tevens de mogelijkheden op begeleiding op de stageplek

Transcriptie

1 Tips Startfase Kies als school duidelijk voor maatschappelijke stage Doe niets te overhaast, begin klein Begin met stageplaatsen dicht bij de school Begin niet met een te grote groep Begin in één onderwijstype en breidt daarna, met inachtneming van de leerervaringen, de stage uit naar andere onderwijsafdelingen Wees niet bang om te beginnen, vertrouw op de leerling Laat de leerlingen vanuit hart, hoofd en handen de richting bepalen Begin gewoon, laat de organisaties dan volgen Blijf niet te lang hangen in de definiëring maar doen, maar wel de procedures goed wegzetten Een goede voorbereiding is essentieel Creëer voldoende voorbereidingstijd De school leert het meest van haar eigen ervaringen in het proces van invoering van Maatschappelijke Stage; geef jezelf als school een leerproces van enkele jaren Besteed de subsidie aan het neerzetten van de structuur en bestand, niet voor de daadwerkelijke uitvoering. Schakel professionals in voor de opbouw van het netwerk Gebruik de subsidie voor de ontwikkeling van maatschappelijke stage Kijk op websites. Voorbereiding Formuleer helder wat je met maatschappelijke stage wilt bereiken Zorg voor verankering in de school/ draagvlak op school en bij ouders Schakel van af het begin van de maatschappelijke stage de ouders in, het werkt heel stimulerend en zij komen ook met ideeën. Neem de MR mee in het proces Zorg voor een stuurgroep met verschillende partijen. Benoem een coördinator. Maak meerdere personen (met verschillende achtergronden en vakgebieden) verantwoordelijk Geef leerlingen inspraak in de opzet van een traject Maatschappelijke stage; maak hen deelgenoot. Door hen te betrekken bij de opzet, zullen ze gemotiveerder raken voor de stage Debatteer met collega s en leerlingen over de zin van Maatschappelijke stage in het onderwijs en de vorm waarin de stage kan worden opgezet

2 Geef maatschappelijke stage een structurele plek op school. Dan zijn de mogelijkheden voor ontwikkeling van competenties in buitenschoolse leersituaties groter; je vergroot tevens de mogelijkheden op begeleiding op de stageplek Breng de begeleiding van de maatschappelijk stage onder bij mentoren Denk goed na over de voorbereiding en begeleiding van leerlingen via bijvoorbeeld vrijwilligersorganisatie, ouders,studenten uit hoger onderwijs (die de leerlingen begeleiden op stage) Bespreek van te voren met de leerling duidelijk doelen en verwachtingen Ontwerp een kader, opzet voor het onderbrengen en rubriceren van competenties Bindt de leerlingen contractueel Sluit in de opzet van de stage aan bij de belevingswereld van leerlingen en motiveer hen daardoor voor de stage; zorg voor betekenisvolle leerervaring Houd rekening met het rooster Rooster stages in, maak het een structureel onderdeel van het lesprogramma Bied een maatschappelijke stage structureel in het schooljaar aan; dan leren leerlingen er meer van Breng maatschappelijke stage onder bij verschillende vakken. Geef vooraf lessen over actief burgerschap; daarmee bereid je leerlingen goed voor op de stage Leg een relatie tussen wat in de stage gebeurt en het onderwijs: integreer bv. onderdelen van het examenprogramma en vakkenoverstijgende opdrachten in levensecht leren (maatschappelijke stage). Maak er een groot project van. Benader collega-scholen, maak gebruik van elkaars ervaringen Zoek een samenwerking tussen meerdere scholen, schoolbesturen en de gemeente om een gezamenlijke inspanning te leveren en overbelasting op individuele scholen te verminderen; geef 1 partij de regie, bouw gezamenlijk een netwerk op; formuleer als het kan gezamenlijke doelen Probeer in de doelen van maatschappelijke stage een goede balans te vinden tussen: het bieden van mogelijkheden aan leerlingen om nieuwe ervaringen in de samenleving op te doen en iets te betekenen voor de medemens (sociale competenties) en het laten uitvoeren van opdrachten voor diverse vakken (vakgerichte competenties) via een Maatschappelijke stage Zorg voor succesverhalen op de werkvloer. Denk aan interculturaliteit bij de stage Verzekeringengoed regelen en ook goed communiceren Noem het geen maatschappelijke stage maar begeleid vrijwilligerswerk

