Schooljaar Naam: Adres: Klas: Nr.: Klascoach:

Transcriptie

1 Schooljaar Naam: Adres: Klas: Nr.: Klascoach:

2 Tessenderlo, 3 september 2018 Welkom in onze school! Beste ouders Het verheugt ons dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind op onze school een beroep doet. De directeur en het voltallige personeel zullen alles in het werk stellen om de kansen te scheppen die uw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en willen u nu al danken voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Als ouders draagt u echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u uw kind aanmoedigt de doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels ervan na te leven. Wij zullen de rechten van uw kind eerbiedigen en zijn belangen behartigen. Terecht verwacht u van de school degelijk onderwijs, een passend onderwijsklimaat en een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding. Dag nieuwe leerling Hartelijk welkom bij je eerste stappen in de Pius X - Middenschool! Vanaf nu ben je leerling van onze school. Ben je ingeschreven in het eerste leerjaar, dan is de lagere school nu voorgoed voorbij en zal je, samen met je nieuwe klasgenoten, overstappen naar een andere leefwereld. In het secundair onderwijs zijn er nieuwe gewoontes, rechten en verplichtingen. Deze aanpassing zal misschien niet altijd even vlot verlopen, dat weten alle medewerkers van onze school. We zullen je daarom zo goed mogelijk proberen te begeleiden. Heb je elders al een jaartje secundair onderwijs achter de rug? Ook voor jou is het een aanpassing. We heten je hartelijk welkom! Goede oude bekende Ook jou heten we van harte welkom. Jij bent al op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school. Wij hopen dat je de nieuwe medeleerlingen op weg wil helpen. Samen met alle personeelsleden wensen wij alle leerlingen veel enthousiasme toe bij deze nieuwe start. Veel succes! Anne Mariën Directeur Pius X Middenschool Namens het personeel

3 HET SCHOOLREGLEMENT Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons pedagogisch project en een engagementsverklaring tussen school en ouders. In het tweede deel vind je o.a. afspraken over afwezigheden, begeleiding bij je studies en een aantal leefregels. Ten slotte vind je nog heel wat informatie over diverse onderwerpen in het derde deel. Dat derde deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. De volledige tekst werd overlegd tussen de inrichtende macht (verder het schoolbestuur genoemd) en de schoolraad. Wanneer je je inschrijft in onze school, gaan je ouders akkoord met het volledige schoolreglement. Soms kan het nodig zijn dat de school het schoolreglement in de loop van het schooljaar wijzigt. Wanneer de school wijzigingen wil aanbrengen in het eerste en tweede deel is er een nieuw akkoord van je ouders vereist. Voor wijzigingen aangebracht aan de informatie opgenomen in het derde deel is er geen nieuw akkoord van je ouders vereist. In elk geval verwachten we ook van jou dat je het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft.

4 Deel I - PEDAGOGISCH PROJECT EN ENGAGEMENTSVERKLARING 1 Pedagogisch project Pius X Middenschool wil een brede instroomschool zijn. Wij bieden een tweejarige opleiding aan waarin gewerkt wordt aan oriëntering. Leerlingen moeten zich bewust worden van hun kunnen en vaardigheden. Binnen de grenzen van onze mogelijkheden en infrastructuur doen wij ons best om zoveel mogelijk basisschoolverlaters op te vangen. Deze jongeren willen we helpen bij de ontwikkeling van de eigen mogelijkheden met respect voor verscheidenheid. Daarom kiezen wij uitdrukkelijk voor de integratie van alle leerlingen en zijn alle studierichtingen toegankelijk voor jongens en meisjes. Wij willen de krachtlijnen uit ons pedagogisch project realiseren vanuit een gelovig, christelijk perspectief. Een christelijk opvoedingsproject realiseren begint bij het eenvoudig aandachtig zijn voor mekaar. Leerlingen en personeel moeten zich goed voelen op school. Met de hulp van de werkgroep pastoraal geven we aan dit christelijk opvoedingsproject een extra dimensie door bezinning, gebedsvieringen, advent. Een christelijke levensopvatting houdt in dat we aandacht moeten hebben voor onze medemens, andere culturen en de werkelijkheid rondom ons; levenswaarden als liefde, eerlijkheid, zelfdiscipline en solidariteit zijn hierbij van groot belang. Wij willen een degelijke basisvorming geven aan onze leerlingen zodat ze ooit als een volwaardig lid kunnen deelnemen aan de opbouw van een menswaardige samenleving. Om deze doelstellingen te bereiken staan buiten de lessen ook andere opvoedingen vormingselementen ter beschikking. Zo organiseert de school activiteiten die kaderen in de leerstof zoals: studiereizen, film, theater, bezoek aan tentoonstellingen en musea. Aan het sociaal en christelijk engagement wordt aandacht besteed in allerlei projecten, Leefsleutels, sportdagen, Damiaanactie, Broederlijk Delen, In onderwijs en opvoeding is de samenwerking met de ouders van groot belang. Daarom worden er op onze school verschillende oudercontactmomenten georganiseerd en kunnen ouders met vragen steeds op school terecht. Om de krachtlijnen van ons pedagogisch project te realiseren is ten slotte ook de ondersteuning van CLB, inspectie en pedagogische begeleiding onmisbaar. Wij willen daarom gebruik maken van hun kwaliteitsvolle dienstverlening.

5 2 Engagementsverklaring ouders school Beste ouders In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat uw kind bij ons is ingeschreven. Deze engagementsverklaring kwam tot stand na overleg: binnen de scholengemeenschap Diest-Tessenderlo in overleg met de schoolraad van onze school. In de geest van het opvoedingsproject gedragen door de Schoolbesturen van de scholengemeenschap engageren wij ons om uw zoon/dochter optimale kansen te bieden doorheen zijn/haar hele schoolloopbaan. Wij kunnen dit niet alleen. Bij de inschrijving in onze school vragen wij ook graag uw medewerking. Door ons gezamenlijk engagement trachten we samen hetzelfde doel te bereiken: uw zoon/dochter met alle mogelijke kansen door zijn/haar school- en studieloopbaan te begeleiden. 2.1 Wederzijdse afspraken in verband met de oudercontacten In de loop van het schooljaar voorzien wij een aantal individuele contactmogelijkheden. De data worden u schriftelijk meegedeeld en staan ook vermeld in de jaarkalender. In het belang van uw kind stellen wij uw aanwezigheid op de oudercontacten bijzonder op prijs. Hebt u ingeschreven en mocht u op het laatste moment toch nog verhinderd zijn, dan vragen wij u om de school te verwittigen. Eventueel kan nadien een nieuwe afspraak worden gemaakt. 2.2 Wederzijdse afspraken omtrent regelmatige leerling en het spijbelbeleid Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten wij dat het vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten, ook bezinningsdagen en buitenschoolse activiteiten, zelfs als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te verrijken en zich verder te ontwikkelen. Dit betekent ook dat uw kind hieraan moet deelnemen. Verder verwachten wij dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden met een orde- of tuchtmaatregel. Het kan altijd gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat het te laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u terug in het schoolreglement. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen mag een leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Als de schooltoelage dan al was uitgereikt, moet ze worden terugbetaald. Wij verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde activiteiten en ook telkens op tijd aanwezig is.

6 Jongeren ervaren leren en schoollopen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak. Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het dossier door naar het ministerie van onderwijs. Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft. 2.3 Wederzijdse afspraken over de vormen van individuele leerlingenbegeleiding Onze school werkt als team aan de individuele begeleiding van uw kind. Directie, leerkrachten, ondersteunend personeel en CLB vinden elkaar op verschillende vormen van teamoverleg. In overleg met de ouders willen wij steeds op zoek gaan naar de meest aangewezen vorm van begeleiding voor uw kind, zowel op studievlak als op socio-emotioneel vlak. Wij rekenen op uw steun indien mocht blijken dat bijkomende maatregelen nodig zijn voor uw kind. Aarzel niet om bij problemen contact op te nemen met de school. 2.4 Welkom in een Nederlandstalige school Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs betekent dat u uw kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Om uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te brengen, is het een grote hulp wanneer uw kind niet enkel tijdens de schooluren, maar ook thuis Nederlands hoort, spreekt of leest. Wij verwachten daarnaast ook dat u instemt met bijkomende taalondersteuning als de klassenraad daartoe beslist.

7 Deel II - HET REGLEMENT 1 De inschrijvingen en toelatingen Voor meer informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen kan je terecht in de school en op de schoolwebsite. Vooraleer je ingeschreven wordt, nemen jij, en je ouders, kennis van het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Je bent pas ingeschreven nadat je ouders akkoord zijn gegaan met het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat je niet telefonisch ingeschreven kan worden en dat minstens één van je ouders, die handelt met de instemming van de andere ouder, aanwezig is op het intakegesprek. De ondertekening van het pedagogisch project en het schoolreglement gebeurt op school. Eenmaal ingeschreven, blijf je ook de volgende schooljaren bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel als je zelf onze school verlaat; je als gevolg van een tuchtmaatregel definitief van school wordt gestuurd; een verslag van het CLB aangeeft dat het zelfs na redelijke aanpassingen voor jou niet mogelijk is om het gemeenschappelijk programma te blijven volgen. Je inschrijving kan dan na overleg met jou, je ouders en het CLB ontbonden worden en stopt in dat geval op het einde van het lopende schooljaar, tenzij we een individueel aangepast programma haalbaar zien; jij en je ouders niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement. Je inschrijving stopt dan op het einde van het lopende schooljaar; je ondanks begeleiding blijft spijbelen. Zie punt De herbevestiging van inschrijving van onze eigen leerlingen gebeurt via het indienen van het inschrijvingsformulier. Om een goede en tijdige schoolorganisatie te verzekeren, vragen wij dit formulier in te leveren vóór de sluiting van de school in juli. In de loop van het schooljaar kan je enkel overstappen naar een andere studierichting vóór een bepaalde datum, die wettelijk is vastgelegd. Daarna kan je normaal niet meer veranderen. Je kan ook niet veranderen als in de andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt. Als je je aanbiedt met een inschrijvingsverslag waarmee je georiënteerd werd naar het buitengewoon secundair onderwijs, dan schrijft onze school je voorwaardelijk in. Indien de school vaststelt niet voldoende draagkracht te hebben, wordt de overeenkomst ontbonden. Als je niet voldoet aan de reglementair vastgelegde toelatings- of overgangsvoorwaarden, kan je inschrijving geweigerd worden. In een dergelijk geval kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Op een dergelijke inschrijving heb je geen recht. Ze heeft ook als gevolg dat er op het einde van het schooljaar geen studiebewijs uitgereikt kan worden. In het kader van het inschrijvingsdecreet bepaalt de school zelf het aantal leerlingen per leerjaar, per niveau, om een vlotte schoolorganisatie te garanderen. Het decreet voorziet een voorrangsregeling. Hierdoor kan de school werken met bepaalde voorrangsperiodes. Voor meer informatie kan u contact opnemen met de school of de website raadplegen.

