Schoolgids Voorwoord

Transcriptie

1 Schoolgids

2 Schoolgids Voorwoord Dit is de schoolgids voor schooljaar van De Singel in Breda. Deze gids is vastgesteld door het bestuur, in overleg met directie en de Deelraad. Voor meer informatie: We maken er een mooi schooljaar van! We hopen u met deze gids een heldere wegwijzer aan te bieden die u helpt te begrijpen wie we zijn, wat we doen en hoe we werken binnen De Singel. We gaan ervan uit dat de gids antwoord geeft op veel van uw vragen, maar mocht dit niet zo zijn, dan kunt u altijd contact met ons opnemen. Met vriendelijke groet, Mede namens het schoolteam van De Singel Els van der Westen Teamleider a.i. 1

3 Inhoudsopgave Voorwoord 1 De school en de organisatie 3 De Singel 3 De Organisatie 3 Medezeggenschap 3 Missie en Visie 5 Voor welke leerlingen is de school bedoeld? 5 Doelgroep 5 Cluster-4 basisaanpak 5 Cluster-4 ILO aanpak 5 Passend Onderwijs 6 Leerstofaanbod 7 De schoolorganisatie 8 Commissie voor de Begeleiding (CvB) 8 De klas en de leerkracht 8 Rapportage 8 Contacten met ouders 9 Video-opnames 10 Uitplaatsing/ doorplaatsing naar vervolgschool 10 Samenwerkingspartners 10 School en veiligheid 10 Klachtencommissie De Singel 12 Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld 12 De kwaliteit van het onderwijs 12 Financiële zaken 13 Verzekering 13 Schoolregels 14 Gedragsregels en ordemaatregelen 14 Schorsing 14 Verwijdering 14 Ziekmelding/schoolverzuim 15 Lesuitval 16 Leerlingenvervoer 16 Taxi 16 Extra verlof 16 Dagelijkse praktijk 18 Bereikbaarheid van de school 18 Onderwijstijden 18 Vakanties en vrije dagen schooljaar Medicijngebruik op school 19 Hoofdluis 19 Rookverbod 19 Mobiele telefoon 19 Sponsoring 20 Inspectie van het Speciaal en Voortgezet Speciaal Onderwijs 20 2

4 De school en de organisatie De Singel De missie van onze school De Singel biedt gespecialiseerde onderwijszorg aan leerlingen in de basisschoolleeftijd met expliciete gedrags- en/of psychiatrische problemen welke didactisch gezien op het niveau van moeilijk lerende kinderen functioneren. De school gaat uit van de individuele hulpvragen en geeft hulp op maat, zowel op het gebied van leren als gedrag. De Singel biedt optimale ontwikkelingskansen en haalt het maximale uit de leerlingen in een pedagogisch klimaat waarin respect en welbevinden centraal staan. De Organisatie Stichting Koraal Groep bestaat uit 11 werkstichtingen waaronder 2 onderwijsstichtingen, te weten Saltho Onderwijs en Het Driespan. De Singel behoort tot Het Driespan. Medezeggenschap Binnen Koraal Groep wordt een groot belang aan medezeggenschap gesteld. De Centrale Medezeggenschapsraad medewerkers (CMZm) overlegt periodiek met de Raad van Bestuur over algemene beleidszaken van de holding. De voorzitter en secretaris van de GMR van Het Driespan zijn in de CMZm vertegenwoordigd. Binnen Het Driespan is een bovenschoolse Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) ingesteld. Op de scholen zijn er Deelraden(DR) die instemmings- of adviesrecht hebben bij beleidszaken die betrekking hebben op de betreffende school. De regio directeur voert tenminste 2 maal per jaar overleg met de deelraad, tussentijds overleg is altijd mogelijk. De DR wordt gevormd door ouders en personeelsleden. Zij kunnen zich aan het begin van het schooljaar verkiesbaar stellen. De zittingsperiode geldt (indien mogelijk) voor drie jaar. De GMR voert overleg met de algemeen directeur en behandelt bovenschoolse zaken. De GMR wordt gevormd door een afvaardiging van de personeels- en de oudergeleding van de deelraden. De GMR komt maandelijks bijeen. De deelraden hebben hun advies-/instemmingsrecht gedelegeerd aan de GMR voor bovenschoolse zaken. Deze Deelraad bestaat bij De Singel momenteel uit 3 personeelsleden en 3 leden namens de ouders. 3

5 Functie Naam Namens Voorzitter Monique van der Vaart personeel Secretaris Michelle Netten personeel Lid Carola v.d. Heuvel personeel Lid Mw. Bertens ouders Lid Dhr. Roks ouders Lid Vacature ouders De DR wordt gevormd door ouders en personeelsleden. Zij kunnen zich aan het begin van het schooljaar verkiesbaar stellen. De zittingsperiode geldt (indien mogelijk) voor drie jaar 4

