Jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarverslag OBS t Span Robbenoordstraat BJ Den Oever

2 Inleiding In dit jaarverslag zijn de oorspronkelijke documenten schoolontwikkelingsplan en resultaatafspraken samengevoegd tot een integraal jaarverslag. De zaken in dit verslag zijn verbonden aan het Schoolplan Bij Stichting Surplus hebben we in het Meerjarig Strategisch Beleidsplan de 7 speerpunten voor de komende jaren uitgezet. Op t Span is het afgelopen jaar gewerkt aan alle speerpunten, de een wat meer in het oog springend dan de ander. Uit dit jaarverslag komen nieuwe ontwikkelpunten voor het volgende schooljaar. Het is een document gericht op het verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs, het verbeteren van de schoolprestaties van de leerlingen en de professionalisering van medewerkers. Alle gestelde doelen zijn geëvalueerd, bijgesteld en getoetst aan onze missie en visie in opbouw. Daarnaast is dit document, samen met de vastgestelde schoolbegroting, bedoeld als planning en verantwoordingsdocument voor eigen gebruik, voor de MR en voor het bestuur. Verantwoording en prioriteitstelling In het schooljaar heeft het schoolteam zich verder gericht op een aantal onderwijs verbeterpunten. Voor de prioriteitsbepaling zijn wij uitgegaan van de 7 speerpunten van Stichting Surplus en de daaraan gekoppelde evaluatie van schooljaar De 7 speerpunten van Stichting Surplus Het strategisch beleidsplan van Stichting Surplus beschrijft wat we willen realiseren op de zeven speerpunten van beleid, die zijn geformuleerd op basis van de missie, visie en strategie van Surplus. Deze missie is uitgewerkt in een collectieve ambitie en kernopdracht. De zeven speerpunten die zijn gekozen helpen de focus te houden op deze ambitie, die betrekking heeft op het primaire proces. Ze gaan over de gezamenlijke visie op onderwijsontwikkeling en de ontwikkeling van kinderen, op de belangrijke rol die de kwaliteit van leerkrachten speelt bij goed onderwijs, en over het partnerschap van de school met ouders en met de wijk. Deze drie categorieën van factoren bepalen ons resultaat en ons succes. De 7 speerpunten zijn leidraad in het meerjarenbeleid (uitgewerkt in jaarplannen) van alle scholen. De status van het doel per speerpunt wordt aangegeven met onderstaande symbolen. De symbolen hebben de volgende betekenissen: nog niet gestart gestart afgerond opgeheven Jaarverslag obs t Span

3 Inhoudsopgave Inleiding Prioriteiten Schoolontwikkeling In- en uitstroomgegevens van de leerlingen Tussen- en eindopbrengsten Personeelsopbouw Onderwijs en zorg ARBO-jaarverslag Huisvesting Inzet werkdrukmiddelen Overige Bijzonderheden:... 9 Bijlage 1 Instemmingsformulier MR jaarverslag Jaarverslag obs t Span