3 Voorlichting en PR Introduceer de maatschappelijke stages zorgvuldig naar leerlingen,ouders en collega s (bijvoorbeeld: wat is de zin van maatschappelijke stage) zorg dat het projectplan kan worden gepresenteerd Organiseer een voorlichtingsavond voor ouders, stuur brieven aan ouders. Maak ouders het verschil duidelijk tussen beroepsvoorbereidende en maatschappelijke stage Maak bij de voorlichting duidelijk, dat de school kiest voor de invoering van maatschappelijke Stage Bedenk welke specifieke voorlichting aan allochtone ouders van belang kan zijn; benadruk dat de maatschappelijke stage een onderdeel is van het onderwijsprogramma en belangrijk voor de opleiding,; schenk aandacht aan normen, waarden en veiligheidsaspecten tijdens de stage Wees heel duidelijk voordat het schooljaar begint over hoe de stages worden ingevuld. Maak de maatschappelijke stage ook bekend in de omgeving van de school Zoek de PR, dat levert contacten op. Betrek media bij de stages Gebruik de maatschappelijke stage door het als profiel van de school te gebruiken Maak flyers. Tijdens en na de stage Bereikbaar zijn voor calamiteiten tijdens de stages, m.n. als de stage plaats vindt in de avonduren of het weekend moet geregeld worden anders is de stage niet mogelijk. Zorg dat de verantwoordelijkheid genomen kan worden om bereikbaar/oproepbaar te zijn. Doe niet wat de leerling kan doen Beloon de leerling. Niet financieel maar in waardering. Organiseer in bv. de mentorlessen een nabespreking van de stage-ervaringen van leerlingen; laat ze reageren op de ervaringen van elkaar Bespreek met de leerlingen wat ze vooraf aan de stage genoteerd hebben over doelen en verwachtingen. Vergelijk die uitkomsten met de bevindingen na de stage; wat waren de (voor)oordelen die in de praktijk toch anders bleken te zijn? Organiseer een presentatie voor ouders, leerlingen en team na uitvoering van de maatschappelijke stage; maak een film van diverse stages Haal de top 3 uit de presentaties Laat de vmbo stage beoordeling door het ROC plaatsvinden Vraag de instelling ( stageverlener) een getuigschrift te maken Neem de leerling serieus Evalueer het proces in je school en stel bij als het moet.

4 Evalueer met stage instellingen Evalueer aan de hand van een vragenlijst onder projectpartners, ouders en leerlingen Laat collega s ook deelnemen aan maatschappelijke. stage bv. op een personeelsdag Stageplaatsen Denk creatief. Regel een centrale figuur als het gaat om het leggen van de contacten met stageplaatsen Schakel ouders en de leerlingen zelf in bij het vinden van stageplaatsen Start met de eigen contacten van leerlingen, ouders en collega s. Honoreer initiatieven van leerlingen. Luister naar hun wensen en ideeën. Beloon ideeën: -feest organiseren o sponsoren stagedag o ( gouden) oorkonde o Praktische opdracht over stage laten doen of proefwerk minder ipv stage verslag Voor (vmbo) leerlingen is het stimulerend als de school buiten ( de leerling activiteiten van buiten schooltijd) binnen haalt Stuur een brief aan ouders/leerlingen met o.a. verzoek om tips voor stageplaatsen Begin in directe omgeving, wijk, buurt met stages Laat iedere medewerker van de school 1 stageadres aanleveren voor maatschappelijke stage Benut stagemogelijkheden binnen de school. Neem als school klussen aan. Maak een eigen uitzendbureautje in de school met de vacatures voor maatschappelijke stage of maak een vacaturemuur. Zoeken naar opdrachten. Schakel HBO-instellingen in als afstudeeropdracht. Gemeente heeft kennis van stageadressen. Ga na welke regierol de gemeente kan spelen Investeer in de opzet van een netwerk rondom de school om de stageplaatsen te werven, denk ook aan netwerken met PO /MBO/HBO instellingen Benader alle stageadressen persoonlijk en zorg dat je alle contactpersonen ook kent Hou goed contact met de organisaties/ stageplekken Zorg voor een win-win situatie in de samenwerking met vrijwilligersorganisaties en centrales. Geef elkaar voldoende informatie om de stage tot een succes te maken; benut elkaar specifieke deskundigheid Bouw een goed contact op met de vrijwilligerscentrale en maak duidelijke afspraken over wat je wel en wat je niet met elkaar kunt.

