naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in. Vandaag is het... (dag van de week). Ik schrijf de datum van vandaag

Transcriptie

1 naam :... datum :... klas :... Vul de juiste data in Vandaag is het... Ik schrijf de datum van vandaag (dag van de week). :... /... /... (d/m/j) Eergisteren was het :... /... /... Overmorgen zal het :... /... /... zijn. Over een week is het :... /... /... Juist een week geleden was het :... /... /... Gebruik het juiste vergelijkingsteken. Kies uit <, > of =. 3 X X : X 3 25 : : : Ik vond het leuk. Ik vond het niet leuk. Ik maakte het alleen. Ik kreeg hulp. 1

2 Tip voor de juf of de meester De leerlingen die werken met Zo gezegd, zo gerekend! 3, kunnen deze taak maken nadat les 7 gegeven is. Waar gaat dit huiswerkblaadje over? Meten: - de maandkalender, de datum Getallenkennis: - het gebruik van de vergelijkingstekens Hoofdrekenen: - de vier hoofdbewerkingen tot 30 Suggestie voor de ouders 1. Laat je kind de verschillende data met potlood aanduiden op de maandkalender. 2. Laat je kind eerst een schatting maken, laat dan de afzonderlijke bewerkingen uitvoeren, nadien wordt het vergelijkingsteken ingevuld. Wolters Plantyn

3 naam :... datum :... klas :... Lees de temperatuur af op de beide thermometers en bereken het verschil in temperatuur. temperatuur... C temperatuur... C Het verschil in temperatuur bedraagt :... C -... C =... C Verdeel nu eens in gelijke dan eens in ongelijke delen. De 2 gelijke delen bevatten De 2 ongelijke delen bevatten elk... blokjes.... blokjes en... blokjes Delen met rest. 41 : 8 =... rest... want (8 x...) +... = : 4 =... rest... want (4 x...) +... = 30 Los op. (5 X 2) + (5 X 2) =... X 2 =... (10 X 4) (2 X 4) =... X 4 =... (5 X 4) + (2 X 4) =... X 4 =... (8 X 8) (4 X 8) =... X 8 =... (9 X 8) - (3 X 8) =... X 8 =... Ik vond het leuk. Ik vond het niet leuk. Ik maakte het alleen. Ik kreeg hulp. 4

4 Tip voor de juf of de meester De leerlingen die werken met Zo gezegd, zo gerekend! 3, kunnen deze taak maken nadat les 28 gegeven is. Waar gaat dit huiswerkblaadje over? Hoofdrekenen: - maal- en deeltafels 2, 4, 8 - gelijk en ongelijk verdelen Meten: - temperatuur tot op 1 nauwkeurig Suggestie voor de ouders 2. Laat het kind eventueel concreet met de 14 blokjes (of ander klein materiaal) werken. Laat het beurtelings in gelijke en ongelijke delen verdelen. Let op bij het verdelen in ongelijke delen zijn er verschillende oplossingen mogelijk. 3. Delen met rest geeft wel eens problemen. Laat het kind eventueel concreet verdelen, laat b.v. 17 stippen tekenen en verdeel die hoeveelheid in vier gelijke delen. De kinderen zien dan dat er één blokje(= rest) overblijft. Laat steeds de omgekeerde bewerking verwoorden, b.v. 17 gedeeld door 4 is 4 en rest 1 want 4 keer 4 is 16 en 1 erbij is Laat het kind goed verwoorden. B.v. (5 x 4) + (2 x4) =. x 4 =. Doe dit verwoorden of zeg het eerst eens voor: vijf keer 4 en nog eens twee keer 4 is samen 7 keer 4 of 28 Wolters Plantyn

5 naam :... datum :... klas :... 1 Steeds 530!!! Welke bal past bij welk blik? Noteer de formules waarvan de som of het verschil 530 is. Blikjes gooien en punten scoren! Voorbeeld Voorbeeld Voorbeeld = = = Eendjes vissen. Je vist 1/4 van de eendjes. Kleur ze geel. Het geheel is. Je vist 1/3 van de eendjes. Kleur ze geel. Het geheel is. 1/4 van 20 is. 1/3 van 15 is. Ik vond het leuk. Ik vond het niet leuk. Ik maakte het alleen. Ik kreeg hulp. 9