8 2 Onze school 2.1 Dagindeling vakantie- en verlofregeling Start school: 8u15 Voormiddagspeeltijd: 9u55 tot 10u10 Middagspeeltijd: u. tot 12u45 Namiddagspeeltijd: 14u25 tot 14u35 Einde school: 15u25 30 minuten voor de aanvang van de lessen voorzien we toezicht op het schooldomein. Na de schooluren is het secretariaat bemand tot 16 uur. Een overzicht van de vrije dagen en de vakantieperiodes voor dit schooljaar vind je in deel III van het schoolreglement. In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen afwijken van de normale dagindeling. 2.2 Aanwezigheid Beleid inzake extra-murosactiviteiten Behalve als je gewettigd afwezig bent, neem je vanaf 1 september tot en met 30 juni deel aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar waarin je bent ingeschreven. Ook bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten e.d. worden als normale schooldagen beschouwd. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Als je om een ernstige reden niet aan één van deze activiteiten kan deelnemen, dan bespreken je ouders dit vooraf met de directeur of zijn afgevaardigde. Indien niet vooraf besproken én goedgekeurd zal je afwezigheid op deze momenten slechts aanvaard worden mits het inleveren van een medisch attest. Anders betaal je je aandeel in de kosten van de organisatie van deze activiteiten, dit om de andere leerlingen niet extra te belasten. Verder verwachten we dat je elke schooldag tijdig aanwezig bent op school. Dit betekent dat je vóór het belsignaal gaat op de speelplaats bent. Kom je toch eens te laat op school, dan meld je je onmiddellijk aan op het secretariaat van de school. Het kan gebeuren dat je om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat je te laat komt. In het volgend punt kan je lezen wanneer je gewettigd afwezig kan zijn.

9 2.3 Schoolkosten In deel III van dit schoolreglement vind je een lijst met financiële bijdragen die van je ouders kunnen worden gevraagd. Deze lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven. Zaken die de school als enige aanbiedt, koop je verplicht aan op school. Er zijn ook zaken die je zowel op school als elders kunt kopen. Je kiest vrij waar je deze zaken aankoopt, maar als je ze op school aankoopt, dan moeten jij of je ouders de bijdrage betalen. Voor sommige posten, kent het schoolbestuur de kostprijs niet op voorhand. Zij geeft voor die posten richtprijzen mee. Dit betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar kostte. Deze bijdrageregeling werd voorgelegd aan de schoolraad. We hebben de volgende afspraken over de schoolrekening. Drie keer per schooljaar versturen we een schoolrekening. We verwachten dat deze rekeningen tijdig en volledig worden betaald. De uiterste datum van betaling staat vermeld op de schoolrekening zelf. Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de volledige rekening. De school kan niet ingaan op een vraag tot splitsing van de schoolrekening. Als er tussen je ouders onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, zal de school aan elk van je ouders een identieke schoolrekening versturen. Zolang het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is, blijft elke ouder het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze onderling gemaakt hebben. Als we vaststellen dat je ouders weigeren de schoolrekening te betalen, zullen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we een intrestvoet aanrekenen op het bedrag dat nog niet betaald is. Dat is maximaal de wettelijke intrestvoet. In het uiterste geval doen wij beroep op een incassobureau. De kosten hieraan verbonden, worden bij de rekening gevoegd. Als je afzegt voor een activiteit of op dat moment afwezig bent, zullen we het deel van de kosten terugbetalen dat nog te recupereren is. Kosten die we al gemaakt hadden, kunnen we opnemen in de schoolrekening. Wij beseffen dat het niet voor alle ouders even gemakkelijk is wanneer zij meerdere kinderen hebben die studeren. Wij proberen dan ook doelbewust de schoolkosten zo laag mogelijk te houden, maar zonder kosten kan een school niet werken. Bij problemen om de schoolrekening te betalen, kan je contact opnemen met de verantwoordelijke voor de leerlingenrekeningen op het secretariaat. We gaan discreet om met elke vraag. We zoeken samen naar een oplossing en maken afspraken over een aangepaste manier van betalen. 2.4 Reclame en sponsoring Met reclame wordt elke mededeling in gelijk welke vorm in verband met handel, bedrijf, ambacht of beroep die de verkoop van diensten wil bevorderen, bedoeld.

10 Sponsoring houdt een bijdrage in, via geld of andere, met als doel de naambekendheid te verhogen. Onze school houdt zich aan een aantal regels. De leermiddelen die het schoolbestuur verstrekt, zijn vrij van reclame(boodschappen). De onderwijsactiviteiten die het schoolbestuur in zijn secundaire scholen organiseert, zijn eveneens vrij van reclame. Reclame en sponsoring moeten verenigbaar zijn met de (pedagogische en onderwijskundige) taken en doelstellingen van de school. Reclame en sponsoring mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen.

11 3 Het studiereglement 3.1 Afwezigheid Je bent verplicht om alle dagen op tijd aanwezig te zijn op school en deel te nemen aan de buitenschoolse (lesvervangende) activiteiten. Dat staat ook zo in de engagementsverklaring in deel I die je ouders ondertekend hebben. Elke afwezigheid moet gewettigd worden. In sommige gevallen gebeurt dat automatisch als je de juiste documenten binnenbrengt. Die afwezigheden vind je terug in de punten tot en met Je ouders verwittigen ons in zulke gevallen zo snel mogelijk, als het mogelijk is op voorhand. In alle andere gevallen heb je vooraf de uitdrukkelijke toestemming van de school nodig. Meer informatie daarover vind je in punt Je bent ziek Hoe wettig je aanwezigheid wegens ziekte? Een verklaring van je ouders (handtekening + datum) volstaat voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen. Let op: dat kan maximaal vier keer in een schooljaar. Een medisch attest is nodig: zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of meer van die dagen geen lesdagen zijn; wanneer je ouders in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen verklaring; als je tijdens de proefwerken wegens ziekte afwezig bent Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet? In de volgende gevallen beschouwen we een medisch attest als twijfelachtig: uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft dixit de patiënt ); de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van afwezigheid; de begin- of einddatum zijn vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met je medische toestand te maken heeft, bv. ziekte van één van je ouders, hulp in het huishouden We beschouwen een afwezigheid die gewettigd wordt door een twijfelachtig medisch attest als spijbelen.

12 Wanneer lever je een medisch attest in? Je geeft de verklaring van je ouders of het medisch attest af op de eerste dag dat je terug op school bent. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) afgeven, dus vóór je terugkomt. Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als je dikwijls afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het niet nodig om telkens naar een arts te gaan, maar volstaat een verklaring van je ouders Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte, ongeval of specifieke onderwijsbehoeften niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen, dan moet je aan je arts vragen om een medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school. Op die manier kan de leraar lichamelijke opvoeding zien wat je wel en niet kan in de lessen. Als je door ziekte, ongeval of specifieke onderwijsbehoeften helemaal geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de leraar je een vervangtaak geven. De klassenraad kan ook beslissen je een aangepast lesprogramma te geven. Dat wil zeggen dat je tijdens die uren ofwel een ander vak zal volgen, ofwel de lessen lichamelijke opvoeding op een andere manier zal benaderen (bv. theoretisch). Een aangepast lesprogramma maakt deel uit van de eindbeoordeling. Je ouders kunnen steeds de vraag stellen naar een aangepast lesprogramma voor het vak lichamelijke opvoeding. De klassenraad zal de vraag onderzoeken, maar deze maatregel is geen recht Wat is tijdelijk onderwijs aan huis? Als je door ziekte of ongeval tijdelijk minder dan de helft van de lessen kan volgen op school, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Dit betekent dat je elke week 4 uur les krijgt thuis. De klassenraad beslist, in overleg met je ouders, welke vakken je tijdens die uren krijgt. TOAH is gratis. Je hebt recht op tijdelijk onderwijs aan huis als je aan deze voorwaarden voldoet: je bent 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig geweest. Als je na aan periode van TOAH binnen 3 maanden hervalt of als je chronisch ziek bent, valt deze voorwaarde weg; je verblijft op 10 km of minder van de school; je ouders bezorgen een schriftelijke aanvraag bij de directeur samen met een medisch attest waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan komen, maar wel les kan krijgen. Als je aan deze voorwaarden voldoet, zullen we je op de mogelijkheid van TOAH wijzen. We starten met TOAH ten laatste in de lesweek die volgt op de week waarin we je aanvraag ontvingen en konden beoordelen.

13 Wat is synchroon internetonderwijs? Als je door ziekte of ongeval tijdelijk niet de lessen kan volgen, heb je mogelijk recht op synchroon internetonderwijs via Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen, samen met je 10 klasgenoten. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de leerlingenbegeleiders. We zullen je op deze optie wijzen wanneer je aan de voorwaarden voldoet Vrijstelling van vakken Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken, andere dan lichamelijke opvoeding, (eventueel tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad beslissen je vrijstelling te verlenen, op voorwaarde dat je vervangende activiteiten volgt. Je lesprogramma kan aangepast worden, maar zonder vermindering van het aantal lesuren. De klassenraad kan je vragen om de vakken op een andere manier te benaderen (bv. theoretisch) of kan je een ander vak opleggen. Uiteraard kan dit slechts in individuele en uitzonderlijke gevallen. Je ouders kunnen de vraag om vrijgesteld te worden voor één of meerdere vakken steeds stellen. De klassenraad zal deze vraag onderzoeken, maar de vrijstelling is niet afdwingbaar Spreiding van het lesprogramma Soms kan de klassenraad je toestaan om het lesprogramma over twee schooljaren te spreiden. Ook hier geldt dat je ouders de vraag naar spreiding van het lesprogramma steeds kunnen stellen. De school zal deze vraag onderzoeken, maar de spreiding van het lesprogramma is niet afdwingbaar. De klassenraad zal dan beslissen welke vakken in welk jaar gevolgd moeten worden en zal je ook tussentijds evalueren Je moet naar een begrafenis of huwelijk Je mag steeds afwezig zijn voor de begrafenis of huwelijksplechtigheid van een familielid of van iemand die bij jou thuis inwoonde. Je bezorgt ons dan vooraf een verklaring van je ouders, een doodsbericht of een huwelijksaankondiging Je bent (top)sporter Als je in het bezit bent van het topsportstatuut (A of B) kan je maximum 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Dit geldt niet voor het volgen van wekelijkse trainingen Je hebt een topkunstenstatuut Als je een topkunstenstatuut hebt (A of B) kan de selectiecommissie je het recht geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je kan deelnemen aan wedstrijden, stages of andere activiteiten die aansluiten bij je discipline Je bent zwanger Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof, dat is maximaal één week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten dit verlof niet op. Tijdens die afwezigheid kom je in aanmerking voor tijdelijk onderwijs aan huis en synchroon internetonderwijs (zie punt en ).

