Jaarverslag e Montessorischool Maas en Waal
|
|
- Peter Kok
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarverslag e Montessorischool Maas en Waal Jaarverslag 15e Montessorischool Maas en Waal
2 Inhoudsopgave 1. Samenvatting van het schooljaar Feiten en cijfers leerlingen en leerkrachten 4 3. Onderwijsontwikkeling 6 4. Kwaliteitszorg 9 5. Leerlingzorg Personeelsbeleid Speciale projecten Overige ontwikkelingen Schoolwerkplan Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
3 1. Samenvatting van het schooljaar Het jaarverslag geeft een indruk van onze school. Deze indruk dekt niet de hele dagelijkse praktijk die bestaat uit instructies geven, ruzietjes oplossen, kinderen helpen bij de rondgang, toetsen afnemen, schaafwonden verzorgen, verjaardagen vieren, luizen controleren; al die dingen die de school elke dag weer inkleuren. In dit jaarverslag staan de belangrijkste ontwikkelingen en gebeurtenissen van onze school. In het schooljaar hebben we een basis gelegd voor de verbetering van het leesonderwijs. Er zijn extra materialen voor het leesonderwijs aangeschaft, de registratie vasn het leesonderwijs is verbeterd en er is een doorlopende manier van instrueren van de kinderen ingevoerd. Het rekenonderwijs is opnieuw onder de loep gelegd waarbij er is gekeken naar hoe we de afspraken van het verleden nu vorm geven, welke rekenmaterialen de methode kunnen verrijken en waar en hoe we ons rekenonderwijs meer en meer op maat kunnen geven. Wat staat er in dit jaarverslag? In het jaarverslag wordt begonnen met feiten en cijfers over de leerlingen en de medewerkers. Daarna wordt stilgestaan bij de onderwijsontwikkeling, vooral bij het vernieuwde taalonderwijs. Er is een hoofdstuk gewijd aan kwaliteitszorg, met behulp van de kwaliteitskaart leesonderwijs hebben we ons eigen leesonderwijs geëvalueerd. Ook is er een oudertevredenheid enquête afgenomen, is ons verzuimprotocol door de leerplicht gecontroleerd en is de Montessori visitatie commissie langs geweest. Tot slot staan uitgebreid de speciale projecten, die in het kader van ons thema jaar VREEMD zijn georganiseerd, zoals onder andere de badeend, de vreemde ateliers en de vreemde landen en nieuwe ontwikkelingen beschreven. De vele projecten die in het kader van ons thema jaar VREEMD zijn georganiseerd, zoals onder andere de badeend, de vreemde ateliers en de vreemde landen. Voor wie is het jaarverslag geschreven? Het jaarverslag is een verantwoording naar het bestuur, de medezeggenschapsraad en de ouders. Voor geïnteresseerde ouders is het jaarverslag in te zien op de website van de school. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
4 2. Feiten en cijfers leerlingen en leerkrachten 2.1 Leerlingaantallen Wat betreft het leerlingaantal is de school redelijk stabiel gebleven, het schommelt de laatste 4 jaar rond de 280. De precieze aantallen staan in de tabel hieronder. Leerlingaantallen Teldatum Totaal Leerlingen Gewogen Leerlingen Leerling gewicht: dit is een gewicht dat de overheid toekent. In het verleden werd deze ingedeeld naar herkomst, in de nieuwe regeling is het opleidingsniveau van de ouders het uitgangspunt. De Maas en Waal wil in leerlingaantal nog iets verder groeien, richting de 300 leerlingen. We plaatsen maximaal 42 vierjarige kleuters per jaar. Dit schooljaar hadden we een tussenbouw, bestaande uit groep 5, 6, en 7. Deze bouw groeit door naar een bovenbouw waardoor we in het komende schooljaar twaalf groepen hebben: vier onderbouw, vier middenbouw en vier bovenbouw. Op deze manier bereiken we geleidelijk een goede verdeling. 2.2 Uitstroom In de afgelopen drie jaar zijn er respectievelijk 53, 48 en 39 leerlingen uitgestroomd. In onderstaande tabel staat verwerkt wat de redenen van uitstroom zijn. Redenen van uitstroom Redenen Aantal leerlingen 2006/2007 Aantal leerlingen 2007/2008 Verhuizing Verwijzing naar ander onderwijs Overstap ander basisonderwijs Overstap Voortgezet Onderwijs Totaal Aantal leerlingen 2008/2009 Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
5 Schoolsoort Uitstroom 2008 Uitstroom 2009 VMBO 2 4 VMBO/ VMBO-T/ 0 1 VMBO-T 3 1 HAVO / VMBO-T 6 0 HAVO 7 5 HAVO /VWO 4 3 VWO 8 9 Totaal Ongeveer de helft van onze leerlingen gaan naar het Montessori voortgezet onderwijs. 2.3 Personeel Op de Maas en Waal werkten in in totaal 33 mensen, waarvan 6 mannen en 27 vrouwen. Twee mensen werkten fulltime, 31 parttime. Personeelsverdeling: 20 groepsleerkrachten, 2 vakleerkrachten (bewegingsonderwijs), 2 intern begeleiders, 4 klassenassistenten, 1 onderwijsassistent, 1 bibliotheekmedewerker, 1 conciërge, 1 remedial teacher, 1 administratief medewerker en 1 directeur. Er was 1 collega met zwangerschap- en ouderschapsverlof. We zijn gestart met drie nieuwe personeelsleden. Een verving de leerkracht die met zwanger/ouderschapsverlof was; twee vervulden een vacature. Aan het eind van het schooljaar hebben twee personeelsleden hun betrekking bij de Maas en Waal opgezegd. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
