Doelgroep Directie/bestuur IB ers Leerkrachten. Start- naar basisbekwaam Basis- naar vakbekwaam. Leerkrachten

Transcriptie

1 PO Aanbod cursussen

2 2 Cursussen - leerkracht Bevlogen schrijvers en lezers klas 5 en 6 (Athenascholen) 3 Voorwoord We zijn er trots op dat we voor volgend schooljaar weer een uitgebreid aanbod aan cursussen kunnen aanbieden. U bent zich aan het oriënteren voor volgend jaar op de nascholing. Wij hebben daarom het aanbod nu voor u op een rij gezet. U vindt in deze folder het aanbod dat wij hebben op leerkrachtniveau en leidingniveau met een link naar de website. Voor ons aanbod op leerlingniveau en schoolniveau kunt u terecht op onze website. Wellicht worden er in de loop van het schooljaar nog nieuwe cursussen ontwikkeld. We werken namelijk erg vraaggericht. Dat kan betekenen dat u in de loop van nog nieuwe cursussen op onze website kunt vinden. We raden u dan ook aan deze agenda te blijven volgen. In onze digitale nieuwsbrief geven we steeds een overzicht van de te starten cursussen. Per cursus staat vermeld of het past bij de competentieontwikkeling van start- naar basisbekwaam, of van basis- naar vakbekwaam. Daardoor kan het aansluiten op uw POP gesprekken. We wensen iedereen een leerzaam schooljaar toe. Mocht u vragen hebben, schroom dan niet om ons te bellen. Met vriendelijke groet, Hans Passenier directeur/bestuurder Andere testen dan CITO? Informatie over Boom testen, als alternatief voor de citotoetsen. Bevlogen schrijvers en lezers klas 3 en 4 (Athenascholen) De kinderen schrijven eigen periodeteksten, waarin de individuele vaardigheden zichtbaar worden en differentiatie vanzelfsprekend geborgd is. In deze nascholingscursus van twee dagen halen we de bouwstenen op van de cursus van afgelopen jaar. Daarnaast wordt dit tweede jaar de link met begrijpend lezen expliciet gelegd kunnen leggen. Ook bekijken we hoe het werk geëvalueerd kan worden. De kinderen schrijven eigen periodeteksten, waarin de individuele vaardigheden zichtbaar worden en differentiatie vanzelfsprekend geborgd is. In deze nascholingscursus van twee dagen halen we de bouwstenen op van de cursus van afgelopen jaar. Daarnaast wordt dit tweede jaar de link met begrijpend lezen expliciet gelegd. Bevlogen schrijvers klas 3, 4, 5 en 6 De kinderen schrijven eigen periodeteksten, waarin de individuele vaardigheden zichtbaar worden en differentiatie vanzelfsprekend geborgd is. In deze nascholingscursus van twee dagen leren leraren waar ze de focus van instructie kunnen leggen. Ook bekijken we hoe het werk geëvalueerd kan worden.