4 2. Prioriteiten Schoolontwikkeling Hieronder een samenvatting van de ontwikkelpunten waar het team van obs t Span in schooljaar mee aan de slag is gegaan. De uitgebreide beschrijving van de ontwikkelpunten zijn per speerpunt terug te vinden in het schoolontwikkelplan Speerpunt 1: Opbrengstgericht Werken De ontwikkelpunten bij dit speerpunt vallen onder voorbereiding inspectiebezoek of interne audit: Doorgaande lijn in klassenmanagement en papieren spoor zichtbaar maken. Opbrengsten begrijpend lezen en rekenen op inspectienorm brengen/houden. Gezamenlijke aanpak voor pedagogisch handelen beschrijven en een ondersteunende aanpak/methode aanschaffen. Doorgaande lijn Engels borgen door dezelfde methode voor 1-8 in te zetten. Evaluatie/ jaarverslag : In de bovenstaande vakken wordt met symbolen aangegeven of doelen niet behaald zijn, deels behaald zijn of behaald zijn. Hieronder wordt in de toelichting beschreven wat de succesfactoren waren bij het behalen en/of factoren die van invloed waren op het deels of niet behalen van de doelen en/ of indicatoren. Toelichting: 1. De doorgaande lijn in klassenmanagement en het zogenoemde papieren spoor wordt sterker. Dit schooljaar is gestart om het papieren spoor te digitaliseren. Groepsplannen en leerlingdossiers worden in Esis of Zuluconnect verwerkt. 3. De leerkrachten op t Span hebben de basistraining van Kanjertraining voltooid. In zal dit worden voortgezet d.m.v de vervolgtraining. De Kanjertraining en bijbehorende termen worden steeds meer gehanteerd in de school. 4. Engels wordt in alle en gegeven. In een aantal teamvergaderingen staat Engels op de agenda zetten om op deze wijze een doorgaande lijn te borgen. Speerpunt 2: Kindgericht onderwijs Herijking van de visie Werkwijze thematisch werken/betekenisvol aanbod in 1-2 wordt verder begeleid door Jeanne van Vliet (onderwijsbegeleidingsdienst) en geborgd in een beleidsdocument. Het team volgt scholing op het gebied van onderzoekend en ontwerpend leren o.b.v. de onderwijsbegeleidingsdienst in verbinding met 3 leerkrachten die de specialistenopleiding toekomstgericht onderwijs binnen Surplus volgen. In de school is een leerlingenraad opgericht. Evaluatie/ jaarverslag : In de bovenstaande vakken wordt met de symbolen aangegeven of doelen niet behaald zijn, deels behaald zijn of behaald zijn. Hieronder wordt in de toelichting beschreven wat de succesfactoren waren bij het behalen en/of factoren die van invloed waren op het deels of niet behalen van de doelen en/ of indicatoren. Jaarverslag obs t Span

5 Toelichting: t Span is goed op weg in het hervormen van de visie. De kernwaarden zijn met het team vastgesteld en bij leerkrachten bekend. Het wordt nog niet bij een ieder bewust ingezet en terug te zien in het onderwijs. Dit schooljaar is het niet gelukt om het profiel van de school vast te leggen. De komende twee schooljaren wordt ingezet op het ontwikkelen en vastleggen van de visie in het profiel. De leerlingenraad is dit schooljaar van start gegaan. Onder leiding van een vaste leerkracht zijn er verschillende momenten geweest waar zij bijeengekomen zijn. Hoewel er verbeterpunten zijn zoals een betere vergaderstructuur en meer bekendheid over de onderwerpen in de school, wordt dit speerpunt niet meegenomen in het volgende schooljaar. Wel komt het regelmatig aan bod in de teamvergaderingen om te blijven evalueren en versterken. Speerpunt 3: Passend onderwijs Speerpunt 4: Professionalisering van medewerkers Speerpunt 5: Reflectie en onderzoek Het team verdiept zich verder in het handelingsgericht werken a.d.h.v. de oranje ontwikkelpunten beschreven in het schoolontwikkelplan. Team verdiept zich in de 21st century skills Het team verdiept zich in de sociale veiligheid van de leerlingen. Evaluatie/ jaarverslag : In de bovenstaande vakken wordt met de symbolen aangegeven of doelen niet behaald zijn, deels behaald zijn of behaald zijn. Hieronder wordt in de toelichting beschreven wat de succesfactoren waren bij het behalen en/of factoren die van invloed waren op het deels of niet behalen van de doelen en/ of indicatoren. Toelichting: De teamleden zijn bekend met het handelingsgericht werken. Twee leerkrachten hebben de opleiding toekomstgericht werken gevolgd. Hun kennis en vaardigheden worden gedeeld in het team. De teamleden hebben de basistraining van de Kanjertraining gevolgd. In wordt hier de vervolgtraining op gevolgd. Door middel van de Kanvas invullijsten wordt de sociale veiligheid van de leerlingen gemonitord. Speerpunt 6: Partnerschap met ouders Ouders/verzorgers krijgen een handreiking voor de vakken met suggesties voor ondersteuning thuis. De MR kan hierbij een ondersteunende rol spelen. De ouders worden betrokken bij welk rooster passend is bij 940 lesuren per schooljaar. Hierbij speelt de MR een belangrijke rol. De school voldoet aan tenminste 7 criteria van de 10 criteria voor ouderbetrokkenheid 3.0 van Peter de Vries. Jaarverslag obs t Span