6 3. Onderwijsontwikkeling 3.1 Verbetering taalonderwijs Een belangrijk ontwikkelpunt is het taalonderwijs op de Maas en Waal. In dit jaar hebben we vooral aan het borgen van de nieuwe werkwijze voor de verschillende vakgebieden gewerkt. Introductie leeskast in de onderbouw In het schooljaar is de leeskast in de onderbouw ingevoerd en geïmplementeerd. Dit is een vervolg op de beginnende geletterdheid zoals deze al eerder binnen de onderbouw is opgezet. Door taal en letters in de klas zichtbaar aan te bieden, en door de legwerkjes uit de leeskast worden de kleuters gestimuleerd om met geletterdheid en lezen aan de slag te gaan. Leesonderwijs Het leesonderwijs is geïnventariseerd. De taakgroep lezen heeft het protocol dyslexie en gevorderde geletterdheid bestudeerd en omgezet in een concreet stappenplan voor de Maas en Waal. In samenspraak met de verschillende bouwen is er een concept stuk leesonderwijs op de Maas en Waal ontwikkeld. Komend schooljaar wordt deze ingezet en bijgesteld waar nodig om zo te komen tot een doorgaande leerlijn lezen. Stelonderwijs Het stelonderwijs in de midden- en bovenbouw is opgebouwd rond de tussendoelen zoals geformuleerd door CPS onderwijsontwikkeling en advies, een landelijke adviesorganisatie voor het gehele onderwijs. Dit schooljaar heeft het stellen een vaste plek in ons taalaanbod gekregen. Spellingsmethode Spelling heeft nog onze volledige aandacht gekregen in dit schooljaar. Er is gekozen voor structurele instructie door de onderwijsassistent. Een onderwijsassistent heeft de vaardigheid en de bevoegdheid om instructies te geven. De verwerking, de remediering en de verrijking vindt in de eigen klas plaats onder de verantwoordelijkheid van de leerkracht. Taal-denk gesprekken Dit schooljaar hebben de leerkrachten de training met het behalen van hun certificaat afgerond. De taaldenk-gesprekken vinden op verschillende momenten plaats en de doelen om de kinderen te laten denken en spreken over uiteenlopende onderwerpen worden bijgehouden. Taalscores In onderstaande tabel staan de taalscores van het afgelopen jaar. De Maas en Waal streeft naar een naar 85% C scores of hoger. Het landelijk gemiddelde is 75%. In de tabel staat het aantal leerlingen dat een A, B, of C score heeft behaald. Dit zijn dus alle kinderen die rond of boven het landelijk gemiddelde scoren. Taal voor kleuters groep 1 groep 2 landelijk gemiddelde 75% 75% % 83% % 97% % 100% Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
7 Begrijpend lezen groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 landelijk gemiddelde 75% 75% 75% 75% 75% 75% % 78% 97% 88% 97% X % 84% 90% 92% 84% 76% % 82% 84% 93% 88% X Technisch lezen-dmt 3- groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 landelijk gemiddelde 75% 75% 75% 75% 75% 75% % 77% 76% 73% 81% 86% % 92% 78% 76% 62% 86% % 89% 100% 77% 86% 80% Spelling groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 landelijk gemiddelde 75% 75% 75% 75% 75% 75% % 66% 77% 66% 78% 88% % 66% 58% 77% 73% X % 82% 76% 54% 82% X Op alle toetsen ligt het percentage boven het landelijke gemiddelde. Voor spelling ligt het net rond het landelijk gemiddelde. De verbetering van de resultaten door de structurele aanpak die dit jaar is ingezet, wordt al een beetje zichtbaar. De verwachting is dat deze ontwikkeling doorzet. 3.2 Rekenonderwijs Het rekenonderwijs is onder de loep genomen. De werkwijze en afspraken die waren gemaakt zijn aangepast of opnieuw bevestigd. Een adviespunt vanuit de taakgroep rekenen is om meer Montessorimaterialen en werkjes bij het rekenen te gebruiken. Kinderen kunnen dan meer handelend leren. Dit punt wordt komend schooljaar opgepakt. Ordenen groep 1 groep 2 landelijk gemiddelde 75% 75% % 92% % 86% % 97% % 95% rekenen groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 landelijk gemiddelde 75% 75% 75% 75% 75% 75% % 93% 89% 80% 92% x % 94% 95% 73% 81% x % 88% 94% 92% 77% 83% % 94% 97% 80% 80% x Ook de resultaten voor rekenen liggen over het algemeen hoger dan het landelijk gemiddelde. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
8 3.3 CITO-scores De gemiddelde CITO eindtoetsscore lag dit jaar iets lager dan we gewoon zijn. De gemiddelde score ligt wel binnen het gebied dat bij scholen met eenzelfde populatie hoort. In de onderstaande tabel kunt u de CITO eindtoetsscores zien van de afgelopen vier jaar. eindtoets , , , ,8 De gecorrigeerde score van voor leerlinggewicht van 2009 valt precies midden in de marge die het CITO hiervoor aangeeft. Dit betekent dat vergeleken met scholen met eenzelfde leerlingpopulatie we gemiddeld scoren. 3.4 Montessori identiteit De Montessori visitatie commissie is bij de Maas en Waal langs geweest en heeft naar aanleiding hiervan een aantal positieve punten gezien: de heterogeniteit van de groepen, de voorbereide lesomgeving en de rustige sfeer binnen de school. Ondanks de positieve punten stelt de commissie een hervisitatie bij behoud van erkenning voor. De punten die nog niet als voldoende worden beoordeeld zijn: de Montessori deskundigheid, de Montessori materialen en de doorgaande lijn wat betreft de registratie. Daar de visitatie aan het eind van het schooljaar viel en het rapport pas de laatste schooldag binnen kwam, is de bespreking van het rapport verhuist naar schooljaar Kosmisch Onderwijs en Opvoeding Het kosmisch onderwijs en opvoeding heeft in de vorm van de Da Vinci methode vorm gekregen binnen de school. De bovenbouw heeft het gehele programma al een keer doorlopen en is met verder verfijnen en verrijken van de stof bezig; de middenbouw heeft nu voor de eerste keer de tweede cyclus gedaan. Het proces om dit vak ook met taal en beeldende vorming te integreren is afgelopen jaar opgestart en zal komend jaar nog verder worden vormgegeven. 3.6 Meerbegaafden Ook dit jaar heeft de Maas en Waal een plusklas. Deze klas is ontwikkeld voor kinderen die meer uitdaging nodig hebben dan de standaard leerstof. In de plusklas wordt thematisch een onderwerp uitgediept en kunnen de kinderen zich in een onderwerp verdiepen. Daarnaast is er Spaans gegeven met hulp van onze Spaanstalige groepsleerkracht. Met ondersteuning van deze leerkracht was dit een verrijking van ons onderwijs voor meerbegaafden. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
