oefenboek blok jaargroep 6 antwoorden Zwijsen TV-gids Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "oefenboek blok jaargroep 6 antwoorden Zwijsen TV-gids Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers."

Transcriptie

1 jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs TV-gids 0:0 Tekenfilm 0:9 Sportjournaal 0: Journaal 07: Boksen 07:0 Korte film 07: Ontbijt-tv 0: Reken maar uit 09:0 Puzzelminuten 09:9 Muziek 0: Journaal 0: De provincies :0 Lezen met de meester :00 Karel Klier : Tekenfilm :0 Schooltv : Dieren in het wild :9 Avonturenfilm 7: WK Tennis :0 Journaal :0 Bij ons in de straat :9 Grote vrienden 9:0 De vakantieman 9: Reclame 0:00 Journaal 0:0 Reclame 0: Schatzoekers 0: De ridders van Kos : WK Tennis 00:00 Nachtgroet 0:0 Herhaling journaal 0: Nachtprogramma Het is middag. Ik kijk naar Schooltv. Het is nacht. Ik kijk naar de herhaling van het journaal. Het is ochtend. Ik kijk naar de korte film. Het is avond. Ik kijk naar De vakantieman. blok 7 oefenboek Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers.

2 Les Overal getallen Welk 000-tal ligt het dichtstbij? Schrijf alle getallen in de kaartjes en maak vast. Maak met de cijfers zo veel getallen Maak getallen tussen 7.00 en.00. Maak getallen tussen.000 en.000. Maak getallen tussen.000 en Steeds meer, steeds minder Schrijf de getallen van klein naar groot en van groot naar klein Hoeveel samen? Halveer en verdubbel

3 Les Handig rekenen Reken uit. Vertel en schrijf op wat er gebeurt. Splitsen. + = = = = = 9 7 = = = Lopen er van school C meer of minder kinderen mee dan van school D? Hoeveel? Schrijf telkens drie getallen op waarvan de som eindigt op een 9 en op een. school C in 00 km school D in 00 km 9 0 km 9 0 km 7 km km 7 meer / minder school C in 009 school D in 009 km km 0 km km 7 0 km km meer / minder Vul de tabellen in. Bedenk zelf getallen die met elkaar te maken hebben. Telkens 09 erbij en telkens erbij. Wat valt je op?

4 Les Samen en alleen Reken uit. Wat valt je op? = = = 9 = = = 7 7 Samen Kleur telkens drie getallen = = = = 7 0 = 0 = = + 90 = + 9 = = 99 7 = 9 7 = Zoek het derde getal. Reken uit. Wat valt je op? = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = over. Kleur de juiste sommen. Maak Zoek het vierde getal

5 Les Meten met maten Hoeveel is telkens het verschil in centiliters? Reken uit. Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Hoeveel drinken de kinderen vandaag? Elja drinkt 0,7 l per dag. Rico drinkt 0, l per dag. Koen drinkt 0,9 l per dag. verschil cl verschil cl Bas drinkt 0,7 l per dag. Sofie drinkt vandaag: glas water bekers melk kopje thee kom soep Max drinkt vandaag: bekers chocomel beker melk kom soep kopjes thee Sofie drinkt, l. Max drinkt, l. Han drinkt vandaag: glazen water kopjes thee kom soep Leila drinkt vandaag: kommen soep bekers melk bekers chocomel glazen water Marike drinkt 0,9 l per dag. Esther drinkt 0,9 l per dag. Tom drinkt 0,79 l per dag. verschil cl verschil cl Jasper drinkt 0, l per dag. Han drinkt, l. Leila drinkt,0 l. Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Hoeveel drinken de sporters? Hoeveel drinken de kinderen per dag? Ik ga uur trainen. Ik ga uur trainen. Pablo drinkt keer cl melk en keer cl sap. Levi drinkt keer 0 cl melk en keer 9 cl sap. 7,7 liter,7 liter Pablo drinkt, liter per dag. Levi drinkt 0,9 liter per dag. Corrie drinkt 9 keer cl melk en keer 9 cl sap. Bibi drinkt keer cl melk en keer 9 cl sap. Ik train dagen, uur per dag. Ik train dagen, uur per dag. Corrie drinkt 0,99 liter per dag. Bibi drinkt 0,9 liter per dag., liter, liter Vergelijk wat de kinderen drinken. Hoeveel is het verschil? Ik drink elke dag,9 l water. In één week drink ik,0 l. Verschil is 0 cl per dag / per week. Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Een sporter drinkt op een dag liter. Hoeveel uur ongeveer heeft hij gesport? uur en 9 minuten

6 Les Meten in de ruimte Kleur de driehoeken en vakken bruin. Wat zie je? A B C D E F G H I J Volg de route. Door welke straten loop je? Schrijf ze op. A B C D E F G H I J E0 E9 E E7 E F G G H H Teken na. Kijk bij opdracht. Teken het huis keer na. Wat gebeurt er? A A B C D E F G H I J A B C D E F A B C D E F B C D E F A B C D E F B C C D D D D D D7 D D9 E E E F F F G G G H H H H7 H H9 J J J A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F G H I J Waar liggen de hoofdsteden van de provincies? Vul de tabel in. A B C D E F G hoofdstad Groningen Leeuwarden Assen Gebruik jouw atlas. Waar liggen deze steden? Vul de tabel in. A B C D E F G stad vak Alkmaar C Rotterdam B Almelo F Nijmegen E 0 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F G A B C D E F G Waalwijk Enschede Tilburg Jouw eigen woonplaats D F C Zwolle Arnhem Utrecht 7 Meesterstraat, Ringbaan A0 A9 B B7 C B B B C C C Slagerstraat, Ringbaan vak F E F E E D hoofdstad Haarlem Den Haag Middelburg s-hertogenbosch Maastricht Lelystad 7 vak C B A D D 7 D