14 3.1.6 Je bent afwezig om één van de volgende redenen: je moet voor een rechtbank verschijnen; de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk; je bent onderworpen aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; je moet proeven afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap; je werd preventief geschorst; je werd tijdelijk of definitief uitgesloten; je neemt als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering, deel aan activiteiten verbonden aan het lidmaatschap van de Vlaamse Scholierenkoepel; om een feestdag te vieren die hoort bij je geloof. Je ouders moeten dat wel vooraf schriftelijk melden. Het gaat om de volgende feestdagen die eigen zijn aan de door de grondwet erkende religies: Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag) Jodendom: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); Orthodoxe Kerk: enkel voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke feest: Paasmaandag, Hemelvaartsdag (1 dag) en Pinksteren (1 dag) Je hebt de toestemming van de school nodig om afwezig te zijn Voor alle afwezigheden die niet in de vorige punten staan, heb je onze toestemming nodig (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten ). Daarvoor moet je je wenden tot de directeur. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. We kunnen je vragen om dit schriftelijk te verantwoorden (bv. een verklaring van je ouders) Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken? Als je om welke reden ook niet deelneemt aan een overhoring, klasoefening of persoonlijk werk, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Kan je, wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer proefwerken, dan moet je de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigen. Als je langdurig afwezig bent, beslist hij steeds in samenspraak met de klassenraad of je de niet gemaakte proefwerken moet inhalen. Hij beslist ook hoe en wanneer je ze dan moet inhalen. Dit wordt aan je ouders meegedeeld Spijbelen kan niet Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Wij willen je er bij moeilijkheden, samen met het CLB, weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve ingesteldheid bij onze begeleidingsinspanning.

15 Indien je niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat je blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. In deze gevallen kan de school je dossier, omdat ze het als zorgwekkend beschouwt, doorspelen naar het departement Onderwijs. 3.2 Persoonlijke documenten Schoolagenda Iedere les vul je, op aanwijzing van de leraar, je schoolagenda ordelijk in: het lesonderwerp, eventueel de huistaak, met onderwerp en aard van de oefening. We raden je aan regelmatig je agenda door één van je ouders te laten ondertekenen Lesnotities Elke leraar zal je duidelijk zeggen welke leerstof en oefeningen je moet inschrijven en hoe dit dient te gebeuren. Zorg ervoor dat je deze notities steeds nauwgezet en volledig bijhoudt. Als dit niet het geval is, kan je tijdelijk uit de les verwijderd worden om deze in orde te brengen Persoonlijk werk Je taken en oefeningen maak je zorgvuldig op blaadjes met hoofd van onze school. Op de afgesproken dag geef je ze af. Bij afwezigheid wordt elke huistaak bijgewerkt. Enkel bij een langere gemotiveerde afwezigheid kan de directeur hiervoor een afwijking toestaan Rapport(en) In de loop van het schooljaar krijg je regelmatig een rapport met vermelding van de resultaten van de gespreide evaluatie en de proefwerken. 3.3 Taalbeleid van onze school Wanneer je je voor het eerst in het secundair onderwijs hebt ingeschreven, zullen we onderzoeken of je extra ondersteuning nodig hebt, bv. voor taal. Dat onderzoek gebeurt normaal gezien in de loop van september en kan als gevolg hebben dat de klassenraad je een aangepaste begeleiding aanbiedt. Wanneer eventuele bijkomende remediëring o.a. inhaallessen of extra taallessen buiten de lesuren worden georganiseerd, neem je daaraan verplicht deel. Niet-deelname zal gesanctioneerd worden. 3.4 Begeleiding bij je studies De klascoach Je hebt één leerkracht of twee leerkrachten die de taak vervullen van klascoach. Bij hen kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je studie of persoonlijke situatie. Een gesprek in volle vertrouwen kan soms wonderen verrichten. Een klascoach volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij of zij is/zijn is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas.

16 3.4.2 De begeleidende klassenraad Op onze school heb je als leerling recht op een passende begeleiding. Om het contact met en de samenwerking tussen al je vakleraars te vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een begeleidende klassenraad samen. Tijdens deze vergadering verstrekt je klascoach ruime informatie of toelichting over de studie van elke leerling van zijn klas. Door bespreking van de studieresultaten zoekt men naar een passende individuele begeleiding en kan door de klascoach of door een vakleraar een begeleidingsplan worden afgesproken. Soms kan men het nodig vinden inhaallessen te adviseren of extra taken op te leggen. Soms is doorverwijzing naar een CLB of een andere instantie noodzakelijk. Indien nodig worden je ouders via de schoolagenda, per mail of per brief op de hoogte gebracht. In het verslag van deze vergadering wordt het resultaat van de bespreking evenals het geformuleerde advies aan je ouders opgenomen. Je hebt het al begrepen: het hoofddoel van deze begeleidende klassenraad is je studievordering in de tijd te volgen om op die manier de eindbeslissing van de delibererende klassenraad goed voor te bereiden Een aangepast lesprogramma Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen om je voor één of meer vakken of vakonderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je ouders kunnen dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen. Bij specifieke onderwijsbehoeften: Als je specifieke onderwijsbehoeften hebt, kunnen jij en je ouders dit melden aan de directie. Specifieke onderwijsbehoeften is een breed begrip. Het betekent dat je mee als gevolg van een fysieke, verstandelijke of zintuiglijke beperking niet zomaar aan het gewone lesprogramma kan deelnemen. De directie zal je situatie voorleggen op de eerstvolgende klassenraad. De klassenraad kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van wat hij vaststelt in de loop van het schooljaar. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat jij nodig hebt en wat wij als school kunnen organiseren. Het kan dan bv. gaan om extra hulpmiddelen (bv. dyslexiesoftware), of om aangepaste doelstellingen, een spreiding van het lesprogramma Wij werken hiervoor samen met het CLB. Bij ziekte, ongeval: Als je wegens ziekte, ongeval één of meer vakken (tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak op een andere manier zal benaderen (bv. meer theoretisch) of dat je een ander vak zal volgen. In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische redenen toestaan het lesprogramma over twee schooljaren, of het programma van een graad over drie schooljaren te spreiden. De klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd en zal je ook tussentijds evalueren.

17 3.4.4 De evaluatie We geven je graag een woordje uitleg over de manier waarop de school je prestaties evalueert en hoe ze die informatie doorspeelt aan je ouders De gespreide evaluatie of evaluatie van het dagelijks werk Ze omvat de beoordeling van je werk en van je resultaten tijdens het schooljaar. Deze evaluatie verstrekt aan de leraar informatie over bepaalde aspecten van je studievordering en ontwikkeling. Al kan je bij de planning van taken en overhoringen worden betrokken, toch kan de leraar onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal ondervragen. Ook je inzet in de les, medewerking aan opdrachten, groepswerk, e.d. kan geëvalueerd worden Proefwerken De bedoeling hiervan is na te gaan of je grote gedeelten van de leerstof kan verwerken. De school zelf bepaalt het aantal proefwerken. De periodes worden in je jaarkalender opgenomen. De school behoudt zich het recht voor om in geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken. Je wordt tijdig op de hoogte gebracht van de te beheersen materies voor de proefwerken en andere proefwerkopdrachten Rapport Het is een schriftelijk verslag van je dagelijks werk, je proefwerkresultaten en eventuele aanmerkingen. Daardoor is het mogelijk je werkzaamheden en je gedrag op school te volgen, te evalueren, eventueel bij te sturen. De klascoach overhandigt je dit rapport tijdens de periode die vermeldt staat in de jaarkalender. Elk rapport laat je door je vader of moeder ondertekenen. Je bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug aan je klascoach die verantwoordelijk is voor het tussentijds bewaren ervan Informatievergaderingen meedelen van de resultaten Op geregelde tijdstippen organiseert de school contacten met je ouders om hen kennis te laten maken met de school, directie en leraars. Zij krijgen dan heel wat nuttige informatie over het pedagogisch project, de vakinhouden, het evaluatiesysteem, het rapport, de schoolagenda, enz.... In de jaarkalender in deel III worden de data van de infovergaderingen, rapporten, vermeld. In de loop van het schooljaar, word je hierover op de hoogte gebracht via een brief of via Schoolonline. Maar om contact op te nemen met de school, hoeven je ouders niet te wachten tot de informatievergaderingen. Een telefoontje volstaat voor een afspraak Fraude Elk gedrag waarmee je probeert een juiste beoordeling van jezelf of een medeleerling onmogelijk te maken, beschouwen we als een onregelmatigheid. We denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, met opzet afwezig blijven op evaluatiemomenten Wanneer je tijdens een gewone taak of toets betrapt wordt op een onregelmatigheid, kan de leraar beslissen om je voor die taak of toets een nul te geven.

