Deel I Pedagogisch project EN ENGAGEMENTSVERKLARING. Beste leerling(e), 1 Pedagogisch project

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons pedagogisch project en een engagementsverklaring tussen school en ouders, in het tweede deel vind je het studiereglement en het orde- en tuchtreglement. Tenslotte vind je in het derde deel nog heel wat informatie over diverse onderwerpen. Ook dit derde deel maakt integraal deel uit van het schoolreglement. Dit schoolreglement werd overlegd tussen de inrichtende macht (verder het schoolbestuur genoemd) en de schoolraad. Wanneer je je inschrijft in onze school, gaan je ouders akkoord met het volledige schoolreglement. Soms kan het nodig zijn dat de school het schoolreglement in de loop van het schooljaar wijzigt. Wanneer de school wijzigingen wil aanbrengen in het eerste en tweede deel is er een nieuw akkoord van je ouders vereist. Voor wijzigingen aangebracht aan de informatie opgenomen in het derde deel is er geen nieuw akkoord van je ouders vereist. In elk geval verwachten we ook van jou dat je het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft. Vanaf het moment dat je meerderjarig wordt, verandert de juridische relatie met je ouders grondig. Je kan vanaf dat moment volledig autonoom optreden. Dat betekent dat je telkens er in dit schoolreglement naar je ouders wordt verwezen, zelf volledig autonoom kan optreden. Deel I Pedagogisch project EN ENGAGEMENTSVERKLARING Beste leerling(e), 1 Pedagogisch project Je bent ingeschreven in een Don Boscoschool. Het is een school met een eigen opvoedingsproject In dialoog met Don Bosco. In dit project staat omschreven hoe deze school naar jou kijkt, wat ze met jou wil bereiken en hoe ze dat wil bereiken. Het vormt de leidraad van wat je van de school mag verwachten en wat zij van jou verwacht. In een Don Boscoschool sta je er als leerling centraal en dat met je hele persoon. Je moet hier niet alleen leren en vaardigheden verwerven, maar je wordt erkend en benaderd in alles wat je bent: je sportieve mogelijkheden, je gevoelens, je relaties, je geloof... Je directie, je leerkrachten en het ondersteunend personeel gaan ook met je om in de typische stijl van Don Bosco. Die stijl vertrekt vanuit de hartelijkheid, de redelijkheid en het belang van communicatie. Als school willen we op een hartelijke manier met de leerlingen omgaan. We stellen hierbij niet enkel het leren voorop maar zetten ook je welzijn centraal. We vertrekken daarbij vanuit een oprechte interesse in wie je bent. We willen als school bereikbaar zijn en zullen niet alleen tijdens de les, maar ook tijdens de ontspanning met jou het schoolleven vorm geven. We zullen misschien voor en met jou vakantieactiviteiten plannen of parascolaire initiatieven nemen. Door dat alles heen tonen wij je dat je geluk ons ter harte gaat. Van jou verwachten wij dat je openstaat voor deze activiteiten en deze stijl. Onze hartelijke aanpak kan immers alleen maar als jij die hartelijke nabijheid ook toelaat en ze mee vorm wil geven. Van jou verwachten wij ook dat je de klassfeer helpt opbouwen en dat je die sfeer helpt bevorderen door niet afzijdig te blijven. Zo kunnen we als school opvoeden in en tot verbondenheid. Hartelijkheid alleen lost niet elke moeilijkheid op en kan niet vermijden dat er soms problemen zijn. We hebben als school regels en afspraken nodig om het schoolleven te ordenen, anders wordt het een warboel. We willen bepaalde afspraken maken in verband met studie en ontspanning. We stellen bij die regels de redelijkheid voorop. Je hebt het recht op een redelijke en rechtvaardige manier behandeld te worden. Hierbij hechten we heel veel belang aan communicatie. Je zult op onze school in elke situatie de wil en de bereidheid vinden tot gesprek, tot overleg, tot verantwoording en uitpraten van moeilijkheden. Een brutaal snoeren van je mond, zonder uitleg, hoort er feitelijk niet bij. Ook niet van jou naar je leerkracht toe. Door je binnen deze regels en afspraken voldoende ruimte en vrijheid te geven willen we je leren omgaan met vrijheid. Dat kan natuurlijk enkel als je ook je verantwoordelijkheid opneemt. We willen je daarin helpen/ laten groeien. Van jou verwachten we dat je de regels respecteert en dat je onze stijl van hartelijkheid, redelijkheid en communicatie mee mogelijk maakt. Een Don Boscoschool is niet alleen een school voor leerlingen, ze is ook een school van leerlingen. Je leerkrachten geven je kansen om je school, met alles erop en

2 eraan, mee uit te bouwen. Zij verwachten dat je via de daartoe aanwezige kanalen en via je eigen inbreng je verantwoordelijkheid in dit proces opneemt en constructief meewerkt waar dat mogelijk is. Een Don Boscoschool is tevens een katholieke school. Net zoals je leerkrachten mag je op het vlak van geloof je eigen overtuiging hebben. Je kan die ook in respect voor anderen ter sprake brengen. Graag zou de Don Boscoschool je de basis, waarden en principes van het geloof leren kennen opdat ook jij daarin gelukkig zou kunnen zijn. Maar zeker verwacht de school van jou dat je met respect luistert naar het gelovige gebeuren, daar zoveel mogelijk aan deelneemt en je daartegen niet verzet. Jouw openheid en respect roepen ook het respect van je leerkrachten voor je eigen overtuiging op. 2 Engagementsverklaring Ouders verwachten veel van de school voor de opleiding en de opvoeding van de kinderen. Onze school spant zich hier elke dag voor in, maar verwacht ook de medewerking van de ouders. Daarom zijn goede afspraken tussen de school en de ouders nodig. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Onze school kiest om goed samen te werken met de ouders. We doen dat omdat we samen werken aan de opvoeding van uw zoon/dochter. Het is goed dat u weet hoe de school werkt. Daarom willen we goede en duidelijke afspraken met u maken. We willen u geregeld laten weten hoe uw zoon/dochter op school werkt. Daartoe zijn er momenten om met de leraren over uw zoon/dochter te praten. Bij het begin van het schooljaar krijgt u de data waarop deze oudercontacten doorgaan. We verwachten dat u als ouder samen met de school werkt aan de opvoeding van uw zoon/dochter. Als u vragen of zorgen heeft over het werk van uw zoon/dochter op school, kan u altijd met ons contact opnemen. We zullen er dan met u over praten. Aanwezig zijn op school en op tijd komen Het is nodig dat uw zoon/dochter elke dag op school aanwezig is. Er is immers de wet op de leerplicht. We verwachten dat hij/zij vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni aanwezig is in alle lessen en activiteiten van zijn/haar leerjaar. Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enz. zijn normale schooldagen, ook als ze langer dan één dag duren. Uw zoon/dochter krijgt er de kans om bij te leren. Dit betekent dan ook dat hij/zij hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat uw zoon/dochter elke schooldag op tijd op school aanwezig is school. Als hij/zij te laat komt, kan de school maatregelen treffen. Het kan altijd gebeuren dat uw zoon/dochter niet kan deelnemen aan alle lessen of activiteiten of dat hij/zij te laat komt. Wat u dan moet doen, staat in het schoolreglement onder deel II, punt 3.1. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag een leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Wij verwachten dat u erop let dat uw zoon/dochter dagelijks op school is, deelneemt aan activiteiten van de school en ook altijd op tijd aanwezig is. Voor jongeren is leren en naar school komen soms lastig en minder leuk. Zomaar wegblijven uit de school kan niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw medewerking als uw zoon/dochter hierbij moet begeleid worden. Een leerling kan zo dikwijls zonder reden uit de school wegblijven dat het een probleem wordt. De school speelt het dossier dan door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming. Indien u of uw zoon/dochter niet meewerkt aan de inspanningen van de school om uw zoon/dochter te

3 begeleiden, kan de directeur beslissen uw zoon/dochter te straffen. Verder kan de school ook beslissen uw zoon/dochter uit te schrijven, b.v. omdat hij/zij blijft afwezig zijn zonder reden of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar hij/zij verblijft. Afzonderlijke begeleiding van de leerlingen Onze school voert een zorgbeleid. Dit betekent o.m. dat we volgen hoe uw zoon/dochter op school werkt (leerlingvolgsysteem). We begeleiden uw zoon/dochter persoonlijk als het nodig is. Om dat zo goed mogelijk te doen, overleggen we hierover met de ouders. We willen dat u hieraan meewerkt. Nederlands als onderwijstaal Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor een Nederlandstalige school onderwijs brengt mee dat u uw kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Wanneer uw kind enkel Nederlands hoort, spreekt of leest in de klas of op school, kan de school onmogelijk uw zoon/dochter goed Nederlands aanleren. Deel II Het reglement 1 De inschrijving 1.1 Eerste inschrijving Bij de inschrijving nemen jij en je ouders kennis van het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Je kan pas ingeschreven worden nadat je ouders akkoord zijn gegaan met het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat je niet telefonisch ingeschreven kan worden en dat minstens één van je ouders, die handelt met de instemming van de andere ouder, aanwezig is op het intakegesprek. 1.2 Voorrang Je broers en zussen (ofwel hebben jullie dezelfde moeder of vader, al dan niet wonend op hetzelfde adres, ofwel hebben jullie geen gemeenschappelijke ouders, maar wonen jullie wel onder hetzelfde dak) hebben bij voorrang op alle andere leerlingen een recht op inschrijving in onze school. 1.3 Herinschrijving Eens je ingeschreven bent in onze school ben je, tenzij je definitief wordt uitgesloten, ingeschreven voor de duur van je volledige schoolloopbaan. Onze school vraagt op het einde van het schooljaar, omwille van een goede en tijdige schoolorganisatie, aan elke leerling vóór 6 juli een herbevestiging van de inschrijving. 1.4 Inschrijving geweigerd? Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je, na een tuchtprocedure, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten Onze school heeft het recht om elke bijkomende inschrijving te weigeren wanneer wegens materiële omstandigheden de vooropgestelde maximumcapaciteit wordt overschreden Als je je aanbiedt met een inschrijvingsverslag waarmee je georiënteerd werd naar het buitengewoon secundair onderwijs, dan schrijft onze school je voorwaardelijk in. Indien de school vaststelt niet voldoende draagkracht te hebben, wordt de overeenkomst ontbonden Onze school kan je inschrijving weigeren wanneer je je in de loop van het schooljaar aanbiedt omdat je door een andere school definitief uitgesloten werd. Het lokaal overlegplatform zal automatisch bemiddelen. 1.5 Vrije leerling Als je niet voldoet aan de reglementair vastgelegde toelatings- of overgangsvoorwaarden, kan je inschrijving geweigerd worden. In een dergelijk geval kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Op een dergelijke inschrijving heb je geen recht. Ze heeft ook als gevolg dat er op het einde van het schooljaar geen studiebewijs uitgereikt kan worden.

