Wensen en verwachtingenavond Jenaplanschool de Wiekslag 14 november 2016
|
|
- Rosa Martens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Wensen en verwachtingenavond Jenaplanschool de Wiekslag 14 november 2016 Op 14 november 2016 gingen ouders en leerkrachten van de Wiekslag met elkaar in gesprek over de samenwerking tussen ouders en school. Over waar we blij mee zijn en over de wederzijdse wensen en verwachtingen. Actief Ouderschap leidde de avond. In een korte introductie door Rietje Voorn van Actief Ouderschap, is uitgelegd dat we deze avond met elkaar in gesprek gaan over de samenwerking tussen ouders en school. Het gaat om het leren en welbevinden van de kinderen. Als ouders en school nauw samenwerken kunnen de talenten van kinderen tot bloei komen. Dat samenwerken gaat dus niet alleen over ouderhulp (informeel partnerschap), inspraak en afspraken (formeel partnerschap) maar ook over partnerschap in leren, partnerschap in opvoeden en partnerschap in de buurt. Na de introductie zijn alle aanwezigen verdeeld over vier groepen. We hebben daar gesproken over zaken die we goed vinden gaan en over wat beter kan; over wensen en verwachtingen van elkaar. In totaal waren er twee gespreksronden. Na afloop kwamen we weer bij elkaar en hebben we uit elk gesprek een paar hoofdpunten benoemd. Er is beloofd dat alles wat besproken is in de groepen, in een verslag gezet wordt en dat we in een kleine groep van ouders en leerkrachten (het partnerschapteam) de uitkomsten verder gaan uitwerken. Hierna vindt u een samenvatting van wat er besproken is in de groepen. Tenslotte staan alle punten van de flaps 1
2 puntsgewijs genoteerd. Informeel partnerschap ( Hoe gaan we met elkaar om?) Ouders en leerkrachten ervaren openheid in de contacten en de communicatie. Het is een fijne school en ouders ontmoeten elkaar in de hal en tijdens inloop momenten en de stamgroepavonden. Het is wel jammer dat er nu niet meer ouders zijn en dit punt verdient aandacht. Er zijn werkgroepen en projectgroepen waaraan ouders deelnemen en er wordt gewerkt met een ouderhulp boekje. Formeel partnerschap (Hoe is de samenwerking geregeld?) Er is een goed functionerende MR, maar er kan nog beter aan ouders aangegeven worden wat de MR en ouders van elkaar verwachten. De website is een goed informatiekanaal en het is belangrijk dat alle ouders gestimuleerd worden er regelmatig op te kijken. Pedagogisch partnerschap (Samenwerken aan opvoeden.) Ouders zijn heel tevreden over de positieve sfeer in school; er is een goed sociaal en pedagogisch klimaat en leerkrachten zijn goed benaderbaar als er zaken te bespreken zijn. Leerkrachten sluiten goed aan op de behoefte van kinderen en ouders ervaren de afstemming over opvoeden en gedrag positief: zij voelen zich partner van elkaar. Aandachtspunt zijn de kanalen waarmee contacten met leerkrachten mogelijk zijn; dit zou duidelijker neergezet kunnen worden. Didactisch Partnerschap (Samen werken aan leren.) Maatschappelijk partnerschap (De samenbindende rol voor ouders en buurt.) Er De zijn stamgroep-avonden veel activiteiten in worden en rond gewaardeerd de school. Ouders en zijn vinden informatief. de betrokkenheid Ook over hoe van je als de school ouder je bij kind de buurt kunt helpen belangrijk. met huiswerk Sommige zijn ouders ouders hebben tevreden, de school hoewel hierop informatie uitgekozen. over Ook spellingsregels merken de welkom ouders op is. dat zij Ouders de meeste willen andere tijdig meegenomen ouders van de worden school in kennen het gesprek ondanks als het er bijzonderheden feit dat veel kinderen rond het van leren buiten van de wijk hun kind komen. zijn. De Een school tip is doet om alle veel informatiekanalen activiteiten buiten eens de school, naast elkaar maar dit te leggen is volgens en er de een meeste lijn in ouders te niet brengen. altijd zichtbaar. De ouders vinden het belangrijk dat de school nog beter aan iedereen in de wijk laat weten en zien wat de school doet! 2
3 Opsomming vanuit de flaps. Informeel partnerschap (hoe gaan we met elkaar om?) De tops van Informeel Partnerschap Je bent als ouder altijd welkom. Ouders mogen helpen/idee inbrengen. Je mag binnenkomen, de klas in. Ouders mogen binnen wachten. De hal is een ontmoetingsplek voor ouders. Bij de Weekafsluiting mogen ouders kijken. Ouders ervaren de drempel als laag. Het team is goed benaderbaar. Je kan gesprek aan, ook met directie. Openheid van het team zorgt voor openheid van ouders; geven en nemen. Team en ouders werken samen. Alle ouders komen op stamgroep-ouderavond. Er wordt meegedacht. Samen naar oplossingen gezocht. Er zijn werkgroepen/projectgroepen voor ouders bijv. kamp/ict/inspectiebezoek Ouders worden benaderd voor deze groepen, er is een ouderhulpboekje en ouders geven zich op. De tips/wensen over Informeel Partnerschap Jammer dat er vanavond weinig ouders zijn. De Jenaplanschool is fijn en er zouden nu meer ouders moeten zijn. Hoe betrekken we meerdere ouders? Geef de uitnodigingsbrief van deze avond bijvoorbeeld aan ouder en in de bovenbouw nog per mail. Ouderhulpboekje: geeft dit boekje op tijd mee. Op stamgroep-avond het ouderhulpboekje in laten vullen. Leerkracht benadert de ouders individueel. Bijvoorbeeld Albertina stimuleert alle leerlingen hun ouders te vragen. Tip voor alle leerkrachten? Formeel partnerschap (Hoe is de samenwerking geregeld?) De tops van Formeel Partnerschap Een MR lid geeft aan dat het fijn is om instemming en advies te kunnen bieden. School/het team luistert. Notulen MR staan op de website en op het prikbord. De weg wat communicatie betreft is eerst naar de leerkracht, dan naar de directie en als dat niet helpt ga je naar de MR. Niet direct aankloppen bij MR. Het 10 minuten gesprek werkt met een intekenlijst. Fijn dat we zelf kunnen aangeven wanneer wij kunnen en willen als ouders. Het startgesprek wordt gewaardeerd en vanaf groep 6 is het met het kind erbij. Het kind is leidend in dit gesprek en dat vinden de ouders fijn. Je kunt alles vinden op de website. Je kijkt als je bericht binnen krijgt. 3
