Thema: Drones: vliegtuigjes zonder piloot. Handleiding en opgaven niveau A1. Opgave 1: Samen

Transcriptie

1 Thema: Drones: vliegtuigjes zonder piloot Handleiding en opgaven niveau A1 Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen. materiaal Benodigd materiaal - Voor alle leerlingen een exemplaar van Opgavenblad A1 (zie pagina 4) - Voor alle leerlingen een exemplaar van het Stappenplan (zie pagina 5) en een kladblaadje Opgave 1: Samen Voorkennis ophalen over het onderwerp Introduceer het onderwerp van deze les: Drones. Vraag de leerlingen of ze weleens gehoord hebben van drones. Drones zijn kleine vliegtuigjes zonder piloot erin. Hoe zouden die vliegtuigjes dan vliegen? Vertel dat er bijna altijd een camera in een drone zit. Waar zou die voor gebruikt kunnen worden? Drones vliegen bijvoorbeeld boven snelwegen om te kijken of er files zijn. Het Nieuwsbegripfilmpje bij dit onderwerp geeft goede aanvullende informatie. Zie (week 45, 2014, Jeugdjournaal). Stappenplan Nieuwsrekenen s(b)o Laat het Stappenplan op het digibord zien. Vertel nog een keer wat het doel van het Stappenplan is en wat de verschillende stappen betekenen. De vier stappen moet je nemen om tot een oplossing van een rekenvraag van Nieuwsrekenen te komen: Stap 1: Ik begrijp het verhaaltje en de rekenvraag Stap 2: Ik bedenk hoe ik de rekenvraag oplos Stap 3: Ik beantwoord de rekenvraag Stap 4: Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen Stap 1: Ik begrijp het verhaaltje en de rekenvraag U laat het opgavenblad op het bord zien (zorg ervoor dat alleen de tekst en het schema te zien zijn), terwijl het papieren Opgavenblad, het Stappenplan en de kladblaadjes worden uitgedeeld. Tekst en schema lezen U leest de tekst en het schema voor terwijl de leerlingen met u meelezen. Tijdens het lezen geeft u hardop denkend aan wat u te binnen schiet. Na de zin Drones speelgoed vertelt u dat er dus ook speelgoeddrones zijn, die je in de winkel of op internet kunt kopen. U bent benieuwd wat die kunnen. Wijs vervolgens op de tabel. Daarin staan zes drones en wat ze kosten. Een Hubsan X4 mini kost bijvoorbeeld 79. (De gebruikte bron bij de tabel is: 1

2 Tekst arceren U geeft aan dat u in de tekst de getallen en de woorden die met rekenen te maken hebben, arceert. U zegt dat er geen getallen en hoeveelheden in de tekst staan. Er staan wel een aantal andere woorden in die met rekenen te maken hebben: zonder piloot, heel kleine drones, heel grote drones, een aantal drones en hoeveel ze kosten. Geef aan wat deze met rekenen te maken hebben en arceer ze in de tekst. De leerlingen arceren de woorden ook. Wijs vervolgens op de tabel. U zegt dat daar voorbeelden van drones in staan die je kunt kopen. De prijzen staan erbij, dat kunt u zien omdat het euroteken ervoor staat. Deze getallen gaat u niet arceren, omdat de hele tabel met rekenen te maken heeft. Nadat u de tekst en het schema op deze manier besproken heeft, kijkt u samen nog even naar het Stappenplan bij Stap 1. U concludeert dat u nu het verhaaltje en het schema begrepen heeft. Nu bekijkt u eerst samen de rekenvraag (zie hierna). De eerste rekenvraag Op het bord laat u opgave 1 zien en u leest deze voor: Je hebt 100. Je koopt een Monstertronic Star. Hoeveel houd je over? Ze willen dus weten hoeveel geld ik van de 100 euro nog over heb als ik de Monstertronic Star koop. U kijkt samen weer even naar Stap 1 van het Stappenplan en concludeert: Ik snap nu ook de rekenvraag en ik kan door naar Stap 2. Stap 2: Ik bedenk hoe ik de rekenvraag oplos Wijs op Stap 2: Ik ga nu bedenken hoe ik deze rekenvraag kan oplossen. U zegt dat er meer manieren zijn om het op te lossen, maar dat u kiest voor de volgende. U vertelt: Ik heb dus 100. Dat schrijf ik eerst even op het bord (zie afbeelding). Ik weet nog dat in de tabel de drones stonden met de prijzen erbij. Ik zoek dus in de tabel naar de prijs van de Monstertronic Star, deze kost 84. Dat schrijf ik ook even op het bord. Ik moet weten hoeveel geld ik overhoud. Een handige manier is aanvullen van 84 naar 100. Ik vul dan eerst aan tot 90. Dat is 6. Dat schrijf ik even op. En dan 90 aanvullen tot 100, dat is 10. Dat schrijf ik ook even op. Nu hoef ik alleen nog 10 en 6 bij elkaar op te tellen en dan weet ik de oplossing van de rekensom. Dit schrijf ik ook nog even op. 2

