oefenboek antwoorden blok jaargroep 6 Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Buurtsuper
|
|
- Thijs de clercq
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Buurtsuper,,,,,,,, dank u en tot ziens Ze krijgt terug. oefenboek Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug?
2 Les Overal getallen Lees de getallen. Schrijf de getallen van groot naar klein. Telkens en kilometer erbij Waar ongeveer? Maak eerst vast. Vul daarna de getallenkaarten in. Telkens. kilometer erbij en eraf TD TD TD TD Hoeveel ongeveer? Maak -tallen, -tallen en -tallen tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden Vul de getallenstaarten in. Kleur van elke staart het grootste en het kleinste getal tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden
3 Les Handig rekenen Maak de bloksommen. Reken handig uit. Reken uit en vul in Maak de bloksommen. Reken handig uit. Vul de tabellen in Samen.. Kleur telkens drie getallen. Maak eerst vast. Reken daarna uit
4 Les Samen en alleen Splitsen. Welke steunsom gebruik je? Maak eerst vast. Reken daarna uit = = + = = = + = + = = + = Maak.. Zoek het vierde getal. + = = + = = = + = Bedenk eerst zelf een steunsom. Reken daarna de sommen uit. = + = = = + = = = + = = = + = = + = = + = Reken uit en vul in... + = + = + = = = = + = + = + = Maak de sommen. Begin bovenaan
5 Les Meten met maten Hoeveel blokjes passen in de kubus? In welke doos passen de meeste blokjes? Kruis aan. blokjes blokjes Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Welke doos is het kleinst? Kruis aan. Hoeveel kubieke centimeter past er in de kubus? A B C D Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Hoe lang, breed en hoog kan de doos zijn? heid heid lengte cm lengte cm breedte cm breedte cm hoogte cm hoogte cm
6 Les Meten in de ruimte Maak je eigen plattegrond. Teken en kleur de straten. Door welke vakken lopen de straten? Schrijf de hoofdsteden van de provincies bij de juiste vakken. A B C D E F Lindenlaan A, B -, C -, D, E, F - A B C D E F G vak E F hoofdstad Arnhem Assen vak E D hoofdstad Leeuwarden Lelystad B Middelburg E Maastricht F Groningen C Den Haag A B C D E F C Haarlem D Utrecht begraafplaats school supermarkt Schrijf tien straten op in de volgorde van het alfabet. In welke vakken liggen de straten? A B C D straatnaam vak A B C D E F G Reizen met de trein. Door welke vakken gaat de trein? Schrijf. A B C D E F G H I J D s-hertogenbosch E van Meppel naar Gouda Zwolle van Den Helder naar Arnhem A B C D Kijk bij opdracht. Hoe loop je van de Martinihal in vak A naar de begraafplaats? Schrijf de route op. A B C D E F G H I J Kijk bij opdracht. Waar ligt jouw woonplaats? Schrijf het vak op. Beschrijf de route van jouw woonplaats naar een stad die je graag zou bezoeken. Bedenk zelf een route.