4 De tips/wensen over Formeel Partnerschap Welke informatie wil de MR van ouders ontvangen? Geef aan wat jullie van de andere ouders verwachten. Geef headlines bij berichten want dan kijken wij allemaal. Website: hoe zorgen we dat iedereen kijkt? Bij snelle acties zoals het zwemfeest is het te kort dag voor op de website. Kies dan een andere manier om ons op de hoogte te brengen. Een Nieuwsbrief button op de website waar ouders kunnen kijken. Zorg dat de gemaakte afspraken ook worden uitgevoerd. Zorg dat er afstemming is met dezelfde groepen binnen een bouw. Volg een lijn met de namenlijst met foto van de groep en telefoonnummers of geef aan dat de lijst niet meer gegeven wordt. Als alle groepen tegelijk geïnformeerd worden voorkomt dat ruis. Een openbaar deel en besloten deel op de website maken. Zorg dat de website up-to-date is. Betrokkenheid MR ouders mag groter worden. Pedagogisch partnerschap (Samen werken aan de opvoeding) De tops van Pedagogisch partnerschap Ouders hebben positieve ervaringen met het afstemmen van de zaken die spelen rond het gedrag van kinderen. Er is een goede sfeer en er is even contact bij ophalen in de hal. Ouders zijn trots op de prettige sociale omgang hier op school. Er wordt wederzijds goede feedback gegeven over pedagogisch handelen. De toegankelijkheid van leerkrachten wordt gewaardeerd. Er vinden structureel gesprekken plaats, maar ouders en leerkrachten kunnen elkaar ook tussendoor altijd vinden voor een gesprek. Er wordt door de leerkrachten goed aangesloten op wat een kind nodig heeft om zich veilig en gezien te voelen. Ouders mogen in de klas blijven tijdens het wennen van het kind. Er is veel aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling; er zijn duidelijke omgangsregels en die worden nageleefd. Zoals de kapstokregels en stop- hou-op werkwijze. Er is contact over het welzijn van de kinderen en ook op de site wordt gecommuniceerd. Twitter wordt soms wel en soms niet benut. Er zijn schoolmaatjes die voor elkaar zorgen De tips/wensen over Pedagogisch partnerschap De communicatie verloopt soms via website, , app of twitter. Er is behoefte aan een duidelijke communicatielijn met ouders. Er is ook behoefte aan even kort contact. Nu moeten ouders bij de leerkracht vaak aftasten hoe de interactie verloopt. Het is ook per leerkracht verschillend; verschillen mogen er zijn, maar eenduidigheid is ook belangrijk. Meer bekendheid geven aan de mogelijkheid in de hal elkaar even te zien en spreken. Niet alle ouders weten dat. 4
5 Bij slecht weer graag de deur wat eerder open. Voor dit soort avonden zouden meer ouders bereikt moeten worden. Graag inzetten op persoonlijk contact om ouderpartnerschap met alle ouders te bereiken. De Vreedzame School invoeren. Ouders prikkelen om naar de website te gaan om informatie op te halen. Aandacht geven aan het pedagogisch klimaat als er veel wisselingen van leerkrachten zijn (is in groep aan de orde geweest). Didactisch partnerschap (Samen werken aan leren) De tops van Didactisch partnerschap De website van de school is zeer informatief! De White-boards op de gangen met mededelingen zijn prettig en nuttig; die lees ik altijd. Je krijgt van de leerkracht goede informatie over hoe je thuis je kind kunt helpen bij het oefenen van de tafels. De sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen krijgt veel aandacht mede door de stamgroepen en het Jenaplanonderwijs. De drempel is laag! Als er iets is kun je snel een afspraak maken met de leerkracht. De stamgroep-avonden zijn heel fijn. Voor de groepen 6/7/8 is er een heldere uiteenzetting van de doelen, wat gaan we leren dit jaar? De tips/wensen over Didactisch partnerschap Als je kinderen ouder zijn breng je ze niet meer altijd en mis je de informatie van de white-boards; daar zou een andere oplossing voor mogen komen. De communicatie met thuis mag duidelijker want er zijn teveel verschillende kanalen. Meestal via de website, soms via een mail, via het whiteboard en losse briefjes maar ook soms via FB of twitter. De spellingsregels zijn best moeilijk; we zouden willen leren hoe we onze kinderen hierbij kunnen ondersteunen. Meestal voelt geen nieuws vanuit de leerkracht over de vorderingen van kinderen als goed nieuws! Maar soms blijkt dat er toch al wel langer bij de leerkracht bekend is dat er iets aan de hand is of iets achterblijft bij een kind. En dat ouders dan niet altijd meegenomen worden in het bespreken hiervan. Ouders willen ook graag helpen op zulke momenten. Een ouder gaf aan dat ze het concept van de Vreedzame School wenst. Introduceer de informatiemiddag voor ouders van leerlingen die van groep 2 naar groep 3 gaan. Dit was een geweldig moment waarop ouders informatie kregen over wat het kind te wachten staat in groep 3. Het leren lezen (maar niet direct de eerste dag ;-)) en hoe je je kind ondersteunt bij het leren lezen. En wat een kind te wachten staat in groep 3. Sinds kort worden startgesprekken georganiseerd aan het begin van het jaar. Dat wordt zeer gewaardeerd door ouders en leerkrachten. Luister ook goed naar de kinderen als het gaat om het zoeken naar oplossingen voor bijvoorbeeld leerproblemen. Het zou goed zijn om een agendabeleid en huiswerkbeleid te hebben. Nu wordt er jaarlijks verplicht een agenda aangeschaft maar hebben ouders niet het gevoel dat kinderen aangeleerd wordt hoe met een agenda om te gaan. 5