3 Stap 3: Ik beantwoord de rekenvraag Wijs op Stap 3: Het beantwoorden van de rekenvraag is nu niet zo moeilijk meer: = 16. Schrijf nu het antwoord op het bord. Doe dat in de context van het verhaal. Het antwoord is: Ik houd 16 over. Stap 4: Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen Kijk nu samen met de leerlingen nog even naar Stap 4 van het Stappenplan. U gaat nu controleren of uw antwoord goed kan zijn. Lees de eerste rekenvraag nog eens voor en herhaal die in eigen woorden. Kijk vervolgens kritisch naar het antwoord dat u geformuleerd hebt bij Stap 3. Zou dit antwoord kunnen kloppen? Is het niet opvallend groot of juist heel klein? Concludeer dat uw antwoord kan kloppen. Daarna schrijven de leerlingen het antwoord bij opgave 1 op hun Opgavenblad. Opgave 2: Proberen In tweetallen gaan de leerlingen aan de slag met opgave 2. Ze gebruiken hierbij weer het Stappenplan. U houdt de tweetallen in de gaten, u loopt rond en geeft zo nu en dan hulp. Bij Stap 1 lezen ze samen nog eens het verhaaltje door en ook de nieuwe rekenvraag. Begrijpen ze wat er gevraagd wordt? Bij Stap 2 lossen ze ieder voor zich de nieuwe rekenvraag op. Ze noteren hun berekening en maken eventueel een tekening. Hierna vergelijken ze hun aanpak. Antwoord opgave 2: Het verschil is 20. Opgave 3: Zelf De leerlingen gaan zelfstandig (individueel of in tweetallen) aan de gang met opgave 3, ook weer met behulp van het Stappenplan. Terwijl de leerlingen aan het werk zijn, loopt u rond. Zo nodig geeft u de leerlingen aanwijzingen. Antwoord opgave 3: Je moet nog 11 sparen. Daar doe je zes weken over. 3

4 OPGAVENBLAD A1 NAAM: Drones als speelgoed Een drone is een vliegtuigje zonder piloot. Je kunt hem op afstand besturen. Drones zijn er ook als speelgoed. Er zijn heel kleine drones, maar er zijn ook heel grote drones. Hieronder zie je een aantal drones die je zelf in de winkel zou kunnen kopen. Er staat bij hoeveel ze kosten. Hubsan Q4 mini 39 Nine Eagles Galaxy 74 Monstertronic Star 84 Hubsan X4 Quad 59 Yellow RC Micro Drone 64 Hubsan X4 mini 79 Je hebt 100. Je koopt een Monstertronic Star. Hoeveel houd je over? Je vader wil een drone kopen en twijfelt tussen Hubsan X4 mini en een Hubsan X4 Quad. Hoeveel schelen de twee in prijs? Je wilt graag een Nine Eagles Galaxy kopen. Je hebt al 63 in je spaarpot. Je krijgt 2 zakgeld per week. Hoeveel weken moet je nog sparen? 4

5 5