6 Missie en Visie Voor welke leerlingen is de school bedoeld? De leerlingen van De Singel worden geplaatst op grond van: Een beschikking voor cluster 4 onderwijs of een positieve toelaatbaarheidsbeslissing. Opname ter behandeling bij IDRIS (interne leerlingen, ingeschreven op basis van residentiële plaatsing ). Veel van onze leerlingen zijn eerder in een onderwijssituatie vastgelopen. Het onderwijs is zo ingericht dat de kennis en vaardigheden op het niveau van de individuele leerling wordt ontwikkeld. We oefenen en ontwikkelen in het onderwijs de algemeen vormende en cognitieve vakken. Daarnaast is er ook veel aandacht voor vaardigheden en praktische zelfredzaamheid, sociale redzaamheid, weerbaarheid en zelfstandigheid, om onze leerlingen voor te bereiden op een zo zelfstandig mogelijke plaats in de maatschappij. De school richt zich op kinderen van 6 tot ongeveer 13 jaar met expliciete sociale en/of emotionele problemen, die naar voren komen in gedragsvormen als: hyperactiviteit, druk gedrag, onzekerheid, emotioneel kwetsbaarheid, angsten, oppositioneel gedrag, agressief gedrag en contactmoeilijkheden. De mate en aard van de psychiatrische en/of gedragsproblematiek maken een intensieve begeleiding op zowel pedagogisch- als didactisch gebied noodzakelijk. Naast de sociale en/of emotionele problemen is bij leerlingen van De Singel sprake van een cognitief en/of didactisch functioneren op moeilijk lerend niveau. Ook kunnen de problemen nog versterkt worden door expliciete leerproblemen (zoals reken- en taalstoornissen, problemen in de informatieverwerking), ontwikkelingsachterstanden en lichamelijke problemen. Gezien de mogelijkheden van de leerlingen is het onderwijs op De Singel gericht op een uitstroom naar VMBO-BBL/KBL of Praktijkonderwijs. Doelgroep De leerlingen van De Singel worden op basis van leeftijd en didactisch functioneren in principe geplaatst in groepen met een pedagogisch klimaat en pedagogische aanpak, genaamd: Cluster-4 basisaanpak De Singel werkt vanuit een cluster-4 basisaanpak, gebaseerd op een duidelijke structuur, gevisualiseerde voorspelbaarheid en rust, welke zorgen voor een veilige leeromgeving. De leerkrachten hebben een positief stimulerende, empatische houding en geven ruimte tot ontplooiing binnen gestelde grenzen. Cluster-4 ILO aanpak Deze aanpak (ILO staat voor Inperkende Leer Omgeving) kenmerkt zich door een uitbreiding op de cluster-4 basisaanpak door een meer expliciete kadering en begrenzing, een verhoogd toezicht op naleving van regels en aandacht voor accepteren van sturing en gezag. Door de intensieve samenwerking met IDRIS is het voor De Singel mogelijk een aanbod te creëren voor leerlingen met een zeer complexe hulpvraag op pedagogisch gebied. 5

7 Passend Onderwijs Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Kinderen die extra ondersteuning nodig hebben moeten een passend onderwijsaanbod krijgen. Dit moet zoveel mogelijk gebeuren op de gewone school in de buurt. Met de invoering van passend onderwijs per 1 augustus 2014 is dat geregeld. Iedere school heeft nu een zorgplicht. Dat betekent dat scholen elk kind een passende onderwijsplek moeten bieden. Of op de school waar u uw kind aanmeldt, eventueel met extra ondersteuning of op een andere school in het regulier of speciaal (basis-)onderwijs. Kinderen met zeer specifieke onderwijsbehoeften vanwege een beperking zijn aangewezen op het speciaal onderwijs. Het gaat bijvoorbeeld om kinderen met een zintuiglijke, lichamelijke en/ of verstandelijke beperking, langdurig zieke kinderen of kinderen met ernstige gedragsproblemen. De Singel is een speciaal onderwijs school cluster 4 voor onderwijs aan leerlingen met ernstige gedragsproblemen, die aangewezen zijn op specifieke ondersteuning. Om iedere leerling passend onderwijs aan te bieden gaan alle scholen beter met elkaar samenwerken. Ouders hoeven geen ingewikkelde indicatieprocedure te doorlopen en er zijn ook geen rugzakjes meer. De extra ondersteuning die leerlingen nodig hebben op de reguliere school wordt door de samenwerkende scholen van het samenwerkingsverband georganiseerd en betaald. In het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband staat beschreven welke leerlingen in aanmerking komen voor plaatsing in het (voortgezet) speciaal onderwijs(v)so). Voor de plaatsing in een (v)so-school moet het samenwerkingsverband instemmen en een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) afgeven. Om te beoordelen of een leerling een tlv krijgt, vraagt het samenwerkingsverband in elk geval advies aan deskundigen. Bij een positief besluit geeft het samenwerkingsverband een tlv af. Daarop staat het nummer van het samenwerkingsverband, van de toelaatbaarheidsverklaring, de start- en einddatum en het bekostigingsniveau. Met deze toelaatbaarheidsverklaring kunnen ouders hun kind aanmelden bij een school voor speciaal onderwijs. Deze(v)so-school onderzoekt of zij deze leerling een passend onderwijs aanbod kan geven en als dat het geval is geeft deze een toelaatbaarheidsbeslissing af. Indien er plaats is op de school wordt de leerling geplaatst. Als het samenwerkingsverband geen tlv afgeeft, moet de reguliere school waar de leerling is aangemeld of geplaatst op zoek naar een andere passende plek voor de leerling. De zorgplicht blijft dan bij de aanmeldingsschool of de school waar de leerling al zit. Een leerling die al op het speciaal onderwijs zit en deze vorm van onderwijs nodig heeft, houdt zijn plek en indicatie tot uiterlijk 1 augustus 2016 (zolang de leerling op dezelfde school blijft). Daarna volgt een nieuwe beoordeling over de best passende plek in overleg met de school en het samenwerkingsverband. Meer informatie over de procedure om een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal onderwijs kunt u vinden op de website van het samenwerkingsverband waarin u woont. 6