6 Maatschappelijk partnerschap (Samen in de wijk of buurt) De tops van Maatschappelijk partnerschap De ouders voelen zich op school welkom. De samenwerking met de zorgcentrum De Plataan wordt door ouders (en kinderen) bijzonder gewaardeerd. Moestuin de Wiekslag in de wijk vinden de ouders een mooie en zichtbare activiteit. Het bezoeken van bijvoorbeeld de bibliotheek, de kerk en het museum worden als een belangrijke aanvulling op school ervaren. De school let hierbij ook goed op de leeftijd van de kinderen voor wie bezoekjes geschikt zijn. Ouders vinden het goed dat sommige leerkrachten bij mooi weer speeltuinen in de wijk bezoeken. Er is veel aandacht voor buitenschoolse activiteiten zoals leren typen, Engels en huiswerkbegeleiding (zelfs op zondag). De muziekles (Blaas me raak) in de school wordt door de ouders gewaardeerd. De ouders vinden speciale lessen die worden georganiseerd rondom een thema zoals: gymmen met een beperking, heel goed. De ouders waarderen de houding van de school ten opzichte van sporten: Meedoen is belangrijker dan winnen. Aandacht voor het plezier beleven aan sporten en de omgangsvormen op en rond het sportveld, zoals het bedanken van de scheidsrechter. De recente samenwerking met de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf waarbij de oudste kinderen op wen-visite komen op school vinden de ouders goed. De tips/wensen over Maatschappelijk partnerschap Ouders vinden het belangrijk dat de school nog beter aan iedereen in de wijk laat zien wat ze doet! Nadenken over mogelijkheden, bijvoorbeeld meer in lokale krant, om te laten zien wat de school allemaal doet. Laten zien dat we trots zijn op de school en de kinderen. Meer aandacht voor de onveilige situatie rondom de school. Gevaarlijke situaties door de parkeerplaats voor de school. Aandacht voor roken op en rondom het schoolplein. Meer samenwerking zoeken met het Oosterlicht college; bijvoorbeeld de rommel rondom de scholen aan te pakken. Aandacht voor gezonde school. Er zijn projecten geweest zoals groente en fruit eten en meer water drinken. De ouders vinden het jammer dat hier geen vervolg aan gegeven is. Ouders, met name in de bovenbouwgroepen, willen graag beter geïnformeerd worden over activiteiten. Ouders missen regelmatig informatie over activiteiten en wat er van hen verwacht wordt bij activiteiten. Meer aandacht om activiteiten, waarbij externen betrokken zijn, goed af te sluiten zoals het bedanken van sponsoren. Avondvierdaagse beter organiseren. Kan dan een visitekaartje voor nieuwe ouders zijn. 6
Samen op weg! Partnerschap oudercommissies speel-leerhuizen
Samen op weg! Partnerschap oudercommissies speel-leerhuizen Wensen en verwachtingenavond oudercommissies peutercentra SPA Op 17 juni 2015 zijn ouders en pedagogisch medewerkers van de peutercentra van
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond Jenaplan Kindcentrum (Oldenije en Sinne) 11 april 2017
Wensen en verwachtingenavond Jenaplan Kindcentrum (Oldenije en Sinne) 11 april 2017 Op 11 april 2017 gingen ouders, leerkrachten en pedagogisch medewerkers met elkaar in gesprek over de samenwerking tussen
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond Griftschool 16 november 2015
Wensen en verwachtingenavond Griftschool 16 november 2015 Op 16 november 2015 gingen ouders en leerkrachten van de Griftschool met elkaar in gesprek over de samenwerking tussen ouders en school. Over waar
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond de Zeetuin 16 april 2015
Op de Zeetuin werken ouders en leerkrachten samen omdat kinderen zich beter voelen, zich beter ontwikkelen en beter leren als ouders en school als partners samenwerken. Wensen en verwachtingenavond de
Nadere informatiepagina 2 van 5 bij de nieuwe uitdaging die zij aangaat. Over de invulling van de 2 dagen in de schoolverlatersgroep naast juf Suzanna wordt u zo spoed
pagina 1 van 5 Bekijk deze nieuwsbrief online In deze nieuwsbrief December (in)formatie Actief ouderschap Kalender Ingezonden brief: uitnodiging Sintviering Verslag "wensen en verwachtingenavond" December
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond de Vuurvlinder 20 september 2016
Wensen en verwachtingenavond de Vuurvlinder 20 september 2016 Op 20 september 2016 gingen ouders en leerkrachten van de Vuurvlinder met elkaar in gesprek over de samenwerking tussen ouders en school. Over
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond basisschool de Lage Weide
Wensen en verwachtingenavond basisschool de Lage Weide Op 22 april 2015 gingen ouders en teamleden van basisschool de Lage Weide met elkaar in gesprek. Het gesprek ging over de samenwerking tussen ouders
