Prestaties hebben geen waarde als het kind gedurende het proces niet betrokken was.

Transcriptie

1 LOOQIN KO VOOR KINDEROPVANG, 0-4 JAAR. LOOQIN PO VOOR HET BASISONDERWIJS, 4-12 JAAR. Prestaties hebben geen waarde als het kind gedurende het proces niet betrokken was. prof. Ferre Laevers grondlegger Looqin PO PO PROCESGERICHT KINDVOLGSYSTEEM looqin po informatiebrochure 1

2 WAT IS LOOQIN PO? HOE WERKT LOOQIN PO? Steeds meer scholen, in zowel Nederland als België, ontdekken het gemak van het procesgerichte kindvolgsysteem Looqin PO. Met Looqin PO voor groep 1 tot en met 8 kunnen leraren kinderen effectief volgen en begeleiden in hun leer- en groeiproces. Het digitale programma helpt leraren om groeps- en individuele gegevens van kinderen te verzamelen. De weergave van data is eenvoudig. Leraren hebben in één oogopslag zicht op alle kinderen! Looqin inspireert leraren met concrete acties (interventies) die de betrokkenheid van alle kinderen verhogen. Looqin PO is gebaseerd op het gedachtegoed procesgerichte werken van prof. Ferre Laevers. De visie achter dit procesgerichte kindvolgsysteem is dat de gegevens niet zomaar resultaten zijn, maar richting geven aan optimaal handelen door leraren in hun groep. Looqin PO helpt leraren om scherper te reflecteren en in te spelen op de behoeften van de kinderen. Door te werken met Looqin PO krijgt elke professional weer de ruimte om te vertrouwen op zijn intuïtieve professionaliteit. Uitgangspunten voor Looqin PO zijn welbevinden en betrokkenheid van kinderen. Dit zijn volgens prof. dr. Ferre Laevers de twee belangrijkste voorwaarden voor leren en dus voor het realiseren van goede opbrengsten. Looqin PO stelt de leraar eerst vragen over de sociaalemotionele ontwikkeling: Hoe gaat het met dit kind? Voelt hij/zij zich goed? Is het kind betrokken? Pas daarna komen de opbrengsten, de prestaties en de competenties aan bod. Eerst de groep, dan het kind Belangrijk in Looqin PO is dat niet het individuele kind het eerste uitgangspunt vormt, maar de groep. De leraar focust eerst op de hele groep ( spoor 1 ) en daarna op het individu ( spoor 2 ). Spoor 1 brengt welbevinden, betrokkenheid, competenties en prestaties van alle kinderen in beeld. Deze groepsgegevens vormen het eerste uitgangspunt voor actie van de leraar om de leeromgeving te optimaliseren. Looqin PO heeft een grote database met interventies: ideeën en acties die leraren helpen om de betrokkenheid en het welbevinden van kinderen te verhogen. Alleen kinderen die echt extra aandacht nodig hebben, worden op spoor 2 specifieker in beeld gebracht. Hierbij focust Looqin vooral op de sterke kanten van een kind, de stimulerende factoren. Startpagina (Groepsniveau: spoor 1) 2 informatiebrochure looqin po

3 Totale ontwikkeling in beeld: welbevinden, betrokkenheid, competenties, prestaties Focus op het leerproces Minder registratielast Geen apart instrument nodig voor de sociaal-emotionele ontwikkeling Toepasbaar binnen elk onderwijsconcept DE VOORDELEN VAN LOOQIN PO Wetenschappelijk onderbouwde interventiedatabase (KU Leuven) Versterkt de professionaliteit van de leraar Eenvoudig scoren op vijfpuntsschaal, voor elke leeftijd dezelfde schaalwaarden Met observatie-instrumenten Doorgaande lijn van 0-18: KO-PO-VO Focus op bevorderende factoren Interventies (Groepsniveau: spoor 1) Tegenwoordig vind ik een volgsysteem pas een waardevolle toevoeging als het breder kijkt dan alleen naar prestaties. Met Looqin PO heb ik de mogelijkheid om naast prestaties ook te kijken naar welbevinden, betrokkenheid en competenties van kinderen. Door deze vier factoren met elkaar te vergelijken kom ik tot waardevolle conclusies. - Marieke, leraar groep 3 looqin po informatiebrochure 3