4 2 Onze school 2.1 Het studieaanbod Eerste graad 1. Latijn 2. Moderne Wetenschappen Tweede graad 1. Latijn 2. Economie 3. Wetenschappen Derde graad 1. Economie-Moderne Talen 2. Economie-Wetenschappen 3. Economie-Wiskunde 4. Latijn-Wetenschappen 5. Latijn-Moderne Talen 6. Latijn-Wiskunde 7. Moderne Talen-Wiskunde 8. Moderne Talen- Wetenschappen 9. Wiskunde-Wetenschappen 2.2 Dagindeling VOORMIDDAG maandag vrijdag (op woensdag eindigen de lessen om u.) NAMIDDAG maandag / dinsdag / donderdag / vrijdag 8.20 u u u u u u u u u. Morgenbezinning Lessen Pauze Lessen Middagonderbreking Lessen Pauze Lessen Einde van de lessen 2.3 Schoolkosten Bij de start van het schooljaar ontvang je een lijst met financiële bijdragen die van jou of je ouders kunnen worden gevraagd. Deze lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Deze lijst werd overlegd in de schoolraad. Verplichte uitgaven zijn uitgaven die jij of je ouders zeker zullen moeten doen, bijvoorbeeld het betalen van je schoolboeken, het betalen van kopieën Zaken die de school als enige aanbiedt (voorgedrukt proefwerkpapier, schoolshirt, ) koop je verplicht aan op school. Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan moet deelnemen, maar als je die aankoopt of eraan deelneemt, dan moeten jij of je ouders er wel een bijdrage voor betalen. Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere posten zijn enkel richtprijzen vermeld. Voor bepaalde posten kent het schoolbestuur de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar kostte. De kosten voor schoolse en buitenschoolse activiteiten zullen op de schoolrekening geplaatst worden of, na verwittiging, contant geïnd. Afwezigheid op de dag zelf van de activiteit betekent geen annulatie van de gemaakte kosten. In dit geval worden de kosten die de school heeft moeten maken, aangerekend. Enkel wanneer de afwezigheid gewettigd wordt door een doktersattest, worden geen kosten aangerekend. Enkel in

5 geval van gewettigde afwezigheid of een daguitstap met de school brengen wij de niet genomen maaltijden in mindering De betaling De school bezorgt aan je ouders 4 maal per schooljaar een schoolrekening. We verwachten dat deze afrekening tijdig (binnen de dertig dagen na verzending) en volledig wordt betaald. Na de vervaldag wordt de schoolrekening als aanvaard beschouwd. Na de vervaldatum worden rappelkosten aangerekend Bij betalingsmoeilijkheden Indien jij of je ouders problemen ondervinden met het betalen van de schoolrekening, kunnen zij contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste manier van betalen. Wij verzekeren jou en je ouders een discrete behandeling van jullie vraag Bij wanbetaling Indien wij vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken wij in eerste instantie in overleg naar een oplossing. De derde herinnering wordt aangetekend verstuurd. 3 Studiereglement 3.1 Aanwezigheid - afwezigheid Als je ingeschreven bent in onze school verwachten we dat je vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar dat je volgt. Bezinningsdagen, sportdag, buitenschoolse activiteiten e.d. worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat je hieraan moet deelnemen. Je moet ook elke schooldag bij het eerste belteken (8u20 en 13u15) op de speelplaats aanwezig zijn. Wanneer je om één of andere reden te laat komt voor de morgenbezinning of voor het begin van de lessen, meld je je onmiddellijk met je schoolagenda op het leerlingensecretariaat. Je mag slechts naar je klas als jouw aanwezigheid in je agenda genoteerd werd. Wie driemaal te laat komt, krijgt een sanctie. Het kan altijd gebeuren dat je om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat je te laat komt. Om sommige redenen is je afwezigheid verantwoord. Soms is dit een recht, in andere gevallen heb je vooraf uitdrukkelijke toestemming nodig van de school. Daarvoor moet je je wenden tot de directeur of zijn afgevaardigde. Hieronder gaan we dieper in op verschillende redenen van afwezigheid. We vermelden telkens welke formaliteiten moeten vervuld worden en welke rechten je hebt als je door je afwezigheid lessen mist Algemene regel bij afwezigheden de bewijslast Wanneer je afwezig bent, verwittigen je ouders telefonisch de school: s morgens vóór 9.00 uur en s middags vóór 14 uur. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de school, dan wordt de school vooraf op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheid delen je ouders de reden zo vlug mogelijk mee Je bent ziek Als je afwezig bent wegens ziekte, moet je daar een bewijs van voorleggen. voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een ondertekende en gedateerde verklaring van je ouders. Je kan je afwezigheid wegens ziekte maximaal vier keer in een schooljaar op deze manier aantonen (zie: voorgedrukte afwezigheidsbriefjes in deze agenda). een medisch attest is nodig voor een langere ziekteperiode, d.w.z. van zodra je vier opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als in die vier dagen eventueel één of meer vrije dagen zitten;

6 wanneer je voor de vijfde keer in hetzelfde schooljaar een korte afwezigheid om medische redenen hebt gewettigd met een verklaring van je ouders; als je afwezig bent wegens ziekte tijdens de proefwerken. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen: het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft dixit de patiënt ; -de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van afwezigheid; -begin- of einddatum zijn vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden,... Een afwezigheid wegens ziekte die gedekt wordt door een twijfelachtig attest, beschouwen we als spijbelen. De verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren, wanneer je de eerste dag terug op school bent. Als je langer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, dan moet je het medisch attest onmiddellijk op school laten bezorgen, vóór je terugkomst. Als je omwille van eenzelfde medische behandeling meerdere malen afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook wanneer je vaak afwezig bent wegens een chronische ziekte, zonder dat telkens de raadpleging van een arts nodig is, kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen, dat dan, telkens als je afwezig bent, gepreciseerd wordt door een verklaring van de ouders Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte, handicap of ongeval niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen of aan het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dan moet je aan de arts een medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school vragen, zodat de leerkracht lichamelijke opvoeding kan uitmaken wat wel en wat niet kan in de lessen. Als je vaak niet deelneemt aan deze lessen, dan zal je een vervangtaak krijgen. Als je wegens ziekte, ongeval of handicap geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de klassenraad beslissen je vrij te stellen van dit vak, op voorwaarde dat je een aangepaste lesprogramma krijgt. Dit wil zeggen dat je een ander vak volgt of dat je het vak lichamelijke opvoeding anders (bv. theoretisch) moet behandelen. Dit aangepaste lesprogramma zal opgenomen worden in de eindbeoordeling. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor het vak lichamelijke opvoeding steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar. Zwemmen (in de eerste graad) maakt deel uit van het curriculum van het vak lichamelijke opvoeding. Niet deelnemen kan enkel omwille van medische redenen Tijdelijk onderwijs aan huis Als je door ziekte of ongeval tijdelijk de lessen niet (of voor minder dan de helft) kan volgen op school, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Dit betekent dat je elke week 4 uur les krijgt thuis. De klassenraad beslist, in overleg met je ouders, in welke vakken. Behalve voor chronisch zieke leerlingen, geldt dat je pas recht hebt op TOAH nadat je 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig bent geweest. Als je na een periode van TOAH opnieuw naar school komt, maar binnen 3 maanden hervalt, moet deze wachtperiode echter niet opnieuw worden doorlopen. Als je op 10 km of minder van de school verblijft, heb je sowieso recht op TOAH. Als je van TOAH wil gebruik maken, dan dienen je ouders een schriftelijke aanvraag in bij de directeur en voegen daar een medisch attest bij waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan komen maar dat je wel onderwijs mag krijgen. TOAH is gratis. Er wordt mee gestart uiterlijk vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin je aanvraag werd ontvangen en ontvankelijk bevonden Je moet naar een begrafenis of huwelijk Je mag steeds afwezig zijn om een begrafenis of huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant of iemand die bij jou thuis inwoont, bij te wonen. Je bezorgt vooraf aan de school dan één van de volgende documenten: een verklaring van je ouders, een doodsbericht of brief, of een huwelijksaankondiging of -brief. Naast de afwezigheid omwille van het bijwonen van een begrafenis, kan de school je n.a.v. het overlijden van een bloed- of aanverwant enkele dagen afwezigheid toekennen zodat je je emotioneel evenwicht kan terugvinden (zie punt 3.1.6).

7 3.1.4 Je bent (top)sporter Als je in het bezit bent van het topsportstatuut (A of B) kan je maximum 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Dit geldt niet voor het volgen van wekelijkse trainingen. Ook sporters die niet in het bezit zijn van een topsportstatuut, kunnen van de school de toelating krijgen om deel te nemen aan een sportmanifestatie bv. op grond van een selectie door een erkende sportfederatie (zie punt 3.1.6) Je mag ook afwezig zijn om de volgende redenen: je moet voor een rechtbank verschijnen; de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk; je bent onderworpen aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; je moet proeven afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap; je werd preventief geschorst; je werd, bij wijze van tuchtmaatregel, tijdelijk of definitief uitgesloten; je neemt, als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering, deel aan activiteiten verbonden aan het lidmaatschap van de Vlaamse Scholierenkoepel; je wenst de feestdagen die inherent zijn aan je door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging te beleven. Je ouders moeten dit wel vooraf en schriftelijk melden aan de school. De volgende feestdagen komen hiervoor in aanmerking: ben je moslim: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); ben je jood: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het paasfeest (4 dagen) en het wekenfeest (2 dagen); ben je orthodox: kerstfeest (2 dagen) voor de jaren waarin het orthodox kerstfeest niet samenvalt met het katholiek kerstfeest, paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag), -alle drie voor de jaren waarin het orthodox paasfeest niet samenvalt met het katholiek paasfeest Om een andere reden mag je enkel afwezig zijn als je de toestemming hebt van de school Voor andere dan bovenvermelde afwezigheden (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten ) heb je de toestemming van de school nodig. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. Indien je de toestemming krijgt, moet je wel steeds een door de school gevraagd verantwoordingsstuk binnen brengen Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken? Als je om welke reden dan ook aan een overhoring, klasoefening of persoonlijk werk niet kan deelnemen, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Bij korte afwezigheden gaan de inhaaltoetsen in de regel door op de laatste lesdag van de week om u. Bij terugkeer op school na je afwezigheid neem je zelf contact op met de vakleerkracht. Bij problematische afwezigheid bij een vooraf aangekondigd evaluatiemoment kan het cijfer nul worden gegeven. Kan je, wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer proefwerken, dan moet je de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigen. Als je langdurig afwezig bent, beslist hij steeds in samenspraak met de klassenraad of je de niet gemaakte proefwerken moet inhalen. Hij beslist ook hoe en wanneer je ze dan moet inhalen. Dit wordt aan je ouders meegedeeld Spijbelen kan niet Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Wij willen je er bij moeilijkheden, samen met het CLB, weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning. Indien je niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat je blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. In deze gevallen kan de school je dossier, omdat ze het als zorgwekkend beschouwt, doorspelen naar het departement Onderwijs Van school of studierichting veranderen tijdens het schooljaar