9 4. Kwaliteitszorg 4.1 Ouder tevredenheid enquête In 2009 is er onder de ouders een ouder tevredenheid enquête afgenomen. Deze is door het team en de medezeggenschapsraad bekeken en besproken Van onze school hebben 139 ouders de lijst ingevuld. Dit betekent een responspercentage van 61%. Het algemene rapportcijfer dat ouders de school geven is 7.1. Waar we heel blij mee waren is dat 97% van de ouders hun kinderen met plezier naar school zien gaan en dat ook de ouders zich op de Maas en Waal thuis voelen. Aandacht voor gymnastiek, sfeer in de klas en op school en omgang tussen de kinderen worden als positief ervaren. Ook de aandacht voor uitstapjes en excursies behoren tot de sterke punten. Voor verbetering vatbaar blijken de informatievoorziening over het kind en de begeleiding van kinderen met problemen. Om op deze twee punten meer inzicht te verwerven zal er komend schooljaar een onderzoekje starten om de vragen van ouders wat dit betreft helderder te krijgen. Tenslotte viel op dat aandacht voor taal en aandacht voor werken met de computer als verbeterpunten worden aangedragen. Op deze gebieden zijn we als school al volop in ontwikkeling, en we verwachten dan ook dat hierin verder vooruitgang zal worden geboekt. Voor geïnteresseerden staat het hele rapport op de website van de school. 4.2 Kwaliteitskaarten Om ons eigen onderwijs te evalueren nemen we kwaliteitskaarten af. Uit de kwaliteitskaart taalleesonderwijs kwam naar voren dat we op school vooral aan het zoeken zijn naar materialen en een aanpak die past bij het leeszwakke kind. Een actiepunt is geweest om de materialen compleet te maken en de boeken die ontbraken aan te vullen. Verder heeft de taakgroep lezen de aanpak en aanbieding van het leesonderwijs onder de loep genomen. Dit heeft geleid tot een concreet stappenplan waarin de interventies en de momenten van interventies duidelijk en concreet zijn aangegeven. Dit stappenplan is gebaseerd op het protocol dyslexie. Komend schooljaar werken we hiermee en zullen we het stappenplan toetsen en waar nodig bijstellen aan de praktijk. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
10 5. Leerlingzorg In het afgelopen jaar hebben we een nieuwe intern begeleider (IB-er) voor de midden- en bovenbouw aangesteld. Samen met de IB-er van de onderbouw heeft hij de zorg voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte. De activiteiten rond de leerlingzorg lagen vooral op het vlak van het implementeren van de ontwikkelde protocollen. Hierin ligt vastgelegd hoe de hulptrajecten eruit zien qua tijdspad, communicatielijnen en beslissingsbevoegdheden. Het tijdspad waarborgt dat er op tijd actie wordt ondernomen op het bieden van hulp. Er zijn afspraken vastgesteld over de communicatie van de school met derden zoals ouders en hulpinstanties. De beslissingsbevoegdheden zijn vastgelegd. De intern begeleiders coördineren de implementatie van deze protocollen. 6. Personeelsbeleid Met alle groepsleerkrachten is in 2007/2008 een functioneringsgesprek gevoerd. Iedere leerkracht heeft een Persoonlijk Ontwikkelplan gemaakt. Vanuit het bestuur is er een groep directeuren bezig een plan te ontwikkelen om een goed criteria te maken voor de verschillende taken (intern begeleider / bouwcoördinator / management team) en de beloning die bij deze taken horen. 6.1 Scholing in taal, kanjers en autisme Er is het afgelopen jaar geïnvesteerd in scholing van de medewerkers. De teamscholing was gericht op het voeren van taaldenk-gesprekken. Alle leerkrachten die deze training volgden hebben hem met goed gevolg afgerond. Ook was er was een opfriscursus Kanjertraining voor het hele team. De materialen hiervoor zijn aangevuld en de kanjerlessen zijn met verve ingezet en gegeven. Twee klassenassistenten hebben hun SPW3 opleiding afgerond, en de intern begeleider heeft een RT opleiding afgerond. Ook hebben enkele leerkrachten scholing gevolgd over het onderwerp autisme. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
11 7. Speciale projecten 7.1 Hoe vreemd is het geweest? Vanuit het beleidsplan cultuureducatie stond het schooljaar 2008/2009 in het teken van kunst en cultuur met het thema: VREEMD. Het werd als volgt omschreven: Wat is vreemd eigenlijk? Is vreemd leuk of is dat eng? Het is maar net wie je erover spreekt. Vreemd is dat wat je niet (goed) kent. Het nieuwe kind in de klas. Voor het eerst asperges eten. Voor het eerst een schilderij van Kandinsky zien, een toneelstuk van Wim T. Schippers, Tibetaanse muziek, God, Allah, Jaweh, Buddha, paars haar, een piercing in de neus, zwarte kousen bij 30 graden, iemand met één been, je moeders nieuwe kapsel. En als dat voor jou allemaal heel gewoon is kun je zelf nog wel iets bedenken wat voor jou vreemd is. Het resultaat was een inspirerend jaar vol vreemde activiteiten. Zoals: één vreemde eend op het schoolplein met 297 vreemde eendjes in de school. Vreemde Maas en Waal ateliers, vreemde landen project. Een vreemd kunstwerk aan het schoolhek. Een vreemd lied. Het kon niet op. Ook de pers heeft er diverse keren lucht van gekregen en er melding van gemaakt. Met tot slot een dag met vreemde blinde mensen die aan de kinderen lieten zien en meebeleven hoe inspirerend en respect oproepend vreemd kan zijn. Het was een hele beleving en we hopen dat de kinderen hiermee een stukje ontvankelijker zijn geworden voor alles wat de wereld om hen heen te bieden heeft. De vreemde eenden zijn niet meer weg te denken. Ze hebben hun bijt gevonden op het bestuurskantoor. 