Nadere informatieWensen en Verwachtingenavond Shri Ganesha Basisschool 6 oktober 2015
Wensen en Verwachtingenavond Shri Ganesha Basisschool 6 oktober 2015 Op 6 oktober 2015 gingen ouders en leerkrachten van basisschool Shri Ganesha in Almere met elkaar in gesprek. Dat ging over de samenwerking
Nadere informatieWensen en verwachtingenavond De Windvang
Wensen en verwachtingenavond De Windvang 11-10-2016 Op 11-10-2016 gingen ouders en leerkrachten van de Windvang met elkaar in gesprek over de samenwerking tussen ouders en school. Over waar we blij mee
Nadere informatieWittevrouwen, Tevredenheidsenquete ouders 2014
Wittevrouwen, Tevredenheidsenquete ouders 2014 Aantal respondenten: 157 23-10-2014 Wittevrouwen, Tevredenheidsenquete ouders 2014 1 / 12 Welkomstblad Beste ouders, Fijn dat u wilt meewerken aan dit onderzoek
Nadere informatieUitslag jaarlijks tevredenheidsonderzoek december 2018
Uitslag jaarlijks tevredenheidsonderzoek december 2018 alles wat lager gescoord is dan 2,5 alles wat tussen de 2,5 en 3,5 gescoord is (niet in onderstaand overzicht opgenomen) Zeer tevreden: alles wat
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in maart 2017 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieAchtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool
Achtergrond informatie Toolkit Ouderbetrokkenheid vakantieschool De vakantieschool is een bijzonder moment, waarbij de sfeer op school anders is dan anders. Er is extra aandacht voor de leerlingen en de
Nadere informatieBESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; JUNI 2016 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK;
BESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; JUNI 2016 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK; Inleiding: Allereerst wil ik iedereen bedanken voor het invullen van deze onderzoeken. De enquête is door 63% van de
Nadere informatieInformatieavond de Pontonnier. 14 november 2017
+ Informatieavond de Pontonnier 14 november 2017 + Informatieavond ouders 19.15-19.30 19.30-20.00 20.00-20.50 20.50-21.00 inloop inleiding, toelichting huidige stand van zaken, vragen stellen Open space
Nadere informatieOnderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 hoofdlocatie Titus Brandsma
Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 hoofdlocatie Titus Brandsma Aantal respondenten: 127 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015
Nadere informatieOnderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink
Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink Aantal respondenten: 28 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Oudervragenlijst maart 2015 locatie Alfrink
Nadere informatieGROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010
GROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010 1 Algemeen In 2010 is er een Grote Ouder- en Leerlingenenquete geweest. Het onderzoek is uitgevoerd door het bekende bureau Beekveld en Terpstra. Alle ouders en de
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidsmeting ouders
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR
Nadere informatieNieuwsbrief van
Nieuwsbrief van 30-08-2019 SEPTEMBER Weer begonnen! De kop is eraf. Wij hebben een hartstikke leuke eerste week gehad en dit zagen wij ook bij de kinderen. Fijn om iedereen weer in goede gezondheid terug
Nadere informatieExterne benchmark Aantal scholen: 692 Benchmark cijfer scholen Hoogste cijfer scholen Laagste cijfer scholen Cijfers Ouders Mariaschool 2016
Externe benchmark Aantal scholen: 692 Benchmark cijfer scholen Hoogste cijfer scholen Laagste cijfer scholen Cijfers Ouders Mariaschool 2016 Verschil met benchmark cijfer scholen Vensters PO Schoolklimaat
Nadere informatie1.1 Resultaten oudertevredenheidsonderzoek
Rapportage resultaten Oudertevredenheidsonderzoek De Plakkenberg, mei juni 2013 1.1 Resultaten oudertevredenheidsonderzoek Allereerst zullen de resultaten per onderwerp kort worden samengevat. Onder deze
Nadere informatieBehandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden.
Het Kindgesprek. Behandel een kind zoals die is, en het zal zo blijven. Behandel het kind zoals het kan zijn, en het zal zo worden. 1 Inleiding. Door gesprekken met kinderen te voeren willen we de betrokkenheid
Nadere informatieBESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK;
BESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK; Inleiding: Allereerst wil ik iedereen bedanken voor het invullen van deze onderzoeken. We zijn erg blij met de uitkomsten
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage bs Overhoven, Sittard
RESULTATEN Rapportage bs Overhoven, Sittard 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in kaart
Nadere informatieBorgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Ouders
Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Ouders Aantal respondenten: 37 01-04-2011 Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Ouders 1 / 11 Welkomstblad Fijn dat u mee wilt werken aan dit onderzoek.
Nadere informatieHet Josephientje! Jaargang 11 nr. 6 februari 2016
Het Josephientje! Jaargang 11 nr. 6 februari 2016 AGENDA 7 maart Start projectweek; Hallo Wereld 8 maart Aanmelddagen Voortgezet Onderwijs 9 maart Aanmelddagen Voortgezet Onderwijs 14 maart Ouderavond
Nadere informatieAandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning.
