Informatiepakket C HERREGISTRATIE

Transcriptie

1 Informatiepakket C HERREGISTRATIE Bevat informatie voor: Aanbieders van activiteitenaanbod ten behoeve van informeel leren in het kader van de herregistratie van schoolleiders in het primair onderwijs. 1

2 Inhoud 1 De herregistratie Routes herregistratie Informeel leren Vermelding van het aanbod als bron voor informeel leren Bepalingen m.b.t professionalisering en (her-)registratie zoals opgenomen in de cao primair onderwijs, bijlage XVIII Basisregistratie en herregistratie schematisch weergegeven... 9 Bijlage 1. Inventarisatieformulier aanbod informeel leren

3 1 De herregistratie Dit informatiepakket bevat informatie voor aanbieders van activiteitenaanbod ten behoeve van informeel leren in het kader van de herregistratie van schoolleiders in het primair onderwijs. In dit hoofdstuk wordt kort uitgelegd hoe registratie in het Schoolleidersregister PO is opgebouwd. Basisregistratie Schoolleiders kunnen op verschillende manieren aantonen te beschikken over de competenties uit de beroepsstandaard voor schoolleiders in het primair onderwijs en daarmee voldoen aan de registratiecriteria voor de basisregistratie. Daarmee kunnen zij zich laten registreren als Registerdirecteur (RDO) of Registeradjunct-directeur (RADO). Herregistratie Nadat een schoolleider geregistreerd is als RADO of RDO, registreert hij zich iedere 4 jaar opnieuw: de herregistratie. Schoolleiders kunnen gedurende de herregistratieperiode op twee manieren werken aan hun professionalisering: Door een masteropleiding te volgen die is opgenomen in het register. Door zich verder ontwikkelen op minimaal drie van de zeven professionaliseringsthema s Professionalisering aan de hand van de professionaliseringsthema s kan door middel van formeel leren of informeel leren: Formeel leren Onder formeel leren wordt het volgen van een opleiding, cursus of training verstaan die aansluit bij één of meerdere professionaliseringsthema s. Als opleider kunt u professionaliseringsaanbod voor formeel leren laten certificeren. Professionaliseringsaanbod dat u ter certificering wilt laten beoordelen kunt u insturen middels dit informatiepakket. De Commissie Certificering beoordeelt aan de hand van deze informatie of het aanbod naar inhoud en niveau voldoet aan de gestelde criteria. Om aanbod te kunnen certificeren dient het aanbod ten minste één compleet deelthema of thema te omvatten. Informeel leren Onder informeel leren worden alle vormen van leren verstaan die niet onder het formele aanbod vallen. U kunt hierbij denken aan het bezoeken van congressen, intervisie of het volgen van (korte) trainingen / cursussen / opleidingen die niet onder formeel aanbod vallen. Kortom: al het leren in de dagelijkse praktijk. Een schoolleider maakt bij informeel leren de eigen ontwikkeling achteraf inzichtelijk. 3

4 2 Routes herregistratie Schoolleiders kunnen gedurende de herregistratieperiode op twee manieren werken aan hun professionalisering: Door een masteropleiding te volgen die is opgenomen in het register. Door zich verder ontwikkelen op minimaal drie van de zeven professionaliseringsthema s Route 1: Masteropleiding Wanneer een schoolleider nog geen door het Schoolleidersregister PO gecertificeerde masteropleiding heeft gevolgd, kan hij de herregistratieperiode van vier jaar gebruiken om dit te doen. NVAO geaccrediteerde masteropleidingen kunnen in het Schoolleidersregister PO worden opgenomen wanneer de inhoud aansluit bij de competenties uit de beroepsstandaard voor schoolleiders in het primair onderwijs. Voor deze opleidingen geldt dat er niet opnieuw een uitgebreide beoordeling nodig is naar de kwaliteit van de opleiding. Hoe deze beoordeling in zijn werk gaat leest u in informatiepakket 1. U vindt dit informatiepakket op onze website. Route 2: Herregistratie aan de hand van de professionaliseringsthema s Een schoolleider kan zich ook verder professionaliseren op minimaal drie van de zeven professionaliseringsthema s. Deze thema s zijn in nauwe samenwerking met schoolleiders tot stand gekomen. De thema s en deelthema s voor 2014/2015 zijn: 1. Persoonlijk leiderschap Geen deelthema s: thema dient in zijn geheel behandeld te worden. 2. Regie en Strategie Inrichting van het onderwijs De structuur en cultuur van de organisatie HR-beleid Bedrijfsvoering, financiën en huisvesting 3. Kennis- en kwaliteitsontwikkeling Strategisch kwaliteitsmanagement Professionele leergemeenschap Onderzoeksmatig werken Verantwoording 4. In relatie staan tot de omgeving Omgaan met het bestuur Omgaan met ouders Omgaan met andere organisaties Omgaan met (demografische) ontwikkelingen 5. Omgaan met verschillen Omgaan met verschillen in de klas Omgaan met verschillen als team Omgaan met verschillen vertaald naar de schoolorganisatie Omgaan met verschillen en samenwerking 6. Leidinggeven aan verandering Geen deelthema s: thema dient in zijn geheel behandeld te worden. 7. Toekomstgericht onderwijs Geen deelthema s: thema dient in zijn geheel behandeld te worden. 4