7.2 Leuke en leerzame activiteiten Naast de culturele activiteiten was er onder andere een sportdag, lessen bij Amstelglorie en deelname van groep 6 aan de schooltuinen Waar we vorige jaren steeds nieuwjaarskaarten hebben gemaakt, is er dit jaar door de kinderen een fraaie vreemde beesten kalender gemaakt en verkocht. Een deel van de opbrengst is geschonken aan het Wereld Natuur Fonds. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
12 8. Overige ontwikkelingen 8.1 OR en MR Er is regelmatig overlegd tussen de voorzitters van de OR, de MR en de directeur. De OR heeft met hulp van de MR en de schoolleiding de algemene ouderavond georganiseerd. Hier werd niet alleen de jaarvergadering van de OR en MR gehouden, maar werden er ook allerlei nieuwe schoolontwikkelingen gepresenteerd door de leerkrachten. De opkomst van de ouders was teleurstellend. Jammer, maar we zijn bezig om dit te verbeteren. De MR heeft positief geoordeeld over de sfeer op school, de samenwerking in het team en kwaliteit van het onderwijs. De jaarverslagen van de OR en MR zijn vanaf november 2009 te vinden op de website van de school. 8.2 Naschoolse activiteiten Vanuit de Stichting Welzijn Zuideramstel zijn naschoolse activiteiten gestart, in navolging van de pilot. Het is een wijkgericht aanbod waaraan kinderen van onze school kunnen meedoen. Ook zijn we heel blij met de circusgroep Capriool die op donderdag circuslessen geeft. Er zijn zo n 60 kinderen die aan een of meerdere van deze cursussen meedoen. Helaas zijn de jarenlange door ouders geleide activiteiten als schoolkoor en schoolband gestopt. Er is wel een korte cursus schaken geweest begeleidt door een ouder. Super! 8.3 Nieuwe website In dit schooljaar hebben we met elkaar de nieuwe website vorm gegeven. Op basis van een aantal vragen over de sfeer, de missie en de focus van de school is uiteindelijk onze nieuwe website ontstaan. Het is een gezamenlijk product van het team en een aantal ouders. We zijn erg trots op de website, die behalve het karakter van de school ook gedegen en up-to-date informatie bevat. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
13 9. Schoolwerkplan Onderwerp Doelstelling Betrokkenen Wanneer en hoe? Opbrengst verwachting Lezen Vastleggen van een doorgaande Groepsleerkrachten, leerlijn lezen. Directeur en Taalaanbod Spelling Evalueren van stelonderwijs en de taaldenkgesprekken Implementeren huidige werkwijze. Alle leerkrachten en taalcoördinator Alle leerkrachten, IBer en onderwijsassistent Op bouw en teamvergaderingen wordt de werkwijze geëvalueerd, mede met behulp van toetsresultaten (IlO en DMT) Op bouwvergaderingen wordt stellen geëvalueerd; met behulp van opnames worden de taaldenkgesprekken gevolgd en geëvalueerd. Op een teamvergaderingen wordt voortgang besproken aan de hand van toetsresultaten Een stuk waarin de doorgaande leerlijn lezen is beschreven wat aan de praktijk is getoetst Vast taalaanbod waarin stellen en taaldenk gesprekken een plek hebben Resultaten van de Cito spellingstoetsen zitten op minimaal 80% A, B of C score. Leerlingzorg Intern personeelsbeleid Beeldende vorming Leerkrachten kunnen zelfstandig een handelingsplan opstellen, uitvoeren en evalueren n.a.v. een toetsuitslag. Vergroten betrokkenheid leerkrachten bij de school ontwikkeling mn op montessori identiteit. De leerlijnen Beeldende vorming worden beschreven en vormgegeven aan de hand van de seizoenen en Da Vinci. Interne begeleiding en groepsleerkrachten Alle leerkrachten, IBer, onderwijsassistent en directeur Cultuurcoördinator geeft dit vorm Tijdens handelingsplannenspreekuur bespreken we handelingsplannen en hun consequentie voor in de klas. Op teamvergaderingen en in een 2 daagse komen tot een eenheid in focus Er wordt bij de thema s van Da Vinci voor zowel de midden als bovenbouw lessen gemaakt. Leerkrachten hebben voorbeeldhandelingsplannen in hun klassenmap en hebben voor individuele leerlingen minstens twee handelingsplannen gemaakt. Alle leerkrachten beheren hun eigen bekwaamheidsdossier. Papieren versie zit in dossier bij de directie. Er ligt een leerlijn BEVO voor midden- en bovenbouw. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
14 Kwaliteitskaart ICT Eenduidige registratie van voortgang van kinderen Kwaliteitskaart IPB om deze in kaart te brengen Kwaliteitskaart ICT om deze in kaart te brengen Er komt een concept plan over gebruik van ICT in ons onderwijs We komen tot inzicht over een eenduidige registratie Alle medewerkers Deel van het team Taakgroep ICT en directeur Alle leerkrachten aangestuurd door de stuurgroep. Mbv Kwaliteitskaart IPB Leerkracht tevredenheid Als basis voor het nieuwe ICT stuk Inventarisatie bij leerkrachten over gebruik ICT Informeren leerkrachten over mogelijkheden ICT Gezamenlijk komen tot concept plan voorbereid door de taakgroep Team en bouw vergaderingen Een sterkte/zwakte analyse die meegenomen kan worden inde studie 2 daagse. Inzicht in hoe ICT onderwijs bij ons vorm krijgt Een SMART plan voor implementatie en/of aanpassing van ICT onderwijs Komen tot een eenduidige registratie die door de gehele school loopt Techniek Huisvesting Er worden leskisten vervaardigd met lessen techniek voor de midden en bovenbouw Het midden- bovenbouwplein renoveren. Twee leerkrachten plus studenten van de HU Directeur De leerkrachten sturen de studenten aan. De studenten komen met ideeën. Na overleg met leerkrachten worden een aantal ideeën uitgewerkt. Actie naar de gemeente en het bestuur toe. 4 leskisten; 2 voor de midden en 2 voor de bovenbouw Een gerenoveerd opgehoogd schoolplein. Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal
Jaarverslag 2010-2011
Jaarverslag 2010-2011 Jaarverslag 15 e Montessorischool Maas en Waal 2010-2011 1 Inhoudsopgave 1. Samenvatting van het schooljaar 2010-2011 3 2. Feiten en cijfers leerlingen en leerkrachten 4 3. Onderwijsontwikkeling
Nadere informatieDOELSTELLINGEN EN DOMEINEN
Jaarplan 206-207 Inhoudsopgave INLEIDING... 3TS:... 3 BEGRIJPEND LEZEN:... 3. DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN 206-207... 5 DOMEIN : KWALITEITSZORG (KWALITEITSZORG OPBRENGSTEN ONTWIKKELING VAN LEERLINGEN) NORMINDICATOREN
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieElk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar.
Evaluatie schooljaarverslag 2014 2015 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur
Nadere informatieHet Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.
SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal
Nadere informatieSamenvatting klanttevredenheidsonderzoek Netwerkschool Loppersum Oost Annemarie Nienhuis - mei 2017
Samenvatting klanttevredenheidsonderzoek Netwerkschool Loppersum Oost Annemarie Nienhuis - mei 2017 Inleiding Wat een genot om als leerling een locatie van de Netwerkschool te bezoeken! En wat een heerlijke
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieOBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG. Schooljaar 2013-2014
OBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG Schooljaar 2013-2014 Jacqueline de Fouw Buren, 15 september 2014 Inleiding In dit verslag van obs Koningin Beatrix geef ik weer welke activiteiten zijn ondernomen in het
Nadere informatieRAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS JULIANA VAN STOLBERG
RAPPORT JAARLIJKS ONDERZOEK OBS JULIANA VAN STOLBERG School : obs Juliana van Stolberg Plaats : Castricum BRIN-nummer : 11SK Onderzoeksnummer : 71133 Datum schoolbezoek : 20 december 2005 Datum vaststelling
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDI
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Schakel Broekhuizenvorst Datum: 31 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Schakel Schoolnaam
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDING
Nadere informatieJaarverslag GBS Klim-op Middelstum
Jaarverslag 2016-2017 GBS Klim-op Middelstum Schooljaarverslag 2016-2017 Klim-op Naam school GBS Klim-op Brinnummer 03HO Adres Zuiderstraat 1 Postcode + plaats 9991CM Middelstum Telefoon 0595551782 E-mail
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013
Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de
Nadere informatieU kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.
6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, gebruiken we een Leerlingvolgsysteem. Een goed LVS moet een
Nadere informatieSchooljaar 2010-2011 Beleidsonderwerp / Doelstelling. Beginsituatie / Actie / Tijdpad
Schooljaar 2010-2011 Beleidsonderwerp / Doelstelling Beginsituatie / Actie / Tijdpad 1. Enquête leerlingen groep 8 : mening van de leerlingen over het onderwijs peilen. 2. Levensbeschouwelijke identiteit:
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 22-6-2016 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Toermalijn
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool De Toermalijn 1 Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieFeb. Maart. 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Jaarplan - Aug Sept. Okt. Nov. Dec. Jan. Feb. Maart April Mei Juni Juli 1 Optimaliseren Passend Onderwijs 2 Differentiatie door instructie en toetsen op niveau (convergent waar nodig, divergent waar mogelijk)
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)
toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Doel van het jaarverslag Dit jaarverslag is opgesteld door de schoolleiding na vaststelling in de MR en met het team. Het geeft een overzicht van de behaalde resultaten in schooljaar
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Toermalijn
Jaarverslag schooljaar 2017-201 Basisschool De Toermalijn 1 Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag 2 1. Inleiding 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2017-201 4 Leerlingenaantal 4 Instroom 4 Personeel 5
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2015-2016. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieNutsschool Laan van Poot
Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2015-2016 Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 325 75 47 www.nutsschool.nl info@nutsschool.nl 1 Jaarplan: Kolom 1, 2 Jaarverslag: Kolom 3, 4,
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti
Jaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag...2 1. Inleiding...3 2. Opbrengsten van het schooljaar...4 Leerlingenaantal...4 Personeel Professionalisering...6
Nadere informatieJAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST DIRECTEUR G.M.