6 Evaluatie/ jaarverslag : In de bovenstaande vakken wordt met de symbolen aangegeven of doelen niet behaald zijn, deels behaald zijn of behaald zijn. Hieronder wordt in de toelichting beschreven wat de succesfactoren waren bij het behalen en/of factoren die van invloed waren op het deels of niet behalen van de doelen en/ of indicatoren. Toelichting: In het schooljaar 2019/2020 zal het continurooster worden doorgevoerd, waarbij het vijf-gelijke-dagen model wordt gehanteerd. De school werkt hard aan de ouderbetrokkenheid en met veel ouders verloopt de samenwerking contructief. Toch moeten er nog stappen gemaakt worden. In het nieuwe schooljaar wordt er gestart met een nieuwe gesprekkencyclus waarbij kind en ouders aanwezig zijn bij een startgesprek. In de eerste week van het schooljaar is er de Vakantie Voorbij Vrijdag waarbij leerkrachten en leerlingen ouders voorlichten over de gang van zaken in de klassen. Speerpunt 7: Partnerschap met de wijk Constructieve samenwerking met de Branding en Kinderopvang Holland Kroon opzetten Evaluatie/ jaarverslag : In de bovenstaande vakken wordt met de symbolen aangegeven of doelen niet behaald zijn, deels behaald zijn of behaald zijn. Hieronder wordt in de toelichting beschreven wat de succesfactoren waren bij het behalen en/of factoren die van invloed waren op het deels of niet behalen van de doelen en/ of indicatoren. Toelichting: De samenwerking met de kinderopvang verloopt goed. De samenwerking met de Branding blijft punt van aandacht. 2. In- en uitstroomgegevens van de leerlingen Aantal leerlingen op 1 oktober 2018: 182 leerlingen Prognose leerlingen op 1 oktober 2019: 176 leerlingen totaal Leerlingen (1 okt) leerlingen. Instroom basis na 1 okt leerlingen. Instroom speciaal leerlingen. Uitstroom naar andere basisschool Uitstroom andere leerlingen. Naar sbao leerlingen. Naar so Leerlingen naar Eureka Uitstroomgegevens 8 (eind schooljaar ): Totaal aantal schoolverlaters: 19 Leerlingen, bestemming: VWO 3 VMBO Gemengde leerweg VWO/ HAVO VMBO Kaderberoepsgericht 4 Jaarverslag obs t Span

7 HAVO 3 VMBO Basisberoepsgericht HAVO/ VMBO Theoretische Leerweg Opdc VMBO Theoretische leerweg 9 Praktijkonderwijs 3. Tussen- en eindopbrengsten Tussenopbrengsten en eindopbrengsten leerling volg toetsen Eindresultaten 8: voldoende Route 8 toets: Jaarverslag obs t Span