Het Pedagogisch Klimaat Schooljaar 2007 / 2008 Wat is een pedagogisch klimaat? Als we praten over een pedagogisch klimaat binnen Breedwijs Zuid Berghuizen gaat het over de sfeer die de partners willen
Nadere informatieNieuwsbrief 22 dec 2018 t/m 11 jan 2019
Nieuwsbrief 22 dec 2018 t/m 11 jan 2019 7 januari Eerste schooldag van 2019 Week van 7 januari Hoofdluiscontrole 14 januari OV vergadering Er zijn deze week geen nieuwe leerlingen 15 januari MR vergadering
Nadere informatieBasisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders
Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders Aantal respondenten: 134 14-11-2010 Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders 1 / 9 Welkomstblad Fijn dat u mee wilt werken aan dit onderzoek. De vragen gaan over
Nadere informatiePlanmatig samenwerken met ouders
Ouderparticipatie Team Planmatig samenwerken met ouders Samen vooruit! Tamara Wally Tamara Wally (MSc.) is werkzaam bij de CED- Groep. Ze werkte mee aan de publicatie Samen vooruit, over planmatig werken
Nadere informatieVoor beide afdelingen Over drie weken lente!
Nieuwsbrief 5 28 februari 2019 Voor beide afdelingen Over drie weken lente! Voor u ligt de nieuwsbrief voor maart en april. Het eerste zonnige weekend hebben we al gehad en de voorjaarsvakantie is aantocht.
Nadere informatieVisie basisschool De Grasspriet
Visie basisschool De Grasspriet Kernwaarden? Welbevinden en relatie Ontwikkelen van talenten Zelfstandigheid autonomie Uitdagingen Samen leren en werken Betrokkenheid Welbevinden en relatie Ik ben uniek
Nadere informatieVerslag. Ouderlab Activiteitenpleinen
Verslag Ouderlab Activiteitenpleinen 1. Inleiding In navolging van het klanttevredenheidsonderzoek (KTO) van 2009 en 2012, heeft Tandem Welzijn in 2016 opnieuw aan adviesorganisatie Spectrum gevraagd om
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. adres voor de nieuwsbrief: website:
NIEUWSBRIEF Tel: 0161-491693 e-mailadres voor de nieuwsbrief: NIEUWSBRIEFDRIEF.DRIESPRONG@HETGROENELINT.NL website: WWW.BS-DRIESPRONG.NL KOPIJ VOOR DE NIEUWSBRIEF Kopij voor de nieuwsbrief graag mailen
Nadere informatieHieronder volgt een verslag van de ouderavond. Met vriendelijke groet, Team Daltonschool Corlaer
Geachte ouders/verzorgers, Op 10 mei j.l. is er een ouderavond geweest. We zijn heel blij met de opkomst en de bereidheid van ouders om met ons mee te denken over de voorbereiding van de leerlingen op
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar
Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over BSO Vrijbuiters Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5 De locatie van BSO Vrijbuiters BSO De Vrijbuiters
Nadere informatieOnderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker
Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker Aantal respondenten: 76 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker 1
Nadere informatieBeleidsnotitie Ouderbetrokkenheid OBS DE BOUWSTEEN
Beleidsnotitie Ouderbetrokkenheid OBS DE BOUWSTEEN ouderbetrokkenheid Pagina 1 De identiteit van de school Obs de Bouwsteen is een openbare basisschool. Een school met ruimte en respect voor alle levensbeschouwingen.
Nadere informatieBREDE MARIA SCHOOL REUSEL
BREDE MARIA SCHOOL REUSEL Pedagogisch beleid Brede Mariaschool Visie De Brede Mariaschool werkt vanuit een visie waarbij het welbevinden van de aan de Brede Mariaschool toevertrouwde kinderen centraal
Nadere informatieProtocol contact ouders - school
Het Mozaïek Houten. Protocol contact ouders - school Wederzijds vertrouwen en openheid naar elkaar toe Dit is uitgangspunt in het contact tussen ouders en leerkrachten/directie. Bij vragen en/of opmerkingen:
Nadere informatiePedagogisch beleid Lunchkids
Pedagogisch beleid Lunchkids 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid van Lunchkids onderdeel van De Kinderkoepel. Het pedagogisch beleid geeft aan ouders, scholen, medewerkers en andere betrokkenen
Nadere informatieMariaschool Reutum tevredenheidsmeting medewerkers 2014-2015
Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting medewerkers 2014-2015 Aantal respondenten: 10/12 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,7 0% 0% 27% 73% 0% B1. In hoeverre gaan leerlingen graag naar school?