18 Wanneer je tijdens een proef of examen betrapt wordt op een onregelmatigheid, zal de persoon met toezicht de nodige bewijsstukken verzamelen en een ordemaatregel opleggen zodat de proef normaal kan verdergaan. Achteraf zullen we een gesprek met je hebben. Als je dat wil kunnen je ouders daarbij aanwezig zijn. Een verslag van dat gesprek wordt daarna samen met de verklaring van de persoon die toezicht hield en andere bewijsstukken aan de klassenraad bezorgd. Die zal oordelen of hij de onregelmatigheid als fraude beschouwt. De klassenraad deelt zijn beslissing zo snel mogelijk mee aan jou en je ouders. Het plegen van fraude tijdens een proef of examen kan tot gevolg hebben dat je voor de bewuste proef het cijfer nul krijgt of dat de bewuste proef nietig wordt verklaard (en je dus geen cijfer krijgt voor de proef). Bij ernstige vormen van fraude kunnen we bovendien een tuchtprocedure opstarten. Als de fraude pas achteraf aan het licht komt en je al een getuigschrift of diploma hebt behaald, is het mogelijk dat je de afgeleverde getuigschriften en diploma s zal moeten teruggeven. Dat zullen we enkel doen wanneer de fraude zo ernstig is dat de behaalde resultaten nietig zijn en we de beslissing als juridisch onbestaande moeten beschouwen Meedelen van de resultaten Zoals hoger en in de jaarkalender vermeld, houden we je op geregelde tijdstippen op de hoogte van je resultaten. Jij en je ouders kunnen ook zelf vragen om inzage te krijgen in en/of uitleg bij de toetsen en proeven die je hebt afgelegd. Eventueel kunnen jullie daarna ook een kopie vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directie. Hiervoor zullen kosten aangerekend worden. Wij kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen. 3.5 De deliberatie: op het einde van het schooljaar Hoe werkt een delibererende klassenraad? De delibererende klassenraad bestaat tenminste uit de leraren die dit schooljaar aan jou hebben lesgegeven en wordt voorgezeten door de directeur of zijn afgevaardigde. Een leraar zal tijdens de delibererende klassenraad nooit deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven. Hij zal ook niet deelnemen aan de bespreking van familieleden tot en met de vierde graad: kinderen (eerste graad), kleinkinderen of broers en zussen (tweede graad), de kinderen van broers en zussen (derde graad), neven en nichten (vierde graad). Op het einde van het schooljaar is het de delibererende klassenraad die beslist: of je al dan niet geslaagd bent; welk oriënteringsattest of studiebewijs je krijgt. Hij steunt zich bij zijn beslissing: op de resultaten die je in de loop van het schooljaar hebt behaald; op beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het schooljaar; op de mogelijkheden voor je verdere studie- en beroepsloopbaan. De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim.

19 Onze leerlingen worden het hele schooljaar begeleid. Het dagelijks werk telt mee voor 40% van de punten. Daarom zijn herexamens in onze school overbodig. De delibererende klassenraad zal je ook een advies geven voor je verdere schoolloopbaan (zie punt 4.5.3) Mogelijke beslissingen Op basis van je prestaties in het voorbije schooljaar spreekt de delibererende klassenraad zich in de eerste plaats uit over je slaagkansen in het volgende schooljaar: krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen toegelaten tot het volgende leerjaar; met een oriënteringsattest B ben je nog geslaagd: je mag naar het volgende leerjaar overgaan, maar niet naar om het even welke studierichting. De delibererende klassenraad oordeelt dat bepaalde resultaten te zwak zijn om er een redelijke slaagkans te hebben en bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die beslissing als je niet geslaagd bent, dan krijg je een oriënteringsattest C en kan je niet overgaan naar een volgend leerjaar. De delibererende klassenraad bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die beslissing. Het oriënteringsattest is bindend, ook als je van school verandert. Na het tweede leerjaar van de eerste graad krijg je een studiebewijs dat van waarde is in de maatschappij namelijk een getuigschrift Advies De delibererende klassenraad kan, zowel bij een oriënteringsattest A, B of C, een advies geven voor je verdere schoolloopbaan. Dat advies kan o.a. bestaan uit: suggesties voor je verdere studieloopbaan (bv. al dan niet overzitten). concrete suggesties over je studie- en werkmethode of raad om tekorten of zwakke punten weg te werken, al dan niet ondersteund door een vakantietaak; een waarschuwing voor een of meer vakken waar je het volgende schooljaar extra aandacht aan moet schenken. De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één of meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je krijgt één jaar tijd om bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We verwachten dat je een merkbare positieve evolutie doormaakt. Is dat niet het geval, dan houden we daar het volgende schooljaar rekening mee bij de eindbeoordeling. Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je het best een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de vakantie wat zou uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als studiehulp een vakantietaak geven. De kwaliteit van het afgeleverde werk en de ernst waarmee het uitgevoerd werd kunnen al voor het volgende schooljaar belangrijk zijn. Een advies van de delibererende klassenraad is niet bindend maar het geeft je wel een ernstige aanduiding en wordt dan ook het best opgevolgd.

20 3.5.4 Betwisten van de beslissing van de delibererende klassenraad De delibererende klassenraad beslist na grondig overleg. Het is uitzonderlijk dat je ouders die beslissing zullen aanvechten. Het kan enkel als je een B-attest of een C-attest hebt gekregen. Als je ouders niet akkoord gaan met de beslissing, volgen ze de procedure in dit punt. Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). I. Je ouders vragen een persoonlijk gesprek aan met de voorzitter van de delibererende klassenraad. Dat kan ten laatste de derde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. De precieze datum van de rapportuitdeling vinden jullie in de jaarplanning (in deel III, punt 4). We geven het rapport altijd aan jou zelf mee, ongeacht je leeftijd. Er is dus een termijn van drie dagen* om een gesprek aan te vragen. Jullie kunnen dit schriftelijk aanvragen, bv. via Jullie krijgen een uitnodiging die de afspraak bevestigt. Het overleg vindt ten laatste plaats op de zesde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Let op: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wordt aangevraagd, kunnen we niet meer op die vraag ingaan. Tijdens dat gesprek geven je ouders hun bezwaren. De voorzitter van de delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dossier op basis van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genomen. We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief aan je ouders mee. Er zijn twee mogelijkheden: de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je ouders geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen; de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je ouders het overwegen waard zijn. In dat geval zal hij de delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen per aangetekende brief het resultaat van die vergadering. Als je ouders het niet eens zijn met ofwel de beslissing van de voorzitter van de delibererende klassenraad, ofwel met de beslissing van de nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de beslissing bestaan. II. Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt I), dan kunnen je ouders in een volgende fase met een aangetekende brief beroep instellen bij het schoolbestuur: De heer Yves Demaertelaere Bestuurder sectorverantwoordelijke gewoon onderwijs vzw KaSORT (personele unie met vzw Provincialaat der Broeders van Liefde) Stropstraat Gent (tel.: ) Die brief versturen ze ten laatste de derde dag* nadat aan jullie: het resultaat is meegedeeld van het gesprek met de voorzitter van de delibererende klassenraad (wanneer de betwiste beslissing werd bevestigd); de beslissing is meegedeeld van de nieuwe klassenraad, wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is bijeengekomen, maar je ouders niet akkoord gaan met de beslissing. Er is dus een termijn van drie dagen*, die begint te lopen de dag nadat de aangetekende brief van de school wordt ontvangen. De aangetekende brief met één van de twee mogelijke beslissingen (zie boven) wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending al voor de ontvangst. Wanneer de school open is, kunnen je

21 III. IV. ouders het beroep bij het schoolbestuur ook daar persoonlijk afgeven. Je ouders krijgen dan een bewijs van ontvangst dat 18 aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het beroep daarna door aan het schoolbestuur. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen: het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school afgegeven (met bewijs van ontvangst). het beroep is gedateerd en ondertekend. Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom je ouders de beslissing van de delibererende klassenraad betwisten. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen (zie ook deel III, 1.4). In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden (zoals de voorzitter van de delibererende klassenraad) als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. Ze zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daar bij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten bij gewettigde reden of overmacht. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens de verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of onverenigbaarheid noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te duiden. De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De voorzitter is niet verbonden aan de school of het schoolbestuur. Wanneer er bij een stemming evenveel stemmen voor als tegen zijn, geeft zijn stem de doorslag. De beroepscommissie zal ofwel de betwiste beslissing bevestigen, ofwel een andere beslissing nemen. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een redelijke termijn en ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar met een aangetekende brief aan je ouders meedelen. Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin het schooljaar succesvol af te sluiten en zijn jij en je ouders tevreden met je resultaat. Dat succes wensen wij je van harte toe!

22 4 Leefregels, afspraken, orde en tucht 4.1 Praktische afspraken en leefregels op school In dit onderdeel volgen een aantal reglementaire bepalingen in verband met de organisatie van het schoolleven. Groeien in verantwoordelijkheid, in vrijheid en liefde, kan in een school het best lukken via duidelijke doelstellingen en informatie, klare afspraken, orde en regelmaat. Geen enkele samenlevingsvorm kan zonder rechten en verplichtingen, afspraken en regels. Een school die van haar doelstellingen werk wil maken, besteedt daarom veel zorg aan de naleving van deze afspraken en regels. Afspraken houden niet enkel verplichtingen in, maar maken ook duidelijk dat je als leerling een aantal rechten hebt in de school. Naast het recht op degelijk onderwijs, dat uiteraard het belangrijkste is, heb je in de school ook recht op een faire behandeling, op begeleiding bij je taak als leerling en op inspraak op een aantal vlakken. Wij roepen je dan ook op om er samen het beste van te maken Houding in de school I. s Morgens en s middags is iedereen op de speelplaats vóór het belsignaal van 8.15 u. en u. Wie te laat komt, moet zich melden op het secretariaat en krijgt een nota in de agenda die de ouders moeten ondertekenen. De volgende schooldag moeten de leerlingen zich met deze door de ouders getekende nota melden op het secretariaat. II. Na het belsignaal worden fatsoenlijke rijen gevormd. Men houdt onmiddellijk op met spelen en men blijft niet in groepjes staan praten. Bij het binnenkomen heerst er volledige stilte in de gangen. III. Bij het verlaten van de lokalen gaat iedereen rustig naar beneden. IV. Voor de orde in de klas wordt een beurtrol opgemaakt. Als je aan de beurt bent, zorg je ervoor dat het lokaal netjes achterblijft. Voor je vertrekt, berg je alles op in de kast/boekentas en zet je elke avond je eigen stoel op de tafel. V. Turnzakken moeten in de kluisjes opgeborgen of mee naar huis genomen worden. Ze mogen in geen geval rondslingeren in de gangen of klassen. Boekentassen blijven zoveel mogelijk in het klaslokaal. a. Tijdens een les L.O. in onze turnzaal zet je de boekentas in de kleedkamer van onze turnzaal. b. Tijdens een les L.O. op verplaatsing zet je de boekentas in het lokaal tegenover de turnzaal in de rekken. VI. Bij leswisselingen blijft iedereen die niet naar een ander lokaal moet in de klas en op zijn plaats. Om naar het toilet te gaan is gelegenheid genoeg tijdens de speeltijd. Als het echt niet anders kan, vraag je toestemming aan de leerkracht. VII. Zonder toestemming blijft buiten de lesuren niemand in de klaslokalen, eetzaal of gangen, ook niet tijdens de speeltijd. VIII. Tijdens de pauzes mag je na afspraak met de secretariaatsmedewerkers, gemiste leerstof bijwerken. Op de speelplaats zijn geen boeken en schriften toegelaten.

