Er is geen stad zonder mensen, mensen maken de stad (deelnemer try-out)

Transcriptie

1 HETPALEIS En route Er is geen stad zonder mensen, mensen maken de stad (deelnemer try-out) Naar buiten gaan en beginnen spelen met de stad, dat is de kern van En route (gids De Tuin) Tijdens En route worden leerlingen gedurende een hele dag uitgedaagd om de stad anders te bekijken en te beleven. Na een actieve introductie in de workshopruimtes van HETPALEIS trekken de jongeren, onder begeleiding van een kunstdocent, op zintuiglijke en poëtische ontdekkingstocht doorheen de straten van Antwerpen. Tijdens de route krijgen de leerlingen verschillende uitdagingen en opdrachten. Het materiaal dat ze tijdens de tocht verzamelen, wordt door de leerlingen na de middag verwerkt in een eigen vormgeving van hun blik op de stad. Vorig schooljaar lanceerde Kunst in Zicht in Turnhout het project En route. Tijdens het schooljaar kan je deelnemen aan het project in Antwerpen. Kunst in Zicht en HETPALEIS slaan de handen in elkaar voor een splinternieuwe versie van dit stadsproject.

2 MEDEWERKERS En route in HETPALEIS is een coproductie van Kunst in Zicht en de Tuin van HETPALEIS. Voor HETPALEIS: Voor Kunst in Zicht: HOOFD EDUCATIE: Anja Geuns Eva Steel Dorine De Vos Imke Vannuffelen BEGELEIDING: Ingrid Van Kogelenberg Jonas Van Den Bossche Soraya Rademaker Jolan Moonen Stijn Van de Wiel Jo-An Lauwaert Assunta Mandaglio VORMGEVING: Elke Hoornaert Jolan Moonen PRODUCTIELEIDING: TECHNIEK: Roger Pottier Danny Havermans Patrick Romain Vicente Simon y Araixa Luk Willekens en alle andere medewerkers van HETPALEIS Speciale dank aan Reineke Van Hooreweghe en Luk Lenoir voor het basisconcept van dit project en de eerste versie in Turnhout.

3 En route Antwerpen: een samenwerking tussen Kunst in Zicht en HETPALEIS Je mag een stad nooit verwarren met de woorden die haar beschrijven. (uit Onzichtbare steden - Italo Calvino) En route in Antwerpen is een samenwerking tussen het team van De Tuin van HETPALEIS en Kunst in Zicht. Kunst in Zicht ontwikkelde het stadsproject En route in 2012 als een nieuw kunsteducatief project voor jongeren secundair onderwijs. Tijdens En route is de stad inspiratiebron en labo voor actieve kunsteducatie met jongeren. Het project werd bedacht en uitgewerkt door Reineke Van Hooreweghe en Luk Lenoir. Het vond voor het eerst plaats in het kader van Turnhout 2012, cultuurstad van Vlaanderen in de workshopruimte van Kunst in Zicht in de Warande. Bij die eerste versie alleen kon het niet blijven. De honger was groot naar een ander stedelijk speelterrein voor En route. Een andere stad biedt het project nieuwe inspiratie, input en invalshoeken, maar ook nieuwe inhoudelijke projectpartners en een vers doelpubliek. In De Tuin van HETPALEIS zocht en vond Kunst in Zicht een professionele en ervaren kunsteducatieve partner voor een verrijking en verdieping van En route. Een centrale plek in het hart van Antwerpen waar de kinderkunsten centraal staan. Voor de docentenploeg van De Tuin ligt de meerwaarde van de samenwerking in de uitdaging om hun expertise in te zetten om het bestaande project En route te vertalen naar een grootstedelijke context van Antwerpen: Zorgt een ander stedelijk weefsel voor andere bewoners, andere passanten, andere jongeren en dus een andere aanpak? Welke verschillen zijn prikkelend? Welke overeenkomsten vragen een universele manier van werken, onafhankelijk van de stad of de plaats waar En route zich bevindt? Voor beide organisaties stimuleert de samenwerking de uitwisseling van know how en ervaringen bij de docenten. Ze biedt de begeleiders opportuniteiten om van elkaar te leren. Op het organisatieniveau is deze samenwerking een boeiend aftasten hoe een kunsteducatieve organisatie en een educatieve dienst van een theaterhuis elkaar wederzijds kunnen inspireren. Kort samengevat: het team van De Tuin samenbrengen met het Kunst in Zicht-team voor de herwerking van het project zorgt voor heel wat nieuwe invalshoeken voor het project, en levert tevens een blik op de eigen en andere werking en methodiek. De inhoud van het project werd grondig verfijnt, de doelgroep uitgebreid met kinderen van de derde graad lager onderwijs en studenten hoger onderwijs. De werking werd ook verruimd met projectdagen tijdens de schoolvakanties voor individuele deelnemers en jeugdverenigingen. Door de samenwerking kan En route uitgebreid en langdurig aan het publiek aangeboden worden. De stedelijke omgeving in Antwerpen daagt uiteraard ook uit tot nieuwe en verrassende inhouden. Ook in de toekomst wil Kunst in Zicht En route laten reizen naar andere Vlaamse en Nederlandse steden. Door het project te spreiden krijgen er nog meer jongeren in Vlaanderen de kans om hun stad met andere ogen te bekijken en te beleven. Inspiratie hiervoor ligt bij verscheidene kunstenaars die de stad als hun laboratorium zien. En de stad groeit uit tot het kunsteducatieve werkterrein van jongeren.

