Onderwijskundig jaarplan. Jaar Datum Augustus/ September 2015
|
|
- Stijn Veenstra
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Onderwijskundig jaarplan Jaar School Schoolleider Aboedaoed L.(Aziz) Adahchour Datum Augustus/ September 2015 Inleiding Dit jaarplan geeft een overzicht van de plannen van onze school in het schooljaar Bij de samenstelling van dit jaarplan is uitgegaan van de volgende bronnen: de evaluatie van het jaarplan ; de afspraken uit het schoolplan; de afspraken van het samenwerkingsverband; de afspraken vanuit passend onderwijs. De ontwikkeling van talenten en het behalen van hoge resultaten zijn de speerpunten van dit plan. Aboe Daoedschool wil verder werken aan het realiseren van een verhoging van onderwijsresultaten, met de focus op taal en rekenen aangezien deze de kernvakken zijn van het primair onderwijs. Passend onderwijs sluit zich hieraan door onderwijs op maat aan te bieden. Niet alleen eruit halen wat erin zit, maar ook aanbieden wat niet vanzelf gaat. De leerkrachten hebben hierin een belangrijke rol, zij maken het verschil. Om te komen tot het best mogelijke onderwijs willen we werken aan het verbeteren aan de leerkrachtvaardigheden op het gebied van rekenen en taal en het beter gebruik van data om de opbrengsten te verhogen. Alle activiteiten moeten leiden tot professionele leergemeenschap, waarin ruimte is om van elkaar te leren en talentontwikkeling bij kinderen, leerkrachten en directie
2 centraal staat. Beleidsterrein Beginsituatie/ analyse Rekenen Vorig schooljaar zijn we gestart met het implementeren van een nieuwe rekenmethode De wereld in getallen. Er hebben twee studiedagen plaatsgevonden over de doorgaande leerlijnen en de didactiek en overleggen met de leerkrachten van groep 1 en 2 over de doelen. Daarbij zijn er klassenbezoeken door de rekencoördinator uitgevoerd m.b.t. klassenmanagement. Naaste een reken coördinator hebben we sinds vorig schooljaar een rekenspecialist in huis. We gaan verder met de ingeslagen weg om dit verbetertraject van twee jaar te voltooien. Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) De betrokkenheid van de leerlingen bij rekenen verhogen waardoor de opbrengsten voor rekenen stijgen. Doelen op leerling niveau: De betrokkenheid van de leerlingen bij rekenen verhogen waardoor de opbrengsten stijgen. De gemiddelde toets score van groep 1 t/m 8 is 80% I, II en III. Daarnaast behalen alle groepen de inspectienormen. Doelen op leerkrachtniveau: Leerkrachten verbeteren hun rekenonderwijs door: 1. de didactiek behorende bij van het handelingsmodel en drieslagmodel eigen te maken; 2. kennis van de leerlijnen; 3. werken met heldere doelen, zichtbaar voor de kinderen in de klas (perspectief en betrokkenheid). Doelen op directie, internbegeleider en rekencoördinator- niveau: Directie, internbegeleiders en reken coördinator kunnen de voortgang van het verbeterplan op de school aansturen en bewaken. Zij volgen de ontwikkelingen bij de leerkrachten nauwgezet door mee te lopen bij de coaching en leerkrachten aan te spreken op de gemaakte afspraken. Activiteiten - De reken coördinator neemt haar verantwoordelijkheid om de implementatie van de nieuwe rekenmethode te begeleiden. - Maandelijks komt de onder- en bovenbouw bij elkaar om de voortgang te bespreken, analyses te maken, problemen op te
3 lossen, de visie op de nieuwe methode te bespreken, enzovoort. Hierbij speelt de werkgroep een centrale rol. Protocol rekenproblemen en dyscalculie (IB-er, rekenspecialist en rekencoördinator) - Het hanteren van het rekenbeleidsplan. - Het bepalen van het kleurniveau van leerlingen in het protocol (opnemen in zorgplan). Groepsplan (leerkrachten en IB-er) - De doorgaande leerlijn is bij alle leerkrachten bekend en wordt in de groepsplannen verwerkt. - In het groepsplan (of bijlage) is een plan aanpak van het memoriseren van rekenfeiten opgenomen. - In het groepsplan ( of bijlage) is een plan van aanpak verhaalsommen opgenomen. - In het groepsplan(of bijlage) van groep 8 is voldoende aandacht voor de doorgaande leerlijnen PO-VO. - Tempo-toets rekenen voor iedereen - Tempo-toets automatiseren voor de uitvallers Inpassen in - groepsplan Extra (Team) - Coaching leerkrachten op het gebied van modelen, kennis opdoen van de leerlijnen en strategieën. - Piramide rekendoelen koppelen aan de doorgaande leerlijn rekenen, de rekenmethode WIG als extra bron inzetten. - Leerkrachten van groepen 1 en 2, bouwcoördinatoren krijgen Piramide scholing. - Analyseren van toets gegevens CITO. - Speciale aandacht voor rekentaal en verhaalsommen. - Structurele inzet van concrete materialen bij de rekenlessen in groepen 3 t/m 6; in alle bouwen komt er een rekenkast met verschillende materialen. De rekencoördinator is verantwoordelijk voor het bijhouden van de kasten. - Inzet software( leerlingen, digibord en web). - Twee studiedagen over de implementatie rekentraject. - Rekenkast met concrete materialen aanwezig op shool. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team Augustus 2015 tot juli 2016 Directie, internbegeleiders en rekencoördinator Inclusief aanschaf concreet materiaal ongeveer 7000 euro Juni De reken coördinator organiseert een evaluatiebijeenkomst in de maand juni Wellicht kan gebruik gemaakt worden van een externe voor procesbegeleiding en verslaglegging.