8 Leerstofaanbod Op De Singel wordt gewerkt met een voor elke leerling gesteld ontwikkelingsperspectief, dat wordt vormgegeven middels aan het ontwikkelingsperspectief gekoppelde leerlijnen met een passend leerstofaanbod. Dit ontwikkelingsperspectief wordt met ouders besproken, geëvalueerd en indien nodig bijgesteld. Vanuit dit principe kent De Singel een uitstroom op de volgende niveaus: Uitstroom VMBO-BBL/KBL en Praktijkonderwijs Bij dit uitstroomprofiel wordt gestreefd naar een uitstroomniveau op minimaal eind groep 6 niveau voor de verschillende kernvakken. 7

9 De schoolorganisatie Commissie voor de Begeleiding (CvB) De Commissie voor de Begeleiding (CvB) bestaat uit de teamleider, gedragswetenschapper, intern begeleider leerlingen. De CvB verzorgt de Handelingsgerichte Diagnostiek van bij De Singel aangemelde leerlingen. Tevens ziet de CvB toe op de kwaliteit van de totale zorg en begeleiding van het moment van plaatsing tot uitstroom van de leerlingen. Rapportage Kerndocumenten Binnen 6 weken na plaatsing van een leerling wordt door de school een Kerndocument opgesteld. In het Kerndocument worden bevorderende en belemmerende factoren, pedagogische en didactische behoeften, het integratief beeld en het ontwikkelingsperspectief van een leerling beschreven. De klas en de leerkracht In een klas zitten ongeveer 12 tot 15 leerlingen. De klas wordt geleid door 1 leerkracht (of 2 parttime leerkrachten) en heeft ondersteuning van een klassenassistent. Daarnaast biedt De Singel plaats aan stagiaires vanuit een passende MBO- of HBO-opleiding. Er worden doelen gesteld in het kader van het ontwikkelingsperspectief, waaraan gewerkt gaat worden. Deze doelen worden gedurende de schoolperiode telkens geëvalueerd (d.m.v. toetsing), geanalyseerd en eventueel bijgesteld. Het kerndocument wordt met ouders besproken en ter ondertekening aangeboden. 8

