Praktische opdracht ANW De Pet-Raket

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Praktische opdracht ANW De Pet-Raket"

Transcriptie

1 Praktische opdracht ANW De Pet-Raket Praktische-opdracht door een scholier 1863 woorden 30 juni ,5 51 keer beoordeeld Vak ANW Fase 1: Het probleem en de onderzoeksvraag Wij houden ons de komende weken bezig met het maken en verbeteren van de standaard pet-raket. Hiermee willen wij bereiken dat de pet-raket langer in de lucht kan blijven dan de standaarduitvoering. Hiervoor zullen wij een aantal variabelen moeten bedenken waarmee wij de pet-raket kunnen verbeteren. Onze onderzoeksvraag is: Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de pet-raket zo lang mogelijk in de lucht blijft? De originele constructie van de pet-raket is vrij simpel en het is dus heel makkelijk om hier variabelen op te bedenken. Een aantal dingen die we kunnen veranderen aan de standaard constructie zijn: - De aërodynamica van de vorm van de fles aanpassen, door er bijvoorbeeld vleugels aan te maken. - Een andere fles nemen die lichter is of een andere vorm heeft - Het ventiel die de fles afdicht veranderen - De stok die aan de fles zit vervangen door een andere - Het totale gewicht van de constructie verlichten - De hoeveelheid water aanpassen die erin moet Wij hebben besloten om te gaan onderzoeken met de volgende 2 variabelen: 1. De aërodynamica van de fles veranderen, d.m.v vleugels bevestigen aan de petfles, 2. De hoeveelheid water die in de fles gaat aanpassen. Fase 2 + 3: De hypothese en het haalbaarheidsonderzoek Zoals we al eerder gezegd hebben zijn er een hoop dingen die je kan veranderen aan de pet-raket. Hierdoor zijn er een hoop verschillende antwoorden op onze onderzoeksvraag. Wanneer je bijvoorbeeld de fles veranderd, je neemt een lichtere smallere fles, dan is het hoogstwaarschijnlijk dat de fles langer in de lucht blijft omdat hij minder weerstand ondervindt. Ook zou je vleugels aan de pet-raket kunnen maken. Hierdoor wordt de vlucht waarschijnlijk een stuk stabieler, deze vleugels zouden echter wel weer voor meer weerstand kunnen zorgen. Pagina 1 van 5

2 De hypotheses bij onze variabelen: 1. De aërodynamica van de fles veranderen: Door vleugels aan de fles te bevestigen wordt de vlucht waarschijnlijk stabieler. Ook zou hij hierdoor langer in de lucht kunnen blijven, omdat hij dan als het ware op de lucht kan blijven zweven. Hij zou echter ook minder lang in de lucht kunnen blijven omdat de weerstand van de lucht groter wordt. 2. De hoeveelheid water die in de fles gaat aanpassen: Hoe meer water je in de fles doet, des te meer stuwkracht zal de pet-raket hebben. De raket wordt echter wel zwaarder die dus zo weer de stuwkracht van de raket afremt. Wanneer je minder water in de raket doet, wordt de fles beduidend licht, maar heeft aan de andere kant ook weer minder stuwkracht. Achtergrondinformatie (zie gearceerde informatie0: Iets dat ook van invloed is, is bijvoorbeeld de manier waarop de kurk in de fles bevestigd wordt. Als de kurk goed vast zit kan er meer druk opgebouwd worden in de fles. We moeten er ook voor zorgen dat de opening van de fles lichtelijk is opgeschuurd zodat deze meer weerstand heeft bij het losschieten. Ook de manier waarop je pompt heeft invloed. Het best is om niet te snel te pompen, gewoon op een rustig tempo bevorderd de drukopbouw. Als alles goed gaat hopen wij dat de raket min. 3 seconden in de lucht blijft. Haalbaarheidsonderzoek Onderzoeksvraag: Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de pet-raket zo lang mogelijk in de lucht blijft? Korte beschrijving: Verschillende raketten maken met behulp van 2 variabelen. van de experimenten Deze raketten afzonderlijk testen en variabelen evt. mengen samenvoegen om zo een pet-raket te maken die lang in de lucht blijft. De tijd die jullie willen wordt natuurlijk opgenomen met een stopwatch. gaan uitvoeren. Materiaallijst: Petfles+stok Bowie Plastic bak+kurk Nick Ventieltjes Rik en Bram Hoeveel tijd gaat: Toch al gauw een aantal uur. Je moet nou eenmaal veel het onderzoek experimenten doen en dezelfde experimenten een aantal keer kosten moeten herhalen. Dus het is vrij moeilijk om in te schatten hoeveel tijd dit onderzoek gaat kosten. Ons experimenten zullen uitgevoerd worden op een weiland, zodat we geen schade kunnen aanrichten tijdens ons onderzoek. Fase 4+5: De voorspelling en het werkplan Pagina 2 van 5

3 Voorspelling variabele 1: Door vleugels aan de fles te bevestigen wordt de vlucht waarschijnlijk stabieler. Ook zou hij hierdoor langer in de lucht kunnen blijven, omdat hij dan als het ware op de lucht kan blijven zweven. Hij zou echter ook minder lang in de lucht kunnen blijven omdat de weerstand van de lucht groter wordt. Voorspelling variabele 2: Hoe meer water je in de fles doet, des te meer stuwkracht zal de pet-raket hebben. De raket wordt echter wel zwaarder die dus zo weer de stuwkracht van de raket afremt. Wanneer je minder water in de raket doet, wordt de fles beduidend licht, maar heeft aan de andere kant ook weer minder stuwkracht. Beschrijving experiment met de eerste variabele: We monteren 2 grote vleugels onderaan de raket en 2 kleine boven. Deze plaatsen we kruislings, denk maar aan ene kruisraket.het materiaal dat we hiervoor gebruiken is het plastic van een saladebak. Deze vleugels worden met tape aan de petfles bevestigd. Nadat we de constructie klaar hebben, gaan we deze een aantal keer testen. We beginnen met vleugels die 12, 5 cm breder zijn en snijden er dan na elke test 2 cm af. Natuurlijk nemen we telkens weer de tijd op met een stopwatch Beschrijving experiment met de tweede variabele: Dit keer gebruiken wij de normale pet-raket zonder vleugels e.d. Het enige wat wij bij dit experiment veranderen is de hoeveelheid water. De hoeveelheden die wij gaan gebruiken zijn 300 t/m 800 ml. Materiaallijst: Petfles+stok Plastic bak+kurk Ventieltjes Lanceerbuis Fietspomp Onze experimenten zullen worden uitgevoerd op een weiland, zodat we geen schade kunnen aanrichten tijdens ons onderzoek. Fase 5b+6+7+8: De uitvoering van het experiment, de resultaten en de conclusie Voordat we waren begonnen aan de definitieve experimenten hebben we een andere constructie bedacht voor de petraket. Bij onze vorige constructie hadden wij een stok aan de fles gemaakt. Bij de nieuwe constructie is deze vervangen door een stukje pvc buis die bij het lanceren over de lanceerbuis heen glijdt. Hierdoor zou de constructie een aantal grammen lichter moeten zijn. Tijdens het uitvoeren van de experimenten hebben we één keer de fout gemaakt om de kurk er te vast in te doen. Hierdoor kon deze niet losschieten bij het lanceren. Verder zijn wij niet echt erge problemen tegengekomen bij het uitvoeren van onze experimenten. Pagina 3 van 5