4 Borging Directie, intern begeleiders en rekencoördinator monitoren de naleving van gemaakte afspraken. De kijkwijzer wordt aan de hand van klassenbezoeken door de IB-er of rekencoördinator ingevuld waardoor borging plaatsvindt. Borging vindt plaats tijdens bouw- en teamvergaderingen in het schooljaar Toekomst Positieve ontwikkelingen voortzetten en waar nodig bijstellen van doelstellingen. Het traject kan leiden tot specifieke begeleiding van de leerkrachten (begeleiding op maat). Beleidsterrein Beginsituatie / analyse Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Identiteit In de afgelopen jaren is Aboe daoedschool meer gaan investeren in het zichtbaar maken van de identiteit op school. Om dit mogelijk te maken heeft het MT en godsdienstleerkracht de verantwoordelijkheid genomen de identiteit te bewaken. De islamitische identiteit is zichtbaar geworden door: - Godsdienstonderwijs. - Op gepaste wijze viering van de Islamitische feesten. - invoering van islamitische beloningskaarten: diploma s voor Woedoe, Salaat en gedrag. - het ophangen van weekregels die gekoppeld zijn aan de identiteit. Invoering en implementatie van een nieuwe godsdienst methode Al Amana om de betrokkenheid van de leerlingen te vergroten. Doelen op leerling niveau: Het ontwikkelen van Godsbewustzijn bij de kinderen, zodat zij vanuit een religieus normbesef inhoud kunnen geven aan normen en waarden. Leerlingen worden bewust van het altijd in verbinding staan met Allah swt. Leerlingen uit alle groepen kennen de aangeleerde dua s. Leerlingen passen de geleerde dua s toe in hun dagelijks handelen. Leerlingen worden gestimuleerd op zelfonderzoek te gaan en gemotiveerd om kritisch te zijn tegenover informatie die ze gegeven wordt.
5 Doelen op leerkrachtniveau: Leerkrachten handelen conform de visie van de school. D.w.z. dat de gemaakt afspraken nageleefd worden. Het gebed wordt vreedzaam verricht. De godsdienstleerkracht geeft les conform de nieuwe methode. Doelen op directie niveau: De nieuwe godsdienstmethode sluit aan de visie van de school. Identiteit coördinator aanstellen. Werkgroep identiteit aanstellen. Activiteiten Tijdens team- en bouw overleggen is identiteit regelmatig een agendapunt. Leerlingen openen en sluiten de dag af met dua s. In het kader van ouderbetrokkenheid worden zes bijeenkomsten voor moeders georganiseerd door moedergroep. De inhoud van deze bijeenkomsten staan in het teken van bewust opvoeden en Educatief Partnerschap. De Godsdienstleerkracht geeft les naar behoren gebruik makend van de nieuwe Godsdienstmethode, Al Amana. De afspraken rondom het gebed worden opnieuw opgepakt (leerkracht loopt voorop en begeleidt leerlingen naar de gebedsruimte toe, positief aanspreken, op tijd beginnen etc..) Identiteit coördinator organiseert projecten op het gebied van identiteit. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Borging Team, ouders en gastsprekers September 2015 tot juli 2016 Directie en identiteitscoördinator Nog onbekend Januari en juni Borging vindt plaats tijdens bouw- en teamvergaderingen in het schooljaar
6 Beleidsterrein Beginsituatie / analyse Vreedzame school en pedagogisch handelen De school heeft in het schooljaar het programma van de Vreedzame school ingevoerd. Binnen het team zijn veel wisselingen geweest waardoor een groot deel van de huidige teamleden niet of minder bekend is met de uitgangspunten van het programma De Vreedzame School. We ervaren hierdoor een minder positief sociaal moreel klimaat op school door de gedragingen van de leerlingen. Gedrag en leren zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Een leerling die goed in zijn vel, zal over het algemeen ook presteren tijdens rekenen en taal. Passend onderwijs vraagt om goed onderwijs voor alle leerlingen. De leraar wordt geacht om nog beter dan voorheen om te gaan met verschillen tussen leerlingen. Verbeterpunt (wat) Pedagogisch klimaat binnen de school verbeteren. Gewenste situatie (doel) De school streeft naar een pedagogisch klimaat waarbij aangesloten wordt op de gedragsproblematiek van de leerlingen. De leerlingen hebben naast structuur, voorspelbaarheid en veiligheid ook zoveel mogelijk uitdaging nodig op cognitief (met betrekking op het denkproces) en/of sociaal-emotioneel niveau. Naast aandacht voor de leerresultaten, wordt aandacht besteed aan de leermotivatie, de taakbeleving en het omgaan met gedragsproblemen. Teamleden dragen de uitgangspunten en gedragsafspraken uit; niet alleen in VZS-lessen maar ook daarbuiten, in de klas en daaromheen. Ouders zijn actief betrokken bij de Vreedzame School. Het concept is zichtbaar in fysieke omgeving (o.a. Vreedzame Schoolhoek, petten, stappenplan conflictoplossing, zonnetje van de week, weekregels) en gedrag van betrokkenen. Activiteiten Zien! gebruiken als instrument voor het gedrag en de handelingsalternatieven toepassen. Scholing en coaching op gebied van gedrag. Studiedag over gedrag. Mediatoren bemiddelen in conflicten op het plein en zijn zichtbaar. Gezamenlijke Vreedzame school afsluitingen per blok. Vreedzame schoollessen elke week op het rooster.