23 IX. Wanneer je lessen gemist hebt/lesmateriaal of taken vergeten bent, spreek je zelf de leerkracht aan en zoekt samen naar een oplossing. X. Op jouw vraag kan je met de taalleerkrachten afspreken om bij leesopdrachten een aangepast boek uit te kiezen of om voor een audioboek te kiezen indien blijkt dat je moeilijkheden hebt met lezen. XI. Je streeft in je leerwerkboeken, op je taken en toetsen, naar een goed leesbaar handschrift. Je mag voorstellen aan je leerkracht om een taak met de computer te maken. XII. Het spreekt vanzelf dat van jou verwacht wordt dat je op school, zoals overal trouwens, een correcte en beleefde houding aanneemt. Dit houdt onder meer in: a. dat je de directeur, de leerkrachten en de mensen van het secretariaat beleefd in het algemeen Nederlands aanspreekt. b. dat je de leerkrachten voorrang verleent aan de deuren en op de trap. c. dat je beleefd blijft tegenover ouders die hun kinderen naar de kleuterschool of lagere school brengen. d. dat je ophoudt met praten wanneer een leerkracht binnenkomt. e. dat je de leerkrachten niet stoort tijdens de middagpauze vóór u. f. dat een slokje water drinken kan, maar bij voorkeur tijdens de pauzes gebeurt. g. dat je andermans eigendom en die van de school respecteert. h. dat je je voeten van de banken houdt. XIII. Voetballen op de speelplaats is toegelaten, maar met de nodige voorzichtigheid. Bij het belsignaal worden alle ballen onmiddellijk terug naar het secretariaat gebracht. XIV. Leerlingen die met de fiets zijn, komen en gaan via de poort van de fietsenstalling. Iedereen gaat meteen naar de speelplaats. De doorgang moet altijd onmiddellijk vrijgemaakt worden. Leerlingen blijven ook niet op elkaar wachten aan de fietsenrekken. Wij vragen aan de fietsers om een fietshelm en fluohesje te dragen. Veiligheid is erg belangrijk. XV. De leerlingen zetten hun fiets op de aangeduide plaats. Niemand komt zonder toestemming bij de fietsenstalling, tenzij om zijn/haar fiets te halen. 21 Blijf van de fietsen van andere leerlingen af. Ook met de fietsen van de school wordt zorgzaam omgegaan. XVI. Het verlaten van de speelplaats of de school zonder toestemming is streng verboden. Wie s middags blijft eten, doet dit elke dag. Alleen door schriftelijke of mondelinge toestemming van de ouders kan hiervan afgeweken worden. XVII. Voor verjaardagen trakteer je liefst met iets gezonds. Chips of snoep zijn niet toegelaten. Een gewone koek tijdens de speeltijden mag wel. Fruit is nog steeds het gezondste tussendoortje. XVIII. Afval goed sorteren is heel belangrijk. Gebruik daarom de juiste afvalbakken. Elke klas komt een paar keer per jaar aan de beurt om de school en de speelplaats netjes te houden. Om de afvalberg binnen de perken te houden, vragen we dat iedereen een brooddoos met zijn/haar naam erop meebrengt. XIX. Bij afwezigheid van een leerkracht, moet onmiddellijk het secretariaat hiervan op de hoogte gebracht worden, zodat een vervanger kan komen. XX. Voor gsm en andere elektronica draagt de school geen enkele verantwoordelijkheid. Deze toestellen mogen op school niet gebruikt worden. De leerlingen bewaren deze in de kluisjes (of geven ze eventueel af op het secretariaat). Foto s en filmpjes maken van medeleerlingen en personeelsleden én bedrieglijke informatie verspreiden via internet is ten strengste verboden (schending van de wet op de privacy). Elk misbruik zal zwaar bestraft worden.

24 XXI. De school zorgt voor de ingrediënten die nodig zijn voor de lessen voeding. Om aan de leerplandoelstellingen te voldoen, ben je als leerling verplicht te koken met de ingrediënten die de school voorziet. We verwachten dat je zo veel mogelijk eet van de maaltijden die je in de les hebt gekookt Voorkomen en kleding Niets is zo grillig als de mode en jonge mensen mogen de mode volgen, voor zover deze mode aangepast is aan het schoolse leven. Wanneer de kledij en/of het voorkomen (haardracht, sieraden,...) als storend ervaren worden, dan hebben de directie en personeel het recht verandering van kledij en/of voorkomen te vragen. In de school zijn hoofddeksels in de schoolgebouwen niet toegelaten. Onder hoofddeksels verstaan we elke bedekking van het hoofd (o.a. hoeden, petsen, mutsen, kappen, ) die niet louter als haartooi kan beschouwd worden. Extravagante of provocerende hoofddeksels worden op school niet toegelaten. Telkens als je een schoolgebouw binnengaat, neem je je hoofddeksel af. Er bestaat wel een verplichting om tijdens de turnlessen het turntruitje van de school te dragen. Het turnuniform bestaat verder uit een korte (boven de knie) zwarte broek en kleurvaste loopschoenen. Broekje en loopschoenen mogen vrij aangekocht worden Middagpauze In het begin van het schooljaar maak je een keuze: in de school blijven eten of naar huis gaan. Deze keuze is geldig voor het hele schooljaar. Een wijziging voor een bepaalde dag is enkel mogelijk als je ouders vooraf telefonisch contact opnemen met 22 de school en een briefje inleveren op het secretariaat. De directeur of zijn afgevaardigde kunnen echter hun akkoord weigeren indien zij misbruik vermoeden. De leerlingen die blijven eten komen rechtstreeks naar de eetzaal. Je boterhammen breng je mee in een brooddoos; zo help je mee om de afvalberg te verkleinen. Samen met de anderen aan je tafel zorg je voor het opruimen volgens een beurtrol. Na het middageten blijf je op de speelplaats of neem je deel aan middagactiviteiten (sport, spelletjes, ICT) Fietsen Kinderen die met de fiets naar school komen, kunnen beschikken over een plaats in de overdekte fietsenstalling van de school. In het begin van het schooljaar krijgen zij een nummer toegewezen. Het ter beschikking stellen van een fietsenstalling is een dienst van de school. Het betekent echter niet dat de school verantwoordelijkheid opneemt voor schade of diefstal die hier gebeurt. Een rechtstreeks toezicht is immers voor de school niet mogelijk omdat wij niet beschikken over de nodige mankracht om hier een voortdurende bewaking te organiseren. Er zijn wel camera s die elke beweging registreren. Wij raden je dan ook zeker aan om voor een degelijk fietsslot te zorgen. Een dubbel van de sleutel mag altijd afgegeven worden op school, zodat de leerling bij verlies van de sleutel toch nog kan vertrekken. Voor de lessen L.O. hebben de leerlingen soms een fiets nodig om zich te verplaatsen naar de sporthallen buiten de school. Leerlingen die normaal niet met de fiets naar school komen, hebben de volgende mogelijkheden:

25 ze lenen de fiets van een medeleerling in afspraak met deze leerling en de leerkracht L.O.; ze gebruiken één van de fietsen die de school ter beschikking stelt; ze kunnen een oude fiets het hele schooljaar in de fietsenstalling laten staan. De school is dan wel niet verantwoordelijk voor eventuele diefstallen. Veiligheid in het verkeer vinden wij op school erg belangrijk. Daarom raden wij aan om een fietshelm en fluohesje te dragen. Het zou fijn zijn als u dit als ouder ook aanmoedigt Verloren voorwerpen Elk jaar geraken leerlingen van alles en nog wat kwijt op school. Elk jaar blijft de school met een heel aantal niet opgehaalde voorwerpen op school zitten: turngerief, brooddozen, kledingstukken, uurwerken, siervoorwerpen,... Een kleine vraag op het secretariaat zal dikwijls volstaan om je verloren voorwerp terug te krijgen Fuiven en cafébezoek Voor klasfuiven e.d. draagt de school geen enkele verantwoordelijkheid en neemt ze geen enkel initiatief. Elke ouder moet hier zijn eigen verantwoordelijkheid nemen. Cafébezoek tijdens de schooluren (ook tijdens de middagpauze) en onmiddellijk voor of na de schooluren is verboden Pesten, geweld en seksueel grensoverschrijdend gedrag Pesten, verbaal en non-verbaal geweld en ongewenst seksueel gedrag werken enorm negatief in op het welbevinden van leerlingen en personeel. Systematisch vijandig gedrag tegenover steeds dezelfde leerling, die geïsoleerd wordt en geen weerstand kan bieden, wordt niet getolereerd. De school heeft een preventiestrategie en een interventieplan voor pesten en cyberpesten. Cyberpesten is pesten via internet of gsm. Het kan nog indringender zijn dan gewoon pesten, omdat het gebeurt in de veilige thuissituatie en de pester niet altijd gekend is. I. Preventie We willen dat iedereen bij het gebruik van sociale media op een respectvolle manier over anderen praat en schrijft. We raden aan om geen persoonlijke gegevens of foto s van jezelf op het web te publiceren om misbruik daarvan door derden te voorkomen. Naast het schoolreglement respecteer je ook de wetgeving. Het spreekt dus voor zich dat we niet tolereren dat je werkt met bestanden die in strijd zijn met het auteursrecht (illegale muziek, films, software, ). Ook documenten die discriminerend, racistisch en/of pornografisch zijn, worden niet getolereerd. Via het charter tegen pesten, het stappenplan bij conflicten, de lessen leren leven, de projecten, werken we aan een positief schoolklimaat. II. Interventie Signalen van pestgedrag worden altijd ernstig genomen. Ben je slachtoffer van pesten, geweld of ongewenst seksueel gedrag op school, richt je dan tot een buddy, de secretariaatsmedewerkers, de leerkrachten, de leerlingenbegeleiders of directie, eventueel samen met andere leerlingen. Ook als je