5 Professionalisering aan de hand van de professionaliseringsthema s kan door middel van formeel leren of informeel leren. Onder formeel leren wordt het volgen van een opleiding, cursus of training verstaan die aansluit bij één of meerdere professionaliseringsthema s. Om aanbod voor formeel leren te kunnen certificeren dient het aanbod ten minste één compleet deelthema of thema te omvatten. Voor informatie over certificering van aanbod voor de route formeel leren verwijzen wij u naar informatiepakket A. U vindt dit informatiepakket op onze website. Onder informeel leren worden alle vormen van leren verstaan die niet onder het formele aanbod vallen. Via dit informatiepakket kunt u activiteitenaanbod ten behoeve van informeel leren aan het Schoolleidersregister PO doorgeven. In de volgende twee hoofdstukken leest u meer over informeel leren en het doorgeven van uw aanbod. 5

6 3 Informeel leren Schoolleiders kunnen door middel van informeel leren aantonen zich te professionaliseren op de thema s. Onder informeel leren worden alle vormen van leren verstaan die niet onder gecertificeerd formeel aanbod vallen. U kunt hierbij denken aan volgen van (korte) trainingen/cursussen, het bezoeken van congressen, intervisie of bijvoorbeeld het lezen van een boek. Kortom: al het leren in de dagelijkse praktijk. Aan informeel leren in de dagelijkse praktijk is geen certificaat of diploma gekoppeld. De schoolleider laat zelf achteraf zien welke ontwikkeling hij door al deze verschillende leerervaringen op het betreffende professionaliseringsthema heeft doorgemaakt en maakt deze ontwikkeling inzichtelijk. Dit in tegenstelling tot formeel leren, waarbij een schoolleider een keuze maakt uit vooraf gecertificeerd professionaliseringsaanbod waarmee hij een heel thema of deelthema kan afronden. Platform informeel leren In een digitaal platform kunnen schoolleiders hun ontwikkeling op de professionaliseringsthema s bijhouden en in gesprek gaan met collega s. In de praktijk werkt een schoolleider aan het professionaliseringsthema, op het platform houdt hij zijn ontwikkeling bij en reflecteert hij hierop. Schoolleiders delen casuïstiek op het platform, zodat andere schoolleiders mee kunnen denken en advies kunnen geven. Op het platform kunnen schoolleiders bronnen vinden die onderdeel kunnen uitmaken van informeel leren. Deze bronnen (waaronder activiteitenaanbod) kunnen onderdeel uitmaken van de ontwikkeling van de schoolleider op het professionaliseringsthema waar de bron bij aansluit. Het gaat dan om aanbod dat niet is gecertificeerd en daarmee niet geschikt is om een geheel thema of deelthema mee af te ronden. U kunt uw aanbod laten vermelden als bron voor informeel leren. In het volgende hoofdstuk leest u hoe u uw aanbod kunt doorgeven. 6