4 Hieronder ziet u een tabel en een grafiek met onze variabele water: Hoeveelheid water (in ml) De vliegtijd (in sec.) 300 ml 2.47 sec 400 ml 3.00 sec 500 ml 3.14 sec 600 ml 3.18 sec 700 ml 2.47 sec 800 ml 1.90 sec Bij deze experimenten zijn geen vreemde dingen gebeurd. We konden lekker achter elkaar doorschieten. Hieronder ziet u een tabel en een grafiek met onze variabelen m.b.t de aërodynamica: De hoeveelheid water die we bij deze experimenten hebben gebruikt waren overal hetzelfde namelijk 600 ml. Grote van de vleugels(in cm) De vliegtijd (in sec.) 12.5 cm 2.70 sec 10,5 cm 2.78 sec 8, 5 cm 2.68 sec 6, 5 cm 2.80 sec 4,5 cm 2.99 sec 2, 5 cm 3.01 sec Zoals je kunt zien in bovenstaand gebied en tabel word de vliegtijd groter naarmate de vleugels kleiner worden. Wat opviel bij dit experiment was dat de raket constant naar achter wegschoot in plaats van naar voren. Er was ook nog één ding wat ons opviel. Namelijk dat bij vleugels van 10,5 cm de vliegtijd (zoals je ook goed kunt zien in tabel en grafiek) niet in de lijn der verwachting lag. We hebben deze test met 10,5 een aantal keer uitgevoerd en kwamen steeds rond een vliegtijd van 2,78 seconden uit. De conclusies die we kunnen trekken aan de hand van de experimenten zijn: Dat de raket veel langer en dus hoger komt als er geen stok aan zit. Dit komt waarschijnlijk door het gewicht. Ook is gebleken dat we de kurken niet te ver in de fles moeten duwen omdat hij er anders niet uitkomt. Een andere conclusie die we hebben getrokken is dat je naar een paar schoten de kurk moet verwisselen. Dit moet omdat naar een paar keer de kurk is ingekrompen en af begint te brokkelen door het water.het gevolg is dan dat hij niet zo hoog meer komt, omdat de kurk er te snel uitvliegt. Ook hebben wij geconstateerd dat het weldegelijk uitmaakt hoeveel water je erin doet. Bij ons kwam eruit dat als we er 600 ml indeden, de raket het langst in de lucht bleef. Naast onze variabele water hebben we ook nog met de aërodynamica geëxperimenteerd. Hieruit bleek dat met vleugels de raket minder lang in de lucht blijft. Pagina 4 van 5

5 Onze hypothese wat betreft de hoeveelheid water klopt niet helemaal. Wij zeiden dat de stuwkracht zou veranderen wanneer je de hoeveelheid water veranderden. Dat wil zeggen meer of meer dan 1/3 van de pet-fles. De stuwkracht veranderde echter niet veel, de lengte die de petfles in de lucht bleef echter wel. De hypothese van de vleugels was ook onjuist. Wij hadden hierbij verwacht dat door de vleugels de petraket misschien op de lucht zou blijven zweven. Dit was niet het geval. De raket bleef zelfs een halve seconde minder lang in de lucht. Als we het experiment nog een keer mogen doen dan zou het kunnen zijn dat er andere resultaten uitkomen omdat er bijvoorbeeld meer wind kan zijn. Of het regent of wat dan ook. Voor de rest zouden de resultaten niet veel hoeven afwijken. Ook zouden we allemaal dezelfde kurken gebruiken en om de lancering een andere kurk erin om weinig afwijkingen te krijgen. Ook zouden we de volgende keer de fles niet meer verven want dit geeft veel viezigheid met de kurk erin stoppen en de stok de grond in stoppen. De volgende keer moeten we vanaf het begin een steen onder de opening leggen want nou had de man die pompte de hele broek vol modder doordat het water wat uit de fles spoot met een harde straal op de grond kwam en dat veroorzaakte opspattend zand. Wat we de volgende keer vooral hetzelfde laten is dat we met een echte fietsenpomp doen pompen dit is veel fijner dan een pompje dat op de fiets zelf zit. Verder gaan we nooit meer schieten met een stok aan de fles dit werkte ook niet goed. Het nieuwe systeem met het stukje pvc-buis aan de raket werkt veel beter. De resultaten zijn aardig betrouwbaar alleen dan het geval met de kurken doordat we niet naar elk schot een andere en dezelfde soort kurk hebben gebruikt zouden sommige resultaten wat af kunnen wijken. Ook hebben we een paar getest met de vleugels dit zou misschien ook wat nauwkeuriger kunnen door bijvoorbeeld elke keer nieuwe vleugels met andere maten op te plakken en niet telkens een stuk afsnijden want de vleugels zouden bij de landing beschadigd kunnen zijn. De verbeteringen voor het experiment zouden kunnen zijn dat we met meer verschillende soorten weer zouden kunnen gaan schieten met verschillende kurken in plaats van met een fietspomp met een compressor. Allemaal van dat soort kleine dingetjes zouden veranderd kunnen worden waardoor het betrouwbaarder zou kunnen worden. Voorstellen voor een vervolgonderzoek zouden kunnen zijn om bijvoorbeeld een grote raket te maken met 3 flessen zoals op het internet te vinden is. En we zouden andere vloeistoffen in de fles kunnen doen. Ook zouden we kunnen gaan bekijken wat het verband is tussen de hoogte en het aantal meters dat de raket ver weg schiet. Aan beide hypotheses zitten twee kanten dus het was altijd goed geweest maar met de vleugels is er dus niet gezorgd voor meer stabiliteit de raket kwam dus niet hoger. En bij het water moet er precies een middenweg gevonden worden tussen de beide delen van de hypothese want er moet namelijk niet te weinig water inzitten en ook niet te veel. Pagina 5 van 5

7.3 kopieerbladen Bewegen met lucht en water

7.3 kopieerbladen Bewegen met lucht en water 7.3 kopieerbladen Bewegen met lucht en water Namen:...... Lucht en water zijn heel sterk. In deze les ga je de kracht van lucht en water onderzoeken. Lees de proefjes goed door en bekijk de tekeningen.