4 TERUG NAAR DE KERN MET LOOQIN PO Looqin PO speelt in op de behoefte van leraren: teruggaan naar de kern van leren en lesgeven. Looqin PO is gericht op het proces van kinderen tijdens het leren. Hierdoor kijken leraren verder dan alleen naar kennis en prestaties, maar ook naar de betrokkenheid, de drijfveren, het welbevinden en het zelfbeeld van kinderen. Deze factoren beïnvloeden het leerproces. En daar begint het leren mee. Met een procesgerichte aanpak heb je tegelijkertijd een kindgerichte aanpak. Je werkt aan langetermijndoelen (positief zelfbeeld en hogere motivatie) in plaats van kortetermijneffecten (kind op het gemiddelde krijgen door remediëring). Welbevinden Welbevinden wijst erop dat kinderen het op emotioneel vlak goed maken. Het is een voorwaarde om tot leren te komen, want kinderen die goed in hun vel zitten zijn kinderen die zich goed kunnen ontwikkelen. Betrokkenheid Welbevinden is belangrijk, maar het garandeert nog niet dat er ontwikkeling is en dat er geleerd wordt. Daarvoor hebben we nog een andere indicator nodig: betrokkenheid. Het is dé conditie voor het realiseren van diepgaand leren. Missen we betrokkenheid bij kinderen, dan is er reden tot ongerustheid. Leren vindt dan slechts oppervlakkig plaats. DE VIER KERNCONCEPTEN VAN LOOQIN PO WELBEVINDEN BETROKKENHEID PO PROCESGERICHT KINDVOLGSYSTEEM COMPETENTIES PRESTATIES Om een volledig en waardevol beeld te krijgen verzamelt Looqin PO op vier aspecten informatie over de ontwikkeling van het kind. Competenties Kinderen moeten tegenwoordig hun kennis niet alleen kunnen toepassen in een toets of werkboekje, maar moeten deze kennis ook laten zien in andere complexe situaties. Op dat moment spreek je van competenties. Competenties zijn ook af te leiden uit het leervermogen of de vlotheid waarmee nieuwe vaardigheden en inzichten door een kind worden verworven. Looqin PO brengt bij de gedetailleerde screening de volgende competenties in beeld: - taalvaardigheid - grote motoriek - kleine motoriek - sociale competentie - abstract logisch denken - begrijpen van de fysische wereld - begrijpen van de maatschappelijke wereld - beeldende expressie - muzikale expressie Fijn aan Looqin PO is dat ik met weinig stappen véél te weten kom over het leerproces. Het geeft een volledig beeld van de ontwikkelingen op groepsniveau én individueel niveau. Prestaties Bij prestaties zijn we geïnteresseerd in de schoolse resultaten met betrekking tot kennis en bekwaamheden. Je kunt hiervoor binnen Looqin PO gebruik maken van methodegebonden toetsen, dagelijkse taken, rapportcijfers en methode-onafhankelijke toetsen (zoals CITO, de resultaten van de Cito-toetsen kunnen vanaf het komende schooljaar in Looqin worden ingelezen). - René, leraar groep 4 4 informatiebrochure looqin po

5 Eindelijk een volgsysteem gevonden dat niet alleen kijkt naar de prestaties en belemmerende factoren van een kind. Looqin PO biedt perspectief door te werken aan langetermijndoelen: het bevorderen van een krachtige leeromgeving, een positief zelfbeeld en een hoge motivatie. Door mij daar op te focussen werk ik aan langetermijndoelen. - Yvonne, leraar groep 1/2 ACHT BETROKKENHEIDSVERHOGENDE FACTOREN Uit onderzoek blijkt dat een gerichte ondersteuning bieden in de groep het mogelijk maakt om de betrokkenheid en het welbevinden, en dus de leerwinst, te verhogen. Om het handelen snel af te kunnen stemmen op de behoeften van kinderen bevat Looqin PO ruim 400 interventies die gericht zijn op de acht betrokkenheidsverhogende factoren. Deze interventies zijn een uitstekend en praktisch hulpmiddel om een optimale leeromgeving te creëren voor groep 1 tot en met 8 (Looqin PO bevat voor groep 1 en 2 specifieke interventies die aansluiten bij de ontwikkeling van het jonge kind). Looqin PO bevat interventies bij de volgende betrokkenheidsverhogende factoren: - een positief klasklimaat - voortbouwen op mogelijkheden - ruimte voor leerlinginitiatief - samen leren - werkelijkheidsnabijheid - activiteit - expressie - leerkrachtstijl ZELFSCREENING Naast het beeld dat de leraar van kinderen heeft, is het van belang ook zicht te hebben op de eigen beleving van kinderen. In de zelfscreening krijgt elk kind vragen voorgelegd over hoe hij naar zichzelf kijkt. De volgende vier gebieden worden digitaal bevraagd: - welbevinden (algemeen en in verschillende situaties) - betrokkenheid (algemeen en in verschillende situaties) - sociale veiligheid en pesten - competentiebeleving (hoe goed ben ik in de verschillende vakken). Deze input van de leerlingen zelf, geeft de leraar veel informatie. Het kan de basis zijn voor een verdiepend gesprek met een kind en geeft feedback over de leeromgeving en de manier van lesgeven. Enkele vragen: - hoe voel jij je op school? - voel je je veilig op het schoolplein? - hoe boeiend en interessant vind je rekenen? - hoe goed ben je in lezen? De zelfscreening komt beschikbaar in het schooljaar looqin po informatiebrochure 5