7 Les Handig rekenen Reken ongeveer en precies. Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? 9 D H T E 9 D H T E D H T E 7 9 D H T E Maak telkens een keersom waarvan de uitkomst eindigt op een of op een = 0 9 = 7 00 kinderen krijgen een reep. Zijn er repen te kort of blijven er over? Hoeveel? 9 7 = = 00 In doos zitten repen. Er zijn 0 dozen. 0 te kort / over Welke keersommen kun je maken? 0 Vul de tabellen in

8 Les 7 Handig rekenen Hoeveel euro kost een kaart? Er zit 700 in de kas. Hoeveel stoelen per rij? Er zijn 0 rijen. Reken ongeveer en precies. Er zijn 900 kaarten verkocht. Er zijn 0 kaarten verkocht. Er zijn kaarten verkocht. 70 stoelen D H T E 0 stoelen D H T E 0 stoelen D H T E Vul de tabellen in. Hoeveel rijen stoelen zijn er nodig? 700 mensen willen zitten stoelen per rij Er zijn 0 rijen nodig. 0 stoelen per rij Er zijn rijen nodig stoelen per rij Er zijn 9 rijen nodig. 90 stoelen per rij Er zijn 0 rijen nodig. 0 stoelen per rij Er zijn 0 rijen nodig. Maak zo veel deelsommen. Hoeveel kaarten? Bedenk zelf. Er zit 00 in de kas. Er zit 00 in de kas. kaarten van kaarten van 0 kaarten van 0 0 7

9 Les Samen en alleen Wat is meer? Kruis aan. Hoeveel kosten de stukken taart samen?,00 0 stokbrood stokbrood 9 stokbrood stokbrood stuk kost 9,00 stuk kost 9,00 0 stokbrood 9 stokbrood 7 stokbrood stokbrood stuk kost 0,00 stuk kost,0 0 stuk kost 9,0 Samen meer dan of minder dan? Schrijf. Hoeveel kosten de stukken taart ongeveer of precies? Vul in. stokbrood en 0 stokbrood 9 stokbrood en 0 stokbrood aantal meer dan minder dan prijs 9,00,00,0,0,00,7,,00,0 aantal stokbrood en stokbrood stokbrood en stokbrood prijs,00,00 9,00 7,0,00,,0,00,0 minder dan meer dan aantal Meer of minder dan? prijs,00,00,00 9,0,00,,00,,0 + + = + + = minder dan meer dan Hoeveel kost de hele taart? + + = = minder dan meer dan taart en taart taart en taart kosten samen,00. kosten samen,00. De hele taart kost,00. De hele taart kost, = + + = meer dan meer dan taart en 0 taart taart en taart kosten samen,00. kosten samen,00. De hele taart kost,7. De hele taart kost,00. 7

10 Les 9 Meten met maten Hoeveel blijft er over? Wat is juist? Kruis aan. 00 cl liter 0 cm 00 cm l l l 0 m m 0 0 rijst 0 m = 0,0 m euro = 0,70 l = 0,0 l 0 0,0 cl l 7 0,7 cl l 0, cl l kg = 0,00 kg l = 0,7 l 00 kg = 0,00 kg 00 l = 0,0 l 0 euro = 0,0 m = 0, m 00 km = 0,00 km m = 0,0 m 0 l = 0,0 l deel deel deel euro = 0,0 km = 0,00 km 00 kg = 0,00 kg km = 0,0 km euro = 0, kg = 0,00 km 0 cl 0 cl cl Hoeveel kosten de flessen met sap? 0,0 l 0,0 l 0, l Hoeveel zit er in de kom?, 0 deel deel 9 deel deel 0,0 l 0, l 0, l 0, l cl 7 cl,0,0 Wat is het goedkoopst? Kruis aan. Hoeveel is het verschil?,0 Kijk bij opdracht. De inhoud van alle kommen bij elkaar. Hoeveel flessen kun je vullen? 0,9 0,9,9 0, flessen flessen flessen of flessen Het is 0, goedkoper. Het is 0, goedkoper. 9

11 Les 0 Meten in de ruimte Welke torentjes zie je niet? Kleur die in de bouwplaat. Bouw na met blokken. Vul de bouwplaat in. voorkant zijkant links voorkant Welke torentjes zie je niet? Schrijf die vakken op. achterkant zijkant rechts De vakken zijn: B, D. A B C D E A B C D E Bouw na met blokken. Vul de bouwplaat in. In welke vakken staan de hoogste torens? A B C D E voorkant achterkant De vakken zijn: D, E. B, C, A B C D E A B C D E zijkant links zijkant rechts De hoogste torens staan in de vakken: A, E. A B C D E Dit bouwsel heeft 7 blokken. Er zijn even hoge torens die je niet ziet. Waar staan deze torens? Vul de bouwplaat in en kleur. A B C D E Je hebt 0 blokjes. Maak twee bouwplaten waarvan elk vakje op het raster bedekt is. Waar staat de hoogste toren? A B C D E De hoogste toren staat in. A B C D E De hoogste toren 0 A B C D E A B C D E staat in. A B C D E