Nadere informatie

BOUW MET DE 3D-PRINTER JE EIGEN WATERRAKET

BOUW MET DE 3D-PRINTER JE EIGEN WATERRAKET BOUW MET DE 3D-PRINTER JE EIGEN WATERRAKET LET OP! LEES DIT EERST. 3DKANJERS WATERRAKET Het afschieten van een waterraket is leuk, maar kan ook gevaarlijk zijn. Doe dit dus altijd met een volwassenen erbij.

Nadere informatie

Tijd. 10 min. 55 minuten

Tijd. 10 min. 55 minuten Tijd GROEP 5-6 50 55 minuten 1, 23, 32, 44, 45 en 51 De leerling: weet hoe dag en nacht ontstaan weet dat de tijd niet overal op de wereld hetzelfde is weet met welke instrumenten je tijd kunt meten kent

Nadere informatie

Proef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht

Proef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht Proef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht Proef door een scholier 1883 woorden 19 januari 2005 5,4 91 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Verband tussen massa en zwaartekracht Wat

Nadere informatie

O&O cyclus. Onderzoeken en ontwerpen

O&O cyclus. Onderzoeken en ontwerpen O&O cyclus Onderzoeken en ontwerpen O&O cyclus Waslijn O&O Deze platen kun je aan de muur hangen bij een onderzoeksopdracht of ontwerpopdracht. Tijdens het onderzoeken of ontwerpen staat het leerproces

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 2. Materiaal & Methode 3. Resultaten 5. Theoretisch Kader 6. Discussie 7. Bronnen 9. Appendix Onderzoeksvraag 2

Inhoud. Inleiding 2. Materiaal & Methode 3. Resultaten 5. Theoretisch Kader 6. Discussie 7. Bronnen 9. Appendix Onderzoeksvraag 2 Bifilaire slinger De invloed van de slingerlengte, de lengte van en afstand tussen de draden op de trillingstijd van een bifilaire slinger. Kiki de Boer, Sitti Romijn, Thomas Markhorst & Lucas Cohen Calandlyceum

Nadere informatie

3.3 Les 3: Het opstellen van een hypothese

3.3 Les 3: Het opstellen van een hypothese 3.3 Les 3: Het opstellen van een hypothese Doel: Lesinhoud De leerlingen formuleren hypotheses die beginnen met ik denk dat. De leerlingen weten dat ze bij een onderzoek ook het tegenovergestelde onderzoeken

Nadere informatie

* Raketten lanceren *

* Raketten lanceren * Benodigdheden * Raketten lanceren * Luchtraket (1 exemplaar): Anderhalf blad A4 papier Plakband Een stukje aluminiumfolie Een schaar Een meetlat Een potlood Een lanceersysteem (PVC buis + flexibele darm)

Nadere informatie

Oefenen op deelaspecten van onderzoek doen

Oefenen op deelaspecten van onderzoek doen Handboek natuurkundedidactiek hoofdstuk 5: Vaardigheidsontwikkeling 5.3 Onderzoeken Lesmaterialen Oefenen op deelaspecten van onderzoek doen Inleiding De volgende lesactiviteiten zijn bruikbaar om leerlingen

Nadere informatie

Sheets inleiding ontwerpen

Sheets inleiding ontwerpen Sheets inleiding ontwerpen Boten bouwen Periode 4 themaklas Doel van het project Bedenk een ontwerp voor een boot Verkoop dit ontwerp aan de baas (ik) Bouw je eigen ontwerp De winnaars winnen een bouwpakket

Nadere informatie

Proef Natuurkunde Positieve lens

Proef Natuurkunde Positieve lens Proef Natuurkunde Positieve lens Proef door een scholier 1325 woorden 30 juni 2001 5,3 100 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Practicum 5.6 De proef met de positieve lens Inleiding: - Onderzoeksvragen Hoe

Nadere informatie

Lesmateriaal bij workshop onderzoekend leren geïnspireerd op sterrenkunde WTA 22 april 2015

Lesmateriaal bij workshop onderzoekend leren geïnspireerd op sterrenkunde WTA 22 april 2015 Lesmateriaal bij workshop onderzoekend leren geïnspireerd op sterrenkunde WTA 22 april 2015 Dit document bevat de volgende inspiratiebronnen: Info over onderzoeks- en ontwerpcyclus pagina 2 Onderzoeken

Nadere informatie

Huppel de pup. Zaag 40 cm rondhout af. Gebruik een verstekbak en een toffelzaag.

Huppel de pup. Zaag 40 cm rondhout af. Gebruik een verstekbak en een toffelzaag. Dit heb je nodig: rondhout 6mm, handboor + 6mm boortje, plankje 10x10 cm, ijzerdraad 1,2 mm, houtlijm, kniptang, kurk, chenilledraad, push-pins, stiften, materialen om de kruk te versieren Beweging/Mechanica

Nadere informatie

Over gewicht Bepaling van de dichtheid van het menselijk lichaam.