Nadere informatieKwaliteitsvragenlijst
Samenvatting Kwaliteitsvragenlijst Ouders September 2011 Vragenlijst ingevuld door 79 ouders in september 2011 De ouders geven Octant een 7,2 als algemeen rapportcijfer We scoren het best op: Leer- en
Nadere informatieNieuwsbrief De Vreedzame School
Nieuwsbrief De Vreedzame School Algemeen Onze school werkt met het programma van de Vreedzame School. Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en de vorming van actieve en
Nadere informatieDagbesteding Bijzonder
Dagbesteding Bijzonder Bijzonder biedt dagbesteding met een kleinschalig karakter. Hierdoor is er veel tijd voor persoonlijke aandacht, en sta je als mens centraal. De cliënt moet zich hier thuis en beschermd
Nadere informatieOUDERBETROKKENHEID : Inleiding. Openbare basisschool
OUDERBETROKKENHEID : Inleiding Een beleidsplan ouderbetrokkenheid vormt de grondslag voor de activiteiten die een school met en voor ouders ontplooit. Het is niet alleen een agenda met te ontplooien activiteiten,
Nadere informatieKMPO 2015/2016. Rapportcijfer: Ouders 7,6 Leerkrachten 7,9 (-0,1) Leerlingen 8,0 (-0,2)
KMPO 2015/2016 Plan van aanpak Inleiding De kwaliteitsmeter PO is afgenomen in april 2015. In de richtlijnen zijn criteria voor zwakke en sterke punten opgesteld. Hieronder de analyse van de zwakke en
Nadere informatieOnderwijs en leren. Leerstof en toetsen 3,5 3,4. Begeleiding 3,6 3,6. Aantal respondenten: 72 Ouderenquete OPOD 2014 compleet.
Aantal respondenten: 72 Ouderenquete OPOD 2014 compleet Onderwijs en leren 2010 2014 On Meer dan on Eens? Leerstof en toetsen 3,5 3,4 BHet is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken. 3,4
Nadere informatieResultaten oudertevredenheidspeiling maart 2014
Resultaten oudertevredenheidspeiling maart 2014 Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Oudertevredenheidspeiling 2014. De tevredenheidspeiling wordt gehouden bij een groot aantal
Nadere informatieStructuur bieden aan je kinderen (10 tips)
Structuur bieden aan je kinderen (10 tips) Door Suzanne van der Star Orthopedagoog www.educadora.nl www.educadora-webshop.nl Inleiding Uit onderzoek blijkt dat er een duidelijke samenhang is tussen de
Nadere informatieResultaten klanttevredenheidsonderzoek april 2017
Resultaten klanttevredenheidsonderzoek april 2017 Postbus 1096 3860 BB Nijkerk 033-2470750 klimrek@kdv-klimrek.nl Inhoud Inleiding... 3 Algemeen... 4 1. Organisatie... 5 2. Kennismaking... 6 3. Pedagogisch
Nadere informatieTops Veel aandacht voor het individuele kind Aandacht voor het kind Juffen denken goed mee met "probleem" leerlingen (bijv.
Tops Veel aandacht voor het individuele kind Aandacht voor het kind Juffen denken goed mee met "probleem" leerlingen (bijv. dyslexie) Persoonlijk: juffen ondersteunend persoon, kennen de kinderen, zijn
Nadere informatieNieuwsbrief tevredenheidsonderzoek 2016
Nieuwsbrief tevredenheidsonderzoek 2016 directie.speelenwerkhoeve@degroeiling.nl www.speelenwerkhoeve.nl In deze nieuwsbrief Tevredenheidsonderzoek p 1 Rapportcijfers p 1 Onderwerpen p 2 Sociale veiligheid
Nadere informatieDrachten 11 april Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de kinderen van de Wiekslag, Schoolfruit
Drachten 11 april 2019 Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de kinderen van de Wiekslag, Schoolfruit De afgelopen periode hebben we gebruik kunnen maken van het schoolfruitproject. We zijn blij dat we daar
Nadere informatiePedagogisch beleid Tussenschoolse opvang
Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse
Nadere informatieResultaten oudertevredenheidpeiling maart Paasbergschool
Resultaten oudertevredenheidpeiling maart 2012 Paasbergschool 1. algemeen In maart 2012 hebben de ouders van de leerlingen van de Paasbergschool meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek aan de hand van
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieDE WEIDE LEEUWARDEN. Juni 2017 een goede school ben je niet maar moet je iedere dag opnieuw worden.
DE WEIDE LEEUWARDEN Juni 2017 een goede school ben je niet maar moet je iedere dag opnieuw worden. Pagina 1 van 5 Inhoud Communicatie school en ouders... 2 Nieuwsberichten / documenten / activiteiten...
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage De Kinkerbuurt, Amsterdam. Externe Benchmark
RESULTATEN Rapportage De Kinkerbuurt, Amsterdam Externe Benchmark februari 2013 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school
Nadere informatieGemiddelde. Gemiddelde
Aantal respondenten: 67 Ouders-verzorgers (4) Onderwijs en leren On Meer on dan Meer dan on Eens? Leerstof en toetsen 3,5 B1. Het is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken. 3,6 6 17 42
Nadere informatieGedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!
Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er
Nadere informatieOuderavond 18 februari 2015 Inspectiebezoek Het Gein
Ouderavond 18 februari 2015 Inspectiebezoek Het Gein Programma 19.30 Welkom (doel van de avond) 19.35 Het inspectierapport en het beslisschema 19.45 De uitkomsten van het inspectiebezoek 20.00 Verbeteracties
Nadere informatieKMPO 2016/2017. Plan van aanpak
KMPO 2016/2017 Plan van aanpak Inleiding De kwaliteitsmeter PO is afgenomen in april 2017. In de richtlijnen zijn criteria voor zwakke en sterke punten opgesteld. Hieronder de analyse van de zwakke en
Nadere informatieLeerlingenraad
Leerlingenraad 2017-2018 Leerlingenraad 2017-2018 Inspraak van leerlingen vinden we erg belangrijk; we betrekken leerlingen graag actief bij de plek waar ze veel verblijven. Wat vinden de leerlingen van
Nadere informatieGemiddelde. Gemiddelde
Aantal respondenten: 57 Ouders 2014 Vensters voor verantwoording PO -- - + ++ Schoolklimaat 3,2 BIn hoeverre gaat uw kind met plezier naar school? 3,3 3 32 21 BHoe veilig voelt uw kind zich op school?