3 4 5 Bewegen, spelen en oefenen met je klas Verschillende spelen en oefeningen toepassen in de praktijk van alledag. Dyscalculieprotocol voor vrijescholen Deze cursus geeft inzicht in het sturen en volgen van rekenprocessen in de school, beschrijft competenties van leerkrachten rekenen wiskunde en helpt bij het maken van een schoolafgestemd protocol. Executieve functies: herkennen en stimuleren Executieve functies gaan over de mentale processen in denken, voelen en willen; deze sturen de inspanningen aan om een doel te bereiken en oplossingen te bedenken. Dankzij het onderscheid van de verschillende vaardigheden die hierbij nodig zijn, is het eenvoudiger om gericht te helpen en aan te sturen. Door deze korte cursus leert u de executieve functies kennen en herkennen: het gaat om mentale proces bij de werkhouding. Je leert deze te herkennen bij de kinderen en je leert hoe je kunt inspelen op het versterken. Het OPP: wanneer en hoe? Na de studiemiddag heb je goed zicht op wat er wettelijk verplicht is, op wat je zelf nodig vindt en hoe je dat in het OPP handig kunt vastleggen en bijhouden. We gaan werken aan de hand van een format, dat je na afloop mee kan nemen en kan aanpassen zodat je er zelf prettig mee werkt. Je begrijpt welke verplichte elementen in een OPP moeten zitten en om welke reden, en je leert om te gaan met veranderingen in de verwachtingen. We werken aan een eenvoudige (effectieve en niet-tijdrovende) methode om het OPP bij te stellen als dat nodig is. De Lichaamsgerichte zintuigen en het proces van hechten 0-7 jaar Cursisten weten hoe het proces van veilig hechten verloopt Cursisten kunnen de lichaamsgerichte zintuigen in de eigen groep concreet vormgeven Cursisten kunnen de zintuigen zelf concreter ervaren Loïs Eijgenraam E l.eijgenraam@bvs-schooladvies.nl T (06) Dyslexieprotocol voor vrijescholen Deelnemers kunnen aan de hand van het Protocol Dyslexie voor vrijescholen een protocol voor hun eigen school opstellen en uitvoeren. Ha! Ik wil leren Je krijgt als leerkracht handvatten om het onderwijs zó vorm te geven dat kinderen zich betrokken voelen bij hun eigen leerproces. Onderwerpen die na de cursus in je gereedschapskist zitten betreffen: Zelfstandig werken Coöperatief leren Leren vanuit de vraag Differentiëren in werkvormen, instructie, aanbod, verwerking en tijd Rekening houden met leervoorkeuren De voorwaarden om dit mogelijk te maken...en: als leerkracht kun je soms ook nog even ademhalen.. Gunnar Eric Gijbels E g.gijbels@bvs-schooladvies.nl Hiermee leer je kinderen rekenen Deelnemers hebben kennis gemaakt met de methodiek Hiermee leer je kinderen rekenen. Gerben Deenen Groot E g.deenen@bvs-schooladvies.nl T (06)

4 6 7 Hoogbegaafde kinderen in je klas Kinderen leren lezen, klas 1,2 en 3 Mediawijsheid Netwerk (hoog)begaafdheidsspecialisten De leerkracht weet wat hoogbegaafdheid is en kan dit signaleren. Daarnaast kan de leerkracht ingaan op de specifieke onderwijsbehoeften van het hoogbegaafde kind (HGW). De leerkracht is in staat om deze kennis om te zetten naar praktisch handelen in de klas. Saskia Snikkers E s.snikkers@bvs-schooladvies.nl Intervisietechnieken voor intern begeleiders We gaan oefenen met intervisie-technieken die in de psychologie worden gebruikt bij cliëntbesprekingen. Deze kunnen ook in de onderwijssituatie effectief worden ingezet. Aan de hand van een meegebrachte casus gaan we concreet oefenen in twee bijeenkomsten. De intervisietechnieken kunnen door de intern begeleiders daarna worden toegepast bij de besprekingen over de kinderen. In deze nascholingscursus van twee dagen leren leraren waar ze de focus van instructie kunnen leggen bij technisch lezen, bij reciteren en bij het geven van schrijfopdrachten. Ook bekijken we hoe het werk geëvalueerd kan worden. Kinderen met een pedagogische hulpvraag Tijdens de bijeenkomsten verdiepen de deelnemers hun kennis over executieve functies, extreem gedrag, temperamenten en de constitutietypen. De leerkracht kan de geleerde kennis toepassen in de praktijk van alle dag. Centraal zal staan de praktische toepassing. hebben handvatten om met de leerlingen het gebied van de nieuwe media te verkennen: daarvan de mogelijkheden, ook op het gebied van sociale contacten, en de risico s te bespreken. Gedacht kan worden aan lesvoorbeelden, maar ook een aanzet tot een leerlijn. Gunnar Eric Gijbels E g.gijbels@bvs-schooladvies.nl Muziek in de school Deelnemers hebben vijf grotere muziekstukken leren kennen Deelnemers hebben ideeën gekregen over het opzetten en onderhouden van een kinderkoor Deelnemers hebben feedback gekregen op hun eigen handelen in de eigen school Tijdens de bijeenkomsten verdiepen de deelnemers hun kennis over hoogbegaafdheid. Zij hebben een netwerk van specialisten in (hoog)begaafdheid binnen de vrijeschool, waar intervisie kan plaatsvinden. De scholen hebben een ondersteunend platform waar de specialist heen kan om feedback te krijgen op een verbetertraject (binnen het thema hoogbegaafdheid). De deelnemers kennen verschillende bronnen waar ze verrijkend lesmateriaal kunnen vinden en weten dit aan te passen aan de behoefte die er op school leeft. Gerben Deenen Groot E g.deenen@bvs-schooladvies.nl T (06)