6 DE STAPPEN VAN LOOQIN PO SPOOR 1 Starten op groepsniveau voor alle kinderen Groepsscreening Je begint met het invullen van twee groepsscreenings op een vijfpuntsschaal. 1. Welbevinden en betrokkenheid 2. Competenties en prestaties Gedetailleerde screening Competenties en prestaties kan je met een gedetailleerde screening nader in beeld brengen. Zelfscreening (in ontwikkeling) Van elk kind krijg je in beeld hoe het over zichzelf denkt. Resultaten groepsoverzicht Op de startpagina krijg je een beeld van de ontwikkeling van je groep met behulp van de cirkeldiagram, het staafdiagram en de evoluties. Je ziet onmiddellijk welke kinderen zich in de gevarenzone bevinden. Tevens formuleer je aan de hand van dit beeld conclusies over de groep. Interventies kiezen Op groepsniveau ga je met behulp van de interventiedatabase interventies kiezen. Met deze interventies werk je op groepsniveau aan het verhogen van welbevinden en betrokkenheid. Groepsoverzicht In het groepsoverzicht krijg je een volledig beeld van alle kinderen. Je bepaalt welke kinderen je wilt opvolgen. Deze kinderen ga je gerichter observeren. Groepslogboek In het groepslogboek worden alle groepsscreenings opgeslagen. Tevens kun je interventies evalueren en verslagen toevoegen die te maken hebben met de groep. 6 informatiebrochure looqin po

7 SPOOR 2 Individueel niveau voor enkele kinderen Individuele observatie Via individuele observaties breng je op te volgen kinderen beter in beeld. Looqin PO helpt je hierbij middels gerichte observatievragen. Je vult alleen de aspecten die aandacht vereisen in. Balans & werkpunten In één overzicht zie je wat de bevorderende en belemmerende factoren van het kind zijn. Vanuit dit overzicht trek je conclusies en bepaal je vervolgacties (werkpunten). Ideaal als voorbereiding op gesprekken met ouders of collega s. Evolutie (voortgang) De evolutie laat een duidelijk beeld zien van de ontwikkeling van een kind, gedurende de schooljaren. Zijn er betekenisvolle verschuivingen op te merken? Is het welbevinden gestegen? Individueel logboek In het logboek heb je toegang tot alle informatie die in het verleden en het heden rondom dit kind verzameld is (groepsscreenings, individuele observaties, interventies, verslagen van onderzoeken, gesprekken met het kind, gesprekken met ouders etc.). Met Looqin behaal ik veel meer opbrengst in minder tijd. Want ik ben geen uren meer kwijt aan de registratie. Hierdoor kan ik mij veel beter richten op de kern van leren en lesgeven. - Natalie, leraar groep 7 looqin po informatiebrochure 7

8 SKOOL EN LOOQIN: EEN UNIEKE COMBINATIE Skool verzorgt niet alleen de complete, vertrouwde ICT-infrastructuur. Het aanbod wordt continu aangevuld met waardevolle innovaties voor onderwijs. In het voorjaar van 2016 hebben Looqin en Skool hun krachten gebundeld om nog meer scholen in de markt kennis te laten maken met Looqin. In samenwerking met Looqin verzorgt Skool demo s bij alle Skool-scholen in Nederland. Bij deze demo s wordt uitgelegd hoe makkelijk Looqin in gebruik is voor de leerkracht en hoe belangrijk het is om het kind, zijn/haar welbevinden, betrokkenheid en competenties, centraal te stellen. Met deze samenwerking wordt de missie van Skool extra onderstreept: Wij brengen onderwijs naar de wereld van morgen Maak gratis gebruik van Looqin PO tot 2017 Looqin is er nu speciaal voor Skool-scholen met een voordelige introductieaanbieding. Bestelt u Looqin, dan krijgt u uw eerste factuur pas in januari Dankzij deze unieke actie kunt u dus enkele maanden gratis gebruik maken van alle functionaliteiten van Looqin voor PO om kinderen echt centraal stellen en optimaal te begeleiden in hun ontwikkeling. Neem voor een bestelling of meer informatie over deze unieke actie contact op met uw Skool-accountmanager, de Skool-binnendienst op of stuur een mail naar info@skool.nl. 8 informatiebrochure looqin po Hooge zijde DC Eindhoven // info@skool.nl //