Nadere informatieBeginsituatie. Aanpak
Ouderparticipatie op school Meedoen kun je leren! Februari Juli 2012 Beginsituatie De aanleiding voor SBO School A 1 om met het project Ouderparticipatie op school Meedoen kun je leren!, aandacht te besteden
Nadere informatieSchool- ouderbetrokkenheid
School- ouderbetrokkenheid Inleiding Het thema school-ouderbetrokkenheid staat in de afgelopen periode volop in de schijnwerpers. Niet alleen dankzij onze MR die dit thema op de agenda heeft geplaatst,
Nadere informatieAan de ouders, Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool. Verbeterpunten en acties
Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden
Nadere informatieOpenbare Daltonbasisschool De Apollo 11 Ten Veldestraat EN De Meern
Openbare Daltonbasisschool De Apollo 11 Ten Veldestraat 98 3454 EN De Meern 030 6662577 www.apollo11.nl info@apollo11.nl Februari 2015 Resultaten tevredenheidsonderzoek ouders op De Apollo 11 In de afgelopen
Nadere informatieGemiddelde. Oneens. Gemiddelde. Oneens. BIk ben tevreden over de hoeveelheid tijd die de leerkracht heeft om mijn kind te begeleiden.
Aantal respondenten: 32 Ouders SO 2016 Onderwijs en leren On Meer on dan Meer dan Lessen 3,7 BMijn kind werkt in de klas regelmatig zelfstandig. 3,6 1 2 6 20 2 BMijn kind leert samen te werken met andere
Nadere informatieVragen & Antwoorden Continurooster CBS Ackerweide. December 2014
Vragen & Antwoorden Continurooster CBS Ackerweide December 2014 Inhoud Inleiding... 3 Hoe ziet de invulling van de pauze van de groepen 1 t/m 4 eruit?... 4 Hoe ziet de invulling van de pauze van de groepen
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidspeiling maart 2015
Samenvatting tevredenheidspeiling maart 2015 In de maand maart hebben alle ouders en de leerlingen van de groepen 5 t/m8 de kans gekregen om deel te nemen aan een tevredenheidsonderzoek. De resultaten
Nadere informatieNieuwsbrief. o.b.s. De Zwarm. Vreedzame School. Wat doen we in blok 4? o.b.s. De Zwarm: Samen werkt beter! 1.
Nieuwsbrief Vreedzame School o.b.s. De Zwarm www.dezwarm.nl In deze editie: We hebben hart voor elkaar Wat doen we in blok 4? Inhoud van de lessen Wat hebben we geleerd in blok 3? Ouderavond 12 april Tips
Nadere informatieRESULTATEN. Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater 2016
RESULTATEN Mariaschool RK Basisonderwijs, Oudewater februari 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur
Nadere informatieGEREEDSCHAPSKIST. voor beter samenwerken met ouders
GEREEDSCHAPSKIST voor beter samenwerken met ouders Een voortgangsgesprek met ouders in het basisonderwijs Mariëtte Lusse, Hogeschool Rotterdam,oktober 2016 Voortgangsgesprekken zijn meer dan de traditionele
Nadere informatieBetreft: uitwerking vragenlijsten onderwijsvoorzieningen Moergestel.
Moergestel, 21 juli 2016 Betreft: uitwerking vragenlijsten onderwijsvoorzieningen Moergestel. Geachte ouders, verzorgers, aspirant ouders en personeelsleden van de Bienekebolders en de Vonder in Moergestel,
Nadere informatieGemiddelde. BOp school komt mijn kind in aanraking met maatschappelijke en actuele thema's (onder andere het milieu en de politiek).
Aantal respondenten: 134 Ouders 2012 Onderwijs en leren On Meer on dan Meer dan on Eens? Leerstof en toetsen 3,3 BHet is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken. 3,5 4 9 37 79 4 BIk ben
Nadere informatieNieuwsbrief 8. Agenda. Nieuws uit de groepen
Nieuwsbrief 8 Agenda 7 januari 2019 Eerste schooldag 9 januari 2019 Luizencontrole 11 januari 2019 Nieuwsbrief 9, Oudercafé 14 januari 2019 Studiedag, alle leerlingen vrij 23 januari 2019 Open dag 25 januari
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar
Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over Thema BSO Het Avontuur Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5 De locatie van Thema BSO Het Avontuur In
Nadere informatieVerslag ouderavond fusie 31 januari 2019
Verslag ouderavond fusie 31 januari 2019 Presentatie Op donderdagavond 31 januari was er een informatieavond over de fusie tussen de Toermalijn en de Anne Frank. Er waren ruim honderd ouders en 25 teamleden
Nadere informatieVernieuwende elementen. 1. Stuurgroep ouderbetrokkenheid
Ds. Joannes Beukelmanschool, Alblasserdam pagina 1 De Ds. Joannes Beukelmanschool, locatie Weverstraat: samenwerken met ouders aan de ontwikkeling van kinderen op basis van de Bijbel Ouders worden gezien
Nadere informatieDe ouders en personeelsleden hebben een mail gekregen met een link waarmee de vragenlijst thuis ingevuld kon worden of op een ander geschikt moment.