4 KUNST IN ZICHT, Vrijhaven voor actieve kunsteducatie Kunst in Zicht ontwikkelt actieve kunsteducatieve projecten voor en met het onderwijs. In een labowerking voor kinderen en jongeren én tijdens vorming en coaching van hun begeleiders staan twee doelen voorop: leren door de kunsten én interesse ontwikkelen voor de kunsten. In een inspirerende en sterke kunsteducatieve leeromgeving beleven kinderen, jongeren en hun begeleiders creatieve processen die heel wat gelijkenissen en eigenschappen vertonen met de artistieke creatieprocessen van kunstenaars. Deelnemers leren vanuit de eigen leefwereld over de kunsten en maken de link naar de wereld buiten de schoolmuren. Dit proces wordt begeleid door een authentieke lesgever en expert: een kunstenaar/kunstdocent die vanuit pedagogische en artistieke competenties inspireert, de actieve leerprocessen begeleidt en een vizier biedt op de wereld van de kunsten. Kunst in Zicht is een vrijhaven voor actieve kunsteducatie. De werking van Kunst in Zicht kiest voor actieve kunsteducatie. Dat wil zeggen dat het accent ligt op actief experimenteren met kunstvormen en disciplines, om daarin vaardigheden, kennis en attitudes te ontwikkelen. Het woord vrijhaven staat voor de ontwikkeling, het onderzoek, de innovatie en het experiment om actieve kunsteducatie telkens opnieuw uit te vinden of te vernieuwen (in projecten en methoden). Vrijhaven refereert tevens naar de inspirerende fysieke ruimte (omgeving, lokaal en materiaal) en de mentale ruimte (gevoel van veiligheid, respect, verwondering en uitdaging) die nodig zijn om een labosfeer te creëren waarin kunsteducatief experiment mogelijk is. Het combineert veiligheid en vrijheid, vertrekken en weer thuiskomen. Een veilige haven voor kunsteducatieve piraterij.

5 HETPALEIS en De Tuin van HETPALEIS HETPALEIS is een theaterhuis voor kinderen, jongeren en kunstenaars in het hart van Antwerpen. HETPALEIS wil podiumkunsten evident maken door toegankelijke kwaliteit te brengen en kwaliteit toegankelijk te maken voor elk kind in elke familie. In de Kleine Zaal, de Grote Zaal en de Bus van HETPALEIS wordt het woord aan de theatermakers gegeven. In De Tuin van HETPALEIS staat het publiek centraal. Wie naar theater kijkt, krijgt meestal goesting om zelf te spelen. En als je experimenteert met het theateralfabet, ga je veel genuanceerder naar theater kijken. De Tuin is een verzamelnaam voor de veelzijdige atelierruimtes van HETPALEIS waar kinderen en jongeren alle aspecten van de podiumkunsten kunnen onderzoeken door zelf aan de slag te gaan in een workshop. De Tuin is niet zomaar een workshop waar je technieken verwerft. Belangrijker dan een mooi afgewerkt resultaat zijn het experiment en het onderzoek. In De Tuin krijgt elke deelnemer de kans om onbevangen zijn mogelijkheden te ontdekken. Dat kan perfect omdat er heel expliciet gekozen wordt om met kleine groepen deelnemers te werken. Er wordt gewerkt vanuit aandacht voor het individu en aandacht voor de groep. Een bonte mengeling gezichten en meningen maken het leven rijker, of je nu een stoere meid bent of een kwetsbare jongen. In je creatie- en denkproces word je begeleid door ervaren docenten die jouw verbeelding prikkelen en jouw blik verruimen. Ze dagen je uit om je eigen grenzen te verleggen. Deze gidsen werken allen vanuit hun eigen specifieke achtergrond (drama, dans, beeld of muziek). Ze zoeken naar de beste manieren om jouw ideeën vorm te geven. Zo ontstaat er een intensieve en persoonlijke dialoog. Twee keer per jaar krijgt De Tuin een nieuwe invulling, geïnspireerd op de voorstellingen die in HETPALEIS spelen en vanuit de concrete werkervaring met het publiek. Tijdens de weekdagen wordt er intensief gewerkt met klassen van het basis-, het secundair en het hoger onderwijs. Tijdens de schoolvakantiedagen zijn individuele kinderen en jongeren én jeugdverenigingen welkom.

6 WANNEER VINDT EN ROUTE PLAATS? Voor scholen: Dagworkshops voor leerlingen van het 1e t/m het 4e middelbaar: Van t/m telkens van 9u tot 15u. Dagworkshops voor leerlingen van het 5e en het 6e leerjaar: Van t/m telkens van 9u tot 15u. Voor individuele deelnemers: Krokusvakantie dagworkshops 10 tot 16 jaar: Op di 4, do 6 of vr van 10u tot 16u. Prijs: 10 Paasvakantie vijfdaagse workshop 10 tot 16 jaar: Van ma 7 t/m vr van 10u tot 16u. Prijs: 90 HETPALEIS voorziet gratis opvang voor de deelnemers van 9u tot 10u en van 16u tot 17u30. Reserveren is noodzakelijk. Wil je meer informatie of loop je graag een dag mee met En route, neem dan contact op met Anja.Geuns@hetpaleis.be of Eva.STEEL@kunstinzicht.be. HETPALEIS Theaterplein 2000 Antwerpen onthaal@hetpaleis.be Kunst in Zicht Warandestraat Turnhout info@kunstinzicht.be

7 ENKELE BEELDEN Falconplein, Antwerpen Blindestraat, Antwerpen

8 Tieners in Antwerpen Creatie in De Tuin, HETPALEIS

9 In De Tuin, HETPALEIS Falconplein, Antwerpen

10