26 getuige bent van ongepast gedrag, signaleer je dit aan een volwassene. Dit beschouwen we niet als klikken, maar als hulp bieden of vragen. We zoeken uit wat er precies gebeurt en gaan met de verkregen informatie discreet om. We overleggen samen over mogelijke oplossingen en we zetten geen stappen zonder deze eerst met jou te bespreken. We kunnen bijvoorbeeld je klasgenoten betrekken of met je ouders praten, maar dit overleggen we eerst met jou. Een pester moet weten dat dit gedrag niet wordt getolereerd. Ook met de pester volgt een gesprek. Indien nodig zal het orde- en tuchtreglement worden toegepast. Afhankelijk van de ernst van uitlatingen, gedragingen en gevolgen, zullen je ouders op de hoogte worden gebracht. Wij zijn er ons van bewust dat je je als leerling in een leerproces bevindt. Uiteraard kan iedereen wel eens fouten maken en er kan wel eens iets misgaan maar we willen duidelijk stellen dat we zullen sanctioneren als de afspraken doelbewust worden overtreden. Materiële schade ten gevolge van pesten, moet vergoed worden. In geval van strafrechtelijke overtreding, kan de school aangifte doen bij de politie. Als je met vragen zit of je niet goed voelt bij iets wat op school is gebeurd, kan je altijd je klascoach, de leerlingenbegeleider of een andere medewerker van de school aanspreken. Wij zullen een manier zoeken om je te helpen, zonder te oordelen en met aandacht voor de privacy van alle betrokkenen 4.2 Privacy Welke informatie houden we over je bij? De Europese privacyverordening (General Data Protection Regulation - GDPR) bepaalt dat organisaties vanaf mei 2018 moeten laten weten welke gegevens ze digitaal bijhouden en aantonen dat die gegevens ook veilig bewaard worden. Onze school bewaart de volgende gegevens digitaal: contactgegevens leerling persoonsgegevens leerling (geboortedatum, geboorteplaats, rijksregisternummer, foto ) contactgegevens ouders noodnummer medisch relevante informatie (bv. allergie, diabetes, epilepsie ) leerlingendossier met relevante informatie over de hele studieloopbaan (rapporten, notulen klassenraad, behaalde attesten/diploma s leerlingendossier met informatie van het lopende jaar (meldingen van leerkrachten, vragen van ouders, tuchtdossier ) afwezigheden behaalde attesten/diploma s De school bewaart de digitale informatie op SchoolOnline (SOL). Met de leverancier van dit pakket is contractueel vastgelegd dat deze informatie enkel door de school kan geraadpleegd en gebruikt worden. De leverancier zorgt ervoor dat de data voldoende afgeschermd zijn tegen ongewenste bezoekers. Jouw gegevens zijn dus veilig. Alleen wie een login heeft, kan ze raadplegen. Directie, medewerkers van het

27 leerlingensecretariaat, leden van de begeleiding, inclusief de medewerkers van OV4, en de schoolverantwoordelijke bij het CLB kunnen dat altijd. Leerkrachten hebben alleen toegang tot de gegevens als ze les geven aan jou. Ze kunnen alleen zien wat relevant voor hen is. Andere leerkrachten hebben geen toegang. Het leerlingendossier met informatie van het lopende jaar wordt jaarlijks gewist, met uitzondering van de elementen die betrekking hebben op de hele studieloopbaan. Persoonsgegevens van de leerling en het leerlingendossier over de hele studieloopbaan moeten minstens 30 jaar bewaard worden. Reden: als je een attest of diploma zou verliezen, moet de school altijd een kopie kunnen afleveren. Gegevens die de overheid gebruikt om te berekenen welke middelen de school krijgt/heeft gekregen, moeten 15 jaar bewaard blijven. Nadien worden ze gewist. De overige gegevens moeten we 5 jaar bewaren. Nadien worden ze gewist. Voor de leerlingenadministratie en -begeleiding verwerken we gegevens van al onze leerlingen met behulp van de computer. Bij sommige aspecten van de leerlingbegeleiding hebben we daarvoor jouw uitdrukkelijke toestemming nodig. Jij en je ouders kunnen ook zelf gegevens opvragen die we over je bewaren. In eerste instantie gaat het om inzage in en uitleg bij die gegevens. Eventueel kunnen jullie daarna ook een kopie ervan vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directeur. Voor deze kopieën zullen kosten worden aangerekend. We kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk ook gegevens over je gezondheidstoestand verwerken, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van jou of je ouders Wat als je van school verandert? Als je beslist om van school te veranderen, verwittigen je ouders ons onmiddellijk. Wanneer je van school verandert, zullen wij samen met je administratief dossier een aantal gegevens over je schoolloopbaan aan je nieuwe school doorgeven. Dit heeft als enige bedoeling jou ook in je nieuwe school een aangepaste studiebegeleiding aan te bieden. Zowel jij als je ouders kunnen vragen om die gegevens in te zien. We geven geen informatie door als jullie dat niet willen, tenzij we daartoe wettelijk verplicht zijn. Zo zijn we bv. verplicht om een kopie van een eventueel gemotiveerd verslag of een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, aan je nieuwe school te bezorgen. Als je niet wil dat we bepaalde gegevens doorgeven, moeten jij of je ouders ons dat schriftelijk binnen de 10 kalenderdagen na je inschrijving in een andere school laten weten Publicatie van beeldopnamen Wij publiceren geregeld beeldopnamen van leerlingen op onze website, in de schoolkrant en dergelijke. Met die beelden willen we geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze informeren over onze activiteiten. De personen die de beeldopnamen maken zullen dat steeds doen met respect voor wie op die beelden staat. We letten erop dat de beeldopnamen niet aanstootgevend zijn. Bij twijfel zullen we steeds de betrokkenen aanspreken en hun toestemming vragen. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van beeldopnamen die te maken hebben met activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen je bezwaar respecteren en geen beelden van jou publiceren.

28 We wijzen erop dat deze regels ook voor jou gelden. Volgens de privacywet mag je beeld- of geluidsopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren of doorsturen tenzij je de uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen Camera s De school gebruikt bewakingscamera s om de fietsenstalling, schoolingangen e.a. te beveiligen. De plaatsen die onder camerabewaking staan worden duidelijk aangeduid met een pictogram. Iedere gefilmde mag een gemotiveerde aanvraag indienen om toegang te krijgen tot de beelden Doorzoeken van lockers De school behoudt zich het recht om, in geval van een ernstig vermoeden van overtreding van het schoolreglement, de inhoud van de lockers in het bijzijn van de gebruiker te controleren. 4.3 Gezondheid Preventiebeleid rond drugs Je eigen gezondheid en die van je medeleerlingen is heel kostbaar. Daarom wil onze school bewust meehelpen je te behoeden voor overmatig drinken, voor roken, voor het misbruiken van geneesmiddelen en het nemen van illegale drugs. Deze genotsmiddelen vormen een ernstig gevaar voor je gezondheid en die van je medeleerlingen. Zij zijn op onze school, tijdens studiereizen en andere uitstappen dan ook verboden. Als je in moeilijkheden bent of dreigt te geraken zal de school op de eerste plaats hulp bieden waar nodig. Dit neemt niet weg dat we volgens het orde- en tuchtreglement sancties kunnen nemen. Dit laatste zal o.m. het geval zijn wanneer je niet meewerkt aan de voorgestelde hulpverlening of wanneer je medeleerlingen bij het gebruik van drugs en/of andere genotsmiddelen betrekt. In onze school is het van groot belang dat er een goede relatie is tussen de leerlingen onderling en ook tussen leerlingen, leraren en andere personeelsleden van de school. Daar zullen we zeker allemaal actief aan willen meewerken. Een basis van vertrouwen opent vele deuren Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school Eerste hulp De school kan je de eerste zorgen geven als je het slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel voelt. De school beschikt over enkele personeelsleden die geregeld opleiding volgen om eerste hulp te verstrekken. Als je eerste hulp nodig hebt laat je dat meteen weten aan één van onze personeelsleden. De school zal je ouders of andere contactpersoon zo snel mogelijk verwittigen. Indien nodig zal de school hulp van gespecialiseerde diensten inroepen of jou zelf naar het ziekenhuis laten voeren Geneesmiddelen De school beschikt over een zeer beperkte voorraad eenvoudige medicijnen. Wanneer de omstandigheden dat vereisen, zal de school je één van die 26 geneesmiddelen op jouw uitdrukkelijk verzoek en in zeer beperkte mate ter beschikking stellen. Wij vragen hiervoor vooraf uitdrukkelijk toestemming aan je ouders.

29 Elk gebruik van een geneesmiddel zal genoteerd worden in een register. Als we vaststellen dat je op eigen houtje geneesmiddelen gebruikt op een wijze die buitensporig lijkt, zullen we daarover met je ouders in contact treden Medische handelingen De school mag geen medische handelingen stellen. De school zal dan ook niet ingaan op verzoeken tot medische bijstand die buiten de hierboven behandelde situaties vallen. In geval van nood zal de school steeds een arts contacteren Rookverbod Voor al onze leerlingen geldt er een algemeen rookverbod op het volledige schoolterrein. Voor ouders, personeelsleden en andere gebruikers van de schoolaccommodatie is er een algemeen rookverbod in alle gesloten ruimten op school. Bovendien geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30 uur s morgens en uur s avonds op het volledige schoolterrein. Tijdens extra-murosactiviteiten is het verboden te roken tussen 6.30 uur s morgens en uur s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er sancties getroffen worden conform het orde- en tuchtreglement zoals vermeld in het schoolreglement. Bij de onderwijsinspectie kan je eventueel klacht indienen indien je vindt dat het rookverbod op school ernstig met de voeten getreden wordt. 4.4 Orde- en tuchtmaatregelen We verwachten dat iedereen op school de afspraken en leefregels naleeft. Als dat niet het geval is, kunnen we gebruik maken van orde- en tuchtmaatregelen Begeleidende maatregelen Wanneer je gedrag de goede werking van de school hindert, kunnen we in overleg met jou en je ouders een begeleidende maatregel voorstellen. Voorbeelden van een begeleidende maatregel zijn een gesprek met de klascoach, een gesprek met de cel leerlingenbegeleiding of een begeleidingsovereenkomst of een time-out. In een begeleidingsovereenkomst leggen we samen met jou een aantal gedragsregels vast waarop je je meer zal focussen. Je krijgt de kans om zelf afspraken voor te stellen waar je mee verantwoordelijk voor bent. Eenmaal de begeleidingsovereenkomst is afgesloten, zullen we de afspraken samen met jou opvolgen. Op die manier willen we je helpen je gedrag zo aan te passen dat het contract en de samenwerking met personeelsleden en medeleerlingen opnieuw beter zal verlopen. Een time-out is een programma dat in de plaats komt van de normale lessen. Je wordt een tijdje opgevangen in een project om aan je gedrag te werken. Je ouders moeten wel akkoord gaan Ordemaatregelen Wanneer kan je een ordemaatregel krijgen? Wanneer je de leefregels van de school schendt, kan elke persoon die daartoe gemachtigd is door het schoolbestuur en op dat moment toezicht uitoefent, je een ordemaatregel opleggen. Tijdens een ordemaatregel blijf je op school aanwezig. Een ordemaatregel raakt niet aan je recht op studiebekrachtiging.

