KC jaarplan

Transcriptie

1 KC jaarplan Naam Kindcentrum Kindcentrum Noord Adres Waddenweg 6 Postcode 9933 KH Telefoon Brinnummer(s) 13XU kindcentrumnoord@marenland.org Website Directeur A.Godlieb Bevoegd Gezag Marenland-Kids2B Datum vaststelling Handtekening directeur Handtekening Kindcentrumraad 1

2 Inleiding KC jaarplan Aanleiding. Voor u ligt het KC jaarplan van Kindcentrum Noord. In dit jaarplan zijn de plannen van onderwijs en opvang geïntegreerd. Op deze wijze wordt, ook middels dit jaarplan, gewerkt aan verdere ontwikkeling van het Kindcentrum. Met ons Kindcentrum willen we werken aan ons hoofddoel: een optimale en brede ontwikkeling van kinderen, zodat zij toegerust zijn op hun toekomstige rol in de samenleving. Als basis voor dit jaarplan dient het visiedocument de kracht van samen (febr 2016) Dit jaarplan is de logische uitwerking hiervan. Het schooljaar was de officiële start van Kindcentrum Noord. Het onderwijs is gefuseerd tot een samenwerkingsschool. Dat betekent niet dat we kunnen rusten op onze lauweren. Diverse nieuwe ontwikkelingen liggen te wachten om door ons te worden opgepakt. 2. Visie en ambitie. De kracht van samen Waar wij voor gaan als KC Noord? Wij willen kinderen bagage meegeven om zich vanuit een positieve levenshouding te kunnen ontwikkelen tot succesvol mens. Dat vraagt om een brede ontwikkeling van kinderen. Daarom gaan we voor een integraal en harmonieus aanbod op alle ontwikkelingsgebieden: creatief, sportief, cognitief en sociaal emotioneel. Samen leren leven, maar ook: samen leven leren. Daarmee bedoelen we het leven van vandaag, op ons KC. Maar ook het leven van morgen, in een snel veranderende wereld vol uitdagingen. Daarop bereiden we kinderen zo goed mogelijk voor. Hoe? Door ze de benodigde en hedendaagse kennis en vaardigheden mee te geven, ze hun eigen talenten te laten ontdekken, ze ruimte te bieden, ze uit te dagen en waar nodig te ondersteunen. We bieden kinderen een doorgaande leerlijn aan. Dat vraagt om een gezamenlijke organisatie en pedagogische aanpak en samenwerking met ouders en al die anderen die zo bepalend zijn voor de ontwikkeling van kinderen. We willen kinderen plezier laten beleven, hen ervaringen bieden die enthousiasmeren tot verder ontdekken en leren. Zo dragen we bij aan hun toekomst en daarmee aan die van ons allemaal. Daar geloven we in. Want de wereld van de toekomst is wat kinderen ervan maken. 2

3 In het kindcentrumjaar staan 4 onderwerpen centraal. Het zijn de prioriteiten die we hebben benoemd. Voor het curriculum betekent dit: o Ondernemerschap o Van leerstof jaarklassen naar gepersonaliseerd onderwijs. o Digitale geletterdheid Voor kwaliteit betekent dit: o nieuwbouw 3

4 3. Context Kinderen hebben recht op optimale kansen zich te ontwikkelen en hun talenten te benutten. In het Kindcentrum wordt gewerkt met kinderen van 0-13 jaar volgens e e n pedagogische en educatieve visie. Kinderen krijgen de beste kansen hun talenten te ontwikkelen; doorlopende ontwikkelingslijnen, dagarrangementen en kindnabije zorg horen hierbij. De huidige sectoren kinderopvang, peuterspeelzalen en onderwijs gaan op gelijkwaardige basis op in kindcentra en vormen e e n nieuwe organisatie waarin het kind centraal staat. Het Kindcentrum is een community waarin intensief wordt samengewerkt met (jeugd)zorg, welzijn, sport en cultuur. De pedagogische professionals werken vanuit het belang van kinderen, met kennis uit verschillende disciplines. Leerlingenaantallen, kindaantallen ( Zie bijlage 5 trend analyse en kindaantallen ) Team Kindcentrum Noord: Personeel Functie M V Totaal MT Directeur 1 1 Leidinggevende 1 1 opvanglocatie Coördinatie onderwijs ob 1 1 Coördinatie onderwijs bb IB / zorg 2 2 Leerkr ob 8 8 Leerkr bb Pedagogisch medewerker Vakleerkracht gym Onderwijsassistent 4 4 Administratie 1 1 Conciërge 1 1 Totaal