Uitslag tevredenheidenquête 2014-2015 In maart 2015 hebben we als een tevredenheidspeiling gedaan onder leerlingen, ouders en personeel. Dit is op een digitale manier afgenomen via ons kwaliteitsmanagementsysteem
Nadere informatieVoor dit tevredenheidsonderzoek maken we gebruik van een verkorte versie van de vragenlijst, voor een tussentijdse evaluatie.
Datum: 4 maart 2013 Betreft: tevredenheidsonderzoek Beste ouder(s)/verzorger(s), Zoals u weet houdt onze school regelmatig een tevredenheidsonderzoek onder alle leerlingen van de bovenbouw, de ouders/verzorgers,
Nadere informatiePedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn
1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch beleidsplan 8-12 jaar
Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 8-12 jaar Locatie-specifieke informatie over thema-bso De Paddenpoel Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5 De locatie van thema-bso De Paddenpoel
Nadere informatieVoorbeeldschool OUDER RAPPORTAGE. Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem tel:
Voorbeeldschool OUDER RAPPORTAGE Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534 11 58 Datum: 26-7-2019 LEESWIJZER Hartelijk dank voor uw deelname
Nadere informatieBijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar
Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over BSO Amarant Bijlage Pedagogisch beleidsplan 4-12 jaar Pagina 1 van 5 De locatie van BSO Amarant BSO Amarant heeft alles
Nadere informatie[Geef de titel van het document op] Goed inspectierapport! Anita Verweij Schoolleider. Inspectiebezoek 2 Teddybear hospital.
[Geef de titel van het document op] Nieuwsbrief 15 KBS De Kameleon 17 maart 2016 1 inspectierapport! Oog voor talent Ik ben heel trots dat ik u kan melden dat de inspectie van onderwijs onze school een
Nadere informatieVogelvlucht. Agenda. Afscheid. Juf Madelin. Nieuwsbrief interconfessionele basisschool de Vuurvogel Uithoorn Nummer 9, vrijdag 1 februari 2019
Vogelvlucht Nieuwsbrief interconfessionele basisschool de Vuurvogel Uithoorn Nummer 9, vrijdag 1 februari 2019 Agenda Voorjaarsvakantie maandag 18 februari t/m vrijdag 22 februari Kleuters vrij 1 februari
Nadere informatieUitslag tevredenheidsenquête 2018
Uitslag tevredenheidsenquête 2018 De tevredenheidsenquête is in september van 2018 weer uitgezet onder ouders van huidige peuters en ouders van peuters die in het jaar 2018 de peuterspeelzaal bezochten
Nadere informatieTips en tools om 100% ouderbetrokkenheid realiseren. 7, 8 en9 november 2012 Week van de Intern begeleider
Tips en tools om 100% ouderbetrokkenheid realiseren 7, 8 en9 november 2012 Week van de Intern begeleider Iedereen betrekken 1. Geen doel maar middel! 2. Beren op de weg 3. Basis om te starten. 4. Sprekende
Nadere informatieAgenda december Schoolfolio. De juiste URL om in te loggen in Schoolfolio:
Nieuwsbrief Agenda december 2017 Dag Datum Tijd Opmerking/thema Maandag 4-12 Dinsdag 5-12 sinterklaasviering groep 1 t/m 8 Woensdag 6-12 studiedag SKOEM, alle kinderen hebben vrij Donderdag 7-12 Vrijdag
Nadere informatie- Samenvatting - Rapportage Oudertevredenheid Eben-Haëzerschool Emmeloord Juni 2013
- Samenvatting - Rapportage Oudertevredenheid Eben-Haëzerschool Emmeloord Juni 2013 ECM onderzoek Site: www.ecmonderzoek.nl E-mail: Info@ecmonderzoek.nl Telefoon: 0525661697 Inleiding en verantwoording
Nadere informatieAnnemieke Huizinga. Een basisschool kies je met zorg. directeur
Een basisschool kies je met zorg De basisschooltijd is een belangrijke tijd. Niet alleen voor uw kind, maar ook voor u. Acht jaar lang vertrouwt u uw kind toe aan de leerkrachten op school. Elke school
Nadere informatieTREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE,
TREND RAPPORTAGE KWALITEITSVRAGENLIJST RAPPORTAGE 2E MONTESSORISCHOOL HET WINTERKONINKJE, december 2014 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de
Nadere informatieSBO Het Palet Weert. Samenvatting Tevredenheidspeiling 2011
SBO Het Palet Weert Samenvatting Tevredenheidspeiling 2011 Antwoorden SBO Het Palet Percentage SBO Het Palet Percentage Alle scholen SBO Het Palet Resultaten tevredenheidspeiling 2011 Algemeen Onlangs
Nadere informatieRESULTATEN KMPO VRAGENLIJST De KMPO is ingevuld door 50% van de ouders, 75% van het personeel en 100% door de lln (6,7,8,).
RESULTATEN KMPO VRAGENLIJST De KMPO is ingevuld door 50% van de ouders, 75% van het personeel en 100% door de lln (6,7,8,). april 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst
Nadere informatieMR jaarverslag
MR jaarverslag 2015-2016 Leden MR: Docenten: Gea Boers, Matthieu Boonstra, Wim Russchen, Sonja Vredeveld Ouders: Michiel Masselink, Kristiaan Smits, Anja van Veen, Anja Vierhoven, Taakverdeling MR: Voorzitter:
Nadere informatieBS De Diedeldoorn Emmen. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, juni 2014
BS De Diedeldoorn Emmen Oudertevredenheids Basisonderwijs 2014 Haarlem, juni 2014 S a m e n v a t t i n g Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft BS De Diedeldoorn deelgenomen aan de oudertevredenheids.
Nadere informatie