10 In de klas wordt, naast een kerndocument voor elke leerling, gewerkt met voor elk vak een groepsplan, waarin de organisatie van het onderwijs in niveaugroepen met tussendoelen wordt uitgewerkt. om elkaar te informeren over de dagelijkse zaken. Bij bijzonderheden of belangrijke gebeurtenissen vinden we het belangrijk om persoonlijk (telefonisch) contact te hebben. Leerlingrapport Twee keer per jaar krijgen de leerlingen een rapport. Contacten met ouders Leerlingbesprekingen/of oudergesprekken Voor alle leerlingen is er een keer per jaar een leerlingbespreking, waarin door een afvaardiging van de CvB en de leerkracht met ouders het Kerndocument wordt besproken, de voortgang wordt geëvalueerd en nieuwe doelen worden gesteld in het licht van het ontwikkelingsperspectief. Daarnaast vinden twee keer per jaar oudergesprekken plaats, waarin de leerkracht met ouders het bijgestelde Kerndocument bespreekt. Kennismakings- en informatieavond voor ouders Aan het begin van het schooljaar stellen wij de ouders in de gelegenheid om kennis te maken met de school, de leerkracht en met elkaar. Op deze ouderavond wordt er algemene informatie over de school en de gang van zaken in de klas besproken. Thema-ouderavonden Enkele keren per jaar wordt er een algemene ouderavond rond een thema georganiseerd waarin informatie wordt gegeven en gelegenheid is om ervaringen uit te wisselen. Huisbezoek In onderling overleg tussen ouder(s)/verzorger(s) en leerkracht en/of klassenassistenten vindt in de eerste helft van het school jaar een huisbezoek plaats. Schooladviesgesprek Bij de overstap naar voortgezet onderwijs geeft de Commissie voor de Begeleiding van de Singel een schooladvies. Ouder(s)/verzorger(s) worden dan uitgenodigd voor een schooladviesgesprek. Overige contacten en informatieverstrekking U kunt natuurlijk telefonisch, schriftelijk of mondeling contact opnemen. Wilt u een groepsleerkracht spreken, dan kunt u het beste telefo nisch contact opnemen vóór of na schooltijd. De school is telefonisch bereikbaar vanaf uur tot uur. Naast bovengenoemde oudercontacten houden wij u verder op de hoogte middels de ouderkalender, nieuwsbrieven en overige brieven. Informatievoorziening aan gescheiden ouders Indien de ouders van een leerling gescheiden zijn, is het belangrijk dat er duidelijkheid is over de manier waarop de communicatie en consultatie over de vorderingen van de leerling verloopt. Contactschrift en mailcontact Voor een goede communicatie tussen ouders en school (leerkrachten en klassenassistent) kan er gebruik gemaakt worden van een contactschrift of . Dit is bedoeld De school volgt de wettelijke regels met betrekking tot de informatieplicht jegens gescheiden ouders. Dat betekent dat de school ervan uitgaat dat ouders die beiden het ouderlijk gezag verkregen hebben elkaar informeren 9

11 met betrekking tot zaken rondom hun zoon of dochter. Beide ouders zijn dan ook gezamenlijk welkom bij de ouderavonden en de leerlingbespreking. In overleg met de teamleider kan daarvan worden afgeweken. Verdere informatie vindt u in het protocol dat via de administratie van de school te verkrijgen is. Video-opnames Op De Singel wordt, in het kader van School Video Interactie Begeleiding (SIVB) met enige regelmaat gebruik gemaakt van video opnamen. Deze opnamen zijn bedoeld om de onderwijsleersituatie beter te kunnen bekijken en, waar nodig, te verbeteren. De opnamen zijn uitsluitend bedoeld voor intern gebruik, zij zullen zorgvuldig worden opgeborgen en worden na gebruik gewist. Wanneer het de bedoeling is beelden openbaar te maken, bv voor gebruik tijdens voorlichtingsof onderwijsactiviteiten, zal altijd vooraf toestemming worden gevraagd aan de ouders/verzorgers. De school en IDRIS werken nauw samen. Vanuit intersectorale samenwerking werken we als één multidisciplinair team samen om de kinderen te helpen bij hun problemen. In de behandelplanbespreking komen medewerkers van de zorginstelling en de school, die betrokken zijn bij de begeleiding van een leerling, bij elkaar. Hier vindt afstemming plaats tussen de behandel- en onderwijsopdracht. De school draagt verantwoordelijkheid voor het functioneren van de leerling in de school en alles wat daarmee te maken heeft. Het Kerndocument van de school wordt in afstemming met de zorginstelling opgesteld. School en veiligheid Schoolveiligheidsplan Zoals iedere school is ook De Singel in het bezit van een schoolveiligheidsplan. Dit plan omvat een aantal protocollen waarin staat beschreven hoe te handelen in bepaalde situaties. De volledige protocollen liggen op school ter inzage. Uitplaatsing/doorplaatsing naar vervolgschool Als uw kind De Singel gaat verlaten en is aangewezen op vervolgonderwijs binnen het (voortgezet) speciaal onderwijs bent u als ouder(s)/verzorger(s) zelf verantwoordelijk voor het tijdig aanmelden van uw kind bij de vervolgschool. Ook wanneer de observatie/behandeling van uw kind binnen zorginstelling IDRIS is afgerond en hij/zij op de zorginstelling wordt uitgeschreven is dit van toepassing. De Singel kan u hierbij adviseren. Samenwerkingspartners IDRIS Een aantal van onze leerlingen is in behandeling bij IDRIS. Dit is een zorginstelling waar kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking in combinatie met ontwikkelings- en/of gedragsproblemen voor observatie en/of behandeling worden opgenomen. Ongevallen en (bijna) ongevallen worden geregistreerd middels het MIL-formulier (Melding Incident Leerling). Deze registratie wordt gebruikt om de veiligheid binnen onze school te actualiseren c.q. te verhogen. Agressief gedrag Om een veilige leeromgeving te waarborgen voor onze leerlingen is het van essentieel belang om op een adequate manier op agressief gedrag te kunnen reageren. Leerlingen in het speciaal onderwijs kunnen problematisch gedrag vertonen dat gevaarlijk of bedreigend kan zijn voor henzelf of anderen. Het hele schoolteam is getraind om agressie in een vroeg stadium te signaleren en/of proberen te voorkomen én in het omgaan met dit gedrag. Zij hebben tijdens deze training o.a. geleerd hoe een kind vast te pakken en te blokkeren (fixeren) bij agressief gedrag. 10

