Bijlagen Bijlage 1 Een voorbeeld van een arrangementskaart Bijlage 2 Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van!

Transcriptie

1 Pagina 1 van 5 Inhoudsopgave Inleiding De doelen uit het groepsplan Oudergesprekken in een schooljaar Hieronder volgt een korte uitleg van de plannen voor leerlingen die we binnen De Ziep gebruiken. Handelingsplannen Van groepsplan naar basisarrangementen NIEUW: Basisarrangement Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Leerling- en groepsbesprekingen Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van! Bijlagen Bijlage 1 Een voorbeeld van een arrangementskaart Bijlage 2 Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van! Agenda 6 oktober 5 jarig bestaan De Ziep RECEPTIE voor ouders/verzorgers 7 oktober STUDIEDAG: LEERLINGEN ZIJN VRIJ 14 oktober 5 jarig bestaan De Ziep, feest voor leerlingen uur 3 oktober -14 oktober Oudergesprekken 24 oktober 28 oktober HERFSTVAKANTIE 20 december MuZiep: Theatervoorstelling voor ouders en belangstellenden (meer info volgt).

2 Pagina 2 van 5 Inleiding Beste ouders/verzorgers, Graag nodigen wij u in week 40 en 41 uit voor het eerste oudergesprek van dit schooljaar. Dit gesprek is een geschikt moment om wederzijdse verwachtingen tussen leerling/ouders en school samen te bespreken. We stellen het zeer op prijs indien uw zoon/dochter ook bij het gesprek aanwezig is. Het gaat immers over hem/haar. Groepsleiding bespreekt graag de onderwerpen waar ú het over wilt hebben. Ontwikkelperspectiefplan (OPP) Voor de zomervakantie heeft u het aangepaste OPP ontvangen. Graag mét handtekening retour naar school. U ontvangt binnenkort een uitnodiging voor het oudergesprek van de mentor. Vriendelijke groet, team De Ziep De doelen uit het groepsplan U ontvangt van de mentor de doelen uit het handelingsplan op papier óf u kunt ze inzien in het leerlingvolgsysteem tijdens het gesprek met de leiding. Helaas is ons systeem nog niet zover dat u thuis in het leerlingvolgsysteem kunt inloggen om de ontwikkeling en vorderingen van uw kind te volgen. Van ouders hoorden we regelmatig dat het handelingsplan niet overzichtelijk was. Samen met het team gaan we de komende periode bekijken welke papieren plannen we wel/niet naar ouders sturen. Oudergesprekken in een schooljaar 1 e gesprek sept/okt.: Gespreksonderwerpen vanuit leerling/ ouders Vanuit school: Groepsplan: onderwijssociaal emotionele ontwikkeling & gedrag en stage Samen met ouders van nieuwe leerlingen wordt het OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) vastgesteld 2 e gesprek maart: Gespreksonderwerpen vanuit leerling/ ouders Vanuit school: evaluatie van de onderwijsdoelen, sociaal emotionele ontwikkeling & gedrag en stage 3 e gesprek juni: Gespreksonderwerpen vanuit leerling/ ouders Vanuit school: evaluatie van de onderwijsdoelen en het Ontwikkelperspectiefplan (OPP), sociaal emotionele ontwikkeling & gedrag en stage

3 Pagina 3 van 5 Hieronder volgt een korte uitleg van de plannen voor leerlingen die we binnen De Ziep gebruiken. Handelingsplannen Voor iedere leerling wordt in augustus een handelingsplan opgesteld. In het plan staan de doelen beschreven van het onderwijsaanbod voor de periode van een half jaar. De handelingsplannen worden jaarlijks in februari en juni met ouders en leerlingen besproken. In februari is de eerste evaluatie. Aanpassingen en eventuele nieuwe doelen worden in het nieuwe plan opgenomen. De leerling wordt ook zelf uitgedaagd mee te denken over zijn eigen ontwikkelingsproces en toekomstperspectief. In juni is er opnieuw een evaluatie. De opbrengsten en de nieuwe doelen uit het laatste plan dienen als beginsituatie voor het handelingsplan in augustus. Deze cyclus wordt elk jaar doorlopen. Van groepsplan naar basisarrangementen De mentor stelt elk half jaar doelen op voor de lessen op basis van de leerroutes van de leerlingen. De leraar bundelt deze doelen tot een groepsplan. Tevens worden de ouders door de school geïnformeerd over (meer)jaarlijkse onderwijsdoelen van de school; de wijze waarop de school daaraan werkt en wat daarbij de rol van de ouders kan zijn. In de groepsplannen staat welke leerlingen in een groep aan dezelfde doelen werken, hoe de instructie en organisatie verlopen en met welke middelen en methoden er gewerkt wordt. Vanaf schooljaar wordt het groepsplan vervangen door het basisarrangement. NIEUW: Basisarrangement Achter de schermen is de afgelopen 1 ½ jaar hard gewerkt om de bureaucratie voor de mentor te verminderen. Voorheen beschreef een mentor voor rekenen, klokkijken, lezen, spelling, begrijpend lezen, sociaal emotionele ontwikkeling en leren leren voor alle leerlingen in een groepsplan de methoden/middelen, het klassenmanagement, evaluatie en organisatie. Dat hoeft nu niet meer. Dit heeft geresulteerd in een basisarrangement voor leerlingen en wordt beschreven in een arrangementskaart. De leerlingen worden ingedeeld in een basisarrangement dat past bij zijn/haar leerroute, leerjaar en uitstroomprofiel. Deze basisarrangementen zijn bovenschools vastgesteld. Voor de leerlingen die buiten het basisarrangement vallen, wordt een plan met individueel afgestemde doelen gemaakt. Het nieuwe plan wordt beschreven in een zogenaamde arrangementskaart. Voordeel van de basisarrangementen is