12 Les Handig rekenen Kijk bij opdracht in het werkboek. Hoeveel mensen zijn er gestart? Reken ongeveer en precies. Hoeveel over? Reken ongeveer en precies. wandelaars uit Flevoland,Limburg en Utrecht wandelaars uit Groningen, Overijssel en Friesland wandelaars uit Zuid-Holland, Zeeland en Drenthe wandelaars uit Noord-Brabant en Noord-Holland D H T E D H T E D H T E D H T E D H T E D H T E D H T E D H T E Maak de kettingsommen. Steeds hetzelfde getal erbij of eraf. Optellen en aftrekken. Vul in Maak het getal 0. Je mag optellen en aftrekken. Gebruik elk getal keer Maak de kettingsommen. Verdubbel en halveer

13 Les Handig rekenen Reken handig uit Reken uit en vul in. Wat gebeurt er? Hoeveel stoelen? Vul in. Reken handig uit. 9 rijen met elk stoelen = 00 stoelen rijen met elk stoelen = stoelen 9 90 = = = = 00 9 = = = = 90 0 = = 9 rijen met elk stoelen = 79 stoelen 99 rijen met elk 9 stoelen = 90 stoelen rijen met elk 9 stoelen = 70 stoelen rijen met elk 9 stoelen = stoelen 9 rijen 0 = = = = 900 = = = = 0 00 = = 0 Schrijf de van klein naar groot. Reken ongeveer en precies. Maak vast. 9 = 7 = 77 0 = 70 Wat is juist? Kruis aan is evenveel als 0. 7 is meer dan. 97 is evenveel als is evenveel als 9.

14 Les Samen en alleen Hoeveel ongeveer? Reken daarna precies met jouw rekenmachine. Heb je goed geschat? Reken uit. Wat gebeurt er in de rijen? 79 + = = = = = = = Vul de tabellen in. Bedenk sommen die met elkaar te maken hebben. Welke sommen kun je maken met getallen en tekens? = = = Maak de kettingsommen. Vermenigvuldig telkens met. Welke sprongen maak je telkens? Vul in

15 Les Meten met maten Twee kinderen kijken televisie. Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers. TV-gids 0:0 Tekenfilm 0:9 Sportjournaal 07:00 Journaal 07: Boksen 07: Ontbijt-tv 09:9 Puzzel minuten 0: Journaal 0: De provincies :0 Lezen met de meester :00 Karel Klier.0 Schooltv : Dieren in het wild :0 Journaal :0 Bij ons in de straat :9 Grote vrienden 9: Reclame 0:00 Journaal 0:0 Reclame 0: Schatzoekers 0: De ridders van Kos : WK Tennis 00:00 Nachtgroet 00: - :0 Nachtprogramma Het is middag. Ik kijk naar Karel Klier. Het is nacht. Ik kijk naar de Nachtgroet. Het is ochtend. Ik kijk naar Ontbijt-tv. Het is avond. Ik kijk naar Schatzoekers. Het is ochtend. Ik kijk naar Sportjournaal. Het is avond. Ik kijk naar Bij ons in de straat. Het is ochtend. Ik kijk naar het Journaal. Het is avond. Ik kijk naar De ridders van Kos. Twee kinderen schatten elk hoeveel de boodschappen kosten. Wie kan dat het beste? Kruis aan. Controleer daarna met jouw rekenmachine. cola,7 ons kaas,9 0 broodjes, doos eieren 0,99 brood, pot jam,7 Maak een boodschappenlijstje. Hoeveel kost alles samen? Reken ongeveer en precies. Controleer met jouw rekenmachine. 0, Ik schat het bedrag op,00., Ik schat het bedrag op,0. Ik schat het bedrag op,0. Ik schat het bedrag op,7.,,9 Het bedrag is precies Het bedrag is precies,9, Kijk bij opdracht. Hoelang kijken de kinderen tv? Ik kijk vandaag naar: Dieren in het wild, Grote vrienden, Schatzoekers. Ik kijk vandaag naar: Karel Klier, Bij ons in de straat, De ridders van Kos.,9,0,9,7 =,0 Hoeveel kosten de boodschappen samen? Reken ongeveer en precies. Controleer met jouw rekenmachine. 0 minuten 0 minuten Kijk bij opdracht. Welke programma s duren precies even lang? Journaal, Schatzoekers (0 minuten) Kassabon appelmoes, appelstroop,9 augurken, afbakbroodjes,7 macaroni, mix voor macaroni, margarine 0, suiker,9 gehaktballetjes,9 vla,79 speculaas,9 fruitdrank appel, statiegeld 0, fruitdrank perzik, statiegeld 0, roomijs,9 =,9 9

16 Les Wizmix Kleur de vakken die deelbaar zijn door geel en door 0 groen. Verbind de punten. Wat zie je? Maak de puzzels. Je mag een rekenmachine gebruiken. Ga steeds een getal hoger. Begin bij 0 en eindig bij Hoe is de route? Kleur = = = = = = = = = = = = = 97 + = = 9 0 = = = = = = = + 97 = 70 + = 7 De getallen in twee vakjes samen zijn telkens evenveel als in het vakje erboven. Vul de lege vakjes in Spelen met getallen. Toets jouw leeftijd in. Vermenigvuldig dit getal met. Tel er 0 bij op. Vermenigvuldig de uitkomst met. Trek het aantal dagen in een jaar () eraf. Tel jouw schoenmaat erbij op. Tel daar bij op. Je hebt nu een getal dat bestaat uit of cijfers De voorste cijfers zijn jouw leeftijd. De achterste cijfers zijn jouw schoenmaat.