30 Welke ordemaatregelen zijn er? een verwittiging; strafwerk; de tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk bij de directeur of zijn afgevaardigde; een aparte verplichte opdracht i.p.v. de gebruikelijke les (of gelijkgestelde activiteit) tijdens maximaal één lesdag; strafstudie: een maatregel die via de schoolagenda wordt gemeld aan je ouders; Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk Tuchtmaatregelen Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen? We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer je de leefregels van de school in die mate schendt dat je gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van de school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval zijn: als je ook na begeleidende en ordemaatregelen de afspraken op school niet nakomt; als je ernstige of wettelijk strafbare feiten pleegt; als je het pedagogisch project van de school in gevaar brengt Welke tuchtmaatregelen zijn er? je kan tijdelijk uitgesloten worden uit de lessen voor één, meer of alle vakken voor maximaal 15 dagen (zie punt 5); je kan definitief uitgesloten worden uit de school Wie kan een tuchtmaatregel opleggen? Alleen de directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur kan een tuchtmaatregel opleggen. Als hij een definitieve uitsluiting overweegt, vraagt hij vooraf het advies van de begeleidende klassenraad. Iemand van het begeleidende CLB zal ook in die klassenraad zetelen. Het advies van de klassenraad maakt deel uit van het tuchtdossier Hoe verloopt een tuchtprocedure? De directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur nodigt jou en je ouders met een aangetekende brief uit op een gesprek waar jullie gehoord zullen worden. Vóór dat gesprek kunnen jullie op school het tuchtdossier komen inkijken.

31 Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag* na verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van verzending. Jullie kunnen je tijdens dit gesprek laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Na het gesprek brengt de directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur je ouders binnen een termijn van vijf dagen* met een aangetekende brief op de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een motivering van de beslissing en de ingangsdatum van de tuchtmaatregel. In uitzonderlijke situaties kan je preventief geschorst worden (zie punt ) Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel? Enkel tegen een definitieve uitsluiting kan je beroep aantekenen. Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de tuchtmaatregelen van kracht. De beroepsprocedure gaat als volgt: I. Je ouders dienen met een aangetekende brief beroep in bij de voorzitter van het schoolbestuur: Yves Demaertelaere Bestuurder sectorverantwoordelijke gewoon onderwijs vzw KaSORT (personele unie met vzw Provincialaat der Broeders van Liefde) Stropstraat Gent (tel.: ) De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de vijfde dag nadat de beslissing van je definitieve uitsluiting is werd ontvangen. Er is dus een termijn van vijf dagen*. De aangetekende brief met het bericht van definitieve uitsluiting wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Wanneer de school open is, kunnen je ouders het beroep bij het schoolbestuur ook daar persoonlijk afgeven. Je ouders krijgen dan een bewijs van ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het beroep daarna door aan het schoolbestuur. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de beroepscommissie het beroep onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen: het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school afgegeven (met bewijs van ontvangst). het beroep is gedateerd en ondertekend. Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom je ouders de definitieve uitsluiting betwisten. II. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen [zie ook deel III, punt 1 Wie is wie ]. In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. De persoon die de definitieve uitsluiting heeft uitgesproken, zal nooit deel uitmaken van de beroepscommissie, maar zal wel gehoord worden. De beroepscommissie zal ook altijd jou en je ouders uitnodigen voor een

32 III. gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Deze samenstelling blijft ongewijzigd tijdens de verdere procedure, tenzij het door ziekte, overmacht of onverenigbaarheid noodzakelijk zou zijn om een plaatsvervanger aan te duiden. Vóór de zitting kunnen jullie het tuchtdossier opnieuw inkijken. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen* nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. Het is enkel mogelijk om een gesprek te verzetten bij gewettigde reden of overmacht. De termijn van tien dagen wordt opgeschort tijdens schoolvakanties. Dat betekent enkel dat schoolvakanties niet meetellen bij het berekenen van de termijn. De zitting van de beroepscommissie kan wel tijdens een schoolvakantie plaatsvinden. De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De voorzitter is niet verbonden aan de school of het schoolbestuur. Wanneer er bij een stemming evenveel stemmen voor als tegen zijn, geeft zijn stem de doorslag. De beroepscommissie zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen, ofwel vernietigen. De voorzitter van de beroepscommissie zal je de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen* met een aangetekende brief aan je ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure: We zorgen ervoor dat je ouders vóór het tuchtverhoor op de hoogte zijn van alle gegevens die mogelijk een rol zullen spelen bij de beslissing over een tuchtmaatregel. Andere gegevens kunnen niet gebruikt worden. Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer je ouders schriftelijk toestemming geven. Je tuchtdossier kan niet doorgegeven worden aan een andere school. - Als je definitief wordt uitgesloten vóór het einde van het schooljaar (d.i. 31 augustus), blijf je bij ons administratief ingeschreven tot je inschrijving in een andere 30 school. We zullen je samen met het CLB helpen bij het zoeken naar een andere school. Wanneer jij en je ouders weigeren om in te gaan op ons aanbod voor een andere school, kunnen we je administratief uitschrijven. Wanneer je 18 bent, kunnen we je vanaf de 10de lesdag na je definitieve uitsluiting administratief uitschrijven. Als je na een tuchtprocedure definitief werd uitgesloten, kunnen we een nieuwe inschrijving van jou weigeren tijdens hetzelfde schooljaar en tijdens de twee volgende schooljaren Wat is een preventieve schorsing? Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een eventuele tuchtmaatregel niet in de lessen of op school wordt toegelaten. Dit kan enkel bij de start van een tuchtprocedure en in heel uitzonderlijke situaties gebeuren: bij zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting; wanneer je aanwezigheid op school een gevaar of ernstige belemmering vormt voor jezelf, voor medeleerlingen of voor personeelsleden van de school.

33 Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan je preventief schorsen. Hij deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd aan je ouders mee. Hij bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan tien lesdagen. Uitzonderlijk kan de preventieve schorsing eenmaal verlengd worden Wat is een herstelgericht groepsoverleg? Een herstelgericht groepsoverleg is een gesprek, onder leiding van een onafhankelijk iemand, tussen slachtoffer en dader, ouders, vertrouwensfiguren Tijdens dit groepsoverleg zoekt iedereen samen naar een oplossing voor de feiten die zich hebben voorgedaan. De directeur of een afgevaardigde van het schoolbestuur kan een tuchtprocedure voor onbepaalde tijd uitstellen om een herstelgericht groepsoverleg te laten plaatsvinden. In dat geval brengt hij je per brief op de hoogte Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel Wanneer je preventief geschorst wordt tijdens de tuchtprocedure of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, zullen we je steeds meedelen of je tijdens die periode wel of niet op school aanwezig moet zijn. Zowel bij een preventieve schorsing als een tijdelijke of een definitieve uitsluiting kunnen je ouders ook zelf vragen om je op school op te vangen. We vragen dat ze dat schriftelijk doen, samen met de redenen van hun vraag. Als we niet ingaan op hun vraag, zullen wij op onze beurt ook schriftelijk aangeven waarom we dat niet doen. Als we wel op de vraag ingaan, zullen we vooraf enkele praktische afspraken maken met jou en je ouders. 4.5 Klachtenregeling Wanneer jij of je ouders ontevreden zijn met beslissingen, handelingen of gedragingen van ons schoolbestuur of zijn personeelsleden, of net het ontbreken van bepaalde beslissingen of handelingen, dan kunnen jullie contact opnemen met de directeur. Samen met je ouders zoeken we dan naar een afdoende oplossing. Als dat wenselijk is, kunnen we in onderling overleg een beroep doen op een professionele conflictbemiddelaar om tot een oplossing te komen. Als deze informele behandeling niet tot een oplossing leidt die voor jou en je ouders volstaat, dan kunnen jullie je klacht in een volgende fase voorleggen aan de Klachtencommissie. Deze commissie is door Katholiek Onderwijs Vlaanderen aangesteld om klachten van leerlingen en ouders over gedragingen en beslissingen dan wel het nalaten van gedragingen en het niet nemen van beslissingen van/door hun schoolbestuur, formeel te behandelen. Voor het indienen van een klacht moet je een brief sturen naar het secretariaat van de Klachtencommissie. Het correspondentieadres is: Klachtencommissie t.a.v. de voorzitter van de Klachtencommissie Guimardstraat Brussel Je klacht kan tevens worden ingediend per via of via het daartoe voorziene contactformulier op de website van de Klachtencommissie