8 Als je in de loop van het schooljaar van school of studierichting wenst te veranderen, melden je ouders dit onmiddellijk aan de school. De school bepaalt op welke data dit kan. 3.2 Persoonlijke documenten De agenda is een officieel document. Je klassenleraar maakt je duidelijk hoe je de agenda dient te gebruiken. De agenda fungeert als een duidelijk houvast voor je studie- en werkplanning. De taken, de te leren lessen, voorbereidingen en langlopende taken worden genoteerd. Iedere week wordt je agenda door één van je ouders ondertekend op de daartoe voorziene plaats. Wanneer door een personeelslid een mededeling of opmerking in je agenda wordt genoteerd, laat je die dezelfde dag nog ondertekenen door je ouders. Er geldt ook bewaarplicht: de schoolagenda s van alle leerlingen dienen bewaard te blijven tot en met 31 augustus van het schooljaar dat op het schooljaar volgt waarop ze betrekking hebben. Zorg ervoor dat je de notities steeds nauwgezet en volledig bijhoudt. Verzorg de bladspiegel en nummer de bladzijden. Op het einde van het schooljaar houd je je notities zelf bij en dit gedurende één jaar. Wij verwachten een actieve leshouding: hiervoor heb je steeds het nodige bij, d.w.z. handboeken, notities e.d. Je taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Tijdig inleveren is een vorm van stiptheid én een vorm van respect voor je leerkrachten en medeleerlingen. Plagiaat is een vorm van fraude (zie ). Bij één dag of enkele dagen afwezigheid wordt elke huistaak bijgewerkt. Bij een langere gemotiveerde afwezigheid wordt een regeling afgesproken met de graadcoördinator. De leerling(e) neemt daartoe zelf onmiddellijk contact op met de coördinator. De leerlingenkaart bevat gegevens over het gebruik van maaltijden op school en het volgen van avondstudie. Je hebt de leerlingenkaart steeds bij je en kan die op elk moment voorleggen wanneer daarom gevraagd wordt. 3.3 Begeleiding bij je studies De klassenleraar Eén of twee leraren vervullen de taak van klassenleraar. Bij die leraren kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met de studie, persoonlijke situatie of klassituatie. Een gesprek in vertrouwen kan soms wonderen verrichten. De klassenleraar volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas De begeleidende klassenraad Wekelijks komen de leerkrachten samen in een begeleidende klassenraad. Hierdoor wordt het contact met en de samenwerking tussen de leerkrachten vergemakkelijkt. Tijdens deze klassenraad worden ook de attitudes en leerresultaten van de leerlingen besproken, zodat gezocht kan worden naar een passende begeleiding een aangepast lesprogramma Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen om je voor één of meerdere vakken of vakonderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je ouders kunnen dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen. Bij ziekte, ongeval of handicap -Als je hierdoor één of meerdere vakken (tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak op een andere manier zal benaderen (bv. meer theoretisch) of dat je ander vak zal volgen. -In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische redenen toestaan het lesprogramma over twee schooljaren te spreiden. De klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd en zal je ook tussentijds evalueren.

9 3.3.4 De evaluatie de permanente evaluatie of evaluatie van het dagelijks werk Ze omvat de beoordeling van je klasoefeningen, je persoonlijk werk, de resultaten van je toetsen, je leerhouding, zoals je inzet in de les, je medewerking aan opdrachten, groepswerk, e.d. Deze evaluatie verstrekt aan de leraar informatie over bepaalde aspecten van je studievordering en ontwikkeling. In een vervoermap worden taken en toetsen bijgehouden, die je ter ondertekening voorlegt aan je ouders. De leraar bepaalt, in afspraak met de begeleidende klassenraad, zowel het aantal als de spreiding van mondelinge en schriftelijke opdrachten. Al kan je bij de planning van taken en toetsen worden betrokken, toch kan de leraar onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal ondervragen. Wie een opdracht niet tijdig afgeeft, zal verplicht worden die opdracht op school af te werken Proefwerken De bedoeling hiervan is na te gaan of je grote gedeelten van de leerstof kan verwerken. De school zelf bepaalt het aantal proefwerken. De periodes worden in je jaarkalender opgenomen. De school behoudt zich het recht om in geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken. Voor een aantal vakken is er gespreide evaluatie. Hierover verneem je meer bij het begin van het schooljaar Fraude Wanneer een personeelslid van de school je betrapt op een onregelmatigheid, verzamelt het personeelslid de nodige bewijsstukken en treft hij een ordemaatregel die alleen tot doel heeft een verder normaal verloop van de proefwerken mogelijk te maken. Enkel de klassenraad oordeelt over de vastgestelde onregelmatigheid. Elk gedrag in het kader van de beoordeling van een vak waardoor je het vormen van een juist oordeel omtrent jouw kennis, inzicht en / of vaardigheden dan wel de kennis, het inzicht en / of vaardigheden van andere leerlingen onmogelijk maakt of poogt te maken, wordt beschouwd als een onregelmatigheid. Wij denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, het strategisch afwezig blijven op evaluatiemomenten Zo wordt onder een onregelmatigheid ook verstaan het zonder duidelijke bronvermelding geheel of gedeeltelijk overnemen van gegevens bij schriftelijke opdrachten zoals projecten. Na de vaststelling van het personeelslid van de school, zal jij steeds gehoord worden. Indien je dit wenst, kunnen je ouders tijdens dit gesprek aanwezig zijn. De bewijsstukken worden verzameld. Het verslag van jouw verhoor en de verklaring van het personeelslid van toezicht worden er in opgenomen. Dit alles wordt aan de klassenraad bezorgd. Die oordeelt of de vastgestelde onregelmatigheid kan worden beschouwd als fraude en deelt zijn beslissing zo snel mogelijk mee aan jou en je ouders. Het plegen van fraude kan tot gevolg hebben dat je voor het bewuste proefwerk het cijfer nul krijgt of dat de bewuste proef nietig wordt verklaard (en je dus geen cijfer krijgt voor de proef). Wanneer de onregelmatigheid pas aan het licht komt op het moment dat er reeds een getuigschrift of diploma werd uitgereikt, dan kan de school, ongeacht het moment waarop de onregelmatigheid werd vastgesteld, de afgeleverde getuigschriften en diploma s terugvorderen. Dit zal gebeuren wanneer de fraude zo ernstig is dat de behaalde resultaten nietig zijn en de genomen beslissing als juridisch onbestaande moet worden beschouwd. Het vaststellen van fraude kan bovendien leiden tot het opstarten van een tuchtprocedure Het rapport Het rapport is een schriftelijk verslag van je dagelijks werk en je resultaten van proefwerken en gespreide evaluatie. Daardoor is het mogelijk je vorderingen op school te volgen, te evalueren, bij te sturen. In de eerste en tweede graad werken we ook met een attituderapport. Bij het begin van het schooljaar ontvang je een lijst met de data waarop je de rapporten worden overhandigd. Elk rapport laat je door je vader of moeder ondertekenen. Je bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug aan je klassenleraar die verantwoordelijk is voor het tussentijds bewaren ervan.