JAARVERSLAG 2008-2009 JAARPLANNING 2009-2010 PRINS WILLEM-ALEXANDERSCHOOL REMBRANDTLAAN 18 5161ES SPRANG-CAPELLE WWW.PWA-BASISSCHOOL.NL G.M. DE KOK IB-ER A. TIMMERMANS ADJUNCT DIRECTEUR A.J. VAN ZELST
Nadere informatieJaarplan Jaarplan
Jaarplan 2017-2018 1 Inhoud Inleiding.... 2 1. Doelstellingen en domeinen 2016-2017... 4 1.1 Domein 1: Kwaliteitszorg (Kwaliteitszorg Opbrengsten Ontwikkeling van leerlingen) 4 1.2 Domein 2: Onderwijs
Nadere informatieSchooljaarverslag
Schooljaarverslag 2015 2016 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur Hiljo Stefes
Nadere informatieNBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl
NBS Boeimeer Jan Nieuwenhuijzenstraat 2 4818 RJ Breda 076-5146101 www.nbsboeimeer.nl Opbrengsten Bijlage Schoolgids 2012-2013 Onze opbrengsten Schooljaar 2012-2013 Inleiding Of we goed onderwijs bieden
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE BOSSCHOOL. Onderzoeksnummer :
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP DE BOSSCHOOL School : De Bosschool Plaats : Bergen Nh BRIN-nummer : 05JM Onderzoeksnummer : 108122 Datum schoolbezoek : 30 oktober 2008 Datum
Nadere informatieBijlage 1: Jaarplan
Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de
Nadere informatieSchooljaarverslag Openbare Daltonschool Leemvoort
Schooljaarverslag Openbare Daltonschool Leemvoort 2015 2016 Samen spelen, samen leren Inleiding In het kader van kwaliteitszorg levert de school een schooljaarverslag aan ter verantwoording van de beleidsontwikkelingen
Nadere informatie6. Ondersteuning voor de leerlingen
6. Ondersteuning voor de leerlingen 6.1 Passend onderwijs SWV Unita Op 1 augustus 2014 gaat de wet Passend Onderwijs van kracht. Deze wet regelt de samenwerking tussen het regulier en het speciaal basisonderwijs
Nadere informatieOecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat BV Rockanje
Oecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat 1 3235 BV Rockanje info@bvs.vcodekring.nl http://www.barondevos.nl 0181-402401 JAARVERSLAG 2015-2016 Algemeen Het schooljaar 2015-2016
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 Basisschool De Schakel Broekhuizenvorst Datum: 23 september 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Schakel Schoolnaam
Nadere informatieOnderwijskundig jaarverslag
Onderwijskundig jaarverslag 2017-2018 O.S. Cazemier Christelijke Jenaplanschool O.S. Cazemier G.W. Spiegelstraat 4, 7722 ST Oudleusen 0529471574 www.cazemierschool.nl info@cazemierschool.nl Inhoud onderwijskundig
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel 't Kruisrak - 30 oktober 2014
Contactgegevens school Naam 't Kruisrak Straat + huisnummer Vogelpad 3 Plaats Bunschoten Postcode 3752 KV Land Nederland Brinnummer 08EN Telefoon (033)298-4260 E-mailadres admin@kruisrak.nl 1B. Onderwijskundig
Nadere informatieJaarverslag
Jaarverslag 2015-2016 Inleiding: Alweer een schooljaar voorbij. Een schooljaar waarin we heel veel hebben gedaan. Hieronder een beknopt verslag van het schooljaar 2015-2016. We hebben een hele actieve
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 Dit is het jaarverslag 2017-2018 van
Nadere informatiePlan van aanpak. Aandachtspunten naar aanleiding van de oudertevredenheidspeiling
Plan van aanpak Aandachtspunten naar aanleiding van de oudertevredenheidspeiling Resultaten Oudertevredenheidspeiling Wij evalueren de tevredenheid van ouders, medewerkers en leerling cyclisch. In 2014
Nadere informatieJaarverslag 2012-2013. Gbs De Springplank
Jaarverslag 2012-2013 Gbs De Springplank Gbs De Springplank Oldenoert 55 9351 KV Leek T 0594-512720 E springplank@noorderbasis.nl dir. mevr. L. de Calonne Inhoud Jaarverslag Voorwoord... 3 1. Kengetallen
Nadere informatieStappenplan Dyslexietraject
Stappenplan Dyslexietraject Een leerling komt in aanmerking voor dyslexie-onderzoek wanneer: Criterium van de achterstand: er sprake is van een significante achterstand op het gebied van lezen en/of spelling
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieJaar School Schoolleider Datum
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar Megelsheim Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar. JAARVERSLAG
Nadere informatieQuickscan taal- en leesonderwijs
Quickscan taal- en leesonderwijs Gegevens school Naam school Adres school Plaats Telefoon e-mail Datum invulling Ingevuld door Functie invuller directie IB-er RT-er taal/leescoördinator leerkracht gr:
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieENMS Oudertevredenheidspeiling Schooljaar 2013/14 133 63% 7.65
ENMS Oudertevredenheidspeiling Schooljaar 2013/14 Respons De ENMS oudertevredenheidspeiling (enquete) werd in December 2013 afgenomen. Net als in het schooljaar 2011/12 werd deze peiling door Scholen Met
Nadere informatieIn de bijlage van deze brief vindt u een samenvatting van ons jaarverslag en ons jaarplan
Beste ouders/verzorgers, In de bijlage van deze brief vindt u een samenvatting van ons jaarverslag 2012-2013 en ons jaarplan 2013-2014. Het jaarverslag dient als evaluatie van alle speerpunten die wij
Nadere informatieInleiding. Wat is kwalitatief goed onderwijs?