17 Les Samen en alleen Maak met de cijfers zo veel getallen Samen zijn. Kleur telkens drie getallen Maak getallen tussen.00 en Maak getallen tussen.000 en.000. Maak getallen tussen.000 en Reken uit. Wat valt je op? = = = = = = Schrijf de getallen van klein naar groot en van groot naar klein = = = = = = = = = = = = = = = = = = 7.00 Halveer en verdubbel Maak Zoek het vierde getal

18 Les 7 Samen en alleen Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Hoeveel kosten de stukken taart samen? , stuk kost,00 stuk kost, stuk kost, stuk kost,00 0 stuk kost, Hoeveel kosten de stukken taart ongeveer of precies? Maak telkens een keersom waarvan de uitkomst eindigt op een of een 0. aantal = 0 0 = 07 prijs,00,00,00 9,0,00,,00,,0 aantal prijs 9,00 7 9,7 9,0 7,0,,,7, 0,0 9 = 0 = 70 aantal prijs 7 9 0,00,00,00,0,00,,00,7,0 Hoeveel kost de hele taart? Vul de tabellen in. taart en taart taart en taart kosten samen,00. kosten samen,00. De hele taart kost 0,7. De hele taart kost 9, taart en 0 taart taart en taart kosten samen,0. kosten samen,0. De hele taart kost,. De hele taart kost 0,

19 Les Samen en alleen Hoeveel over? Reken ongeveer en precies. Vul de tabellen in. Wat gebeurt er in de rijen? D H T E D H T E D H T E D H T E Optellen en aftrekken. Vul in. Vul de tabellen in. Bedenk sommen die met elkaar te maken hebben Maak de kettingsommen. Verdubbel en halveer. Maak de kettingsommen. Vermenigvuldig telkens met

20 Les 9 Samen en alleen Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Hoeveel drinken de kinderen vandaag? Timo drinkt vandaag: kopjes thee glazen water kom soep Timo drinkt,0 l. Kevin drinkt vandaag: bekers melk glazen water bekers chocomel Kevin drinkt,0 l. Vul in. 0 cm 00 cm 0 m m 00 cl liter 0 0 l = 0,0 l l = 0,7 l 0 l = 0,0 l m = 0,0 m m = 0,7 m 0 m = 0,0 m euro = 0,0 euro = 0,7 0 euro = 0,0 kg = 0,00 kg kg = 0,70 kg 0 kg = 0,00 kg km = 0,00 km km = 0,70 km 0 km = 0,00 km Zara drinkt vandaag: kom soep beker melk beker chocomel glas water Esmee drinkt vandaag: kopjes thee bekers melk bekers chocomel glazen water l = 0, l l = 0,0 l 00 l = 0,0 l m = 0, m m = 0,0 m 00 m = 0,0 m euro = 0, euro = 0,0 00 euro = 0,0 kg = 0,0 kg kg = 0,00 kg 00 kg = 0,00 kg km = 0,0 km km = 0,00 km 00 km = 0,00 km Zara drinkt,00 l. Esmee drinkt,0 l. Hoeveel kosten de flessen met sap? Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Hoeveel drinken de sporters?,0 Ik ga uur trainen. Ik ga uur trainen.,7 liter,7 liter Ik train dagen, uur per dag. Ik train dagen, uur per dag.,0,0 Wat is het duurst? Kruis aan. Hoeveel is het verschil? 0,0,7 liter, liter Kijk bij opdracht op pagina 9 van het werkboek. Een sporter drinkt op een dag liter. Hoeveel uur ongeveer heeft hij gesport? 0,7, 0,7,0 uur en minuten. Het is,0 duurder. Het is 0, duurder. 9

21 Les 0 Spel Vier op een rij Je speelt het spel met spelers. Je hebt fiches per speler nodig in een eigen kleur. Er is rekenmachine voor beide spelers. Op het spelbord staan getallen. Probeer om vier getallen op één rij te bedekken met een fiche. Degene die het eerst vier op een rij heeft is de winnaar. Maak om de beurt een som. Kies een getal uit de cirkel en vermenigvuldig dit getal met. Zoek het antwoord in het vierkant en leg er een fiche op. Dan is de andere speler aan de beurt. Wie heeft het eerst vier op een rij? TIP Kijk goed naar de getallen in het vierkant. Kun je voorspellen welke sommen bij de getallen horen?