10 3.4 De deliberatie op het einde van het schooljaar Hoe functioneert een delibererende klassenraad? De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraars die dit schooljaar bij je opleiding betrokken zijn, en wordt voorgezeten door de directeur of zijn afgevaardigde. Een leerkracht mag tijdens de delibererende klassenraad niet deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven of waarmee hij bloed- of aanverwant is tot en met de vierde graad (dit betekent dat een leerkracht niet mag delibereren over zijn kinderen (eerste graad), zijn kleinkinderen of broers en zussen (tweede graad), de kinderen van zijn broers en zussen (derde graad), zijn neven en nichten (vierde graad) en al hun aanverwanten). Op het einde van het schooljaar beslist de delibererende klassenraad volledig autonoom: of je al dan niet geslaagd bent; welk oriënteringsattest en/of studiebewijs je krijgt. De delibererende klassenraad is prospectief (behalve voor het 6de jaar) en zal je ook raad geven voor je verdere studieloopbaan. Hij steunt zich daarbij op: het resultaat van je globale evaluatie (die betrekking heeft op de volledige wekelijkse lessentabel); beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het schooljaar; je mogelijkheden i.v.m. verdere studies. De beraadslagingen van de delibererende klassenraad zijn geheim. De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één of meerdere tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je krijgt één jaar tijd om bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. Komt er echter geen zichtbare positieve evolutie, dan kunnen we het volgende schooljaar onmogelijk even soepel zijn. Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je best een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de vakantie wat zou uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als studiehulp een vakantietaak geven. De kwaliteit van het afgeleverde werk is al belangrijk voor het volgend schooljaar Mogelijke beslissingen Behalve op het einde van je secundaire studieloopbaan, spreekt de delibererende klassenraad zich, op basis van je prestaties in het voorbije schooljaar, op de eerste plaats uit over je slaagkansen in het volgende schooljaar: krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen toegelaten tot het volgende leerjaar; ook met een oriënteringsattest B ben je nog geslaagd: je mag naar het volgende leerjaar overgaan, maar niet naar om het even welke studierichting. De delibererende klassenraad oordeelt dat bepaalde resultaten te zwak zijn om er een redelijke slaagkans te hebben. als je niet geslaagd bent, dan krijg je een oriënteringsattest C en kan je niet overgaan naar een volgend leerjaar. Een oriënteringsattest is bindend, ook als je van school verandert. Eindleerjaren van een graad worden bekrachtigd met een studiebewijs dat waardevol kan zijn voor je later functioneren in de maatschappij: een getuigschrift van de eerste graad; een getuigschrift van de tweede graad; een diploma van secundair onderwijs (op het einde van het tweede leerjaar van de derde graad Uitzonderlijk kan de delibererende klassenraad de beslissing uitstellen en de leerling een bijkomende proef opleggen Geschreven adviezen

11 De delibererende klassenraad kan, zowel bij een oriënteringsattest A, B of C, een advies formuleren en dit schriftelijk via je rapport of een brief aan je ouders meedelen. Dit advies kan o.a. omvatten: raadgevingen m.b.t. je studie- en werkmethode; concrete, individuele suggesties om vastgestelde tekorten of zwakke punten weg te werken; suggesties rond het voortzetten van je studies (bijvoorbeeld het al dan niet overzitten) Betwisting van de genomen beslissing De beslissing die een delibererende klassenraad neemt, is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissingen door ouders worden aangevochten. Mocht dit bij jou toch het geval zijn, dan moeten je ouders of jijzelf (zodra je 18 bent) de volgende procedure volgen. 1. Uiterlijk op de derde werkdag na de uitdeling van de rapporten, kunnen zij een persoonlijk onderhoud aanvragen met de afgevaardigde van het schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende klassenraad (meestal de directeur) of zijn afgevaardigde. Dit gebeurt ofwel telefonisch op het nummer 056/ (tussen 8.30 en 17 uur), ofwel schriftelijk bij de directeur. (Er is dus een termijn van 3 dagen, zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). Tijdens dit overleg maken je ouders hun bezwaren kenbaar. De afgevaardigde van het schoolbestuur of de voorzitter van de delibererende klassenraad (meestal de directeur) of zijn afgevaardigde toont, aan de hand van je dossier, aan dat de genomen beslissing gegrond is. Dit overleg, waarvan het resultaat per aangetekende brief aan je ouders wordt meegedeeld, leidt tot 2 mogelijkheden: -men vindt dat de argumenten van je ouders geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigt. -men vindt dat de argumenten van je ouders het overwegen waard zijn. In dat geval zal de voorzitter de delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen schriftelijk het resultaat van die vergadering. Als je ouders het niet eens zijn met ofwel de beslissing van de voorzitter van de delibererende klassenraad ofwel met de beslissing van de nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de beslissing bestaan. 2. Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan, dan kunnen je ouders of jijzelf (zodra je 18 bent) per aangetekende brief beroep instellen bij: Don Bosco Onderwijscentrum Voorzitter van de Interne Beroepscommissie Don Boscolaan Oud-Heverlee Dit moet gebeuren ten laatste de derde dag nadat je -ofwel het resultaat hebt ontvangen van het gesprek met de voorzitter van de delibererende klassenraad (wanneer de betwiste beslissing werd bevestigd); -ofwel de beslissing hebt ontvangen van de nieuwe klassenraad (wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is bijeengekomen, maar je ouders niet akkoord gaan met de beslissing). Er is dus een termijn van 3 dagen (zaterdag, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de interne beroepscommissie het beroep onontvankelijk moeten verklaren. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. De poststempel geldt als bewijs van de datum. De beroepscommissie onderzoekt je klacht grondig en deelt het resultaat mee aan het schoolbestuur. 3. Het schoolbestuur beslist op grond van het door de beroepscommissie uitgevoerde onderzoek of de delibererende klassenraad wel of niet opnieuw moet samenkomen: indien de delibererende klassenraad niet opnieuw moet samenkomen, deelt het schoolbestuur deze beslissing binnen een redelijke termijn bij aangetekend schrijven aan je ouders mee en motiveert ze;