Over gewicht Bepaling van de dichtheid van het menselijk lichaam. Over gewicht Bepaling van de dichtheid van het menselijk lichaam. Inleiding. In het project Over gewicht worden gewichtige zaken op allerlei manieren belicht. In de wiskundeles heb je aandacht besteed

Nadere informatie

Praktische opdracht Natuurkunde Ballon vlucht

Praktische opdracht Natuurkunde Ballon vlucht Praktische opdracht Natuurkunde Ballon vlucht Praktische-opdracht door een scholier 5680 woorden 10 augustus 2010 7 22 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Natuurkunde proef: Ballon vlucht Liselotte & Nina

Nadere informatie

Praktische opdracht Natuurkunde Domino

Praktische opdracht Natuurkunde Domino Praktische opdracht Natuurkunde Domino Praktische-opdracht door een scholier 4194 woorden 10 augustus 2010 7 42 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Inhoudsopgave Inleiding blz. 3 Onderzoeksvragen & Hypothesen

Nadere informatie

4,4. Praktische-opdracht door een scholier 2528 woorden 23 juni keer beoordeeld. Natuurkunde. De Veer. Het bepalen van de veerconstante,

4,4. Praktische-opdracht door een scholier 2528 woorden 23 juni keer beoordeeld. Natuurkunde. De Veer. Het bepalen van de veerconstante, Praktische-opdracht door een scholier 2528 woorden 23 juni 2004 4,4 127 keer beoordeeld Vak Natuurkunde De Veer Het bepalen van de veerconstante, Het bepalen van de trillingstijd van een veer, Het bepalen

Nadere informatie

jufmaike.nl illustraties:

jufmaike.nl illustraties: de fiets de bus de luchtballon de auto de trein de raket het vliegtuig de boot de vrachtwagen het schip De fiets Wat doe je met een fiets? Of: welke soorten fietsen zijn er? En wat doe je daarmee? Wat

Nadere informatie

Weeg je overal hetzelfde?

Weeg je overal hetzelfde? Uitdager van de maand Weeg je overal hetzelfde? Natuur & Techniek, groep 6,7,8 Algemeen Titel Weeg je overal hetzelfde? Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen Inzicht in het verschil

Nadere informatie

Veerconstante bepalen

Veerconstante bepalen Veerconstante bepalen m.b.v. een massa-veersysteem FORTES LYCEUM February 20, 2017 Opgesteld door: Nikki van Doesburg, Anoir Koolhoven Veerconstante bepalen m.b.v. een massa-veersysteem Inhoudsopgave Inleiding...2

Nadere informatie

Lesvoorbereidingsformulier

Lesvoorbereidingsformulier Lerarenopleiding Thomas More Kempen Campus Turnhout Campus Blairon 800 2300 Turnhout Tel: 014 80 61 01 Fax: 014 80 61 02 Campus Vorselaar Lepelstraat 2 2290 Vorselaar Tel: 014 50 81 60 Fax: 014 50 81 61

Nadere informatie

Lessenserie De hellingbaan

Lessenserie De hellingbaan - Bovenbouw - Lessenserie De hellingbaan Een lessenserie over het experimenteren met de hellingbaan en de strategie controleren van variabelen. Met dank aan leerkrachten en leerlingen van basisschool De

Nadere informatie

Onderzoeksboekje. Klas: Namen:

Onderzoeksboekje. Klas: Namen: Onderzoeksboekje Klas: Namen: De onderdelen van de onderzoekscyclus: 1. Introductie 2. Verkennen 3. Opzetten onderzoek 4. Uitvoeren onderzoek 5. Concluderen 6. Presenteren 7. Verdiepen/verbreden 2 Science

Nadere informatie

Schooloverstijgend TECHNOLOGIE-PROJECT. te land. te land. ter zee. en in de. lucht. lucht. lucht

Schooloverstijgend TECHNOLOGIE-PROJECT. te land. te land. ter zee. en in de. lucht. lucht. lucht te land te land ter zee ter ter zee zee te land en in de Opdracht 1 e leerjaar : Parachute bouwen. Probleemstelling : Een last (bijvoorbeeld een playmobiel-mannetje) moet veilig naar beneden kunnen zweven.

Nadere informatie

Wheels at work Katrol Stel je eens voor dat je een zware piano een verdieping omhoog moet tillen. Hoe zou het zijn om deze piano de trap op de tillen? Als je de piano met een paar katrollen omhoog hijst,

Nadere informatie

En natuurwetenschappelijk onderzoek en het verslag daarvan (categorie 3)

En natuurwetenschappelijk onderzoek en het verslag daarvan (categorie 3) En natuurwetenschappelijk onderzoek en het verslag daarvan (categorie 3) Bij een natuurwetenschappelijk onderzoek probeer je een verband te leggen tussen theorie en praktijk. De proef, het experiment,

Nadere informatie

Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelheid

Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelheid Proef Scheikunde Joodconcentratie & reactiesnelh Proef door een scholier 1517 woorden 6 oktober 2004 6,3 113 keer beoordeeld Vak Scheikunde Inhoud: Inling o Doel o Hypothese Theoretische achtergrond Benodigdheden

Nadere informatie

Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen

Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen Profielwerkstuk Biologie Invloed van kou op het concentratievermogen Profielwerkstuk door R. 1428 woorden 20 februari 2013 7,2 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Voorwoord Wij hebben

Nadere informatie

Nooit dorst. Zuigers met aandrijfmotor N Groep / klas:

Nooit dorst. Zuigers met aandrijfmotor N Groep / klas: Zuigers met aandrijfmotor Nooit dorst Werkblad Bijpassende werkbladen kunt u gratis downloaden www.aduis.nl Naam: Groep / klas: Inhoud: Delen: Gereedschap: 1 Triplex 255 / 110 / 10 mm C, D Potlood, liniaal,

Nadere informatie

hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek

hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Je werkt in een groepje van vier leerlingen. Iedereen in je groepje

Nadere informatie

Werkbladen Webquest Pret met een ballonraket

Werkbladen Webquest Pret met een ballonraket Werkbladen Webquest Pret met een ballonraket Namen groepsleden: Stap 3: Luchtdruk Gebruik bij dit werkblad de bronnen die bij stap 3 staan. Ben je klaar? Ga dan door met stap 4. 1. Met welk instrument

Nadere informatie

Voorbereidende les Droge voeten

Voorbereidende les Droge voeten Voorbereidende les Droge voeten Lesactiviteit: Een duikertje maken Groep: 7 en 8 Lesdoel: De leerlingen onderzoeken het principe van de Wet van Archimedes (het gewicht van het water dat zich verplaatst

Nadere informatie

Les 2 Integratie Leestekst: Begeleid Werken. Introductiefase

Les 2 Integratie Leestekst: Begeleid Werken. Introductiefase Les 2 Integratie Leestekst: Begeleid Werken "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige les hebben we weer met een kaart gewerkt. Daarop stonden alle 4 de vragen die we de vorige lessen gebruikt hebben

Nadere informatie

Kernvraag: Hoe reflecteren de. verschillende materialen licht?