22

23

24

25 Zwijsen oefenboek groep jaargroep blok blok 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie Auteurs Jan Bakker Els van Herpen Corrie Verharen Vormgevingsconcept x-hoogte, Tilburg Nicolette Obers (studio Zwijsen) Opmaak Louis Donders, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Nina Leemreize Illustraties Eric Heuvel - RedHill Illustrations, Zaandam Coen de Kort, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Anjo Mutsaars, Haren (character) Van Oort Kartografie Foto s Kasper van t Hoff Fotografie, Tilburg Lokin Fotografie, Breda Shutterstock Studio Zwijsen Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding) Frank van der Veeke (redactie) Christel Lieskamp (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving) Mirjam Faessen (beeldredactie) Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies) Jan van Wonderen (uitgever) e druk ISBN Uitgeverij Zwijsen BV, Tilburg en Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 9 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel h Auteurswet 9 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 00, 0 KB Hoofddorp, Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel Auteurswet 9) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatieen Reproductierechten Organisatie, Postbus 00, 0 KB Hoofddorp, De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.

oefenboek antwoorden 425 cent 390 cent blok jaargroep 4 Zwijsen Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard?

oefenboek antwoorden 425 cent 390 cent blok jaargroep 4 Zwijsen Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard? jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs cent blok 7 euro en 9 cent cent oefenboek Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard? Les Overal getallen Tienen en

Nadere informatie

o e f e n b o e k a n t w o o r d e n blok samen na 1 week weken eerst optellen dan invullen Hoeveel sparen zij samen? Ik spaar elke week 3

o e f e n b o e k a n t w o o r d e n blok samen na 1 week weken eerst optellen dan invullen Hoeveel sparen zij samen? Ik spaar elke week 3 jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatje. Ik spaar elke week plaatjes.

Nadere informatie

antwoorden oefenboek blok jaargroep 4 ma 23 graden di 25 graden wo 28 graden do 18 graden vr za zo 23 graden 27 graden 21 graden Zwijsen

antwoorden oefenboek blok jaargroep 4 ma 23 graden di 25 graden wo 28 graden do 18 graden vr za zo 23 graden 27 graden 21 graden Zwijsen jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode het basisonderwijs C blok ma graden di graden wo graden do graden ma di wo do vr za zo vr za zo graden 7 graden graden oefenboek Het is warm! Teken de temperatuur.

Nadere informatie

algemene instaptoets a b c jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

algemene instaptoets a b c jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 7 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets 1 Maak vast. Waar ongeveer? 60.000 80.000 66.998 2 Vul de getallenkaart in. TD D H T E 6 4 8 3 3 Maak de bloksom.

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les Rekenen tot 000 Rekenen met de rekenmachine. Hiernaast zie je een rekenmachine. Hoe

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 4 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele en halve uren 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Teken de wijzers. 2 5 8 6 9

Nadere informatie

Zwijsen. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?

Zwijsen. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd? Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna

Nadere informatie

algemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

algemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 6 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets Algemene instaptoets groep 6 a b c 1 Maak vast aan de getallenlijn. 1 2 23 2 Vul de getallenkaarten in. in. D

Nadere informatie

Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?

Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd? jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok o e f e n b o e k Welk is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna de getallenkaarten

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en 1 Hoeveel uur van vandaag tot morgen? vandaag datum: 1 2 0 0 0 0 0 0 morgen datum:

Nadere informatie

Zwijsen. jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?

Zwijsen. jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd? Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul de getallenlijnen in. 0 00 00 00 300

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en minuten 1 Hoe laat begint elke les? Schrijf op. Rekenen Taal 2 Hoeveel uur is de

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 5 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele uren tot en met 12 uur 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Maak vast. 2

Nadere informatie

oefenboek antwoorden blok jaargroep 6 Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Buurtsuper

oefenboek antwoorden blok jaargroep 6 Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Buurtsuper jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Buurtsuper,,,,,,,, dank u en tot ziens Ze krijgt terug. oefenboek Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Les Overal

Nadere informatie

a b c jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

a b c jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 8 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s 1 Waar ongeveer? Maak vast. 500.000 750.000 1.000.000 950.000 2 Maak vast aan de getallenlijn.

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s d e l e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen

Nadere informatie

1 witte eieren week week week week week week samen

1 witte eieren week week week week week week samen jaargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok witte eieren week 00 week 600 week 800 week 900 week 00 week 6 800 samen o e f e n b o e k Hoeveel eieren leggen

Nadere informatie

a b c jaargroep 8 naam: antwoorden reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

a b c jaargroep 8 naam: antwoorden reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s antwoorden Waar ongeveer? Maak vast...... Maak vast aan de getallenlijn.,,, Hoeveel passagiers

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e r e k e n m a c h i n e Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen? 23,75 8,84 27,53 16,36

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e a n t w o o r d e n Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen?

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g h e t t a f e l m o d e l Jaargroep instap Inleiding Middels het instapprogramma maken de leerlingen kennis met

Nadere informatie

a b c leerkrachtdeel jaargroep 4 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

a b c leerkrachtdeel jaargroep 4 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 4 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 20 d e l e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende elementen uit de methode

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s v e r m e n i g v u l d i g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 1 minuut = 1 uur = maaltijd tijd in en tijd in spruitjes ontdooien

Nadere informatie

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n a n t w o o r d e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 60 1 minuut = 60 1 uur = 3600 maaltijd tijd

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e g e t a l l e n k a a r t Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen

Nadere informatie

h a n d l e i d i n g

h a n d l e i d i n g Zwijsen jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g g e t a l l e n e n g e t a l b e g r i p 5 10 Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g e i g e n s c h a p p e n v a n b e w e r k i n g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken

Nadere informatie

a b c leerkrachtdeel jaargroep 6 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

a b c leerkrachtdeel jaargroep 6 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 6 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs voor over 11 uur k l o k k i j k e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote

Nadere informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

i n s t a p h a n d l e i d i n g jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor 6 glazen bananenmilkshake 2 bananen 0,25 l ijs 0,40 l melk 0,10 l limonadesiroop 100 cl 0 ijs 1 liter 0 Schil de bananen.

Nadere informatie

a b c leerkrachtdeel jaargroep 8 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

a b c leerkrachtdeel jaargroep 8 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 8 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop

Nadere informatie

6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen

6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen jaarroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 6blok,900 k 00 verschil k 700,500 k verschil k o e f e n b o e k Verelijk het ewicht van de baby s. Hoeveel is het verschil?

Nadere informatie

werkboek antwoorden blok jaargroep 6 Emma Roos Ik eet 4/10 stokbrood. Ik eet een half stokbrood. Wie eet meer? Schrijf op hoe je dit weet.

werkboek antwoorden blok jaargroep 6 Emma Roos Ik eet 4/10 stokbrood. Ik eet een half stokbrood. Wie eet meer? Schrijf op hoe je dit weet. jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Ik eet een half stokbrood. Ik eet / stokbrood. blok Emma Roos werkboek Wie eet meer? Schrijf op hoe je dit weet. Les Overal getallen Zijn

Nadere informatie

Ik en de maatschappij. Reizen

Ik en de maatschappij. Reizen Ik en de maatschappij Reizen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Ferry van de Put Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Eindredactie: Daphne Ariaens

Nadere informatie

Algemene Toelichting. voor ouders/verzorgers

Algemene Toelichting. voor ouders/verzorgers Algemene Toelichting voor ouders/verzorgers Rekenvlinder Toelichting Algemeen Uitgeverij zwijsen B.V., Tilburg www.zwijsen.nl/thuisoefenen ALGEMENE TOELICHTING INLEIDING Op de meeste basisscholen wordt

Nadere informatie

Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k

Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs liter liter blok o e f e n b o e k Kleur eerst liter en liter en maak daarna vast. Les Overal getallen Tienen en enen.

Nadere informatie

antwoorden oefenboek blok jaargroep 7 Zwijsen Hoeveel kost het? 1 as is 80 eurocent. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

antwoorden oefenboek blok jaargroep 7 Zwijsen Hoeveel kost het? 1 as is 80 eurocent. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 7 antwoorden Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs as is 8 eurocent. blok 9 aureus = 5 denariën denarie = sestertiën sestertie = asses 5 denariën 3 sestertiën asses sestertiën

Nadere informatie

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok De Klimboom Een nieuw schoolplein. Hoeveel tegels samen? Eerst schatten, dan precies.

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok De Klimboom Een nieuw schoolplein. Hoeveel tegels samen? Eerst schatten, dan precies. jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok De Klimboom w e r k b o e k = Een nieuw schoolplein. Hoeveel samen? Eerst schatten, dan precies. Les Overal getallen

Nadere informatie

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen?

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen? jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs D H T E blok 9 werkboek beschuiten Hoeveel beschuiten? Les Overal getallen Hoeveel bezoekers? Vul eerst in. Tel daarna op de getallenlijn.

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km

rekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km Zwijsen jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs na 1 minuut: 0,200 km 0 10.000 m 0 10 km na 1 minuut: 0,040 km 0 1000 m 0 1 km na 1 minuut: 0,008 km 0 100 m 0 0,1 km rekentrainer

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km

rekentrainer jaargroep 8 Hoeveel kilometer na 10 minuten? Kleur. Zwijsen naam: na 1 minuut: 0,200 km na 1 minuut: 0,040 km na 1 minuut: 0,008 km Zwijsen jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs na 1 minuut: 0,200 km 0 10.000 m 0 10 km na 1 minuut: 0,040 km 0 1000 m 0 1 km na 1 minuut: 0,008 km 0 100 m 0 0,1 km rekentrainer

Nadere informatie

6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen

6blok. o e f e n b o e k. a n t w o o r d e n. 4,900 kg 4400 g g 3,500 kg. verschil. Zwijsen jaarroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok,00 k 00 verschil k 700,00 k verschil k o e f e n b o e k Verelijk het ewicht van de baby s. Hoeveel is het verschil?

Nadere informatie

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs! jij rekentrainer Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Groep blad 1 Hoe komt de hond bij het bot? Teken. Kleur de tegels. Kleur

Nadere informatie

REALISATIE ONTWERP ILLUSTRATIES FOTO S. Projectgroep Malmberg b.v. PPMP Prepress. Studio Panter

REALISATIE ONTWERP ILLUSTRATIES FOTO S. Projectgroep Malmberg b.v. PPMP Prepress. Studio Panter BLOK 0 GROEP CONDITIETRAINING CONCEPT EINDREDACTIE AUTEURS Ceciel Borghouts Petra van den Brom-Snijders Arlette Buter Anneke van Gool Sigrid Kroon Dorine de Kruyf Ramon Verwijst Anne Wichgers Anke Fourdraine

Nadere informatie

Zwijsen. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Hoofdauteur. blok. Mieke van Groenestijn. Auteurs. Els van Herpen.