12 indien de delibererende klassenraad wél opnieuw moet samenkomen, gebeurt dit ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar. Het schoolbestuur deelt de gemotiveerde beslissing van de delibererende klassenraad binnen een redelijke termijn bij aangetekend schrijven aan je ouders mee. 4. Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin op 30 juni het schooljaar succesvol af te sluiten zodat jezelf en je ouders best tevreden zijn met je resultaat. Dat succes wensen wij je ook van ganser harte toe! 4 Orde- en tuchtreglement 4.1 Concrete afspraken en regels op school respect voor jezelf, voor medeleerlingen en personeelsleden Samen met je medeleerlingen vorm je één leefgroep. Als school vinden wij het belangrijk dat wij met iedereen op een beleefde en respectvolle manier omgaan. Dit uit zich in je houding en je taalgebruik. Algemeen Nederlands is de omgangstaal op school. Wees in het contact met anderen (medeleerlingen én volwassenen) steeds beleefd en voornaam. Respect voor je medeleerling(en) toon je door elkaar met de voornaam aan te spreken Als school willen we ook al het mogelijke doen om het pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag een halt toe te roepen. De school aanziet het als haar plicht tegenover dit probleem een duidelijk standpunt in te nemen en pestkoppen niet verder te dulden. Telkens wanneer zij het nodig acht zal er gepast gereageerd worden. Wij zullen tevens de nodige begeleiding voorzien voor het slachtoffer. De school doet daarbij een beroep op de medewerking van iedereen: de directie, leerkrachten, ondersteunend personeel, CLB-medewerkers,, Ook de ouders en leerlingen zelf spelen hierbij een grote rol. Wij vragen dan ook aan ouders en leerlingen de school op de hoogte te brengen van pesterijen waarvan zij weet hebben. Dit kun je melden aan de directie, de coördinator, de klassenleraar of één van de leerkrachten die zich met deze problematiek op school specifiek bezighouden publicatie van beeldopnamen (foto s, filmpjes ) Om iedereen te informeren over de schoolse activiteiten publiceert de school geregeld foto s van leerlingen op haar website of in het schooltijdschrift. De bedoeling van deze foto s is geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze te informeren over de schoolse activiteiten. Leraren en andere personeelsleden van de school zullen foto s maken met respect voor de afgebeelde personen. De foto s worden steeds genomen in een normale schoolcontext. De school waakt erover dat de foto s niet aanstootgevend kunnen zijn. Bij twijfel zal de school zich steeds tot de betrokkenen wenden en hun toestemming vragen. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de foto s die in een schoolse context genomen worden. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat melden aan de directie. We zullen je bezwaar respecteren en geen foto s van jou publiceren. Deze regels gelden ook voor jou. Volgens de privacywet mag je beeld- of geluidsopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren of doorsturen tenzij je uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen De school maakt ook gebruik van bewakingscamera s. Enkel bevoegde personen hebben toegang tot de beelden. De plaatsen die onder camerabewaking staan, worden duidelijk aangeduid met een pictogram. Iedere gefilmde mag een gemotiveerde aanvraag indienen om toegang te krijgen tot de beelden Het gebruik van een GSM-toestel, een MP3-speler, Ipod, foto- of filmtoestellen is tijdens de school- en studie-uren niet toegelaten, tenzij je daar uitdrukkelijk toelating voor krijgt.

13 Nette en aangepaste kledij is voor ons een vorm van levensstijl. Zorg voor ons uiterlijk is voor ons een teken dat wij als jongeren proberen een bewuste keuze te maken. We weten een onderscheid te maken tussen werk en ontspanning. Wat passend is voor één bepaalde situatie is dit niet voor een andere. Zo is er een wezenlijk verschil tussen les en ontspanning, tussen sport en bezinning. De uiteindelijke beslissing wat kan en niet kan, ligt bij de directie Je hebt tevens respect voor je eigen materiaal en dat van je klasmakkers. Als je iets wil ontlenen, vraag je dat eerst en achteraf geef je het geleende onbeschadigd terug. Stelen of ongevraagd lenen wordt beschouwd als een zeer ernstige overtreding respect als christelijke gemeenschap Elke dag zetten we in met een korte bezinning. De morgenbezinning voor jouw groep begint stipt om 8.20 uur. Je wacht op de speelplaats tot er gebeld wordt. Pas dan ga je rustig, in groep, naar het lokaal en je gaat in stilte op de aangeduide plaats zitten. Je boekentas breng je niet naar dat lokaal. In de morgenbezinning is iedereen tijdig aanwezig. Laatkomers melden zich aan op het secretariaat. Als er met de klas een pastorale activiteit gepland is, neemt iedereen eraan deel. Ook daar heb je respect voor de anderen respect in de lokalen Elk lokaal dat je gebruikt, laat je netjes achter. Na de morgenbezinning verzamelt het eerste jaar per rij op de speelplaats. Na een speeltijd verzamelen de eerste graad en het derde jaar bij het belsignaal zo vlug mogelijk per klas in de rij. Met de leerkracht ga je ordelijk naar de klas waar je blijft staan tot de leerkracht teken geeft dat je mag gaan zitten. Het vierde jaar en de derde graad: bij het belsignaal begeef je je zo vlug mogelijk naar het lokaal. Je jas hang je steeds aan de kapstokken. Je brengt respect op voor ieders studie door het vermijden van hinderlijk lawaai (bijv. door papier door te geven, schuiven met je stoel,...). In het klaslokaal heb je een vaste plaats. Deze plaats wordt door de leerkracht toegewezen. Je tafel in de klas houd je netjes. Per week wordt in de klas door de klassenleraar een klas- en bordverantwoordelijke aangeduid. Kauwgom hoort niet thuis in de schoolgebouwen. Tussen de lessen in blijf je op je plaats zitten. Je legt ondertussen de boeken en notities klaar die je het volgende lesuur nodig hebt. Je loopt zeker niet rond in de klas of in de gangen. Wanneer het gebeurt dat je tussen twee lestijden naar het toilet moet, vraag je daarvoor de toelating aan de leraar van het volgende lesuur. Tijdens de speeltijden ga je steeds naar je eigen speelplaats. Wanneer je van klaslokaal moet veranderen, verplaats je je steeds zo rustig en zo vlug mogelijk naar het lokaal waar de volgende les doorgaat. Wees vooruitziend en neem steeds je boekentas of het nodige mee, wanneer je na een speeltijd naar een ander lokaal moet respect in specifieke lokalen In bepaalde vaklokalen en in het openleercentrum worden geen boekentassen binnengebracht. Ze worden in de rekken bij die lokalen geplaatst. Voor vaklokalen (labo s, OLC, ICT-lokaal) en de avondstudie gelden specifieke afspraken, die bij het begin van het schooljaar via een aparte brief worden meegedeeld en die deel uitmaken van het schoolreglement. Voor de les L.O. begeef je je in groep naar de sporthal. Na een speeltijd gebeurt dit o.l.v. de leerkracht. Het turngerei van de school, dat verplicht is tijdens die lessen, bewaar je in een sporttas en is voorzien van je naam. Je turnkledij laat je achter in de voorziene kasten in de sporthal. Uiteraard neem je die kledij regelmatig mee naar huis voor een wasbeurt. In de sporthal draag je enkel sportschoenen met een zool die geen strepen nalaat. Je zorgt er ook voor dat je schoenen genaamtekend zijn.