4 Pagina 4 van 5 dat de mentor niet meer voor elke leerling en niet meer in alle groepsplannen voor alle vakken alles moet beschrijven en invullen. In het basisarrangement zijn nu die items gestandaardiseerd. In de bijlage ziet u een voorbeeld van zo n arrangementskaart. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Dit document beschrijft voor een periode van gemiddeld vier jaar de ontwikkelingsmogelijkheden voor uw zoon of dochter. Het OPP is het uitgangspunt van ons onderwijs en zegt iets over het verwachte uitstroomprofiel. Hierbij is ook aandacht voor de bevorderende en belemmerende factoren die de ontwikkeling en het leren beïnvloeden. Omdat de onderwijsbehoeften in beeld zijn gebracht, kunnen we ook het lesaanbod afstemmen op de leerlingen. De Commissie voor de Begeleiding stelt voor iedere leerling het ontwikkelingsperspectiefplan vast en volgt gedurende de schoolperiode of de leerling zich ontwikkelt volgens dit perspectief. Aan het einde van elk schooljaar wordt het OPP geëvalueerd. Leerling- en groepsbesprekingen Deze interne gesprekken vinden plaats tussen de intern begeleider en de mentor. Het doel van de bespreking is na te gaan wat de vorderingen zijn. Ook wordt bekeken of de leerling in de juiste leerroute zit. Tijdens de oudergesprekken bespreken we dit met u. Afhankelijk van de hulpvraag kan een leerling ook besproken worden tijdens de vergadering van de Commissie voor de Begeleiding. Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van! Bij deze nieuwsbrief ontvangt u een folder over: Uitdagend onderwijs: wij maken er werk van! Het is een beeldende samenvatting van ons schoolplan Bij het opstellen van dit schoolplan hebben we gewerkt vanuit de kaders van het strategisch beleidsplan van De Onderwijsspecialisten en de daaruit voortvloeiende jaarlijkse kaderbrieven. Wij verwoorden in dit schoolplan hoe we vanuit onze visie invulling geven aan onze opdracht om onderwijs en zorg te bieden aan jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18/20 jaar In dit schoolplan hebben we onze ambities voor de uitgewerkt. In onderstaand figuur hebben we onze hoofdthema s en speerpunten voor komende beleidsperiode weergegeven.

5 Pagina 5 van 5 Samen vormen deze acht onderdelen de rode draad door het gehele plan heen. Hoofdthema s: uitdagend onderwijs arbeidstoeleiding. Speerpunten: Partnerschap Ouderbetrokkenheid ICT Passend onderwijs Expertiseontwikkeling De professional aan zet De leerling staat daarbij centraal en alle beleidsvoornemens zijn terug te vertalen naar de leerling. De diverse onderdelen worden in de het schoolplan uitgewerkt en beschreven, bijzondere verdieping krijgt daarbij in deze planperiode uitdagend onderwijs en arbeidstoeleiding. We laten natuurlijk zien waar we trots op zijn. Daarnaast is voor ons van belang dat we aan ouders en belangstellende binnen en buiten De Ziep zichtbaar willen maken waar we komende jaren aan willen werken. We hebben dit schoolplan dan ook niet voor niets de titel Uitdagend onderwijs, wij maken er werk van meegegeven. Naast de folder ontvangt u als relatiegeschenk een handige sleutelhanger van De Ziep. Zie website voor een digitale versie van: Het schoolplan De Ziep: Met vriendelijke groet, namens het team, Margot Kleinpenning, directeur De Ziep