Extra editie Torenpraat kwaliteitszorg. RKBS De Toren Schooljaar 17-18 Inleiding. Door deze extra editie van de Torenpraat houden wij u op de hoogte van de ontwikkelingen op onze school als het om kwaliteit
Nadere informatieHet schoolbeleid ten aanzien van doubleren
Het schoolbeleid ten aanzien van doubleren Inleiding Doubleren op de Wiekslag kan worden omschreven als: Een proces waarbij in de groepen 1 t/m 4 een situatie is ontstaan, waarbij de ontwikkeling van een
Nadere informatie2014-2015 De Kameleon R.Schreurs
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding JAARVERSLAG 2014-2015 Jaar 2014-2015 De Kameleon R.Schreurs Juni 2014 School Schoolleider Datum Juni 2015 In ons jaarplan geven we aan Inleiding [1] welke
Nadere informatieRol van de interne begeleider in effectief leesonderwijs (basisonderwijs)
36 Bijlage 5 Rol van de interne begeleider in effectief leesonderwijs (basisonderwijs) De schoolleider en de interne begeleider geven samen leiding aan het borgen van het leesonderwijs. Beiden hebben hierin
Nadere informatieDoorverwijzen naar het voortgezet onderwijs
Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs Ouderversie 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. De plaatsingswijzer... 4 2. Uitstroomprofielen in groep 6... 5 3. Voorlopig advies in groep 7... 6 4. Advisering
Nadere informatieOnderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009
Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009 1 Inleiding: In dit resumé geven wij u inzicht in de resultaten van het klanttevredenheidsonderzoek van 2009. Het gehele rapport omvat
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieProcedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Maasparel
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool De Maasparel 1 Inhoud jaarverslag Inhoud Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieSchooljaarplan obs de Skûle 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015 2016 Jaarplan in plaats van het schoolplan i.v.m. fusie cbs de Wyngert Toegevoegd Jaarplan 2015-2016 van de samenwerkingsschool Drachtstercompagnie Naam school Adres Postcode Telefoon
Nadere informatieNummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit
Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Dubbele Punt Aartswoud Datum: 1 augustus 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Dubbele Punt Schoolnaam OBS de Dubbele
Nadere informatieNieuws uit. JAARGANG 2 extra editie kwaliteitszorg
Nieuws uit. JAARGANG 2 extra editie kwaliteitszorg Wat is kwalitatief goed onderwijs? Een niet zo makkelijk te beantwoorden vraag. Het antwoord heeft waarschijnlijk wel te maken met het gegeven dat de
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan de Klepper Onderwerp en toelichting Concrete opbrengst Werkwijze Wie, wanneer en check
Evaluatie Jaarplan de Klepper 2017-2018 Onderwerp en toelichting Concrete opbrengst Werkwijze Wie, wanneer en check Implementatie Schatkist In het schooljaar 2017-2018 gaan we in groep 1-2 de nieuwe methode
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Violier
Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom... 4 Personeel...
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs Koningin Juliana Plaats : Wilnis BRIN nummer : 09UW C1 Onderzoeksnummer : 292388 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina
Nadere informatieOm de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de vorderingen van uw kind te volgen, nemen wij in iedere groep niet-methode gebonden toetsen af.
Leerlingvolgsysteem. Leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kinderen in hun groep nauwgezet. Veel methoden die wij gebruiken, leveren toetsen die wij afnemen om vast te stellen of het kind de leerstof
Nadere informatieOperationele Jaarplanning School met de Bijbel
Onze basisschool is onderdeel van Stichting Kindwijs. Voor meer informatie over onze Stichting verwijzen we u graag naar www.kindwijs.org Deze operationele planning is onderdeel van onze kwaliteitscyclus
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieCultuureducatie, geen vak apart
Cultuureducatie, geen vak apart Uitvoeringsplan Theo Thijssen Inleiding Op Educatief Centrum Theo Thijssen wordt gewerkt aan een ononderbroken ontwikkeling van kinderen van 0-13 jaar. Het ondernemend leren
Nadere informatieJaarplan De Hazelmuis Stolwijk (met evaluatie )
Jaarplan 2013- De Hazelmuis Stolwijk (met evaluatie 140603) U leest nu het jaarplan 2013- van Basisschool de Hazelmuis te Stolwijk. Boven alle plannen voor dit schooljaar staat altijd onze missie. Vanuit
Nadere informatieDoorstromen, vertragen en versnellen.
Doorstromen, vertragen en versnellen. Openbare Basisschool t Koppel Nieuw-Weerdinge Vastgesteld op: 7 maart 2011 Evalueren op: schooljaar 2011-2012 Protocol doorstromen, vertragen en versnellen obs t Koppel
Nadere informatieJaarplan Montessori Onderwijs Purmerend
Jaarplan 2017-2018 Montessori Onderwijs Purmerend Onderwerp uit verbeterplan ICT en LAS Leerkrachten voeren ook incidentenregistratie in in Parnassys, verslagen van derden worden gescand en in Parnassys
Nadere informatieAan de ouders, Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool. Verbeterpunten en acties
Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden
Nadere informatieJAARVERSLAG
JAARVERSLAG 2016 2017 Voorwoord Dit is het jaarverslag van de Koningin Emmaschool. We zijn een openbare school. Op de muur van onze school, bij de ingang, hangt een bordje met daarop de volgende tekst:
Nadere informatieSint Gerardusschool. Schooljaarplan
Sint Gerardusschool Schooljaarplan 2018-2019 Directeur Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-Mail stgerardus@primenius.nl Datum 19-7-2018 Inhoudsopgave Voorwoord...