5 Organisatie (organogram) 5

6 De doelgroepen: Het aanbod van Kindcentrum is voor kinderen in de leeftijdsgroep 0 tot 13 jaar. Onderwijs en opvang. a. Het aanbod/arrangementen: Het Kindcentrum is 51 weken per jaar open. Maandag tot en met vrijdag van uur tot uur. Dit geldt voor de dagopvang. Het onderwijsaanbod volgt het traditioneel rooster van tot uur en van uur tot uur. Daaraan gekoppeld het naschools aanbod. - arrangementen - Onderwijs (gratis) 8.30 uur uur - Peuteropvang (betaald) 8.30 uur en uur uur Kinderen van 2 en 3 jaar krijgen een programma aangeboden waar ouders twee of vier keer per week gebruik van kunnen maken. Kosten: valt onder de wet kinderopvang of subsidie - Naschoolse activiteiten (gratis) uur uur Er is een keuze activiteit waarvoor van te voren ingeschreven kan worden. De activiteiten worden gefinancierd vanuit het NSA budget, waardoor de eigen bijdrage gratis is. Er zijn uitzonderingen zoals de typecursus waarvoor een ouderbijdrage wordt gevraagd. - BSO (betaald) Mogelijk na schooltijd tot uur) Deze opvang gaat via de wet kinderopvang. Ouders kunnen een deel van de kosten terug krijgen via de belasting. 6

7 - Voorschoolse opvang (betaald) 7.00 uur uur Deze opvang gaat via de wet kinderopvang. Ouders kunnen een deel van de kosten terug krijgen via de belasting. - Tussenschoolse opvang (betaald ) De kosten voor de tussenschoolse opvang zijn 1,25 per keer. De ouders zorgen zelf voor een lunchpakket. - Dagopvang 7.00 uur uur De broodmaaltijd en activiteiten worden verzorgd. Deze opvang gaat via de wet kinderopvang. Ouders kunnen een deel van de kosten terug krijgen via de belasting. b. stakeholders - kinderen (zie bijlage 6 ) - ouders (zie bijlage 6) - ketenpartners (zie bijlage 4) 4. Analyse a. Analyse t.b.v.. Kindcentrum ontwikkeling ( zie bijlage 1) b. Checklist uitwerking KC Noord (zie bijlage 2) c. Kwaliteitskaart (Zie bijlage 3 ) d. Krachtenveld en sociale kaart van de wijk ( zie bijlage 4 ) e. Trendanalyse leerling/kind aantallen ( zie bijlage 5 ) f. Verscheidenheidsindex zorg ( zie bijlage 6 ) g. Audit verslag Kindcentrum Noord ( zie bijlage 7 ) 7

8 Op basis van bovenstaande uitkomsten wordt in het jaarplan aangegeven welke prioriteiten er zijn en welke ontwikkeling in het schooljaar wordt uitgezet en gerealiseerd. Beleidsdocumenten Zelfevaluaties Evaluaties belanghebbenden en betrokkenen Strategisch beleid besturen Schoolplan Jaarplan Kids2b beleidsplannen School Ondersteunings Profiel (SOP) Meerjaren begroting / investeringsplan Beleid Samenwerkings Verband Lokaal beleid, Beleid Ministerie OCW Evaluatie jaarplan Schooljaarverslag Evaluatie plannen Kids2b Evaluatie schoolresultaten Bevindingen groepsconsultaties Verbeterplannen vanuit kwaliteitszorgsysteem Evaluatiegesprekken met personeel Relevante ontwikkelingen Beoordeling inspectie Beoordeling GGD Waardering ouders Waardering leerlingen Waardering personeel Uitkomsten audits / visitaties Per ontwikkelpunt is aangegeven in welke fase het ontwikkelpunt zich bevindt: oriënteringsfase, invoeringsfase of borgingsfase (meerdere fase binnen één schooljaar zijn mogelijk). Zes domeinen De Ontwikkelpunten zijn ondergebracht in domeinen. Soms heeft een ontwikkelpunt raakvlakken met meerdere domeinen. In dat geval kiezen we er voor om het ontwikkelpunt in één domein uit te werken. Er zijn een zestal domeinen aangegeven. Nr. Domein Inhoud 1 Kwaliteit Doelen die te maken hebben met - kwaliteitszorg - kwaliteitscyclus - resultaten - huisvesting 2 Personeelsbeleid Doelen die te maken hebben met 8

9 - professionaliteit - ambities - leiderschap - nieuwe functies - taakbeleid 3 Pedagogisch klimaat Doelen die te maken hebben met - hoe kijken wij naar kinderen - pedagogische lijn - preventief beleid - ondersteuningsaanbod 4 Toekomstgericht Doelen die te maken hebben met - talentontwikkeling - uitdagende leeromgeving - ICT - beredeneerd aanbod 5 Relaties intern en extern Doelen die te maken hebben met - samenwerking ouders, inspraak en medezeggenschap. - samenwerking met omgeving - samenwerking intern - aanbod op vraag 6. Financiën / bedrijfsvoering Doelen die te maken hebben met - financiën - begroting - bedrijfsvoering Jaar(vergader)planning Een plan zonder planning is niet effectief. Daarom zijn alle ontwikkel- en actiepunten opgenomen in een inhoudelijke jaar(vergader)planning. Deze jaarplanning is daarmee feitelijk een onderdeel van het KCP. 9

10 Inventarisatie ontwikkelpunten en actiepunten Ontwikkelpunten Orië ntati e Invoering Borging Domein 1 kwaliteit Domein 2 Personeels beleid Domein 3 Pedagogisch klimaat Domein 5 Relaties intern en extern Domein 6 Financiën/ bedrijfsvoering Nieuwbouw x x K Cultuurplan x x K Taalontwikkeling x x x K Informatieverwerking/ICT DG x x x S Natuur en buiten x x K Het uitvoeren van een nieuwe organisatieopzet met zelforganiserende teams. x x O Onderwijstransitie, van leerstof jaarklassen naar gepersonaliseerd onderwijs. x x x X S Aanpak tekorten op de arbeidsmarkt x x K Uitwerken aanbevelingen tevredenheidspeiling personeel juni 2019 x x x S Opbrengstgericht passend onderwijs (OPO) x x x X S Gepersonaliseerd aanbod ( peuters meer x x X O taalontwikkeling gericht ) VVE ondernemen/armoede x x X K Natuur en buiten x x X k Voeding- en bewegingsbeleid x x X O The look and feel van het Kindcentrum verder uitbouwen. x x x K Begroting x x x K Kindcentrum breed (K) Onderwijs specifiek (S) Opvang specifiek(o) Actiepunt zie jaarplanning Aanleiding Coördinatie Datum Welk gereed domein Kwintoo kaarten uitvoeren Cyclisch werken aan kwaliteitszorg MT 1 COO7 Werken aan professionalisering MT 2 Jaarplan jaarverslag Cyclisch werken aan kwaliteitszorg MT 1 Tevredenheidsonderzoek leerlingen Cyclisch werken aan kwaliteitszorg MT 3 Begroting en investeringsplanning Beheer en exploitatie MT 6 10

11 Domein 1: Kwaliteit Nr Ontwikkel-punt Doel/Resultaat Prestatie indicator Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie Datum gereed Bewaking Borging 1 2 Nieuwbouw Een nieuw gebouw voor het Kindcentrum. Een programma van eisen is vastgesteld. Buiten de vastgestelde normen voor nieuwbouw moet er voldoende ruimte zijn voor de maatschappelijke opdracht die ons is gesteld in Delfzijl Noord. 3 Cultuurplan De implentatie van het cultuurplan voor het Kindcentrum met een aanbod van activiteiten. 4 Taalontwikkeling. Het vergroten van de leesmotivatie Het vergroten van de leesmotivatie door de boekpromotie en boekenkring. Met als doel dat de leesresultaten verbeteren. Het huidige gebouw voldoet niet volgens de normen van aardbevingsbestendigheid. Visie Kindcentrum op brede ontwikkeling. Uit de leesmonitor bleek een daling van leesmotivatie bij de kinderen. Taal leesontwikkeling is een speerpunt van ons Kindcentrum. Met behulp van het PVE een ontwerp maken voor het nieuwe gebouw conform onze wensen. De cultuur coördinator maakt een plan van aanpak nav. Het cultuurplan. Invoeren boekpromotie en boekenkring. Vanuit Kids2B de implementatie van de aanpak voor het versterken van de taalontwikkeling het jonge kind. Project team nieuwbouw gemeente Directie Josette Hogenkamp Team Gina de Vos Wietske Couperus Ontwerp Kindcentrum Noord cultuurplan Leesmonitor Taalactiveringsplan 5 Informatieverwerking Kinderen kunnen de juiste informatie vinden in teksten en media Uit de analyse van de resultaten toetsen begrijpend lezen en ook door de leerlingen aangegeven in de leesmonitor blijkt dat dit een verbeterpunt is. OPO plan begrijpend lezen / woordenschat ontwikkelen. Project digitale geletterdheid Tem Directie Basicly Onderwijsplannen Projectplan digitale geletterdheid (DG) Domein 2: Personeelsbeleid 11

12 Nr Ontwikkelpunt 1 Aanpak tekorten op de arbeidsmarkt 2 Uitwerken aanbevelingen tevredenheidspeili ng personeel juni 2019 Doel/Resultaat Prestatie indicator Een kweekvijver waarin toekomstige collega s PM-ers /leerkrachten worden gebonden aan ons Kindcentrum. Aanpak voor de verbeterpunten voortvloeiend uit het tevredenheidsrapport. Een verbeterde score op de tevredenheidenquête Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie Algemeen tekort op de arbeidsmarkt. Door onze populatie zijn we nog kwetsbaarder De tevredenheidspeiling van 2019 In samenwerking met Marenland, bestuur en het Kwaliteitsbureau een kweekvijver opzetten. De resultaten bespreken met het team. De prioriteiten bepalen en een plan van aanpak maken MT/Kwalitei tsbureau Marenland Datum gereed Bewaking Borging Personeelsbeleid Marenland MT/team, jaarverslag Domein 3: pedagogisch klimaat Nr Ontwikkel-punt Doel/Resultaat Prestatie indicator Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie Datum gereed Bewaking Borging 1 Voeding- en bewegingsbeleid Zie strategisch beleid Kids2B idem 2 Onderwijstransitie, van leerstof jaarklassen naar gepersonaliseerd onderwijs. Een onderwijskundig aanbod dat aansluit bij de populatie kinderen die onze school bezoeken. Dat het circuitmodel zoals dat nu in groep 3,4 en 5 is uitgewerkt door de andere groepen wordt ingevoerd. ICT mogelijkheden verbeterd. Het onderwijskundig aanbod zoals dat tot nu toe wordt gegeven is niet afgestemd op de populatie kinderen. We zien dit door het gedrag van kinderen en door de analyse van de beschikbare data. Uit de pilots van de groepen 3 blijken opmerkelijke verbeteringen in gedrag en opbrengsten door een ander aanbod en organisatie. De ICT vaardigheid van de leerlingen is nog onvoldoende Scholing door collegiaal overleg. Inzet klasseassistentie voor de begeleiding van de groepen. In samenwerking met de economic board de ICT vaardigheid van leerlingen en leerkrachten vergroten. ( zie ook 1.5) MT MT en Marenland onderwijsplannen OPO ICT plan digitale geletterdheid 12

13 3 Opbrengstgericht passend onderwijs (OPO) 5 ondernemen/arm oede Passend onderwijs bieden en planmatig volgen. Bewustwording van de complexe materie. Een pedagogisch klimaat waar kinderen gezien worden met armoede problematiek. Activering van kinderen door ondernemerschap te benadrukken. Niet alleen voor kinderen in een armoede situatie. Gedeelde aanpak met de stakeholders: gemeente, SW&D, besturen Bij deze transitie (3.2) hoort ook een andere manier van het aansturen van het onderwijsproces. We worden steeds meer geconfronteerd met gezinnen die rond moeten komen van minimum- en bijstandsuitkeringen. Vaak is er sprake van combinatie van verschillende problematieken. Laag geletterdheid, schulden etc. Het maken van 2 onderwijsplannen. Woordenschat/begrijpend lezen Hett gebruiken van het schooloverzicht middels Focus-PO Het uitvoeren van de schoolbesprekingen. Invoeren van ondernemerschap in ons aanbod. Overleg met stakeholders om dit item op de agenda te krijgen. Samenwerking met Hanzehogeschool. Zie Expertmeeting Kinderarmoede. Uitvoering van het CMOSTAMM plan MT team MT Team stakeholder s Zie boven schooljaarplan Domein 4: toekomstgericht Nr Ontwikkel-punt Doel/Resultaat Prestatie indicator Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie Datum gereed Bewaking Borging Budget Geen specifieke punten voor dit domein. De ontwikkelpunten beschreven in de domeinen zijn allemaal toekomstgericht. 13

14 Nr Ontwikkel-punt 1 The look and feel van het Kindcentrum verder uitbouwen. Doel/Resultaat Prestatie indicator Eén huisstijl voor alle communicatie en uitstraling gebouw. Eén intake voor alle ouders/verzorgers Alle doelen gesteld in het kindcentrumplan zijn gerealiseerd. Domein 5: relaties intern en extern Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie De doelen gesteld in zijn nog niet volledig gerealiseerd. In de begroting moet een financiering komen voor de huisstijl en belettering. Uitvoering aan het opgetelde protocol en deze evalueren. Datum gereed Bewaking Borging MT Protocol Look and feel Domein 6: Financiën / bedrijfsvoering Nr Ontwikkel-punt Doel/Resultaat Prestatie indicator 1 Begroting Een door Marenland en Kids2B vastgestelde begroting. Er is een passend verdelingsmodel voor de exploitatielasten. Waarom, aanleiding Stappen/acties Coördinatie Tot en met schooljaar was er geen verdelingsmodel en worden de exploitatielasten gedragen door het onderwijs. Overleg met de besturen. Begroting opstellen. Verdeling van de exploitatielasten Goedkeuring door de besturen Directeur KC Datum gereed begroting Bewaking Borging 14