12 11

13 Achtervang Er is sprake van achtervang wanneer een leerling, om welke reden dan ook, gedrag vertoont dat in een klas niet te hanteren is en daarom tijdelijk de klas moet verlaten. Het gaat hier dus om een korte, tijdelijke maatregel. De leerkracht vraagt assistentie van een medewerker die de leerling voor korte tijd kan opvangen in een aparte ruimte. Zodra het kind weer rustig en aanspreekbaar is, kan het terug naar de klas. Van elk voorval wordt een korte schriftelijke notitie gemaakt. deze behandeld door een externe klachtencommissie. De scholen van Het Driespan zijn aangesloten bij: Landelijke Klachtencommissie (LKC) Onderwijsgeschillen Postbus AD Utrecht Tel: Bij vragen naar aanleiding van een verhaal van uw kind kunt u altijd contact met ons opnemen. Klachtencommissie De Singel Indien u een klacht heeft, kunt u hier op verschillende manieren mee omgaan. De Singel biedt verschillende mogelijkheden. Zo wordt altijd gezocht naar een oplossing die bij u en bij de aard van de klacht past. We willen zo veel mogelijk stimuleren om een probleem zo vroeg mogelijk aan te pakken; we zijn een open organisatie en willen de ruimte bieden om zaken bespreekbaar te maken. Binnen Koraal Groep is een officiële klachtenregeling van kracht. Binnen Het Driespan, en dus ook voor De Singel is afgesproken dat elke school dit op dezelfde manier heeft ingericht en dat is als volgt: Bespreek de situatie eerst met een medewerker of directielid van de school. U kunt zich laten bijstaan door een contactpersoon van de school. De contactpersoon kan u ondersteunen, kan een bemiddelaar inschakelen of een vertrouwenspersoon voor u inzetten. Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Sinds augustus 2012 wordt de meldcode kindermishandeling en huislijk geweld gehanteerd. Alle medewerkers hebben een cursus gevolgd over het omgaan met de meldcode. Zie voor informatie: De kwaliteit van het onderwijs Op onze school wordt goed onderwijs gegeven. Wij willen het maximale uit de leerlingen halen. Wanneer we de kwaliteit van ons onderwijs willen vasthouden én willen verbeteren is het van groot belang om te bekijken welke resultaten ons onderwijs oplevert. Gedurende de leerjaren volgen we de leerresultaten van de leerlingen, zowel op didactisch als sociaal-emotioneel gebied, met methode gebonden en methode onafhankelijke toetsen (zoals het Cito-leerlingvolgsysteem). Ieder jaar brengen we de uitstroomgegevens van de leerlingen die naar een vervolgschool gaan in kaart. Leerlingen die bij ons vertrekken volgen we nog twee jaar op hun nieuwe school. De analyse van deze gegevens levert informatie over de kwaliteit van ons onderwijs. We stellen ons onderwijs bij als daar naar aanleiding van deze analyse aanleiding toe is. De uitstroomgegevens van de leerlingen van de laatste schooljaren zijn te vinden op onze website. Indien het tot een officiële schriftelijke klacht leidt dan wordt Zelfevaluatie is een belangrijk middel om de kwaliteit te 12