Kernvraag: Hoe reflecteren de. verschillende materialen licht? Kernvraag: Hoe reflecteren de verschillende materialen licht? Naam: Groep: http://www.cma-science.nl Activiteit 1. Wat gebeurt er als er licht op een spiegel valt? 1. In dit experiment heb je een zaklamp

Nadere informatie

De kracht van Archimedes

De kracht van Archimedes 1 Studie dag en KVCV De kracht van Archimedes DEEL 1 Korte omschrijving van het lesonderwerp Door een paar originele experimenten, de kracht van Archimedes ontdekken en de gegevens waarnemen die de grootte

Nadere informatie

Verslag Natuurkunde De uitrekking van veren

Verslag Natuurkunde De uitrekking van veren Verslag Natuurkunde De uitrekking van veren Verslag door Evelien 582 woorden 2 februari 2017 6,5 71 keer beoordeeld Vak Natuurkunde De uitrekking van veren Literatuuronderzoek Massa heeft als eenheid kg,

Nadere informatie

KUNSTSTOFFEN: DE WATERRAKET

KUNSTSTOFFEN: DE WATERRAKET KUNSTSTFFEN: DE WATERRAKET Tuinhuis Kerstboom Stoel Bloempot Vak: Techniek Waterraket Leraar: J. Gielen Naam:... 1 1. Wat is het probleem? Als we naar de winkel gaan, zijn er glazen- en plastiek flessen.

Nadere informatie

Instructies voor de overgang naar tubeless

Instructies voor de overgang naar tubeless Instructies voor de overgang naar tubeless Wat u nodig heeft, voordat u begint: Een fietswiel (van een mountainbike, cyclocross) met band Een conversieset - "Stan's NoTubes Conversion Kit Een veiligheidsbril

Nadere informatie

Natuurkunde practicum 1: Rekken, breken, buigen, barsten

Natuurkunde practicum 1: Rekken, breken, buigen, barsten Natuurkunde practicum 1: Rekken, breken, buigen, barsten Gemaakt door: Julia Hoffmann & Manou van Winden Uitvoeringsdatum: 05-10-2018 Inleverdatum: 31-10-2018 Docent: LOD Inhoud 1. Onderzoeksvraag Blz.

Nadere informatie

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS LESBRIEVEN LEERLINGEN WERKBLAD LESBRIEF 3: VLIEGEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 3) Vliegen Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Ontwerp een vliegmachine Proefvliegen: drijven op

Nadere informatie

Lucht Niet niets 9-11. Auteur: Christian Bertsch. jaar. Benaming van de activiteit:

Lucht Niet niets 9-11. Auteur: Christian Bertsch. jaar. Benaming van de activiteit: 9-11 jaar Benaming van de activiteit: Lucht Niet niets Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Dichtheid van vaste stoffen en vloeistoffen Beoogde leeftijdsgroep: 9-11 jaar oud Duur van

Nadere informatie

Waterweerstand. 1 Inleiding. VWO Bovenbouwpracticum Natuurkunde Practicumhandleiding

Waterweerstand. 1 Inleiding. VWO Bovenbouwpracticum Natuurkunde Practicumhandleiding VWO Bovenbouwpracticum Natuurkunde Practicumhandleiding Waterweerstand 1 Inleiding Een bewegend vaartuig ondervindt altijd weerstand van het langsstromende water: het water oefent een wrijvingskracht uit

Nadere informatie

Lichaamsbeweging 6-8. Auteurs: Kristína Žoldošová en Iveta Matejovičová. jaar

Lichaamsbeweging 6-8. Auteurs: Kristína Žoldošová en Iveta Matejovičová. jaar 6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Biologie Beoogde concepten: De werking van het menselijk lichaam, het verband tussen de werking van het hart en de ademhaling Beoogde leeftijdsgroep: Leerlingen van 7

Nadere informatie

Materiaal (per groep):

Materiaal (per groep): 9-11 jaar Benaming van de activiteit: Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Dichtheid van vaste stoffen en vloeistoffen Beoogde leeftijdsgroep: 9-11 jaar Duur van de activiteit: 3 uur

Nadere informatie

Zeker weten? Alles onder controle! (1)

Zeker weten? Alles onder controle! (1) Zeker weten? Alles onder controle! (1) Activiteit bedoeld om het eigen onderzoek te ondersteunen namen: Je hebt een verkorte versie ontvangen een van een verslag van een onderzoek van leerlingen uit Castricum

Nadere informatie

DE FUCHS ANTENNE. Een op het einde gevoede halve golf monopool. 19DX348

DE FUCHS ANTENNE. Een op het einde gevoede halve golf monopool.   19DX348 DE FUCHS ANTENNE. Een op het einde gevoede halve golf monopool. DE FUCHS ANTENNE De antenne die we gaan maken, is een van de bekendste antennes op de 27 MHz. Het is een eind gevoede halve golf verticale

Nadere informatie

AARDAPPELSTAAFJES IN EEN ZOUTOPLOSSING

AARDAPPELSTAAFJES IN EEN ZOUTOPLOSSING AARDAPPELSTAAFJES IN EEN ZOUTOPLOSSING 1 Inhoud Inleiding... 2 Achtergrond informatie... 2 Onderzoeksvraag... 2 Hypothese... 2 Materiaal & Methode... 3 Verdunningsreeks... 3 Aardappel bewerken... 3 Resultaten...

Nadere informatie

De leerlingen werken met beperkte middelen. Ze moeten op voorhand plannen vooraleer ze kunnen starten met het bouwen van hun raket.

De leerlingen werken met beperkte middelen. Ze moeten op voorhand plannen vooraleer ze kunnen starten met het bouwen van hun raket. Op missie naar Mars Samenvatting Age category 9-12 jaar Topic Gegevens en statistieken Geometrie Meten en metend rekenen Total duration 540 minutes Leerlingen worden uitgedaagd om een waterraket te bouwen

Nadere informatie

Practicum: Het ontkiemen van zaadjes

Practicum: Het ontkiemen van zaadjes Naam: Klas: Practicum: Het ontkiemen van zaadjes Oefenen Theorie Op dit moment ben je bezig met Hoofdstuk 2 dat gaat over planten. Planten groeien uit zaden, bollen of knollen. In dit practicum gaan we

Nadere informatie

Test. Meeneempompjes voor de fietsvakantie. fietspompjes

Test. Meeneempompjes voor de fietsvakantie. fietspompjes Test 13 Meempompjes voor de fietsvakantie fietspompjes 48 getest Er is wat kaf onder het koren als het om fietspompjes gaat. Onze test brengt aan het licht welke exemplaren je met een gerust hart kunt

Nadere informatie

Na het bekijken van de video en het bestuderen van bovenstaande illustratie, moet je de onderstaande vragen kunnen maken.