5 8 9 Netwerk Rekenspecialisten NT2 en woordenschat Regenboog Licentiehouder Nascholing Regenboogtrainer worden Kleutertijd Netwerk van rekenspecialisten binnen de vrijescholen Platform voor uitwisseling van laatste ontwikkeling op het gebied van rekenen wiskunde Ondersteuning bij het effectief werken aan verbetering rekenvaardigheden van leerkrachten en kinderen Hulp bij implementatie reken-verbetertrajecten binnen de school Versterkte visie op rekengebied vanuit de vrijeschool-pedagogiek Kennis om de inhoud, leerlijnen en veranderingen aan het team over te dragen Netwerk Spelspecialisten De spelspecialist: Werkt landelijk samen met andere spelspecialisten binnen vrijescholen Is een vraagbaak in de school op gebied van spel en spelen, zowel in de klas als op het plein Kan in de eigen school spel als ontwikkelingsmogelijkheid voor alle kinderen beschrijven Draagt zorg voor de kwaliteit van spel en spelen in de eigen school. Bewaakt deze kwaliteit in de eigen school Schrijft visie op spel voor de eigen school De cursist ontwikkelt visie ten aanzien van aanbod en beleid in de eigen school met betrekking tot NT2, meertaligheid en woordenschat. De cursist kan de handreikingen uit de cursus direct toepassen in de eigen klas. Loïs Eijgenraam E l.eijgenraam@bvs-schooladvies.nl T (06) Opleiding leraar vrijeschool basisonderwijs - netwerkbijeenkomst periode onderwijs Praktisch geïnformeerd en direct mee aan de slag Nieuw netwerk om ervaringen uit te wisselen en vraagstukken te delen Concrete periodes en vaklessen ontworpen Het leerproces (Pedagogie, didactiek, ontwikkelingsfasen en menskundige benadering) in de klas vormgegeven Na deze cursus bent u licentiehouder Regenboogtrainingen binnen de school voor het lopende schooljaar. Regenboogtrainer worden Na certificering voldoet de cursist aan de volgende kenmerken, de leerkracht kan: Regenboogspelen voor kinderen gebruiken Kent het Regenboogspel voor leerkrachten, kan daarover vertellen in het eigen team Kent verschillende achtergronden in de sociale opvoeding van kinderen Kan een Regenboogtraining van 10 keer in de eigen klas verzorgen (een expliciete sociale vaardigheidstraining) Na certificering voldoet de cursist aan de volgende kenmerken, de leerkracht kan: Regenboogspelen voor kinderen gebruiken, kent de boekjes voor de kleutertijd en kan daaruit keuzes maken Kent het Regenboogspel voor leerkrachten, kan daarover vertellen in het eigen team Kent verschillende achtergronden in de sociale opvoeding van kinderen Kan in de eigen klas werken met de Regenboogpop/kabouter en de kaartjes Loïs Eijgenraam E l.eijgenraam@bvs-schooladvies.nl T (06)