7 Les Handig rekenen Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Hoeveel containers worden er in dagen leeggemaakt? En in dagen? in dagen Elke dag maken we samen containers leeg. in dagen Vul de tabellen in. Hoeveel autobanden in dagen? En in dagen? Maak verschillende sommen. Ik haal elke dag containers op. In elke container passen autobanden. in dagen in dagen Ik haal elke dag containers op. In elke container passen autobanden. in dagen in dagen Reken uit en vul in. Reken uit. Maak verschillende keersommen. = = =
8 Les Handig rekenen Hoeveel kilometer rijdt de buurtbus elke dag? Reken handig uit. In dagen rijdt de bus kilometer. In dagen rijdt de bus kilometer. Hoeveel kilometer per dag? Reken ongeveer en precies. kilometer in dagen kilometer in dagen kilometer in dagen Maak de deelsommen. Welke bus rijdt de kortste route per dag? Kruis aan. Controleer je antwoord. kilometer in dagen Kleur de getallen die je door kunt delen rood. En de getallen die je door en kunt delen blauw. Bedenk ook zelf getallen. kilometer in dagen
9 Les xx Samen Lestitel en alleen Wat is evenveel? Maak vast. Vul in. l =, l euro =, l, l, l, l, l, l l,,,,,,,,,, l l l l l l l l l l l l l l l Lees de recepten. Hoeveel liter sap is het bij elkaar? Schrijf op twee manieren. Hoeveel bekers kun je vullen? Teken en schrijf. Ik heb l melk. Ik heb l melk. Ik heb l melk. cl liter bananenmix l bananensap l kersensap l aardbeiensap kersendrank l kersensap l bessensap l water bekers van, l bekers van, l bekers van, l samen l samen l Ik heb l melk. Ik heb l melk. Ik heb l melk. of, l of, l Maak telkens liter. Hoeveel komt erbij? Schrijf op twee manieren. bekers van, l bekers van, l bekers van, l cl liter cl liter Ik heb al liter. In de maatbekers zit vruchtensap. Wat kan er op het recept staan? Schrijf de breuken op. cl liter cl liter cl liter cl liter erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l supersap appelsap vruchtenmix bananensap cl liter recept kiwidrank l kiwisap l druivensap sinaasappelsap pruimensap kiwisap appelsap erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l
10 Les Meten met maten Maak hele. Hoeveel komt erbij? cl liter Hoeveel nog? cm cm g g m m kg kg l cl liter Ik heb meter lint. Ik heb kilo suiker. Ik heb liter melk. km km Erbij m of, m. Erbij kg of, kg. Erbij l of, l l Bart heeft km gelopen. In de fles zit nog Nu nog, km muur is betegeld. Nu nog Ik heb meter lint. Ik heb kilo suiker. Ik heb liter melk., l of cl. of m. muur of tegels. Erbij m of, m. Erbij kg of, kg. Erbij l of, l Vul in. Maak vol. Hoeveel komt erbij? Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Het lint is m. Erbij m of, m. Het pak is vol. Erbij kg of, kg. Nog een keer met andere maten. Maak vol. Hoeveel komt erbij? euro Welke maat past erbij? Kruis aan. = cent cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro =, cent = deel van euro = cent = deel van euro =, cent = deel van euro = cent = deel van euro =, cent = deel van euro =,,, cent = deel van euro =, cl liter Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Ik heb euro. Erbij euro of,. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. Het pak is vol. Erbij l of, l. g kg g kg km km k g, kg l cl, km g g, l l k m, kg k g cl, l m, m m km
11 Les Meten in de ruimte Steeds verder weg. Schrijf het juiste nummer bij het plaatje. De bus komt steeds dichterbij. Teken. bijvoorbeeld: Maak vierkanten rondom het zwarte vierkant. De lengte en breedte van elk vierkant liggen telkens centimeter verder. Teken dichtbij en veraf. Teken Karim bij de kerk en Loes aan het begin van de weg. bijvoorbeeld: Teken een poes bij huis en. bijvoorbeeld: Daan en Elke tekenen een doos na. Wat zien ze? De doos van Elke De doos van Daan Kijk bij opdracht. Wat gebeurt er als je de tekening aandachtig bekijkt? Schrijf.
12 Les Handig rekenen Hoeveel pakketten? Reken uit. Hoeveel samen? D H T E D H T E aantal pakketen week - + aantal pakketen week week totaal Kijk bij opdracht. Maak de sommen en reken uit. week totaal Hoeveel pakketten samen in week? Hoeveel pakketten samen in week? Hoeveel pakketten totaal? Hoeveel samen? D H T E D H T E D H T E Telkens erbij en eraf. Welke getallen ontbreken? Vul in.
13 Les Handig rekenen Vul de tabellen in. Welke keersommen kun je maken? Reken uit en vul in. Vul de tabellen in. Welke getallen kun je delen door of? Welke door en? Schrijf. Maak sommen. delen door delen door en delen door
14 Les Samen en alleen Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Reken eerst de deelsommen uit. Welke keersommen passen erbij? = x = x = x = x = x = x = x = Reken uit en vul in. Bedenk ook zelf. Reken uit. Wat gebeurt er? Maak eerst vast. Reken daarna uit. Maak de kettingsommen. Bedenk zelf. =
15 Les Meten met maten Twee kinderen schatten hoeveel het samen kost. Wie kan dat het beste? Kruis eerst aan. Controleer daarna met je rekenmachine. Ik schat het bedrag op. jas, broek, schoenen, trui, broek, bloes, sokken, winterjas, Vul eerst het schema in. Rond daarna de bedragen af. Ik schat het bedrag op. Ik schat het bedrag op. Ik schat het bedrag op. Het bedrag is precies,. Het bedrag is precies,. Hoe laat moet je terug zijn? Het is nu :. Hoe laat moet je terug zijn? : Het is nu parkeertijd je moet terug zijn om : minuten : : minuten : : minuten : : minuten : : minuten : cent cent cent cent cent cent,,,,,,,,,, Kun je de trein nog halen? Reken uit. Mijn trein die om : in Utrecht moet aankomen heeft een vertraging van minuten. Mijn aansluitende trein naar Amsterdam vertrekt om :. Kan ik die trein nog halen? Leg uit. Utrecht, overstappen op perron a naar Amsterdam aankomst vertraging vertrek aansluitende trein uitleg cent cent,, minuten minuten aankomst : aankomst : aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein vertrekt cent cent cent,,,,,, minuten minuten minuten minuten aankomst : aankomst : aankomst : aankomst : aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein is vertrokken aansluitende trein is er nog aansluitende trein komt nog Rond het bedrag af dat je moet betalen. Hoeveel krijg je terug? Zoek op en reken uit. Op de website van de NS kun je jouw reis plannen: Buurtsuper dank u en tot ziens,,,,,,, Je krijgt Buurtsuper,,,,,,,, terug. Je krijgt, dank u en tot ziens, terug. Je reist van Maastricht naar Groningen. Hoe lang doe je over die reis? Hoe lang moet je wachten? Je reist van Den Haag naar Winterswijk. Hoe lang doe je over die reis? Hoe lang moet je wachten?
16 Les Wizmix Maak de sommenpuzzel. Wat is de code van de volgende sloten? Maak in de laatste rij je eigen codes. van links naar rechts van boven naar beneden Welke getallen kun je delen door? Kleur de vakken. Wat zie je? Hoe zit dit schema in elkaar? Vul de getallen in.,,,,,,,,, Hoe ziet de volgende figuur eruit? Teken. Welke kubus past bij de bouwplaat? Kruis aan. A B A B C D
17 Les Samen en alleen Telkens en kilometer erbij. Welke steunsom gebruik je? Maak eerst vast. Reken daarna uit. + = = + = = = + = Telkens. kilometer erbij en eraf = + = + = = + = = + = = + = Bedenk eerst zelf een steunsom. Reken daarna de sommen uit..... = + = = Hoeveel ongeveer? Maak -tallen, -tallen en -tallen. = + = = -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden = + = = = + = = + = = + = + = = + = -tallen. De auto heeft ongeveer. km gereden = = + = + = = + = Maak de sommen. Begin bovenaan. + -tallen De auto heeft ongeveer km gereden
18 Les Samen en alleen Hoeveel containers worden er in dagen leeggemaakt? En in dagen? Vul in. l =, l euro =, l, l in dagen, l, l, l, l,,,,,,,,,, l l l l l l l l l l Elke dag maken we samen containers leeg. Lees de recepten. Hoeveel liter sap is het bij elkaar? Schrijf op twee manieren. Hoeveel autobanden in dagen? En in dagen? Maak verschillende sommen. in dagen cl liter vruchtenmix l citroensap l appelsap l aardbeiensap appelsinas l sinaasappelsap l citroensap l appelsap Ik haal elke dag containers op. In elke container zitten autobanden. samen l samen of, l of, l l in dagen. in dagen Ik haal elke dag containers op. In elke container zitten autobanden. Maak telkens liter. Hoeveel komt erbij? Schrijf op twee manieren. cl liter Ik heb al liter. in dagen in dagen Reken uit. Maak verschillende keersommen. = = = erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l, l cl liter recept mixdrank l bananensap l sinaasappelsap erbij, l of l erbij, l of l erbij, l of l
19 Les Samen en alleen Hoeveel samen? Reken eerst de deelsommen uit. Welke keersommen passen erbij? = x = x = x = x = x = x = x = Reken uit en vul in. Bedenk ook zelf. Hoeveel samen? D H T E D H T E D H T E Welke getallen ontbreken? Vul in. Maak de kettingsommen. Bedenk zelf. =
20 Les Samen en alleen In welke doos passen de minste blokjes? Kruis aan. Hoeveel nog? l cl liter km km l Bart heeft km gelopen. In de fles zit nog Nu nog, km muur is betegeld. Nu nog Hoeveel kubieke centimeter past er in de doos? Welke doos is het grootst? Kruis aan., l of cl. of m. muur of tegels. Vul eerst in. Maak daarna telkens euro. Hoeveel cent komt erbij? euro euro. Erbij,,, euro. Erbij,,,,, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, euro. Erbij, Hoe lang, breed en hoog kan de doos zijn? heid heid Welke maat past erbij? Kruis aan. cl liter lengte cm lengte cm g g breedte hoogte cm cm breedte hoogte cm cm kg k g g, kg kg km km, kg k g l, l cl l, km, km m m g cl, l m km
21 Les Spel of meer! Je hebt nodig: dobbelsteen en pion per speler. Je speelt het spel met of meer spelers. Speler zet zijn pion op start en gooit de dobbelsteen. Verplaats je pion het aantal vakjes dat je hebt gegooid. De bedragen van de vakjes waar je op komt, tel je op. Sta je op het vakje met en je gooit dan ga je naar het vakje met. Tel de bedragen op: + =. Daarna is speler aan de beurt. Op de vakken zonder bedragen voer je de opdracht uit die er staat. Als je gooit, mag je nog een keer gooien. Telkens als je start passeert, krijg je een bonus van. Wie het eerst of meer heeft wint het spel. Afronden naar boven op hele euro s:,,,, Afronden naar beneden op hele euro s:,,,, Afronden op of cent: cent cent cent cent cent cent cent cent cent cent cent START euro als je weer langs start komt. Sla een beurt over en rond het bedrag af op hele euro s. verdubbelen halveer het bedrag of meer Sla een beurt over en rond het bedrag af op hele euro s. Rond het bedrag af op of cent.
22
23
24
25 Zwijsen oefenboek jaargroep blok blok reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie Auteurs Leni Froeling Els van Herpen Corrie Verharen Vormgevingsconcept x-hoogte, Tilburg Nicolette Obers (studio Zwijsen) Opmaak Louis Donders, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Illustraties Ruud Bruijn, Krommenie Coen de Kort, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Anjo Mutsaars, Haren (character) Van Oort Kartografie Foto s Henk van Geest; Kasper van t Hoff Fotografie, Tilburg; Lokin Fotografie, Breda; Lars van de Loo; Nederlandse Spoorwegen; Renate Reitler; Ingrid van Roozendaal; Walter Schoonenberg; Shutterstock; Tapu-vastgoed Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding) Frank van der Veeke (redactie) Carola Vermeeren (bureauredactie) Christel Lieskamp (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving) Mirjam Faessen (beeldredactie) Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies) Jan van Wonderen (uitgever) e druk ISBN ---- Uitgeverij Zwijsen BV, Tilburg en Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus, KB Hoofddorp, Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel Auteurswet ) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatieen Reproductierechten Organisatie, Postbus, KB Hoofddorp, De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.
oefenboek antwoorden 425 cent 390 cent blok jaargroep 4 Zwijsen Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard?
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs cent blok 7 euro en 9 cent cent oefenboek Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard? Les Overal getallen Tienen en
Nadere informatieantwoorden oefenboek blok jaargroep 4 ma 23 graden di 25 graden wo 28 graden do 18 graden vr za zo 23 graden 27 graden 21 graden Zwijsen
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode het basisonderwijs C blok ma graden di graden wo graden do graden ma di wo do vr za zo vr za zo graden 7 graden graden oefenboek Het is warm! Teken de temperatuur.
Nadere informatieo e f e n b o e k a n t w o o r d e n blok samen na 1 week weken eerst optellen dan invullen Hoeveel sparen zij samen? Ik spaar elke week 3
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatje. Ik spaar elke week plaatjes.
Nadere informatiealgemene instaptoets a b c jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 7 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets 1 Maak vast. Waar ongeveer? 60.000 80.000 66.998 2 Vul de getallenkaart in. TD D H T E 6 4 8 3 3 Maak de bloksom.
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les Rekenen tot 000 Rekenen met de rekenmachine. Hiernaast zie je een rekenmachine. Hoe
Nadere informatieZwijsen. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna
Nadere informatiealgemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 6 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets Algemene instaptoets groep 6 a b c 1 Maak vast aan de getallenlijn. 1 2 23 2 Vul de getallenkaarten in. in. D
Nadere informatieZwijsen. jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul de getallenlijnen in. 0 00 00 00 300
Nadere informatieZwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok o e f e n b o e k Welk is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna de getallenkaarten
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 4 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele en halve uren 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Teken de wijzers. 2 5 8 6 9
Nadere informatiea b c jaargroep 8 naam: antwoorden reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s antwoorden Waar ongeveer? Maak vast...... Maak vast aan de getallenlijn.,,, Hoeveel passagiers
Nadere informatiea b c jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 8 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s 1 Waar ongeveer? Maak vast. 500.000 750.000 1.000.000 950.000 2 Maak vast aan de getallenlijn.
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en minuten 1 Hoe laat begint elke les? Schrijf op. Rekenen Taal 2 Hoeveel uur is de
Nadere informatie1 witte eieren week week week week week week samen
jaargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok witte eieren week 00 week 600 week 800 week 900 week 00 week 6 800 samen o e f e n b o e k Hoeveel eieren leggen
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 5 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele uren tot en met 12 uur 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Maak vast. 2
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e g e t a l l e n k a a r t Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen? 23,75 8,84 27,53 16,36
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e a n t w o o r d e n Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen?
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 1 minuut = 1 uur = maaltijd tijd in en tijd in spruitjes ontdooien
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n a n t w o o r d e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 60 1 minuut = 60 1 uur = 3600 maaltijd tijd
Nadere informatieoefenboek blok jaargroep 6 antwoorden Zwijsen TV-gids Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs TV-gids 0:0 Tekenfilm 0:9 Sportjournaal 0: Journaal 07: Boksen 07:0 Korte film 07: Ontbijt-tv 0: Reken maar uit 09:0 Puzzelminuten 09:9 Muziek
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e r e k e n m a c h i n e Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
Nadere informatiei n s t a p b o e k j e
jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en 1 Hoeveel uur van vandaag tot morgen? vandaag datum: 1 2 0 0 0 0 0 0 morgen datum:
Nadere informatiea b c leerkrachtdeel jaargroep 4 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 4 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s d e l e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 20 d e l e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende elementen uit de methode
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g h e t t a f e l m o d e l Jaargroep instap Inleiding Middels het instapprogramma maken de leerlingen kennis met
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s v e r m e n i g v u l d i g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
Nadere informatieh a n d l e i d i n g
Zwijsen jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g g e t a l l e n e n g e t a l b e g r i p 5 10 Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g e i g e n s c h a p p e n v a n b e w e r k i n g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken
Nadere informatieantwoorden jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Hoeveel kilometer gereden? Maak vast en reken daarna uit.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok maandagochtend maandagavond werkboek Hoeveel kilometer gereden? Maak vast en reken daarna uit. Les Overal getallen Schrijf eerst de
Nadere informatiea b c leerkrachtdeel jaargroep 8 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 8 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
Nadere informatiea b c leerkrachtdeel jaargroep 6 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 6 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
Nadere informatiei n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs voor over 11 uur k l o k k i j k e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende
Nadere informatierekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor 6 glazen bananenmilkshake 2 bananen 0,25 l ijs 0,40 l melk 0,10 l limonadesiroop 100 cl 0 ijs 1 liter 0 Schil de bananen.
