAIR ONDERWIJS)
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK STICHTING NTC BALI (PRIMAIR ONDERWIJS) School : Stichting NTC Bali (primair onderwijs) Plaats : BALI - INDONESIE BRIN-nummer : 28RB Onderzoeksnummer : 123232 Datum
Nadere informatieRAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS HOUSTON, V.S.
RAPPORT PERIODIEK KWALITEITSONDERZOEK NTC VOORTGEZET ONDERWIJS HOUSTON, V.S. School : NTC voortgezet onderwijs Houston, V.S. Plaats : HOUSTON TX 77079 - V.S. BRIN-nummer : 28XM Onderzoeksnummer : 120177
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS KOS. : NTC-VO St. Nederlands Onderwijs Kos
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO STICHTING NEDERLANDS ONDERWIJS KOS School Plaats BRIN-nummer : NTC-VO St. Nederlands Onderwijs Kos : Kos : 28UV Datum schoolbezoek : 9 en 10 februari 2017 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE
RAPPORT ONAANGEKONDIGD KWALITEITSONDERZOEK BASISSCHOOL MISTE/CORLE School : Basisschool Miste/Corle Plaats : Winterswijk Miste BRIN-nummer : 18ZG Onderzoeksnummer : 101822 Datum schoolbezoek : 17 oktober
Nadere informatieRAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK NTC-VO WASHINGTON INTERNATIONAL SCHOOL School Plaats BRIN-nummer : Washington International School : Washington : 28XD Datum schoolbezoek : 27 april 2015 Datum vaststelling
Nadere informatie