Nadere informatieJaarverslag. 1 Inleiding. September 2014. Inhoud
DEEL 1 NUMMER 2 Jaarverslag September 2014 Inhoud 1 Inleiding 1 Leerlinggegevens 2 Resultaten 3 Onderwijskundige ontwikkelingen 4 Formatie 4 Tevredenheidsenquête 5 Brede school 6 Bijzondere ontwikkelingen
Nadere informatieZorgjaarplan De Krullevaar
Zorgjaarplan De Krullevaar 2018-2019 Het zorgjaarplan geeft een overzicht van de ontwikkelpunten op het gebied van zorg die in het betreffende schooljaar opgepakt gaan worden. Zicht op ontwikkeling en
Nadere informatieJaarverslag
Jaarverslag 2013-2014 Inleiding: Wat is een jaar toch weer snel om en wat hebben we veel gedaan. Hieronder een beknopt overzicht van het afgelopen schooljaar. Wat hebben we allemaal gedaan? Hoe hebben
Nadere informatieonderwerp reden doel planning, verantwoordelijke personen evaluatie en borging juni 2017 Profilering
Veranderplan voor de cursus 2016 / 2017 CBS de Arke Nij Beets 1 Inleiding: Dit plan is de jaarlijkse uitwerking van de in het schoolplan opgenomen actiepunten voor het komende jaar. Deze actiepunten zijn
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl
Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven
Nadere informatieEvaluatie. Schooljaar
Evaluatie Schooljaar 2014-2015 is één van de scholen van Voorwoord Het schooljaar 2014-2015 is weer om gevlogen. De plannen voor volgend jaar worden gemaakt. Dit gebeurt natuurlijk niet zonder terug te
Nadere informatieJaarplan Tweede Openluchtschool
Tweede Openluchtschool voor het Gezonde Kind, Tweede Openluchtschool voor het Gezonde Kind, 08VA Inleiding De Tweede Openluchtschool is bij de start van het schooljaar 2017-2018 geconfronteerd met tegenslagen.
Nadere informatieOVO Talentontwikkeling
OVO Talentontwikkeling www.stichtingovo.nl Stichting OVO: Samen werken aan talent Samen gaan wij een nog mooiere toekomst tegemoet Stichting OVO vormt het bovenschools bestuur voor acht basisscholen en
Nadere informatieJAARVERSLAG LEREN DOOR TE DOEN. Schooljaar 2014-2015. EC Theo Thijssen. Adres Mulderskamp 164 7205 BZ Zutphen Telefoon 0575-512230 E-mail
JAARVERSLAG LEREN DOOR TE DOEN Schooljaar 2014-2015 Naam EC Theo Thijssen Brinnummer 20 FG Adres Mulderskamp 164 7205 BZ Zutphen Telefoon 0575-512230 E-mail theothijssenzutphen@archipelprimair.nl Website
Nadere informatieJaarverslag en vooruitblik
Jaarverslag en vooruitblik 1. Onderwijs Jaarverslag schooljaar 2009-2010 BAS Coöperatief leren: Tijdens een aantal studiemiddagen heeft het team met externe begeleiding zich verdiept in verschillende coöperatieve
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatie[1] Beoordeelde beleidsterreinen (maart/april 2016) Beleidsterrein Gem. score Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengsten
Schoolontwikkelplan Jaar 016-017 School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 15 september 016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 016-017 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord
Nadere informatieZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT
Telefoon 0317-350815 ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT DON BOSCOSCHOOL RENKUM Versie april 2011 ZORGSYSTEEM DON BOSCOSCHOOL RENKUM Iedere school heeft de plicht voor alle kinderen zorg op maat te bieden.
Nadere informatieOpbrengsten. Basisschool Pius X
Opbrengsten 014 Basisschool Pius X Opbrengsten Met dit verslag willen wij u een overzicht geven van de belangrijkste gegevens/aantallen betreffende de opbrengsten van Basisschool Pius X. Naast de evaluaties
Nadere informatieBinnen deze driehoek geldt een aantal randvoorwaarden:
Beleidsstuk ouderbetrokkenheid 3.0 In onderstaand document geven wij weer hoe we als school omgaan met oudercommunicatie en het weergeven van de behaalde resultaten van leerlingen. Dit beleidsstuk is geschreven
Nadere informatieKindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl
Kindcentrum De Boeg Parallelweg 2 2951 BS Alblasserdam T 078 820 00 31 E info@boeg-alblasserdam.nl I www.boeg-alblasserdam.nl Betreft : Jaarverslag 2014-2015 Alblasserdam september 2015, Aan de ouder(s)
Nadere informatieProtocol. kwaliteitszorg
Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van
Nadere informatieDe Schoolklapper nummer 12. Periode: 4 maart t/m 18 maart 2015
cdbsjonglaren@conod.nl, Ludinge 6, 9471 JD, Zuidlaren. 050-4092079. www.jonglaren.nl De Schoolklapper nummer 12. Periode: 4 maart t/m 18 maart 2015 Schaken: Enige weken geleden is het schoolschaakkampioenschap
Nadere informatieSchooljaarplan Didactisch handelen
Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel
Nadere informatie