7 Ouderavond over Vreedzame school en schoolafspraken. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team September 2015 tot juli 2016 Directie en werkgroep Vreedzame school juni 2016 Borging Directie en werkgroep VZS monitoren de naleving van gemaakte afspraken. Vreedzame school vaker agenderen in bouwvergaderingen.
8 Beleidsterrein Taal 1 Begrijpend lezen/ begrijpend luisteren Beginsituatie / analyse De school heeft in het verleden deelgenomen aan diverse taal- en leesverbeteringstrajecten, zoals de taalpilots OGW/HGW - traject. Van 2012 t/m 2014 heeft de school nieuwe expertise binnen gehaald, het gaat daarbij om een twee-jarig project met als doel het verbeteren van het begrijpend lezen en het aantal zwakke lezers te doen afnemen in de bovenbouwgroepen ( Stap voor Stap Beter Begrijpend Lezen ). Ondanks de inspanningen blijven de resultaten op dit gebied achter ten aanzien van de landelijk gemiddelde wat de school als eigen standaard ziet. Om deze redenen wil de school met ingang van schooljaar de aanpak van begrijpend lezen op een aantal punten verbeteren. Op basis van gesprekken met leerkrachten is gebleken dat waarborgen van afspraken die direct van invloed zijn op het realiseren van de doorgaande lijn nog een aandachtspunt is. Tot slot, het is ons dit jaar niet gelukt om de gemaakte afspraken en toegepaste procedures om te zetten in een schoolprotocol. Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Begrijpend lezen schoolbreed op een hoger plan brengen en het verhogen van verhogen van begrijpend leesniveau. Doelen op leerlingniveau De gemiddelde toets score van groep 3 t/m 8 is 80% I, II of III. De leerlingen zijn gemotiveerde lezers. Begrijpend leesstrategieën worden door de kinderen ook buiten begrijpend luister- leeslessen toegepast (transfer). Doelen op leerkrachtniveau: 100% van de leerkrachten beheerst de adequate, effectieve begrijpend leesdidactiekdidactiek. De leerkracht kan de leerlingen enthousiasmeren voor het lezen. Doelen op directie, internbegeleider en MT- niveau: School volgt en analyseert de vorderingen van de leerlingen systematisch. Directie kan de voortgang van het verbeterplan op de school aansturen en bewaken. Zij volgen de ontwikkelingen bij de leerkrachten nauwgezet. Activiteiten Schoolbreed afspraken naleven: Tijdsnormen voor begrijpend lezen (strategie-,toepassingsles,
9 stillezen, hardopdenkend voorlezen, informatieve boeken voorlezen bij kleuters). Activiteiten rondom boeken (promoten van boeken, schoolbibliotheek, boekverslagen etc.). Transfer (toepassen bij wereldoriëntatievakken). Pre-teaching risicolezers tijdens stillezen. Leerkrachten geven effectief taalonderwijs. Coaching leerkrachten door Harald Weessies en door groepsleerkracht Fatma Kaaouass. Tijdens bouwoverleg vindt afstemming over strategie, didactiek en toetsing plaats. Uitvoeren van trendanalyses n.a.v. uitkomsten lvs-toetsen. Passende interventies uitvoeren n.a.v. deze uitkomsten. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team September 2015 tot juli 2016 Directie, internbegeleider (MT) Januari en juni 2016 Borging Directie en internbegeleider monitoren de naleving van gemaakte afspraken. Klassenobservaties aan de hand van de kijkwijzer Twee keer per jaar een evaluatiemoment inplannen op het vergaderrooster.