Na het bekijken van de video en het bestuderen van bovenstaande illustratie, moet je de onderstaande vragen kunnen maken. Je hebt naar de Mythbusters video praten tegen planten gekeken. Het Mythbusterteam doet in deze video onderzoek naar de invloed van praten op de kiemsnelheid en groeisnelheid van planten. De Mythbusters

Nadere informatie

Wedstrijdbrief 7/8. omschrijving: bouw twee. Techniek Toernooi is een programma van Stichting Techniekpromotie

Wedstrijdbrief 7/8. omschrijving: bouw twee. Techniek Toernooi is een programma van Stichting Techniekpromotie omschrijving: bouw twee waterraketten die zo lang mogelijk in de lucht blijven. Hoelang doet jullie beste raket erover om op aarde terug te komen? Techniek Toernooi is een programma van Stichting Techniekpromotie

Nadere informatie

7-8. Fietsband. Fietsband

7-8. Fietsband. Fietsband 7-8 De fietsband bestaat uit twee delen, de binnen- en buitenband. De binnenband is het deel waar de lucht in zit en waaraan het ventiel vast zit, zodat deze opgepompt kan worden. Deze binnenband zorgt

Nadere informatie

AAN DE SLAG Arbeid verricht door de wrijvingskracht (thema 1)

AAN DE SLAG Arbeid verricht door de wrijvingskracht (thema 1) Arbeid verricht door de wrijvingskracht (thema 1) Is de arbeid die moet verricht worden op een voorwerp om dat voorwerp over een afstand h omhoog te brengen, afhankelijk van de gevolgde weg? Kies een van

Nadere informatie

Hoe installeer je een centraal stofzuigsysteem?

Hoe installeer je een centraal stofzuigsysteem? Hoe installeer je een centraal stofzuigsysteem? Het aanleggen van een centraal stofzuigsysteem is vrij eenvoudig. Toch zijn er een aantal punten waar je op moet letten. Belangrijk is dat je nauwkeurig

Nadere informatie

Samenvatting Biologie De samenhang tussen spieren en bloeddruk

Samenvatting Biologie De samenhang tussen spieren en bloeddruk Samenvatting Biologie De samenhang tussen spieren en bloeddruk Samenvatting door D. 1477 woorden 16 november 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Biologie De samenhang tussen spierspanning en bloeddruk. Inleiding:

Nadere informatie

Een stof heeft altijd stofeigenschappen. Door hier gebruik van te maken, kun je stoffen makkelijk scheiden.

Een stof heeft altijd stofeigenschappen. Door hier gebruik van te maken, kun je stoffen makkelijk scheiden. Stoffen scheiden Schrijf bij elke proef steeds je waarnemingen in je schrift. Bij het doen van experimenten is het belangrijk dat je goed opschrijft wat je hebt gedaan, zodat andere mensen jouw experiment

Nadere informatie

Bouwverslag depron Christen Eagle

Bouwverslag depron Christen Eagle Bouwverslag depron Christen Eagle Onlangs kreeg ik de kans om voor Protech het nieuwe indoor model voor het seizoen 2005-2006, de Christen Eagle, te testen. Protech heeft veel moeite gedaan om een betere

Nadere informatie

Dansende rozijnen. Ruben Bouwsma & Roshano Dewnarain

Dansende rozijnen. Ruben Bouwsma & Roshano Dewnarain Dansende rozijnen Ruben Bouwsma & Roshano Dewnarain Klas: V4b Begeleider: Dhr. M. Wijnhold Vak: Natuur, Leven, Techniek Datum: 25-9-2017 1 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Het doel... 2 Het rozijnenpracticum...

Nadere informatie

Drijven maar! 3-5. Auteur : Kristof Van de Keere, VIVES, Belgium. jaar. Wetenschappelijke inhoud: Natuurwetenschap

Drijven maar! 3-5. Auteur : Kristof Van de Keere, VIVES, Belgium. jaar. Wetenschappelijke inhoud: Natuurwetenschap 3-5 jaar Wetenschappelijke inhoud: Natuurwetenschap Beoogde concepten/vaardigheden: Beoogde leeftijdsgroep: 3-5 jaar oud Duur van de activiteit: 20 minuten Samenvatting: Deze activiteit past binnen een

Nadere informatie

De huiszwaluw in kleur

De huiszwaluw in kleur De huiszwaluw in kleur Uiterlijke kenmerken 1 / 3e graad Misjel Decleer Fonny Schoeters Verenkleed Uiterlijke kenmerken 2 / 3e graad Het is lente, de huiszwaluwen zijn terug in ons land! Ze gaan direct

Nadere informatie

Fase Ontdek en onderzoek

Fase Ontdek en onderzoek Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI de dwalende robot Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Groep 1: Robomind Je werkt in een groepje van vier leerlingen.

Nadere informatie

LESBRIEF LOPEN ALS EEN MENS

LESBRIEF LOPEN ALS EEN MENS LESBRIEF LOPEN ALS EEN MENS OPDRACHT 1: SLINGERPROEF De slingertijd is de tijdsduur wanneer de slinger heen en weer is gegaan. De slinger wordt ook wel periode genoemd. Een slinger is een voorwerp dat

Nadere informatie

We gaan een auto bouwen waar ook wedstrijden mee gehouden worden! Wil jij weten hoe? Kijk maar snel!