Nadere informatierekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote
Nadere informatieantwoorden oefenboek blok jaargroep 7 Zwijsen Hoeveel kost het? 1 as is 80 eurocent. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 7 antwoorden Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs as is 8 eurocent. blok 9 aureus = 5 denariën denarie = sestertiën sestertie = asses 5 denariën 3 sestertiën asses sestertiën
Nadere informatieAlgemene Toelichting. voor ouders/verzorgers
Algemene Toelichting voor ouders/verzorgers Rekenvlinder Toelichting Algemeen Uitgeverij zwijsen B.V., Tilburg www.zwijsen.nl/thuisoefenen ALGEMENE TOELICHTING INLEIDING Op de meeste basisscholen wordt
Nadere informatieantwoorden werkboek blok jaargroep 6 In welke maanden worden de minste auto s vervoerd? Reken ongeveer.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok januari februari maart juli augustus april mei juni oktober november Transportbedrijf De Haas vervoert elke dag. werkboek september
Nadere informatieIk en de maatschappij. Reizen
Ik en de maatschappij Reizen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Ferry van de Put Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Eindredactie: Daphne Ariaens
Nadere informatieZwijsen. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Hoofdauteur. blok. Mieke van Groenestijn. Auteurs. Els van Herpen.
Zwijsen jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn Auteurs Els van Herpen blok 5 Corrie Verharen w e r k b o e k Les Overal getallen Aantal treinreizigers
Nadere informatieZwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs! jij rekentrainer Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Groep blad 1 Hoe komt de hond bij het bot? Teken. Kleur de tegels. Kleur
Nadere informatieantwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf.
jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. Les Overal getallen Bloemenwinkel De Roos. Hoeveel
Nadere informatieStenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
Nadere informatieSpelend leren, leren spelen
Spelend leren, leren spelen een werkboek voor kinderen en ouders Rudy Reenders, Wil Spijker & Nathalie van der Vlugt Spelend leren, een werkboek voor kinderen en ouders leren spelen Rudy Reenders, Wil
Nadere informatierekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km
Zwijsen jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs na 1 minuut: 0,200 km 0 10.000 m 0 10 km na 1 minuut: 0,040 km 0 1000 m 0 1 km na 1 minuut: 0,008 km 0 100 m 0 0,1 km rekentrainer
Nadere informatieZwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs liter liter blok o e f e n b o e k Kleur eerst liter en liter en maak daarna vast. Les Overal getallen Tienen en enen.
Nadere informatierekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km
Zwijsen jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs na 1 minuut: 0,200 km 0 10.000 m 0 10 km na 1 minuut: 0,040 km 0 1000 m 0 1 km na 1 minuut: 0,008 km 0 100 m 0 0,1 km rekentrainer
Nadere informatie6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen
jaarroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 6blok,900 k 00 verschil k 700,500 k verschil k o e f e n b o e k Verelijk het ewicht van de baby s. Hoeveel is het verschil?
Nadere informatieBlok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Reken uit en maak vast. Vul het getallenkaartje in. 1 0 00 00 H T E 1 00 + 00 = Hoeveel potloden? Vul in. Hoeveel krijgt ieder? Verdeel met vier kinderen. 0 00
Nadere informatie42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees?
42 blok 6 C1 Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. C2 Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees? Hoeveel pakken brokken? Hoeveel bakjes water? Fido 3 2 1 4
Nadere informatieBlok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok erhalingstoets Reken uit en vul in. Reken uit. 700 000 900 + 700 = 00 00 + = 00 Reken handig uit. * 0 = 00 oeveel krijgt ieder? 70 Wij zijn met kinderen. * 0 = 90 Wij zijn met kinderen.
Nadere informatiealgemene instaptoets a b c leerkrachtdeel jaargroep 7 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 7 a b c algemene instaptoets leerkrachtel reken-wiskunmetho voor het basisonrwijs algemene leerkrachtel instaptoets Inl eiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop leerlingen onrsteuning
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatiea n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Hoeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit.
j aargroep 5 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k oeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit. Les Overal getallen Welke rugnummers
Nadere informatieZwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho.
Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Wonen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over wonen hoort bij Zwart op wit. Praktische schrijfvaardigheid
Nadere informatierekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Groep blad Vul in. 0 0 7 70
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatiez ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen
z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens Pauline Oud Zwijsen kijk, daar is juf jet. ze is jarig. lot heeft koek
Nadere informatieWindows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen
Wegwijs in Windows 7 Wegwijs in internet Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2011 Deze handleiding Windows Live Mail downloaden
Nadere informatieAntwoorden op de vragen
Thuis in Windows 7 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge bussum 2010 Deze antwoorden horen bij de vragen in Thuis in Windows 7 van Hannie van Osnabrugge. 2010 Hannie van Osnabrugge Alle rechten
Nadere informatieExtra les: Verzekeringen
Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Verzekeringen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over verzekeringen hoort bij Zwart op wit.
Nadere informatieblok 1 herhalingstoets
herhalingstoetsen blok herhalingstoets meer dan ballen? kruis aan hoeveel ballen? kleur 0 wie wint? kruis aan meer dan 0 ballen? kruis aan wie gooit het meest? kruis aan wie wint? kruis aan herhalingstoets
Nadere informatierekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Vul in. Groep blad 1 0 + 10
Nadere informatieHandleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over het downloaden en installeren
Nadere informatieantwoorden jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes!
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 + 6 werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes! Les Overal getallen Wie heeft de meeste stenen? Kruis aan. Overal Vul de getallenlijnen
Nadere informatieOnderzoek als project
Onderzoek als project Onderzoek als project Met MS Project Ben Baarda Jan-Willem Godding Eerste druk Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten Ontwerp omslag: Studio Frank & Lisa, Groningen Omslagillustratie:
Nadere informatie6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen
jaarroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok,00 k 00 verschil k 700,00 k verschil k o e f e n b o e k Verelijk het ewicht van de baby s. Hoeveel is het verschil?
Nadere informatieHandleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren
Wegwijs in Windows 8.1 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2015 Deze handleiding over het downloaden en installeren
Nadere informatieRekenen Oefenboek (2) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6
Rekenen Oefenboek (2) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6 2019 Junior Einstein bv Enschede, the Netherlands Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets
Nadere informatieREKENEN METEN EN MEETKUNDE Inhoud. voor 1F
REKENEN METEN EN MEETKUNDE Inhoud voor 1F Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Lex Gall Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall, Christie Hofmeester
Nadere informatieThuis in Word Antwoorden op de vragen. Hannie van Osnabrugge Marian Ponsioen-van der Hulst
Thuis in Word 2007 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge Marian Ponsioen-van der Hulst bussum 2009 Deze antwoorden horen bij de vragen in Thuis in Word 2007 van Hannie van Osnabrugge en Marian
Nadere informatiew e r k b o e k a n t w o o r d e n blok De Klimboom Een nieuw schoolplein. Hoeveel tegels samen? Eerst schatten, dan precies.
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok De Klimboom w e r k b o e k = Een nieuw schoolplein. Hoeveel samen? Eerst schatten, dan precies. Les Overal getallen
Nadere informatieREKENEN METEN EN MEETKUNDE. Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2
REKENEN METEN EN MEETKUNDE Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteurs: Daphne Ariaens, Marie Josée Halman Inhoudelijke redactie:
Nadere informatieAntwoorden op de vragen
Wegwijs in Excel 2007 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2008 Deze antwoorden horen bij de vragen in Wegwijs in Excel 2007 van Hannie van Osnabrugge.