10 Beleidsterrein Taal 2 Technisch lezen groep 3 Beginsituatie / analyse Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Hoewel de leerlingenresultaten van technisch lezen in groepen 3 goed zijn, is de huidige methode verouderd. Dit schooljaar heeft een leerkracht van groep 3 onderzocht welke methoden nieuw op de markt zijn die aan onze visie en identiteit voldoen en waarvan de aanpak evidence-based is. Er zijn twee methode leveranciers uitgenodigd die later een zichtzending hebben gestuurd waaruit de leerkrachten proeflessen hebben gegeven. Voor de zomervakantie hebben de leerkrachten de keuze gemaakt voor de methode Veilig leren lezen. Implementatie en invoering nieuwe leesmethode in groepen 3. Doelen op leerling niveau: De betrokkenheid van de leerlingen bij lezen verhogen waardoor de opbrengsten stijgen. Doelen op leerkrachtenniveau: Leerkrachten geven effectief taalonderwijs Leerkrachten werken met heldere doelen, zichtbaar voor de kinderen in de klas (perspectief en betrokkenheid). De leerkrachten weten welke interventies zij voor de zeer zwakke en sterke lezer in kunnen zetten en kunnen vanuit een data- analyse een groepsplan samenstellen. Leerkrachten weten leerlingen te enthousiasmeren voor het lezen. Doelen op directie, internbegeleider en MT- niveau: School volgt en analyseert de vorderingen van de leerlingen systematisch. Directie kan de voortgang van het leestraject aansturen en bewaken. Zij volgen de ontwikkelingen bij de leerkrachten nauwgezet. Activiteiten Coaching leerkrachten door Harald Weessies. Klassenbezoeken a.d.h.v. kijkwijzer. Nagesprek met de directie en intern begeleider waarin de bevindingen van de groepsbezoeken worden besproken en de inhoud van de scholing wordt aangescherpt. Een scholing voor de leerkrachten waarin het omgaan met verschillen centraal staat. Na de data- analyse zijn leerkrachten in staat een aanbod voor de zeer zwakke en zeer sterke leerlingen samen te stellen
11 Een evaluatiegesprek na afloop van het traject waarin acties voor de school worden geformuleerd. Betrokkenen Periode Leerkrachten van groep 3, onder begeleiding van Harald Weises. September 2015 tot juli 2016 Eigenaar (wie) Directie en internbegeleider Onbekend Februari en juni 2016 Borging Directie en internbegeleider monitoren de naleving van gemaakte afspraken. Klassenobservaties aan de hand van de kijkwijzer. Twee keer per jaar een evaluatiemoment inplannen op het vergaderrooster.
12 Beleidsterrein Beginsituatie / analyse Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten Zorg De invoering van de zorgroute is op Aboedaoed geïmplementeerd. (HGW en OGW) Er worden groepsoverzichten en groepsplannen gemaakt voor technisch lezen, spelling, begrijpend lezen en rekenen. De leerkrachten van groep 1 en 2 kunnen cruciale doelen koppelen aan beredeneerde activiteiten uit de map Fonemisch bewustzijn en Piramide en in een groepsplan taal en rekenen verwerken. De leerkrachten zijn bekend met het Groeidocument. - Het aanscherpen van de doelen in relatie tot de groepsplannen - Interventies duidelijk weergeven op de verschillende vakgebieden en verbinden aan de groepsplannen - Evalueren van plannen gericht op de gestelde doelstelling - In de klas werken met OPP - Onderwijsbehoeften benoemen om het aanbod te verbeteren - Het werken aan gedrag - Werken met meerdere IB ers - De leerkrachten stellen een plan op n.a.v. de sociaal emotionele ontwikkeling. Het kan ook deel uit maken van een groepsplan - De leerkrachten maken twee maal per jaar een groepsplan waarin SMART doelen worden gesteld en geëvalueerd. - De leerkrachten leggen een relatie tussen zorg en het werken met een groeidocument - Leerkrachten zorgen voor goede plannen/ activiteiten voor kinderen die meer uitdaging nodig hebben - Leerkrachten (gr. 3 t/m 8) zijn in staat om een foutenanalyse te maken op gebied van Rekenen, Spelling en begrijpend lezen en de gegevens op te nemen in hun groepsplannen. - Leerkrachten (gr ½ ) zijn in staat om een foutenanalyse te maken op gebied van taal voor kleuters en rekenen voor kleuters. - Leerkrachten zijn in staat om dyscalculie bij leerlingen tijdig te signaleren aan de hand van een dyscalculie protocol. (Zie beleidsterrein rekenen) - Leerkrachten zijn in staat om dyslexie bij leerlingen tijdig te signaleren aan de hand van een dyslexie protocol. - Leerkrachten observeren gedrag en maken er een groepsplan voor. - Er wordt op de Aboedaoed gewerkt met een zorgteam met verschillende specialismes onder begeleiding van IB - Op de terugkomdagen zal er voor iedere groep een groepsbespreking gevoerd worden - Er start een tweede IB er in het komende schooljaar. Deze wordt onder begeleiding van huidige IB ers ingewerkt. - Er zal in oktober een bijeenkomst plaatsvinden waarbij de IB er
13 uitleg gaan geven betreft het groeidocument. - In november 2015 vindt er een bijeenkomst plaats betreft hoogbegaafdheid. Deze wordt gegeven door de IB-ers Leerkrachten passen deze informatie toe in hun groepsplannen en brengen dit tot uitvoering. Tijdens de bouwvergaderingen zal ingezoomd worden op de opbrengsten. Het doen is adequaat handelen om het leerrendement te verhogen - Er zal een dyscalculie protocol opgesteld worden door de rekencoordinator, de rekenspecialist in samenwerking met de IB er aan de hand van de 5 zorgniveau s die we op de Aboedaoed hanteren. (Zie beleidserrein rekenen) Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team, Specialisten en onderwijsadviseur September 2015 tot juli 2016 Directie, internbegeleider juni 2016 Borging