6 Tip voor de juf of de meester De leerlingen die werken met Zo gezegd, zo gerekend! 3, kunnen deze taak maken nadat les 63 gegeven is. Waar gaat dit huiswerkblaadje over? Hoofdrekenen: - optellen en aftrekken - stambreuken Suggestie voor de ouders 1. Laat je kind eventueel starten met de opteloefeningen. Het kiest daartoe eerst de getallen op de blikken die kleiner zijn dan 530. Bij deze getallen moet een tweede term opgeteld worden dus is het een bal met een + erop. Nadien komen de aftrekkingen aan bod. 2. Een stambreuk is een breuk met teller gelijk aan 1. Laat je kind verwoorden wat het moet doen bij het rekenen met stambreuken, b.v. 1/4 nemen van een getal is hetzelfde als het getal delen door 4 of het geheel verdelen in 4 gelijke delen en één van die vier delen nemen. Wolters Plantyn

7 naam :... datum :... klas :... Echt meten. Melk en water zijn gezond. Wat drink jij? Kruis aan: melk water Hoeveel glazen van elk drink je per dag? Kleur. Melk:... Water:... Ik drink... glazen per dag. Hoeveel is dat nu eigenlijk? Ik schat : minder dan 1/2 liter tussen een 1/2 liter en 1 liter meer dan 1 liter Neem een glas en een maatbeker. Vul één glas met water en giet het in de maatbeker. Doe dit zo dikwijls als je glazen gekleurd hebt. Lees nu de hoeveelheid af op de maatbeker. Vul in of schrap. Ik drink meer / minder dan 1/2 l per dag. Ik drink ongeveer... dl per dag. Ik drink... cl per dag. Herleidingen! Nog wat oefenen. 4 halve liter =... l 5 dl =... halve liter 3 dl =... cl 200 cl =... l 2 l =... dl 40 cl =... dl Ik vond het leuk. Ik vond het niet leuk. Ik maakte het alleen. Ik kreeg hulp. 23

8 Tip voor de juf of de meester De leerlingen die werken met Zo gezegd, zo gerekend! 3, kunnen deze taak maken nadat les 135 gegeven is. Waar gaat dit huiswerkblaadje over? Meten: - inhoudsmaten: l, halve l, dl en cl Suggestie voor de ouders 1. Laat je kind vooraf schatten. Laat het echt concreet handelen met glazen en maatbekers. 2. Als je kind nog twijfelt, laat het dan handelen met flessen en maatbekers. Wolters Plantyn

9 naam :... datum :... klas :... Met de stippen als hoekpunten kun je meerdere vierkanten en rechthoeken tekenen. Je kunt er nog veel meer vinden. Teken nog minstens één vierkant en nog twee rechthoeken. Het moeten andere zijn dan de voorbeelden. Teken ze in kleur op het stippenrooster. Spookje Spokie is op zoek naar haar lantaarn. Help je haar die te vinden? Vertrek in vak H-6 en volg dan de weg zoals die door de pijltjes is aangegeven. Elk pijltje geeft aan in welke richting je één vakje verder moet gaan A B C D E F G De lantaarn bevindt zich in vak:... H Zoek voor het monstertje de enige, ware schim. Ik vond het leuk. Ik vond het niet leuk. Ik maakte het alleen. Ik kreeg hulp. 32

10 Tip voor de juf of de meester De leerlingen die werken met Zo gezegd, zo gerekend! 3, kunnen deze taak maken nadat les 169 gegeven is. Waar gaat dit huiswerkblaadje over? Meetkunde: - vierkant en rechthoek - oriënteren en coördinaten - schaduwen Suggestie voor de ouders 1. Laat je kind vooraf het vierkant en de rechthoeken aanwijzen die het zal tekenen op het stippenrooster. Laat nadien de constructie uitvoeren met geodriehoek of liniaal. 2. Laat je kind steeds verwoorden welke instructie elke pijl geeft. B.v. : 2 hokjes naar boven, 2 hokjes naar links, 2 hokjes schuin rechts omhoog enz. Wolters Plantyn