14 In de studiezaal heb je voor de avondstudie een vaste plaats. Die wordt je aangeduid door de studieverantwoordelijke. Je gaat steeds in groep en op een rustige manier de studiezaal binnen. Tijdens de pauzes blijven de studieblijvers op de speelplaats van de tweede graad. Wie zich heeft ingeschreven, houdt zich aan dezelfde regels voor afwezigheden zoals voorzien in de onderwijsreglementering. Afwezigheden worden door de school opgevolgd. Drie ongewettigde afwezigheden kunnen een sanctie en uitsluiting uit de studie tot gevolg hebben. Je hebt de mogelijkheid om op school een locker te huren. De huur geldt voor een volledig schooljaar. Je kan het gebruiken om schoolgerei in op te bergen. De directie behoudt zich het recht om, in geval van een ernstig vermoeden van overtreding van het schoolreglement, de inhoud van de lockers in het bijzijn van de gebruiker te controleren. De leraarskamer is niet de gepaste plaats om individuele taken, af te geven die je reeds eerder in klas had moeten afgeven. Wanneer je tijdens de dag een leerkracht dringend nodig hebt uit de leraarskamer, dan klop je er steeds aan en je blijft in de gang wachten. Je kan ook steeds een beroep doen op de leerkrachten die bij jou op de speelplaats staan. s Middags eet je steeds in de aangewezen eetzaal en niet op de speelplaats of in de gangen. Je krijgt een persoonlijke badge met barcode die je niet aan anderen mag uitlenen. Je kan s middags ook thuis eten als dit in het begin van het trimester zo werd doorgegeven respect op de speelplaats en de terreinen Tijdens de speeltijd blijf je enkel op jouw speelplaats. De andere speelplaatsen, de atletiekpiste, de binnentuin, de klasgangen, de fietsenrekken en de ruimten achter de kapel en het kerkhof maken daar géén deel van uit, tenzij toelating wordt gegeven door de verantwoordelijke. Ook op de speelplaats maken wij een onderscheid tussen een schoolsituatie en vakantie. Daarom ga je tijdens de speeltijden niet op de grond zitten of in het gras liggen. Je hangt of zit evenmin op tafels, boekenrekken of bankleuningen. Uit eerbied voor elkaar en uit respect voor elkaars kledij, laat je het slungelachtige trekken en stoeien achterwege. Verliefdheid kan je overvallen maar uit respect voor iedereen, laat je op school expliciete uitingen van verliefdheid achterwege. Aangebrachte beschadiging van gemeenschappelijk bezit of uitrusting meld je in alle oprechtheid aan de assistent of op het economaat. Bij opzettelijk vandalisme (b.v. glasbreuk) zal je verplicht worden de aangebrachte schade te vergoeden. Gevonden voorwerpen breng je onmiddellijk naar het leerlingensecretariaat. Verloren voorwerpen kan je daar eventueel ook terug bekomen. Tijdens de middagspeeltijd worden heel wat sport- en spelmogelijkheden aangeboden. De sportvelden kunnen bij mooi weer vanaf uur tot uur gebruikt worden mits toelating van de speelplaatsbegeleider. Bij het begin van de speeltijd kan je van de begeleider, in ruil voor je leerlingenkaart, spel- en sportmateriaal krijgen. Wie spelmateriaal afhaalt, blijft daarvoor verantwoordelijk en zorgt er ook voor dat het materiaal ná de speeltijd bij de begeleider teruggebracht wordt. De toiletten zijn geen buurthuizen! Je blijft er dus niet om te praten of te spelen. Je gaat zo vlug mogelijk terug naar je speelplaats. Tijdens de schooltijd verlaat je nooit de school. Wie zonder toelating de school verlaat, is niet verzekerd. Wie uitzonderlijk toch naar huis moet, dient vooraf toelating te vragen aan de coördinator of het leerlingensecretariaat. Na een speeltijd vertrek je nooit voor het belteken naar een lokaal. Tijdens de speeltijd blijven de lokalen gesloten respect voor de omgeving De school bevindt zich in een groene omgeving. Het spreekt voor zich dat wij verwachten dat je respect hebt voor de natuur. Daarom worden geen takken of gebladerte van de bomen en struiken afgebroken.