14 borgen en verder te verhogen. Wij hebben inhoudelijk uitgewerkt wat wij verstaan onder kwalitatief goed onderwijs in Kwaliteitskaarten. In ons kwaliteitszorgbeleid hebben we vastgelegd hoe we dit in onze zelfevaluatie kunnen vaststellen. Dat wordt gecheckt door het auditteam. Regelmatig worden er tevredenheidspeilingen verricht onder ouders, leerlingen en personeel. Met onze samenwerkingspartners van zorginstellingen zijn er overleggen waarin de samenwerking wordt geëvalueerd en bepaald wordt wat er goed gaat en wat verbeterd kan worden. Ook met andere scholen in de regio is afstemming om een goed passend onderwijsaanbod tot stand te brengen. Al deze gegevens vormen aanknopingspunten voor de ontwikkeling van de kwaliteit op de scholen. Het geeft ons inzicht in de sterke en verbeterpunten van onze school. Iedere vier jaar formuleren wij op hoofdlijn nieuw beleid en leggen dat vast in het schoolplan. De beleidsvoornemens worden jaarlijks naar concrete resultaatafspraken vertaald en vastgelegd in het jaarplan. Het jaarverslag met betrekking tot de stand van zaken van de kwaliteit van het onderwijs van onze school, de ontwikkelpunten en de behaalde resultaten is te vinden op de website. Voor het schooljaar is de vrijwillige ouderbijdrage vastgesteld op 30,00. Voor het overblijven wordt een vergoeding gevraagd van 25,00 per jaar. Verzekering Voor schade die ontstaat door leerlingen zijn de ouder(s)/ verzorger(s) aansprakelijk. Alle schade die door een leerling aan gebouwen (bijv.glasschade), meubilair (bijv. schade aan een bureautje) of andermans eigendom (bijv. auto/ fiets) wordt toegebracht, wordt op kosten van de ouder(s)/ verzorger(s) hersteld! Indien een leerling voor schade aansprakelijk wordt gesteld, zal de groepsleerkracht dit direct aan de ouder(s)/ verzorger(s) melden. De rekening van het herstellen van de schade wordt vervolgens naar het adres van de betreffende ouder(s)/verzorger(s) gezonden. Indien u een WAP-verzekering (Wettelijke Aansprakelijkheid Particulieren) heeft, kunt u proberen het bedrag terug te vorderen. De school kan dus géén wettelijke aansprakelijkheid aanvaarden voor schade door leerlingen aan zichzelf, aan anderen of aan andermans eigendom toegebracht. Ze vergoedt dus géén materiële kosten. Ouder(s)/verzorger(s) kunnen evt. zelf een schade verzekering afsluiten. Financiële zaken Ouderbijdrage en overblijfbijdrage Er zijn verschillende redenen waarom de school aan ouders van leerlingen een jaarlijkse (vrijwillige) bijdrage vraagt. De school vraagt een vrijwillige ouderbijdrage om extra activiteiten te bekostigen als Sinterklaas, kerstviering en carnaval. Bij plaatsing op school wordt hier een toelichting over gegeven. Ongevallenverzekering De school heeft voor de leerlingen een ongevallenverzekering afgesloten, alsmede een reisverzekering bij uitstapjes. Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor het afsluiten van een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering. 13

15 Schoolregels Binnen De Singel geldt een aantal (school)regels. Van zowel leerlingen als personeel wordt verwacht dat zij deze regels naleven. Regelmatig worden deze door de leerkrachten met de leerlingen besproken. Behalve deze algemene schoolregels gelden tevens aparte regelingen in verband met o.a. weglopen, schorsing etc. Gedragsregels en ordemaatregelen Het kan zijn dat het gedrag van een leerling dermate grensoverschrijdend is dat zij een bedreiging zijn voor zichzelf, voor anderen en hun nabije omgeving. Dit kan leiden tot schorsing en/of verwijdering. Richtlijnen voor schorsing zijn: De directie kan een leerling voor een beperkte periode schorsen, nooit voor onbepaalde tijd. De schorsing vindt in principe pas plaats na overleg met de leerkracht en de directie. Daarna wordt de leerling geïnformeerd. De directie deelt het besluit tot schorsing schriftelijk aan de ouders mede, iaa inspectie van het onderwijs en de leerplicht ambtenaar. In dit besluit worden de redenen voor schorsing, de tijdsduur, aanvang en eventuele andere genomen maatregelen vermeld. De school zal altijd zijn uiterste best doen, door bijvoorbeeld het meegeven van huiswerk, om te voorkomen dat de leerling achterstand oploopt. Schorsing Een schorsing wordt uitgesproken door de regiodirecteur op voorspraak van en in overleg met de teamleider. Verwijdering Een verwijdering wordt uitgesproken door de Algemene Directie, handelend namens het bevoegd gezag. Een 14

16 verwijderingsprocedure valt onder het bestuursrecht en derhalve kunnen ouders in beroep gaan. Tot verwijdering kan worden overgegaan indien: Er sprake is van voortdurend, dreigend of agressief gedrag van de leerling (ofwel ouder(s)/verzorger(s) waarbij er gegronde vrees is ontstaan voor de veiligheid van het personeel of de andere leerlingen en waarbij herhaling niet is uitgesloten. Een leerling binnen een kalenderjaar (gerekend vanaf de eerste schorsing) drie schorsingen heeft gekregen. Bij gedrag dat in strijd is met de geldende wet- en regelgeving. Gedurende een verwijderingssituatie kan de leerling eerst geschorst worden, wat dan is op te vatten als een tijdelijke verwijdering, voorafgaand aan een definitieve verwijdering. Bij het besluit tot verwijdering dient gewogen te worden: Leeftijd en begaafdheid van de leerling. De centrale problematiek van de leerling zoals die beschreven staat in het dossier. De context van het gebeuren. De mogelijke recidive. In het so moet de school acht weken aantoonbaar gezocht hebben naar een vervangende school of dagbesteding voordat een leerling definitief verwijderd kan worden. Een school voor vso mag een leerling pas verwijderen nadat ze een andere school voor deze leerling gevonden heeft De wettelijke regeling rondom schorsen en verwijderen is terug te lezen op: onderwerpen/leerplicht/schorsen en verwijderen Ziekmelding/schoolverzuim Als een leerling niet op school kan komen, is de ouder/ verzorger verplicht dit aan de school te melden. Bij interne leerlingen, geplaatst bij IDRIS dient dit te worden doorgegeven door de groepsleiding van de zorginstelling. Bij afwezigheid van een interne leerling (zonder bericht) wordt contact opgenomen met de betreffende groepsleiding. Ouders/verzorgers van externe leerlingen dienen de ziekmelding vóór 8.30 uur door te geven aan school. Tevens dient u het taxibedrijf te laten weten dat uw kind niet hoeft te worden opgehaald. Belangrijke informatie Alle leerlingen hebben sinds januari 2007 een Burger Service Nummer (voorheen sofinummer) De school moet in bezit zijn van een kopie van het belastingformulier met het Burger Servicenummer óf een kopie van een identiteitskaart of paspoort van de leerling óf een uittreksel van het bevolkingsregister óf een kopie van een zorgverzekeringspas LET OP: zonder Burger Service Nummer kan uw kind niet als leerling van onze school worden ingeschreven 15