8 Gemiddelde score 2019 OBS t Span: 229,6 Landelijke gemiddeld: 206 Audit verslag Binnen Surplus is afgesproken dat iedere school eens in de 3 jaar een audit krijgt. Dit is een onderzoek dat uitgevoerd wordt door een directeuren die hiervoor scholing heeft gehad en meekijk naar de kwaliteit van de school. De adviezen die zij formuleren, bespreken zij met de directeur en het schoolteam. De school formuleert verbeterpunten vanuit de audit voor in het schoolontwikkelplan. In dit jaarverslag wordt een kort verslag van de audit en de feedback hieruit volgend opgenomen: Er is dit schooljaar audit op de school uitgevoerd. Begin komend schooljaar vindt er een interne audit plaats. 4. Personeelsopbouw leeftijd mannen vrouwen totaal voltijd deeltijd voltijd deeltijd jaar jaar jaar jaar jaar totaal Onderwijs en zorg tota al Leerlingen (incl instroom) Met arrangement OPP Doublures: (afgelopen schooljaar voor 2 e x in deze ) 1 Versnellers Toelichting: Er zijn splannen voor de volgende vakken: Technisch lezen Rekenen Begrijpend lezen Spelling Aanbod voor alle kinderen staat daarin beschreven 6. ARBO-jaarverslag 6.1 Risico-Inventarisatie en Evaluatie: Eens per 3 jaar wordt er een rapport RIE gemaakt. Inventarisatie van risico s en gevaren worden hierin aangegeven. Elk jaar voor 1 december levert de directie een evaluatie per jaar en een plan van aanpak voor het komende jaar aan. Bijzonderheden kunnen hieronder beschreven worden. RI en E is gemaakt. Ontruimingsplan/oefeningen zijn geoefend. 6.2 Ongevallen en klachten: N.a.v. de keuring van de speeltoestellen en klachten/ongevallen is er een offerte gemaakt door Fa. Hollander die ook het schoolplein heeft ontworpen. De opdracht is om alle mankementen en onveilige materialen/situaties op te lossen. Jaarverslag obs t Span

9 6.3 Contact met Arbo Unie: N.v.t. 6.4 Aandachtspunten verzuim leerkrachten: Een leerkracht heeft per 1 oktober ontslag ingediend. Een leerkracht, tevens intern begeleider en ICT-coördinator, is per 17 december met zwangerschapsverlof gegaan en heeft tot de zomervakantie niet gewerkt. 6.5 Aandachtspunten verzuim leerlingen; schorsing e.d. N.v.t. 7. Huisvesting 7.1 Wat heeft er het afgelopen jaar aan onderhoud plaatsgevonden? Zie onderhoudscontract met WSDH 8. Inzet werkdrukmiddelen De werkdruk verlagende middelen zijn ingezet voor: Alle en een tweede les bewegingsonderwijs door een vakdocent, leerkrachten hebben 45 minuten pauze. Aanstelling van een cultuur- en onderbouw coördinator voor 0,1 fte om een effectieve werkwijze in de kleuteren te realiseren. Vernieuwing van het leerlingenrapport ter verlichting van de werkdruk voor alle leerkrachten. Filmproject ter verlichting van de werkdruk voor de leerkracht in Overige Bijzonderheden: Schooljaar We hebben op t Span een goed jaar achter de rug met mooie ontwikkelingen op het gebied van thematisch- en onderzoekend- en ontwerpend leren. Op steeds meer plaatsen in de school wordt door leerkrachten en leerlingen soverstijgend gewerkt. We zien gemotiveerde leerkrachten en leerlingen die veel betrokkenheid bij hun werk laten zien. Door leerkrachtwisselingen is er dit schooljaar onrust geweest in 6-7. In het schooljaar wordt 7 verdeeld over 6-7 en 7-8. De verdeling is weloverwogen tot stand gekomen, kinderen en ouders zijn betrokken geweest bij de indeling. Wij hebben er vertrouwen in dat in het schooljaar het pedagogisch klimaat en de opbrengsten in deze en zich positief zullen ontwikkelen. De invoering van de Kanjertraining heeft ervoor gezorgd dat leerkrachten, leerlingen en ouders meer dezelfde taal gaan spreken als het gaat om hoe wij op t Span met elkaar omgaan. Het gaat nog niet altijd goed maar de start is gemaakt en volgend schooljaar blijft het verbeteren van het pedagogisch klimaat een van de belangrijkste speerpunten van de school. Juli 2019 Petra Bakker Jaarverslag obs t Span

10 Bijlage 1 Instemmingsformulier MR jaarverslag Jaarverslag obs t Span