6 10 11 Spelbegeleiding in de eigen kleuterklas De verschillende vormen van vrij spel kennen, herkennen en kunnen aanbieden Spelfasen van verschillende pedagogen kennen en in kunnen zetten De spelontwikkeling kennen en herkennen In kunnen spelen op spel dat stagneert. Spel in de eigen klas op eenvoudige wijze kunnen begeleiden opdat de spelkwaliteit voor het kind (en de klas) toeneemt Voorwaarden vanuit de volwassene kennen opdat het kind tot spel kan komen of in het spel kan blijven Peuterleidsters Loïs Eijgenraam E l.eijgenraam@bvs-schooladvies.nl T (06) Taalspecialisten Toegenomen expertise: Feedback kunnen geven op aanpak Zo leer je kinderen lezen en spellen Visie begrijpend lezen en schrijven van (periode) teksten Op de hoogte gehouden zijn van recente ontwikkelingen Hulp en vraagbaak kunnen zijn bij implementatie processen rondom verbetering van de opbrengsten voor lezen en spellen. Vertelcursus Leraren vertellen verhalen in de eigen klas. De leerlijn vertelstof is bekend. Leraren weten waar de verschillende verhalen te vinden zijn. Volglijn: verbeteringen en uitbreidingen U heeft uw kennis over mogelijkheden van Volglijn vergoot en kent de vernieuwingen. U kunt hierdoor optimaal gebruik maken van Volglijn. Voorbereiden eindtoets - klas 6 U leert diverse toetsen kennen (NIO, IEP, Centrale Eindtoets CITO, Route 8); hoe de klas optimaal voorbereid kan zijn. ZLKLS Basis Klankzuiver Zo leer je kinderen lezen en spellen Deze cursus vormt dag 1 van een tweedaagse cursus ZLKLS Basis. Samen met dag twee, Basis Niet Klankzuiver, is het resultaat verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door kennis van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs, hulp bij verbetertrajecten, vergroten expertise leerkrachten, en leesspecialisten. ZLKLS Basis Niet Klankzuiver Zo leer je kinderen lezen en spellen Samen met de cursus Basis Klankzuiver is het resultaat verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door kennis van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs, hulp bij verbetertrajecten, vergroten expertise leerkrachten, en leesspecialisten. ZLKLS Kleutertijd Zo leer je kinderen lezen en spellen Verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door kennis van de didactiek rondom spelling onderwijs en technisch leesonderwijs, hulp bij verbetertrajecten, vergroten expertise leerkrachten, en leesspecialisten.

7 12 13 ZLKLS Voortgezet Zo leer je kinderen lezen en spellen Deze tweedaagse cursus richt zich op klas 2 tot en met 6 en levert verbetering van de opbrengsten van het technisch lezen binnen de vrijescholen, door kennis van de didactiek rondom spellingonderwijs en technisch leesonderwijs, hulp bij verbetertrajecten, vergroten expertise leerkrachten, en leesspecialisten. ZLKLS workshop Zo leer je kinderen lezen en spellen De deelnemers zijn op de hoogte van de uitgangspunten van de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen en de meerwaarde van de methodiek voor het lees- en spellingonderwijs in de vrijescholen. Cursussen leiding Andere testen dan CITO? Informatie over Boom testen, als alternatief voor de citotoetsen. Dyscalculieprotocol voor vrijescholen Deze cursus geeft inzicht in het sturen en volgen van rekenprocessen in de school, beschrijft competenties van leerkrachten rekenen wiskunde en helpt bij het maken van een schoolafgestemd protocol. Leiderschap in de vrijeschool U krijgt een breder zicht op het zijn van schoolleider, directeur en rector in de vrijeschool U krijgt zicht op uw eigen professionele handelwijze in relatie tot de waarden in de vrijeschool Er is een platform om dringende vragen met elkaar te bespreken Rectoren Gunnar Eric Gijbels E g.gijbels@bvs-schooladvies.nl Volglijn: verbeteringen en uitbreidingen U heeft uw kennis over mogelijkheden van Volglijn vergoot en kent de vernieuwingen. U kunt hierdoor optimaal gebruik maken van Volglijn.

8 14 15 ZLKLW Workshop Zo leer je kinderen lezen en spellen De deelnemers zijn op de hoogte van de uitgangspunten van de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen en de meerwaarde van de methodiek voor het lees- en spellingonderwijs in de vrijescholen. Cursussen - school Cursussen - leerling Het aanbod van cursussen op schoolniveau vindt u op onze website /po/cursussen/schoolniveau Het aanbod van cursussen op leerlingniveau vindt u op onze website /po/cursussen/leerlingniveau

9 Vondellaan GH Utrecht T: (030) E: I: