Naam:... Nr... 5,20 5,21 5,24 5,27 5,28 5,30 5,270 5,271 5,274 5,278 5,280 1,555 1,505 6,250 6,025 0,07 0,007
|
|
- Sterre van Loon
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 JAARTALLEN RANGSCHIKKEN zie de handleiding 2-3 KOMMAGETALLEN TOT d 1 Vul de ontbrekende kommagetallen in ,2 5,3 5,5 5,8 6 5,20 5,21 5,24 5,27 5,28 5,30 5,270 5,271 5,274 5,278 5,280 2 Vul in: <, > of =. 4,120 4,210 1,555 1,505 5,09 5,90 0,501 0,5 6,025 6,250 4,23 4,2 3,1 3,100 0,007 0,07 8,8 8,756 3 Schrijf het getal. 4 Welke waarde heeft de 2 in deze getallen? 7H + 9T + 2E + 5t + 8h + 4d = 3D + 9H + 4T + 8t + 7d = 4h + 2t + 8d = 9E + 9h = 245,155 2 = 2 56,023 2 = ,4 2 = 2 0,592 2 = 2 5 Tel verder of tel terug. + 0,01 5,27 0,01 0, ,001 2,236 0,001 4, ,02 6,25 179
2 4 LIJNGRAFIEKEN 1 Vul de juiste tijdstippen aan. markt C D kasteel A B hoeve uur De pachter vertrekt met paard en kar aan de hoeve om. Hij doet er minuten over om bij bij het kasteel te komen. Daar laadt hij een deel van zijn groenten uit. Het uitladen (A) duurt minuten. Hij vertrekt weer om (B). Om (C) komt hij aan op de markt. Daar laadt hij de rest van zijn groenten af. Hoe lang duurt dat? minuten. Vind je ook het antwoord op deze vraagjes? Hoe lang duurde de terugrit van de markt naar de hoeve? Hoeveel korter is dat dan de rit van de hoeve naar de markt (de pauze niet meegerekend)? Wat kan daarvoor de reden zijn? 2 Teken de grafiek. Bert vult een zwembadje met water. Na 10 minuten is er 200 liter in het zwembad. Dan draait Bert even de kraan dicht omdat er aangebeld wordt. 5 minuten later draait hij de kraan weer open. Een kwartier later is het zwembadje bijna vol: er is al 600 liter in. Bert laat het water nog even verder lopen tot er 800 liter in het zwembadje zit. minuten 5 0 liter ROMEINSE CIJFERS 6 PATRONEN zie de handleiding 180
3 7 KOMMAGETALLEN TOT h VERMENIGVULDIGEN EN DELEN A Vermenigvuldigen 1 Los op. Gebruik de getallenlijn. 3 x 0,02 = 0,06 0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,1 3 x 0,02 = 3 x 2h = 6h = 0,06 2 x 0,04 = 3 x 0,03 = 2 Nu wat moeilijker 2 x 0,03 = 0,02 x 3 = 5 x 0,03 = 5 x 3h = 15h = 0,15 0,03 x 2 = 0,01 x 6 = 6 x 0,05 = 7 x 0,08 = 3 Nog een stapje verder! 9 x 0,07 = 9 x 0,05 = 5 x 0,13 = 5 x 13h = 65h = 0,65 0,09 x 9 = 0,06 x 8 = 4 x 0,22 = 3 x 0,31 = 0,25 x 3 = 6 x 0,15 = 2 x 0,45 = 0,27 x 3 = 4 En ten slotte 5 x 2,03 = 5 x 203h = 1 015h = 10,15 of 5 x 2,03 = (5 x 2) + (5 x 3h) = h = 10,15 4 x 1,06 = 5 x 4,05 = 6 x 5,07 = 8,03 x 9 = 3,06 x 8 = 9,09 x 9 = 5 Tien of honderd keer groter H T E, t h d 145 x 8E 145 0, x 1T 0 6 x 10 0, 6 x x 0,06 = 10 x 6h = 60h = 6t = 0,6 100 x 0,06 = 100 x 6h = 600h = 6E = 6 H T E, t h d 145 x 8E 145 5, x 1T 2 5 x , 5 x x 5,25 = 52,5 100 x 5,25 = x 0,08 = 0,48 x 10 = 5,77 x 10 = 2,05 x 10 = 100 x 0,06 = 0,48 x 100 = 5,77 x 100 = 4,06 x 100 = 181
4 B Delen 1 Los op. Gebruik de getallenlijn. 0,06 : 3 = 0,02 0 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,1 0,06 : 3 = 6h : 3 = 2h = 0,02 0,04 : 2 = 0,03 : 3 = 0,08 : 4 = 0,06 : 2 = 0,07 : 7 = 0,09 : 3 = 2 Nu wat moeilijker 0,15 : 3 = 15h : 3 = 5h = 0,05 0,30 : 6 = 0,56 : 8 = 0,54 : 6 = 0,63 : 7 = 0,63 : 9 = 0,45 : 9 = 0,81 : 9 = 0,56 : 8 = 0,48 : 6 = 3 En ten slotte 10,05 : 5 = 1 005h : 5 = 201h = 2,01 of 10,05 : 5 = (10 : 5) + (5h : 5) = 2 + 1h = 2,01 4,24 : 4 = 20,25 : 5 = 30,42 : 6 = 72,27 : 9 = 8,48 : 8 = 81,81 : 9 = 4 Tien of honderd keer kleiner H T E, t h d 145 x 8E x 1T : 10 0, 6 : 100 0, : 10 = 6t = 0,6 6 : 100 = 6h = 0,06 H T E, t h d x 8E 1455 x 1T : 10 2, 5 : 100 0, : 10 = 2,5 25 : 100 = 0,25 0,8 : 10 = 4 : 10 = 6 : 100 = 4,8 : 10 = 48 : 100 = 5,7 : 10 = 5,2 : 10 = 70 : 100 = 50,4 : 10 = 182
5 8 DE UITKOMST MAG NIET VERANDEREN! A Optellen en aftrekken Optellen = = = = = = Aftrekken = = = = = = Zet een kruisje als de oplossing juist is. O O O O O O = = = = = = = = = = = = Reken handig uit = = = = = B Vermenigvuldigen en delen Vermenigvuldigen Delen 6 x 15 = 3 x 30 = 90 : 2 x 2 40 : 8 = 20 : 4 = 5 : 2 : 2 26 x 500 = 13 x = x 400 = 54 x 200 = : 28 = 210 : 7 = : 90 = 810 : 9 = : 5 = : 10 =
6 1 Zet een kruisje als de oplossing juist is. O O O O O O 720 : 18 = 360 : 9 = x 40 = 18 x 20 = : 16 = 1600 : 4 = x 15 = 210 x 30 = x 360 = 100 x 90 = : 14 = 80 : 2 = 40 2 Reken handig uit. Vermenigvuldigen 16 x 250 = 8 x 250 = 20 x 250 = 80 x 250 = 84 x 250 = 15 x 420 = 506 x 40 = 36 x 150 = Delen : 90 = 540 : 60 = 540 : 30 = : 40 = 524 : 4 = 432 : 6 = 912 : 8 = 450 : 15 = 184
7 9 CIJFEREND OPTELLEN EN AFTREKKEN MET KOMMAGETALLEN TOT h A Optellen 1 Eerst schatten, dan uitrekenen. Vergeet de komma niet! 127, ,07 = 418, ,53 = ,04 = D H T E, t h D H T E, t h D H T E, t h Nu op ruitjespapier 512, ,14 = 728, ,9 = 608, ,08 = 762, ,53 = 185
8 B Aftrekken 1 Eerst schatten, dan uitrekenen. Vergeet de komma niet! 78,43 23,07 = 876,25 36,94 = 263,8 147,03 = D H T E, t h D H T E, t h D H T E, t h 2 Nu op ruitjespapier 574,36 92,05 = 369,2 61,62 = 608,06 590,8 = ,43 = 186
9 10 CIJFEREND DELEN (de rest is 0) 1 Deel tot op 0,1 nauwkeurig. Vergeet niet eerst te schatten! 892,4 : 4 = 666 : 5 = 705,9 : 3 = H T E, t H T E, t H T E, t 2 Deel tot op 0,01 nauwkeurig. Vergeet niet eerst te schatten! 563 : 4 = 482,13 : 3 = 904,05 : 9 = H T E, t h H T E, t h H T E, t h 11 GELIJKNAMIGE BREUKEN OPTELLEN EN AFTREKKEN zie de handleiding 187
10 12 EEN TIJDSDUUR IN JAREN BEREKENEN zie de handleiding 13 HERLEIDINGEN 1 Noteer de lengtematen in de tabel. Voer dan de herleidingen uit. km 100 m 10 m m dm cm mm 25 m 13 mm 3 km 152 cm 6,7 m 8,95 dm 516,2 cm 6,02 dm 20,17 m 5,15 km 25 m = dm 13 mm = cm 3 km = m 152 cm = dm 6,7 m = dm 8,95 dm = cm 516,2 cm = mm 6,02 dm = cm 20,17 m = dm 5,15 km = m 2 Herleid deze maten. Teken vooraf de nodige tabellen op een blaadje. 35 km = m 20 mm = cm m = km 20,17 m = cm 6,45 m = dm 7 dm = m 0,5 l = cl 1,375 l = ml 68,9 dl = cl 24,3 cl = dl 347 ml = dl 24 cl = l g = kg 4,6 kg = g 250 g = kg 3 kg = g 4 5 ton = kg 0,15 ton = kg 188
11 14 TEMPERATUUR 1 Hoeveel graden geeft de thermometer aan? C C C C 2 Kleur de temperatuur op deze thermometers C 9 C 0 C 15 C 189
12 15 CIRKELS Teken met je passer bloemen zoals in het voorbeeld. De straal van de cirkel is 2 cm. De diameter van de cirkel is 6 cm. Je mag de diameter van de cirkel zelf kiezen. 190
13 16 HOEKEN 1 Welke van de twee hoeken is het grootst? Overtrek die hoek met een kleur. Om dat goed te zien teken je een van beide hoeken over op een doorzichtig blaadje zodat je echt kunt vergelijken. Let op: je ogen bedriegen je soms! A C B D 2 Benoem de hoeken. Kies uit: rechte hoek, stompe hoek, scherpe hoek Teken nu zelf hoeken met je geodriehoek. een scherpe hoek een stompe hoek een rechte hoek 191
14 17 LOODRECHT EN EVENWIJDIG 1 Vul in. b c d a e h Welke rechten lopen evenwijdig? // // // Welke rechten staan loodrecht op elkaar? f g 2 Teken een evenwijdige aan deze rechten. Gebruik je geodriehoek. a b c 3 Teken een loodlijn op deze rechten. Gebruik je geodriehoek. a b c 192
15 18 GELIJK VAN VORM EN GROOTTE OF GELIJKVORMIG 1 Maak de figuur groter door zijde AB en zijde DC te verdubbelen. A B D C Heb je een figuur getekend die gelijkvormig is met het vierkant? 2 Halveer de lengte en de breedte van de rechthoek. Heb je een figuur getekend die dezelfde vorm en grootte heeft als de rechthoek? Heb je een figuur getekend die gelijkvormig is met de rechthoek? 3 Teken nu zelf een figuur die gelijkvormig is met het vierkant. 193
16
17 1 Geef bewerkingen met dezelfde uitkomst dezelfde kleur = = 200 x 4 = 50 x 16 = = = 9 x 84 = 4 x 140 = = = 8 x 70 = 9 x 74 = = = 18 x 37 = 18 x 42 = = = 14 x 40 = 7 x 80 = 2 Welk getal staat er onder de vlekken? = = 24 x 25 = 12 x = x 100 = = 300 = 400 : 50 = : 5 = = = 32 x 75 = 16 x = 8 x = : 90 = : 9 = = = = = 15 x 75 = = 3 Vul de tabellen verder aan. x 2 : 4 x x 3 : 2 x
18 4 In welk jaar zijn ze gemaakt? M = D = 500 C = 100 L = 50 5 Romeinse getallenpuzzel. Vul de getallen in. 1 6 X X 2 V I 3 I 4 X I X 5 V 7 I X C I 8 I X X 9 I 10 C C X I V 12 X C I I 14 C X I I L X X V I = 1 V = 5 X = 10 L = 50 C = Spelen met de teletijdmachine. Hoeveel tijd is er verstreken (in dagen, maanden en jaren)? d 5 m 527 j
19 7 Noteer de bewerking en reken cijferend uit. Jannes heeft euro. Kan hij alle spullen op zijn lijstje kopen? Bewerking: Fatima heeft euro. Kan zij alles van haar lijstje kopen? Bewerking: Antwoord: Antwoord: 197
20 8 Op wandeltocht km F 5 E D 4 G C 3 A B uur Jelle en Sanne vertrekken op tocht. Hoe ver is de wandeltocht? km Ze vertrekken samen om uur. Jelle vertrekt in een stevig tempo. Sanne doet het wat rustiger aan. Overtrek op de grafiek de lijn die bij Jelle hoort in het groen. Wanneer rust Sanne voor het eerst? punt = uur. Hoe lang rust Jelle in totaal? minuten Wie haalt wie in? Bij welk punt gebeurt dat? Hoe lang zijn ze in totaal onderweg? uur min. Wat gebeurt er in punt F? 198
21 BLOK 12 TOETS Naam:... Klas:... Datum:... Nr.... G... / 10 B... / 15 MMR... / 10 MK... / 15 TOTAAL... / 50 = / 100 G... / 10 1 Positieve en negatieve temperaturen... / 2,5 a Omcirkel telkens de hoogste temperatuur. 8 C of 10 C 4 C of 2 C 0 C of 2 C b Bereken het verschil tussen de laagste en de hoogste temperatuur op zaterdag en zondag. minimum maximum verschil zaterdag 6 C 2 C graden zondag 4 C 1 C graden 2 Breuken vergelijken... / 2 a Kleur het deel van de benzinetank dat nog vol is en vergelijk daarna. 4 9 van de benzinetank is vol. 2 3 van de benzinetank is vol. Wat is meer? 4 9 of 2 3? b Wel deel is meer? Je mag kleuren. 2 van de blokken = blokken. 5 1 van de blokken = blokken. 3 Wat is meer? 2 5 of 1 3? Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In. 81
22 BLOK 12 TOETS 3 Zoek de antwoorden in de tabel.... / 2 De familie Vandaele gaat broodjes halen in een broodjeszaak om mee te nemen op daguitstap. Samen bekijken ze het aanbod en de prijslijst. klein broodje groot broodje smos klein smos groot kaas 1,85 2,25 2,45 3,05 ham 1,90 2,30 2,50 3,10 kaas en ham 2,40 2,80 3,00 3,60 américain 2,20 2,60 2,80 3,40 martino 2,70 3,10 3,30 3,90 Bloody Mary (ui, tomaat, ketchup, ei, mayonaise) 2,70 3,10 3,30 3,90 Americano (ui, augurk, Amerikaanse saus) 2,70 3,10 3,30 3,90 gegrilde kip 2,80 3,20 3,40 4,00 pitasla 2,20 2,60 2,80 3,40 mozzarella 2,60 3,00 3,20 3,80 Wat is het duurste broodje op de prijslijst? Wat kost het minst: een groot broodje smos met ham of een groot broodje met gegrilde kip? Serena kiest een klein broodje américain. Hoeveel moet ze betalen? Papa neemt een groot broodje smos met mozzarella. Hoeveel moet hij betalen? 4 Zet om in een kommagetal of omgekeerd.... / 3, =, 0,08 = =, =, =, 0,7 = 0,315 = 82 Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In.
23 BLOK 12 TOETS Naam:... Klas:... Datum:... Nr.... B 5 Reken handig uit.... / / 4 6,5 + 2,8 = 4,13 + 3,2 = 8,72 3,6 = 24 3,8 = 2,4 x 3 = 0,08 x 10 = 5,6 : 8 = 36,24 : 6 = 6 Schik onder elkaar en reken uit. Vergeet niet te schatten.... / , ,24 = ,45 =. 7 Eerst schatten en dan cijferend vermenigvuldigen... / ,12 x 7 = 645,32 x 26 = Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In. 83
24 BLOK 12 TOETS 8 En nu cijferend delen tot op 0,01. Eerst schatten!... / 3 789,18 : 6 = 474 : 8 = 9 Bereken het gemiddelde. Noteer ook je bewerking.... / 2 25 C 24 C 23 C 22 C 21 C 20 C 19 C 18 C 17 C 16 C 15 C 14 C 13 C 12 C 11 C 10 C 9 C 8 C 7 C 6 C ma di woe do vrij za zo De gemiddelde temperatuur van maandag en dinsdag was C. Bewerking: De gemiddelde temperatuur voor heel de week was C. Bewerking:. 84 Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In.
25 BLOK 12 TOETS Naam:... Klas:... Datum:... Nr.... MMR... / Dezelfde maat, maar anders gezegd... / 4 8 km = m 4,3 m = dm 700 mm = dm 16 dm = cm 0,6 l = dl 4,8 l = cl 4 dl = ml 2,456 l = ml 11 Hoeveel meter omheining heeft de boer nodig?... / 1 De omheining moet rond deze weide komen. = 1 m m omheining 12 Oppervlakte... / 5 a Hoe groot zijn de kampeerplaatsen? kampeerplaats 1: m² kampeerplaats 2: m² = 1 m² kampeerplaats 3: m² kampeerplaats 4: m² Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In. 85
26 BLOK 12 TOETS b Op het terras staat een grote plas. Hoe vind je toch de oppervlakte van het terras? De oppervlakte = hokjes. Dat vind ik door Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In.
27 BLOK 12 TOETS Naam:... Klas:... Datum:... Nr.... MK 13 Blokkenbouwsels... / / 6 a Teken de plattegrond met de hoogtegetallen, het vooraanzicht, het linker- en het rechterzijaanzicht. plattegrond vooraanzicht linkerzijaanzicht rechterzijaanzicht b En nu omgekeerd! Welke plattegrond hoort bij dit bouwsel? Kruis die aan Welk vooraanzicht hoort bij dit bouwsel? Kruis het aan. Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In. 87
28 BLOK 12 TOETS 14 Hoeveel blokken zijn er gebruikt?... / 1 Het bouwsel bestaat uit blokken. 15 Kruis het juiste spiegelbeeld aan.... / 1 16 Symmetrie... / 5 a Kleur enkel de figuren die symmetrisch zijn. 88 Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In.
29 BLOK 12 TOETS b Maak deze tekeningen symmetrisch. 17 Teken de figuur over in het andere rooster.... / 2 Kruis aan wat juist is. Deze figuren zijn gelijk van vorm en grootte. Deze figuren zijn gelijkvormig. De tweede figuur is vervormd. Dit kopieerblad hoort bij Nieuwe Pluspunt 4, Toetsmap blok 12. Van In. 89
WISKUNDE: HERHALINGSOEFENINGEN EINDE ZESDE LEERJAAR
WISKUNDE: HERHALINGSOEFENINGEN EINDE ZESDE LEERJAAR Getallenkennis: getalbegrip 1. Noteer het getal: 5D 2H 6HD 7t 9d 2. Noteer het getal: MMXVIII Getallenkennis: werken met gegevens 3. Hoeveel maanden
Nadere informatiehandleiding pagina s 964 tot Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 915: km Huistaken huistaak 27: bladzijde Werkboek 3 Posters
week 32 les 1 / OVSG toets en foutenanalyse handleiding pagina s 964 tot 981 nuttige informatie 1 Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 722: inhoud en lengte pagina 723: gewicht en geldwaarden pagina 724:
Nadere informatieTaak na blok 1 startles 8
Taak na blok startles 8 TAAK Klas: Datum: Klasnummer: Geef de meest passende naam voor elke figuur. Teken de vierhoek. De diagonalen zijn even lang ( cm) en halveren elkaar of snijden elkaar middendoor.
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen Inhoud 1. Hoofdrekenen: natuurlijke getallen tot 100 000 Optellen (p. 4) Aftrekken (p. 4) Vermenigvuldigen (p. 5) Delen (p. 5) Deling met rest (p. 6) 2. Hoofdrekenen: kommagetallen
Nadere informatieLeerlijnen rekenen: De wereld in getallen
Leerlijnen rekenen: De wereld in getallen Groep 7(eerste helft) Getalbegrip - Telrij tot en met 1 000 000 - Uitspraak en schrijfwijze van de getallen (800 000 en 0,8 miljoen) - De opbouw en positiewaarde
Nadere informatie0,6 = 6 / 10 0,36 = 36 / 100 0,05 = 5 /100 2,02 = 2 gehelen en 2 / 100
Breuken 8 teller breukstreep 9 noemer Breukvorm - kommagetal 0,6 6 / 10 0,36 36 / 100 0,05 5 /100 2,02 2 gehelen en 2 / 100 Breuken en gehelen 1) Hoeveel keer gaat de noemer in de teller? 2) Hoeveel is
Nadere informatieNaam:... Nr... SPRONG 7
Naam:... Nr.... SPRONG 7 G Vul de verhoudingstabel aan. Tijdens de winterperiode worden de karretjes van de roetsjbaan geschilderd. Voor karretje is /5 liter rode verf, 3/5 liter zwarte verf en /2 liter
Nadere informatieLeerlijnen groep 6 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 6 Wereld in Getallen 1 REKENEN Boek 6a: Blok 1 - week 1 - buurgetallen - oefenen op de getallenlijn Geld - optellen van geldbedragen - aanvullen tot 10 105 : 5 = 2 x 69 = - van digitaal
Nadere informatieoefenbundeltje voor het vijfde leerjaar
oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar bevat: werkbladen uit de map van Wibbel bij Rekensprong Plus, aansluitend bij de wiskundeopdrachten op de poster; de correctiesleutel bij deze werkbladen. Meer informatie
Nadere informatieLeerlijnen groep 7 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 7 Wereld in Getallen 1 2 REKENEN Boek 7a: Blok 1 - week 1 in geldcontext 2 x 2,95 = / 4 x 2,95 = Optellen en aftrekken tot 10.000 - ciferend; met 2 of 3 getallen 4232 + 3635 + 745 = 1600
Nadere informatieTaak na blok 5 les 1 TAAK 33
Taak na blok 5 les TAAK Naam: Klas: Datum: Klasnummer: Bekijk de blokkenbouwsels. Teken bij elk bouwsel het vooraanzicht, de zijaanzichten en het bovenaanzicht. Er zijn geen blokken verborgen. vooraanzicht
Nadere informatieaantal evaluatielessen
Jaarplanning Rekensprong Plus Rekensprong Plus heeft voor elk leerjaar een eenduidig jaarwerkplan. Elk werkschriftje van Rekensprong Plus overspant een periode tussen twee schoolvakanties werkschrift a
Nadere informatieLes 20: gelijknamige breuken, gelijkwaardige breuken en breuken vereenvoudigen
Getallenkennis Target 1 Les 1: getalbegrip to 10 000 000 wb. p. 1+2, sb 1 Les 5: kommagetallen tot 0,001 wb. p. 8-9, sb 5 Les 12: breuken vergelijken en sorteren wb. p. 15-16, sb 10 Les 13: breuk als operator,getal,verhouding,
Nadere informatieScoreblad bewis 01. naam cursist: naam afnemer: werkpunt. niet goed. tellen. getalbegrip. algemeen 01 04. bewerking en. optellen en.
Scoreblad bewis naam cursist: datum: naam afnemer: inhoud vraag opmerkingen OK werkpunt niet goed tellen eieren tellen in dozen van 10 getallen verder aanvullen in kralenketting getalbegrip getallen ertussen
Nadere informatieHerhalingsles 5 Meetkunde Weeroefeningen
Herhalingsles 5 Meetkunde Weeroefeningen HB1.5 1 Teken de vierhoek die aan de opgesomde eigenschappen voldoet. Geef de best passende naam. eigenschappen teken best passende naam vier gelijke vier rechte
Nadere informatieHieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4
Hieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4 Blok 1A en 2A Telrij, uitspraak en notatie Getallenlijn en getalvolgorde Opbouw getallen tot 100 Sprongen van 1, 2 en 5 tussen 10 en 20 t/m
Nadere informatieDeel 1: Getallenkennis
Deel 1: Getallenkennis 1 Natuurlijke getallen 10 1.1 De waarde van cijfers in natuurlijke getallen 10 Les 1: Natuurlijke getallen kleiner dan 10 000 10 Les 2: Natuurlijke getallen kleiner dan 100 000 13
Nadere informatiehandleiding pagina s 198 tot 206 1 Handleiding
week 7 les 3 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 198 tot 206 nuttige informatie 1 Handleiding 11 Kopieerbladen pagina 23: meetcircuit lengte pagina 83: folder inhoud en gewicht pagina 140: temperatuurcurve
Nadere informatietoetswijzer wiskunde curriculumdifferentiatie 6de leerjaar *De waarde van natuurlijke getallen en kommagetallen, bv = 8 D + 5 H + 6 T + 0 E
toetswijzer wiskunde curriculumdifferentiatie 6de leerjaar naam:... Getallenkennis *De waarde van natuurlijke getallen en kommagetallen, bv. 8 560 = 8 D + 5 H + 6 T + 0 E *Getallen in de positietabel noteren
Nadere informatie5 5d o e l e n k a t e r n
Blok Pagina Blok 1 2 tot 10 Blok 2 11 tot 21 Blok 3 22 tot 32 Blok 4 33 tot 40 Blok 5 41 tot 50 Blok 6 51 tot 60 Blok 7 61 tot 68 leerjaar 5 5d o e l e n k a t e r n Voorafgaande toelichting bij doelenkatern,
Nadere informatie( ) + (100 10) Schat het quotiënt, maak de delingen en noteer de juiste waarde van de rest.
TOETS SPRONG 11 G... / 5 1 Getallen in Romeinse en Arabische cijfers... / 5 a Schrijf in getallen met Arabische cijfers. Werk hier uit: i III = 3 1 + 1 + 1 VI = 6 5 + 1 XI = 11 10 + 1 DXL = 540 500 + (50
Nadere informatieOptellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M
Optellen IT1 Antwoord M3 IT6 Antwoord M5 8 + 1 38 + 23 2 + 5 47 + 48 5 + 3 26 + 57 4 + 6 55 + 38 IT2 Antwoord E3 IT7 Antwoord E5 14 + 3 200 + 380 4 + 15 240 + 80 12 + 7 440 + 270 2 + 16 245 + 383 IT3 Antwoord
Nadere informatieBlok 1 GB les 2 K1: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven
Blok GB les 2 K: cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven Cijfers 2 en 3 overtrekken en zelf schrijven 2 3 Start Van richting veranderen Stop Start Van richting veranderen Stop Overtrek de cijfers.
Nadere informatiehandleiding pagina s 956 tot 964 1 Handleiding
week 32 les 1 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 956 tot 964 nuttige informatie 1 Handleiding 11 Kopieerbladen pagina s 726 en 727: oppervlakte ruimtefiguren pagina 778: tijdstip en tijdsduur
Nadere informatieWiskunde - getallenkennis
Wiskunde - getallenkennis Getalbegrip Ik ken de volgende begrippen: getal, cijfer, komma, kommagetal. Ik ken deze symbolen: + - x : < > =, % ² _ Ik kan getallen tot 10 000 en meer noteren. Ik kan getallen
Nadere informatieTaakanalytisch Leerlingvolgsysteem. Wiskunde. Eerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs. Gompel&Svacina. Toetsen
Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem Wiskunde Eerste tot en met vijfde leerjaar van het lager onderwijs Toetsen 139 140 Taakanalytisch Leerlingvolgsysteem Wiskunde Eerste tot en met vijfde leerjaar van het
Nadere informatieGroep 3. Getalbegrip hele getallen. Optellen en aftrekken. Geld
Groep 3 Getalbegrip hele getallen De leerlingen werken de eerste periode in het getallengebied tot 20 en 40. De tweede helft van het jaar ook tot 100. De leerlingen leren het verder- en terugtellen, tellen
Nadere informatie2 Noteer de letter die de plaats aanduidt van het getal op de getallenas. nr. 8
Toetswijzer extra Naam : Klasnr: Getallenkennis 1 Noteer de getallen met cijfers nrs 6,7,19,en 20 5,9 miljoen vierhonderd en tien duizendste 2 Noteer de letter die de plaats aanduidt van het getal op de
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen D_eze _werkbundel _is _van < > 1 Inhoudsopgave Wat moet ik wanneer kennen? eindtoets paastoets kersttoets herfsttoets Getallenkennis 1. Soorten getallen (p.4 6) 2. Getallen afronden
Nadere informatiehandleiding pagina s 430 tot Handleiding 1.2 Huistaken nihil 2 Werkboek 5A: bladzijden 60, 61, 69, 75 en 76 5B: bladzijden 6, 15, 21, 22 en 23
week 4 les 3 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 430 tot 438 nuttige informatie Handleiding. Kopieerbladen pagina 40: omtrekberekening pagina 73: hoeken vergelijken pagina 74: hoeken meten tot
Nadere informatieRekensprong 5 boek A. Getallenkennis boek A sprong 1, 2 en 3
Rekensprong 5 boek A Getallenkennis boek A sprong 1, 2 en 3 Sprong 1 les 2 natuurlijke getallen tot 100 000 Sprong 1 les 6 kommagetallen Sprong 2 les 14 de breuk als operator Sprong 2 les 19 de breuk als
Nadere informatiehandleiding pagina s 241 tot Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 59: wandelplannen pagina 60: grondplannen constructies 2 Werkboek
week 8 les 5 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 2 tot 29 nuttige informatie Handleiding. Kopieerbladen pagina 59: wandelplannen pagina 60: grondplannen constructies.2 Huistaken huistaak 5: bladzijde
Nadere informatieBLAD 16: HAM EN KAAS. b. Bij de maatbeker horen verschillende inhoudsmaten. Hiernaast staan ze op een rij. Schrijf op de stippeltjes wat het betekent.
BLAD 16: HAM EN KAAS 1. Hoeveel is het goedkoper? a. Twee aanbiedingen bij de supermarkt. Hoeveel cent is het goedkoper? 6 witte bolletjes:... 10 scharreleieren:... b. Reken van deze aanbiedingen ook uit
Nadere informatieOp stap naar 1 B Minimumdoelen wiskunde
Campus Zuid Boomsesteenweg 265 2020 Antwerpen Tel. (03) 216 29 38 Fax (03) 238 78 31 www.vclbdewisselantwerpen.be VCLB De Wissel - Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Op stap naar 1 B Minimumdoelen
Nadere informatie2 BBL. Oppervlakte. 5.1 Eenheden van oppervlakte
H5 Oppervlakte 2 BBL 5.1 Eenheden van oppervlakte 1a. Vraag aan je docent een vel met hokjes van 1 cm bij 1 cm. b. Teken op het papier een vierkant met zijden van 1 cm. c. Schrijf in het vlak 1 cm². d.
Nadere informatieDeel 1: Getallenkennis
Deel 1: Getallenkennis 1 Natuurlijke getallen 10 1.1 De waarde van cijfers in natuurlijke getallen 10 Les 1: Natuurlijke getallen kleiner dan 100 000 10 Les 2: Natuurlijke getallen kleiner dan 1 000 000
Nadere informatieOnthoudboekje rekenen
Onthoudboekje rekenen D_eze _werkbundel _is _van < > 1 Inhoudsopgave Wat moet je wanneer kennen? eindtoets paastoets kersttoets herfsttoets Getallenkennis 1. Soorten getallen (p.4 5) 2. Duizendtal, honderdtal,
Nadere informatieJaarplanning Wereldoriëntatie de leerjaar
Jaarplanning Wereldoriëntatie 2009-2010 4 de leerjaar 3/9 Vraag en aanbod bepalen de prijs 7/9-18/9 Orde in het dierenrijk (ter voorbereiding op onze uitstap naar Zoo) 18/9 Verwerking De Zoo 21/9 Vervolg
Nadere informatieLeerlijnen groep 8 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 8 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 8a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - uitspreken en schrijven van getallen rond 1 miljoen - introductie miljard - helen uit een breuk halen 5/4 = -
Nadere informatieoefenbundel voor het zesde leerjaar
oefbundel voor het zesde leerjaar leerinhoud aard bron deelbaarheid door 3 9 kommagetall vermigvuldig vermigvuldig del met natuurlijke getall kommagetall oppervlakte berek oppervlakte / vlakke figur omstructurer
Nadere informatiedrs. W.M.F. Beuker, training en begeleiding in onderwijs
Stadsdeel zuidoost H1 Getallen een 1 tien 10 honderd 100 duizend 1 000 tienduizend 10 000 honderdduizend 100 000 een miljoen 1 000 000 tien miljoen 10 000 000 honderd miljoen 100 000 000 een miljard 1
Nadere informatieOnderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN
Onderwijsassistent REKENEN BASISVAARDIGHEDEN Verhoudingstabel Wat zijn verhoudingen Rekenen met de verhoudingstabel Kruisprodukten Wat zijn verhoudingen * * * 2 Aantal rollen 1 2 12 Aantal beschuiten 18
Nadere informatie2016 W. Danhof / P. Bandstra Bandstra Speciaal Rekenadvies
Blad 1: Optellen Optellen Antwoord Tijd Overschr. IT1 Fase 1a M3 A. D. M. H. Voorbeeld: 3 + 5 = Check evt. getalbegrip tot 10 8 + 1 O Gebruik makend van omkering 3 + 5 >> 5 + 3 = 8 2 + 5 O Doortellend
Nadere informatieRuimtelijke oriëntatie: plaats en richting
Ruimtelijke oriëntatie: plaats en richting 1 Lijnen en rechten Hoe kunnen lijnen zijn? gebogen of krom gebroken recht We onthouden: Een rechte is een rechte lijn. c a b Een rechte heeft geen begin- en
Nadere informatieDeel 1: Getallenkennis
Deel 1: Getallenkennis 1 Natuurlijke getallen 10 1.1 De waarde van cijfers in natuurlijke getallen 10 Les 1: Natuurlijke getallen kleiner dan 10 000 10 Les 2: Natuurlijke getallen kleiner dan 100 000 13
Nadere informatieTVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar
TVE TIEN VRAGEN EXTENSIE LVS - VCLB WISKUNDE Midden 1ste leerjaar INSTRUCTIE BIJ VRAGEN Wiskunde Midden 1 ste leerjaar Vraag 1: (pg 64 oefening 2 - Basisboek LVS wiskunde toetsen 2) Het verschil tussen
Nadere informatierekenboek 6a taken 507019
rekenboek 6a taken 507019 Blok 2 Week 1 Taak 1 Werken met getallen. a Neem het schema over en vul in: b Schrijf het getal in woorden: D H T E 3141 driehonderdzes 687 vierduizend acht 5870 veertienhonderdeenentachtig
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatierekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Nadere informatieHerhalingsles 1 Getallenkennis en bewerkingen 1 Weeroefeningen
Herhalingsles Getallenkennis en bewerkingen Weeroefeningen HB. Geef de waarde die hoort bij elke pijl die in de roos geschoten wordt. 8 7 84 962 4 6 49 72 486 9 7 2 De schilder werkte redelijk slordig.
Nadere informatiehandleiding pagina s 678 tot 686 1 Handleiding 1.2 Huistaken huistaak 20: bladzijde 614 2 Werkboek 3 Posters 4 Scheurblokken
week les toets en foutenanalyse handleiding pagina s 678 tot 686 nuttige informatie Handleiding. Kopieerbladen pagina 69: oppervlakte ruit pagina 500: kaart van België pagina 50: afstandentabel België
Nadere informatieLeerstofoverzicht groep 3
Leerstofoverzicht groep 3 Getallen en relaties Basisbewerkingen Verhoudingen Leerlijn Groep 3 uitspraak, schrijfwijze, kenmerken begrippen evenveel, minder/meer cijfer 1 t/m 10, groepjes aanvullen tot
Nadere informatieTOETS SPRONG Zet de getallenrijen verder... / 5. 2 Reken uit. 3 Los ook deze op. Bo Dumont leerkring Wout Datum: Nr. 13
Bo Dumont leerkring Wout Datum: Nr. 13 TOETS SPRONG 12 G... / 5 1 Zet de getallenrijen verder.... / 5 740 715 690 3 9 27 74 000 74 7,4 4 6 18 20 60 84 72 82 70 80 B... / 15 2 Reken uit.... / 4 18,35 +
Nadere informatie1.1 Rekenen met letters [1]
1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren
Nadere informatieDeel C. Breuken. vermenigvuldigen en delen
Deel C Breuken vermenigvuldigen en delen - 0 Sprongen op de getallenlijn. De sprongen op de getallenlijn zijn even groot. Schrijf passende breuken of helen bij de deelstreepjes. 0 Welk eindpunt wordt bereikt
Nadere informatieBlok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Reken uit en maak vast. Vul het getallenkaartje in. 1 0 00 00 H T E 1 00 + 00 = Hoeveel potloden? Vul in. Hoeveel krijgt ieder? Verdeel met vier kinderen. 0 00
Nadere informatieBegin situatie Wiskunde/Rekenen. VMBO BB leerling
VMBO BB leerling Verbanden en Hoge -bewerkingen onder 100 -tafels t/m 10 (x:) -bewerkingen met eenvoudige grote en -makkelijk rekenen -vergelijken/ordenen op getallenlijn -makkelijke breuken omzetten -deel
Nadere informatieBlok 7 MK vraag 1: een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden
Blok 7 MK vraag : een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden Een oplossing voor een ruimtelijk probleem vinden omtrek vierkant rechthoek parallellogram driehoek zijden of 4 z zijden of 2 (b + h)
Nadere informatie6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:
6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER
Nadere informatiehandleiding pagina s 1005 tot 1015 1 Handleiding 1.2 Huistaken nihil 2 Werkboek 3 Posters 4 Scheurblokken bladzijden 122, 147, 150 en 156 5 Cd-rom
week 32 les 2 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 1005 tot 1015 nuttige informatie 1 Handleiding 11 Kopieerbladen pagina 812: gelijkvormig / vervormen pagina 813: patronen pagina 814: kubus pagina
Nadere informatieKennis van de telrij De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2.
Rekenrijk doelen groep 1 en 2 De kinderen kunnen tellen en terugtellen tot 10 met sprongen van 1 en van 2. Aantallen kunnen tellen De kinderen kunnen kleine aantallen tellen. De kinderen kunnen eenvoudige
Nadere informatiehandleiding pagina s 434 tot Handleiding 1.2 Huistaken huistaak 12: bladzijde Werkboek
week 13 les 5 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 434 tot 443 nuttige informatie 1 Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina s 374 en 375: vierhoeken pagina 376: eigenschappen van diagonalen in vierhoeken
Nadere informatieTOETS SPRONG Cirkeldiagrammen aflezen... / 3. Bo Dumont leerkring Wout Datum: Nr. 13. Uitgeverij VAN IN 1 van / 5
Bo Dumont leerkring Wout Datum: Nr. 3 TOETS SPRONG G... / 5 Cirkeldiagrammen aflezen... / 3 a Lees de antwoorden af van het cirkeldiagram. 26 % 5 % 2 % Het cirkeldiagram hiernaast stelt de verhuur van
Nadere informatieDeel 12 en 13 van De Wiskanjers Zorg: Curriculumdifferentiatie
Deel 12 en 13 van De Wiskanjers Zorg: Curriculumdifferentiatie Deze mappen willen wegwijzers aanreiken om vanuit begrip en respect het beste te halen uit die leerlingen die de basis wiskundeleerstof uit
Nadere informatieHoofdstuk 4: Meetkunde
Hoofdstuk 4: Meetkunde Wiskunde VMBO 2011/2012 www.lyceo.nl Hoofdstuk 4: Meetkunde Wiskunde 1. Basisvaardigheden 2. Grafieken en formules 3. Algebraïsche verbanden 4. Meetkunde Getallen Assenstelsel Lineair
Nadere informatieDE basis WISKUNDE VOOR DE LAGERE SCHOOL
Inhoud GETALLENKENNIS 13 1 Getallen 13 2 Het decimale talstelsel 14 3 Breuken 16 Begrippen 16 Soorten breuken 16 Een breuk vereenvoudigen 17 4 Breuken, percenten, kommagetallen 18 Breuk omzetten in een
Nadere informatieOverstapprogramma 6-7
Overstapprogramma - Cijferend optellen 9 Verdeel het getal. Het getal 8 kun je verdelen in: duizendtallen honderdtallen tientallen eenheden D H T E 8 D H T E 8 = 8 9 9 9 = = = = Zet de getallen goed onder
Nadere informatiehandleiding pagina s 994 tot 1004 1 Handleiding 1.2 Huistaken huistaak 26: bladzijde 841 huistaak 29: bladzijde 919 2 Werkboek 3 Posters
week 32 les 1 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 994 tot 1004 nuttige informatie 1 Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 808: tijd, afstand, snelheid pagina 840: oppervlakte berekenen (omstructureren)
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE. HOOFDSTUK 6 AFRONDEN Inleiding Cijfers Verstandig afronden 48 BLZ
INHOUDSOPGAVE BLZ HOOFDSTUK 1 DOMEIN A: GETALLEN 15 1.1. Inleiding 15 1.2. Cijfers en getallen 15 1.3. Gebroken getallen 16 1.4. Negatieve getallen 17 1.5. Symbolen en vergelijken van getallen 19 HOOFDSTUK
Nadere informatie2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45
15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een
Nadere informatieTOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:...
TOETS REKENEN / WISKUNDE Naam:... School:... Datum:... Groep:... 1A. Hoofdrekenen: optellen en aftrekken Reken de sommen op je eigen manier uit. Gebruik het kladblaadje als je een tussenstap wilt noteren.
Nadere informatieUitwerking toets rekenvaardigheid. Opgave 1 a. 7125,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken.
Uitwerking toets rekenvaardigheid Opgave a. 725,98 + 698,99 = Tip: Bij kommagetallen is het eenvoudiger om aan geld te denken. 725,98 + 698,99 = 725,98 + 700,0= 7824,97 Denk eraan ik doe er teveel bij
Nadere informatieGETALLEN Onderdeel: Getalbegrip Doel: Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen hebben.
Leerroute 3 Jaargroep: 8 GETALLEN Onderdeel: Getalbegrip Doel: Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen hebben. Je bewust zijn dat getallen verschillende betekenissen kunnen hebben. (hoeveelheidsgetal,
Nadere informatieAanvulling hoofdstuk 1 uitwerkingen
Natuur-scheikunde Aanvulling hoofdstuk 1 uitwerkingen Temperatuur in C en K Metriek stelsel voorvoegsels lengtematen, oppervlaktematen, inhoudsmaten en massa Eenheden van tijd 2 Havo- VWO H. Aelmans SG
Nadere informatieINHOUDSTAFEL. inhoudstafel... 2
INHOUDSTAFEL inhoudstafel... 2 getallenkennis waarde van cijfers in een getal... 6 grote getallen... 7 rekentaal... 8 rekentaal deel 2... 9 soorten getallen... 9 rekentaal deel 3... 10 de ongelijke verdeling...
Nadere informatieJAARPLANNING ZO GEZEGD, ZO GEREKEND - 5 leerjaar pag. 1 / 10
JAARPLANNING ZO GEZEGD, ZO GEREKEND - 5 leerjaar pag. 1 / 10 Op basis van 5 wiskundelessen per week Week 44: herfstvakantie Week 52 en 1: Kerstvakantie Week 10: krokusverlof Week 15 en 16: Paasvakantie
Nadere informatieWat betekenen de getallen? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
70 blok 5 les 23 C 1 Wat betekenen de getallen? Samen bespreken. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 60 981 540 C 2 Welke maten horen erbij? Samen bespreken. Kies uit kilometer, meter, decimeter of centimeter.
Nadere informatieInhoud kaartenbak groep 8
Inhoud kaartenbak groep 8 1 Getalbegrip 1.1 Ligging van getallen tussen duizendvouden 1.2 Plaatsen van getallen op de getallenlijn 1.3 Telrij t/m 100 000 1.4 Telrij t/m 100 000 1.5 Getallen splitsen en
Nadere informatieantwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen?
jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs D H T E blok 9 werkboek beschuiten Hoeveel beschuiten? Les Overal getallen Hoeveel bezoekers? Vul eerst in. Tel daarna op de getallenlijn.