Zwijsen. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Hoofdauteur. blok. Mieke van Groenestijn. Auteurs. Els van Herpen. Zwijsen jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn Auteurs Els van Herpen blok 5 Corrie Verharen w e r k b o e k Les Overal getallen Aantal treinreizigers

Nadere informatie

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf.

antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. Les Overal getallen Bloemenwinkel De Roos. Hoeveel

Nadere informatie

Stenvertblok Rekenen 4 Antwoorden

Stenvertblok Rekenen 4 Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,

Nadere informatie

antwoorden werkboek blok jaargroep 6 In welke maanden worden de minste auto s vervoerd? Reken ongeveer.

antwoorden werkboek blok jaargroep 6 In welke maanden worden de minste auto s vervoerd? Reken ongeveer. jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok januari februari maart juli augustus april mei juni oktober november Transportbedrijf De Haas vervoert elke dag. werkboek september

Nadere informatie

Blok 1 Herhalingstoets

Blok 1 Herhalingstoets herhalingstoetsen Blok erhalingstoets Reken uit en vul in. Reken uit. 700 000 900 + 700 = 00 00 + = 00 Reken handig uit. * 0 = 00 oeveel krijgt ieder? 70 Wij zijn met kinderen. * 0 = 90 Wij zijn met kinderen.

Nadere informatie

Blok 1 Herhalingstoets

Blok 1 Herhalingstoets herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Reken uit en maak vast. Vul het getallenkaartje in. 1 0 00 00 H T E 1 00 + 00 = Hoeveel potloden? Vul in. Hoeveel krijgt ieder? Verdeel met vier kinderen. 0 00

Nadere informatie

42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees?

42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees? 42 blok 6 C1 Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. C2 Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees? Hoeveel pakken brokken? Hoeveel bakjes water? Fido 3 2 1 4

Nadere informatie

Spelend leren, leren spelen

Spelend leren, leren spelen Spelend leren, leren spelen een werkboek voor kinderen en ouders Rudy Reenders, Wil Spijker & Nathalie van der Vlugt Spelend leren, een werkboek voor kinderen en ouders leren spelen Rudy Reenders, Wil

Nadere informatie

algemene instaptoets a b c leerkrachtdeel jaargroep 7 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

algemene instaptoets a b c leerkrachtdeel jaargroep 7 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs jaargroep 7 a b c algemene instaptoets leerkrachtel reken-wiskunmetho voor het basisonrwijs algemene leerkrachtel instaptoets Inl eiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop leerlingen onrsteuning

Nadere informatie

Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho.

Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho. Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Wonen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over wonen hoort bij Zwart op wit. Praktische schrijfvaardigheid

Nadere informatie

antwoorden jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes!

antwoorden jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes! jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 + 6 werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes! Les Overal getallen Wie heeft de meeste stenen? Kruis aan. Overal Vul de getallenlijnen

Nadere informatie

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Teken de versiering op de taart.

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Teken de versiering op de taart. j aargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs De helft met aardbeien. Een vierde deel met appels. Een achtste deel met kersen. De rest met bessen. blok w e r k

Nadere informatie

Wegwijzer is het derde deel in de Op-wegreeks. De andere delen zijn: Onderweg (tekstboek incl. cd),

Wegwijzer is het derde deel in de Op-wegreeks. De andere delen zijn: Onderweg (tekstboek incl. cd), Wegwijzer Wegwijzer bestaat uit: cursistenboek incl. 1 cd website www.opwegnaarnederland.nl Wegwijzer is het derde deel in de Op-wegreeks. De andere delen zijn: Op weg (tekstboek incl. cd), ISBN 978 90

Nadere informatie

z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen

z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens Pauline Oud Zwijsen kijk, daar is juf jet. ze is jarig. lot heeft koek

Nadere informatie

REKENEN METEN EN MEETKUNDE Inhoud. voor 1F

REKENEN METEN EN MEETKUNDE Inhoud. voor 1F REKENEN METEN EN MEETKUNDE Inhoud voor 1F Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Lex Gall Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall, Christie Hofmeester

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

Klokboek A Werkboek. Groep 4-5

Klokboek A Werkboek. Groep 4-5 Klokboek A Werkboek Groep 4-5 Klokboek A WERKBOEK COLOFON Auteurs redactie Stenvert Conceptontwerp omslag: Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Ontwerp omslag: Eduardo Media Illustraties Egbert Koopmans

Nadere informatie

2 Reken uit. 3 Maak er rekentaal van. Probeer het in één sprong. Denk aan de getallenlijn = = = = = =

2 Reken uit. 3 Maak er rekentaal van. Probeer het in één sprong. Denk aan de getallenlijn = = = = = = 10 les 1 2 Reken uit Probeer het in één sprong. Denk aan de getallenlijn. +20 +7 60 80 +27 60 40 + 17 = 50 + 38 = 80 + 12 = 30 + 43 = 30 + 23 = 20 + 61 = 70 + 21 = 40 + 57 = 60 + 27 = 3 Maak er rekentaal

Nadere informatie

Blok 1 Herhalingstoets

Blok 1 Herhalingstoets herhalingstoetsen Blok Herhalingstoets Tienen en enen. Tel en schrijf. Wie zitten in de bus? Maak de bloksom. T E Hoeveel bekers? Schrijf. Hoeveel bekers? Maak de som. = = voor tafel voor tafels bekers

Nadere informatie

Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen

Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen Wegwijs in Windows 7 Wegwijs in internet Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2011 Deze handleiding Windows Live Mail downloaden