17 Bij externe leerlingen nemen wij contact op met de ouders wanneer wij geen bericht van afwezigheid hebben ontvangen. Bij aanhoudend verzuim wordt de leerplichtambtenaar hierover ingelicht. Lesuitval De school zal altijd zijn uiterste best doen om lesuitval te voorkomen. De Singel hanteert een vervangingsprotocol. Leerlingenvervoer Voor het vervoer van leerlingen kunnen ouders een aanvraag leerlingenvervoer indienen bij de eigen gemeente. De gemeente regelt, na goedkeuring, het taxivervoer. Voor het vervoer van leerlingen zal de gemeente vragen om een zogenaamde schoolverklaring. Taxi De taxibedrijven die de externe leerlingen vervoeren zijn op de hoogte van de lestijden en de vakanties. Wanneer uw kind ziek is, of om een andere reden niet met de taxi meegaat, dient u zelf het taxibedrijf te waarschuwen. Laat het taxibedrijf ook tijdig weten wanneer uw kind wel weer opgehaald moet worden! Bij vragen en/of klachten moet u zich wenden tot het taxibedrijf. Blijven de klachten bestaan dan kunt u contact opnemen met de afdeling onderwijszaken van uw gemeente. Mochten er vanuit het taxibedrijf aanhoudend klachten zijn met betrekking tot het vervoer van uw kind dan kan de gemeente besluiten om het taxivervoer stop te zetten. Extra verlof Kinderen zijn leerplichtig vanaf 5 jaar en het volgen van onderwijs is erg belangrijk. In de leerplichtwet staat dat alleen bij gewichtige omstandigheden extra verlof kan worden verleend. Onder gewichtige omstandigheden vallen situaties die buiten de wil van ouders en/of verzorgers liggen. Hieronder vindt u het overzicht van de omstandigheden waarvoor de school verlof kan verlenen: Voor het voldoen aan een wettelijke verplichting voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden. Verhuizing, maximaal 1 dag. Gezinsuitbreiding, maximaal 1 dag. Huwelijk van bloed- en aanverwanten t/m 3e graad, maximaal 2 dagen. Bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten. Bij overlijden van bloed- of aanverwanten t/m 4e graad. Aantal dagen afhankelijk van familiegraad. Bij het en 50-jarig ambtsjubileum en 12½-, 25-, 40-, 50- of 60 jarig huwelijksjubileum van familie t/m 2e graad: maximaal 1 dag. Bij verplichtingen die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging (bv. Suikerfeest) 1 dag per verplichting. Als vanwege het beroep van de ouders het gezin onmogelijk tijdens de zomer met vakantie kan (maximaal 10 schooldagen per jaar). Dit mag niet vallen in de eerste 2 weken van het schooljaar. Bij het aanvragen voor dit extra (vakantie)verlof dient een werkgeversverklaring te worden bijgesloten waaruit blijkt dat er geen andere vakantiemogelijkheden zijn voor de werknemer. Géén redenen voor extra verlof zijn: Een afwijkend vakantierooster van andere kinderen uit het gezin die op andere scholen zitten. Familiebezoek in het buitenland. Vakantie vanwege lagere prijzen of vermijden van bv. hoogseizoen. Eén of meerdere dagen eerder afreizen naar óf later terugkomen van vakantie om drukte te vermijden. Het vermijden van files. Verjaardag van broertjes, zusjes, ouders, opa s, oma s, lange weekendjes weg etc. 16

18 Niet genoemde feestdagen Voor feesten en gelegenheden die niet worden genoemd wordt geen verlof verleend. Het heeft dan ook geen zin om daarvoor een verlofaanvraag in te dienen. Wij wijzen u erop dat wij verplicht zijn om ongeoorloofd verzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Aanvraag voor extra verlof dient uiterlijk 2 dagen voor de verlofdatum schriftelijk te worden aangevraagd bij de directie van de school. 17