7 4 Vermelding van het aanbod als bron voor informeel leren Wanneer aanbod gedeeltelijk aansluit bij één of meerdere (deel)thema s, kan het aanbod worden vermeld als bron voor informeel leren. Dat houdt in dat het aanbod onderdeel kan uitmaken van de ontwikkeling van de schoolleider op één of meerdere professionaliseringsthema s via informeel leren. Het aanbod wordt dan niet gecertificeerd maar als inspiratiebron voor schoolleiders vermeld op het platform informeel leren. Via dit informatiepakket kunt u uw aanbod dat als bron voor informeel leren kan dienen, doorgeven aan het Schoolleidersregister PO. Het Schoolleidersregister PO bekijkt na ontvangst van het ingevulde informatiepakket het aanbod aansluit bij een of meerdere professionaliseringsthema s. Wanneer dit het geval is wordt het aanbod voor de duur van een jaar 1 bij het desbetreffende professionaliseringsthema/thema s als bron vermeld op het digitale platform voor informeel leren. De contactgegevens van de opleider/aanbieder worden bij de bron vermeld. Op pagina 10 en 11 vindt u een tabel die ingevuld dient te worden wanneer u uw aanbod als bron wilt laten toevoegen op het platform. Stuur altijd een brochure / folder o.i.d. mee waarin het programma van de opleiding/cursus/training etc. staat aangegeven zodat het Schoolleidersregister PO kan zien bij welk professionaliseringsthema het inhoudelijk aansluit. U kunt het ingevulde formulier en de brochure/folder opsturen naar: Schoolleidersregister PO Postbus AL Utrecht U kunt het formulier ook inscannen en mailen naar certificeren@schoolleidersregisterpo.nl. Voor meer informatie neemt u contact met ons op via N.B. Er zijn geen kosten verbonden aan het indienen van aanbod voor vermelding op het platform voor informeel leren. 1 Het Schoolleidersregister PO behoudt zich het recht voor aanbod op basis van signalen over de kwaliteit en/of aansluiting bij een thema tussentijds te verwijderen van het platform. 7

8 5 Bepalingen m.b.t professionalisering en (her-)registratie zoals opgenomen in de cao primair onderwijs, bijlage XVIII Procedure herregistratie schoolleiders 1. Directieleden voeren op minimaal drie van de zeven in 2014 vastgestelde professionaliseringsthema s professionaliseringsactiviteiten uit. Minimaal eens per jaar rapporteren zij de voortgang hiervan in het Schoolleidersregister. 2. Directieleden overleggen ten behoeve van hun herregistratie minimaal twee maanden voor het verstrijken van de registratietermijn voor minimaal drie professionaliserings-thema s een certificaat aan het Schoolleidersregister PO. Deze certificaten worden uitgegeven door aanbieders van door het Schoolleidersregister PO gecertificeerd professionaliseringsaanbod en/of door het Schoolleidersregister PO gecertificeerde aanbieders van professionele beoordelingen en/of een door het Schoolleidersregister PO verstrekt certificaat dat aantoont dat voldoende peers een voldoende beoordeling voor betreffend professionaliseringsthema hebben verstrekt. 3. Directieleden die dit wensen, kunnen in plaats van te herregistreren met drie certificaten als genoemd in artikel 1 herregistreren door een diploma te overleggen van een door de NVAO geaccrediteerde master die aansluit bij de beroepsstandaard voor schoolleiders primair onderwijs. De datum van afgifte van het diploma moet na de laatste registratie-datum liggen. 4. Directieleden die bij het verstrijken van de registratietermijn geen of onvoldoende certificaten kunnen overleggen, worden voor een periode van zes maanden voorwaardelijk geregistreerd. 5. Het Schoolleidersregister PO bericht de werkgever van het directielid over een voorwaardelijke registratie en informeert de werkgever uiterlijk na 6 maanden of herregistratie gerealiseerd is. 6. Nadere regelgeving met betrekking tot registreren en herregistreren legt het bestuur van het Schoolleidersregister PO vast in het registerreglement dat door het Schoolleiders-register PO gepubliceerd wordt. 8

9 6 Basisregistratie en herregistratie schematisch weergegeven 9

10 Bijlage 1. Inventarisatieformulier aanbod informeel leren Tabel 1.1 Contactgegevens Naam instituut Postadres Postcode Plaats Algemeen adres instituut Naam contactpersoon Functie contactpersoon adres contactpersoon Telefoonnummer contactpersoon 10

11 Tabel 1.2 Aanbod informeel leren (Let op: dit formulier is niet bedoeld voor het certificeren van formeel professionaliseringsaanbod) Nr. Naam instituut/instelling Naam opleiding/training/cursus etc. 1 2 Link naar website 2 Professionaliseringsthema waar het aanbod bij aansluit 3 2 De link die hier wordt ingevuld wordt op het platform vermeld bij het aanbod van de opleider. Als de link niet meer verwijst naar het aangeven aanbod, wordt het aanbod met de link van het platform verwijderd. 11