34 De commissie zal de klacht enkel inhoudelijk behandelen als ze ontvankelijk is, d.w.z. als ze aan de volgende voorwaarden voldoet: de klacht moet betrekking hebben op feiten die niet langer dan zes maanden geleden hebben plaatsgevonden. We rekenen vanaf de laatste gebeurtenis waarop de klacht betrekking heeft. de klacht mag niet anoniem zijn. Omdat de klachtencommissie een klacht steeds onbevooroordeeld en objectief behandelt, betrekt ze alle partijen, dus ook het schoolbestuur. de klacht mag niet gaan over een feit of feiten die de klachtencommissie al heeft behandeld. de klacht moet eerst aan het schoolbestuur zijn voorgelegd. Je ouders moeten hun klacht ten minste hebben besproken met de contactpersoon die hierboven vermeld staat én het schoolbestuur de kans hebben gegeven om zelf op de klacht in te gaan. De klacht moet binnen de bevoegdheid van de Klachtencommissie vallen. De volgende zaken vallen niet onder haar bevoegdheid: o klachten over feiten die het voorwerp uitmaken van een gerechtelijke procedure (bv. die betrekking hebben op een misdrijf); o klachten die betrekking hebben op het algemeen beleid van de overheid of op de geldende decreten, besluiten, ministeriële omzendbrieven of reglementen; o klachten die uitsluitend betrekking hebben op de door het schoolbestuur al dan niet genomen maatregelen in het kader van zijn ontslag-, evaluatie, of tuchtbevoegdheid t.a.v. personeelsleden; o klachten waarover al een specifieke regeling en/of behandelende instantie bestaat (bv. inschrijvingen, de bijdrageregeling, de definitieve uitsluiting, een evaluatiebeslissing) Het verloop van de procedure bij de Klachtencommissie is vastgelegd in het huishoudelijk reglement dat beschikbaar is via De Klachtencommissie kan een klacht enkel beoordelen. Zij kan het schoolbestuur een advies bezorgen, maar geen bindende beslissingen nemen. De uitkomst van deze klachtenregeling heeft dan ook geen juridisch effect. De eindverantwoordelijkheid ligt steeds bij het schoolbestuur. Tegen een advies van de Klachtencommissie kan je niet in beroep gaan. Bij een klacht verwachten we van alle betrokkenen steeds de nodige discretie en sereniteit

35 Deel III INFORMATIE Dit derde deel is van meer informatieve aard. Het maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer dat nodig is, kunnen we dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na overleg binnen de school. 1 Wie is wie in onze school? Voor je opleiding zijn vanzelfsprekend in de eerste plaats de leraren verantwoordelijk. In onze school werken echter vele anderen mee om de studie, de administratie en het sociale leven te organiseren. Een aantal van die verantwoordelijken is direct bij je studie betrokken; de anderen, die je wellicht niet eens leert kennen, werken achter de schermen. Om een volledig beeld van de organisatie te schetsen, vermelden we iedereen die bij de school betrokken is. 1.1 Inrichtende Macht Raad van Bestuur De vzw KaSORT (personele unie met vzw Provincialaat der Broeders van Liefde) is eigenlijk de organisator van het onderwijs in onze school: Voorzitter: Raf De Rycke Gedelegeerd bestuurde: Koen Oosterlinck Secretaris: Frans Van Hoorde Bestuurders: Bea Cantillon Yves Demaertelaere Marcia De Wachter Greta Dhondt Paul Gemmel Luc Keuleneer Luc Lemmens Nicolas Vandeweerd Herman Van Rompuy Stefan Van Sevecotte Louis Verschuren Administratieve zetel: Stropstraat 119, 9000 Gent 1.2 Directie en coördinatoren De directie staat in voor de dagelijkse leiding van de school. Zij wordt ondersteund door coördinatoren. Directeur: Anne Mariën Coördinator leerlingenbegeleiding: Annemie Gielen Coördinator schoolorganisatie: Cathérine Cuypers

36 1.3 Onderwijzend personeel, opvoedend hulppersoneel en administratief personeel De groep van leraren vormt het onderwijzend personeel. Naast hun zuivere lesopdracht vervullen sommigen onder hen nog andere taken, bijvoorbeeld klascoach, coördinator, GOK-leerkracht, mentor, verantwoordelijke voor cultuur, pastoraal, sport,... Opvoeders en/of administratief medewerkers hebben onder andere als taak het leiden van en het meewerken aan de schooladministratie, het toezicht èn het begeleiden van leerlingen en staan de directeur bij in het administratief beheer van de school. Je kan elke medewerker bereiken via het algemeen mailadres of via hun persoonlijk mailadres 1.4 Beroepscommissie Bij de beroepscommissie kunnen je ouders terecht: wanneer ze beroep willen aantekenen tegen een definitieve uitsluiting (zie deel II, punt 4.4.3). De beroepscommissie zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen ofwel vernietigen. wanneer ze beroep willen aantekenen tegen het oriënteringsattest B of C dat je hebt behaald (zie deel II, punt 3.5.4). In de tweede fase in de beroepsprocedure kan de beroepscommissie ofwel de betwiste beslissing bevestigen ofwel een andere beslissing nemen Beroepscommissie bij beroep tegen definitieve uitsluiting Voorzitter: De heer Rene Gielen, Kerstmisstraat 19, 3583 Koersel tel Beroepscommissie bij beroep tegen eindbeslissingen inzake leerlingenevaluatie Voorzitter: De heer Rene Gielen, Kerstmisstraat 19, 3583 Koersel tel CLB (Centrum voor leerlingenbegeleiding) Onze school wordt begeleid door het Vrij CLB Diest-Tessenderlo. Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht om leerlingen te begeleiden in hun functioneren op school en in de maatschappij. Die begeleiding van leerlingen situeert zich op vier domeinen: het leren en studeren; de onderwijsloopbaan; de preventieve gezondheidszorg; het psychisch en sociaal functioneren.

37 1.5.1 Relatie tussen CLB en school De school en het CLB maken afspraken over de schoolspecifieke samenwerking en leggen die vast. Die samenwerkingsafspraken zijn met de ouders besproken in de schoolraad. Het CLB werkt vraaggestuurd vertrekkende van vastgestelde noden, vragen van de leerling, de ouders of de school. Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen naar de leerling. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Een minderjarige leerling kan zelf instemmen als hij voor zichzelf kan inschatten wat goed voor hem is (= bekwame leerling). Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met de CLB-begeleiding. De school heeft recht op begeleiding door het CLB. Het CLB kan bepaalde problemen of onregelmatigheden in het beleid van de school signaleren en de school op de hoogte brengen van bepaalde behoeften van leerlingen. Daarnaast biedt het CLB versterking aan de school bij problemen van individuele leerlingen of een groep leerlingen. Het CLB deelt relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school deelt relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Leerlingen of de ouders van een niet-bekwame leerling dienen hun toestemming te geven bij het doorgeven van informatie verzameld door het CLB. De school en het CLB houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het ambts- en beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Bij verontrusting over de leefsituatie of over kindermishandeling zijn school en CLB verplicht om hulpinitiatief te nemen Relatie tussen CLB, de leerlingen en hun ouders Leerlingen en ouders kunnen het CLB ook rechtstreeks om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het CLB, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de begeleiding van een leerling. Leerlingen en ouders kunnen zich niet verzetten tegen: De begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op de initiatieven van het CLB, meldt het CLB dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie; De uitvoering van een systematisch contact en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een systematisch contact door een bepaalde medewerker van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte systematische contact te laten uitvoeren door een andere medewerker van hetzelfde CLB, een medewerker van een ander CLB of een andere medewerker buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval betaal je als ouder wel zelf de kosten. De leerling of zijn ouders bezorgen binnen vijftien dagen na de datum van het systematisch contact hiervan een verslag aan de bevoegde CLB-arts van het CLB dat onze school begeleidt.

38 Het CLB maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het CLB. Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander CLB wordt bediend. Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van nietinschrijving Het multidisciplinair dossier 1 Het CLB maakt voor elke leerling één multidisciplinair dossier aan van zodra een leerling een eerste keer is ingeschreven in een school. Het multidisciplinair dossier van de leerling bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over de leerling op het CLB aanwezig zijn. Welke gegevens dit zijn, waarom en op welke rechtsgrond het CLB deze bewaart, wat er met die gegevens gebeurt, en welke rechten je hebt i.v.m. deze gegevens, vind je bij het CLB. Er bestaat maar één CLB-dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij verandering van school in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders of de leerling te informeren over het doorgeven van het dossier. Als een leerling van school verandert en onder toezicht van een ander CLB komt te staan, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Ouders of de bekwame leerling kunnen hier verzet tegen aantekenen. Er wordt een wachttijd van 10 werkdagen gerespecteerd na het informeren van de ouders of de leerling. De ouders of de leerling kunnen afzien van die wachttijd. Er kan binnen die 10 werkdagen verzet aangetekend worden tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier. Er kan geen verzet aangetekend worden tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen en gegevens in het kader van de systematische contacten. Indien er verzet wordt aangetekend, verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact. Alle informatie over hoe het CLB omgaat met de persoonsgegevens in het multidisciplinair dossier vind je bij het CLB. Als je daarover vragen hebt, kan je contact opnemen met het CLB. 1 Ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering tot operationalisering van de leerlingenbegeleiding in het basisonderwijs, het secundair onderwijs en de centra voor leerlingenbegeleiding.

39 1.5.4 Vrij CLB Diest-Tessenderlo Het CLB werkt voor elke school in een multidisciplinair team. De CLB-aanspreekpunten voor onze school daarin zijn: Mieke Geebels, psychopedagogisch consulente Jelle Van Riet, maatschappelijk werker De andere leden van het team zorgen mee voor de begeleidingen, de vragen naar diagnostiek. Er gebeurt regelmatig overleg tussen de leden van het team. Karen Vanden Berk, psychopedagogisch consulente Martine Vanbuylen, sociaal verpleegkundige Lut Schuermans, arts Alexandra Seghers, arts De directies van het CLB zijn Raf Biesmans en Lut Schuermans. De medische discipline is daarnaast ook verantwoordelijk voor de medische onderzoeken. Meer info over hun werking vind je op hun website: Leerlingen en ouders kunnen contact opnemen met het CLB, ofwel via de school ofwel rechtstreeks op het CLB. Het is handig vooraf een afspraak te maken: Telefonisch: op nummer 013 / Via mail: infobasis@clbdiesttess.be Adres: Vrij CLB Diest-Tessenderlo, Mariëndaalstraat 35, 3290 Diest De hoofdzetel te Diest is geopend: op werkdagen van 8.30 tot uur en van tot uur behalve op maandagnamiddag ( gereserveerd voor teamoverleg) op donderdagavond tot uur behalve tijdens de schoolvakanties. Het centrum is gesloten: van 15 juli tot 15 augustus, tijdens de kerstvakantie van 25 december tot 1 januari, tijdens de paasvakantie.