19 Dagelijkse praktijk Bereikbaarheid van de school Het telefoonnummer van de school is De school is maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag telefonisch bereikbaar van uur tot 16.30, op woensdag tot uur Website: Uw telefoontje komt meestal binnen bij de administratie van de school. Wij wijzen u op het feit dat u tijdens de lessen de leerkracht niet kunt spreken. Er wordt wel voor gezorgd dat de betreffende leerkracht u terugbelt indien u dit wenst. Wanneer u de leerkracht s morgens vóór de les nog wilt spreken, kunt u het beste bellen tussen 8.10 en 8.25 uur. s Middags zijn zij bereikbaar van uur tot uur, op woensdag tot uur. Onderwijstijden Onze leerlingen krijgen minimaal 1000 uur les. De lestijden zijn: Dag Lestijden Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag De leerlingen worden vanaf 8.15 uur opgevangen op de speelplaats. Tien minuten voor aanvang van de lestijd gaat de school open en kunnen de leerlingen naar binnen. De leerkracht is dan in het lokaal aanwezig. In enkele groepen wordt er voor een inloop gekozen van 8.15 uur tot 8.35 uur om de dag rustig op te starten. Vakanties en vrije dagen schooljaar Studiedagen In het schooljaar zijn een aantal studiedagen gepland. De data van de studiedagen die reeds vast staan zijn: Maandag 6 oktober 2014 Vrijdag 30 januari 2015 Dinsdag 7 april

20 Hieronder treft u de dagen aan waarop de school voor de leerlingen gesloten is: Vakantie Periode Studiedag voor alle scholen 6 oktober 2014 Herfstvakantie 20 oktober 2014 t/m 24 oktober 2014 Start Kerstvakantie 19 december 2014, vanaf uur Kerstvakantie 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 Carnavalsvakantie 16 februari 2015 t/m 20 februari 2015 Paasonderbreking 3 april 2015 t/m 6 april 2015 Tulp/Meivakantie 27 april 2015 t/m 8 mei 2015 Hemelvaartonderbreking 14 mei 2015 t/m 15 mei e pinksterdag 25 mei 2015 Start zomervakantie 17 juli 2015, vanaf uur Zomervakantie 20 juli 2015 t/m 28 augustus 2015 Medicijngebruik op school Wanneer uw kind op school medicijnen gebruikt, dient u er zorg voor te dragen dat de medicijnen op school beschikbaar zijn door ze persoonlijk op school af te geven of ze in een gesloten envelop aan de taxichauffeur mee te geven, waarna deze de medicijnen aan school overhandigt. Dit om problemen met medicijnen tijdens het taxivervoer te voorkomen. In de klas hangt een medicijnkastje waarin de medicijnen worden opgeborgen. Hoofdluis Met enige regelmaat steekt hoofdluis de kop op. Hoofdluis komt zowel op ongewassen als op schone hoofden voor en is betrekkelijk onschuldig. Om verdere verspreiding te voorkomen is het belangrijk om meteen met een grondige aanpak te beginnen. Mocht u vermoedens hebben van hoofdluis bij uw kind dan vragen wij u dit zo snel mogelijk te melden bij de leerkracht van uw kind zodat maatregelen kunnen worden genomen om verdere verspreiding te voorkomen. Rookverbod Vanaf is de wet van kracht geworden dat er in openbare gebouwen een rookverbod geldt. In het verlengde van deze wetgeving geldt dat er een algeheel rookverbod is in de schoolgebouwen van Het Driespan. Tevens geldt de afspraak dat ook buiten in het bijzijn van de leerlingen niet gerookt wordt. Mobiele telefoon Voor leerlingen is het gebruik van mobiele telefoons tijdens lessen en in het gebouw verboden. 19

21 Sponsoring Indien De Singel door sponsoring materiële en/of financiële middelen weet te verkrijgen wordt er in overleg met de gever, daar waar het nuttig en nodig is, publiciteit aan gewijd. De organisatie kiest er nimmer voor om leerlingen te laten sponsoren of met shirtreclame te laten rondlopen. Schoolarts Mw. C. Smit Roeters GGD Breda Doornboslaan CZ Breda Inspectie van het Speciaal en Voortgezet Speciaal Onderwijs Inspectie van het Onderwijs telefoon: (gratis) Wijziging gegevens Wij vragen u vriendelijk om wijzigingen van adres, telefoonnummer. adres etc. door te geven aan de administratie van de school. Zo blijft u voor ons bereikbaar en ontvangt u post op het juiste adres. Wanneer er via de gemeente taxivervoer plaatsvindt, denk er dan aan ook de gemeente uw verhuizing door te geven. 20

22 Waar is De Singel gevestigd? De Singel Adriaan van Bergenstraat SZ Breda Meer informatie Heeft u als ouder/verzorger vragen over het onderwijs van De Singel? Dan kunt u contact opnemen met: T (076) E desingel@driespan.koraalgroep.nl I