Nadere informatieaantal evaluatielessen
Jaarplanning Rekensprong Plus Rekensprong Plus heeft voor elk leerjaar een eenduidig jaarwerkplan. Elk werkschriftje van Rekensprong Plus overspant een periode tussen twee schoolvakanties werkschrift a
Nadere informatieNaam:... Nr... SPRONG 6. Op elke tekening zie je twee van elkaar gescheiden grootheden. Vul telkens de tekst aan. kaarsen zijn smal.
Naam:.. Nr.. SPRONG 6 G G 1 Verhoudingen T Op elke tekening zie je twee van elkaar gescheiden grootheden. Vul telkens de tekst aan. Deze stoelen verhouden zich als Deze kaarsen verhouden zich als Deze
Nadere informatiehandleiding pagina s 687 tot Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 444: tangram 2 Werkboek 3 Posters
week 22 les 4 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 687 tot 695 nuttige informatie 1 Handleiding 11 Kopieerbladen pagina 444: tangram 12 Huistaken huistaak 14: bladzijde 445 (vierhoeken tekenen)
Nadere informatieSoorten lijnen. Soorten rechten
Soorten lijnen ik zeg ik teken ik noteer ik weet een punt A A een rechte a a Een rechte heeft geen begin- en eindpunt. een halfrechte [A een halfrechte heeft B] een beginpunt of een eindpunt een lijnstuk
Nadere informatie8.1 Inhoud prisma en cilinder [1]
8.1 Inhoud prisma en cilinder [1] Een prisma heeft twee evenwijdige grensvlakken. Een grondvlak en een bovenvlak. De andere grensvlakken zijn rechthoeken. De hoogte van de prisma is de lengte van de opstaande
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatieBasisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag
Basisvaardigheden algebra Willem van Ravenstein 2012 Den Haag 1. Variabelen Rekenenis het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken
Nadere informatieLeerlijnen groep 5 Wereld in Getallen
Leerlijnen groep 5 Wereld in Getallen 1 2 3 4 REKENEN Boek 5a: Blok 1 - week 1 Oriëntatie - Getallen tot en met 1000 - Tafels 0 t/m 6 en 10 - Herhalen strategieën - Herhalen hele, halve uren en kwartieren
Nadere informatieWillem van Ravenstein
Willem van Ravenstein 1. Variabelen Rekenen is het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken je de bewerkingen machtsverheffen en worteltrekken.
Nadere informatieReken zeker: leerlijn kommagetallen
Reken zeker: leerlijn kommagetallen De gebruikelijke didactische aanpak bij Reken Zeker is dat we eerst uitleg geven, vervolgens de leerlingen flink laten oefenen (automatiseren) en daarna het geleerde
Nadere informatieLeerlijnopbouw Nieuwe Pluspunt 4
Leerlijnopbouw Nieuwe Pluspunt 4 Getallenkennis Leerlijn 1: Ontwikkeling getalbegrip Getallen tot 1 000 - in een positietabel plaatsen - op de getallenas plaatsen - samenstellen en opsplitsen in H T E,
Nadere informatieStenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
Nadere informatiehandleiding pagina s 965 tot Handleiding 1.2 Huistaken nihil 2 Werkboek 3 Posters 4 Scheurblokken bladzijden 117, 123, 129, 140 en Cd-rom
week 32 les 2 toets en foutenanalyse handleiding pagina s 95 tot 974 nuttige informatie 1 Handleiding 1.1 Kopieerbladen pagina 444: tangram pagina 754: puzzel geometrische figuren pagina 837: diverse gezichtspunten
Nadere informatieLeerlijnenmatrix De wereld in getallen 4 e editie
3a 3b 4a 4b 5a 5b Getalbegrip Oriëntatie op de getallen - Verder- en terugtellen tot en met 40 - Cijfers schrijven - Structuur van de getallen tot en met 20 (één tiental en wisselende eenheden) Resultatief
Nadere informatieLeerlijnenoverzicht groep 3 t/m 8
3a 3b 4a 4b 5a 5b Getalbegrip Oriëntatie op de getallen - Verder- en terugtellen tot en met 40 - Cijfers schrijven - Structuur van de getallen tot en met 20 (één tiental en wisselende eenheden) Resultatief
Nadere informatie6.0 Voorkennis AD BC. Kruislings vermenigvuldigen: Voorbeeld: 50 10x. 50 10( x 1) Willem-Jan van der Zanden
6.0 Voorkennis Kruislings vermenigvuldigen: A C AD BC B D Voorbeeld: 50 0 x 50 0( x ) 50 0x 0 0x 60 x 6 6.0 Voorkennis Herhaling van rekenregels voor machten: p p q pq a pq a a a [] a [2] q a q p pq p
Nadere informatiewerkschrift driehoeken
werkschrift driehoeken 1 hoeken 11 Rangschik de hoeken van klein naar groot. 14 b Teken een lijn l met daarop een punt A. Teken met je geodriehoek een lijn die l loodrecht snijdt in A. c Kies een punt
Nadere informatieDE basis. Wiskunde voor de lagere school. Jeroen Van Hijfte en Nathalie Vermeersch. Leuven / Den Haag
DE basis Wiskunde voor de lagere school Jeroen Van Hijfte en Nathalie Vermeersch Acco Leuven / Den Haag Inhoud GETALLENKENNIS 13 1 Getallen 13 2 Het decimale talstelsel 14 3 Breuken 16 Begrippen 16 Soorten
Nadere informatie1 Werken met getallen. a Neem het schema over en vul in: b Schrijf het getal in woorden: D H T E driehonderdzes. 687 vierduizend acht
rekenboek 6a taken Week 1 Taak 1 Werken met getallen. a Neem het schema over en vul in: b Schrijf het getal in woorden: D H T E 3141 driehonderdzes 687 vierduizend acht 5870 veertienhonderdeenentachtig
Nadere informatienaam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. Vandaag is het... (dag van de week). Ik schrijf de datum van vandaag
naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Vandaag is het... Ik schrijf de datum van vandaag (dag van de week).
Nadere informatieLeerlijnenpakket STAP incl. WIG. Rekenen Rekenen. Datum: 08-05-2014. Schooltype BAO (Regulier) Herkomst Landelijk Periode DL -20 t/m 200
Leerlijnenpakket STAP incl. WIG Schooltype BAO (Regulier) Herkomst Landelijk Periode DL -20 t/m 200 Rekenen Rekenen 1.1 Getallen - Optellen en aftrekken tot 10 - Groep 3 BB/ KB GL + PRO 1.1.1 zegt de telrij
Nadere informatie