Nadere informatie

Blok 1 Herhalingstoets

Blok 1 Herhalingstoets 7 herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Hoeveel ongeveer? Maak vast. 2 Hoeveel ongeveer? Kleur het juiste wolkje. 9000 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 5899 + 2900 8000 40.109 3 Reken uit. 4 Reken

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna

Nadere informatie

Rekenen Oefenboek (1) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6

Rekenen Oefenboek (1) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6 Rekenen Oefenboek (1) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6 2019 Junior Einstein bv Enschede, the Netherlands Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets

Nadere informatie

Antwoorden op de vragen

Antwoorden op de vragen Wegwijs in Excel 2007 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2008 Deze antwoorden horen bij de vragen in Wegwijs in Excel 2007 van Hannie van Osnabrugge.

Nadere informatie

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie Zelfstandig werken Ajodakt Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie 9 789074 080705 Informatieverwerking Groep 7 Antwoorden Auteur P. Nagtegaal ajodakt COLOFON Illustraties

Nadere informatie

Hoeveel kinderen zitten er in elke groep van de Kameleonschool? Kleur het goede aantal hokjes. b 28 =

Hoeveel kinderen zitten er in elke groep van de Kameleonschool? Kleur het goede aantal hokjes. b 28 = les 23 en 24 blok 4 41 Teken de afstanden. 1 cm is in het echt 10 km. Van Amsterdam naar Alkmaar: 40 km. Controleer met je liniaal. aa Van Amsterdam naar Den Helder: 80 km. 8 cm b Van Almelo naar Utrecht:

Nadere informatie

REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f

REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Piet Bandstra Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall en Christie Hofmeester

Nadere informatie

Meander. Aardrijkskunde WERKBOEK

Meander. Aardrijkskunde WERKBOEK 5 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK 5 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK Eindredactie: Carla Wiechers Leerlijnen: Mark van Heck Auteurs: Marc ter Horst, Jacques van der Pijl THEMA 4 thema 4 les 1 Wat eten

Nadere informatie

Onderzoek als project

Onderzoek als project Onderzoek als project Onderzoek als project Met MS Project Ben Baarda Jan-Willem Godding Eerste druk Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten Ontwerp omslag: Studio Frank & Lisa, Groningen Omslagillustratie:

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Vul in. Groep blad 1 0 + 10

Nadere informatie

Antwoorden op de meerkeuzevragen

Antwoorden op de meerkeuzevragen Antwoorden op de meerkeuzevragen bij Dit is marketing! Loek ten Berge Johan van Kooten met medewerking van Esther de Berg Tweede, herziene druk u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2012 Deze antwoorden

Nadere informatie

Antwoorden op de vragen

Antwoorden op de vragen Thuis in Windows 7 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge bussum 2010 Deze antwoorden horen bij de vragen in Thuis in Windows 7 van Hannie van Osnabrugge. 2010 Hannie van Osnabrugge Alle rechten

Nadere informatie

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Wegwijs in Windows 8 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over het downloaden en installeren

Nadere informatie

Rekenen verhoudingen. Procenten voor 1F

Rekenen verhoudingen. Procenten voor 1F Rekenen verhoudingen Procenten voor 1F Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur(s): Piet Bandstra Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall Christie Hofmeester

Nadere informatie

Extra les: Verzekeringen

Extra les: Verzekeringen Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Verzekeringen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over verzekeringen hoort bij Zwart op wit.

Nadere informatie

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 7-2e helft schooljaar. Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag 2016 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm

Nadere informatie

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN 1 2 3 11628_rv_wb_breuken_bw.indd 2 13-11-12 23:2611628_rv_wb_breuken_bw.indd 3 13-11-12 23:27 4 5 6 Rekenvlinder Rekenen met breuken Toelichting Uitgeverij Zwijsen B.V.,

Nadere informatie

Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden

Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden COLOFON Auteurs Frank Pollet Illustraties Liza-Beth Valkema Basisvormgeving LS Ontwerpers bno, Groningen Omslag illustratie Metamorfose ontwerpen BNO, Deventer

Nadere informatie

Derde editie. auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman. auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers. eindauteur Ko Bazen

Derde editie. auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman. auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers. eindauteur Ko Bazen Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie 3b-2 auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers eindauteur

Nadere informatie

Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail

Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een e-mailadres

Nadere informatie

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren

Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Wegwijs in Windows 8.1 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2015 Deze handleiding over het downloaden en installeren

Nadere informatie

Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken

Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een Outlook.com-account aanmaken hoort bij

Nadere informatie

Rekenrijk. Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers

Rekenrijk. Antwoordenboek. Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Derde editie. Noordhoff Uitgevers Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie a auteurs Joop Bokhove Ceciel Borhouts Arlette Buter Keimpe Kuipers Ans Veltman auteur 'Meer' Elja Swart eindauteur Ko

Nadere informatie

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Hoeveel keer moet ik 15 gooien? 60 punten Matz wil 60 punten halen met blikgooien. Maak sommen.

w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Hoeveel keer moet ik 15 gooien? 60 punten Matz wil 60 punten halen met blikgooien. Maak sommen. jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 6 punten keer moet ik w e r k b o e k Matz wil 6 punten halen met blikgooien. Maak sommen. Les Overal getallen Maak

Nadere informatie