5 Communiceer helder met de vrijwilligersorganisaties en de vrijwilligerscentrale de aantallen leerlingen Maak helder naar vrijwilligerscentrale en de vrijwilligersorganisaties dat maatschappelijke stage onder verantwoordelijkheid van de school valt. Stem duidelijk de inhoud van de stage met de diverse bedrijven af; wat kunnen leerlingen van een bepaalde leeftijd en wat verwachten bedrijven? Nodig stagebiedende instellingen uit in de school. Werk zoveel mogelijk samen met andere afdelingen en scholen in de buurt. Je bent niet elkaars concurrent Spreek binnen je regio met andere scholen periodes af. Goed voor instellingen en voor de scholen. Als je een grote groep leerlingen wilt plaatsen: verdeel ze over verschillen de perioden van het jaar Start zoveel mogelijk lintstages waarbij de leerling die met zijn laatste stagemoment bezig is de nieuwkomer inwerkt Doe stages met een groep. Concrete ideeën: stage bij wijkverenigingen, kantoren, dierenasiel, bejaarden leren en, meehelpen aan een kookmiddag voor leerlingen, grote collecte Hartstichting, gezinsstage tbv eenoudergezinnen (geen eigen gezin) vooral in periode tot de kerst, assisteren kinderbingo en activiteiten tbv voetbalclub. Organiseer verwendagen bijv. voor ouderen of jongeren. Laat spreekbeurten bij Nederlands houden over Ma.S. Organiseer maatschappelijke stage bij die instellingen, die met een tekort aan vrijwilligers kampen; leerlingen voelen zich dan erg welkom; de opbrengst en waardering zal groter zijn Denk ook aan onwaarschijnlijke combi s zoals stoere jongens die een bloemstukje gaan maken Check of de stageplaatsen voldoen aan de criteria Teken overeenkomsten met de vrijwilligerscentrales en de vrijwilligersorganisaties Wees als school een voorbeeld door zelf ook als organisatie/ docenten vrijwilligersklussen of stage te doen

6 Valkuilen Niet helder formuleren wat je met maatschappelijke stage bedoelt. Te groot beginnen. Laat het groeien. Stage moet structureel zijn (curriculum) Organiseer de stage niet buiten schooltijd; als school kun je dan minder van leerlingen verwachten Stem de maatschappelijke stage af op het rooster; maatschappelijke stage onder schooltijd leidt tot lesuitval Laat maatschappelijke stage. niet van een of twee personen afhankelijk zijn. Het is aanlokkelijk om die enthousiaste collega in de school de kar te laten trekken; zorg echter voor een breed draagvlak, anders heeft de maatschappelijke stage geen draagvlak binnen het team. Te hoge verwachtingen van de instellingen. Een groot aantal leerlingen vindt niet snel een stageplaatsen Regel niet teveel zelf, maar laat de leerling zelf ontdekken wat er komt kijken bij de organisatie van een stage Onderschatting van de hoeveelheid tijd die het kost Bekijk kritisch de kwaliteit en de kosten van organisaties die stageplaatsen voor de school willen regelen. Allerlei instanties die aan de school willen verdienen. Al weer iets extra s-gevoel bij docenten. Het alleen willen doen als school Geen (goede) afspraken maken met de buitenwereld. Let goed op het onderscheid tussen een beroepsvoorbereidende/ bedrijfsstage en een maatschappelijke stage Niet elke vrijwilliger kan met leerlingen uit de voeten. Je voor een karretje laten spannen van school of vrijwilligerscentrale De subsidie helemaal besteden aan de vrijwilligerscentrale en in de school niets ontwikkelen. Het overvragen van de vrijwilligerscentrale Eerst geld binnenhalen voor maatschappelijke stage en dan pas een visie ontwikkelen. De consequenties voor het onderwijs niet goed in beeld hebben. Zorg dat de maatschappelijke stage niet het betaalde werk vervangt Geen adequate begeleiding op de stageplek Denk na over de bekostiging van Maatschappelijke stage wanneer de subsidie is weggevallen; reken je niet rijker dan je bent in tijden van subsidie (Noot redactie:

7 vanaf 2007 wordt maatschappelijke stage via de lump sum financiering voor scholen gefinancierd) Leg de Maatschappelijke stage niet op aan scholen en leerlingen die niet gemotiveerd zijn Leg scholen geen format op hoe de Maatschappelijke stage eruit moet zien; geef scholen de tijd om een eigen vorm te vinden die bij de school past CPS, onderwijsontwikkeling en advies, Barbara de Boer Minke Bruning Aafke Hoek Wil van Nunen Ariena Verbaan Chris Zwart