14 Beleidsterrein Personeel 1 Beginsituatie/ analyse Aboe Daoedschool onderneemt activiteiten om de kwaliteit van het onderwijs en de professionaliteit van de leerkrachten te bevorderen. Het streven is om van de school een lerende organisatie te maken, die er continu op uit is om de onderwijskwaliteit te verbeteren. De school heeft de afgelopen jaren geïnvesteerd in leiderschap, ICT en verder professionaliseren van de leerkrachten. De school heeft een reken coördinator en een rekenspecialist die tevens een leerspecialist is, in huis. Een aantal van de nieuwe leerkrachten die zijn aangenomen beschikken over een master-diploma. Binnen het teamverband realiseert de school mogelijkheden voor de leerkrachten om met elkaar en van elkaar te leren. Er zijn werkgewoontes ontwikkeld die samenwerkend leren bevorderen en die ruimte bieden om elkaar te ondersteunen. Er vinden parallel overleggen plaats en met ingang van het schooljaar vindt intervisie voor de leerkrachten plaats. Het leiderschap is gericht op het begeleiden, ondersteunen en faciliteren van samen leren. Verbeterpunt (wat) Om de kwaliteit van onderwijs te verbeteren is het nodig ons zowel als team als individueel leerkracht te blijven scholen en professionaliseren. Gewenste situatie (doel) Leerkrachten werken aan het ontwikkelen en versterken van de eigen professionaliteit (vakinhoudelijk en persoonlijk), gericht op de eigen doelen en de doelen van de organisatie. Ontplooiing van de medewerkers met als doel om de kwaliteit van het onderwijs op Aboe Daoedschool te ontwikkelen en te borgen. De personeelsleden die werken op Aboe Daoedschool zijn voortdurend bezig met hun eigen professionalisering. Iedere leerkracht levert een bijdrage aan de gezamenlijke visie van de school, handelt daarnaar en voelt zich daar ook verantwoordelijk voor. De leerkracht is aanwezig bij teamvergaderingen en studiedagen waarbij wordt stilgestaan bij de ontwikkelingen in de school en waarin ook het eigen handelen op dit onderwerp centraal staat. Er wordt door leerkrachten op school samengewerkt. Leren van en met elkaar! Leerkrachten maken (indien ook aangegeven in het POP) gebruik van het opleidingsaanbod vanuit externe instanties. Leerkrachten geven en ontvangen positieve en negatieve
15 feedback. Op Aboe Daoedschool is er een sprake van een collectieve verantwoordelijkheid voor de leeropbrengsten en de kwaliteit van gegeven onderwijs. Activiteiten Uitvoering professionaliseringsplan. Deelname van personeelsleden aan de (verplichte) studiebijeenkomsten en individuele scholing n.a.v. het POP. Jaarlijks vindt met ieder personeelslid in het kader van de gesprekkencyclus een doelstellingen-, functionerings-, of beoordelingsgesprek plaats, waarin ook het Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP) besproken wordt. Verslagen van de gesprekken zijn terug te vinden in het personeelsdossier. De doelstelling(en) en evaluatie van de gewenste deskundigheidsbevordering in het kader van het Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP) zijn daarin ook terug te vinden. Leerkrachten worden een aantal momenten in het schooljaar in de gelegenheid gesteld om tijdens de vaste werkdagen bij elkaar in de groep te kijken en hier feedback over te geven en/of te ontvangen. Iedere leerkracht maakt hier minimaal één keer per jaar gebruik van. De bouwcoördinatoren en directie treden hierbij sturend op. Leerkrachten doen mee aan intervisie die vijf keer per jaar plaatsvindt. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team, Ib, directie September 2015 tot juli 2016 Directie Worden nader bekend juni 2016
16 Beleidsterrein Personeel 2 Beginsituatie/ analyse Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Aboe Daoedschool werkt sinds 2013 met het programma taakbeleid zonder een beleidsplan. Hierdoor was er geen eenduidigheid over de uitleg van verschillende onderdelen van de normjaartaak en het programma taakbeleid. Dit heeft tot gevoel van ongelijkheid van behandeling bij het personeel geleid. In is het taakbeleidsplan opgesteld en aan de MR voorgelegd met het verzoek om instemming en is met ingang van 1 september 2014 in werking getreden. Het huidige taakbeleid aanpassen conform de nieuwe CAO. Het realiseren van een optimale afstemming tussen lesgevende taken, professionalisering en nevenactiviteiten overeenkomstig de werktijdfactor van de aan de school verbonden personeelsleden en de nieuwe CAO. Activiteiten De schoolorganisatie maakt in dit kader gebruik van Aanpassing van het huidige taakbeleid. Goedkeuring van het taakbeleid door het team en personeelsgeleding van de MR. Uitvoering van de genoemde werkzaamheden door individuele personeelsleden. Betrokkenen Periode Eigenaar (wie) Team en personeelsgeleding MR September 2015 tot juli 2016 Directie Geen juni 2016
17 Te volgen scholing Wat? Wie? Wanneer??
Jaarplan Utrecht, juni Aziz Adahchour (directeur)
Jaarplan 2016-2017 Utrecht, juni 2016 Aziz Adahchour (directeur) Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Evaluatie beleidsvoornemens schooljaar 2015-2016... 3 2.1 Analyse jaarplan 2015-2016... 4 2.1.1 Evalueren beleidsvoornemens
Nadere informatieJaarplan Utrecht, juni Aziz Adahchour (directeur)
Jaarplan 2017-2018 Utrecht, juni 2017 Aziz Adahchour (directeur) 3. Beleidsvoornemens schooljaar 2017-2018 3.1. Uitwerking beleidsvoornemens schooljaar 2017-2018: Beleidsterrein Rekenen Nr. Actiepunt Gewenst
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieJaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november
Jaarplan 2016-2017 Basisschool De Bron Hellevoetsluis Datum: 14 november 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Bron Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school is
Nadere informatieUitvoeringsplan obs De Ster
Uitvoeringsplan - obs De Ster Inleiding In dit uitvoeringsplan voor het schooljaar - wordt beschreven op welke manier het team van De Ster het beleid zoals beschreven in het Meerjaren Beleidsplan -2015
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt
Nadere informatieOmdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo.
Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit en ieder
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2016
Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus
Nadere informatieSchooljaarplan Didactisch handelen
Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2013-2014
Evaluatie Jaarplan 2013-2014 VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf uit
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieIk hoop u een helder beeld te kunnen geven van de mate waarin wij onze resultaten hebben behaald. Ton Huiskamp (directeur) P a g i n a 1
Jaarverslag 2013-2014 obs De Bogen VOORWOORD In dit verslag van obs de Bogen treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2015-2016. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2012-2013 School IBS Aboe Da oed Schoolleider L. Adahchour Datum Mei 2012 Inleiding We gaan in het schooljaar 2012 213 de onderstaande beleidsterreinen prioriteren. Een aantal
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieVerslaggeving via. jaargroepoverleg
Jaarplan 2014-2015. c.b.s. de Vuurvlinder Onderwijs en identiteit Plan Do Check/act (Evaluatie en borging juni 2015) 1:Resultaten van de tussen- en eindopbrengsten van rekenen worden gehandhaafd en/of
Nadere informatieIn het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij
Nadere informatieJaarplan Onderwerp: Wie: Verbeterdoel: Team
Jaarplan 2016-2017 Onderwerp: Wie: Verbeterdoel: Rekenen: Borgen van de rekenmethode Wizwijs voor de groepen 3 t/m 8. Inzetten van coöperatieve werkvormen Voor de groepen 1 en 2 gecijferd bewustzijn structureel
Nadere informatieEvaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1
EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016
In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan + evaluatie Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2018 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel
Nadere informatieNummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit
Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten
Nadere informatieanalyse van de opbrengsten.
analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieOnonderbroken ontwikkeling
Meerjarenplanning 2015-2019: Ononderbroken ontwikkeling Alle medewerkers van het kindcentrum spreken dezelfde pedagogische taal De VZS is leidraad voor het handelen van alle medewerkers en is het fundament
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 RKBS De Duinsprong Drunen Datum: 19 september 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam RKBS De Duinsprong Schoolnaam RKBS De Duinsprong
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieEr is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten
Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Pesse Datum: 10 juli 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School School Datum 24-05-2018 Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: welke
Nadere informatieJAARDOELEN 2015 2019. Schoolplan De Hoeksteen jaardoelen 2015-2019 Pagina 1
JAARDOELEN 2015 2019 Schoolplan De Hoeksteen jaardoelen 2015-2019 Pagina 1 HOOGBEGAAFDHEID 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Het bieden van passend onderwijs middels een doorgaande leerlijn voor
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieSchooljaarplan 2013-2014. Schooljaarplan 2013-2014
Inleiding Rust, orde en regelmaat. Het is de uitstraling als je het schoolgebouw van o.b.s. Skoatterwiis binnenloopt. Er heerst een fijn op leren gerichte sfeer. Kinderen, leerkrachten en ouders werken
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf
Onderwijskundig Jaarplan SBO It Heechhôf 2015 2016 Doel: Het plannen van de doelen en activiteiten op het gebied van schoolontwikkeling over het komende schooljaar. Hiermee wordt verantwoording afgelegd
Nadere informatieJaarplan Jaarplan Daltonschool Jan Ligthart
Jaarplan 2016 2017 1. Kwaliteitszorg/opbrengsten Jaarplan 2016-2017: Doelen: 1.1 r worden meerdere relevante instrumenten ingezet voor het meten van de opbrengsten. 1.2 De inhoud en het gebruik hiervan
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst
Jaarplan 2010-2011 Versie augustus 2011 Jaarplan 2010-2011 Obs de Schovenhorst Actiepunt 4A: Schoolplan Hoofdstuk 4 Onderwijskundig beleid: Obs de Schovenhorst heeft deelgenomen aan de bijeenkomsten georganiseerd
Nadere informatieBijlage 1: Jaarplan
Bijlage 1: Jaarplan 2016-2017 Voor 2016-2017 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: didactisch: implementatie van de rekenmethode Wereld in getallen 2. Beleidsterrein:
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool VI de Tiende Penning Vierpolders Datum: 12 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool VI de Tiende
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2015 2016
Schooljaarplan (SJP) 2015 2016 t Naam school Obs Letterwies Adres Postbus 32 (bezoekadres : Meidoornstraat 20) Postcode 9670AA Winschoten (9944 AR Nieuwolda) Telefoon 0596-541265 Brinnummer 00BB E-mail
Nadere informatieJaarplan Versie: augustus Samen op reis worden we wereldwijs-samen leren om te groeien
Jaarplan Versie: augustus 2017 Samen op reis worden we wereldwijs-samen leren om te groeien Aanleiding Voor u ligt het jaarplan van schooljaar. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor
Nadere informatieJaarplan Jaar Datum 15 juni 2016
Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten
Nadere informatie7.1.3 Jaarplan schooljaar 2014-2015:
7.1.3 Jaarplan 2014-2015: Beleidsvoornemens Domein 1: Kwaliteitszorg Resultaat (Wanneer zijn we tevreden?) Stappen/ Acties Borging (vindplaats & systeem van bewaken en behouden) Wie is verantwoordelijk
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan 2013-2014 Conceptversie 30/8/2013 Basisschool De Klinkert maakt deel uit van: Onderwijskundig jaarplan Jaar 2013-2014 School Basisschool De Klinkert Managementteam Gwynn van Veldhoven
Nadere informatieDoen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen
Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari 2017 OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat 1 7203JB Zutphen Inhoudsopgave Inleiding 3 Aanleiding 3 Doelstellingen 4 Planningsoverzicht
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl
Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2018-2019 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013
Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de
Nadere informatieSchooljaarplan 2015 2016
Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld
Nadere informatieJAARPLAN ZUUKERSCHOOL
ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN ZUUKERSCHOOL 2010-2011 Onderdeel van de Stichting Proo Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010-2011 School Zuukerschool Schoolleider Frans van Duren Datum Juni 2010 Inleiding In ons
Nadere informatieTrendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden:
KONINGIN JULIANASCHOOL Trendanalyse Midden Toetsen Cito Schooljaar 2014-2015 Vakgebieden: 1. Taal voor kleuters 2. Rekenen voor kleuters 3. Technisch Lezen (DMT) 4. Begrijpend Lezen 5. Spelling 6. Rekenen
Nadere informatieSCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL
Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS
Nadere informatieSchoolplan 2011-2015 jaarplan periode 3
Jaarplan 2014-2015 Dit jaarplan van De Steenen Brug vloeit voort uit: beleidskeuzes binnen stichting Swalm & Roer de 4-jarenplanning aangegeven in het schoolplan 2011-2015 het geëvalueerde jaarplan van
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2015-2016 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieSchool Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs. Opmerkingen
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2012-2013 Jaar 2012-2013 School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs Schoolleider Albertien Kolkman Schoolleider Albertien
Nadere informatieSchooljaarplan
Schooljaarplan 2015-2016 RKBS De Kiem Schoolplein 1 Roelofarendsveen 2371 EK 071-3314359 de.kiem@ssba.net http://dekiem.ssba.net directeur Marjan de Lange Voor u ligt het schooljaarplan 2015 2016 van onze
Nadere informatieLocatie Noord Brandakkerstraat 4 1566XD Assendelft 075-6874208 info@dedorpsakker.nl
Locatie Noord Brandakkerstraat 4 1566XD Assendelft 075-6874208 info@dedorpsakker.nl Locatie Zuid Dorpsstraat 172 1566AS Assendelft 075-6877166 infozuid@dedorpsakker.nl 1 Stand van zaken september 2012
Nadere informatieJaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd
Jaarplan 2018-2019 OBS It Kruirêd Mûnein www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Datum 10-07-2018 Datum School & omgeving Inleiding Naar
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum 09-06-2015
Nadere informatieGecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel
pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Pantarijn (18UM00) Pantarijn 18UM00 Directeur Bert - Hoogwerf Adres Dubbelstraat 6 3073 LG ROTTERDAM Telefoon 0104851184
Nadere informatieJaarplan Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarplan Sint Jozefschool Moordrecht 2016-2017 1 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte
Nadere informatieJaarplan Steenwijksmoer. Datum: 19 januari
Jaarplan 2017 RKBS Sint Theresia Steenwijksmoer Datum: 19 januari 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017 Schoolnaam RKBS Sint Theresia Datum 07-01-2017 Inleiding Dit jaarplan is geschreven voor de RKBS
Nadere informatieJaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016
Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische
Nadere informatieActieplan Woordenschat
Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel
Nadere informatieEvaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren)
toelichting SMART: Evaluatie Jaarplan 2011-2012 Doel (specifiek formuleren) SPECIFIEK Activiteiten (concreet formuleren) en tijdsplanning SPECIFIEK / TIJD Wie (wie voert uit, wie organiseert en wie controleert)
Nadere informatieJAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna
Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V. 5342 AJ Oss Vianenstraat 106 Telefoon: (0412)622217 henk.vdven@nhj-oss.nl http://www.nhj-v.nl JAARPLAN Nutsschool Hertogin Johanna Locatie V 2013-2014 2013-2014 Opbrengstgericht
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten
Nadere informatieContacten met ouders
Schoolontwikkelplan Jaar 2015-2016 School De Hoeksteen Directeur Marry Vollebregt en Jacintha Floris Datum 3 juli 2015 (concept) 4 september 2015 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2015-2016
Nadere informatieJaarplan Jaarplan Johannes Calvijnschool 1.
Jaarplan 2013-2014 In het schoolplan 2011 2015 zijn de kaders neergelegd voor de schoolontwikkeling op de langere termijn, a.d.h.v. vier strategische keuzen. In dit jaarplan beschrijven we concreet welke
Nadere informatieJaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur Adres Plaats Telefoon Fax E-Mail Website
Jaarverslag 2014 RKBS St. Willibrordus Directeur H.H. Benes Adres Thorbeckestraat 1 Plaats Coevorden Telefoon 0524-513531 Fa 0524-523360 E-Mail info@willibrordusschool.nl Website www.willibrordusschool.nl
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Pijler Maasdam Datum: 19 mei 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Pijler Schoolnaam OBS de Pijler Datum 31-03-2016
Nadere informatieWelkom op de informatieavond van de St. Martinusschool. 11 september 2014
Welkom op de informatieavond van de St. Martinusschool 11 september 214 Programma Informatie beleidsvoornemens St. Martinus Voorstellen van de vertrouwenspersonen Informatie in en van de groep Terugblik
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Basisschool de Krullevaar. Schoonhoven. Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847
Jaarplan 2015-2016 Basisschool de Krullevaar Schoonhoven Doelenplein 26 2871 CV Schoonhoven T 0182 382847 Voorwoord In dit Jaarplan wordt de concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven
Nadere informatieOecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat BV Rockanje
Oecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat 1 3235 BV Rockanje info@bvs.vcodekring.nl http://www.barondevos.nl 0181-402401 JAARVERSLAG 2015-2016 Algemeen Het schooljaar 2015-2016
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool Overhoven Sittard Datum: 2 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool Overhoven Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Westmaas Datum: 11 juli 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School School Datum Inleiding Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school
Nadere informatieBeleidsvoornemens schoolplan
Jaarplan 2018-2019 PDCA Cyclus jaarplan 2018-2109 - maakt deel uit van het schoolplan 2016-2020 van CBS De Brandaris Plannen van aanpak beleidsvoornemens 2 P a g i n a Beleidsvoornemens schoolplan 2016-2020
Nadere informatieJaarplan Duurzaam veranderen vanuit vertrouwen, relatie en verbinding SBO Op de Tump
Jaarplan Duurzaam veranderen vanuit vertrouwen, relatie en verbinding SBO Op de Tump 2016-2017 Inleiding Dit jaarplan is de start van het schoolplan 2016-2019, gebaseerd op de koers van het strategisch
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool De Bolderik Hank Datum: 14 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Bolderik Schoolnaam Basisschool
Nadere informatieWIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL
Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze
Nadere informatieSchoolplan 2013 2014
Schoolplan 2013 2014 RK Josefschool Voortkomend uit het Strategisch Beleidsplan Eenheid in Verscheidenheid 2012-2016 Stichting R.K. Primair Onderwijs Culemborg Josefschool Schooljaar 2013-2014 =stand van
Nadere informatieDe Werkschuit. Schooljaarplan
De Werkschuit Schooljaarplan 2016-2017 Directeur I. Jousma Adres Rijnlaan 200 Plaats Zwolle Telefoon 038-4533873 E-Mail directie-werkschuit@ooz.nl Datum 7-9-2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderwijs...
Nadere informatiePLAN VAN AANPAK SCHOOLJAAR Jaarplan Schoolplan obs Willem Eggert Bijlage 2 Plan van aanpak vastgesteld
Juni 2012 Toelichting jaarplan: PLAN VAN AANPAK SCHOOLJAAR 2012-2013 De planperiode is in dit overzicht globaal aangegeven. In de jaarplanner 2012-2013 zijn/worden de data waarin diverse activiteiten plaatsvinden
Nadere informatieOuderavond 16 november. 7 mei 2007
Ouderavond 16 november 7 mei 2007 Durf te stralen, je dient de wereld niet door je klein te houden! Durf te ervaren wat je kunt! Kijk naar mogelijkheden, dat motiveert om het beste naar boven te halen!
Nadere informatieOpbrengstgericht werken (OGW)
ALITEITSKAART werken (OGW) werken (OGW) OPBRENGSTGERICHT LEIDERSCHAP PO werken (OGW) is het systematisch en doelgericht werken aan het maximaliseren van prestaties. De uitkomsten van onderzoek van de resultaten
Nadere informatieSt. Theresiaschool. Schooljaarplan
St. Theresiaschool Schooljaarplan 2018-2019 Directeur Mw. M. Wielage Adres Postweg 131 Plaats Barger-Compascuum Telefoon 0591-349275 E-Mail sttheresiaschool@primenius.nl Datum 17-7-2018 Inhoudsopgave Leerlijn
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieHGW en OGW, de Groepsbespreking centraal! Jildou Grovenstein- Piersma November 2016
HGW en OGW, de Groepsbespreking centraal! Jildou Grovenstein- Piersma November 2016 De groepsbespreking. Daar waar de ontwikkeling van individuele leerlingen en de ambities van de school samenkomen. Het
Nadere informatieBasisondersteuning Basisschool De Dobbelsteen mei 2014 Conclusies ondersteuningsprofiel
Basisondersteuning Basisschool De Dobbelsteen mei 2014 Conclusies ondersteuningsprofiel De school voert een actief veiligheidsbeleid. Het laatste veiligheidsplan is geschreven op 13-05-2013 Hierin staat
Nadere informatieJaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met
Nadere informatie