We gaan een auto bouwen waar ook wedstrijden mee gehouden worden! Wil jij weten hoe? Kijk maar snel! We gaan een auto bouwen waar ook wedstrijden mee gehouden worden! Wil jij weten hoe? Kijk maar snel! We gaan de auto maken met een muizenval als aandrijving! Zo ziet die van mij eruit: Als we zelf zo n

Nadere informatie

LES 2 RIJDEN IN GROEPEN ERVAREN GROEPSGEDRAG EN GROEPSDRUK

LES 2 RIJDEN IN GROEPEN ERVAREN GROEPSGEDRAG EN GROEPSDRUK LES 2 RIJDEN IN GROEPEN ERVAREN GROEPSGEDRAG EN GROEPSDRUK Inhoudsopgave Lesinhoud Draaiboek Leerling-Materialen 17 LESINHOUD Doel Het doel van deze les is dat leerlingen ervaren hoe zijzelf en anderen

Nadere informatie

Proef Natuurkunde Warmteafgifte weerstand

Proef Natuurkunde Warmteafgifte weerstand Proef Natuurkunde Warmteafgifte weerstand Proef door een scholier 1229 woorden 12 december 2003 5,7 31 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Inleiding Wij hebben ervoor gekozen om ons met onze natuurkunde EXO

Nadere informatie

Lanceer een raket met behulp van een chemische reactie tussen bakpoeder en azijn.

Lanceer een raket met behulp van een chemische reactie tussen bakpoeder en azijn. Groep 5 & 6 Team van maximaal 4 leerlingen Lesbrief voor leerkracht Uitdaging Lanceer een raket met behulp van een chemische reactie tussen bakpoeder en azijn. Inleiding Het thema van het Techniek Toernooi

Nadere informatie

Laat de kinderen ook opzoeken in een woordenboek en/of spreekwoorden boek

Laat de kinderen ook opzoeken in een woordenboek en/of spreekwoorden boek Voorbereiding: Materialen verzamelen Voor de les alles al klaarzetten. De tafels in groepjes van vier zetten zodat je elk proefje eventueel twee keer kan klaar leggen. De werkbladen kopiëren De opdrachtvellen

Nadere informatie

Boekverslag Nederlands Kapot door Vrank Post

Boekverslag Nederlands Kapot door Vrank Post Boekverslag Nederlands Kapot door Vrank Post Boekverslag door Jeroen 910 woorden 27 februari 2018 0 keer beoordeeld Auteur Genre Vrank Post Jeugdboek Eerste uitgave 2009 Vak Nederlands 9 februari 2018

Nadere informatie

techniek breed CSPE BB

techniek breed CSPE BB Examen VMBO-BB 2018 gedurende 500 minuten techniek breed CSPE BB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 9 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 83 punten te behalen. Voor elk

Nadere informatie

Lucht als materie 6-8. Auteur : Kristína Žoldošová, Trnavska Univerzita v Trnave, Slovakia. jaar

Lucht als materie 6-8. Auteur : Kristína Žoldošová, Trnavska Univerzita v Trnave, Slovakia. jaar 6-8 jaar Wetenschappelijke inhoud: Natuurkunde Beoogde concepten: Gasvormige aggregatietoestand. Aanwezigheid van lucht in de omgeving. Lucht als materie aanwezig in het universum. Beoogde leeftijdsgroep:

Nadere informatie

Aftekenlijst. Naam:

Aftekenlijst. Naam: Aftekenlijst 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Naam: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Werkblad 1 Ventiel,

Nadere informatie

Bekers vastzuigen met koffiefilter

Bekers vastzuigen met koffiefilter A1 1 Bekers vastzuigen met koffiefilter 2 bekers 1 koffiefilter 1 schaar 1 waxinekaarsje Lucifers Waarom gaat het kaarsje uit? Hoe kan het dat je de onderste beker op kunt tillen zonder deze aan te raken

Nadere informatie

11de Vlaams Congres van Leraars Wetenschappen zaterdag 12 november 2005. Jacky Hellemans - Koen Paes

11de Vlaams Congres van Leraars Wetenschappen zaterdag 12 november 2005. Jacky Hellemans - Koen Paes 11de Vlaams Congres van Leraars Wetenschappen zaterdag 12 november 2005 de wet van Jacky Hellemans - Koen Paes Academische Lerarenopleiding Natuurkunde Departement Natuurkunde en Sterrenkunde - K.U.Leuven

Nadere informatie

techniek breed CSPE KB

techniek breed CSPE KB Examen VMBO-KB 2018 gedurende 500 minuten techniek breed CSPE KB Bij dit examen horen een bijlage en uitwerkbijlagen. Dit examen bestaat uit 11 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 100 punten te behalen.

Nadere informatie

Adviezen voor leerkrachten bij het geven van wetenschap- en technologielessen aan normaalbegaafde en excellente leerlingen

Adviezen voor leerkrachten bij het geven van wetenschap- en technologielessen aan normaalbegaafde en excellente leerlingen Adviezen voor leerkrachten bij het geven van wetenschap- en technologielessen aan normaalbegaafde en excellente leerlingen Wat willen leerlingen leren? Tijdens wetenschap- en technologielessen 1 in het

Nadere informatie

Wit rondschijnend licht

Wit rondschijnend licht Wit rondschijnend licht Wie in herfst en winter blijft doorvaren moet er rekening mee houden dat de kans op varen in het donker toeneemt. En dan moet je een wit rondschijnend licht voeren. Om gezien te

Nadere informatie

Profielwerkstuk Gekoppelde slingers havovwo.nl januari 2003

Profielwerkstuk Gekoppelde slingers havovwo.nl januari 2003 , www.havovwo.nl Door welke variabelen wordt hun beweging bepaald? Auteurs Simone Geerts & Anouk Loonen, Klas 6F Vakken natuurkunde & wiskunde Inleverdatum woensdag 15 januari 11.00 uur, www.havovwo.nl

Nadere informatie

Profielwerkstuk Natuurkunde Weerstand en temperatuur

Profielwerkstuk Natuurkunde Weerstand en temperatuur Profielwerkstuk Natuurkunde Weerstand en tem Profielwerkstuk door een scholier 1083 woorden 10 maart 2016 6 7 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Weerstand en tem Hoe heeft de tem invloed op de weerstand van

Nadere informatie

luchtdruk opdrachtkaart Onderdeel A - Rond de aanwezigheid van de lucht les 6.6 Opdracht 1 - Slaan op de liniaal Opdracht 2 - Stromend water?

luchtdruk opdrachtkaart Onderdeel A - Rond de aanwezigheid van de lucht les 6.6 Opdracht 1 - Slaan op de liniaal Opdracht 2 - Stromend water? Onderdeel A - Rond de aanwezigheid van de lucht Opdracht 1 - Slaan op de liniaal -- liniaal/latje -- krant -- tafel Leg een liniaal of een lat op de tafel. Zorg dat de liniaal of de lat iets over de tafel

Nadere informatie

Ibrahim, Thomas, Jesper en Boaz 3VZ1

Ibrahim, Thomas, Jesper en Boaz 3VZ1 Koffie Ibrahim, Thomas, Jesper en Boaz 3VZ1 Inleiding Maandagochtend. Je zit in bed met je ogen open.zuchtend stap je uit bed om je dag te beginnen.gelukkig heb je een kopje koffie om je op te frissen.

Nadere informatie

De standpijp. LET OP! De originele A4 illustraties kunt u downloaden van de website! Categorie: Doe-Het-Zelf

De standpijp. LET OP! De originele A4 illustraties kunt u downloaden van de website! Categorie: Doe-Het-Zelf De standpijp Categorie: Doe-Het-Zelf Voor de mensen die een aquarium hebben met een externe bioloog is een overloop een bekend begrip. Er zijn verschillende manieren om een overloop te creëren, maar wat

Nadere informatie

VJTO 2013 ANTWOORDEN VOORRONDE

VJTO 2013 ANTWOORDEN VOORRONDE VJTO 2013 ANTWOORDEN VOORRONDE Vraag 1 Antwoord b De beste techniek om te metselen wordt het halfsteenverband genoemd. De volgende laag is hierbij steeds een halve steen opgeschoven ten opzichte van de

Nadere informatie

Opdrachten basisonderwijs

Opdrachten basisonderwijs Opdrachten basisonderwijs Opdracht 1 Wat is veilig? Je ziet hier drie keer hetzelfde kruispunt. Maar het gebruik van borden, stoplichten en tekens op de weg verschilt per kruispunt. Je gaat de veiligheid

Nadere informatie

Lesmateriaal bovenbouw

Lesmateriaal bovenbouw Lesmateriaal bovenbouw Workshopdag Satellieten 8 oktober 2008 Space Expo, Noordwijk Bouw je eigen telescoop Benieuwd naar het oppervlak van de maan? Of de ringen van Saturnus? Deze dingen staan te ver

Nadere informatie

Proefopstelling Tekening van je opstelling en beschrijving van de uitvoering van de proef.

Proefopstelling Tekening van je opstelling en beschrijving van de uitvoering van de proef. Practicum 1: Meetonzekerheid in slingertijd Practicum uitgevoerd door: R.H.M. Willems Hoe nauwkeurig is een meting? Onderzoeksvragen Hoe groot is de slingertijd van een 70 cm lange slinger? Waardoor wordt

Nadere informatie

Materiaal: Bassin met water Meerdere voorwerpen met een verschillende. met verschillende afmetingen

Materiaal: Bassin met water Meerdere voorwerpen met een verschillende. met verschillende afmetingen 9-11 jaar Wetenschappelijke inhoud: Fysica Beoogde concepten/vaardigheden: Dichtheid en opwaartse kracht Beoogde leeftijdsgroep: 9-11 jaar oud Duur van de activiteit: 3 uur Samenvatting: Tijdens deze activiteit

Nadere informatie

Elastiek voertuig. Janne Rijpma. HLR 2bwe. Crea-science. Mevr. Plomp

Elastiek voertuig. Janne Rijpma. HLR 2bwe. Crea-science. Mevr. Plomp Elastiek voertuig Janne Rijpma HLR 2bwe Crea-science Mevr. Plomp De opdracht: De opdracht is om een voertuig te maken dat zich vooruit beweegt op elastiekjes. Mijn verwachting: Toen ik de opdracht voor

Nadere informatie

Test je kennis! De heelalquiz

Test je kennis! De heelalquiz Test je kennis! heelalquiz Introductie les 3 Planeten, sterren, manen, de oerknal. Het zijn termen die leerlingen vast wel eens voorbij hebben horen komen. Maar wat weten de leerlingen eigenlijk al van

Nadere informatie

Natuur Avontuur Walrussen-Froggies en Baluga's

Natuur Avontuur Walrussen-Froggies en Baluga's Kickertje BSO Oranje Nassauplein Natuur Avontuur Walrussen-Froggies en Baluga's Hallo allemaal, Ga je mee met ons op avontuur in de natuur?! Er is zoveel te ontdekken als je goed om je heen kijkt. Je valt

Nadere informatie

Benodigdheden. Pvc buis, licht plastic, wollen trui

Benodigdheden. Pvc buis, licht plastic, wollen trui Proef Blinde vlek Teken op een vel een 1 (links) en een 0 (rechts) ongeveer 10-15 cm uit elkaar. Houd het papier met gestrekte armen voor je, doe je linker oog dicht en kijk met je rechter oog naar de

Nadere informatie

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 7, Krachten

Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 7, Krachten Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 7, Krachten Samenvatting door een scholier 1845 woorden 20 juni 2008 6,1 99 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Natuurkunde samenvatting hoofdstuk

Nadere informatie

werkboek Hoe zet je een goed experiment op? Dit werkboek is van: School en klas: Datum:

werkboek Hoe zet je een goed experiment op? Dit werkboek is van: School en klas: Datum: werkboek Hoe zet je een goed experiment op? Dit werkboek is van: School en klas: Datum: Dit werkboek Werkboek hoe zet je een goed experiment op? hoort bij Lesbeschrijving hoe zet je een goed experiment

Nadere informatie

Hoe werkt het antwoordblad?

Hoe werkt het antwoordblad? Hoe werkt het antwoordblad? Kijk je antwoorden zelf na met dit antwoordblad. Bij sommige vragen kun je 1 punt verdienen, bij andere vragen kun je meer dan 1 punt verdienen. Hieronder zie je een voorbeeld

Nadere informatie

Gebruiksaanwijzing StairSlider

Gebruiksaanwijzing StairSlider Gebruiksaanwijzing StairSlider 1. Inleiding De StairSlider is een vacuüm matras. Indien vacuüm immobilisatie nodig is, dan is het onmiddellijk beschikbaar. Er is geen extra opbergruimte voor een vacuüm

Nadere informatie

4,7. Opdracht door een scholier 1712 woorden 6 april keer beoordeeld

4,7. Opdracht door een scholier 1712 woorden 6 april keer beoordeeld Opdracht door een scholier 1712 woorden 6 april 2003 4,7 43 keer beoordeeld Vak Techniek Voor onze brug hadden we in het begin de materialen: * pvc * hout * vloerbedekking * tape * nylon touw * sokjes

Nadere informatie