Nadere informatieDerde editie. auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman. auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers. eindauteur Ko Bazen
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie 3b-2 auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers eindauteur
Nadere informatieREALISATIE ONTWERP ILLUSTRATIES FOTO S. Projectgroep Malmberg b.v. PPMP Prepress. Studio Panter
BLOK 0 GROEP CONDITIETRAINING CONCEPT EINDREDACTIE AUTEURS Ceciel Borghouts Petra van den Brom-Snijders Arlette Buter Anneke van Gool Sigrid Kroon Dorine de Kruyf Ramon Verwijst Anne Wichgers Anke Fourdraine
Nadere informatieGrafieken en tabellen
Rekenen Verbanden Grafieken en tabellen Voor 1F Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Lisanne Martens Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall en Edu
Nadere informatieRekenen verhoudingen. Procenten voor 1F
Rekenen verhoudingen Procenten voor 1F Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Piet Bandstra Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall Christie Hofmeester
Nadere informatiegroep Computerprogramma woordenschat
Taal actief G e b r u i k e r si n st r u c t i e C o m pu te rpro gra m m a w o o rde n s c ha t 214088_OM.indd 1 gro ep 6 22-06-2009 12:22:50 telefoon: 073-628 87 22 e-mail: helpdesk.bao@malmberg.nl
Nadere informatiePROJECT. schaalrekenen. aardrijkskunde en wiskunde 1 vmbo-t/havo. naam. klas
schaalrekenen PROJECT aardrijkskunde en wiskunde 1 vmo-t/havo naam klas Auteurs Femke Trap José Spaan Bonhoeffer College, Castricum 2006 EPN, Houten, The Netherlands. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet
Nadere informatieBlok 1 Herhalingstoets
7 herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Hoeveel ongeveer? Maak vast. 2 Hoeveel ongeveer? Kleur het juiste wolkje. 9000 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 5899 + 2900 8000 40.109 3 Reken uit. 4 Reken
Nadere informatieHandleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een e-mailadres
Nadere informatieHandleiding Een Outlook.com-account aanmaken
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een Outlook.com-account aanmaken hoort bij
Nadere informatieRekenen Groep 7-2e helft schooljaar.
Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm
Nadere informatieRouteboekje. bij Rekenrijk. Groep 7 Blok 6. Van...
Routeboekje bij Rekenrijk Groep 7 Blok 6 Van... Groep 7 Blok 6 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 7a 142 1 Hoeveel bussen? meedoen LB 7a 142 2 Reken uit - LB 7a 142 3 Reken uit maken LB 7a 143 4 Schat eerst,
Nadere informatieWegwijzer is het derde deel in de Op-wegreeks. De andere delen zijn: Onderweg (tekstboek incl. cd),
Wegwijzer Wegwijzer bestaat uit: cursistenboek incl. 1 cd website www.opwegnaarnederland.nl Wegwijzer is het derde deel in de Op-wegreeks. De andere delen zijn: Op weg (tekstboek incl. cd), ISBN 978 90
Nadere informatieToetsvragen bij domein 6 Stellen
bijvoorbeeld Exemplarische opleidingsdidactiek voor taalonderwijs op de basisschool Toetsvragen bij domein 6 Stellen Bart van der Leeuw (red.) Jo van den Hauwe (red.) Els Moonen Ietje Pauw Anneli Schaufeli
Nadere informatieHandleiding Een Outlook.com-account aanmaken
Wegwijs in Windows 8.1 Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2015 Deze handleiding over het aanmaken van een Outlook.com-account
Nadere informatieRekenrijk. Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie 7b auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Arlette Buter Ans Veltman auteur 'Meer' Keimpe Kuipers eindauteur Ko Bazen Noordhoff
Nadere informatieBijlagen bij het ecologisch krachtenveld
Professioneel pedagogisch handelen Omgaan met probleemgedrag in opvoedingssituaties Bijlagen bij het ecologisch krachtenveld Gerbert Sipman u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2014 Deze bijlagen horen
Nadere informatieHoeveel kinderen zitten er in elke groep van de Kameleonschool? Kleur het goede aantal hokjes. b 28 =
les 23 en 24 blok 4 41 Teken de afstanden. 1 cm is in het echt 10 km. Van Amsterdam naar Alkmaar: 40 km. Controleer met je liniaal. aa Van Amsterdam naar Den Helder: 80 km. 8 cm b Van Almelo naar Utrecht:
Nadere informatie